時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一

四年級總共7個班,，三百多名學(xué)生。人數(shù)多計算機太少,，學(xué)與練不能很好的結(jié)合,。通過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對這一課程產(chǎn)生較大的興趣,；并有了一點的信息技術(shù)的操作基本技能,、技巧。但是女生的動手能力比男生普遍要差一些,。有電腦家庭的學(xué)生比沒有的同學(xué)要好的多,，他們有時間去自學(xué)計算機的知識。在本學(xué)期將接觸一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認識一個新的網(wǎng)絡(luò)世界,。在教學(xué)中,，重視培養(yǎng)學(xué)生積極探索精神，鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神,，面向全體學(xué)生,，注重后進生的指導(dǎo)，因材施教,，分層教學(xué),，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展，從中體會到信息技術(shù)中的奧秘與樂趣,。

二,、教材分析

第一,，滲透了新課程改革的理念,，充分考慮了學(xué)生的年齡特點與認知結(jié)構(gòu),，精心選取最實用,、最前沿的.內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟,、偏微軟”的弊端,，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,。

第二,，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景,，幫助學(xué)生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的,、易遷移的知識與技能,。

第三，將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實踐活動中,，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí),。

第四，鼓勵學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中,，以推動信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合,，實現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價值。

第五,，注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、教學(xué)目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,，并養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。

3,、認識word窗口組成,，掌握在word中輸入文字、編輯文字,、編排數(shù)學(xué)公式,、制作封面、制件書簽,、在word中插入表格圖片等,，培養(yǎng)學(xué)生運用word解決生活學(xué)習(xí)中的問題的意識，培養(yǎng)自主探究,、合作學(xué)習(xí)的意識,。

四、教學(xué)重點

1,、文字的編輯,。

2、保存,、打開文檔,。

3、文章的修飾,。

4,、圖片的插入。

5,、文字工具的使用,。

6、復(fù)制,、粘貼的使用方法,。

7、文章的美化,。

8,、制作課程表。

9,、電子郵件的收發(fā),。

10、附件的添加,。

11,、郵箱的管理。

五,、教學(xué)措施

1,、以課改理念設(shè)計教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學(xué)科教學(xué),。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6,、組織“小擂臺”,、“操作小能手”、“我能行”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

8,、注重對弱勢對象的幫扶救助,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇二

1.教師參加上級組織的培訓(xùn)。

2.教師參加上級組織的競賽,。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃,，作好準備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時作好考勤記錄,。

4.加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下,，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入,，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,，在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化面向世界，面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。為了使小學(xué)生更好學(xué)習(xí)計算機知識,，而且學(xué)有所用,，特制訂本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇四

1、通過課內(nèi)翻轉(zhuǎn)模式的學(xué)習(xí),、討論,，體驗自主學(xué)習(xí)。2,、通過利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的豐富性。3,、欣賞合適的音樂,，提高學(xué)生的審美情趣。4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生體會分享圖片的興趣。5,、1,、通過制作傳統(tǒng)節(jié)日介紹的文檔，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，增強節(jié)日文化傳承意識,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇五

四年級年級上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分,，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,、實踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題得能力,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇六

一,、學(xué)生基本情況

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對計算機的.認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：小學(xué)信息技術(shù)第2冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：文本編輯、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%,，可見文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：文本編輯,、指法練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

重難點：文本編輯

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),，其它教案《信息技術(shù)教學(xué)計劃》,。

四、教學(xué)目標：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個成品出來：“保護地球”。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六、教學(xué)進度具體安排如下表

四年級普通班教學(xué)進度具體安排

課時內(nèi)容

第一課時講解室內(nèi)常規(guī),、新學(xué)期計劃及安排,、編位置

第二課時指法練習(xí)、基本鍵位及其準則

第三課時指法練習(xí),、鞏固以前所學(xué)

第四課時輸入一篇短文,、保存

第五課時修改這篇短文

第六課時美化段落、漂亮的藝術(shù)字

第七課時插入圖片,、插入自選圖形

第八課時半期測試：創(chuàng)作小報（2）

第九課時因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)地址

第十課時有價值的歷史記錄

第十一課時實用的收藏夾

第十二課時網(wǎng)上尋寶

第十三課時怎樣申請電子郵箱

第十四課時怎樣使用電子郵箱

第十五課時復(fù)習(xí)

第十六課時期末測驗(創(chuàng)作小報)

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇七

四年級共有6個教學(xué)班,，每班平均40人，整個四年級從整體來看,，學(xué)習(xí)氛圍良好,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學(xué)生家中都有電腦,，學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平,。本人共負責(zé)四個班的教學(xué)任務(wù)，相對來說教學(xué)量不大,。

教材分析

信息技術(shù)第一冊,，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎(chǔ)知識,，但不夠深,，不夠全。從整套教材的編寫來看,，這一冊中應(yīng)該介紹一點電腦窗口的知識,。在教學(xué)過程中,，要加強學(xué)生對鍵盤的操作，對鼠標的操作,，畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減,。

本單元的教學(xué)重點是鼠標的使用，畫圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧,，難點是巧妙運用畫圖工具進行綜合創(chuàng)作,。

教學(xué)措施

在實施教學(xué)過程中，主要是以上機操作實踐為主,。第一節(jié)課對學(xué)生進行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng),，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求,；第二節(jié)課主要是安排座位,，從表面初步認識電腦，學(xué)會正確的開機和關(guān)機,，第三節(jié)可主要是認識鼠標,，熟練操作和使用鼠標；以后就是逐步認識畫圖軟件,。

教學(xué)方法

在教學(xué)過程中,，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學(xué)習(xí)法,，從實物出發(fā),，從課本入手，逐步實施有效教學(xué),。

課題研究

注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣,，探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法，注重與小課題研究的聯(lián)系與實踐,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇八

一,、學(xué)生基本情況

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二,、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級下冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)目標：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會用powerpoint,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、做一個作品。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六,、教學(xué)進度具體安排如下表

第一課我家住在大海邊

第二課海洋之星的自我介紹

第三課多姿多彩的自我介紹

第四課甜蜜的全家福

第五課給全家福排排隊

第六課給全家福披上彩衣

第七課啤酒花開

第八課多彩的節(jié)日

第九課我們一起來跳舞

第十課直播青島

十一課看我七十二變

十二課海洋之星預(yù)選賽

十三課連線海洋之星

十四課回溯一線牽

十五課海洋之星總決賽

十六課濤濤的禮物

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇九

1、知識與技能目標：

通過本課的學(xué)習(xí),，強化計算機的操作能力,，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組、標點符號及句子的方法,；加深對漢語拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞,，豐富詞匯量,，提高語言表達能力及寫作能力。

2,、過程與方法目標：

要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的`組成，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件,。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進行文字處理的操作,，讓學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理,。學(xué)生通過“我是小編輯”活動，學(xué)會基本的文字處理操作,，了解文字編排中的一些格式（如段落,、首行縮進、行距等）的處理對信息表達的作用,，學(xué)會編輯簡單的文檔,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

通過實踐可以鞏固所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十

1,、文字的編輯。

2,、保存,、打開文檔。

3,、文章的修飾,。

4、圖片的插入,。

5,、文字工具的使用。

6,、復(fù)制,、粘貼的使用方法。

7,、文章的美化,。

8,、制作課程表,。

9、電子郵件的收發(fā),。

10,、附件的添加。

11,、郵箱的管理,。

河大版四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十一

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗,。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。此外,，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三,，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮,。