作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
二十四節(jié)氣之冬教案篇一
1,、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。
2、體會文學作品的情景和意境,，并用相應的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。
有關于冬至節(jié)的認知與理解。
1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。
2,、幼兒朗誦冬至節(jié)
3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
活動區(qū)時間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
二十四節(jié)氣之冬教案篇二
1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,。
2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。
3、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
1,、綜合：冬至我知道
2,、科學：白天短,、黑夜長
3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。
附兒歌：《冬至到》
冬至到，冬至到,；
南餛飩，北方餃,；
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。
冬至到，冬至到,，
敬祖宗,，把墓掃；
會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶,。
冬至到,，冬至到,，
這一夜，最長了,；
甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好,。
二十四節(jié)氣之冬教案篇三
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，簡單了解冬至的飲食習俗。
嘗試動手制作湯圓,。
課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片,；“湯圓”手工成品圖,。
材料準備：超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤,。
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題,。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》,，我們一起來聽一聽吧。
——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,？
——這些數(shù)字是什么意思呢,？
小結：這是一首描寫天氣變化的童謠,，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”,，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天,。數(shù)完九個九之后,，冬天結束,，春天就來到了。
組織談話,，引導幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
——你們知道冬至是個什么日子嗎？
——冬至是哪一天,？
小結：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”,，引導幼兒了解冬至的飲食習俗。
——冬至這天,，你家會吃些什么？
——湯圓是什么形狀的,？（圓圓的）
——湯圓有什么顏色,？（白色,、紅色,、黃色,、紫色……）
小結：冬至這天,，各地有不同的風俗,，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的'習慣,。
出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,，鼓勵幼兒動手制作湯圓。
（可根據風俗習慣將湯圓換成餃子）
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧,。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。
二十四節(jié)氣之冬教案篇四
1,、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來,；
2,、通過這次活動,，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；
3,、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔,。
（一）談話導入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎,？（冬至）
2、介紹“冬至”的字源
（1）會意字,。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字,。金文將絲結簡化為點；或另加義符日,，表示一年時日的終結，當然是冬季了,。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節(jié),，以突出冬季。
冬,，四時盡也,?！墩f文》無冬無夏?！对姟り愶L》
（2）最后，最終,。
（二）介紹冬至小知識
1、你對冬至有哪些了解,？
2,、教師介紹冬至相關知識
（1）認識冬至
（2）冬至的起源
（3）冬至為什么吃餃子？
3,、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動,；食的活動,；禮的活動,；娛的`活動）
4、了解冬至食品,，北方和南方冬至的不同習俗,。
（三）冬至注意事項：
1、注意防寒保暖,。
2、合理調節(jié)飲食起居,，不酗酒,、不吸煙,，不過度勞累。
3,、保持良好的心境。
4,、進行適當?shù)挠憻?/p>
（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受,？
（五）作業(yè)
1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強學生動手的能力,。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗,。
