報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

通過(guò)觀察與交流，了解兒童的智力及語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的手段,，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)幼教事業(yè),，多向老師討教,，提高專(zhuān)業(yè)意識(shí)。

我被分到了大班,，大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和我打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那,，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片,。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài),。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,，她們都是和藹可親的人。

她們上課時(shí),，我會(huì)積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己經(jīng)驗(yàn),。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快的就熟悉了工作，并且老師會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，幫助我了解他們,。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在實(shí)習(xí)的初期,，我遇到了很多的困難。對(duì)于幼兒園的工作可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，只有在大學(xué)期間有過(guò)兩次見(jiàn)習(xí),。面對(duì)這次的實(shí)習(xí)，突然不知道該怎么辦,，面對(duì)那么多的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著教師們,，輕松的帶著孩子們開(kāi)展各種活動(dòng)，感覺(jué)到好大的壓力,。于是,，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。

我上的第一節(jié)課時(shí)音樂(lè)課,，這是我第一次在幼兒園上課,，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都慌了，不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。我上的每節(jié)課,，她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽(tīng)取我的想法，并提出自己的意見(jiàn),。我上完課后,，她們會(huì)主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn),。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得不止要學(xué)會(huì)教課,，也應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣聽(tīng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。我覺(jué)得要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛(ài)心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟,、不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,。另外，在幼兒園我覺(jué)得除了教課保育也很重要,。在保育方面,，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)給孩子們?cè)p子、整理床鋪,、清洗水杯等等,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)有很大幫助。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng),。

我從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,，可以說(shuō)我在不斷的歷練,，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟,？,？可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對(duì)教師工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這短暫的一個(gè)多月里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒燥,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的心態(tài)謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上,，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細(xì)心,，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我覺(jué)得大多數(shù)時(shí)候,，我上課的內(nèi)容和教案寫(xiě)的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果我抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的,。我還深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏,、簡(jiǎn)筆畫(huà),。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。我必須讓自己強(qiáng)起來(lái),，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒。

但在實(shí)習(xí)的前兩周里,，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個(gè)特別喜歡的孩子,，我對(duì)他們是喜歡的不得了,，以至于對(duì)他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注,。我們班老師就向我反映說(shuō),，不能對(duì)個(gè)別孩子特別親昵，這樣其他孩子看在眼里,，無(wú)形中就會(huì)對(duì)他們?cè)斐捎绊?，他們?huì)覺(jué)得自己不討老師喜歡，會(huì)產(chǎn)生自卑,。聽(tīng)了老師的話(huà),，我冷靜的想了想，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。所以在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,。實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

細(xì)數(shù)在北家的日子已接近倒數(shù)階段,，此刻的心情如同面臨聯(lián)考的學(xué)生一般,，既興奮又期待，當(dāng)然也多了些擔(dān)心害怕,。興奮的是在北家短短的一年中讓我學(xué)習(xí)到很多的經(jīng)驗(yàn)以及讓我在這樣的教學(xué)環(huán)境下由一個(gè)大學(xué)生漸漸的成長(zhǎng)為「為人師表」的教師,；憂(yōu)心的是在裝載北家所給予的滿(mǎn)滿(mǎn)行囊后，而下一步的我該何往何從 是否會(huì)辜負(fù)了北家對(duì)我的哉培呢

在這一年中,，曾經(jīng)協(xié)助我的教師眾多而我學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)也很豐富,，感謝校長(zhǎng),，主任，輔導(dǎo)教師的諄諄指導(dǎo)及建議,，讓我在每一次親身參與的活動(dòng),，研習(xí)中及間接觀察教師的教學(xué)，抑或是處理學(xué)生事務(wù)中學(xué)習(xí)到很多無(wú)形的經(jīng)驗(yàn)及技巧,，我想這些盡非口頭傳授所能學(xué)習(xí)的,；而是需要我們親身往體會(huì)及接觸后才能領(lǐng)悟的。因此,，以下茲將一年來(lái)的心得分述如下：

實(shí)習(xí)的這一年,，我的行政實(shí)習(xí)處室是“輔導(dǎo)室”，在小小的輔導(dǎo)室僅有主任,，xx老師及我三位成員,，固然不及其它處室來(lái)的熱鬧，但相對(duì)地也多了一份溫馨,。凡是很多全校性的輔導(dǎo)活動(dòng)或是個(gè)案討論均可見(jiàn)到我們?nèi)吮舜藚f(xié)助及合作,。由這些活動(dòng)中也漸漸地增添了我與處室?guī)熼L(zhǎng)間的感情。

輔導(dǎo)室的活動(dòng),，包含了很多,，舉凡一些例行性的心理講座，性別同等輔導(dǎo)班級(jí)活動(dòng),，生命教育活動(dòng),，賴(lài)氏人格測(cè)驗(yàn)施測(cè)，特殊教育委員會(huì),，個(gè)案研討會(huì),，輔導(dǎo)知能研習(xí)，升學(xué)講座,，認(rèn)輔教師會(huì)議,，五一園游會(huì)…等。其中最令我印象深刻的是“個(gè)案研討會(huì)”,，固然在每次的會(huì)議里我僅擔(dān)任會(huì)議記錄的工作,，但是從會(huì)議中讓我深刻感受到北家對(duì)每位特殊學(xué)生的照顧及輔導(dǎo)，從中也學(xué)習(xí)到一些相關(guān)的輔導(dǎo)技巧,。也由于在輔導(dǎo)室實(shí)習(xí)讓我較其它實(shí)習(xí)教師有更多機(jī)會(huì)接觸到特殊學(xué)生,，近而往試著與他們溝通，了解他們的想法,。

另外在行政實(shí)習(xí)期間,，除了擔(dān)任會(huì)議記錄外也負(fù)責(zé)了惠明盟校義賣(mài)卡片的工作，在這過(guò)程中主任也指導(dǎo)我如何有效率讓工作的順利完成之技巧及方法,。此外我也協(xié)助了校外「生命教育之旅」的活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到主任安排人數(shù)的專(zhuān)心良苦以及企劃一個(gè)活動(dòng)事前參訪學(xué)校的確認(rèn)動(dòng)作,，報(bào)名表的發(fā)放，保險(xiǎn)的辦理,，用餐地點(diǎn),，餐點(diǎn)內(nèi)容…等；事中需隨隊(duì)活動(dòng)留意同學(xué)安全…等,；事后發(fā)放問(wèn)卷以了解活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)并做為未來(lái)辦理相同活動(dòng)的參考,。從主任的身上我看到一個(gè)處事積極，做人圓融又樂(lè)於奉獻(xiàn)的教師,，而這些將是我未來(lái)工作時(shí)應(yīng)該有的態(tài)度,。

除了主任之外，與我相處最密切的莫過(guò)於美芳老師了,。在這一年內(nèi)當(dāng)有我任何困惑的題目或是碰到兩難的困境時(shí),，老師都會(huì)在最「關(guān)鍵時(shí)刻」給我一盞明燈，一點(diǎn)思考的方向,。有時(shí)老師也會(huì)提醒我該留意的小地方,，例如：接電話(huà)時(shí)的禮節(jié)及當(dāng)其它老師來(lái)輔導(dǎo)室尋求協(xié)助，碰巧主任,，美芳老師不在時(shí),，我該如何接待其它老師…等。我很開(kāi)心也很虛心接受老師給我的建議,，由于這些都是我未往留意到的小缺點(diǎn),。也唯有老師愿意告訴我，我才能有更大的改進(jìn)空間,。此外,，老師也曾指導(dǎo)我如何輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)考的技巧以及說(shuō)話(huà)的藝術(shù)；另外碰到學(xué)生身體不舒服時(shí)如何處理 才能往了解學(xué)生真正的病因,。當(dāng)我在教學(xué)上碰到不會(huì)處理的題目時(shí),，我也常請(qǐng)益於美芳老師，老師也會(huì)分享她教學(xué)碰到相同題目時(shí)處理的方式,。當(dāng)然我也很佩服美芳老師處理事情的態(tài)度及情緒治理的方法,。我想這些都是我可以學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)也是我實(shí)習(xí)期間意外的收獲,。在此也要好好的謝謝美芳老師的照顧。

導(dǎo)師及教學(xué)的輔導(dǎo)教師是曾教授過(guò)我的xx老師,，很幸運(yùn)的能向吳老師學(xué)習(xí),，老師人很親切，也讓我有一種重溫舊夢(mèng)的感覺(jué),！吳老師的帶班風(fēng)格也很有特色,，老師是采用“人性”化的方式帶領(lǐng)班級(jí),，先假設(shè)同學(xué)們是自動(dòng)自發(fā)的，若真的不行時(shí),，才會(huì)給予警惕,。老師除了會(huì)給予同學(xué)該有的導(dǎo)師責(zé)任外，也會(huì)教導(dǎo)學(xué)生待人處事,，如何尊師重道的等禮貌,。可以發(fā)現(xiàn)任何活動(dòng)均可以看見(jiàn)吳老師陪伴同學(xué)的場(chǎng)面,，這也不丟臉出老師與班上同學(xué)亦師亦友的感情,。另外老師也告訴我，她重視一年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng),，由于這是凝聚班級(jí)向心力的最佳時(shí)刻,。而老師的這句話(huà)對(duì)我而言是一大啟發(fā)。很幸運(yùn)在我的實(shí)習(xí)生涯中碰到這麼負(fù)責(zé)且專(zhuān)心的輔導(dǎo)老師,，也由于能跟老師學(xué)習(xí),，讓我覺(jué)得身為一個(gè)導(dǎo)師陪伴在同學(xué)身邊及關(guān)心同學(xué)的任何一件事都是理所當(dāng)然，相對(duì)地也不會(huì)有所怨言了,。

同學(xué)接觸的機(jī)會(huì),。除了謝謝吳老師之外，也要感謝「貿(mào)一1」同學(xué)的熱烈支持與鼓勵(lì),。當(dāng)初來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí),，很擔(dān)心同學(xué)們無(wú)法接受我這個(gè)外來(lái)客。不過(guò)透過(guò)很多活動(dòng)的相處后,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很熱情及活潑,。同時(shí)，同學(xué)們也經(jīng)常透露出他們的關(guān)心,，特別是接近教學(xué)觀摩的那段日子,，小朋友們常為我加油打氣，讓我在心情上打了一劑強(qiáng)心針,。他們的關(guān)懷與體貼聲,，雖聽(tīng)在耳里，但感動(dòng)卻是在心坎里,。真是謝謝各位同學(xué)了,。

相處近一年也參與了同學(xué)們大大小小的活動(dòng)，固然如此,，但仍有很多重要活動(dòng)例如：班際健康操比賽,，園游會(huì)…等，都恰巧適逢返校座談而無(wú)法與同學(xué)同甘共苦,，而這是我對(duì)同學(xué)們最感歉意之處,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,，從吳老師身上學(xué)到很多有別於以往舊經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)。吳老師會(huì)將每一章節(jié)的重要觀念或是需要記錄的部分,，采用小考的方式來(lái)督促同學(xué)讀書(shū),。老師也會(huì)透過(guò)很多例子來(lái)解說(shuō)難度較高的觀念，而這部分是我需要再加強(qiáng)的部分,。平常在教學(xué)時(shí),，吳老師給予我的教學(xué)空間很大，以便使我在沒(méi)有壓力的情況下教學(xué),。有時(shí)昭慧老師也會(huì)建議我上課前五分鐘可以和同學(xué)聊聊天,，以緩和同學(xué)們下課時(shí)的浮躁心情；上課可以放松些,，多些笑臉才能與同學(xué)更加親近,。而這些都是我純粹觀察吳老師教學(xué)所無(wú)法看到的地方，藉由實(shí)地的上臺(tái)教學(xué)才能真正的了解自已所欠缺或忽略的部分,。感謝吳老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),。

而在教學(xué)部分最重要的莫過(guò)於期末的教學(xué)觀摩了，在預(yù)備教學(xué)觀摩的過(guò)程中,，感謝吳老師反覆的幫我修正講義及簡(jiǎn)報(bào)以及在教學(xué)技巧上給予我很多的建議,，使整個(gè)教學(xué)觀摩能圓滿(mǎn)落幕。在此,，也感謝黃文瑞組長(zhǎng)在教學(xué)內(nèi)容上不吝惜給予我建議,，讓我對(duì)特定符號(hào)的意涵有更深一層的熟悉。

整個(gè)教學(xué)部分除了日校的實(shí)習(xí)外,，也十分感謝進(jìn)修學(xué)校給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，讓我們能增加自已在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。在夜校教學(xué),，起初懷著忐忑不安的心情,，但是經(jīng)過(guò)了一陣子的相處后發(fā)現(xiàn)夜校學(xué)生實(shí)在很「真」，因此與他們的相處必須以心來(lái)對(duì)待,，如此他們才會(huì)接受你,。在夜校上課的這一年間，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我可以采用活潑的方式來(lái)教學(xué),，可以用閩南語(yǔ)來(lái)跟同學(xué)溝通,，更讓我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)不同於日校實(shí)習(xí)的家鈴。在夜校兼課同時(shí),，很感謝董組長(zhǎng)對(duì)我的照顧及幫忙,，讓我能更了解整個(gè)進(jìn)修學(xué)校的政策，規(guī)定及生態(tài)，更讓我學(xué)習(xí)到對(duì)於比較調(diào)皮的學(xué)生該如何處理以及班級(jí)經(jīng)營(yíng)的方式,。我想這樣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是在日校所體會(huì)不到的。不僅特別也很深刻,！

在整整一年的實(shí)習(xí)生涯中,，除了上述幾位老師外，特別感謝黃文瑞組長(zhǎng)及雅惠老師,，感恩他們不吝惜地讓我隨班旁聽(tīng),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也謝謝淑英老師給予我代課的機(jī)會(huì),，讓我接觸到更多夜校的學(xué)生,。柏如老師感謝你愿意分享以往你上珠算課時(shí)的教學(xué)方式并且給予我一些您教師甄試的經(jīng)驗(yàn)。王晉治老師,，謝謝您借我的書(shū)籍及資料,，也感謝您這一年來(lái)的照顧。最后,，最最要感謝的是蔡校長(zhǎng),，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)實(shí)習(xí)教師們的照顧及關(guān)懷使我們免於成為第二個(gè)夏夏老師,。也謝謝您愿意給予我機(jī)會(huì)來(lái)到這布滿(mǎn)感動(dòng)的北斗家商實(shí)習(xí),。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。

x月x日至x月x日期間，我到xx市高等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)行了為期28天的教育實(shí)習(xí),。28天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在高專(zhuān)老師的支持和指導(dǎo)下,，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下,，我們的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下：

1,、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)談判實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課,。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容,，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我深感,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。

2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主,，但聽(tīng)課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課,。備課是教學(xué)的開(kāi)始,，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話(huà)寫(xiě)出來(lái),。在備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改,，郭老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次整理，整理后交給老師郭檢查,，然后才可以上講臺(tái)講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

3,、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中,，就可以看到每位教師的真正實(shí)力,，每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,。

教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問(wèn)題：備課“太完美”了,，一直按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等,，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。

4作業(yè)練習(xí)批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，彌補(bǔ)其中的`不足,，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改,，更是認(rèn)真嚴(yán)格,。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告3000字篇四

為了鞏固文秘專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，掌握實(shí)踐技能,，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，特別進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),。

本次實(shí)習(xí)活動(dòng)從xx年3月23日開(kāi)始,，持續(xù)至4月18日，將近一個(gè)月的時(shí)間,。

由于當(dāng)時(shí)選擇了留校實(shí)習(xí),，通過(guò)我們系老師的聯(lián)系和推薦，我被分配到了xx農(nóng)業(yè)大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院教務(wù)資料室,，與其他四位同學(xué)在教務(wù)資料室和迎評(píng)資料室實(shí)習(xí),。

平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)行具體工作的是體藝學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)，作為一位秘書(shū)工作者,，指導(dǎo)我們文秘教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)工作意義重大,。

按照老師的安排，我明確了實(shí)習(xí)目標(biāo),，注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高,，以實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)指導(dǎo)日常工作實(shí)踐的目的。

（一）實(shí)習(xí)的具體情況

由于秘書(shū)工作范圍比較廣,，任務(wù)也比較繁雜,，需要考慮的東西較多，需要注意的地方也很多,，所以秘書(shū)工作應(yīng)該講究細(xì)致,、仔細(xì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們做的具體工作主要有以下幾項(xiàng)

1,、修改、完善體藝學(xué)院老師的教學(xué)日歷

根據(jù)老師的要求,，檢查體藝學(xué)院老師制作的教學(xué)日歷中的問(wèn)題,，然后統(tǒng)一修改。由于教學(xué)日歷是在excel工作表中制作的,，修改的前提條件是掌握一些電子表格的操作知識(shí),。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)office辦公軟件的運(yùn)用，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,，很少用excel表格進(jìn)行實(shí)踐,。剛開(kāi)始修改教學(xué)日歷時(shí)，感覺(jué)并不是很熟練,，老師很細(xì)心地為我們進(jìn)行指導(dǎo),，并且實(shí)際操作為我們演示，經(jīng)過(guò)鍛煉,，我們逐漸掌握了其中的技巧,，幫助老師修改，制作完善了很多教學(xué)日歷,。

2,、整理資料室的圖書(shū)資料和試卷資料

體藝學(xué)院的迎評(píng)資料室里的一些資料存放秩序有些混亂，這就需要重新進(jìn)行整理,。剛開(kāi)始時(shí)，不知道如何如何去整理感覺(jué)找不到頭緒,，后來(lái)老師告訴我們要先分類(lèi),，然后把整理好的圖書(shū)和試卷按時(shí)間順序排列出來(lái)，最后在相應(yīng)的地方貼上標(biāo)簽就可以了,。按照老師的要求,，我們把試卷和圖書(shū)統(tǒng)一放在了檔案柜和書(shū)架上。

3,、統(tǒng)計(jì)資料室文檔的詳細(xì)信息,，并用excel制作資料室文檔目錄表

為了方便以后迅速、準(zhǔn)確的查找檔案,，老師要求我們統(tǒng)計(jì)資料室現(xiàn)存檔案和圖書(shū)的詳細(xì)信息,，并用excel制作一份詳細(xì)的目錄表。這項(xiàng)任務(wù)在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較艱難的,。在整理過(guò)程中，需要的是耐心和細(xì)心,，在制作目錄表時(shí),，首先應(yīng)該了解并掌握excel表格操作的相關(guān)知識(shí)，還要考慮制作的直觀性和美觀性,。細(xì)節(jié)決定成敗,，excel表格的注意點(diǎn)有很多，稍微不注意,，都會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),。在剛開(kāi)始的制作過(guò)程中,，不知道如何設(shè)計(jì)表格的樣式，思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，才有了一個(gè)初稿,，在老師的指導(dǎo)下，又不斷完善目錄表,，最終形成了一份內(nèi)容比較全面的目錄表,。

4、了解如何使用復(fù)印機(jī),、打印機(jī)和圖書(shū)裝訂機(jī)的方法

由于在整理檔案過(guò)程中,，需要復(fù)印、打印材料,，因此向老師請(qǐng)教了有關(guān)復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的使用方法,。整理圖書(shū)時(shí)，需要把能夠裝訂的圖書(shū)單獨(dú)存放起來(lái),，統(tǒng)一用圖書(shū)裝訂機(jī)進(jìn)行裝訂,。

（二）實(shí)習(xí)中資料的收集和總結(jié)

由于秘書(shū)這個(gè)職位，技術(shù)上的勞動(dòng)并不多,，大多是瑣碎重復(fù)的工作,，因而秘書(shū)在工作中可能遇到很多挫折。例如,，與領(lǐng)導(dǎo)溝通不好,，對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到厭煩。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，因?yàn)楣ぷ鏖_(kāi)始時(shí)沒(méi)有及時(shí)和老師溝通,，老師安排的一些任務(wù)完成的并不是很好，有些工作甚至出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象,，每次返工時(shí),，其實(shí)心里是不情愿的，但是還是要按照老師的要求重新整理了一遍,。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中,，磨練了自己的性格，培養(yǎng)了耐性,。