體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇一

而今世界正在進入一個信息時代,，為了適應信息社會知識不斷創(chuàng)新、技術不斷進步的變化,，人們必須不斷提高自身的文化素質和競爭實力,，以適應社會的發(fā)展。獲取知識已成為人們社會生活中不可或缺的一部分,，人們對教育的需求已延伸到繼續(xù)教育,、終身教育。早期的遠程教育采用函授及廣播電視的方式,，其單向傳送的特點已不能滿足現(xiàn)代教學交互性的要求,。廣大的在校學生也不再滿足于傳統(tǒng)的課程，希望學校能夠提供更多與社會需求相適應的課程,，并能夠采取更靈活的學習方式,。傳統(tǒng)的學校教育從教學內容到教學方式都無法滿足這種需求。因此,，全國中小學普遍實施“校校通”工程,，各種網上培訓已成為一種產業(yè),，網絡教育蘊藏著巨大的潛能,。但同時我們也必須清醒地認識到當前網絡教育所存在的諸多問題。

1. 首先是教學對象的誤區(qū),。網校的盲目上馬,，學生人數的急劇增多，最終導致教學質量難以保證,。實際上,，應當更多地針對需要各類職業(yè)技能培訓或是需要知識更新的成年人，這不僅是社會對網絡教學的需求,，也符合網絡教學自身的特點,。 其次是教學地位的誤區(qū)。很多人認為網絡教學僅僅是正規(guī)學歷教育的補充,，對此重視不夠,。還有的地方盲目追求設備等硬件設施的先進而不重視軟件環(huán)境的開發(fā)，導致設備,、器材還沒來得及普及使用,，便已過時，造成資源的嚴重浪費,。真正意義的網絡教育應該與普通高校具有同等地位,，它會對社會產生不可估量的影響，所以我們要在思想上重視它，真正認識到它的戰(zhàn)略意義,。

2.教學資源的匱乏 網絡遠程教學當前最突出的問題就是教學資源相對不足,，這也成為遠程教學發(fā)展的瓶頸。現(xiàn)有資源數量不足,，尤其是基于計算機互聯(lián)網的,、專業(yè)性較強的教學資源比較缺乏，而且資源的質量也不高,，低水平的重復建設多,。教育資源的開發(fā)應該在各級教育部門的支持、教育教學專家的指導下,，由教育軟件企業(yè)和教師共同完成,，最終朝著產業(yè)化的道路發(fā)展。實現(xiàn)優(yōu)秀的教育資源共享,，也是解決資源供需矛盾的主要途徑,。

3.網絡課程存在的問題 很多人認為只要把所有的教學信息都放在網上就是網上教學，很多網校就是通過“課本搬家”或“黑板搬家”來開展網絡教學,，忽視了網絡課程的教學內容和教學媒體的設計,。教師首先要有敏銳的信息意識，善于將網上的新知識信息與課本上的知識有機地結合起來;其次教師應該在掌握本學科最前沿的研究動態(tài)的基礎上,，運用相關現(xiàn)代教育技術理論制作出精良的,、適合網絡教學的教學軟件。

4.教學模式存在的問題 雖然說講授型教學模式是現(xiàn)代遠程教學必不可少的教學環(huán)節(jié),，它是一種雙向交互的現(xiàn)場教學模式,，也可以說是傳統(tǒng)講授教學模式在時間和空間上的延伸，但目前大多數網校采用的講授型教學模式更像是傳統(tǒng)教學模式的翻版,，大多是把教師課堂講授的情景攝錄成像后通過網絡傳輸,，以供點播，缺乏應有的互動,，也談不上個別化學習,。因此，采取協(xié)作化的學習模式作為補充是很有必要的,。協(xié)作學習就是學習者在學習過程中互相協(xié)助的學習方式,。依靠網絡協(xié)作教學系統(tǒng)的支持，使分布于不同地方的學生和教師可以同時坐在“虛擬教室”中進行協(xié)作教學,。通過實時的文字,、語音和視頻交互，教師組織并指導協(xié)作的開展,，學生在網上搜尋和分析資料,，以在線交流和專題討論組的方式共同討論和解答問題,。學習者可以對同一問題共同討論學習，也可以互相幫助解決各自學習中遇到的問題,。

另外競爭學習也是一種好的學習方式,，這種方式可以激勵喜歡競爭的學習者進行學習。競爭式的學習要求根據學習者學習的難度和進度給出其成績,，對獲勝者給予一定的表揚,，對失敗者給予一定的鼓勵。 但不管如何,，新事物一定會引領時代的方向,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇二

通過短短一周的遠程教育理論與實踐的培訓，使我受益頗多,。這種模式的培訓學習,，使廣大農村教師也能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術,，充分運用國家提供的遠程教育資源進行教學,。通過本次培訓活動給我很大的啟示：

在培訓之中，通過觀看專家講座的視頻 ：我感受到了濃濃課改的氣息,，教師積極創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中,，我領略了語文最前沿的理論，怎樣才能成為研究型的教師,。那一個個生動的教學課例,，讓我們更加貼近了課堂;聆聽專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄,。 那些網絡上的拓展資源,，觀看視頻后的做作業(yè),，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺。在研討中結合自己的教育教學實際,，根據專家的引領,，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊,，我們全體學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線的研討和交流確確實實鍛煉了我們的能力,，提高了我們的水平。

本次的培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學,，而且是服務自身,有利于自身進步,。遠程教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,，讓我們有時間,、有精力真正用心去從事教育教學工作,，不斷提高自身能力。使我對新課程教學又有了新的認識,。我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體,，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗,、嘗試,，來逐漸學會生活、學會學習,，從而達到從學會到會學的目的;教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂;上課的教師,，首先自身素質要高,，要有駕馭課堂能力，對于學生不足,，教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發(fā)式教學,，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢;作為教師,，我想幽默,、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力,。這就要求教師豐富自己的語言,，有一口流利的普通話，同時也要有及時應變的能力,，處理課堂上的突發(fā)事件,。教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等,。

正如陳大偉教授所說的：教師的成長=經驗+反思,，我們在教學之中，遇到問題是正常的,，遇到一些困難也是在所難免的,，關鍵是看自己如何去思考于反思，如何辨正的看待一些問題,，這些都需要我們的智慧去解決,。通過遠程的教育和培訓，我了解了許多名師的成長歷程,，了解了許多新的教學方法和教學經驗,，這些都實實在在的運用到了我的實際教學之中;通過專家的視頻分析，解決了我目前比較困惑的問題,，比如：小組合作學習的問題,、學生學習效率提高的問題等等,，我想這些問題的解決都得益于這次培訓活動的開展。

通過這種培訓,激發(fā)了廣大教師對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術的欲望,我要通過運用多媒體技術的能力,多練習做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現(xiàn)代化技術來改變我們的教學手段,教學形勢,以提高學生的學習興趣.同時,我也希望學校盡早改變教學硬件設施,使我們能夠經常運用我們所學的現(xiàn)代化技術,運用多媒體課件展示課件進行教學.

總之,，本次培訓使我受益匪淺,，我深深認識到了,，農村中小學遠程教育資源是為提高農村一線教師的素質，推動學校教育教學改革,，提高教育教學質量起到了催化劑的作用，是為教師的教育教學水平服務的!更是為新課標下的教育教學服務的!我們的教師一定要抓住機遇,，轉變教育觀念，養(yǎng)成終身學習的習慣,，努力提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，與時俱進,，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格的教科研型教師,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇三

遠程教育是一種最新流行起來的一種學習方式,，它的主要服務群體就是已經工作的在職人員，它為在職人員提供了很方便的學習方式,，只要有網,，在家里就可以學習,，我參加了遠程教育，我把我的心得寫出來和大家分享,。

我于今年參加遠程教育學習,，在這半年的遠程教育學習中給我的心得體會很多,，中國遠程教育網給了我這次學習的機會，也感謝中國遠程教育網的老師們給我的支持,，在今后學習中,，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中,，以更好的進步工作質量和效率,。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會,。我相信，只要不斷地繼承努力和學習,，就一定有意想不到的收成。

其次是業(yè)務水平,，從事幼兒教育不牢牢跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰,，通過學習遠程各種專業(yè)知識,，我把握了最新的教育思惟和教授教養(yǎng)方法,。

半年多的學習我不僅學到了很多專業(yè)知識,，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依賴自學,，因為我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學,，將自學中碰到的題目在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑,，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力

遠程教育可以自主的分配時間。在工作和糊口的各種壓力眼前,，我們很難保證天天有固定的時間參加業(yè)務學習,，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了利便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間公道的鋪排學習時間,，完全不受時間限制，更好地進步自己的業(yè)務素質,。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源由于在教授教養(yǎng),、治理、學習方式等教授教養(yǎng)環(huán)節(jié)上與一般教授教養(yǎng)不同,，從過去以課堂教授教養(yǎng)內容、教材,、教師經驗等為主的課堂教授教養(yǎng)轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源上風,，能夠達到應有的質量和效益,。

在科技迅速發(fā)展的今天,，遠程教育正以它獨特的優(yōu)勢引導著我們的學習,，給我們帶來了很大的方便，愿這樣的學習方式能夠一直傳承下去,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇四

遠程教育是一種以學生自主學習為主,，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系,。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特,，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性,，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切,，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識,，今天我想借此機會來談一點心得與體會,。

遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢,。在學習的過程中我們可以下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網上布置的作業(yè),，若此時碰到了疑難,，也完全不必擔心,，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑,，也可以在網上發(fā)貼留言，與大家一同探討,，還有許多學員在分組交流,，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花,，又結識了許多志同道合的朋友,。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。

在學習過程中應做到了以下幾點：

1,、樹立學習信心,，制定學習計劃,。

操之過急、急于求成,，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進,、實事求是、正確地評價和認識自己,、客觀地設定自己的期望值,，才能幫助自己樹立較強的學習信心。

光有信心不行,，還必須有自己的學習目標,，確定了自己的學習目標以后,，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源,，包括人,、財、物,、時間和教學信息等為學習服務,。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標,，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強學習信心。

2,、培養(yǎng)積極的學習情緒,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

在頭腦最清醒,、注意力最集中的時間段學習,，才能取得更佳的、事半功倍的效果,。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、多記筆記,，提高領悟能力，增強記憶,。

多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶,，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候,，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記,。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度,，運用自己的判斷能力，把重點,、難點,、特殊內容記下來。在做筆記的過程中,，還必須靈活思考教材的內容,，這樣才會提高自己的理解能力。

4,、重視交流與溝通,，主動學習,、主動探索。

在學習過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學習方式,。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時,，應正確分析它們產生的原因,，盡可能獲得家人、朋友和教師的關心,、支持和鼓勵,，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心,，學習他人的成功經驗,，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機,，增強學習信心,。

21世紀，人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作、善合作,、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習,，讀書學習的過程就是豐富知識,、積淀文化的過程，隨著信息化,、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨,，教育正在經歷深刻的變革。由于計算機及其網絡技術迅速發(fā)展,，為遠程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識就是力量”,，在未來的學習中，我將努力增強學習意識,，更新鞏固知識結構,，豐富學習手段,，提高自身修養(yǎng)與內涵，尊重老師,，團結同學,，努力完成學業(yè)。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇五

科技在飛速發(fā)展,，社會在不斷進步,，隨之而來的是電腦的普及，網絡技術迅速“占領”了世界各地,，從而縮短了人與人之間的時間和空間距離,。

電腦與網絡的普及，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者,，我們可以將多媒體資源運用于教育教學中。遠程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時也為學生提供了更加形象直觀的感性材料,。

教師能從遠程教育資源網上尋找到更全面更先進的教學理念，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質,，我們可以學習和借鑒遠程資源網上的先進教育方法,，運用于自身的教學中，從而彌補自身在教學上的不足,，使自己的課講解得更加細致,、生動，讓學生在輕松的課堂氛圍下學到更多的知識,。

而學生也能在這們學習氛圍中,，激發(fā)其學習興趣，在教學中利用圖,、文,、聲的完美結合，讓學生更加直觀,、形象地了解所學知識,，從而彌補學生抽象思維和語言理解上的不足。

總之,，遠程教育資源的運用既豐富了教師的教學方法,，教學理念，同時也調動起學生的學習積極性,，是非常值得長期運用的資源,，我也會在今后的教學工作中，更充分地利用它,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。 知識經濟預示著人類經濟社會生活將發(fā)生重大變化,，信息的獲取、傳輸,、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志,。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個重要標志。隨著網絡技術,、多媒體技術的日趨成熟,，教學的網絡化、多媒體化已經成為現(xiàn)代教育的一大特征,，多媒體與網絡教學代表了現(xiàn)代教育的一個發(fā)展方向,。因此，我們堆龍中學的全體教師在領導的正確指引下,，也不例外,，隨著時代發(fā)展的潮流，也在嘗試著把計算機技術作為核心的信息技術,，作為促進學生學習的認知工具,，以此促進傳統(tǒng)教學方式的根本變革，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標,。同時,，豐富的遠教資源和強大的相互交流性對教學研究、課堂教學等提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。 近年來,，對本人而言通過學習、探索,、運用信息技術,，到教育教學當中，特別是在藏文教學當中的運用,，給我的震撼力是超乎想象的，它的方便,、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制,，將遠程教育資源運用于學科教學和教學研究之中，提高了教學質量和自身的業(yè)務素質,，也為擴大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路,，為教師創(chuàng)造了一個頂好的繼續(xù)教育的空間。

教學中,，可以借助多媒體的優(yōu)勢,，根據學生的身心特點創(chuàng)設情境，引導學生對所學內容產生濃厚的興趣,，激發(fā),、喚醒學生的情感以及內在的求知欲,、好奇心，從而使學生主動地參與學習,，并進入自主式學習的最佳狀態(tài)之中,。

我作為本校教師，要充分利用現(xiàn)代遠程教育設備,，把信息技術帶入課堂,，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，,。在今后的工作中還要不斷學習,、培訓，提高自己信息技術知識,，更好的為激發(fā)廣大學生的學習熱情而努力,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇六

我于今年春天參加遠程教育學習。在當今世紀,，網絡技術發(fā)展迅猛,，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習,，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,，使我感觸頗深。

經過一段時間的學習,，知道了自己掌握的知識還是太少,，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老,，學到老! 而通過遠程教育培訓,，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學,，但我依然覺得很充實,。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同,，它是完全考自主自覺的一種學習方式,。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的,。我是一名幼兒園教師,，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰,，一直摸索著不斷創(chuàng)新,，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”,。

遠程教育可以自主的分配時間,。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習,，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制,，更好地提高自己的業(yè)務素質,。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學,、管理,、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容,、教材,、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢,，能夠達到應有的質量和效益,。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育,，因此我盡力掌握這種新型的學習方式,。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快,，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的,，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容,、發(fā)送電子郵件在網上與老師,、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài),，對于象我們這樣的上班一族來說,，學習的時間分配更容易把握。

半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識,，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學,，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學,，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑,，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力,。自學能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學習中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云,，通過遠程學習之后,，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量,，為自己今后的工作打下了扎實的基礎,。

其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,，那就一定會被時代所淘汰,，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法,。

在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多,，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會,，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,，在今后學習中，我一定加倍努力,，把學習到的知識投入到工作中,，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會,。我相信,，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇七

科技在飛速發(fā)展,，社會在不斷進步，隨之而來的是電腦的普及,，網絡技術迅速“占領”了世界各地,，從而縮短了人與人之間的時間和空間距離。

電腦與網絡的普及,，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運用于教育教學中,。遠程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時也為學生提供了更加形象直觀的感性材料。

教師能從遠程教育資源網上尋找到更全面更先進的教學理念,，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質,，我們可以學習和借鑒遠程資源網上的先進教育方法，運用于自身的教學中,，從而彌補自身在教學上的不足,，使自己的課講解得更加細致,、生動，讓學生在輕松的課堂氛圍下學到更多的知識,。

而學生也能在這們學習氛圍中,，激發(fā)其學習興趣，在教學中利用圖,、文,、聲的完美結合，讓學生更加直觀,、形象地了解所學知識,，從而彌補學生抽象思維和語言理解上的不足。

總之,，遠程教育資源的運用既豐富了教師的教學方法,，教學理念，同時也調動起學生的學習積極性,，是非常值得長期運用的資源,，我也會在今后的教學工作中，更充分地利用它,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。 知識經濟預示著人類經濟社會生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取,、傳輸,、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個重要標志,。隨著網絡技術,、多媒體技術的日趨成熟，教學的網絡化,、多媒體化已經成為現(xiàn)代教育的一大特征,，多媒體與網絡教學代表了現(xiàn)代教育的一個發(fā)展方向。因此,，我們堆龍中學的全體教師在領導的正確指引下,，也不例外，隨著時代發(fā)展的潮流,，也在嘗試著把計算機技術作為核心的信息技術,，作為促進學生學習的認知工具，以此促進傳統(tǒng)教學方式的根本變革,，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標,。同時，豐富的遠教資源和強大的相互交流性對教學研究,、課堂教學等提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。 近年來,，對本人而言通過學習、探索,、運用信息技術，到教育教學當中,，特別是在藏文教學當中的運用,，給我的震撼力是超乎想象的，它的方便,、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制,，將遠程教育資源運用于學科教學和教學研究之中，提高了教學質量和自身的業(yè)務素質,，也為擴大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路,，為教師創(chuàng)造了一個頂好的繼續(xù)教育的空間。

教學中,，可以借助多媒體的優(yōu)勢,，根據學生的身心特點創(chuàng)設情境，引導學生對所學內容產生濃厚的興趣,，激發(fā),、喚醒學生的情感以及內在的求知欲、好奇心,，從而使學生主動地參與學習,，并進入自主式學習的最佳狀態(tài)之中。

我作為本校教師,，要充分利用現(xiàn)代遠程教育設備,，把信息技術帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，,。在今后的工作中還要不斷學習、培訓,，提高自己信息技術知識,，更好的為激發(fā)廣大學生的學習熱情而努力。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇八

在全面推行農村黨員現(xiàn)代遠程教育過程中,，我鎮(zhèn)黨委周密部署,，精心組織，堅持“建,、管,、學、用”齊推進,。扎實推行縣委組織部部署的“遠教+村干部+農戶”,、“遠教+新農村建設指導員+農戶”,、“遠教+科技特員+農戶”的模式，提高黨員干部隊伍整體素質,、實現(xiàn)了將遠程教育成果向現(xiàn)實生產力的轉化,，推動全鎮(zhèn)經濟社會全面發(fā)展。目前,，全鎮(zhèn)32個組織中有22個黨組織(其中20個村黨組織)實現(xiàn)了黨員遠程教育“組織領導,、治理隊伍、硬件設施,、制度建設”四到位，并在實際運行中取得了初步成效,。利用黨員遠程教育這個平臺開展黨員大培訓工作,，我鎮(zhèn)共培訓了1433名黨員,，帶動群眾約3萬多人，打造了農村黨員培訓新平臺。

一,、鎮(zhèn)情基本情況

我鎮(zhèn)位于兩廣三縣交界處,，共有20個行政村,，1個社區(qū)。人口近7萬人。鎮(zhèn)黨委下轄32個黨(總)支部，黨員總人數1433名,。其中農村黨(總)支部20個,，社區(qū)黨支部1個,，機關事業(yè)單位黨支部11個,。人民群眾主要收入依靠農業(yè)生產,，主要農業(yè)作物水稻和砂糖橘。其中砂糖橘是我鎮(zhèn)的特色產業(yè)，全鎮(zhèn)今年已種植2萬多畝砂糖橘。

二,、主要做法和成效

(一)加強管理培訓,，抓好“建”與“管”的統(tǒng)一 我鎮(zhèn)要求所有村“兩委”干部,、部分新農村建設指導員和科技科派員作為遠程教育站點兼職管理員，由他們負責遠教設備的管理,、使用和維護。在村干部培訓班,、新農村建設指導員和科技特派員工作會議上,，我們把遠程教育操作列為培訓的重要內容之一，教會他們使用遠教設備收看電教節(jié)目并作日常的維護，并明確新農村建設指導員和科技特派員的職責,。至今我鎮(zhèn)共舉辦各種形式的遠程教育培訓班共12期,，培訓農村骨干黨員100多人，提高了他們的業(yè)務素質,。

(二)推行“三個模式”，實現(xiàn)“學”與“用”的轉化 一是推行“遠教+村干部+農戶”模式。針對農村黨員和群眾大多數要從事生產且村干部采用值班制度的特點,，在開展遠程教育工作中, 我們要求村干部充分利用“三個時間”,，一是在村干部值班時間,，組織群眾收看有關宣傳黨和方針、政策和法規(guī)等內容的節(jié)目,，增強他們的法律意識;二是利用支部會議或黨員,、村民代表會議時間，組織黨員收看有關黨建知識,，提高黨員,、村民代表的意識，使他們配合好村“兩委”工作正常開展;三是特定學習時間,，組織開展專題播放,，組織黨員或群眾收看實用技術或重要政策。我鎮(zhèn)廣平村把黨員遠程教育看作是一種重要的培訓方式,，新一屆“兩委”班子做好遠程教育的計劃,。利用值班時間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農”等專題達8次，激發(fā)了群眾建設家鄉(xiāng)的熱情,。針對村里種植砂糖橘規(guī)模較大和從事建筑業(yè)農民工較多的特點,，村干部經常組織黨員群眾收看砂糖橘實用技術節(jié)目和有關農民工的政策、法規(guī),，使農民獲取了更多的種植知識,，提高了農民工的法律意識，切實引導農民增收,。

二是推行“遠教+新農村建設指導員+農戶”模式。我鎮(zhèn)新農村建設指導員把本部門工作與開展遠程教育工作相結合,推進農村黨員培訓工作,。黨風廉政建設是社會主義新農村建設不可或缺的重要組成部分,，蒼梧縣紀檢監(jiān)察局駐我鎮(zhèn)河口村的新農村建設指導員李杰金把農村基層黨風廉政建設與遠程教育相結合，組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風廉政建設的相關節(jié)目,，加強思想教育, 并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書法家的廉政字畫,為黨員干部常敲“警示鐘”,，增強教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸，形成全方位,、立體化大宣教格局,，在河口村營造“崇尚廉政”、“褒揚廉政”和“以廉為榮,、以貪為恥”的社會新風尚,，把廉政建設和反腐敗斗爭不斷推向深入，為新農村建設提供有力的政治保障,。

三是推行“遠教+科技特員+農戶”模式,。我鎮(zhèn)充分利用科技特派員在技術、產業(yè)和資金的優(yōu)勢，結合本地農民實際需求,，利用各種培訓渠道,，以促進農民增收為目標。淑里村的科技特派員結合本村養(yǎng)殖三黃雞的農戶數目大的特點,，他充分利用遠程教育的優(yōu)勢,，組織群眾來收看養(yǎng)殖知識時，遇到群眾有疑問的地方他就耐心向他們解釋,，并把自己所掌握的技術傳授給群眾,。目前，受益黨員群眾1000多人,。在淑里村已有20多個雞場,，每批共有7萬多羽出欄，促進農民增收,。

通過推行“三種模式”,，利用遠教平臺支持，進一步加強了農村基層組織建設,，激發(fā)了黨員群眾建設新農村建設,，促進了農民增收致富。

三,、存在問題與不足

農村黨員遠程網絡教育在建設社會主義新農村的歷史進程和偉大實踐中,，無疑發(fā)揮著巨大的推動作用，但在具體的工作實踐中,，由于種種原因,，也還存在著一些不容忽視的問題和不足，主要有：部分農村黨組織活動陣地不能適應遠程教育的基本要求;電化教育的學用轉化還需進一步提高,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇九

遠程教育的開展,，猶如一股和旭的春風，拂綠了中華大地,，溫曖了每個人的心,，享受著陽光雨露般的先進教育。遠程教育提高了整個民族的素質,。遠程教育使人才從這里流出,，素質從這里提高，致富從這里起步,，黨支部干部群眾從這里得到了實惠,，推動了村經濟和事業(yè)的快速發(fā)展。遠程教育從黨課輔導,、基層黨建,、新農村建設,、政策法規(guī)、農業(yè)技術,、就業(yè)技能,、公共衛(wèi)生、計劃生育,、科普知識,、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務,，使黨員干部群眾都能及時學習到黨中央新的政策,、法規(guī)，接受先進教育,。我們要從以下幾個方面把這項富民工程辦好,、辦實、辦出成效：

一,、提高思想認識

開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程，有利于建立健全讓農村黨員干部經常受教育,、使人民群眾長期的實惠的工作機制,。我們要從思想上認識到這項工程的重要性，切切實實把這項工作做好,、做實,、做到黨員群眾的心坎里。

二,、提高技術技能

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代電子技術為基礎,，突出空間和時間的限制，對黨員群眾進行“面對面”,、“菜單式”的培訓,，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風、過硬的技術,，熱愛遠程教育事業(yè)。我們肩負著操作和管理的雙重任務,，要通過參加培訓班,、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式,，提高操作和管理水平,，更好地了解現(xiàn)代遠程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識,、主要功能,、操作常識和建議故障處理等,，保證黨員干部能及時收看到遠程教育節(jié)目。

三,、提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠程教育節(jié)目,，我們進行因“人”施教，組織人員分類進行觀看,，以滿足不同人群的需求,。

(一)黨員收看節(jié)目，以加強黨員的素質教育,，提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，鼓勵他們處處以"科學發(fā)展觀"為指導,，認真貫徹落實黨的xx大,、三中、四中全會精神,，加強黨員,、干部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員,、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范,，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者,、社會主義榮辱觀的自覺實踐者,、社會和諧的積極促進者。通過遠程教育的學習,，我村構建了黨員聯(lián)系和服務群眾工作體系,，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提倡互幫,、互助,、互相激勵、互相關懷,、自愿結對幫扶生活困難的黨員群眾,，激勵黨員帶頭致富，不斷接受先進教育,，改進黨的作風,，反腐倡廉，凈化黨員干部隊伍,，使他們在各領域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,。

(二)吸收入黨知識分子收看學習，讓他們接受前端教育,，為黨注入新的力量,，壯大后備隊伍,。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術技能,，以服務經濟發(fā)展,。

(四)經常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育及嬰兒護理知識,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎,。

(五)組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們人人都找到滿意的工作，就業(yè)率達到100%,。

總之,，遠程教育是推動螺百社區(qū)經濟發(fā)展的金鑰匙，是加強村民致富奔小康的助推器,，思想的隧道一旦打開,，快速發(fā)展奔涌而來，遠程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野,，走上了致富路,。我在遠程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領導和廣大黨員干部群眾的好評，我堅信我們將會把遠程教育這項工作做的更好,。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠,，為加快新農村的建設做出更大的貢獻。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十

開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措,，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部,、促進先進生產力發(fā)展并造福億萬農民群眾的務實之舉,。開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應堅持“三個統(tǒng)一”。

一,、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一,。

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規(guī),，從時事新聞到各種實用技術,、市場信息，圖文并茂,，通俗易懂,，是農村黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺,，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住,、學得好,、用得上,、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想,，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時,，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如，過去通過講師團或專家講黨課,、專題學習培訓,、先進事跡報告會、黨支部學習,、黨校培訓,、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執(zhí)政能力,，促進了經濟社會的發(fā)展,。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一,、師資力量缺乏,、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等,。

二,、堅持提升能力和提高素質有機統(tǒng)一。

“三個代表”重要思想,，本質在于堅持立黨為公,、執(zhí)政為民。全面建設小康,、和諧社會,，重點在農村，難點在農村,。武威農村黨員占黨員大多數,。他們是農村加快發(fā)展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何,，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局,。但是，當前,，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質,、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說,，就是“四化”問題嚴重,，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化,、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強,。這些問題歸結起來為兩點,，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢,、新任務的要求“不適應”,，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質,、能力、行為的三位一體,，努力做到品質優(yōu)秀,，能力高強，行為模范?，F(xiàn)代遠程教育正是順應信息化時代的新要求,，運用現(xiàn)代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系,，培養(yǎng)具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措,。利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,，擴大農村黨員干部教育培訓規(guī)模,，提高教育培訓的質量，實現(xiàn)素質和能力的“雙提高”,。

三,、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。

在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中,，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法,，黨員教育管理的內容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發(fā)不了黨員的參與熱情，效果就差,。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質,，用出高效益，因類有別,，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學習適用技術,、法律等知識，尋找市場信息,，還是提高他們的致富本領,，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一。

根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求,，應將組織集中學習和個性化學習結合起來,，采取“政策理論集中學、公共知識全員學,、致富技能分組學,、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果,。具體抓好“四個突破”,，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上,，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來,，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來,，對黨員干部進行全方位,、綜合性的教育培訓，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時,，還應突出抓好流動黨員,、非公企業(yè)黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破,。在開展思想政治教育,、實用技術講座、種養(yǎng)加經驗傳授等基礎上,，應提高農村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展、帶領群眾致富的責任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農村“雙學雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體,，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十一

農村遠程教育為農村黨員干部和農民及時了解黨的方針政策,、技術技能、市場信息政治理論,、實用技術等搭建了一個平臺,，夯實黨在農村執(zhí)政根基的基礎工程，建設社會主義新農村的創(chuàng)新工程,。它在建立健全讓農村黨員干部經常受教育,，提高自身綜合素質、服務意識,、工作能力等的同時也讓農民真正得到實惠,。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步，不斷滿足農村黨員干部和農民對生活生產中的各類信息的需求;同時創(chuàng)新了農村基層組織活動內容和工作形勢,，開辟了農村基層黨組織聯(lián)系群眾,、組織群眾、服務群眾的新途徑,。

一,、加強管理，健全機構

為使設備正常運行,，按上級相關文件精神及要求,，我村根據實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組,，指派本人進行管理,、播放和紀錄，按要求確保站點設備安全,、加強設備維護管理并及時上報信息,、不斷探索、完善工作方法,，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中,，確保遠程教育工作的正常開展。

二、注重實效,，持續(xù)發(fā)展

我村充分調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,，充分發(fā)揮遠程教育網絡作用，結合實際播放教育內容,，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處,。抓好學用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用,。針對不同對象,，不同節(jié)日，不同主題學習不同內容,，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求,。

針對黨員干部和群眾多方面的需求,，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動,，使之發(fā)揮出最大的綜合效益,。

三、今后努力方向

開展農村黨員遠程教育工作是一項全新的工作,，我們雖然在這方面取得了初步的成效,，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足,。在今后的工作中,，我們將統(tǒng)一思想，提高認識,。從前段工作情況來看,，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎,。但還需進一步加大宣傳力度,，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍,。

我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步,，今后的工作任重而道遠。我們將按照鄉(xiāng)黨委,、政府的統(tǒng)一要求,，認真落實科學發(fā)展觀，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十二

我于今年春天參加遠程教育學習。在當今世紀,，網絡技術發(fā)展迅猛,，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習,，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,，使我感觸頗深。

經過一段時間的學習,，知道了自己掌握的知識還是太少,，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老,，學到老! 而通過遠程教育培訓,，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學,，但我依然覺得很充實,。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同,，它是完全考自主自覺的一種學習方式,。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的,。我是一名幼兒園教師,，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰,，一直摸索著不斷創(chuàng)新,，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己,，我直接選擇了“繼續(xù)教育”,。

遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習,，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間,，完全不受時間限制,，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講,，遠程教育資源因為在教學,、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同,，從過去以課堂教學內容,、教材,、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢,，能夠達到應有的質量和效益,。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育,，因此我盡力掌握這種新型的學習方式,。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快,，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的,，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容,、發(fā)送電子郵件在網上與老師,、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài),，對于象我們這樣的上班一族來說,，學習的時間分配更容易把握。

半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識,，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習,，這就要求我們對所學知識進行自學,，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑,，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力,。自學能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學習中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點,，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云,，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思,，從而也提高了自己的工作質量,，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。

其次是業(yè)務水平,，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識,，我掌握了最新的教育思想和教學方法,。

在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述,，我中山大學給了我這次學習的機會,，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,，在今后學習中，我一定加倍努力,，把學習到的知識投入到工作中,，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會,。我相信,，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十三

20xx年一月十日,，為期四天的武威市農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干培訓在武威職業(yè)技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業(yè)技術學院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞,，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話,，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員干部遠程教育的進展情況，安排了全市農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作,。經過此次培訓學習,，我感受頗多，受益匪淺,，我就結合自身的情況,，談兩個方面的內容。

一,、對農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的認識

通過市委組織部,、武威職業(yè)技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及武威市農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的意義;第一,，農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措,。第二,，農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體,。第三,，農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化帶動農業(yè)產業(yè)化和農村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓,，使農村黨員干部的政治業(yè)務素質明顯提高,，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想,、全面落實科學發(fā)展觀,、執(zhí)行黨在農村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業(yè)產業(yè)結構,、加快農業(yè)產業(yè)化經營,、發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)上有新突破;在帶頭致富,、帶領群眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化,、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作,、維護農村穩(wěn)定、促進農村和諧上有新進展,。

二,、對今后開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一、端正態(tài)度,，提高認識,，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作,，服務“三農”,，我會正視現(xiàn)實，面對困難,，立足本職,，盡職盡責，盡己所能的為“三農”服務,，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三,，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新,，發(fā)揮自己在智力,、年齡、精神等方面的優(yōu)勢,，為農村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液,，打開工作的新局面;第四,，刻苦磨練,，加強學習，發(fā)揮不怕苦,、不怕累的精神,，同時，學習農村的優(yōu)點和優(yōu)勢(堅強,、勤勞,、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置,，服從管理,，虛心學習，不驕不躁,，服從安排,，服從管理,，竭盡所能的做好一切工作。

培訓學習已經結束,，而農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作剛剛開始,，在今后我會努力工作，勤奮學習,，塌實做人,，虛心學習，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中,，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設添磚加瓦,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十四

開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部,、促進先進生產力發(fā)展并造福億萬農民群眾的務實之舉,。開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應堅持“三個統(tǒng)一”。

一,、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一,。

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規(guī),，從時事新聞到各種實用技術,、市場信息，圖文并茂,，通俗易懂,，是農村黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺,，是鞏固先進性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好,、用得上,、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想,，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時,，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如，過去通過講師團或專家講黨課,、專題學習培訓,、先進事跡報告會、黨支部學習,、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執(zhí)政能力,，促進了經濟社會的發(fā)展。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內容不夠豐富,、教學手段單一、師資力量缺乏,、教學水平不高,、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。

二,、堅持提升能力和提高素質有機統(tǒng)一,。

“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,。全面建設小康、和諧社會,，重點在農村,，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數,。他們是農村加快發(fā)展的骨干和中堅,。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局,。但是,，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質,、科技素質和致富能力偏低的問題,，具體地說，就是“四化”問題嚴重,，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化,、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強,。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康,、和諧社會等新形勢,、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”,。而新時期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質,、能力、行為的三位一體,，努力做到品質優(yōu)秀,，能力高強，行為模范?，F(xiàn)代遠程教育正是順應信息化時代的新要求,，運用現(xiàn)代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系,，培養(yǎng)具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措,。利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,，擴大農村黨員干部教育培訓規(guī)模,，提高教育培訓的質量，實現(xiàn)素質和能力的“雙提高”,。

三,、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。

在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中,，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法,，黨員教育管理的內容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差,。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益,，因類有別,，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學習適用技術,、法律等知識，尋找市場信息,，還是提高他們的致富本領,，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一。

根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來,，采取“政策理論集中學,、公共知識全員學、致富技能分組學,、個別需求隨時學”,，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”,，即一是在培訓內容上應力求突破,，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來,，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來,，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員干部進行全方位,、綜合性的教育培訓,，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員,、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員,、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破,。在開展思想政治教育,、實用技術講座、種養(yǎng)加經驗傳授等基礎上,，應提高農村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展、帶領群眾致富的責任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農村“雙學雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體,，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十五

本學期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導,，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源。高度認識農遠工程重要而深遠的意義,，提高做好農遠工程的使命感受和責任感,。

為了保證農村中小不現(xiàn)代遠程教育工程項目設備安裝工作順利進行，按照省和岫巖教育主管部門的意見,，我在這學期做了以下工作：

一,、繼續(xù)貫徹落實《遼寧省中小學現(xiàn)代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》

我在工作中繼續(xù)貫徹落實《遼寧省中小學現(xiàn)代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》，完成了各項任務,。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網,，快速大量接收優(yōu)質教育資源，同時使光盤接收室具有教學多媒體室的功能,。

二,、繼續(xù)完善檔案建設。

根據省,、市,、縣的要求，結合我校的實際情況,，建立了下發(fā)文件,、學校文件和各項記錄檔案，并不斷補充了相應的檔案,。真正把衛(wèi)星接收檔案用到了實處是,、

三、密切關注資源接收,，對資源進行篩選工作,。

1、在衛(wèi)星接收過程中時刻關注衛(wèi)星資源接收的情況,，做到不漏收,，完整接收，及時接收,。即使在接收過程中因天氣原因和出現(xiàn)故障不能接收,，我也能在周六及時補充完善。并且很快的排除,。

四,、做好衛(wèi)星資源存盤、管理,、記錄工作,。

對接收的資源進行有序的整理，做到目錄,，內容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一,。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進行教學。

五,、做好校本培訓工作,。

在開學幾個星期，根據學校的安排,，做好校本培訓工作,，對winxp操作系統(tǒng)和ppt文檔進行深入的講解，做到有內容,、有記錄,、有考核。進一步提高教師運用多媒體進行教學的能力,。

六,、做好衛(wèi)星接收設備的維護、維修工作,。

在衛(wèi)星資源接收過程中,，設備的維護、維修是至關重要的,，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用,。在衛(wèi)星接收時我特別注重設備的維護，包括防塵,、防火,、防潮、防雷擊,、防靜電,、防強光和防止不正當的操作。在設備出現(xiàn)問題的時候,，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時的排除和上報,。

七、配合任課教師做好多媒體室,、光盤播放室的教學工作,。

在資源進行接收的同時，任課教師的教學工作是重中之重,，教師利用多媒體教學使用過程中,，我能做到及時講解，及時幫助,，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的,。

八、做好光盤的存儲,、分類,、記錄工作,。

這是資源接收的又一大工作，資源接收來了,，運用好了,，但并不是就沒事了，而是做好資源的存儲,、分類和記錄工作,，我按照資源接收的類型年級,，首先對資源進行了分類,，然后進行有篩選的刻錄。現(xiàn)在已存儲刻錄完畢,，并陸續(xù)補充完善,。

九、做好多媒體室和光盤播放定制管理,、清掃,、使用記錄工作。

一個良好的環(huán)境更有利于教育教學的進行,，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理,、清掃和使用記錄工作。并在培訓中滲透這一思想,。使上課老師有這一方面意識,，并在課后及時完善。

十,、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管,、防塵、防火,、防盜工作,。

對多媒體室和光盤播放室的物品實行領用登記和返還登記制度，并定期清掃整理,，做好物品的備案檢查工作,，離開時注意防火和防盜，并認真檢查各設備的關閉情況,。

十一,、認真完成科學教學工作。

這學期我還擔任六年級兩個班的科學院工作,，在教學中我能充分利用媒體資源對學生進行教學,，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學中我還不斷總結掌光盤教學的教學方式方法,，使光盤教學成為科學教學的有力補充,。并在此基礎上完成了各項任務,，使學生在情境中知識得到了理解和掌握。

十二,、做好一,、二年級衛(wèi)生健康和安全教育工作。

在一,、二年衛(wèi)生健康安全教學中我能利用光盤進行實例和現(xiàn)場教學,，使學生從中懂了健康和安全的重要性。

十三,、配合學校完成各項工作,。

在這一學期我繼續(xù)一如既往的配合學校的各項工作，積極投入到學校的各項建設中去,，為了建設更加美好的站前小學而努力奮斗,。相信在校領導和領導下站前小學會更加輝煌。

十四,、參加政治,、業(yè)務及各種學習活動，充實自我,，不斷進取,。

在這學期，我能積極參加各種學習活動,，用發(fā)展的眼光看問題,，用終身學習的態(tài)度來要求自我。使自己的政治認識,、業(yè)務知識,、文化素養(yǎng)、各項技能得到提高,。

十五,、在這一學期中的工作也有一些不足。

1,、鉆研教材還不夠深入,。

2、學習文化知識的時間相對較少等,。

希望領導和教師在日常工作中給予批評和指正,。

遠程教育培訓心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十六

開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措,，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程,，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發(fā)展并造福億萬農民群眾的務實之舉,。開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應堅持三個統(tǒng)一,。

一,、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一。

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī),，從時事新聞到各種實用技術、市場信息,，圖文并茂,，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺,，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住,、學得好,、用得上,、效果好,。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐三個代表重要思想，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如,，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓,、先進事跡報告會,、黨支部學習、黨校培訓,、骨干培訓班等教育形式,，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執(zhí)政能力，促進了經濟社會的發(fā)展,。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內容不夠豐富,、教學手段單一、師資力量缺乏,、教學水平不高,、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。

二,、堅持提升能力和提高素質有機統(tǒng)一,。

三個代表重要思想，本質在于堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,。全面建設小康,、和諧社會，重點在農村,，難點在農村,。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發(fā)展的骨干和中堅,。他們的素質和能力如何,，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是,，當前,，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題,，具體地說,，就是四化問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀意識弱化,、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強。這些問題歸結起來為兩點,，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康,、和諧社會等新形勢、新任務的要求不適應,，另一個是同三個代表重要思想和黨員先進性的要求不符合,。而新時期，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質,、能力,、行為的三位一體，努力做到品質優(yōu)秀,，能力高強,，行為模范。現(xiàn)代遠程教育正是順應信息化時代的新要求,，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養(yǎng)具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措,。利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規(guī)模,，提高教育培訓的質量,，實現(xiàn)素質和能力的雙提高,。

三、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一,。

在四個多樣化日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致黨不管黨,、治黨不嚴問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際,，仍然照搬失去生命力的經驗和做法,，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應,，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質,，用出高效益,，因類有別，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學習適用技術,、法律等知識,，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領,，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一,。

根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來,，采取政策理論集中學,、公共知識全員學、致富技能分組學,、個別需求隨時學,，保證學習教育的效果。具體抓好四個突破,，即一是在培訓內容上應力求突破,，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上,，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來,，把雙帶活動與全面建設和諧農村結合起來,，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓,，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員,、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時,，還應突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育,、實用技術講座,、種養(yǎng)加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領群眾致富的責任感和使命感。并繼續(xù)以開展農村雙學雙創(chuàng)活動和先進性教育等活動為載體,，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領路人。