總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇一
我們在不大的校園里,，在保證孩子活動場地的同時，科學(xué)規(guī)劃,，種植的不但有雪松,、快柏、紅葉石楠,、冬青和南天竹等四季常青的觀賞植物,。還有桃樹、山楂樹,、蘋果樹,、梨樹、杏樹,、李子樹和葡萄樹等落葉結(jié)果食用的植物,。我們新添置了4個景觀花盆，花盆里種植了花期較長的丑菊和喇叭花,。我們努力把于莊小學(xué)建成一所四季常青,、花果飄香的教學(xué)點(diǎn)。
我們在課堂上把綠色低碳環(huán)保理念融入課程教育孩子,，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,。例如，在語文教學(xué)中，注重?zé)釔圩匀唤逃?，通過《日月潭》等課,，使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候、改良土壤,、,，保持水土、凈化空氣,、美化環(huán)境,，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
我們對于低年級學(xué)生教育采用直白的方法,，學(xué)生更明白怎么做,。“手不觸摸花草,，腳不踏進(jìn)花池”,、“墻壁不寫不畫，垃圾你撿我拾”的環(huán)保理念,?！坝帽?jié)’水”的節(jié)約用水理念?！罢镜脚_上尿到池里”的文明入廁理念,。
現(xiàn)今，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化,，綠樹,、各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍,。
總之,，環(huán)境保護(hù)和實(shí)施綠色校園，是我們永久的工作,，我們將不懈努力,，打贏綠色學(xué)校創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇二
“綠色學(xué)?！笔黔h(huán)境教育的“榮譽(yù)稱號”,。本年度我校的創(chuàng)建工作要以中宣部、國家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合印發(fā)的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo)思想，在鞏固成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,。因此,，一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校學(xué)年工作結(jié)合起來。通過系列的環(huán)境教育活動,，使學(xué)生在活動中真正體會和認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的意義;另一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,，滲透到綜合實(shí)踐活動中,，使環(huán)境教育經(jīng)常化,、課程化和系列化,，保證了環(huán)境教育持續(xù)、正常地開展,，不斷把學(xué)校環(huán)境工作推向一個新的階段,。本學(xué)年度“綠色學(xué)校”的主要工作有以下幾方面：
一,、健全組織,、落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境
1,、繼續(xù)完善學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)
為了鞏固去年的創(chuàng)建成果,，更加有效的加強(qiáng)對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校強(qiáng)化了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的機(jī)制與職能,，形成由校長總負(fù)責(zé),，副校長具體分管,，各部門齊抓共管的管理機(jī)制,。具體由許才華擔(dān)任組長，后勤工作校長,、總務(wù)主任許春欣及地理教師等擔(dān)任組員,，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作,。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，措施到位，使學(xué)校環(huán)境教育工作走上規(guī)范化,、經(jīng)?；椭贫然能壍馈?/p>
2,、構(gòu)建保障體系
健全和完善各種環(huán)境教育制度,。學(xué)校建立和完善了環(huán)境教育的會議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎勵制度,。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí),、宣傳資料。如《自然與人》、《綠化與生活》,、《中國環(huán)境報(bào)》和《環(huán)境教育》等十幾種書報(bào),、雜志;另一方面還配備電教光盤。如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》,、《自然科學(xué)之迷》系列,、《自然界奇特現(xiàn)象》系列、《環(huán)游世界80天》等,。最后對在開展環(huán)境教育工作中成績顯著的班級,、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。
二,、營造氛圍,，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色,。
保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接,、有效的途徑。因此,，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化,、美化建設(shè)。
1,、綠化,、美化建設(shè)方面
學(xué)校現(xiàn)占地面積約58畝,，運(yùn)動場地30畝,。學(xué)校在原有綠化面積8.3畝，綠化面積占29.6%,，綠化地種植了347種花木,。今年又對2189平方米即3.29畝的綠地進(jìn)行翻新，總投入9萬元人民幣,，專門請?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行規(guī)劃綠地,，學(xué)校形成了由樹木、花卉,、草坪,、荷花池等組成的校園新格局;營造了由名人畫像、綠色環(huán)保宣傳窗等綠色氛圍,。
2,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)工作的檢查和評估
充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｌ岣咝l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，教室,、包干區(qū)做到無積塵、無紙屑,、無痰跡,，地面無果皮雜物，食堂無蒼蠅,，廁所無異味,，校園無衛(wèi)生死角。
將創(chuàng)建活動納入教師教育教學(xué),、食堂后勤,、班級量化考核、先進(jìn)班級,、學(xué)生評比考核之中,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開討論會，研究創(chuàng)建工作,。
各部門負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與,，保證深入落實(shí),。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中,，全面提高教師,、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì),，為營造一個清新,、自然,、安全,、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
3,、進(jìn)行校園垃圾回收,，建設(shè)“節(jié)約型校園”
校園內(nèi)的垃圾由燃燒改為清潔工每天一運(yùn)，除安排班級值日外,，學(xué)校還專門請了清潔工負(fù)責(zé)對校行政樓,、辦公樓及校園主要通道的清掃。清潔工的一部分工資來自于垃圾的回收,，這樣不僅為學(xué)校節(jié)約了開支,，還樹立了垃圾可以進(jìn)行回收例子,，減少廢物的產(chǎn)生。另外,，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)花圃,、草坪的日常管理。良好整潔的環(huán)境,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛生活,、維護(hù)校園環(huán)境的意識和自覺行為。學(xué)校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)頁,，并通過校園網(wǎng)直接連接互聯(lián)網(wǎng),，及時學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外有關(guān)綠色學(xué)校和開展各種環(huán)境保護(hù)的信息與措施。
三,、注重學(xué)科教育,，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識,。
注重在學(xué)科教學(xué)中,，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識,，豐富學(xué)生環(huán)保知識,，提高學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的環(huán)境教育目標(biāo),，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合,，制訂了各年級環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)的要求。
例如：在地理課中結(jié)合當(dāng)前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容;結(jié)合化學(xué)課滲透制止各種化學(xué)污染的教育;結(jié)合生物學(xué)科滲透生態(tài)平衡,、保護(hù)動植物的內(nèi)容;結(jié)合政治課加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)重要性,、方法、行為和法律法規(guī)要求的了解等,。教師首先自覺地提高環(huán)境保護(hù)意識,，把大量的各種環(huán)保信息融于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生又是一個良好的環(huán)保教育,。通過師生的共同努力，大大地積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料,。并且鼓勵教師積極撰寫環(huán)境教育論文,，參加環(huán)境教育學(xué)會的評比。
四,、注重行為實(shí)踐,，開展綠色活動，增強(qiáng)教育實(shí)效,。
活動是提高環(huán)境教育實(shí)效性,，增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式,。今年，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃下,，開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動,。主要有：
1、開展綜合實(shí)踐活動
每一學(xué)期在七年級的學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動,，上半年進(jìn)行了“新北區(qū)城鎮(zhèn)的建設(shè)和開發(fā)”為主題的活動,，下半年開展了“節(jié)約從我做起”的活動。學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案,，撰寫調(diào)查報(bào)告,，設(shè)計(jì)宣傳漫畫和宣傳標(biāo)語，最后把活動資料裝訂成冊,。并且與信息技術(shù)合作學(xué)生自制電子小報(bào),，發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上。
2,、學(xué)校德育活動
教導(dǎo)處聯(lián)合總務(wù)處,、團(tuán)總支、少先隊(duì),、衛(wèi)生室,、學(xué)生會的力量，通過開展系列活動,，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變,。具體活動如下：
①成立環(huán)保興趣小組(有學(xué)生會常規(guī)檢查小組人員兼任)，也可以班級為單位,，成立環(huán)保小組,，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合教導(dǎo)處開展相關(guān)的環(huán)?；顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化,、綠化,、美化校園的活動。
②組織各種宣傳活動,。充分利用主題班會,、板報(bào),、廣播,、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識,，環(huán)保動態(tài),，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周等,，組織主題宣傳活動。
“一份耕耘,，一份收獲”,。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又谢舜髿饬?，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我校開展"創(chuàng)綠"活動十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證"創(chuàng)綠"活動富有時代感和生命力,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇三
一、基本概況
_小學(xué)創(chuàng)建于_年,，現(xiàn)有116個教學(xué)班,，學(xué)生3521人，教職工225人,，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級“文明示范學(xué)?！薄⑹泄ぷ鲉挝?，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號,。
二、創(chuàng)建過程和成果
(一)統(tǒng)一認(rèn)識,，建立和完善教育體系
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念,，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長胡文江任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀,、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"—"綠色教育"—"素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。
(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動之中
(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。
(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語等。
(3)加大投入,，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室,、語音室、電腦室等,，征建了運(yùn)動場,，校園小廣場及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評比,，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康。
(4)投身社會大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動;通過講座,、詩歌朗誦、知識競賽,、征文比賽,、繪畫比賽、演講辯論,、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)，鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。
三,、成果和體會
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的`環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠,、育綠的意識,。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路,、運(yùn)動場,、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動,、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護(hù)花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑,、門窗無亂畫、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺,、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整,、個個講衛(wèi)生"的要求,。
環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育,、美育自然融為一體,，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校,、愛動物、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙，美化,、綠化,、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污,、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，擴(kuò)大了社會影響，使得一名學(xué)生影響一個家庭,，一個家庭輻射一個小社區(qū),，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè)
朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色,，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭,，環(huán)境行動到社會",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境,，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績顯著,，引起了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動家庭,，通過家庭帶動社區(qū),，通過社區(qū)帶動公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,，產(chǎn)生有益的社會影響,。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長,，有益于社會的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè),。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇四
近年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,。
一,、 提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立組織,，積極創(chuàng)建“綠色學(xué)校”
當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國,，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室,、組。教導(dǎo)處,、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理、化,、生,、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確,，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效,。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動,。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。
二 ,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識,。
我們在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”,。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在物理、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵,，這些活動的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。
除此以外，我們還利用主題班會,、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育,。《活動課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育”,，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育,。
三,、建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動計(jì)劃,，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動,。
近年來,，我們開展了“綠色教室”評選活動,。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化,、美化,。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上,，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動,，將其納入了《“文明班級”評比細(xì)則》，增加評比內(nèi)容,，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室、凈化環(huán)境,，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”,。通過開展這項(xiàng)活動,，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù),，也使學(xué)生體會到了“育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果,，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈,。
(二)開展“一日兩掃活動”
近年來,，我們針對學(xué)生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特點(diǎn),，在全校開展一日兩清掃活動,，美化校園。通過開展此項(xiàng)活動,，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識,。
(三)積極開展植綠護(hù)綠活動
我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動,，云龍山腳下有我校的“植綠護(hù)綠基地”。學(xué)生通過參加“植綠護(hù)綠”活動,，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責(zé)任感。
環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策被寫入《憲法》,，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生,、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)環(huán)保社會責(zé)任感,。為此,，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活動,?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校學(xué)生作環(huán)保知識講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育,，真正感受到了環(huán)保的重要,，受到了深刻的教育。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野,，增長了見識,，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心,。
(四)開展興趣探究活動
我們組建學(xué)生興趣活動小組,，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究,，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法,，他們明白了我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議,。
(五)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動,。
我們利用主題班會、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式,，開展環(huán)保宣傳。通過舉行“我們只有一個地球”手抄報(bào)比賽,，普及環(huán)保知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用,。
我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過致家長的一封信,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用,。
四,、科學(xué)合理地搞好“綠色校園” 建設(shè)，做到環(huán)境育人
新建_二中位于縣城新和路東以北,，是縣委,、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于_年5月動工,，_年9月竣工,。工程總建筑面積為25859平方米,占地108畝,總投資7000余萬元。工程分兩期進(jìn)行,，目前已完成一期工程的全部建設(shè),，并于_年秋季實(shí)現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一,、二號教學(xué)樓,、辦公實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳,、學(xué)生公寓,、餐廳及弧形連廊、鐘塔,。二期工程將建有風(fēng)雨操場,、體育看臺等。目前學(xué)校有教職工122名,，在校學(xué)生1679名,，其中住宿生761名。
有鑒于建筑用地是平坦耕地,，缺乏景觀特色,，校園建筑以營造開放式寄宿制中學(xué)獨(dú)特綠化景觀為目標(biāo)，一曲一直兩條景觀軸線形成了學(xué)校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架,結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑,達(dá)到步移景異的多層次景觀效果,。同時本身也成中心區(qū)的一個重要景觀,。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口,行政辦公及實(shí)驗(yàn)樓、中心區(qū)綠化廣場,、教學(xué)樓,、學(xué)生公寓及過街天橋各處節(jié)點(diǎn),此軸線上景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)建筑對景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合,同時注重各建筑景觀的均好性,以達(dá)到步移景異的景觀效果。
校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能,、突出科技人文內(nèi)涵的原則,，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場,、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,通過多樣化的廣場,、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導(dǎo)人流,、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面,。其中水體是校園中央綠地的主體,校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,沿水邊設(shè)置親水平臺和步行道,營造出宜人的風(fēng)景和意境,校園周邊密植樹林,形成環(huán)校區(qū)的防護(hù)林隔絕了城市道路的嘈雜,更形成了一個寬闊的綠化面，將校園的建筑群包圍在其中,使之成為名副其實(shí)的綠色校區(qū),，種植遵循“適地適樹”的原則,盡量選擇本土樹種,喬,、灌、草,、竹,、花的適當(dāng)搭配,弧植于叢植相結(jié)合,自由與規(guī)則相對應(yīng)以營造多樣化.多層次的綠化景觀。
在新校園,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，設(shè)立了警示牌，校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源,，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說,，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè),，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地,、花木,、假山、水池,、魚蟲為主的生物園,。
五、環(huán)保意識增強(qiáng),，教育效果顯著
通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。
近年來,，我校積極響應(yīng)縣,、市環(huán)保局、教委的號召,，學(xué)校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”,，“山西省文明學(xué)校”,，“山西省德育示范?！保吧轿魇≌Z言文字規(guī)范化示范?！?，“山西省義務(wù)教育示范校”,，“山西省依法治校示范?！保吧轿魇』A(chǔ)教育課程改革先進(jìn)?！?“晉中市教代會工作模范單位”,，“晉中市思想道德建設(shè)先進(jìn)校”,，“晉中市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?“和順縣素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校”,，“和順縣群眾體育活動先進(jìn)集體”,，“和順縣文明單位”，“和順縣綜合治理先進(jìn)單位”,。_年中考,全縣中考前10名學(xué)生,_二中就占到了8名;中考600分以上學(xué)生在榆社,、左權(quán)、和順示范初中中排名第一;全校483名應(yīng)屆畢業(yè)生,99.3%的學(xué)生升入了高一級學(xué)校就讀,。
通過以上工作的扎實(shí)開展,，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后,，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇五
近年來，在上級黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下，我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動,，思想認(rèn)識到位,，保障資金到位，負(fù)責(zé)落實(shí)到人,，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。現(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任
在深化新一輪課程改革的工作中,，我們認(rèn)識到,，培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識，才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到,，綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個重要措施，是學(xué)校兩個文明建設(shè),，素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，形成一個由校長親自掛帥,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò),，并且還制訂了“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃并納入學(xué)校工作計(jì)劃及其他各工作計(jì)劃中,，要求各部門明確工作目標(biāo),，強(qiáng)化創(chuàng)建意識,，定期進(jìn)行研究，開展各項(xiàng)活動,，分工到人,，落實(shí)責(zé)任，把工作落到實(shí)處,，保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開展。
二,、廣泛宣傳,，全員參與，強(qiáng)化綠色意識
環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分,。我校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展,，我校充分利用各種宣傳陣地,，廣泛宣傳環(huán)保知識，通過觀看環(huán)保錄像,，布置環(huán)保宣傳櫥窗和環(huán)保宣傳標(biāo)語牌,，出環(huán)保專題黑板報(bào)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī),，舉行環(huán)保講座,，利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行“植樹護(hù)綠”“保護(hù)地球母親”“珍愛生命之水”等教育，利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進(jìn)行環(huán)保宣傳,，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識,。
三、立足學(xué)科滲透,，深化環(huán)境教育
學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體,。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實(shí)踐活動課中,，每學(xué)期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進(jìn)行活動,。
環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，講課時能聯(lián)系實(shí)際,，并且與實(shí)踐活動相結(jié)合，讓學(xué)生動手操作,，調(diào)查研究,，撰寫環(huán)保論文，利用社會實(shí)踐課程組織參觀師專生態(tài)園,，體驗(yàn)種植,、采摘,，將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識,，學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達(dá)到100%,。除此之外，我們還加強(qiáng)了科學(xué),、社會,、語文、品德與生活等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展各種形式的教育活動,。我們還充分利用校本課程，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力,，增強(qiáng)了環(huán)境教育的效果,，學(xué)生不僅掌握了知識，而且能自覺地運(yùn)用知識去關(guān)心自然,，保護(hù)環(huán)境,。
四、扎實(shí)開展環(huán)?；顒?，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為
在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上，我們還通過豐富多彩的環(huán)?；顒訉W(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，做到寓教于樂。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,，養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,，組織開展了一系列活動,?！?月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號召學(xué)生參加“植樹：愛綠,、護(hù)綠”活動;“3月22日”世界水日對學(xué)生進(jìn)行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衛(wèi)生日，組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“4月22日”世界地球日,，對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球母親，美化校園環(huán)境的教育,，向?qū)W生宣傳保護(hù)益鳥;“5月31日”世界無煙日,，進(jìn)行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日，利用國旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊(duì)活動這一主陣地,，讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊(duì)會,，通過各種形式環(huán)保征文比賽,，環(huán)保板報(bào)評比，美術(shù)環(huán)保作品賽,，設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗,、實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制等，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的環(huán)保意識及自覺性,，使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。我校曹克俊、朱雁偉,、孟世宏等老師編排的音樂劇《假如天空沒有小鳥》獲市“環(huán)保世紀(jì)行”活動一等獎,。
五、加強(qiáng)校園建設(shè),，美化校園環(huán)境。
我校校園內(nèi)綠樹成蔭,、鳥語花香,、環(huán)境幽雅。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達(dá)到了美化綠化,，整潔有序的要求,，學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內(nèi)常年擺放盆景綠化,，不僅起到了美化校園的目的,，還陶冶了師生的心靈，培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識,。在綠化,、美化校園的同時，我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強(qiáng)管理,，實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制,，包干到班、責(zé)任到人,，定期打掃保潔,，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動,，要求地上無垃圾,，墻上無污染，課桌無刻痕,，公物不損壞,，水電不浪費(fèi)等。通過美化校園活動,，強(qiáng)化了師生愛護(hù)環(huán)境珍惜資源的意識,。,。
今后，我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作,，將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中,，使之成為學(xué)校教育理念的一個重要組成部分，在實(shí)踐中探索,，在探索中前進(jìn),，在堅(jiān)持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下,，加強(qiáng)目標(biāo)層次管理,，把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，并將以此為動力,，推動我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇六
一、基本概況
朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1958年,，現(xiàn)有116個教學(xué)班,，學(xué)生3521人，教職工225人,，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級“文明示范學(xué)?！薄⑹泄ぷ鲉挝?，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號。
二,、創(chuàng)建過程和成果
(一)統(tǒng)一認(rèn)識,，建立和完善教育體系
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長胡文江任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀,、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。
(二)重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動之中
(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。
(3)加大投入,，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室,、語音室、電腦室等,，征建了運(yùn)動場,，校園小廣場及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評比,，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。
(4)投身社會大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動;通過講座,、詩歌朗誦、知識競賽,、征文比賽,、繪畫比賽、演講辯論,、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)，鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
三,、成果和體會
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠、育綠的意識,。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路,、運(yùn)動場,、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動,、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護(hù)花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑,、門窗無亂畫、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺,、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整,、個個講衛(wèi)生"的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育,、美育自然融為一體,，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物,、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙，美化,、綠化,、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污,、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，擴(kuò)大了社會影響,，使得一名學(xué)生影響一個家庭,，一個家庭輻射一個小社區(qū),，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè),。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇七
因此，一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來。通過系列的教育活動,，使學(xué)生在活動中真正體會和認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來,，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,。在這一年的工作中,，我校取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下,。
(一)綠色運(yùn)營，創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型校園
1、確立綠色運(yùn)營的目標(biāo)
20_年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中,，對綠色學(xué)校有了更深層次的理解,，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo),，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個層面,，提出了綠色運(yùn)營的新目標(biāo)。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè),，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳,，普及綠色文明的理念,。
2,、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)?！熬G色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門,，根據(jù)20_年度的工作計(jì)劃,，更好地節(jié)約了寶貴的水資源,。并啟動了垃圾減量化和資源化,，力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收,，資源化處理,，白色垃圾減量化,，從而使資源得到充分的利用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。
3,、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境
在我校同仁的努力下,，順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程,，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目,，為我校增添了約220_多m2的綠化面積,。09年的基建項(xiàng)目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題,、噪聲和揚(yáng)塵控制問題,，將基建對教學(xué),、對環(huán)境的'影響降到最低,，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng),。
(二)多形式的綠色學(xué)校環(huán)境教育
綠色教育課程滲透評價體系的完善
我校教師在教學(xué)過程中,，已逐漸將環(huán)保教育,、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中,，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評價指標(biāo)的制定，這更好地推動了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí),。
而在綠色教育課程不斷滲透的過程中，我校的教師,、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型,、研究型課程中,，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動中,，在環(huán)保社團(tuán)活動中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中，都有著豐碩的成果,。
(三)反思在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高,，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高,。
我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中,，同時在綠色教育的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,，也讓我們有了許多的體會和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時也還存在著一些不足,，例如我校節(jié)電方面做得還不夠,，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進(jìn)工藝,，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識,，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營的目標(biāo),。
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_鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期,，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地,，占地25畝,，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園隨坡就勢,，布局合理，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人,，地理?xiàng)l件優(yōu)越,，交通條件便利。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,，讓每一個學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長”為辦學(xué)理念,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生素質(zhì),，發(fā)揮學(xué)生的個性特長。
學(xué)?，F(xiàn)有8個教學(xué)班級,，共有學(xué)生300余人,，教職工20余人,。校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔,、花木繁茂,，綠草如茵,。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息,，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰,，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場所,。
長期以來,，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本,，面向全體,，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,，以“勤學(xué)習(xí)、做真人,、善實(shí)踐,、求創(chuàng)新”為校訓(xùn),，堅(jiān)持“以德立校,，科研興校,，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰裕饾u形成了鮮明的辦學(xué)特色,，形成了“勤奮,、求實(shí)”的校風(fēng),，“靈活創(chuàng)新,，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),，形成了教與學(xué)良性互動,、師生教學(xué)相長的喜人局面,。特別是近幾年來,，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo),，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動力,，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,，推動了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階,。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長學(xué)?！薄叭嗣駶M意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號,。
近年來,，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開展環(huán)境教育,，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｎ覀兊木唧w做法是：
一,、重管理，綠色理念深入人心,。
育人需要優(yōu)美的環(huán)境,，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯;實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動性課程不行,，環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇,，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識：“關(guān)注明日發(fā)展,，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo),。
學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理,。首先成立了以校長為組長,，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè),，一手抓環(huán)境教育活動。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化,，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動納入教育教學(xué)計(jì)劃,，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。
認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查,、有督促,、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與,，環(huán)境建設(shè)成效顯著,，環(huán)境教育有聲有色,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)知識水平,，探索環(huán)境教育理論及研究,。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,，定期對師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊,。
學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé),。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法,，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施,，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。
二,、重建設(shè),，綠色環(huán)境浸潤心靈,。
校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育,，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，加大投入,，終于形成了今天的綠化格局,。目前,，校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米;綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%,。近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作,。
經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn),，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園,，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)的理念,，對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì),。校園環(huán)境中文化長廊,，花壇、石凳融為一體,，生機(jī)勃勃,，儼然一座“花園式”校園,，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性,，處處給人以美的享受,。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校,，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作,，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮,。校園內(nèi)色彩明麗,，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然;鳥語花香,，總讓人心曠神怡,。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶,。
“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo),。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性,、個性、教育性,。近年來,，尤其重視校園文化品位的提升,。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合,。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū),、祖國文化教育區(qū),、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等,。它們時時發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識,，堅(jiān)持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操;銘記格言,，借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言，塑造美好心靈;鍛煉促進(jìn)健康,，體育給人力量等?！@文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,，以它特有的文化氣息教育著孩子,。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例,。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話,，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在,。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學(xué)生踩踏,，我們樹立起“已有陽光大道,，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此,，在此不穿越”的標(biāo)牌,?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí),，時刻接受著美的教育,，無形的影響,，最終必將打下深深的安小“烙印”,。
一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高,，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn),，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí),。
三,、重實(shí)踐,，綠色教育成效顯著,。
綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐,。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣,，綠色環(huán)境就成了教材,，成為了教育現(xiàn)場;這樣,，環(huán)境教育才會形成序列化,、課程化,、活動化，在學(xué)科教學(xué)中有滲透,，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動中有安排,。近年來,，我們在此方面做了深入的研究和實(shí)踐,，摸索出了“多管齊下，開展環(huán)境教育”的新路,。下面作簡要匯報(bào)。
1,、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中,。
首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道,，但在實(shí)施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”,，只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效,，我們還定期開設(shè)觀摩課,，教案評選等,，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育,，真正做到有教材、有作業(yè),、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效,。在我校,，“綠化工作”還與學(xué)生勞動實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化,、美化了環(huán)境,，還生發(fā)出德育、勞技教育,、環(huán)境教育的實(shí)效,。再次,，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見,，這也是我校的特色做法,，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個條件,。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合,，教學(xué)活動與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合,。我們經(jīng)常可以看到“如何丈量土地”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),，等活動就很好地融入學(xué)校環(huán)境。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個景點(diǎn)開始,，集體舞總在校園運(yùn)動場開跳，運(yùn)動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體,，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成,，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn),。
2,、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動中,。
首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育活動,。每年度,，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日,，開展主題教育活動,，于是“環(huán)保知識競賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會等豐富多彩的活動不斷在少先隊(duì)蓬勃開展,。
“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開展環(huán)境教育的理想,。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績,，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間,。我們將再接再厲，讓綠色浸潤每位安小師生,，讓綠色永駐百年安小,。
創(chuàng)
幾年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下,。
一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立組織,，爭創(chuàng)省級"綠色學(xué)校"當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。
在我國,，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確,，職責(zé)到處,、室,、組,。教導(dǎo)處,、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以環(huán)境教育,、健康教育學(xué)科為龍頭,，帶動其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);校長室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效,。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動,。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年,，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬元,，包括教學(xué)樓墻壁粉刷,、植樹種草,、硬化操場,、購買綠色盆景等。
二,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識,。
我們在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"。為此,，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在環(huán)境教育,、健康教育,、科學(xué),、語文等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動"，這些活動的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。
除此以外,，我們還利用主題班會,、活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,，收舊利廢"的活動,，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識,，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育,。
三,、建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動計(jì)劃,，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。
(一)開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"
我校自開展綠色創(chuàng)建以來，連續(xù)利用寒暑假,，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會打掃衛(wèi)生,。清掃街道,，美化家鄉(xiāng),，通過開展此項(xiàng)活動,，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識;同時，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展,。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"受到社會各界的廣泛贊譽(yù),。
(二)積極開展植綠護(hù)綠活動
我校通過組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我家鄉(xiāng)的社會責(zé)任感,，團(tuán)縣委給予了充分肯定,。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用,。
(三)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
校內(nèi),，利用主題班會,、宣傳欄,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，開展環(huán)保宣傳;校外,，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”,，面向社會,，以"環(huán)境日",、"地球日",、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容，通過上街宣傳,、給學(xué)生家長發(fā)告家長書等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?/p>
舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動,。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題,，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽;六年級舉辦了"保護(hù)環(huán)境,，愛我紅小"演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗,，隨季節(jié)變化隨時更新。同時,，我們開展了"環(huán)保征文比賽",、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道,，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。
我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過致家長的一封信向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育作用,。
四、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建設(shè),，做到環(huán)境育人
為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，政教處精心設(shè)計(jì),、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),，制定了《紅樓小學(xué)校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處,。教學(xué)樓前都有花壇,，使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺。今年,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，粉刷了墻壁,、圍欄，對教學(xué)樓前花壇進(jìn)行了重新綠化,，添置了綠色盆景。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,?？梢哉f，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。
五、環(huán)保意識增強(qiáng),，教育效果顯著
通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。
通過以上工作的扎實(shí)開展,，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后,，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇九
一年來,，在國家環(huán)保總局宣教中心的正確指導(dǎo)下,，在__省各市,、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下，__省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績,，全面完成了既定的工作目標(biāo),。具體工作如下：
一、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展
到____年我省共有國家級綠色學(xué)校33所,。省級綠色學(xué)校243所,，市級綠色學(xué)校255所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化軌道,。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識和參與能力的重要場所,。特別是在“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建過程中，不僅極大地調(diào)動了教育部門參與環(huán)境教育的積極性,，同時也進(jìn)一步加深了師生們對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會的認(rèn)識和理解,。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識的新一代和實(shí)現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒舆€帶動了學(xué)生家長、社區(qū)和社會公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè),，使綠色學(xué)校成為推動環(huán)境保護(hù)工作的有效載體,。
二、提高認(rèn)識,，做到自覺接受培訓(xùn),、認(rèn)真組織培訓(xùn)、積極參與培訓(xùn)
為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍,，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),，深刻領(lǐng)會創(chuàng)建理念,，我們把接受培訓(xùn)、組織培訓(xùn),、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,。首先，積極選派人員參加國家組織的培訓(xùn)班,、研討班,。通過學(xué)習(xí)和交流我們增長了創(chuàng)建知識,，開闊了視野，交流了經(jīng)驗(yàn),。____年我省有17人參加了國家組織的培訓(xùn)與研討,。其次，認(rèn)真開展了本省的培訓(xùn)工作,。____年3月,，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑,，也了解了我國及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢,。在培訓(xùn)班上，學(xué)員們還聽取了4所申報(bào)國家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。
我們認(rèn)為,，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的工程,，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者,、宣傳者、實(shí)踐者,。只有自己成為專家,，才能把這項(xiàng)工作抓好，抓出效果,，抓出新意,。
三、積極做好綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理的準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料收集整理工作
____年,，我們重點(diǎn)開展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作，并將資料全部輸入電腦,，在數(shù)據(jù)收集工作中,，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時準(zhǔn)確，為國家報(bào)送了基礎(chǔ)資料,。
四,、加強(qiáng)了對現(xiàn)有省級綠色學(xué)校的管理工作
為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況,，于____年9月份開始對第一,、二、三、四批國家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查,。在復(fù)查過程中，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任,，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超,、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查,。有的學(xué)校坐落在離市,、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷,，有時一天上午坐車3—4個小時到一個學(xué)校檢查后,，吃口飯，下午又坐車3—4個小時趕到另一所學(xué)校,。應(yīng)該說非常勞頓,。我們每到一處，既要檢查又要宣傳,、總結(jié),，對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動作用。
五,、組織__省第四屆綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評選工作
為了搞好環(huán)境滲透教學(xué),，我們在全省中、小學(xué)及幼兒園中開展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評選工作,。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的開展,，綠色學(xué)校教案評選也得到了廣大師生的重視，他們踴躍參加,，____年全省有800多份教案參加評選,。在教案中我們欣喜地看到，教師的環(huán)境意識不斷提高,，環(huán)境教育滲透到了各個學(xué)科,。楊淑華主任，楊宏副主任親自評選把關(guān),，并與教育廳協(xié)調(diào),。
六、組織相關(guān)人員參加國家的培訓(xùn)和競賽活動
組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動,。轉(zhuǎn)發(fā)了國家關(guān)于開展比賽活動通知,。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學(xué)校聯(lián)系,，督促他們做好組織工作,。我們教育科對各地推薦上來的'作品一一認(rèn)真評選，楊宏副主任做了最后把關(guān)，我們對所有作品一一地做了推薦說明,。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時間,，天道酬勤吧，我省伊通孤家鎮(zhèn)陸家小學(xué)劉偉同學(xué)的作品“劉大爺家的新鮮事”獲獎,，這也是對我們的最大安慰,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇十
本年度，曹范鎮(zhèn)教育辦公室認(rèn)真貫徹落實(shí)章丘市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展校園綠化工作的通知》精神,，及時召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會,，要求各單位制定切實(shí)可行的綠化措施，進(jìn)一步做好全鎮(zhèn)中小學(xué)的校園綠化工作,，積極響應(yīng)“奉獻(xiàn)一棵樹苗”活動,，加強(qiáng)校園美化和校園文化建設(shè)的責(zé)任心，提升文化品位,，積極營造良好的育人環(huán)境,。
4月14日，教育辦綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)進(jìn)行了統(tǒng)一檢查,，收到良好效果,。
一、鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)做到高規(guī)格,，上檔次,，動作大，成效顯著,。
1,、鎮(zhèn)中學(xué)新植法桐28株，爬山虎25棵,，薔薇花75株,，三葉草綠化面積700平方米，建成123米的“冬青籬笆”,。
2,、鎮(zhèn)中心小學(xué)新植白楊50棵，垂柳40棵,，竹子50墩,，并將原來的花木區(qū)進(jìn)一步完善，種植三葉草600平方米,。
二,、積極爭取鎮(zhèn)政府的支持，加大對新建潘家埠小學(xué)校園綠化的投入,，高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn),，僅綠化工程一項(xiàng)投資近3萬元。
三,、其它六處完小,，結(jié)合本校實(shí)際，充分利用自然條件,，植樹種花,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新植各種樹木100株,，冬青300株，各種花卉30余盆,，建起花壇5個,，約50平方米，綠草面積100平方米,。四,、積極響應(yīng)市教育局提出的“奉獻(xiàn)一棵樹苗”活動，全鎮(zhèn)師生采取各種形式為校園綠化奉獻(xiàn)一份愛心,，盡一份責(zé)任,，捐款捐樹捐花。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在該活動中,，全鎮(zhèn)教師捐款5580元，捐樹苗153棵,，捐花103盆,，學(xué)生捐款3831元，有力地促進(jìn)了本年度校園綠化建設(shè),。
今后,，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的工作和任務(wù)，長抓不懈,，集中財(cái)力,，積累跨越，努力抓出成效,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇十一
我們__小學(xué)是一所只有一二年級的兩個教學(xué)班,，13名學(xué)生，2名教師的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),。學(xué)校占地面積930㎡,，建筑面積325㎡，綠化面積達(dá)30%以上,。
我們在不大的校園里,，在保證孩子活動場地的同時,，科學(xué)規(guī)劃，種植的不但有雪松,、快柏,、紅葉石楠、冬青和南天竹等四季常青的觀賞植物,。還有桃樹,、山楂樹、蘋果樹,、梨樹,、杏樹、李子樹和葡萄樹等落葉結(jié)果食用的植物,。我們新添置了4個景觀花盆,，花盆里種植了花期較長的丑菊和喇叭花。我們努力把于莊小學(xué)建成一所四季常青,、花果飄香的教學(xué)點(diǎn),。
我們在課堂上把綠色低碳環(huán)保理念融入課程教育孩子，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,。例如,，在語文教學(xué)中，注重?zé)釔圩匀唤逃?，通過《日月潭》等課,，使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候、改良土壤,、,，保持水土、凈化空氣,、美化環(huán)境,，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
我們對于低年級學(xué)生教育采用直白的方法,，學(xué)生更明白怎么做,。“手不觸摸花草,，腳不踏進(jìn)花池”,、“墻壁不寫不畫，垃圾你撿我拾”的環(huán)保理念,?！坝帽?jié)’水”的節(jié)約用水理念?！罢镜脚_上尿到池里”的文明入廁理念,。
現(xiàn)今,，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化，綠樹,、各種宣傳欄等交相映襯,，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍。
總之,，環(huán)境保護(hù)和實(shí)施綠色校園,，是我們永久的工作，我們將不懈努力,，打贏綠色學(xué)校創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn),。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇十二
幾年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。
一,、 提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織,，爭創(chuàng)市級"綠色學(xué)校"
當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出,。在我國,，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注,。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確,，職責(zé)到處,、室、組,。教導(dǎo)處,、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理、化,、生,、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確,，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效,。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動,。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。近幾年,，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資50萬多元，包括教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓翻新,、植樹種草,、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨(dú)的環(huán)?；顒邮?，并配有相應(yīng)的環(huán)保實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為開展環(huán)境教育,，爭創(chuàng)"綠色學(xué)校"奠定了物質(zhì)條件,。
二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識,。
我們在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"。為此,，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理,、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，每學(xué)年舉辦一次"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動",，有43位教師獲得不同名次的獎勵,，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識,，推動了素質(zhì)教育的開展。
除此以外,，我們還利用主題班會,、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。高偉,、賈紅菊老師組織的主題班會,，姜傳余老師開設(shè)的《人與自然》選修課、李建東老師開設(shè)的《探索宇宙世界》選修課,、張桂群老師開設(shè)的《化學(xué)在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學(xué)生的熱烈歡迎,?！痘顒诱n實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定："在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育"，如生物學(xué)科興趣小組,，開展了"養(yǎng)花種草知識講座",，各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動,，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育,。
三,、建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動
在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。
(一)開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。
自98年9月以來,，我們開展了"綠色教室"評選活動,。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化,、美化,。本學(xué)期，我們在"綠色教室"評選的基礎(chǔ)上,，又開展了"綠色班級"創(chuàng)建活動,。制訂了《"綠色班級"評比細(xì)則》，增加評比內(nèi)容,，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室、凈化環(huán)境,，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到"綠色潔凈",。通過開展這項(xiàng)活動,，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù),，也使學(xué)生體會到了"育花"的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果,，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈,。
(二)開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"
我校自96年7月以來,，連續(xù)六年利用寒暑假，組織學(xué)生到榆山路,、府前街義務(wù)打掃衛(wèi)生,。學(xué)生每天早晨五點(diǎn)以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動，清掃街道，美化縣城,。通過開展此項(xiàng)活動,，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識;同時,，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動",，受到社會各界的廣泛贊譽(yù),，縣、市電視臺和市教育電視臺曾多次進(jìn)行報(bào)道,。
(三)積極開展植綠護(hù)綠活動
我校于98年5 月與縣城建局,、團(tuán)縣委簽訂了《植綠護(hù)綠活動目標(biāo)責(zé)書》，確定縣物資大廈前的綠地為我校的"植綠護(hù)綠基地",，20xx年2月,，縣城建局、團(tuán)縣委又把新建的縣文化中心廣場確定為我校的"植綠護(hù)綠基地",，并舉行了揭牌儀式,。學(xué)校團(tuán)委定時(每周日下午五點(diǎn))組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我玫城的社會責(zé)任感，山東衛(wèi)視"正午時光"新聞欄目曾對我校開展的這項(xiàng)活動做了專題報(bào)道,。在我縣"植綠護(hù)綠"活動中,，我校是省臺專題報(bào)道的唯一一家，團(tuán)縣委給予了充分肯定,。這次活動作為"共青團(tuán)志愿者行動"在全縣"青春風(fēng)采"中又作了專題報(bào)道,。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用,。
(四)率先成立我縣第一個"中學(xué)生環(huán)保考察團(tuán)",，赴平陰縣各地進(jìn)行了環(huán)?？疾旎顒印?/p>
環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策被寫入《憲法》,，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生,、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)環(huán)保社會責(zé)任感,。為此,，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下,，成立了我縣第一個"中學(xué)生環(huán)保考察團(tuán)",?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校考察團(tuán)的學(xué)生作了環(huán)保知識專題講座,，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育,。考察團(tuán)的學(xué)生帶著學(xué)到的知識,，赴店子匯河,、鋁廠、孫官莊,、藥廠,、崔山頭等地實(shí)地考察了廢水、廢氣,、廢渣,、廢液的治污措施及農(nóng)村秸桿氣化的應(yīng)用現(xiàn)場，考察中還搞了錄相和攝影,，保存了資料,。今年暑假，環(huán)保調(diào)查團(tuán)又到縣城附近的兩個造紙廠進(jìn)行了實(shí)地考察,，龍橋造紙廠既注重經(jīng)濟(jì)效益又注意環(huán)境保護(hù),，企業(yè)蒸蒸日上;而子順造紙廠卻一味強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，隨意排放廢水廢料,，造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染,，結(jié)果被勒令停產(chǎn)，廠區(qū)一片蕭條,。學(xué)生通過鮮明的對比和耳聞目睹,，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育,?？疾旖Y(jié)束后，參加考察的同學(xué)每人都寫了一份較詳實(shí)的《環(huán)?？疾靾?bào)告》,，通過參觀考察，給學(xué)生上了一堂活生生的環(huán)保教育課,，不僅開闊了學(xué)生的視野,，增長了見識，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心,。
去年暑假,，學(xué)校組織大規(guī)模的研究性學(xué)習(xí)活動，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究,，取得了很好的成果,。九月，在全校研究性學(xué)習(xí)成果展示會上,，《平陰縣水污染的調(diào)查研究》小組,，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法，并制作成多媒體課件,，向人們展示了他們的研究成果,。他們的研究報(bào)告，告訴了我們我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害,、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議,，引人深思。他們的研究成果,，得到了省市教科所,、教研室有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的好評，10月28日,，他們又帶著這一成果在全省研究性學(xué)習(xí)專題研討會暨開題報(bào)告會上進(jìn)行了現(xiàn)場展示,，贏得來自全省各地的20xx多位專家領(lǐng)導(dǎo)和教師的經(jīng)久不息的掌聲。
(五)成立我縣第一個"環(huán)境檢測小分隊(duì)"
我們在縣環(huán)保局檢測科的協(xié)助下,，成立了"學(xué)生檢測小分隊(duì)",，這在我縣是第一家。小分隊(duì)利用課外活動,、雙休日,、寒暑假到黃河、平陰鋁廠,、化肥廠,，采集水樣、土樣及大氣樣本,，并在縣環(huán)保局和學(xué)?；瘜W(xué)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行成分分析，此項(xiàng)活動,，既使學(xué)生了解了我縣周圍的環(huán)境狀況,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和憂患意識,，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性,，又學(xué)以致用，鞏固強(qiáng)化了書本知識。
(六)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動,。
校內(nèi),，利用主題班會、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式,，開展環(huán)保宣傳;校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”,，面向社會,，以"環(huán)境日"、"地球日",、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?/p>
我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，邀請縣環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座,。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,。
舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動,。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了"我們只有一個地球"手抄報(bào)比賽;初二年級舉辦了"保護(hù)環(huán)境,，愛我平陰"演講比賽,。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用,。上學(xué)期,，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書畫比賽",，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果;并編寫了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品選》,，下發(fā)到各班級學(xué)習(xí)小組進(jìn)行傳閱,。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道,，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果,。
我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過致家長的一封信、家教輔導(dǎo)報(bào)等形式,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育作用。
四,、科學(xué)合理地搞好"綠色校園" 建設(shè),，做到環(huán)境育人
為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商,、精心設(shè)計(jì),、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園" 的建設(shè)，制定了《平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園規(guī)劃方案》,。以1#教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓、2#教學(xué)樓等建筑物為校園中軸線,，東為操場,，西為辦公區(qū)、后勤服務(wù)區(qū),。在1#教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓之間設(shè)置了花園一處,，分東西、南北各四片,，兩條甬道分南北,、東西穿過，布局精巧,。1#教學(xué)樓前,、校門內(nèi)東西兩側(cè)是兩塊草坪，使師生一進(jìn)入校門就有一種置身"綠色世界"之中的感覺,。學(xué)生活動的場所-操場,，正準(zhǔn)備籌建草坪式操場。校園內(nèi)綠化有高大的喬木,、低矮的灌木叢,、如茵的草地，還有茂盛的葡萄架,，非常有層次感,，產(chǎn)生了立體式的綠化效果,。從綠化面積看，學(xué)校占地42畝合27988平方米,，可綠化面積為16788平方米，現(xiàn)已綠化14788多平方米,，校園綠化覆蓋率達(dá)88%以上,。今年，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，粉刷了操場,、花壇、圍欄,，更新了警示牌,，對實(shí)驗(yàn)樓前花園進(jìn)行了重新綠化。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源,，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說,，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè),，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地,、花木,、假山、水池,、魚蟲為主的生物園,。
五、環(huán)保意識增強(qiáng),，教育效果顯著
通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。
近年來，我校教師積極響應(yīng)縣,、市環(huán)保局,、教委的號召，積極參加"環(huán)境教育優(yōu)秀教案評選活動",，有12人次獲獎,，其中，市一等獎1人,，市二等獎2人,，市三等獎1人;縣一等獎8人，縣二等獎5人,，列全縣首位,。學(xué)生的環(huán)境作品也曾獲得過市級獎勵。我校于96,、97年連續(xù)被評為"市綠化美化先進(jìn)單位"和"縣花園式單位"等榮譽(yù)稱號,。20xx年11月平陰縣環(huán)保局與教委聯(lián)合在我校召開“綠色學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會”，會上我校被評為首批縣“綠色學(xué)?！?。今年，我校又被評為“濟(jì)南市花園式單位”,，并被推薦申報(bào)了“山東省花園式單位”,。
通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動,，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇十三
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視
我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作柔合在一起抓,，是從20__年開始的。主要是通過
主題班會課,、課堂教學(xué)滲透,、課外實(shí)踐活動、開展各項(xiàng)活動競賽,，請進(jìn)來,、拉出去等多種多樣形式進(jìn)行的,。六年來在學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，德育處,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處三處齊動，各司其職,，分工負(fù)責(zé),，共青團(tuán)少先隊(duì)積極參與，形成一個多角度,，多層面的教育和管理體系。六年來,，兩任校長都十分重視環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作,，親自擔(dān)任創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的組長。在學(xué)校硬件建設(shè),、人力安排,、活動經(jīng)費(fèi)、出外參觀學(xué)習(xí)方面都給予大力的支持,。為使我校創(chuàng)綠工作學(xué)有榜樣,，校長帶領(lǐng)創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員到塘廈理工、長安中心小學(xué),、石排中學(xué)等省級,、國家級的綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，回來后借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法,，結(jié)合我校的實(shí)際,，認(rèn)真布置各部門開展工作，使我校創(chuàng)綠工作有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)地既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地開展,。多年來我校創(chuàng)綠工作已經(jīng)形成系統(tǒng)化和制度化。學(xué)校每個學(xué)期的工作計(jì)劃和工作總結(jié)都有這個方面的內(nèi)容,。在創(chuàng)市,、省綠色學(xué)校的年份，還有創(chuàng)綠的專題計(jì)劃,。德育處,、教導(dǎo)處、總務(wù)處三處都有圍繞學(xué)校的創(chuàng)綠計(jì)劃制定本部門的實(shí)施方案,。學(xué)校和三個處均有創(chuàng)綠的專題總結(jié),。在環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作上領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠(yuǎn)矚，胸有總體規(guī)劃,，眼有長遠(yuǎn)目標(biāo),，在20__年提出力爭用3—4年時間創(chuàng)建市級綠色學(xué)校,，用5-6年時間創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，用7-8年時間創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校,。05年新任校長上任后,，以更大的干勁，更強(qiáng)的魄力推進(jìn)我校創(chuàng)綠工作,，首先充實(shí)壯大創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組力量,，11位行政，9個科組長,、6個級長全部進(jìn)入創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組,，從上屆的23人增加到32人，大大增強(qiáng)對創(chuàng)綠工作的領(lǐng)導(dǎo)力量,。充實(shí)壯大領(lǐng)導(dǎo)組后,，立即帶隊(duì)到國家級綠色學(xué)校——中堂群英學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。并有計(jì)劃下學(xué)期到廣州四中參觀學(xué)習(xí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教師大會上號召老師們認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好迎檢工作,，決心在本年度創(chuàng)建省的綠色學(xué)校,，并提出要創(chuàng)出自己的特色。從這些言行充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)綠工作的重視,。領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)綠工作的高度重視,，來源于對創(chuàng)綠工作的正確認(rèn)識，對綠色內(nèi)涵的深刻理解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到創(chuàng)綠工作不是為了掛一塊牌,，不是一種短視行為，不是一種權(quán)宜之計(jì),，而是培養(yǎng)綠色人才,，是國家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的根本保證，它是一個長久的,，龐大的教育工程,。通過創(chuàng)綠活動的局部成功，可以帶動學(xué)校的全局,，樹起學(xué)校的形象,，提高學(xué)校的知名度，從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,，有了這個認(rèn)識,，就有領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)景規(guī)劃，就有領(lǐng)導(dǎo)的雄才大略。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校創(chuàng)綠工作的根本保證,。
二,、加強(qiáng)培訓(xùn)骨干
為了使我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地深入持久地開展下去，我校十分重視對骨干的培養(yǎng),，多年來我校采取以下幾種方式培訓(xùn)骨干,。
1、選派干部到省市組織的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)
20__年4月選派一名總務(wù)處副主任參加由市教育局組織,，由省教育廳教研室主任周順彬,，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會理事、廣州師范學(xué)校教授游成龍主講的環(huán)境教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。____年7月又選派一名總務(wù)處副主任,、辦公室助理到深圳參加由省創(chuàng)綠辦組織的，由廣州大學(xué)環(huán)境教育系主任陳南教授,，省創(chuàng)綠辦主任周新民,，省教育廳教研室主任周順彬主講的創(chuàng)綠培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，為學(xué)校創(chuàng)綠工作培訓(xùn)了骨干,。
2,、請進(jìn)來培訓(xùn)我校骨干
20__年請市環(huán)保局局長來我校對200名學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn),。請教育局主管創(chuàng)
綠工作的李浩枝科長就如何開展創(chuàng)綠工作對我校的中層干部進(jìn)行培訓(xùn),。20__年再次請退休老局長對全校200名教職工進(jìn)行培訓(xùn)。20__—20__年,，我們又多次請環(huán)保局宣傳科的戴科長和教育局李科長對我們展覽室,、資料室工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。
3,、通過外出參觀學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對有關(guān)人員培訓(xùn)
這六年來除了校長帶隊(duì)到外鎮(zhèn)的省級,、國家級的綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)之外，也組
織領(lǐng)導(dǎo)小組個別成員到市區(qū)的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，我們先后到東莞中學(xué),，莞城一中，實(shí)驗(yàn)中學(xué),，東華高級中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),，通過參觀學(xué)習(xí)為我校創(chuàng)綠培了工作骨干。
4,、通過用選修課學(xué)習(xí)和開設(shè)講座的形式對學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)
多年來我們選擇事業(yè)心較強(qiáng),，熱心環(huán)保事業(yè)的地理老師、生物老師擔(dān)任環(huán)保第二課堂活動小組的輔導(dǎo)老師,。輔導(dǎo)老師根據(jù)《國家環(huán)保教育大綱》的要求,，選擇好教材，定時、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容、有組織有計(jì)劃地對活動小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。
5,、通過外出參與社會實(shí)踐活動來培訓(xùn)骨干
環(huán)保第二課堂活動小組，各個學(xué)科的活動小組以及共青團(tuán),、少先隊(duì)的輔導(dǎo)老師,，常利用第二課堂活動時間、星期六,、星期天,、寒暑假組織本小組的學(xué)生到工廠、農(nóng)村參觀學(xué)習(xí),，調(diào)查考察,，到社區(qū)去宣傳環(huán)保知識，監(jiān)測社區(qū)的環(huán)境污染,，搞衛(wèi)生清潔,，植樹、參加各種生物,、環(huán)保夏令營等活動,，通過活動，為我校開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動培訓(xùn)大批積極分子和骨干力量,。
三,、加強(qiáng)宣傳發(fā)動
20__年3月我校第一次請市環(huán)保局局長張钚璣同志來我校作環(huán)保教育專題報(bào)告。這個報(bào)告以大量的事實(shí)和真實(shí)確鑿的數(shù)據(jù)介紹了當(dāng)今世界的環(huán)?，F(xiàn)狀,，講述了我國、我省,、我市的嚴(yán)峻的環(huán)保形勢,。使全校師生受到了一次生動深刻的環(huán)境教育。在這個會議上校長向全校師生進(jìn)行創(chuàng)綠總動員,，由此掀開我校創(chuàng)綠活動序幕,。會后利用廣播、墻報(bào),、宣傳欄,、閱報(bào)欄進(jìn)行宣傳發(fā)動。以后每個學(xué)期各個部門的墻報(bào)都要出2期環(huán)保教育,、創(chuàng)綠活動的?？Ｃ磕甓几?-2次環(huán)保書法，環(huán)保攝影,、環(huán)保征文,、環(huán)保演講、環(huán)保小制作的比賽,，每個學(xué)期學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組都印發(fā)1-2次的學(xué)習(xí)資料,，舉行一次全校性的環(huán)保知識知多少的有獎測驗(yàn)競賽活動。這樣全校師生就發(fā)動起來了,，人人參與環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動工作,。為了加大宣傳的力度，我校在校園醒目位置設(shè)置大型宣傳標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫,，并發(fā)動全校師生三千多人在兩條近40米長的巨型環(huán)保宣傳標(biāo)語上簽名,，還做了60多塊條幅小標(biāo)語貼在墻壁上。營造出一種濃濃的環(huán)保宣傳氣氛,。并舉行“保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊的小事做起”的演講比賽,，再度把全校師生發(fā)動起來,。本學(xué)期更加加大環(huán)保宣傳力度，在廣場上,、草坪邊,、花叢中、道路旁,、長廊里,、飯?zhí)脙?nèi),、大幅墻壁上都塑寫或懸掛著溫馨的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，讓師生處處感到人與自然和諧共處的美好境界，在潛移默化中受到教育,，加深對創(chuàng)建綠色學(xué)校,，建設(shè)和諧校園的認(rèn)識。
四,、教育過程
1,、加強(qiáng)課內(nèi)滲透教育
六年來德育處和教導(dǎo)處每個學(xué)期都圍繞學(xué)校的創(chuàng)綠計(jì)劃制定本部門的創(chuàng)綠計(jì)
劃(實(shí)施方案)，并認(rèn)真組織實(shí)施,。德育處要求每個班主任在制定每個學(xué)期的工作計(jì)劃時,，一定要有環(huán)境教育和創(chuàng)綠的內(nèi)容。要求每個班每個學(xué)期都要上1-2節(jié)環(huán)境教育的主題班會課,，并組織班主任聽課,，聽后認(rèn)真組織評議，評選出1-2節(jié)質(zhì)量較高，效果較好的作為全校的環(huán)境教育公開課,，組織全校班主任,、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員觀摩學(xué)習(xí)。德育處一直把環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動作為德育工作中的一項(xiàng)重要工作來抓,，并貫串著整個德育教育的全過程,。教導(dǎo)處要求各個學(xué)科要把“如何滲透環(huán)境教育”作為一個教學(xué)研究的專題來抓，要求每個學(xué)科的老師在制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時,，一定要認(rèn)真鉆研教材,，找準(zhǔn)進(jìn)行環(huán)境教育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。要求每個學(xué)科的老師每個學(xué)期至少要上1-2節(jié)滲透環(huán)境教育的公開課,。政治,、語文、英語,、生物,、地理、化學(xué)這些主渠道學(xué)科,，科組活動要進(jìn)行專題研究,，并組織學(xué)生成立該學(xué)科興趣活動小組，開展小實(shí)踐活動,，04年第二學(xué)期政治科組張?jiān)ダ蠋熢诟咭虎呛透咭虎砂喔懔艘粋€《環(huán)保法律法規(guī)》講座,，語文科組鐘海英老師在初三⑾班上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課《談舊電池的回收》，蔡雨良老師上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課《黃河——母親河》,，英語科組區(qū)艷華老師在初二⑸班上了一節(jié)滲透環(huán)境教育課《vnit.51》,，生物科組劉婉嬋老師在初一⑻班上了一節(jié)《空氣質(zhì)量與健康》，地理科組鄭燕玲老師在初一⑹班上了一節(jié)《印度的環(huán)保狀況》,。這六節(jié)公開課都上得十分成功,，行政領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，本科組老師都參與聽課,、評課。本學(xué)期的主渠道學(xué)科滲透環(huán)境教育的公開課搞得更加有聲有色,。本學(xué)期教導(dǎo)處除抓好主渠道學(xué)科的第一課堂的滲透教育外,，還加強(qiáng)了第二課堂的專題研究和開展小實(shí)踐活動，兩個課堂都搞得有聲有色,，扎扎實(shí)實(shí),。
2、積極開展課外實(shí)踐活動
這六年來我校曾多次組織師生到市氣象局,，市第三水廠,，市污水處理廠參觀學(xué)
習(xí),。參觀學(xué)習(xí)天氣預(yù)測預(yù)報(bào)，自來水制作過程,，污水處理過程,。這些單位都成了我校進(jìn)行環(huán)境教育的活動基地和定點(diǎn)掛勾參觀學(xué)習(xí)單位。20__年我校組織師生參加了廣東省生物夏令營活動,，到紅海灣觀光考察海洋生態(tài)狀況,，參觀了東江工程。20__年7月我校組織師生參加了由華師大生物系組織的“廣東省中學(xué)生環(huán)保夏令營”的活動,，聆聽了專家教授們的講課,，參觀了肇慶鼎湖自然保護(hù)區(qū)和三水市國家森林公園。親自動手學(xué)習(xí)動,、植標(biāo)本制作,。在這次活動中我校有12名學(xué)生被組織單位授予“先進(jìn)學(xué)員”稱號。同年7月我校2名“愛我東江”環(huán)保征文獲獎?wù)邊⒓佑墒薪逃纸M織的“愛我東江”環(huán)保夏令營活動,，參觀考察河源市萬綠湖的生態(tài)環(huán)境,。我校環(huán)保第二課堂活動小組的學(xué)生在進(jìn)行第二課堂活動時到莞城運(yùn)河取水，送到污水處理廠讓技術(shù)員進(jìn)行化驗(yàn),，了解莞城運(yùn)河被污染的狀況,。了解后進(jìn)行討論，假如我是市長應(yīng)如何治理莞城運(yùn)河,，提出治理方案,。還利用星期天坐車沿東江從東莞上惠州，到各鎮(zhèn)區(qū)取水樣板,，送市自來水廠化驗(yàn),，了解東江水被污染的情況。平時的星期天也常組成多個小分隊(duì)在城區(qū)的主要馬路上,，拿著相機(jī)拍攝汽車,、摩托車的排煙，了解城區(qū)空氣被污染的情況,。03年我校還組織環(huán)?；顒有〗M的學(xué)生到我市麻涌,、洪梅,、望牛墩這些農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，進(jìn)行“工業(yè)三廢對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的影響的調(diào)查考察活動,，師生親自與農(nóng)民伯伯交談,。通過調(diào)查考察我們發(fā)現(xiàn)這些鎮(zhèn)的紅磚廠，水泥廠噴出的有害的毒煙嚴(yán)重危害農(nóng)作物生長,，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)減收,，農(nóng)民很有意見,，回來后我們寫成調(diào)查報(bào)告，送給市環(huán)保局,。04年由市出臺措施,，拆除了水鄉(xiāng)片26間紅磚廠，12間水泥廠,，凈化這些農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的空氣,，使水鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)的三大農(nóng)作物：水稻、香蕉,、甘蔗有一個較好的生長環(huán)境,，農(nóng)民有個較好收成。這幾年來我們還利用到市德育基地軍訓(xùn)的機(jī)會,，參觀市的農(nóng)業(yè)示范實(shí)驗(yàn)基地——綠色世界,、鳥語林，在基地內(nèi)開展植樹種花活動,。每年植樹節(jié)我校也組織師生開展植樹活動,，04年到塘廈鎮(zhèn)大屏障林場植樹，今年(06年)到市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)——松山湖植樹,。這幾年來每到世界各種環(huán)保節(jié)日我們都集會,，出墻報(bào)，寫標(biāo)語,，開展宣傳,、慶祝、紀(jì)念活動,。本學(xué)期4月23日——世界氣象日,，市氣象臺的臺長、技術(shù)員,、工作人員一行3人來我校開設(shè)氣象專題講座,。氣象臺還把一套價值15萬元的天氣預(yù)測報(bào)裝置安置在我校的地理園中，作為東城區(qū)和寮步區(qū)的氣象觀測點(diǎn),，每天搜集的氣象資料傳送回市氣象臺進(jìn)行發(fā)報(bào),。本學(xué)期我校高標(biāo)準(zhǔn)建造了地理園和生物園，又豐富了我校第二課堂活動的內(nèi)容,。這幾年來我校都利用“五一”,、“國慶”、“寒暑假”這些長假期開展環(huán)保攝影,，環(huán)保小制作和社會調(diào)查考察活動,，寫調(diào)查報(bào)告等的社會實(shí)踐活動。我校的第二課堂社會實(shí)踐活動是搞得有聲有色,，多姿多彩的,。
3,、發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織優(yōu)勢積極開展各種活動,。
共青團(tuán),、少先隊(duì)是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在我校進(jìn)行環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動中也起著先鋒帶頭作用,。團(tuán)組織要求每個團(tuán)員從我做起,，從身邊的小事做起。第一,、首先做好每天的衛(wèi)生輪值工作,，組織團(tuán)小組巡查校園，設(shè)立校園文明崗,，做好衛(wèi)生保潔工作,。第二、開展回收廢物,，變廢為寶活動,。利用下課、放學(xué)時間撿礦泉水瓶,、飲料瓶,、廢紙皮，把它制成環(huán)保小制作,，帶頭開展垃圾分類回收活動,。第三、帶頭勤儉節(jié)約,，把拾回的廢品賣掉,，得來的錢捐給貧困區(qū)山的學(xué)生。帶頭節(jié)約用水用電,，并把這些做法帶回家中,，帶動家庭開展建設(shè)節(jié)約型社會活動。第四,、帶頭開展義務(wù)便民,，義務(wù)植樹活動。第五,、帶頭到社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動環(huán)保監(jiān)測活動等,。少先隊(duì)根據(jù)自己年齡的特點(diǎn)，開展?fàn)幃?dāng)小衛(wèi)士活動,，進(jìn)行一些觀察小實(shí)踐活動,，例如利用學(xué)校的測風(fēng)儀，百葉箱進(jìn)行觀察天氣,，公布每天溫度,、濕度、風(fēng)力,、風(fēng)向降雨量等,。結(jié)合生物課開展動植物生長過程的觀測。制作動,、植標(biāo)本,。進(jìn)行環(huán)保工藝小制作、插花等,。通過這些活動大大增強(qiáng)了共青團(tuán)員,、少先隊(duì)員的環(huán)保意識，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,。
五,、校園環(huán)境狀況
這六年來我校校園環(huán)境建設(shè)方面不斷加大資金投入，20__年花了260多萬元在舊校區(qū)建造一幢六層高的實(shí)驗(yàn)大樓,，完善了各種實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、軟件制作室,、電教室,、美術(shù)室、音樂室,、語言室等各種功能室,。20__年又花了350多萬元建造校網(wǎng)絡(luò)。所有課室都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備,。辦公室都裝上了電腦,、空調(diào)，又花了20多萬元改建廁所,。改種了一批花木,，在校園醒目的地方塑寫教育、教學(xué),、環(huán)保宣傳標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫,，大大增強(qiáng)了校園的文化氛圍。從01—04年校園建設(shè)的總金額達(dá)645萬元,。05年我們搬遷到新校區(qū),，校園占地191畝，園內(nèi)教學(xué)區(qū),、辦公區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局科學(xué)合理,。擁有一座六層高的行政辦公大樓,，一座六層高共72個標(biāo)準(zhǔn)課室的教學(xué)大樓,，一座六層高的實(shí)驗(yàn)大樓，4個大型電教室,，36個教師辦公室,，一座體育館、一座圖書館,、一座藝術(shù)樓,、7幢六層高學(xué)生宿舍、3幢六層高的教師宿舍,，一座可容納三千多人同時就餐的飯?zhí)?，六個籃球場，2個排球場,，一個標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場,，教學(xué)大樓內(nèi)所有課室都安裝了多媒體電教設(shè)備，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)各種功能室齊全,，設(shè)備先進(jìn),。近兩年市政府又撥款1792萬元，支持我?；A(chǔ)建設(shè),，新建(在建)兩幢學(xué)生宿舍大樓，裝修實(shí)驗(yàn)室,、體育館,，建設(shè)地理園、生物園,，鋪設(shè)塑膠跑道,，鋪設(shè)塑膠排球場、籃球場,，鋪設(shè)地下光纜,、電纜，改造道路,，下水道,。重新規(guī)劃綠化場地，改種擴(kuò)種一批花草樹木,，目前我校的綠色面積63669平方米,，可綠化率達(dá)100%。從01—06年我校共用了2438萬多元投入校園環(huán)境建設(shè),。大大完善了我校的辦學(xué)條件,。至今我校可以說是市內(nèi)一所環(huán)境一流，設(shè)備一流,，校園寬廣,、優(yōu)美、舒適,、整潔的學(xué)校,。
六,、教育效果
我校通過六年多開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動,，師生的環(huán)保意識有了很大的轉(zhuǎn)變和提高，認(rèn)識到實(shí)施環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)造就綠色人才的必由之路,，是我國一項(xiàng)長期的基本國策，是關(guān)系到我國能否實(shí)現(xiàn)可持發(fā)展的大事,。在當(dāng)今環(huán)境污染如此嚴(yán)重的時刻我們必須要實(shí)施環(huán)境教育,，開展創(chuàng)綠活動。通過多年的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動,，全校師生越來越認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,，必要性和緊迫性。懂得綠色的真實(shí)含義,，綠色教育就是素質(zhì)教育,。要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才,，要培養(yǎng)綠色人才就要實(shí)施綠色教育,，要實(shí)施綠色教育就要創(chuàng)建綠色學(xué)校。認(rèn)識提高后全校師生都能積極地自覺性參與宣傳環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的行動,。例如積極參加我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，模范綠化城市的活動中去,，自覺去植樹造林,，參加萬人清潔大行動。在“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,、“東莞是我家，搞好衛(wèi)生靠大家”的巨幅標(biāo)語上簽名,。積極參加各種環(huán)境教育創(chuàng)綠的競賽活動,。從04—06年校內(nèi)的環(huán)保、創(chuàng)綠知識知多少有獎競賽活動中有48個班集體獲獎,、有625人次獲獎,，獲鎮(zhèn)區(qū)環(huán)保演講比賽二等獎2人，市中學(xué)生環(huán)保演講比賽二等獎2人，市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎2人,。市中學(xué)生環(huán)保小制作一等獎1人,，二等獎2人，三等獎4人,。獲市環(huán)保征文一等獎2人,，三等獎3人。獲省級生物,、環(huán)保夏令營先進(jìn)分子12人,，教師環(huán)保論文獲市級一等獎2人，省級二等獎2人,，本學(xué)期我校參加?xùn)|莞市首屆校際辯論大賽獲金獎,。通過多年的環(huán)保教育和創(chuàng)綠活動，師生的環(huán)保意識,，大大提高,。學(xué)生的亂吐、亂扔,、亂涂,、亂畫、亂刻的.現(xiàn)象大大減少,，校園一片整潔,，衛(wèi)生清潔、保潔良好,，去年教師節(jié),，市府秘書長周華駒，市政協(xié)副主席劉發(fā)枝來我校視察慰問教師時,，目賭我校的衛(wèi)生情況給予充分的肯定和表揚(yáng),，我校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的校風(fēng),，給市府領(lǐng)導(dǎo)留下良好而深刻的印象,。我校十多年來都被評為城區(qū)、市教育系統(tǒng)的衛(wèi)生先進(jìn)單位,，城區(qū)綠化先進(jìn)單位,。近年來，先后獲得市直屬機(jī)關(guān)文明單位,、東莞市文明單位,、東莞市先進(jìn)基層黨組織、東莞市貫徹實(shí)施體衛(wèi)兩個條例先進(jìn)單位,、市德育教育先進(jìn)單位,、市先進(jìn)團(tuán)委,、廣東省巾幗文明示范崗、市青少年科技教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號,。
七,、體會與未來構(gòu)想。
通過多年來開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動,，我們有如下幾點(diǎn)體會與構(gòu)想：
1,、環(huán)境教育、創(chuàng)綠活動要與學(xué)科教學(xué)真正有機(jī)結(jié)合起來,。
2,、環(huán)境教育、創(chuàng)綠活動要與精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,。
3,、環(huán)境教育,、創(chuàng)綠活動要與培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀,，與當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會，和諧社會結(jié)合起來,。
4,、環(huán)境教育，創(chuàng)綠活動要聯(lián)系本校實(shí)際,，解決當(dāng)前的實(shí)際問題,，從節(jié)約用水用電、用紙這些實(shí)事做起,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣,。
5、環(huán)境教育,，創(chuàng)綠活動要從知識維度,、道德維度、實(shí)踐維度,、發(fā)展維度等多
角度多層面進(jìn)行滲透教育,。形式要生動活潑，多種多樣,，讓學(xué)生在自然愉悅之中接受教育,。
6、要推廣教育好一個學(xué)生,，由一個學(xué)生帶動一個家庭,，由一個家庭帶動一個社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇十四
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是教育發(fā)展的需要,，學(xué)生健康成長的需要,，社會進(jìn)步的需要，更是人類自身發(fā)展的需要。我們根據(jù)《湖北省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)呈上創(chuàng)建市級綠色學(xué)校申報(bào)材料,，請予審定,。
一、學(xué)校概況
西流河一中是歷史悠久的中學(xué),。創(chuàng)建于_年學(xué)校位于美麗的西流河畔,，東倚大武漢，南臨西流河河畔,，西對仙桃市城區(qū),，北接318國道。精致典雅的校園錯落有致,，園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體,，散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息。
學(xué)校校園總面積4__平方米,，建筑總面積24654平米,，教學(xué)設(shè)施齊全，各種教學(xué)儀器均按標(biāo)準(zhǔn)配備,。全校共有16個教學(xué)班,，學(xué)生706人，專任教師100人,，其中高級教師4人,，有湖北省勞動模范，全國,、省,、市優(yōu)秀班主任和教師，
學(xué)校秉承了“求是”傳統(tǒng),，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),，科學(xué)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng),，弘揚(yáng)“求知,、求真、求實(shí),、求新”的學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持科學(xué)與人文并重、規(guī)范和個性共存,、基礎(chǔ)和特長兼顧,，促進(jìn)學(xué)生形成崇高的社會責(zé)任,、良好的行為習(xí)慣、扎實(shí)的知識技能,、健全的心理體魄,。已形成了科研興校、科研促教,，以課題研究帶動教研組建設(shè),，在“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”的辦學(xué)特色和以“學(xué)會做人,、學(xué)會負(fù)責(zé)”的責(zé)任感教育為核心的德育工作體系,。
經(jīng)過一代代一中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果,。今天的一中名師薈萃,，設(shè)施精良，理念先進(jìn),，特色鮮明,，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，桃李怒放,。近年來,，學(xué)校先后獲得了市級以上40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
西流河秀美的湖水情懷,，深厚的文化積淀，四方才俊的勤奮智慧,，鑄就了學(xué)校的優(yōu)秀品格,。半個多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨，_年業(yè)績歷歷在目,。繼往開來,，追求卓越，一中正向著“教學(xué)理念先進(jìn),，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)高效，學(xué)生人格和學(xué)力和諧發(fā)展”的現(xiàn)代化,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的學(xué)校邁進(jìn)。
二,、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念
“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它是_年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中首次提出的,。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識,、長身體的同時，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球,、保護(hù)家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會如何從自己開始,，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會,、關(guān)心國家,、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。這一活動不僅能帶動教師和學(xué)生的家庭,，還通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)又帶動公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。
“綠色”象征著文明,、民主,、科學(xué)、公平,、關(guān)心,、尊重、包容,、安全,，象征著和平、人際關(guān)系和諧,、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校管理是一種系統(tǒng)管理，管理者應(yīng)把對象作為一個動態(tài)的系統(tǒng),，以整體優(yōu)化的觀點(diǎn)協(xié)調(diào)各基本要素間的關(guān)系,，使之向共同的管理目標(biāo)逼近,。許多管理學(xué)家提出“綠色管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境作為管理最高境界,，更充分地發(fā)揮管理的效能，從而獲得辦學(xué)的效應(yīng)最大化,。以人為本是教育的真諦所在,。可持續(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的根本途徑,。管理從科學(xué)管理到今天的人本管理是人類管理學(xué)上的重大進(jìn)步,。近年來，我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo),，立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向，關(guān)注人的發(fā)展,，最大程度地滿足學(xué)生各方面的需要,。通過實(shí)施民主管理、規(guī)范管理,、分層管理等綠色管理策略,，將環(huán)境保護(hù)的觀念融于學(xué)校管理之中，注重對生命,、資源,、環(huán)境的管理。在管理目標(biāo)的追求上,，始終堅(jiān)持以人為本,，尊重人的地位、發(fā)揮人的作用,、關(guān)心人和發(fā)展人，堅(jiān)持把發(fā)展人置于學(xué)校管理工作的核心,，通過各種手段和方式來滿足人的發(fā)展的要求和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化,。使教師全面展顯智慧，學(xué)生愉快地體驗(yàn)成功,，自由地張揚(yáng)個性,。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。
保護(hù)環(huán)境,，走可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,，已經(jīng)成為全人類的共識,。青少年是國家的未來,，形成環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣是社會和諧發(fā)展的需要,。學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃,，是傳承社會文明的圣地，進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識,，責(zé)無旁貸。
在創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)湖北省創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神,，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識,，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性,、實(shí)效性、教育性,、可持續(xù)性,，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。
綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建年度工作總結(jié)篇十五
我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代,，地處大理市城區(qū)中心地段，占地6527平方米,，建筑面積5700平方米,，綠地面積500平方米，現(xiàn)有教學(xué)班36個,，在校學(xué)生2607人,，教職工81人。多年來,，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校始終把綠化、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo),，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，營造綠色氛圍，增強(qiáng)綠色意識,，落實(shí)綠色行動,，取得了比較好的成績，被評為育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)校,。經(jīng)過長年的不懈努力,，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅,，真正成為了一個鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場所。
在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動中,，我們的理念和做法是：
一,、理清思路，健全機(jī)構(gòu)
我校始終認(rèn)為,，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要,。從宏觀角度來說，環(huán)保問題是當(dāng)代中國普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展,。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動,，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題,，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任,。從微觀角度來看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開特色,。我們必須通過特色亮點(diǎn)來打開教育成功之門,，而創(chuàng)建綠色學(xué)校活動為我校提供了良好的契機(jī),。通過反復(fù)的學(xué)習(xí),、探索和研究，全校教師對綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，并逐步達(dá)成了共識：“綠色”意味著生機(jī)與活力，代表著健康與恒久,?！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠,，而應(yīng)是形成心靈的綠,，行為的綠,。要通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開辟七小的“特色”之路,。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時,，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念,，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面,，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。
基于以上的認(rèn)識,，我校對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長掛帥,，副校長主抓;政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、班主任分工負(fù)責(zé),，具體實(shí)施。同時在班級成立環(huán)保興趣小組,、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯,，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。同時訂規(guī)劃、做方案,、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室,、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)境教育園丁評比辦法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,。抓學(xué)習(xí)、促提高;抓制度、促工作;抓管理,、促教學(xué);抓教師,、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí),、人人有責(zé)任,、事事有標(biāo)尺、獎懲有依據(jù),、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍,。
二、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素質(zhì)
開展環(huán)境教育,，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道,。我校對教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。采取請進(jìn)來,，走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國環(huán)境教育培訓(xùn);邀請環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識專題講座，請學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對中青年教師進(jìn)行培訓(xùn);還通過優(yōu)質(zhì)課評比,，優(yōu)秀班會評選,，組織教師座談、討論,、點(diǎn)評,、交流等多種形式，使教師在聽中學(xué)習(xí),，講中鍛煉,，評中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍,，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情，組織教師編寫綠色教育校本教材,，加強(qiáng)愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育,。
三、加強(qiáng)滲透,，開展活動
現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在,，它貫穿于整個教育的始終，輻射到各個學(xué)科的教學(xué)中去,。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過場,，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語文課中祖國風(fēng)光,、優(yōu)美的自然景物的描寫;思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容;科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源;音,、美,、體、勞課程中關(guān)于自然美,、環(huán)境美等內(nèi)容,。教師在教學(xué)的過程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。
我校在堅(jiān)持開展環(huán)保實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,，還根據(jù)季節(jié)的不同,，積極開展不同的環(huán)境教育活動。春季,，組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動,。幾年來，共植樹一萬多株,，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥,。同時組織師生積極參加青年志愿者活動，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告,，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn);夏季，組織學(xué)生開展“一彎腰活動”,，劃分班級“護(hù)綠區(qū)”,、班級綠化角，給花草澆水,，拔除雜草,，制作愛護(hù)花草樹木標(biāo)語牌，并組織給樹掛牌活動,，強(qiáng)化環(huán)保意識;秋季,，組織各個興趣小組開展環(huán)境觀測,，對后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題,。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動,，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”;冬季,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育,。動員學(xué)生共同行動起來愛護(hù)學(xué)校公物,，愛護(hù)暖氣管道，及時關(guān)閉水龍頭,，防止水管的跑冒滴漏,。每班自辦環(huán)保手抄報(bào);評選環(huán)保小衛(wèi)士，給予獎勵,。
四,、精心描繪 綻放異彩
學(xué)校十分注重校園建設(shè)，在上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下,，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施，積極營造綠化,、美化,、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境,，精心描繪校園育人環(huán)境,。
從05年至今，學(xué)校先后投入90多萬元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，鋪植草坪,，新修、改建花壇7個,，增加盆景17個,，新植綠籬近400平方米，新栽桂花,、小葉榕20多株,，新栽花卉若干。現(xiàn)在,，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹、柳樹近20棵,，各種小的樹木古松樹,、垂榆樹,、觀賞類灌木100多棵，校園墻外有高大喬木10多棵,，一年四季整個校園都處于花紅柳綠的海洋中,。同時結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè)，修建了近300平方米的水泥甬路,，改建校園大門,、領(lǐng)操臺，新鋪了兩塊塑膠籃球場,，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化,。
如今七小的校園既是花園,，又是植物園、科普園,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,。這里植物品種多，花草,、樹木全,布局合理,，配置得當(dāng)，疏密有致,，喬,、灌、花,、草高低錯落,，建筑造型獨(dú)具匠心。校園操場四周的綠化帶,，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū),，北側(cè)的綠化塊，走廊的鮮花,，形成立體綠色的主旋律,，無限風(fēng)光滿校園。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓,，曲徑通幽的葛藤長廊,，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品,，造型別具一格,。形成色彩斑斕的美麗的畫卷，給人以美的享受,，為師生提供了一個優(yōu)雅,、恬靜,、安逸、舒適的休憩場所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線,。
五、知行合一,，升華觀念
通過探索和實(shí)踐,，我們逐步認(rèn)識到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動絕不是一般意義上的環(huán)保教育,、環(huán)境教育,，而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育,，是倡導(dǎo)“科學(xué)”,、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,，我們必須在辦學(xué)目標(biāo),、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,，我校在教育教學(xué)工作中,，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理,、綠色德育,、綠色教學(xué)、綠色校園”四個方面來構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系,，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營造綠色教育生態(tài),，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí),，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身。不以分?jǐn)?shù)論英雄,，注重學(xué)生身心健康成長的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂觀地看待他們的每一次變化,，對他們每一個文明之舉,，給予贊賞和鼓勵。與此同時,，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)懷教師的身體情況，投入大量資金,，購置了跑步機(jī),、綜合訓(xùn)練器械等健身器材，讓教師在繁重的工作之余,，可以緩解壓力;每位教師生日時,，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書籍，以充實(shí)頭腦,，提高教師綜合素質(zhì),，使之不斷進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),，也為學(xué)校這個有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中，滲透到德育教育中,，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差,。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行了“迎奧運(yùn),、樹新風(fēng)”為主題的系列活動,，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽，表彰了一大批文明標(biāo)兵,。使校園文化文明化,，使學(xué)生的文明意識、文明舉止習(xí)慣化?，F(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果,，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，他們都是受益者,，學(xué)校也已成為他們美麗的花園,、快樂的學(xué)園和精神的家園。
