每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇一

二年級(jí)4—6班的學(xué)生年齡在143,，335，415歲之間,、我教的三個(gè)班156人,，基礎(chǔ)素質(zhì)不錯(cuò)，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相?dāng),、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，理解記憶能力強(qiáng),，但個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)較差,、提高他們的抗挫折能力可以使學(xué)生健康成長(zhǎng)、大多數(shù)學(xué)生目標(biāo)明確,，思維激進(jìn),，熱愛(ài)班級(jí)風(fēng)格，形成正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動(dòng),、

通過(guò)歷史教學(xué)，可以教育學(xué)生了解自己的國(guó)情,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和感情,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，全面評(píng)價(jià)自己,、在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生要有一定的自學(xué)能力，才能從“學(xué)”變“學(xué)”,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力、在教學(xué)過(guò)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，讓學(xué)生理解教材的基本概念和原理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、

這本教科書有23課、教學(xué)中心是中國(guó)近代史,，重點(diǎn)是教育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、因此,，教師必須深入學(xué)習(xí)教材,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，尤其是二年級(jí)學(xué)生、

1,、作為一名教師,，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,、深刻理解思想史教學(xué)大綱,，透徹理解教材，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),、在教材上，要真正針對(duì)目標(biāo),、

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既準(zhǔn)備教材又準(zhǔn)備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，不斷提高課堂效率,、

3,、注意適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，多集中講練，采用多種方法鞏固練習(xí),、

4,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，在愉快和諧的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)、

5,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),，開闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、

6,、分階段做好單元測(cè)試、以便充分利用,，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，掌握不同歷史時(shí)期的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)、培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、組織和使用相關(guān)歷史學(xué)習(xí)資料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和與他人合作、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,，弘揚(yáng)世界各民族優(yōu)秀文化、完成中國(guó)歷史八年級(jí)歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率超過(guò)東莞市平均水平、

二年級(jí)學(xué)生正處于感性知識(shí)向理性知識(shí)的過(guò)渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技能和獨(dú)立探究學(xué)習(xí)能力、但是大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力不扎實(shí),、學(xué)生對(duì)歷史更感興趣，但學(xué)習(xí)意識(shí)較差,，尤其是男生,、歷史散文的寫作水平不高、這個(gè)班的學(xué)生在歷史期末考試中的平均成績(jī)是89,、88分

合格率98,、40%，優(yōu)良率57,、14%,，高于整個(gè)二年級(jí)的平均水平、

這學(xué)期的內(nèi)容是中國(guó)近代史,、教科書由單元和班級(jí)組成,、每個(gè)單元是一個(gè)學(xué)習(xí)題目，每個(gè)學(xué)習(xí)題目又分為幾節(jié)課,、這一卷由七個(gè)單元和二十一節(jié)課組成,、它由兩個(gè)班組成：文化班和活動(dòng)班、每節(jié)課包括提示,、課文,、閱讀課文、圖片,、表格,、資料、筆記,、每節(jié)課一個(gè)獎(jiǎng),，以及課文中的思考問(wèn)題、課后練習(xí),、活動(dòng)建議等,、其中，課文緊緊跟隨教學(xué)大綱的要求,，可視為課堂教學(xué)的基本任務(wù),、對(duì)于其余部分，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況提出不同的教學(xué)目標(biāo)和要求,、

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),、

2、教學(xué)方法要靈活,，注重教學(xué)技巧和藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)興趣和幽默感,、要充分利用多媒體,、歷史地理、圖片和圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的熱情和興趣,、

3,、增加課堂容量，使講課簡(jiǎn)潔,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率、一節(jié)課是四十五分鐘,，經(jīng)過(guò)兩種準(zhǔn)備時(shí)間,，其實(shí)只有四十二分鐘、我打算把課堂上的42分鐘分成三部分：前五到十種復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容和介紹新課,；二十五分鐘中間教新課,；最后十分鐘練習(xí)鞏固、

4,、教學(xué)生如何學(xué)習(xí),、上學(xué)期沒(méi)有做好引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工作、這學(xué)期我想教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史散文的寫作方法,、在教學(xué)中，要注意改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生舉一反三,；在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,，傳播學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,，提高學(xué)生的思維品質(zhì),、

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,、

6,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇二

一,、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期又開始了,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，進(jìn)一步落實(shí)貫徹好教育教學(xué)方針和教育局的“抓常規(guī),、重落實(shí)”的精神，我依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了如下的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)8、9,、10三個(gè)班的歷史課,，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí),，不注意知識(shí)點(diǎn)的整合，缺乏歸納分析能力,，這些都是教學(xué)的不利條件,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善,。

三,、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容主要包括了中國(guó)現(xiàn)代歷史部分,，歷史時(shí)空跨度大,、歷史問(wèn)題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性,、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性,。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)近代史發(fā)展線索，設(shè)置為“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”“民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一”等七個(gè)學(xué)習(xí)單元,，概述了20世紀(jì)后半葉中國(guó)人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,，反映了新中國(guó)社會(huì)主義制度的確立、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開放,、走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程,。

七個(gè)單元共21課內(nèi)容,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由導(dǎo)入,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣新課標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

四,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

1、八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),，力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),，基本線索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念,，歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī),，了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史,、探索史,、發(fā)展史,、外交史,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。

2,、繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物,，歷史事件和歷史現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí)，學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué),。

3,、通過(guò)中國(guó)現(xiàn)代愛(ài)國(guó)史實(shí),，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育，社會(huì)主義國(guó)情教育,，領(lǐng)袖人物的開拓教育,，民族團(tuán)結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，具有創(chuàng)新和開拓才能,，掌握為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng)。

五,、具體措施

1,、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂，提高教學(xué)效率為己任,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),，使學(xué)生掌握中國(guó)現(xiàn)代時(shí)期的的歷史。

2,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)前五個(gè)單元的內(nèi)容,，為中考打好基礎(chǔ)。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,，讓學(xué)生了解即可,。

3、認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,、教參;認(rèn)真?zhèn)湔n;精心設(shè)計(jì)每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，上好每一堂課;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

4、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5,、積極探索多種教學(xué)途徑,，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6,、積極組織開展教研活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，搞課題研究,，積極撰寫論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

7,、優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評(píng)論、閱讀,、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人,。

六、教學(xué)資源的開發(fā)：

利用學(xué)校圖書室,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,，相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀看,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)歷史資料的理解,。

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇三

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，認(rèn)識(shí)不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,。

培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、

整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述,，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。按計(jì)劃順利完成

中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取優(yōu)秀率,、合格率都超過(guò)上學(xué)期，能夠達(dá)標(biāo),。

小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目,，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,、提倡學(xué)生各抒己見，答案不求唯一,，使學(xué)生充分體會(huì)到自己就是課堂的主人,，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣。本冊(cè)內(nèi)容政治

思想性強(qiáng),，

思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出;圖文并茂，趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

中國(guó)近代史的發(fā)展,，了解國(guó)情，提高認(rèn)識(shí),、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

1,、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行

思想教育和能力培養(yǎng),。

3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出練習(xí)題,，提高學(xué)生歷史認(rèn)知水平。

6,、進(jìn)行國(guó)情教育，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)

中國(guó)近代的屈辱史,，明白落后就要受辱、弱國(guó)無(wú)外交,，內(nèi)外對(duì)比,，樹立民族自尊、自豪、自信

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇四

依照新課標(biāo)要求，本期八年級(jí)歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí),，還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保能力。

本期以完成教育改革為己任,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù),，使學(xué)生掌握從戰(zhàn)爭(zhēng)到人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的歷史。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分,，由文化課為主要課型,，以課為單位課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“動(dòng)腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一。

1,、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出,；圖文并茂，趣味性強(qiáng),；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合,；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

2、內(nèi)容：敘述從戰(zhàn)爭(zhēng)到人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的歷史,，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授,。

3、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國(guó)現(xiàn)代史部分,，難點(diǎn)是認(rèn)清中國(guó)近現(xiàn)代史的發(fā)展,，了解國(guó)情，提高認(rèn)識(shí),、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

八年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活,，但學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象,，缺乏分析歸納能力,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。

通過(guò)分析測(cè)試卷的重難點(diǎn),、題型變化,、易錯(cuò)點(diǎn)等相關(guān)情況，了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。注重提高學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的分析能力。

（一）做好教育常規(guī)工作

1．認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n,；上好每一堂課,；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

2．積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3．優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評(píng)論、閱讀,、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

（二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1．對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好,。

2．經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實(shí)內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育,。

3．對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果,。

（三）思想品德教育,，教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育：

1．進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí),，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗,。通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用,，

及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力。

3．進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國(guó)歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念,。

4．進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國(guó)古代有無(wú)數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大,。

5．進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹立民族自尊,、自豪,、自信。

第一單元：第二周至第三周

第二單元：第四周至第六周

第三單元：第七周至第十一周

期中復(fù)習(xí)考試：第十二周

第四單元：第十三周至第十四周

第五單元：第十五周至第十七周

第六單元：第十八周至第二十周

期末復(fù)習(xí)考試：第二十一周至第二十二周

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇五

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的歷史知識(shí),、合作技能和獨(dú)立探究學(xué)習(xí)的能力、但是大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，基礎(chǔ)知識(shí)和能力不扎實(shí),、大多數(shù)學(xué)生缺乏主動(dòng)參與意識(shí)，忽視知識(shí)點(diǎn)的整合,，課堂上缺乏歸納分析能力,，這些都是教學(xué)的弊端，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,、

《歷史》八年級(jí)第二冊(cè)主要是中國(guó)近代史,，歷史時(shí)空跨度大，對(duì)歷史問(wèn)題的概括程度高,，有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐感,，思想政治性強(qiáng)、它繼承了《歷史》年級(jí)第一冊(cè)中國(guó)近代史的發(fā)展線索，設(shè)置為“中華人民共和國(guó)成立和鞏固”,、“探索社會(huì)主義道路”,、“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”五個(gè)學(xué)習(xí)單元、它總結(jié)了20世紀(jì)下半葉中國(guó)人民經(jīng)歷的兩次歷史性變革,，反映了新中國(guó)建立社會(huì)主義制度,、探索社會(huì)主義建設(shè)道路和改革開放中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程、

1,、在八年級(jí)第二冊(cè)的歷史教學(xué)中，盡可能教給學(xué)生中國(guó)近代史的基本知識(shí)和線索,，讓學(xué)生了解所涉及的重要?dú)v史概念,、歷史事件和重要?dú)v史人物的歷史功績(jī)，了解近代中國(guó)的基本國(guó)情,，了解新中國(guó)的建國(guó)史,、探險(xiǎn)史、發(fā)展史,、外交史,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神、

2,、繼續(xù)教授運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象，學(xué)會(huì)總結(jié)和整合歷史知識(shí),，學(xué)會(huì)從許多歷史事物的發(fā)展中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象，自主探索,，從學(xué)到會(huì),、

3、通過(guò)近代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的史實(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),、社會(huì)主義國(guó)情、領(lǐng)袖創(chuàng)業(yè)教育和民族團(tuán)結(jié)教育,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，具有創(chuàng)新和開拓的能力，掌握為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的能力,、

1,、這學(xué)期我們繼續(xù)以創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)效率為己任,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生素質(zhì)、思想和培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成教學(xué)和教育任務(wù),，讓學(xué)生掌握中國(guó)近代史,、

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)前五單元的內(nèi)容,，為中考打好基礎(chǔ),、

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和教學(xué)參考資料,；認(rèn)真?zhèn)湔n；精心設(shè)計(jì)每一個(gè)輔導(dǎo)案例,，教好每一節(jié)課,；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人,、

4,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決歷史問(wèn)題的能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣、

5,、積極探索多種教學(xué)方式,，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分開發(fā)和利用,、

利用學(xué)校圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等媒體開發(fā)教學(xué)資源、相關(guān)歷史背景資料,、電影等,、播放給學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)史料的理解,、

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇六

實(shí)施《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有新人,、這學(xué)期的八年級(jí)歷史不僅教授基礎(chǔ)知識(shí),，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)環(huán)保能力,、

教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，掌握不同歷史時(shí)期的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量、本文來(lái)源于優(yōu)秀的教育資源網(wǎng)飛飛,，課程園和提升學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生能力，按質(zhì)按量完成第一課到第二十二課的教學(xué)和教育任務(wù),，讓學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷史,、

八年級(jí)上冊(cè)共分七個(gè)單元24節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩個(gè)班組成,、它講述了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和中華人民共和國(guó)成立前夕的歷史、教材按照學(xué)習(xí)主題編寫了《單元復(fù)習(xí)》梳理了基本線索,，總結(jié)了重要內(nèi)容,、書中設(shè)計(jì)了一些開放式練習(xí)和其他欄目，旨在啟發(fā)思考,，倡導(dǎo)不求解答的表達(dá)觀點(diǎn),、

1、特點(diǎn)：政治性和思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一,；可讀性和重點(diǎn)；圖文并茂,，有趣,；靈感與生動(dòng)的結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,、

2,、內(nèi)容：講述從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷史，包括22節(jié)課和地方教科書的教學(xué),、

3,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國(guó)近代史部分，難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)中國(guó)近代史的發(fā)展,，了解國(guó)情,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)歸納綜合能力,、

學(xué)生的特點(diǎn)

八年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng),，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確,，偏科,，缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng),、

一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參,、教學(xué)大綱,；認(rèn)真?zhèn)湔n；教好每一節(jié)課,；認(rèn)真批改作業(yè),；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人,、

2,、積極參與教研活動(dòng)，吸收歷史上有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)方法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,、

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)、紀(jì)律嚴(yán)明,，采用多種教學(xué)方法,，如討論、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)話,、練習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

1、對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行詳細(xì)描述,，線索清晰,、突出每節(jié)課的重點(diǎn)和基本點(diǎn)，讓學(xué)生掌握和鞏固,、

2,、讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面,，了解發(fā)展情況,，溯源，豐富內(nèi)容,，接觸當(dāng)代環(huán)保相關(guān)知識(shí),，及時(shí)教育、

3,、總結(jié)和綜合課文知識(shí),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶方法,，充分利用課本中的思維提示和“思考”,，提高學(xué)生的興趣、提高教學(xué)效果,、

1,、開展愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育、充分利用教材中的史實(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),，學(xué)習(xí)革命先烈和志士仁人的愛(ài)國(guó)事跡，爭(zhēng)取重新

2,、培養(yǎng)優(yōu)秀的品德和高尚的情操,、中國(guó)古代有無(wú)數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家、科學(xué)家,、文學(xué)家,、藝術(shù)家、工匠,，他們都體現(xiàn)了高尚的情操和優(yōu)秀的品德,，值得發(fā)揚(yáng)光大、

3,、開展國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解近代中國(guó)屈辱的歷史,，并與他人比較,，為國(guó)家爭(zhēng)光，樹立民族自尊心,、自豪感和自信心,、

1、與學(xué)生交談,，提醒學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的斗志、

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)教育,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性、

3,、從各方面收集數(shù)據(jù),，指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,、

4,、課堂分層教學(xué)對(duì)優(yōu)生提出了更高的要求、課后輔導(dǎo)是用來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練的,、

5,、與學(xué)生溝通好，及時(shí)給出信息反饋,、

）

1,、學(xué)生說(shuō)話，幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì),，樹立學(xué)習(xí)的信心,、

2、充分了解貧困學(xué)生目前的學(xué)習(xí)方法,，給予正確的指導(dǎo),，向正確的方向發(fā)展，保證貧困學(xué)生改善目前的貧困學(xué)習(xí)狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),、

3、采用激勵(lì)機(jī)制,，肯定差生的每一次進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，在優(yōu)秀學(xué)生中樹立榜樣,，給他們展示的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感、

4,、用尖子生帶動(dòng)差生,，以優(yōu)促差，實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”,、

5、適當(dāng)布置作業(yè),，定期檢查,，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇七

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過(guò)東莞市平均水平,。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),，,。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其是男生的自覺(jué)性更差,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十二課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。一節(jié)課是四十分種,，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課,；后十分鐘練習(xí)鞏固,。

４、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個(gè)學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、積極參加隆回縣教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動(dòng),，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平,。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

7,、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出測(cè)試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇八

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù),，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生基本情況

初二4—6班的學(xué)生年齡在14——15歲之間。我所教的3個(gè)班156名學(xué)生,，基本素質(zhì)較好,，有一定的發(fā)展?jié)摿Γ信壤喈?dāng),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，理解記憶的能力比較強(qiáng)，但個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)較差,，要提高他們的抗挫折力,，能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確,，思想上積極進(jìn)取,、熱愛(ài)班級(jí)體，形成了正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動(dòng),。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求

通過(guò)對(duì)歷史學(xué)科的教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己,，全面的評(píng)價(jià)自己。在教學(xué)的過(guò)程中,，使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力,，使之由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，并培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)的過(guò)程中，注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,，使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、教材分析

本教材共23課,，教學(xué)中心是中國(guó)近代史,，重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生愛(ài)國(guó)。因此教師必須深入研究教材,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng),。

四、教學(xué)方法,、措施

1,、作為教師，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究并深刻領(lǐng)會(huì)思想歷史教學(xué)大綱,，吃透教材，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在教材中，真正做到有的放矢,。

2,、精心備課，做到既備教材,，又備學(xué)生,，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，不斷提高課堂效率,。

3,、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，精講多練,，采用多種方式,，鞏固練習(xí)。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù),。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),，開拓視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

6、分期搞好單元測(cè)驗(yàn),。以使對(duì)學(xué)生基本情況有所了解。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排表

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇九

1,、歷史課堂教學(xué)凸現(xiàn)新課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,。本學(xué)期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)10000字左右,。

2,、 深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛(ài)好及方法等,。

3,、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,針對(duì)可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，課前積極參加集體備課,、或突破難點(diǎn),、或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計(jì)作業(yè),、或營(yíng)造情景,。

4、積極主動(dòng)地參加教研組和學(xué)校組織開展的公開課,、觀摩課,、集體備課等教研活動(dòng)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)16節(jié),，累計(jì)參加集體備課20節(jié)左右,。

5、開展課外輔導(dǎo),，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

如(1)歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長(zhǎng)征知識(shí)后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍,。

(2),交流歷史學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),。

(4),觀看愛(ài)國(guó)主義影視片：給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《南京大屠殺》等,。

(5)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在學(xué)完第二單元時(shí)，讓學(xué)生對(duì)進(jìn)行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。

6,、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,，深化拓展歷史的教育教學(xué)功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、本人的公開課,取得較好成績(jī),受到本組同事好評(píng),。

3,、課外活動(dòng)取得良好的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人,，掌握了歷史知識(shí),。

4、所寫教案,，在同組多次獲得好評(píng),。

5、在期末學(xué)生作業(yè)評(píng)比中,，本人因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)形式多樣,，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學(xué)生情況,，在本組獲得最佳,。

1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡人意。

1,、加強(qiáng)與完善有針對(duì)性的備課,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí),。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,，少一點(diǎn)形式,，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

4,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

歷史教育教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,，只有全身心投入教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，才會(huì)取得優(yōu)異的成果,。我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。