人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇一

1,、依靠自控力執(zhí)行制定的計(jì)劃表,，但很多人不能堅(jiān)持；

2,、事情按重要程度和緊迫性分類處理,；

但是，以上兩個(gè)辦法的實(shí)操性實(shí)在不強(qiáng),，那么問題來了,，我們?cè)撛趺崔k。

經(jīng)過小編這些年的閱讀和實(shí)踐,，找到一本在這方面不錯(cuò)的書,，喬西-戴維斯的《每天最重要的2小時(shí)》，本書的作者對(duì)時(shí)間管理有一套可以實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),。

舉個(gè)例子,，每當(dāng)咱們做完一件事之后呢，不妨停頓一會(huì),， 想一想下一件該做什么事情比較好,，而這個(gè)時(shí)間空隙就是停頓點(diǎn)。

當(dāng)然啦,，咱也可以回想一下剛才哪里做的不好,，哪里可以改進(jìn),，哪里可以提高，防止自己被工作的慣性思維牽著鼻子走

要知道,，停下來思考是為了更好的蓄勢(shì)待發(fā)嘛,。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇二

人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義,。在現(xiàn)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此,，有必要自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向?？梢詮囊韵铝鶄€(gè)方面開始思考：

一,、目標(biāo)

1、你為什么是窮人,，第一點(diǎn)就是你沒有立下成為富人的目標(biāo),。

2、你的人生核心目標(biāo)是什么?杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦,、機(jī)遇,，而在于有沒目標(biāo)。

3,、起跑領(lǐng)先一步,，人生領(lǐng)先一大步：成功從選定目標(biāo)開始。

4,、賈金斯式的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功,。

為什么大多數(shù)人沒有成功?真正能完成自己計(jì)劃的人只有5%，大多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄,，就是淪為缺乏行動(dòng)的空想,。

5、如果你想在30歲以前成功,，你一定在23至25歲之間確立好你的人生目標(biāo),。

6、每日、每月,、每年都要問自己：我是否達(dá)到了自己定下的目標(biāo),。

二、成功基點(diǎn)

(一)人生定位

1,、人怕入錯(cuò)行：你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?

2,、成功者找方法，失敗者找借口,。

3,、從三百六十行中選擇你的最愛。

人人都可以創(chuàng)業(yè),，但卻不是人人都能創(chuàng)業(yè)成功,。

4、尋找自己的黃金寶地,。

(二)永恒的真理：心態(tài)決定命運(yùn)，30歲以前的心態(tài)決定你一生的命運(yùn)

1,、不滿現(xiàn)狀的人才能成為富翁,。

2、敢于夢(mèng)想,，勇于夢(mèng)想,，這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。

3,、30歲以前不要怕,，30歲以后不要悔。

4,、出身貧民,，并非一輩子是貧民，只要你永遠(yuǎn)保持那顆進(jìn)取的心,。中國(guó)成功人士大多來自小地方,。

5、做一個(gè)積極的思維者,。

6,、不要敗給悲觀的自己。

有的人比你富有一千倍,，他們也會(huì)比你聰明一千倍么?不會(huì),，他們只是年輕時(shí)心氣比你高一千倍。

人生的好多次失敗,，最后并不是敗給別人,，而是敗給了悲觀的自己。

7,、成功者不過是爬起來比倒下去多一次,。

8,、寧可去碰壁，也不要在家里面壁,。

克服你的失敗,、消極的心態(tài)。

(1)找個(gè)地方喝點(diǎn)酒,。

(2)找個(gè)迪廳跳跳舞,。

(3)找?guī)团笥奄┵┥健?/p>

(4)積極行動(dòng)起。

三,、技巧

1,、管理時(shí)間：你的時(shí)間在哪里，你的成就就在哪里,。把一小時(shí)看成60分鐘的人,，比看作一小時(shí)的人多60倍。

2,、你不理財(cái),，財(cái)不理你。

3,、自我管理,，游刃有余。

(1)創(chuàng)業(yè)不怕本小,，腦子一定要好,。

(2)可以開始做外匯投資。

(3)做別人不愿做的生意,。

四,、安身立命的理念

1、做人優(yōu)于做事,。做事失敗可以重來,，做人失敗卻不能重來。

(1)做人要講義氣,。

(2)永不氣餒,。

2、豁達(dá)的男人有財(cái)運(yùn),，豁達(dá)的女人有幫夫運(yùn),。

3、忠誠(chéng)的原則：30歲以前你還沒有建立起忠誠(chéng)美譽(yù),，這一缺點(diǎn)將要困擾你的一生,。

4、把小事做細(xì)，但不要耍小聰明,。

中國(guó)人想做大事的人太多,，而愿把小事做完美的人太少。

五,、運(yùn)氣

1,、謀事在人，成事在天：中國(guó)的古訓(xùn)說明各占一半,。

2,、機(jī)會(huì)時(shí)常意外地降臨，但屬于那些不應(yīng)決不放棄的人,。

3,、抓住人生的每一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就像一只小鳥,，如果你不抓住,，它就會(huì)飛得無影無蹤。

4,、智者早一步,，愚者晚一步。

六,、要求

1、智慧

(1)別人可你以拿走你的一切,，但拿不走你的智慧,。

(2)巧妙運(yùn)用自己的智慧。

2,、勇氣

(1)敢于放棄,，敢于“舍得”。

3,、培養(yǎng)自己的“領(lǐng)導(dǎo)才能,、領(lǐng)袖氣質(zhì)”

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇三

每個(gè)人都渴望獲得更大的發(fā)展，都渴望事業(yè)有成,，都渴望過上幸福生活,。但從結(jié)果來看獲得好的發(fā)展的人并不多；獲得事業(yè)成功的人并不多,；能過上幸福生活的人也不多,。這是為什么？

通過多年對(duì)很多人的觀察發(fā)現(xiàn),，事業(yè)有成的人,，他們從小就有理想、方向和目標(biāo)；凡是沒有方向,、沒有目標(biāo)的人都不會(huì)獲得更大的發(fā)展,。這樣的人，事業(yè)不成,，幸福生活又從何而來,。因此，方向,、目標(biāo)是人獲得一切的基礎(chǔ),，沒有方向，目標(biāo)就猶如無頭蒼蠅到處亂飛,，最終一無所獲,。

方向?qū)σ粋€(gè)人來講如在大海中行駛的船只，如果沒有方向就不知駛向哪里,，又如沙漠中的行人沒有方向就不能走出漫無邊際的沙漠,。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會(huì)不知所措,。目標(biāo)是航行的目的地,，沒有目標(biāo)就好像船只在大海中行駛不知到達(dá)哪里。所以,，方向不等同目標(biāo),，目標(biāo)不等同方向；方向是樹立目標(biāo)的前提基礎(chǔ),，目標(biāo)是確立方向的歸宿,。用五行克生原理來看，正確的方向就會(huì)生成正確的目標(biāo),，錯(cuò)誤的方向就會(huì)克制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

為何要確立方向？

第一種情況：人生逆境占六七,，順境占三四,。很多人當(dāng)遇到逆境時(shí)就認(rèn)為方向不正確出現(xiàn)搖擺，裹足不前,，這個(gè)時(shí)候就需要確立方向,。

第二種情況：有些人根本就沒有方向，一會(huì)向東,，一會(huì)向西,，隨時(shí)都會(huì)迷失在路中。這種時(shí)候就需要確立方向才知道往哪走,。

第三種情況：確立的方向,，但是錯(cuò)誤的根本是走下去,，這種情況下需要重新確立正確的方向。

為何要樹立目標(biāo),？目標(biāo)是航行者到達(dá)目的地的不竭動(dòng)力,，是一個(gè)人前進(jìn)的精神支撐，沒有目標(biāo),，人就不會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的力量,。但現(xiàn)實(shí)之中也不乏有方向有目標(biāo)的人不能達(dá)到目標(biāo)。這又是什么原因呢,？大部分的這類人是遇難而退,，缺乏毅力。關(guān)于這方面我將在以后展開專門的解釋,。

就方向與目標(biāo)之間的聯(lián)系,，我認(rèn)為，有了方向不代表就有了目標(biāo),，而目標(biāo)是一個(gè)人在一個(gè)方向下所要達(dá)到的.程度,，如西天取經(jīng)一樣，雖然向西行走,，但是要有具體到達(dá)的地方,，是印度還是非洲。有了具體到達(dá)的目的地,，才能制定具體如何到達(dá)目的具體步驟,，方法。故而方向與目標(biāo)二者缺一不可,，二者之間緊密聯(lián)系,，構(gòu)成母子關(guān)系，相互依存缺一不可,。

從五行管理學(xué)角度來講，方向與目標(biāo)存在克生關(guān)系,，方向是生成目標(biāo)前提,，目標(biāo)是生成成功關(guān)鍵。正確方向才會(huì)有正確的目標(biāo),，正確的目標(biāo)才能獲得一定的成果,。反之就會(huì)克制。

縱觀歷史,，凡是有成就,、有所作為的人，他們一生都有正確的方向和明確的目標(biāo),。不論是古今國(guó)外的政客還是商道有成就者都是如此,。

因此,，一個(gè)人要有所成就，就必須學(xué)會(huì)自我管理,，在自我管理過程中首先是要解決的問題有：一是確立正確的方向,；二是確立正確的目標(biāo)。有了正確方向就會(huì)使成功有望,，有了目標(biāo)就會(huì)離成功不遠(yuǎn)了,。這也是人生的戰(zhàn)略規(guī)劃。

“父親的工資是比我高,，但我不會(huì)去做保潔,，因?yàn)樾睦砩辖邮懿涣恕,！?月3日,，記者連線陸暢通的兒子陸?zhàn)┙輹r(shí)，他如是說,。

陸?zhàn)┙菽壳霸跐?jì)南一家賣場(chǎng)做電子產(chǎn)品銷售,。他說，其實(shí)很多崗位特別缺人,，比如餐飲服務(wù)員,、快遞員等，但他不會(huì)去做,?！拔疑狭怂哪甏髮W(xué)，去做這些活不僅自己受不了,，父母也無法接受,。”

和很多大學(xué)生一樣,，陸?zhàn)┙菡J(rèn)為,，哪怕工資低一點(diǎn)，也要找一個(gè)“體面”工作,。小陸心目中的體面職業(yè),，就是能進(jìn)入壟斷企業(yè)、政府機(jī)關(guān),、金融等行業(yè)工作,，工作穩(wěn)定，收入高,，也就是大家心目中的白領(lǐng)崗位,。

“理想很豐滿，畢業(yè)時(shí)大家都希望能體體面面,，到環(huán)境輕松工資高的單位上班,。但現(xiàn)實(shí)很殘酷,，能體面就業(yè)的人畢竟還是少數(shù)，大部分人畢業(yè)后最終都像我一樣進(jìn)了中小企業(yè),?！标?zhàn)┙菅哉Z中透出無奈。

“其實(shí)大學(xué)生畢業(yè)后到中小企業(yè),，甚至干苦力,，鍛煉鍛煉，沒什么不好,！”南京一家理財(cái)公司負(fù)責(zé)人鐘海波說,。別看鐘海波現(xiàn)在是大學(xué)生們艷羨的“金領(lǐng)”，但他的第一份工作絕對(duì)稱不上“體面”,。15年前從南大生科院畢業(yè)后,，鐘海波當(dāng)了3年擦鞋工。之后又重回南大讀研,，畢業(yè)后一直從事保險(xiǎn)培訓(xùn),，直至成立自己的理財(cái)工作室。

鐘海波坦言,，擦鞋工,、保險(xiǎn)推銷員都是被社會(huì)“不看好”的職業(yè)，但正是擦鞋工的經(jīng)歷,，讓自己對(duì)事業(yè)的發(fā)展有了更深層次的思考：“大學(xué)生在選擇工作時(shí),，不要被自己的學(xué)歷、專業(yè),、學(xué)校束縛了手腳,，高學(xué)歷只是告訴自己要比別人做得更好。正在找工作的大學(xué)生,，應(yīng)該將‘做到一個(gè)領(lǐng)域的精英’為目標(biāo),，而不是每天都在考慮做什么工作。從基層做起,，大有裨益,。”

無錫柴油機(jī)廠的維修科長(zhǎng)董立廣也認(rèn)同鐘海波的觀點(diǎn),。10年前，董立廣從江南大學(xué)自動(dòng)化控制專業(yè)本科畢業(yè)后,，就到無錫柴油機(jī)廠的一條裝配線做維修工,，很多同學(xué)認(rèn)為他“白上了大學(xué)”?！爱?dāng)年廠里進(jìn)了十幾位大學(xué)生,，我是唯一到車間當(dāng)工人的,，同學(xué)為我惋惜，同事料定我呆不住,，只有我自己清楚找到了正確的路,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我工作的裝配車間裝備了廠里最先進(jìn)機(jī)器，很多設(shè)備都要請(qǐng)外國(guó)技術(shù)專家維護(hù),，我每天跟在這些專家后面學(xué),，收獲非常大！”

經(jīng)過一線歷練,，短短5年,，小董和同事們完全依靠自己的力量，將裝配線進(jìn)行了技術(shù)改造,。如今的小董當(dāng)上了維修科長(zhǎng),，成功進(jìn)入柴油機(jī)廠的技術(shù)核心層，是同批進(jìn)公司的大學(xué)生中晉升最快的一位,。

董立廣說,，“其實(shí)，體面和不體面的工作是相對(duì)的,，只有找到適合自己成長(zhǎng)的崗位,，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的工作才算體面,?！?/p>

遺憾的是，畢業(yè)生中像鐘海波,、董立廣那樣有明確就業(yè)目標(biāo)的并不多,，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認(rèn)為不體面的活，而更多就業(yè)困難的畢業(yè)生,，則是面對(duì)社會(huì)一片茫然,，不知自己該干什么。

南京安德門民工市場(chǎng)有一個(gè)大學(xué)生專業(yè)窗口,，是根據(jù)這幾年到民工市場(chǎng)求職的大學(xué)生不斷增加而專門設(shè)立的,。窗口老板嚴(yán)兆隆與來這里求職的大學(xué)畢業(yè)生打了多年交道。他說,，主動(dòng)到安德門民工市場(chǎng)求職的大學(xué)生,，大多經(jīng)歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段,。遺憾的是,，雖然經(jīng)歷多次挫折，很多人仍沒有明確的職業(yè)定位,，“不知道自己該干什么”,。

記者采訪時(shí),，正巧來了一位大學(xué)生，說是蕪湖信息學(xué)院畢業(yè),，學(xué)的管理工程,，畢業(yè)一年也沒就業(yè)。他稱：“隨便什么都行,，只要工資在20xx元以上,。”當(dāng)嚴(yán)兆隆推薦一家廚具公司文員崗位時(shí),，他說,，“這個(gè)我干不來”；又推薦了一個(gè)倉庫管理崗位,，他說“這個(gè)不行”,。連續(xù)推薦了3個(gè)崗位，這位畢業(yè)生都表示不認(rèn)可,。嚴(yán)兆隆問他到底想干什么,，他給了一個(gè)“雷人”的回答：“就是不知道唉?！?/p>

對(duì)此,，省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任任雷鳴分析，在很多高校,，不少文科專業(yè)開課容易,，學(xué)校的投入比較少，學(xué)生招得多,，但技能培養(yǎng)上相對(duì)不足,，專業(yè)可替代性強(qiáng)，致使目前的新聞,、法學(xué),、文秘、財(cái)會(huì)等專業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)生過?，F(xiàn)象,，超出了市場(chǎng)的需求。

南師大學(xué)工處副處長(zhǎng)冷開振也認(rèn)為,，畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)原因,，是高校人才培養(yǎng)不能完全適應(yīng)社會(huì)需求。一般來說,，高校的專業(yè)調(diào)整和教學(xué)計(jì)劃修訂都會(huì)有一個(gè)周期,，專業(yè)隨著就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行調(diào)整并非易事，“這就像一艘航行的巨輪，迅速掉頭是比較困難的,。”

省社科院社會(huì)學(xué)所社會(huì)政策研究所副所長(zhǎng)丁宏則表示,，現(xiàn)在的高校教育往往忽視對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,，很多學(xué)生讀了4年大學(xué)，“離校時(shí)兩眼一抹黑,，求職投簡(jiǎn)歷也是廣撒網(wǎng),、碰運(yùn)氣”，往往在踏入社會(huì)經(jīng)過多次跳槽歷練后,，其職業(yè)目標(biāo)才漸漸確立,。“如果這一過程在大學(xué)期間就能確立,，有專人引導(dǎo),，那么，畢業(yè)后就會(huì)少走很多彎路,?！?/p>

知道了職業(yè)的概念。很自然可以得出職業(yè)生涯的涵義：一般來說,，職業(yè)生涯就是一個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)歷過的職業(yè)總和,。對(duì)職業(yè)生涯的理解應(yīng)從兩個(gè)方面來看：一個(gè)是橫向的，即人一般都會(huì)經(jīng)歷多個(gè)職業(yè),。大多數(shù)人會(huì)經(jīng)歷不同的職類,，美國(guó)前總統(tǒng)里根做過演員，作為總統(tǒng)的里根已經(jīng)被列入美國(guó)最優(yōu)秀的總統(tǒng)名錄,，但里根在演藝圈一直是一位三流演員,。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個(gè)職業(yè)，如成龍一直是一名演員,，雖然他以從事過唱歌,、導(dǎo)演等工作，但從他主要工作經(jīng)歷和工作重點(diǎn)來看,，仍應(yīng)界定為一名紅了幾十年的演員,，所以對(duì)職業(yè)生涯的理解還應(yīng)縱向來看，即人在每一個(gè)職業(yè),，一般都經(jīng)歷過由淺入深,，入粗至精，由低到高的過程,。一位大學(xué)生由一名銷售員做到銷售主管,，再到銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)、副總經(jīng)理,，直到擁有自己的公司和事業(yè),，這是一個(gè)職業(yè)生涯的過程。也有可能一位大學(xué)生由人事專員,，做到薪酬專員,，做到薪酬福利經(jīng)理，之后專攻薪酬數(shù)據(jù)調(diào)查模塊,，成為一名數(shù)據(jù)分析專家,。

為加深對(duì)職業(yè)生涯的理解和認(rèn)知，有必要了當(dāng)前較為流行的對(duì)職業(yè)生涯的理論：

職業(yè)生涯是自我認(rèn)知的體現(xiàn),。所謂自我,，即每個(gè)人都有區(qū)別于其它人的世界觀和自我認(rèn)識(shí)，從而影響每個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯的選擇,。職業(yè)生涯也是一個(gè)自我滿足和自我實(shí)現(xiàn)的過程,。

職業(yè)生涯也是一個(gè)發(fā)展的過程。金茲伯格提出,，職業(yè)生涯存在空想期,、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期。職業(yè)發(fā)展并不是一下子就訂立的,，它是一個(gè)過程,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和心理情況相關(guān)。職業(yè)生涯還是一個(gè)決策的過程,，它需要考慮內(nèi),、外部因素，其職業(yè)生涯選擇是個(gè)人選擇,、社會(huì)需要和機(jī)會(huì)之間的最優(yōu)組合,。職業(yè)生涯還會(huì)受到個(gè)人實(shí)際情況、教育,、性格,、價(jià)值觀等影響。

職業(yè)生涯是一個(gè)人與職業(yè)相互匹配的結(jié)果,。每一種性格,，所適應(yīng)的職業(yè)不同，而不同的職業(yè),，對(duì)人的性格要求也是不同的,。按照霍蘭德的觀點(diǎn)，一個(gè)企業(yè)型（或稱決策型）的性格適合從事廠長(zhǎng),、經(jīng)理,、采購員、律師、政治家,，然而這樣的性格從事會(huì)計(jì),、檔案管理員卻未必合適。所以,，不合格的士兵未必不能當(dāng)將軍,。

職業(yè)生涯存在周期性。按照薩伯的觀點(diǎn),，人的職業(yè)生涯分為五個(gè)階段：成長(zhǎng)階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）,；確立階段（25-44歲）,；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）,。當(dāng)然,，類似的劃分方法還有很多種，其表現(xiàn)出的共性,，即職業(yè)生涯具有時(shí)間性,。

職業(yè)生涯與個(gè)人工作閱歷相關(guān)。一般來說,，人在有了相當(dāng)豐富的閱歷后,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正樂于從事的職業(yè)，并將其作為終身職業(yè),。在國(guó)內(nèi),，普遍用“職業(yè)錨”的概念來闡述該觀點(diǎn)，我們將在下一節(jié)單獨(dú)做出詳細(xì)介紹,。

對(duì)職業(yè)生涯的不同理解,，有助于了解員工，提高管理的針對(duì)性,。職業(yè)無優(yōu)劣,，職業(yè)生涯也很難用好壞來評(píng)定，職業(yè)生涯的結(jié)果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位,，二是個(gè)人希望從事什么職業(yè),。職業(yè)生涯的產(chǎn)出包括報(bào)酬、安全和生存需要,、自我實(shí)現(xiàn),、生活等。一般人的眼中,，所謂成功人士的首要前提是經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，即報(bào)酬是影響職業(yè)生涯的一個(gè)主要方面；其次，員工的生活質(zhì)量是否提高,，也是反映員工職業(yè)發(fā)展好壞的一個(gè)標(biāo)尺,。這兩點(diǎn)反映出來的，是表象,，比較好衡量的,。而職業(yè)生涯最根本的成功則是個(gè)人感受，員工通過職業(yè)發(fā)展是否得到自我實(shí)現(xiàn)是評(píng)定職業(yè)生涯的更為直接的感受,。喬達(dá)摩,？悉達(dá)多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼,，即因于此,。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

十分感謝您在百忙之中閱讀本人的求職自薦書,！目前我已經(jīng)是一名大學(xué)畢業(yè)生,，下面，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,。

本人叫xxx,、是廣州美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院繪畫專業(yè)xx屆畢業(yè)生、得知貴公司為用心謀求發(fā)展招賢納才,。本人真誠(chéng)的渴望能加入貴公司,、為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)本人的才能和智慧。

在大專兩年中本人認(rèn)真努力,、各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績(jī),、在本人的不斷努力下，系統(tǒng)掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、并有意識(shí)的透過各種實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)手潛力,、為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)本人注重培養(yǎng)自己多方面的潛力、尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè),、熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì),、vi設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì),、包裝設(shè)計(jì),、書記裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等,。能熟練運(yùn)用word,、excel、powerpoint辦公軟件,、freehand,、coreldraw及photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套vi設(shè)計(jì),、獲得商業(yè)美工中級(jí)證和photoshop中級(jí)證書個(gè)。

本人具有較強(qiáng)的組織潛力和社交潛力,、能很好的獨(dú)立開展工作,、并與其他人協(xié)手合作、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,、在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較突出的成績(jī),。本人在思想上要求進(jìn)步、敬業(yè)是本人的人生信條,、年輕,、可塑性強(qiáng)是本人的資本。本人將以飽滿的熱情,、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),、并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能、為公司的發(fā)展和祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春,！

隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷個(gè)人自薦信范文3篇求職信。再次感謝您對(duì)本人的關(guān)注,、并真誠(chéng)期望本人能夠成為貴單位的一員為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。期盼您的回音！

誠(chéng)祝貴單位萬事亨通,、事業(yè)蒸蒸日上,！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇五

一、現(xiàn)狀分析:

從踏上工作崗位至今,，作為一名英語教師,，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇,，仔細(xì)鉆研教材,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級(jí),，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友,。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，力爭(zhēng)將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。

但是,，我身上還存在一些不足之處,。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，容易被條條框框所束縛,；能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強(qiáng),。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動(dòng)的就更少了。

二,、發(fā)展目標(biāo):

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),；積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟,、優(yōu)秀,。

三、實(shí)施計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。現(xiàn)在,，新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一,、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍，并寫好讀后感,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法,，為專題研究,、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ),。 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。了解有關(guān)兒童心理,、與兒童的溝通方式,、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹立起服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),。要善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作,。

2,、專業(yè)能力提高計(jì)劃:

（1）、教育教學(xué)

教育教學(xué)工作是教師的中心工作,。而一名英語教師必須有較高的素質(zhì),，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì),。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài),，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思,，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。我計(jì)劃每年撰寫一篇論文，并在區(qū),、市級(jí)刊物發(fā)表或在區(qū),、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的,，還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過這么多年的教學(xué)工作,，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)“親切”的教學(xué)風(fēng)格,。我計(jì)劃以英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的英語能力,。因此，我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行英語學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開始,，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

此外,，我還要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì),，并多聽其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的公開課,，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

（3）、教研科研

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此,，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。平時(shí),，多參考一些課題研究方面的資料,，多向有關(guān)的專家、老師請(qǐng)教,。

（3）,、德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃,，逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對(duì)自己及生活充滿希望和信心,。

情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期

開始我會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行感情交流,，可以將自己寫的讀書心得,，摘錄的好的段落或詞句,，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受,，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)與學(xué)生交流,，以溝通師生之間的感情,，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作,。每月與2—3名學(xué)生長(zhǎng)談一次,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。努力使一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué),，發(fā)揮特長(zhǎng),，能成為多才多藝的學(xué)生；同時(shí),，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí),、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn),。

與家長(zhǎng)溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。開啟學(xué)生，教師,，家長(zhǎng)的親情連線,，采用電話，面談,、家訪等形式直接交流,。

總之，新課程中教師行為的變化,，已經(jīng)不取決于個(gè)人的選擇,，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢(shì),，這種歷史性的變化 將造就新型教師,。我們教師將不僅是紅燭、春蠶,、園丁,，而是將與學(xué)生共同成長(zhǎng)和發(fā)展，共同體驗(yàn)成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價(jià)值的一代新型教師,。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質(zhì),，才會(huì)更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。