當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇一

一,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè),，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中,，我們利用現(xiàn)代教育資源,，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者,，而且還是課程的建設(shè)者,、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者,，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者,、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè),、解惑的角色,，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,，不能滿足于自己的一桶水,，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境,，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程. 在傳授知識(shí)的同時(shí),，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì),。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn),，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性,，管仲說(shuō)：“百年樹(shù)人?！蔽覈?guó)未來(lái)能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石,。為此,，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績(jī)把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng).

二,、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí).,。

通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級(jí),，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中著重加強(qiáng)了教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生，去認(rèn)真講課,，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間去體會(huì),，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì).

三、通過(guò)遠(yuǎn)教的培訓(xùn)使自己重新認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)重視交流與溝通,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索的重要性。

有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友,，孤陋寡聞”,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外,，盡可以與同學(xué),、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法,。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí),，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),，互相提問(wèn),、評(píng)價(jià),，交流知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果,。每一門(mén)課都有至少一名課程教師，他(她)是這方面知識(shí)的專(zhuān)家,，完全有能力幫助你理解教材內(nèi)容,，指導(dǎo)、協(xié)助你完成學(xué)業(yè),。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，應(yīng)積極主動(dòng)地尋求幫助---利用電子郵件、bbs留言板,、網(wǎng)上答疑等方式,，尋求老師的指導(dǎo)解答、和同學(xué)共同討論,。只有把新的信息,、新的觀點(diǎn)和概念與已有的知識(shí)體系聯(lián)起來(lái)，在此基礎(chǔ)上形成更新的認(rèn)識(shí)才是有意義的學(xué)習(xí),。

遠(yuǎn)程教育不是敷衍,、搪塞他人的被動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)者有自我負(fù)責(zé)精神,，有改變個(gè)體行為的實(shí)際能力,。最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者要學(xué)會(huì)怎樣積極學(xué)習(xí)，并能從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣,，喜歡學(xué)習(xí)并希望能多學(xué)些;要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學(xué)好,，哪些方面學(xué)得不太好，并懂得需要做些什么,，以便改進(jìn)學(xué)習(xí);自我評(píng)價(jià)就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一,，具有自我診斷、自我激勵(lì),、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能,。

任何人都有著自我肯定、積極上進(jìn)的一面,。每個(gè)學(xué)生都有被賞識(shí),、被肯定、被鼓勵(lì),、被包容的渴望,。“教師的一天,，學(xué)生的一生”這句話道出了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的巨大影響,。因此我們要善于捕捉教育的機(jī)會(huì),，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠(chéng)情感,，并將教師的理解,、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動(dòng)中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽,，使課程和教學(xué)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、幫助學(xué)生邁向成功的過(guò)程,。學(xué)后我要以全新的觀念做好教育在教學(xué)工作中的運(yùn)用和管理,。

遠(yuǎn)程教育為我們提供了各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座等，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng),、易懂,，提高了學(xué)習(xí)的效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，無(wú)論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣,，上面不但可以學(xué)到很多知識(shí),，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流,、互相討論,。

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然很緊張,，但我們覺(jué)得很充實(shí),，我要把我所學(xué)到的帶到我的課堂，尤其對(duì)課堂導(dǎo)人這一方面加強(qiáng)努力,，把學(xué)到的傳給我們的老師們和學(xué)生們,，也要使我的課堂更加有效、有質(zhì)量,。讓師生在同一片藍(lán)天共享優(yōu)質(zhì)資源,，為素質(zhì)教育的提高發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性,，在發(fā)揮學(xué)習(xí)者主體作用，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識(shí),，不斷擺脫原有的依賴(lài)性被動(dòng)性,，使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),、訓(xùn)練,，著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，從而不斷提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自覺(jué)性;但是,，還要對(duì)收看音像課和上網(wǎng)查詢(xún)等助學(xué)服務(wù)使用給予具體的指導(dǎo).

遠(yuǎn)程教育課程的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的工作有了更深的理解,，并通過(guò)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)家的成功經(jīng)驗(yàn),，也對(duì)自己的工作有一定的促進(jìn)作用，可以說(shuō)是受益菲淺,，體會(huì)到教師的工作不但要有誠(chéng)心,、耐心更要一顆誨人不倦的愛(ài)心，為學(xué)生提供健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)更是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如雷貫耳,，受益匪淺,。在這里，我們得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿?，前進(jìn),。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇二

中倉(cāng)街道小園社區(qū)黨總支部以“黨員受教育，居民得實(shí)惠”為目標(biāo),，創(chuàng)新機(jī)制,，深化學(xué)用、不斷提升遠(yuǎn)程教育水平,，較好的發(fā)揮了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在服務(wù)黨的建設(shè)任務(wù)的主陣地作用,。

一、細(xì)化任務(wù),，落實(shí)責(zé)任,，“管”細(xì)遠(yuǎn)教工作

社區(qū)黨支部把遠(yuǎn)程教育工作納入社區(qū)黨建工作重點(diǎn)，制

定操作員崗位職責(zé),、教學(xué)管理制度,、設(shè)備操作規(guī)范、考勤等制度,，強(qiáng)化對(duì)操作員的管理,。規(guī)范學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理,，每次開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要將收看的時(shí)間,、內(nèi)容,、參加人員、討論情況,、信息反饋等進(jìn)行仔細(xì)登記,。每次節(jié)目播放前，都進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)需求摸底調(diào)查,，根據(jù)黨員干部群眾的不同需求,，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、時(shí)間在社區(qū)黨建公示欄張貼公示,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織黨員進(jìn)行座談?dòng)懻?，談學(xué)習(xí)心得,，談遠(yuǎn)教片中的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

二,、拓寬渠道,，分類(lèi)導(dǎo)學(xué)，“學(xué)”通遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)

社區(qū)制定學(xué)習(xí)制度,，每月15日、25日為社區(qū)黨員遠(yuǎn)程

教育集中學(xué)習(xí)日,，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí),。學(xué)習(xí)實(shí)行實(shí)名簽到，對(duì)于因事因病請(qǐng)假?zèng)]有到場(chǎng)學(xué)習(xí)的黨員,，需提前與社區(qū)溝通自選時(shí)間到社區(qū)補(bǔ)學(xué),，對(duì)于無(wú)故不參加學(xué)習(xí)的黨員，采取扣減黨員積分的方法進(jìn)行管理,，確保了所有社區(qū)黨員每月4小時(shí)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),。全年培訓(xùn)不少于30次。

社區(qū)黨支部根據(jù)實(shí)際情況,，結(jié)合不同的學(xué)習(xí)對(duì)象,，科學(xué)合理的安排教學(xué)。針對(duì)社區(qū)黨員,，根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)特點(diǎn)和工作需要,，每月規(guī)定不同的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)離退休黨員,，每月組織他們與社區(qū)黨員干部共同學(xué)習(xí)2次,。針對(duì)身體不好,，行動(dòng)不便的黨員、群眾采取上門(mén)送書(shū),，送光盤(pán),，滿足他們學(xué)習(xí)需求。針對(duì)學(xué)生暑假放假,，積極開(kāi)展“假期學(xué)?！保M織青少年學(xué)生學(xué)習(xí)“科普知識(shí)”等,，把青少年凝聚在了社區(qū)周?chē)?/p>

三,、以人為本，注重實(shí)踐,，“用”活遠(yuǎn)教平臺(tái)

社區(qū)黨支部充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái),，努力把遠(yuǎn)程教育平臺(tái)打造成黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的課堂，群眾生活服務(wù)的平臺(tái),。圍繞遠(yuǎn)程教育讓黨員群眾“坐得住,、看得懂、學(xué)得會(huì),、用得上”的目標(biāo),，推行遠(yuǎn)程教育“主題月”活動(dòng)?！爸黝}月”活動(dòng)即每月保證為轄區(qū)黨員干部和群眾播放一次“政策法規(guī)”,、“民族團(tuán)結(jié)”、“養(yǎng)生保健”等專(zhuān)題教育片,?！疤厣堋被顒?dòng)，即每周保證為轄區(qū)青少年播放一次“紅色影片”,、“科普知識(shí)”等特色專(zhuān)題片,，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育“每月一主題，每周有特色”,，寓教于樂(lè),，做到學(xué)習(xí)休閑兩不誤。堅(jiān)持以用為本,，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)需求,，及時(shí)從網(wǎng)上下載相關(guān)教材，充實(shí)教學(xué)資源庫(kù),。每月根據(jù)黨員干部和群眾的需求,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，更新“遠(yuǎn)教菜單”目錄。

四,、結(jié)合“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)用活動(dòng)“提質(zhì)增效”

一是開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾”學(xué)用實(shí)踐活動(dòng),。廣泛宣傳并組織學(xué)習(xí)“奉獻(xiàn)基層,、造福群眾”視頻報(bào)告先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)社區(qū)黨員深入小區(qū),、深入群眾,，與群眾心交心，訪民情,、聽(tīng)民意,、解民難，在家門(mén)口身體力行,，為群眾辦好事,、做實(shí)事,，把黨組織的關(guān)懷和溫暖送到群眾手中,。通過(guò)義務(wù)勞動(dòng),、政策宣講,、志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等方式,，樹(shù)立社區(qū)黨員“新形象”,。

今后的工作任重而道遠(yuǎn),。我們將按照區(qū)和街道工委的統(tǒng)一部署和要求,，認(rèn)真落實(shí)的會(huì)議精神,，緊緊圍繞通州區(qū)副服務(wù)中心的建設(shè)，不斷適應(yīng)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作再上新臺(tái)階,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇三

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,，是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉,。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)統(tǒng)一”,。

一、堅(jiān)持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī)，從時(shí)事新聞到各種實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息,，圖文并茂,，通俗易懂，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺(tái),，是鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的好載體，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好,、用得上、效果好,。新時(shí)期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，勇于改革創(chuàng)新，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時(shí),，又要繼承發(fā)揮好過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如,，過(guò)去通過(guò)講師團(tuán)或?qū)＜抑v黨課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)班等教育形式,，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏、教學(xué)水平不高,、教育的時(shí)效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等,。

二、堅(jiān)持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一,。

“三個(gè)代表”重要思想,，本質(zhì)在于堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì)，重點(diǎn)在農(nóng)村,，難點(diǎn)在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅(jiān)。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局,。但是，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問(wèn)題，具體地說(shuō),，就是“四化”問(wèn)題嚴(yán)重,，即黨員意識(shí)和黨性觀念退化、組織觀念和法紀(jì)意識(shí)弱化,、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識(shí)淡化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)為兩點(diǎn)，一個(gè)是同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì)等新形勢(shì),、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個(gè)是同“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的要求“不符合”,。而新時(shí)期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力,、行為的三位一體,，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強(qiáng),，行為模范?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時(shí)代的新要求，運(yùn)用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”。

三,、堅(jiān)持實(shí)效性和針對(duì)性有機(jī)統(tǒng)一,。

在“四個(gè)多樣化”日趨明顯的環(huán)境中，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中，導(dǎo)致“黨不管黨”,、“治黨不嚴(yán)”問(wèn)題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢(shì)的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實(shí)際,，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗(yàn)和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容、方法與黨員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)和客觀需要不相適應(yīng),，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差。新時(shí)期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),，用出高效益,，因類(lèi)有別，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù)、法律等知識(shí),，尋找市場(chǎng)信息,，還是提高他們的致富本領(lǐng)，都要充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇四

科技在飛速發(fā)展,，社會(huì)在不斷進(jìn)步，隨之而來(lái)的是電腦的普及,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,，從而縮短了人與人之間的時(shí)間和空間距離。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運(yùn)用于教育教學(xué)中,。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。

教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,，在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì),，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法，運(yùn)用于自身的教學(xué)中,，從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足,，使自己的課講解得更加細(xì)致、生動(dòng),，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識(shí),。

而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中利用圖,、文,、聲的完美結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀,、形象地了解所學(xué)知識(shí),，從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語(yǔ)言理解上的不足。

總之,，遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法,，教學(xué)理念，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是非常值得長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,，我也會(huì)在今后的教學(xué)工作中，更充分地利用它,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)的日趨成熟，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征,，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個(gè)發(fā)展方向。因此,，我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，也不例外，隨著時(shí)代發(fā)展的潮流,，也在嘗試著把計(jì)算機(jī)技術(shù)作為核心的信息技術(shù),，作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo),。同時(shí)，豐富的遠(yuǎn)教資源和強(qiáng)大的相互交流性對(duì)教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。 近年來(lái)，對(duì)本人而言通過(guò)學(xué)習(xí),、探索,、運(yùn)用信息技術(shù),，到教育教學(xué)當(dāng)中，特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用,，給我的震撼力是超乎想象的，它的方便,、快捷有效的節(jié)約時(shí)間并打破了時(shí)空限制,，將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，也為擴(kuò)大和豐富廣大教師的科技文化知識(shí)面開(kāi)辟了一條新路,，為教師創(chuàng)造了一個(gè)頂好的繼續(xù)教育的空間。

教學(xué)中,，可以借助多媒體的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,，從而使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。

我作為本校教師,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，,。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，提高自己信息技術(shù)知識(shí),，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇五

按照省,、市委關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署,，根據(jù)全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱要求，針對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,，特制訂本教學(xué)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

1,、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局,，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì),、科技文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段和教學(xué)資源,，有計(jì)劃地對(duì)農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī),、實(shí)用技術(shù),、科技常識(shí)和文明道德等方面的教育，以建立“干部經(jīng)常受教育,、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,，為建設(shè)現(xiàn)代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識(shí)、信息,、技術(shù)服務(wù)和人才支持,。

2、基本目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握“三個(gè)代表”重要思想的主要精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識(shí),，了解黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的相關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)和掌握1-2種實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能,，及時(shí)掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn),、新信息，了解常用的經(jīng)營(yíng)管理和科普,、文化,、衛(wèi)生知識(shí)，熟悉文明常識(shí),，努力培養(yǎng)大批有覺(jué)悟,、懂科技、善經(jīng)營(yíng),、會(huì)管理的新型農(nóng)村勞動(dòng)者和各類(lèi)實(shí)用人才,。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)際,，本著系統(tǒng)性,、原則性和靈活性相結(jié)合和“實(shí)際、實(shí)用,、實(shí)效”的原則,，主要安排政治理論、政策法規(guī),、國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹,、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能,、經(jīng)營(yíng)管理,、市場(chǎng)信息,、致富經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)村衛(wèi)生,、計(jì)劃生育,、科普知識(shí)、文化體育,、公民道德和影視戲劇欣賞等14個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,。具體課程設(shè)置和時(shí)間安排是：

1、政治理論

主要包括：“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神輔導(dǎo)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,、黨的基本知識(shí),、組織工作、農(nóng)村基層黨組織建設(shè),、以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè),、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作,、村務(wù)公開(kāi)和民主管理,、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。

2,、政策法規(guī)

主要包括：黨和國(guó)家有關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題的重大決策,，糧食安全、資源與環(huán)保,、土地承包,、農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及就業(yè),、集體資產(chǎn)管理,、農(nóng)村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展,、小城鎮(zhèn)建設(shè),、扶貧開(kāi)發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國(guó)家基本法律制度,、農(nóng)村基本法律制度等,。

3、國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹

主要包括：世界各國(guó)農(nóng)業(yè)概況及先進(jìn)技術(shù),、生產(chǎn)模式,，世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易規(guī)則,，中國(guó)和山東農(nóng)業(yè)概況，山東農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)應(yīng)對(duì)入世的對(duì)策等,。

4,、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)

主要包括：小麥、玉米,、棉花,、花生、大豆,、地瓜,、水稻等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù);蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無(wú)公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn),、蔬菜加工儲(chǔ)藏技術(shù);蘋(píng)果,、梨、棗,、桃,、板栗、核桃,、櫻桃,、葡萄、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良,、病蟲(chóng)害防治,、果品加工保鮮技術(shù);豬、牛,、羊,、雞、鴨,、驢,、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫,、畜產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏技術(shù);淡水養(yǎng)殖,、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù);蝎子、黃粉蟲(chóng),、狐貍,、貂、鴕鳥(niǎo),、鹿等野生動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù);牡丹,、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術(shù),、插花藝術(shù)及市場(chǎng)銷(xiāo)售技術(shù);林種苗木,、平原和荒山綠化、森林病蟲(chóng)害防治,、森林防火,、珍稀植物種植及木材加工技術(shù);金銀花、西洋參,、天麻等藥材栽培技術(shù);山東綠茶生產(chǎn),、加工技術(shù)及茶藝;節(jié)水灌溉、農(nóng)業(yè)機(jī)械化,、農(nóng)村電工等農(nóng)業(yè)工程技術(shù);沼氣,、秸稈、太陽(yáng)能等農(nóng)村能源利用技術(shù),。

5,、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能

主要包括：農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工須知;建筑工人操作技能;居室裝飾裝修技能;編織(柳編、麥秸編織等),、刺繡、剪紙,、結(jié)藝等手工制作技能;營(yíng)業(yè)員,、醫(yī)院護(hù)工、保育員,、烹飪,、服裝剪裁、美容美發(fā),、保健按摩和餐飲,、旅游、賓館等服務(wù)技能,，社區(qū)服務(wù),、家政服務(wù)技能;常用家用電器的維修技能;非機(jī)動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)(摩托車(chē),、農(nóng)用機(jī)動(dòng)三輪,、貨車(chē)等)駕駛、保養(yǎng)與維修技能;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能等,。

6,、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理

主要包括：農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理,、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理,、農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì)和商務(wù)活動(dòng)的基本知識(shí)等,。

7、市場(chǎng)信息

主要包括：主要農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情,，農(nóng)用物資供求信息,，用工信息，農(nóng)村家庭日用品購(gòu)買(mǎi)信息,，農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場(chǎng)供求分析,，農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等,。

8,、致富向?qū)?/p>

主要包括：農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗(yàn)、方法,，農(nóng)民致富的做法,、門(mén)路，各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù),、新品種,、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)民投資理財(cái)基本知識(shí),，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二,、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)等。

9,、科普知識(shí)

主要包括：物質(zhì)科學(xué),、地球科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的基本科學(xué)知識(shí);自然資源狀況,、生態(tài)環(huán)境保護(hù),、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識(shí),，日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識(shí),，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，反對(duì)邪教,、封建迷信和偽科學(xué),，崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。

10,、農(nóng)村衛(wèi)生

主要包括：宣傳傳染病防治知識(shí),，生活衛(wèi)生習(xí)慣、健身體育,、遠(yuǎn)離毒品(包括煙草)等健康常識(shí),，食物營(yíng)養(yǎng),、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生,、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識(shí),，地方病預(yù)防，用藥常識(shí),，食物中毒,、農(nóng)藥中毒、煤氣中毒,、外傷骨折,、呼吸(心跳)驟停、意外傷害等急救常識(shí),，針灸,、推拿、按摩,、食療食補(bǔ)和中藥煎熬,、服用、存放等中醫(yī)中藥知識(shí),。

11,、計(jì)劃生育

主要包括：計(jì)劃生育基本國(guó)策宣傳教育，人口與計(jì)劃生育政策法規(guī),，我國(guó),、我省和我市人口狀況分析，優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),，兩性生殖健康和性病防治知識(shí)，避孕方法和知情選擇指導(dǎo),，兒童保健與優(yōu)教,，新型生育文化和科學(xué)、文明,、進(jìn)步的婚育觀念等,。

12、文化體育

主要包括：傳統(tǒng)文化,、民族文化,、山東歷史、齊魯名人,、章丘歷史文化,、章丘黨史、名勝古跡,、鄉(xiāng)俗民情,、民間藝術(shù)，國(guó)外風(fēng)情、國(guó)外藝術(shù),、中外名著欣賞,、體育健身常識(shí)、群眾體育,、競(jìng)技體育,、文化旅游和文化娛樂(lè)等。

13,、公民道德

主要包括：公民道德守則和鄉(xiāng)規(guī)民約,、鄰里關(guān)系、婚姻家庭,、移風(fēng)易俗,、鄉(xiāng)村新風(fēng)、法制在線和文明村鎮(zhèn),、文明戶建設(shè)和“”普法宣傳等,。

14、鄉(xiāng)村劇場(chǎng)

主要包括：傳統(tǒng)影視,、戲曲,、歌曲和反映農(nóng)村題材的電影、電視劇,、地方戲曲及曲藝,、音樂(lè)欣賞、書(shū)法藝術(shù)等,。

三,、課程形式和傳輸方式

1、授課形式,。課程主要采取知識(shí)講座,、專(zhuān)家訪談、專(zhuān)題輔導(dǎo),、案例分析,、操作示范、在線輔導(dǎo)和影視劇等表現(xiàn)形式,，力求通俗易懂,、寓教于樂(lè)，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),。

2,、傳輸方式。中央農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目,，通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)和輔助教學(xué)網(wǎng)站傳輸,。省教學(xué)內(nèi)容,，主要通過(guò)省教育電視臺(tái)衛(wèi)星專(zhuān)用頻道進(jìn)行ip數(shù)據(jù)、文件包和流媒體節(jié)目廣播,，輔助以教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)輔導(dǎo),。省衛(wèi)星頻道每天早8點(diǎn)至晚11∶30點(diǎn)進(jìn)行廣播，其中,，ip文件包節(jié)目隔日充實(shí)更新一次內(nèi)容,，ip流媒體節(jié)目每天分上午、下午和晚上3個(gè)時(shí)段滾動(dòng)播出,。各接收站點(diǎn)只要定時(shí)開(kāi)機(jī),，就能接收到所有節(jié)目。

四,、教學(xué)組織管理

1,、發(fā)布節(jié)目預(yù)告。省黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心定期編排衛(wèi)星播出節(jié)目,，通過(guò)衛(wèi)星,、教學(xué)網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等形式公布,。我鎮(zhèn)將通過(guò)印發(fā)材料,，定期進(jìn)行節(jié)目預(yù)告。

2,、多形式開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo),。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求，省里組織專(zhuān)家,，通過(guò)ip電視,、網(wǎng)站、熱線電話等渠道,，開(kāi)展在線答疑,、討論交流，組織科技下鄉(xiāng)等活動(dòng),，有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)。市通過(guò)建立專(zhuān)兼職相結(jié)合的教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍,，定期組織輔導(dǎo)教師收聽(tīng)收看中央和省教學(xué)節(jié)目,，并根據(jù)農(nóng)村黨員的需要，選擇重點(diǎn)課程,，下鄉(xiāng)進(jìn)村,，開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。鎮(zhèn)上將充分發(fā)揮農(nóng)民科技人員,、致富能手和各類(lèi)科技示范基地的作用,，幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題,，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織,。各村要根據(jù)中央教學(xué)大綱和我鎮(zhèn)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本村實(shí)際,，建立學(xué)習(xí)制度,，并切實(shí)抓好落實(shí)。要根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn),、生活特點(diǎn),，采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，原則上基層接收站點(diǎn)每月集中收看不少于3次。學(xué)習(xí)情況納入農(nóng)村基層組織“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”考核體系中,。

4,、建立教學(xué)反饋和評(píng)估機(jī)制。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段,，搞好學(xué)習(xí)情況檢測(cè)和信息反饋等工作,。基層站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看情況及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,，要及時(shí)向上報(bào)告,。鎮(zhèn)上定期對(duì)基層接收站點(diǎn)收看情況、管理人員履行職責(zé)情況及教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查,，切實(shí)將教學(xué)工作落到實(shí)處,，保證教學(xué)效果。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇六

為充分發(fā)揮教學(xué)資源建設(shè)在遠(yuǎn)程教育工作中的“源頭活水”和“生命線”作用,，明確全年教學(xué)資源建設(shè)任務(wù),，制訂本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

1.指導(dǎo)思想,。以黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市總體目標(biāo),，堅(jiān)持貼緊中心、服務(wù)大局,、整合資源,、注重實(shí)效的原則，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)資源的大開(kāi)發(fā),、大制作,，努力滿足基層黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,，不斷為黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供教學(xué)資源支持和保障。

2.目標(biāo)要求,。全年新開(kāi)發(fā)制作電視節(jié)目30小時(shí),，征集整合電視節(jié)目20小時(shí),市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)存儲(chǔ)課件達(dá)到1500小時(shí)左右。

二,、圍繞開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和實(shí)施“泰山先鋒”工程,，開(kāi)發(fā)制作通用教材

1.開(kāi)發(fā)制作深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)通用教材。協(xié)調(diào)市,、縣委黨校等有關(guān)單位,，采取專(zhuān)家教授解讀政策、分析點(diǎn)評(píng)等形式,，錄制一批講座類(lèi)輔導(dǎo)教材,，深度解讀、通俗闡釋三中全會(huì)精神,。征集,、制作一批科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題輔導(dǎo)教材。第二批次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展后,，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)新聞和先進(jìn)典型,，營(yíng)造濃厚氛圍。各縣(市,、區(qū)),、新汶礦業(yè)集團(tuán)公司、肥城礦業(yè)集團(tuán)公司,、市教育局,、市公安局消防支隊(duì)、市衛(wèi)生局,、市廣播電視局各拍攝制作1集工作紀(jì)錄片(30分鐘左右,、有故事、有情節(jié),、有細(xì)節(jié)),。指導(dǎo)做好第三批次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的典型宣傳工作。組織開(kāi)展“踐行科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題片展播”活動(dòng),。配合省遠(yuǎn)教中心完成《生動(dòng)實(shí)踐》,、《齊魯村官講壇》等欄目的錄制工作。積極參加省遠(yuǎn)教中心組織的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀dv大賽,。

2.加大對(duì)先進(jìn)典型的集中宣傳力度。積極配合“泰山先鋒”工程實(shí)施,，策劃制作“先鋒之光”系列專(zhuān)題片,，對(duì)受省,、市委表彰的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，縣(市,、區(qū))和市直有關(guān)單位，按照管理權(quán)限,，各拍攝制作1集紀(jì)錄(專(zhuān)題)片(10分鐘左右),。“七?一”前后,，開(kāi)展慶祝建黨88周年專(zhuān)題片展播活動(dòng),，大力宣傳“泰山先鋒”工程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。適應(yīng)全市黨建和組織工作新要求,，進(jìn)一步辦好《黨的生活》欄目,。

三、圍繞實(shí)施“科技致富工程”和“文化共享工程”,，開(kāi)發(fā)制作專(zhuān)題特色教材

1.完善教學(xué)資源開(kāi)發(fā)制作機(jī)制,。健全落實(shí)質(zhì)量與數(shù)量相統(tǒng)一、通用教材與特色教材相配套,、開(kāi)發(fā)與整合相促進(jìn),、行政手段與市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合、遠(yuǎn)程教育管理機(jī)構(gòu)與相關(guān)部門(mén)相協(xié)調(diào)的教學(xué)資源建設(shè)機(jī)制,。年初,，組織各縣(市、區(qū))開(kāi)展一次教學(xué)資源需求調(diào)查,，掌握基層黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,。對(duì)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育入戶集中的地方，了解掌握所需教學(xué)資源的內(nèi)容,、數(shù)量和課件格式,。

2.開(kāi)發(fā)制作“身邊致富路”系列課件。圍繞水產(chǎn)養(yǎng)殖,、林權(quán)制度改革,、農(nóng)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、科技項(xiàng)目推廣,、就業(yè)技能培訓(xùn)等重點(diǎn)專(zhuān)題,，按照學(xué)用對(duì)路、通俗易懂的要求,，各縣(市,、區(qū))分別制作3—5集實(shí)用技術(shù)類(lèi)課件，市水利和漁業(yè)局,、市林業(yè)局,、市農(nóng)業(yè)局,、市科技局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局,、市科協(xié)等市直單位各制作或整合1集講座類(lèi)或?qū)嵱眉夹g(shù)類(lèi)課件,。

3.攝制“身邊學(xué)用典型”系列課件。對(duì)受省表彰的“科技致富帶頭人和能手”,、“文化共享帶頭人和能手”,，各縣(市、區(qū))分別制作1集電視節(jié)目,。組織市教育局,、市衛(wèi)生局等市直部門(mén)和縣(市、區(qū))課件制作人員開(kāi)展一次技術(shù)比武,，集中攝制一批“科技致富能手”精短紀(jì)錄片,。

4.策劃制作“大學(xué)生村官”、“大學(xué)生管理員”系列專(zhuān)題片,。配合“一村(社區(qū))一名大學(xué)生工程”實(shí)施,，各縣(市、區(qū))分別制作1—2集“大學(xué)生村官”,、“大學(xué)生遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員”紀(jì)錄片,，宣傳推廣一批政治上過(guò)硬、熱愛(ài)農(nóng)村,、作風(fēng)扎實(shí),、政績(jī)突出的大學(xué)生村官先進(jìn)典型。

5.進(jìn)一步加大資源整合力度,。圍繞構(gòu)建泰山文化,、民俗文化，強(qiáng)化與廣電,、文化等部門(mén)的溝通交流,，整合制作一批具有較大影響、富有泰安特色的文化品牌教學(xué)資源,。

四,、圍繞提高教學(xué)資源建設(shè)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)制作精品教材

1.開(kāi)展評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng),。第四季度舉辦全市第五屆黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件暨第十一屆黨員電教片觀摩評(píng)比活動(dòng),，參評(píng)課件擬分講座、紀(jì)錄(專(zhuān)題)片,、實(shí)用技術(shù),、電視文藝、電視欄目等五類(lèi)。組織開(kāi)展全市教學(xué)資源建設(shè)先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng),。

2.加大對(duì)上供片力度,。適應(yīng)全國(guó)、全省遠(yuǎn)程教育專(zhuān)用頻道改版要求,，組織協(xié)調(diào)縣(市、區(qū))和市直有關(guān)單位加大對(duì)上供片力度,，進(jìn)一步提高課件采用量,。認(rèn)真承辦好省衛(wèi)星專(zhuān)用頻道流媒體“泰安專(zhuān)題”板塊。規(guī)范和落實(shí)優(yōu)秀課件補(bǔ)貼,。

3.指導(dǎo)基層開(kāi)辦黨建電視欄目,。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)縣(市,、區(qū))開(kāi)辦黨建電視欄目,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，逐步建立資源開(kāi)發(fā),、欄目制作和播出一體化工作機(jī)制,。

4.積極參加權(quán)威展評(píng)活動(dòng)。加大精品教材開(kāi)發(fā)制作力度,，啟動(dòng)拍攝反映全市重點(diǎn)工作或重大典型事跡的專(zhuān)題紀(jì)錄片,。精心籌備參加省委組織部、行業(yè)電視協(xié)會(huì)等權(quán)威機(jī)構(gòu)組織的課件評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取繼續(xù)有一定數(shù)量的作品獲國(guó)家級(jí),、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源建設(shè)工作創(chuàng)新,，不斷加強(qiáng)教學(xué)資源基地、隊(duì)伍和制度建設(shè)

1.探索建立市級(jí)教學(xué)資源建設(shè)基地,。出臺(tái)創(chuàng)建意見(jiàn),，明確創(chuàng)建目標(biāo)、資格,、程序,、保障措施等，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件,，成熟一個(gè)審批一個(gè),，在部分市直單位和縣(市、區(qū))中培植建立一批市級(jí)教學(xué)資源建設(shè)基地,，努力建設(shè)省級(jí)教學(xué)資源建設(shè)基地,。指導(dǎo)縣(市、區(qū))規(guī)劃建設(shè)一批縣級(jí)教學(xué)資源建設(shè)基地。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)資源建設(shè)骨干隊(duì)伍培訓(xùn),，結(jié)合技術(shù)比武活動(dòng)，舉辦一期業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班,，爭(zhēng)取承辦全省遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,。積極參加省遠(yuǎn)教中心組織的專(zhuān)題培訓(xùn)班、以干代訓(xùn)等活動(dòng),。繼續(xù)強(qiáng)化與山東師范大學(xué)傳播學(xué)院的業(yè)務(wù)合作,。做好全省優(yōu)秀黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(黨員電化教育)工作者推薦工作。

3.進(jìn)一步健全完善教學(xué)資源建設(shè)制度體系,。開(kāi)發(fā)教學(xué)資源建設(shè)選題網(wǎng)上申批系統(tǒng),，建立重點(diǎn)選題申報(bào)評(píng)審制度，規(guī)范課件制作報(bào)送,、審查把關(guān)和采用辦法,，健全完善質(zhì)量評(píng)估制度，堅(jiān)持教學(xué)資源建設(shè)情況通報(bào)制度,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇七

隨著我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅猛發(fā)展,，教育軟件，教學(xué)資源在形式內(nèi)容等方面也取得了相應(yīng)的發(fā)展?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),，在觀念、過(guò)程,、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵,，作為一名一線教師，我感覺(jué)受益匪淺,。

一直以來(lái),，偏遠(yuǎn)的農(nóng)村是被現(xiàn)代教育忽略的“盲區(qū)”，農(nóng)村教育在各個(gè)方面的條件和因素的制約下,，存在的很明顯很突出的一個(gè)問(wèn)題就是教育資源的匱乏,。好的教育教學(xué)方法、教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，教育理念等都不能及時(shí)的跟別的老師交流和溝通;另外,，好的資源材料，如課件,，教案,，案例，試題等等,，無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源的共享,。

但是隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展,，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)在我國(guó)廣大農(nóng)村的“根據(jù)地”日益擴(kuò)大。現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備已成為我們學(xué)習(xí),、教學(xué)的好“助手”,。我個(gè)人認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的作用和好處有兩個(gè)：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.通過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,，在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中,，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開(kāi)闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。二是遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,，使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過(guò)程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué),、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,。使教學(xué)方式方法更精益求精,，豐富多彩，聲色具備,。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,，我感到自我需求的不滿足和對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿意，便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯,、改造,、升華，從而更有效的組織利用資源,，積極探索新的教育方式方法,，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用于課堂,，激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲,。

自從我接觸到農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來(lái)，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì):

一:遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越

通過(guò)我對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對(duì)傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，有效突破了原有的“三尺講臺(tái)+一本教案+一支粉筆”的傳統(tǒng)單一教學(xué)模式,，消除了地區(qū)性的教育差距,，讓農(nóng)村的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,，改變了課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主要形式,，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象,、具體,、生動(dòng)，更直觀,，更逼真,。利用網(wǎng)絡(luò)、電腦等通信工具,，將最先進(jìn),、最豐富的教學(xué)資源，再加上教學(xué)光盤(pán)播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤(pán)等輔助資源,，讓所有的學(xué)生都能享受到優(yōu)良師資,、現(xiàn)代化的電子設(shè)施等先進(jìn)教學(xué)資源，有效的注重了教育的公平性和區(qū)域均衡發(fā)展,。利用現(xiàn)代通信手段可以有效地拓寬教育的輻射面,、豐富教育手段，這對(duì)傳統(tǒng)教育方式而言是一場(chǎng)革命,，而且這一革命不僅僅局限于農(nóng)村,，而是一場(chǎng)遍布大江南北的信息化風(fēng)暴。

二： 遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期教學(xué)的新方法

從技術(shù)角度看,，“粉筆+黑板”的功能更適用于傳授式教學(xué),，而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、引導(dǎo)型教學(xué)局限性很大,，不利于創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，但信息技術(shù)在這一方面卻有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)軟件,，學(xué)生們可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如：我在講《埃及》這一課時(shí)，利用課件把圖片和內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái),，在瀏覽埃及木乃伊,、金字塔圖片以及觀看木乃伊電影時(shí)，同學(xué)們一下子明白了原來(lái)地理也可以這么有趣,，從而引起了學(xué)生的極大興趣,。有時(shí)我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片,、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí),，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，更提高了學(xué)生的興趣,。

三：遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具

有了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，老師們可以足不出戶接受許多先進(jìn)理念的熏陶,。這些教育理念能更科學(xué)的指導(dǎo)我們的教育教學(xué),，很多時(shí)候一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)撥或許就能解決多年的疑惑。我想這一點(diǎn)才是農(nóng)遠(yuǎn)工程最大的意義所在,，就是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。有了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，老師們有了豐富的免費(fèi)的資源,，在平時(shí)的教學(xué)中可以很方便很簡(jiǎn)潔的找到自己需要的教育教學(xué)資源,。

在農(nóng)遠(yuǎn)這片廣闊的天地里，我們得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿?、前進(jìn),。學(xué)生也會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天,。因此，我們要努力提高自己對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用水平,，爭(zhēng)取把學(xué)到的技術(shù)用于實(shí)際教學(xué)中,，讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇八

遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展,，猶如一股和旭的春風(fēng),，拂綠了中華大地，溫曖了每個(gè)人的心,，享受著陽(yáng)光雨露般的先進(jìn)教育,。遠(yuǎn)程教育提高了整個(gè)民族的素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出,，素質(zhì)從這里提高,，致富從這里起步，黨支部干部群眾從這里得到了實(shí)惠,，推動(dòng)了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展,。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建,、新農(nóng)村建設(shè),、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù),、就業(yè)技能,、公共衛(wèi)生,、計(jì)劃生育、科普知識(shí),、文化體育等方面為廣大黨員干部,、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時(shí)學(xué)習(xí)到黨中央新的政策,、法規(guī),，接受先進(jìn)教育。我們要從以下幾個(gè)方面把這項(xiàng)富民工程辦好,、辦實(shí),、辦出成效：一、提高思想認(rèn)識(shí)

我們要從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工程的重要性,，切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作做好,、做實(shí)、做到黨員群眾的心坎里,。

二,、提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時(shí)間的限制,，對(duì)黨員群眾進(jìn)行“面對(duì)面”,、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng),、過(guò)硬的技術(shù),，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù),，要通過(guò)參加培訓(xùn)班,、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式,，提高操作和管理水平,，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識(shí),、主要功能,、操作常識(shí)和建議故障處理等，保證黨員干部能及時(shí)收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目,。

三,、提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，我們進(jìn)行因“人”施教,，組織人員分類(lèi)進(jìn)行觀看,，以滿足不同人群的需求。

(一)黨員收看節(jié)目,，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育,，提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大,、三中、四中全會(huì)精神,，加強(qiáng)黨員,、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員,、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范,，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者,、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者,、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系,，在黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提倡互幫,、互助,、互相激勵(lì)、互相關(guān)懷,、自愿結(jié)對(duì)幫扶生活困難的黨員群眾,，激勵(lì)黨員帶頭致富，不斷接受先進(jìn)教育,，改進(jìn)黨的作風(fēng),，反腐倡廉,，凈化黨員干部隊(duì)伍,，使他們?cè)诟黝I(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

(二)吸收入黨知識(shí)分子收看學(xué)習(xí),，讓他們接受前端教育,，為黨注入新的力量，壯大后備隊(duì)伍,。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識(shí)傳授方面的節(jié)目,，提高他們的技術(shù)技能,，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育及嬰兒護(hù)理知識(shí),，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ),。

(五)組織無(wú)固定職業(yè)的有勞動(dòng)能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,，就業(yè)率達(dá)到100%,。

總之，遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙,，是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器,，思想的隧道一旦打開(kāi)，快速發(fā)展奔涌而來(lái),，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開(kāi)闊了視野,，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個(gè)工作崗位上也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評(píng),，我堅(jiān)信我們將會(huì)把遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做的更好,。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實(shí)惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇九

信息技術(shù)在迅速改變社會(huì)的同時(shí),，也給教育以更大的發(fā)展空間。微電子技術(shù),、通信技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，它們?yōu)榻逃蛯W(xué)習(xí)突破時(shí)空的限制,，為教育大眾化的同時(shí)更加個(gè)別化和個(gè)性化提供了日益先進(jìn)的技術(shù)支撐,。教育觀念和教育手段都在發(fā)生著前所未有的變化，尤其是教育手段的變化使得傳統(tǒng)教育正在面臨著根本性變革,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等新技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育,。它是傳播信息、學(xué)習(xí)知識(shí),、構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要教育手段,。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，極大地推動(dòng)了教育思想,、教育內(nèi)容,、教育手段、教學(xué)模式的變革,。我們不禁驚呼：網(wǎng)絡(luò)改變了教育!(傳統(tǒng)的教育)

當(dāng)今的教育應(yīng)該是現(xiàn)代化信息技術(shù)的教育,，所以它也是提高和推動(dòng)學(xué)校教育特別是農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源匱泛,、彌補(bǔ)師資力量不足,、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到了積極作用,。

一,、 通過(guò)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育能提高我們教師的教學(xué)能力和水平：

1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)于農(nóng)村教師是一門(mén)新科學(xué)、新技術(shù)，一開(kāi)始使用有所畏難情緒,，學(xué)校切實(shí)做好了教師學(xué)習(xí)活動(dòng),，大家都有極強(qiáng)的求知欲，大家都希望學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,。為此,，我校制定了切實(shí)可行的遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃通過(guò)一系列的培訓(xùn)，我校教師都能熟練地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，為將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)提供了保障,。

2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程進(jìn)入村校,，是個(gè)新鮮事物，對(duì)于多數(shù)是中老年教師的我校既是機(jī)遇,，也是挑戰(zhàn),。為了提高我校教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了如下各種形式的教研活動(dòng)：

每學(xué)期組織觀摩遠(yuǎn)程教育資源中的示范課,，或者組織本校教師上觀摩課,，看完后及時(shí)組織教師結(jié)合當(dāng)前的課程改革，從教學(xué)思想,、課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)技巧等角度思考，從中領(lǐng)會(huì)課中蘊(yùn)含的新課標(biāo),、新理念,、新方法、新思想,，從而提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

每月開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的集體備課。遠(yuǎn)程教育資源涵蓋了多門(mén)學(xué)科,，是很好的備課素材,。我們?cè)趥湔n以前選擇好集體備課課題，由全校教師自行觀看優(yōu)秀課例,，進(jìn)行分析,、理解,，確定教學(xué)目標(biāo),，采用什么教學(xué)方法，貫穿什么教學(xué)思想,，怎么樣合理利用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)幫助突破教學(xué)重難點(diǎn),，提出備課中要解決的問(wèn)題;然后在集體會(huì)議上，先說(shuō)課，后集體探討,，充分交流意見(jiàn),，總結(jié)出共識(shí)部分;最后各位教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己所教的班級(jí)、學(xué)科,，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。從實(shí)踐效果來(lái)看，既充分利用了遠(yuǎn)程教育資源,，又凝聚了全體教師的集體智慧,，加強(qiáng)了教師之間的協(xié)作，促使教師用好,、用活遠(yuǎn)程教育資源,。

3、總結(jié)交流,，不斷提高,。我們要求每位教師在使用遠(yuǎn)程教育資源上課后，寫(xiě)教學(xué)反思,，思考自己在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中的不足和缺點(diǎn);探討改進(jìn)方法,，從而提高自身的教學(xué)水平。

二,、通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提高了教育教學(xué)質(zhì)量

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的首要任務(wù)就是面向農(nóng)村廣大學(xué)生,，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，從根本上改變農(nóng)村中小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓展學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生的潛力,，提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

實(shí)踐證明：中小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育興趣非常濃厚,，普遍認(rèn)為這種教學(xué)模式內(nèi)容豐富,、生動(dòng)直觀，易懂,、易記,，便于理解。廣大教師普遍認(rèn)為教學(xué)光盤(pán)和衛(wèi)星資源學(xué)科比較齊全,，內(nèi)容豐富,，適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng),，符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,，大大彌補(bǔ)了學(xué)校資源的不足。教師在教學(xué)中根據(jù)需要，選擇和運(yùn)用多種教學(xué)手段,，綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),，使課堂呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)、圖文并茂,、視聽(tīng)結(jié)合的生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣，極大地提高了課堂教學(xué)效果,。同時(shí),，學(xué)校師生還根據(jù)學(xué)習(xí)需要，打破教材的限制,，主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽和下載有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬視野，自主學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，豐富生活。教師的教育教學(xué)觀念有了全新的改變,，新的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式在學(xué)生中逐步樹(shù)立,，師生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。我校教師在利用”工程”提供的資源和手段進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中深切地感受到,，利用多媒體教學(xué),，學(xué)生注意力集中，并受到多重感官刺激,，易于知識(shí)的獲取與保持;使抽象的概念具體化,，容易使學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí);能夠在一定程度上創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍;容易實(shí)施啟發(fā)式教學(xué),，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng);能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效果和效率,。

總之,，遠(yuǎn)程教育工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，我愿同各位同仁一道,，努力工作，克服困難,，積極探索,，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)自己的力量!

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔,，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海,，無(wú)論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的,，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性,，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我,，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí),，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難,，也完全不必?fù)?dān)心,，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑,，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流,，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

操之過(guò)急、急于求成,，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn),、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值,，才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

光有信心不行,，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源,，包括人,、財(cái)、物,、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

2,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在頭腦最清醒,、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的、事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶,。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候,，除了把教材和光盤(pán)中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記,。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度,，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn),、難點(diǎn),、特殊內(nèi)容記下來(lái)。在做筆記的過(guò)程中,，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。

4,、重視交流與溝通,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

21世紀(jì),，人的觀念日新月異,，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作,、善合作,、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí),、積淀文化的過(guò)程，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地,，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識(shí)就是力量”,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)習(xí)手段,，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè)。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十一

20xx年城南街道的遠(yuǎn)程教育工作,，將根據(jù)省,、市、區(qū)委對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的總體安排和部署,，結(jié)合我街道遠(yuǎn)程教育工作實(shí)際,，以圍繞迎接黨的“”為主題， 以開(kāi)展黨的基層組織建設(shè)年為主線,，以落實(shí)中心工作,，服務(wù)基層、服務(wù)黨員,、服務(wù)群眾為理念,，以“學(xué)出效果、用出效益”為目標(biāo),，積極做好以下幾個(gè)方面的工作,。

一、抓好精神的學(xué)習(xí)貫徹,，提升黨員教育培訓(xùn)水平

1,、提供“書(shū)記談學(xué)習(xí)貫徹精神”電視訪談?lì)}材。

結(jié)合省市,、區(qū)“百名書(shū)記談學(xué)習(xí)貫徹精神”大訪談活動(dòng),，提供街道黨工委書(shū)記及社區(qū)(村)黨組織書(shū)記電視訪談?lì)}材。

2,、 開(kāi)展精神“五進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)(村)、進(jìn)兩新組織,、進(jìn)流動(dòng)黨員服務(wù)站,、進(jìn)站點(diǎn))活動(dòng)。通過(guò)全街道遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn),、黨員電化教育站點(diǎn)播出平臺(tái) 和手機(jī)平臺(tái),，集中播發(fā)學(xué)習(xí)貫徹精神的工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)典型,，整合遠(yuǎn)教成員單位,、群團(tuán)組織、兩新組織力量,，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教材展播,、知識(shí)競(jìng)賽,、學(xué)習(xí)討論等 一系列活動(dòng)，助推精神進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)社區(qū)(村),、進(jìn)兩新組織、進(jìn)流動(dòng)黨員服務(wù)站,、進(jìn)站點(diǎn)活動(dòng),，在全街道掀起學(xué)習(xí)貫徹精神熱潮。

二,、抓好站點(diǎn)建設(shè)及日常管理維護(hù),，提升站點(diǎn)管理水平

1、不斷拓寬覆蓋面,，扎實(shí)推進(jìn)“五進(jìn)”活動(dòng),。不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“五進(jìn)”(進(jìn)社區(qū),、村,、機(jī)關(guān)、“兩新”組織和流動(dòng)黨員服務(wù)站)活動(dòng),。根據(jù)遠(yuǎn)教工作實(shí)際,，重點(diǎn)抓好“兩新”組織及流動(dòng)黨員服務(wù)站站點(diǎn)建設(shè)工作。

2,、不斷完善電教設(shè)施,，加強(qiáng)站點(diǎn)建設(shè)。進(jìn)一步完善電教站點(diǎn)硬件設(shè)備,、設(shè)施,，不斷完善站點(diǎn)制度，提高電教員的業(yè)務(wù)技能,，抓好播放收看工作,。使黨員電教工作在提高黨員素質(zhì)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),、促進(jìn)全街道三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮重要而獨(dú)特的作用,。

三、不斷完善制度,，推進(jìn)站點(diǎn)規(guī)范化管理

1,、要建立和完善《定期播放制度》。結(jié)合我街道的實(shí)際,，根據(jù)黨員干部生產(chǎn),、生活的特點(diǎn)，采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，有針對(duì)性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，每月集中收看不少于3次。

2,、 建立完和善《設(shè)備管理制度》,。做好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,，及 時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來(lái)人修理,。教育各位來(lái)學(xué)習(xí)的黨員干部要愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和教室清潔,，按照要求操作和學(xué)習(xí),。提高站點(diǎn)使用遠(yuǎn)教資源的使用率，達(dá)到為長(zhǎng)期得實(shí)惠 的服務(wù)目的,。

3,、建立和完善《管理員培訓(xùn)制度》。每年對(duì)遠(yuǎn)程教育管理員進(jìn)行培訓(xùn)不少于2次,，使管理員熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的各種功能和使用技巧,。

4、建立和完善《檔案臺(tái)賬制度》,。對(duì)每次開(kāi)展活動(dòng)情況做好活動(dòng)記錄,，并作為考核黨員學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要依據(jù)。

5,、建立和完善《服務(wù)基層制度》,。社區(qū)、村領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都要定期深入基層群眾,，了解群眾需求,，根據(jù)群眾的要求和期盼，選擇播放內(nèi)容,，滿足群眾的收看愿望,。

四、確保黨員干部“學(xué)出效果”

通 過(guò)開(kāi)座談會(huì),、廣播宣傳,、入戶走訪等多種形式，對(duì)黨員群眾需求進(jìn)行一次調(diào)查摸底,，重點(diǎn)了解轄區(qū)內(nèi)黨員群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、課件資源等方面的 需求,。對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理,，整合成員單位力量，制定全年課件開(kāi)發(fā)及遠(yuǎn)(電)教教學(xué)計(jì)劃,。不斷完善遠(yuǎn)程教育聯(lián)系點(diǎn)制度,，在全街道遠(yuǎn)教成員單位中開(kāi)展結(jié)對(duì) 幫扶活動(dòng)，幫助解決基層實(shí)際問(wèn)題和群眾難題,?？偨Y(jié)全街道“三學(xué)三強(qiáng)”、“三分類(lèi)三升級(jí)”和“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)中取得的成功經(jīng)驗(yàn),，實(shí)施“兩推工程”,，發(fā)揮遠(yuǎn)程 教育在助推和諧村社建設(shè)中的作用，使農(nóng)村呈現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,、管理民主”的生動(dòng)景象,，城市社區(qū)呈現(xiàn)“居民自治、管理有序,、服務(wù) 完善,、治安良好,、環(huán)境優(yōu)美,、文明祥和”和諧局面。

五,、實(shí)現(xiàn)黨員干部“用出效益”

今年全街道遠(yuǎn)程教育要通過(guò)圍繞中心工作學(xué)用,，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，要讓遠(yuǎn)程教育的功能和效果進(jìn)一步顯現(xiàn),。

1,、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,、示范帶動(dòng),，按照“組織領(lǐng)導(dǎo)有力、站點(diǎn)設(shè)施完善,、規(guī)章制度健全,、教學(xué)組織有序、學(xué)用效果明顯”的要求,，在全街道廣泛開(kāi)展學(xué)用工作示范站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng),。

2、培樹(shù)學(xué)用典型，帶動(dòng)全街道遠(yuǎn)程教育深入開(kāi)展,。加大實(shí)踐探索力度,，深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣學(xué)用工作的成功做法和先進(jìn)典型,，適時(shí)召開(kāi)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推動(dòng)學(xué)用工作深入開(kāi)展。

3,、加強(qiáng)黨員教育,，提高黨員素質(zhì)。街道要利用遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新組織生活方式,，提高黨員干部學(xué)習(xí)的積極性,，提升黨員服務(wù)本領(lǐng)，增強(qiáng)黨員干部理想信念,，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

4、利用資源優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展,。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)多、分布廣的資源優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳,，營(yíng)造開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)氛圍，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展,。

六,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)表彰

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)、村遠(yuǎn)程教育工作的好典型,、好做法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型,，推進(jìn)工作,，督促提高。同時(shí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十二

為了貫徹落實(shí)黨中央的指示,，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備以揮其實(shí)效，建立“讓干部經(jīng)常受教育,，使黨員和群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制,，用信息化帶動(dòng)實(shí)用產(chǎn)業(yè)化和實(shí)用現(xiàn)代化，結(jié)合本社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱以及我社區(qū)的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以 精神,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)這一奮斗目標(biāo),，全面提高社區(qū)黨員干部隊(duì)伍和政治思想素質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富,、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,，讓群眾學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué),。以遠(yuǎn)教站點(diǎn)為平臺(tái)，整合社區(qū)現(xiàn)有的自然,、社會(huì),、經(jīng)濟(jì)資源，充分發(fā)揮好黨 員的帶頭作用,。

二,、工作目的

通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)，擬達(dá)到以下基本目的：

1,、提高黨員干部的政治思想理論素質(zhì);

2,、讓黨員和群眾適時(shí)了解黨和國(guó)家以及各相關(guān)部門(mén)的政策法規(guī);

3、通過(guò)各方面的培訓(xùn),，達(dá)到能夠自主學(xué)習(xí)的目的,，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠持續(xù)進(jìn)行;

4、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)典型,，并對(duì)老黨員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其能夠自己上網(wǎng)查找所需的資料;

5,、讓學(xué)員學(xué)有所悟,，學(xué)有所用，用有所獲,，學(xué)有所成，最終達(dá)到“讓干部經(jīng)常受教育,，使黨員和群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的戰(zhàn)略目的和要求,。

三、工作步驟

學(xué)用活動(dòng)分集中學(xué)習(xí),、分類(lèi)學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)三個(gè)步驟,。

(一)集中學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體黨員,、團(tuán)員,、干部及各居民小組長(zhǎng)等

2、活動(dòng)方式：集中授課

3、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：社區(qū)遠(yuǎn)程教育播放室

4,、學(xué)習(xí)時(shí)間：每月四次

5,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：主要是政治理論、政策法規(guī),、種養(yǎng)技術(shù),、市場(chǎng)信息、公共衛(wèi)生和社會(huì)健康等,。

(二)分類(lèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、組織育齡婦女學(xué)習(xí)計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育,、疾病防治及社區(qū)公共衛(wèi)生等方面的知識(shí),，每?jī)稍麻_(kāi)展一次。

2,、適時(shí)組織社區(qū)老年人學(xué)習(xí)老年病防治知識(shí)及公民道德等知識(shí),。

3、適時(shí)組織未成年人參加學(xué)習(xí),，開(kāi)展法律道德知識(shí)講座,。

(三)個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、活動(dòng)方式：按個(gè)人要求適時(shí)安排,，個(gè)人自由上網(wǎng),。

2、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：黨員家中

3,、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體黨員,、團(tuán)員、干部,、居民,、未成年人、本社區(qū)老年人等,。

4,、學(xué)習(xí)要求：查找學(xué)習(xí)所要求的內(nèi)容，不得上網(wǎng)聊天,、網(wǎng)上玩游戲,，不得在網(wǎng)上散發(fā)反黨、反國(guó),、反社會(huì)主義的不安定言論,。

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容：種養(yǎng)技術(shù),、市場(chǎng)管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息,、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、中小學(xué)課程教學(xué),、計(jì)劃生育、社區(qū)衛(wèi)生,、政策法規(guī)及公共道德等,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十三

20xx年一月十日，為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕,，開(kāi)班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長(zhǎng)作了熱情洋溢的歡迎詞,，中共武威市委組織部部長(zhǎng)張益民作了重要講話，全市黨員干部遠(yuǎn)程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的進(jìn)展情況,，安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受頗多,，受益匪淺,，我就結(jié)合自身的情況，談兩個(gè)方面的內(nèi)容,。

一,、對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)

通過(guò)市委組織部、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)王軍等老師的精心講解,，使我對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計(jì)算機(jī)操作能力上進(jìn)一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義;第一,，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性,、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,。第二，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育,、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的一個(gè)有效載體,。第三，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑,。通過(guò)教育培訓(xùn),，使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，先進(jìn)性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，在深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策,、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富,、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級(jí)經(jīng)營(yíng)性收入上有新舉措;在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,、普及先進(jìn)文化、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作,、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定,、促進(jìn)農(nóng)村和諧上有新進(jìn)展。

二,、對(duì)今后開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一,、端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí),，因?yàn)樽约菏且晃粯?gòu)建和諧社會(huì)及全面建設(shè)小康的使者;第二,、扎實(shí)工作，服務(wù)“三農(nóng)”,，我會(huì)正視現(xiàn)實(shí),，面對(duì)困難，立足本職,，盡職盡責(zé),，盡己所能的為“三農(nóng)”服務(wù)，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮自己在智力,、年齡,、精神等方面的優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液,，打開(kāi)工作的新局面;第四,，刻苦磨練，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮不怕苦,、不怕累的精神，同時(shí),，學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)(堅(jiān)強(qiáng),、勤勞、勇敢);自身為志向?qū)W習(xí);向社會(huì)學(xué)習(xí);第五,，擺正位置,，服從管理，虛心學(xué)習(xí),，不驕不躁,，服從安排，服從管理,，竭盡所能的做好一切工作,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作剛剛開(kāi)始，在今后我會(huì)努力工作,，勤奮學(xué)習(xí),，塌實(shí)做人，虛心學(xué)習(xí),，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中,，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十四

通過(guò)社區(qū)黨員遠(yuǎn)教平臺(tái)學(xué)習(xí)了陳艷平同志的光輝事跡后,，我心情激蕩,，久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導(dǎo)干部,、一名中共黨員,，陳艷平用自己38歲的年輕生命，為我們譜寫(xiě)了一曲和平年代的英雄贊歌,。

20xx年12月28日,，陳艷平同志戰(zhàn)斗到生命最后一刻，倒在了他熱愛(ài)的工作崗位上,，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,。離開(kāi)了他對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的眷戀、關(guān)切和深?lèi)?ài);離開(kāi)了他日夜?fàn)繏斓霓r(nóng)民兄弟;離開(kāi)了他朝夕相處的同事朋友;離開(kāi)了她深深掛念的父母,、愛(ài)人,、兒子…….那一天，天氣陰冷,，雪花在冰冷的天空中飄舞,，似乎也在為陳艷平同志的離去而無(wú)盡的悲痛與惋惜，她的離去,，留下了人們不禁的追憶與懷念,，留下了人們永久的敬意與遺憾……

陳艷平同志從一個(gè)普通的農(nóng)民的女兒成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部,，源于他刻苦學(xué)習(xí),，堅(jiān)定的理想信念;源于她對(duì)黨對(duì)人民高度的責(zé)任心和事業(yè)感;源于他對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè),、農(nóng)民的深?lèi)?ài);源于好對(duì)同志和朋友的真摯情感,。參加工以來(lái)，她把畢生的心血和才華獻(xiàn)給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民,，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志,，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛(ài)戴。她的一生踐行了“三個(gè)代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求,，展示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征,，為黨員干部及群眾樹(shù)立了光輝的榜樣,。因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著,，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部,，我要學(xué)習(xí)她恪盡職守,、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，做履行崗位職責(zé),、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的模范,。每個(gè)干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同,，可做好工作,、履行好職責(zé)是最起碼的要求，履行職責(zé)的好壞直接影響到黨的形象,。我要學(xué)習(xí)陳艷平同志干一行,、愛(ài)一行、鉆一行,、精一行,。要向陳艷平同志那樣，不論走到哪兒,，不論干什么,，不管在那個(gè)崗位都要一步,一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),，真抓實(shí)干,，忠于職守，盡職盡責(zé),，無(wú)私奉獻(xiàn),，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)她一身正氣,、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì),，做公道正派、清正廉潔的模范,。

陳艷平是個(gè)平凡的人,，她也有七情六欲，也有兒女情長(zhǎng);陳艷平是個(gè)偉大的人,，人民利益高于一切永遠(yuǎn)是她做人的宗旨,。她參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè),、勤奮好學(xué),，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線積極探索實(shí)踐,，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng),，贏得了人民的信任,，贏得了下屬的尊敬，他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的人,。

陳艷平實(shí)實(shí)在在做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神,。每一個(gè)共產(chǎn)黨人,，都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益,，人民群眾的利益高于一切,，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。陳艷平同志是基層戰(zhàn)線力行“三個(gè)代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表,，她長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在基層一線,，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀”的崇高宗旨,，忠于黨，忠于人民,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，為廣大黨員干部樹(shù)立起了先進(jìn)的光輝旗幟,。不管條件多么艱苦,，也不管困難有多大，始終無(wú)怨無(wú)悔,，埋頭苦干,，用共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心詮釋了“三個(gè)代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績(jī)譜寫(xiě)著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章,。

引用縣委書(shū)記的話：“她用平凡,、短暫的一生，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神境界,，體現(xiàn)了基層干部立黨為公,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)黨的事業(yè)忠心耿耿,、持之以恒，她親民、愛(ài)民,、富民,，是人民的好干部，黨的好女兒,?！标惼G平同志的事跡感動(dòng)人、鼓舞人,、教育人,，她的事跡激勵(lì)和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部,。她給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富，她永遠(yuǎn)活在人們心中,。我們懷念她,、紀(jì)念她、學(xué)習(xí)好,，是要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)陳艷平式的好干部不斷涌現(xiàn)出來(lái),，這是對(duì)她最好的紀(jì)念。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十五

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我長(zhǎng)進(jìn)不小,，體會(huì)也不少。12天來(lái),，我們面臨了遠(yuǎn)程研修平臺(tái)在受到黑客多次大規(guī)模惡意攻擊,，研修平臺(tái)曾一度癱瘓，但各地學(xué)員,、指導(dǎo)教師,、班主任與研修項(xiàng)目的各個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力，克服重重困難,，使本期高中新課程遠(yuǎn)程研修在替代性博客研修平臺(tái)上得以繼續(xù)順利進(jìn)行,。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)沒(méi)有克服不了的困難,。

而今世界正在進(jìn)入一個(gè)信息時(shí)代,，為了適應(yīng)信息社會(huì)知識(shí)不斷創(chuàng)新、技術(shù)不斷進(jìn)步的變化,，人們必須不斷提高自身的文化素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。獲取知識(shí)已成為人們社會(huì)生活中不可或缺的一部分,，人們對(duì)教育的需求已延伸到繼續(xù)教育,、終身教育。早期的遠(yuǎn)程教育采用函授及廣播電視的方式，其單向傳送的特點(diǎn)已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)交互性的要求,。廣大的在校學(xué)生也不再滿足于傳統(tǒng)的課程,，希望學(xué)校能夠提供更多與社會(huì)需求相適應(yīng)的課程，并能夠采取更靈活的學(xué)習(xí)方式,。傳統(tǒng)的學(xué)校教育從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都無(wú)法滿足這種需求,。因此，全國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)施“校校通”工程,，各種網(wǎng)上培訓(xùn)已成為一種產(chǎn)業(yè),，網(wǎng)絡(luò)教育蘊(yùn)藏著巨大的潛能。但同時(shí)我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育所存在的諸多問(wèn)題,。

1. 首先是教學(xué)對(duì)象的誤區(qū),。網(wǎng)校的盲目上馬，學(xué)生人數(shù)的急劇增多,，最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以保證,。實(shí)際上，應(yīng)當(dāng)更多地針對(duì)需要各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)或是需要知識(shí)更新的成年人,，這不僅是社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求，也符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)自身的特點(diǎn),。 其次是教學(xué)地位的誤區(qū),。很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)僅僅是正規(guī)學(xué)歷教育的補(bǔ)充，對(duì)此重視不夠,。還有的地方盲目追求設(shè)備等硬件設(shè)施的先進(jìn)而不重視軟件環(huán)境的開(kāi)發(fā),，導(dǎo)致設(shè)備、器材還沒(méi)來(lái)得及普及使用,，便已過(guò)時(shí),，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。真正意義的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該與普通高校具有同等地位,，它會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響,，所以我們要在思想上重視它，真正認(rèn)識(shí)到它的戰(zhàn)略意義,。

2.教學(xué)資源的匱乏 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)當(dāng)前最突出的問(wèn)題就是教學(xué)資源相對(duì)不足,，這也成為遠(yuǎn)程教學(xué)發(fā)展的瓶頸。現(xiàn)有資源數(shù)量不足,，尤其是基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的,、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)資源比較缺乏，而且資源的質(zhì)量也不高,，低水平的重復(fù)建設(shè)多,。教育資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)該在各級(jí)教育部門(mén)的支持,、教育教學(xué)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，由教育軟件企業(yè)和教師共同完成,，最終朝著產(chǎn)業(yè)化的道路發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的教育資源共享，也是解決資源供需矛盾的主要途徑,。

3.網(wǎng)絡(luò)課程存在的問(wèn)題 很多人認(rèn)為只要把所有的教學(xué)信息都放在網(wǎng)上就是網(wǎng)上教學(xué),，很多網(wǎng)校就是通過(guò)“課本搬家”或“黑板搬家”來(lái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，忽視了網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體的設(shè)計(jì),。教師首先要有敏銳的信息意識(shí),，善于將網(wǎng)上的新知識(shí)信息與課本上的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái);其次教師應(yīng)該在掌握本學(xué)科最前沿的研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)理論制作出精良的,、適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)軟件,。

4.教學(xué)模式存在的問(wèn)題 雖然說(shuō)講授型教學(xué)模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是一種雙向交互的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式,，也可以說(shuō)是傳統(tǒng)講授教學(xué)模式在時(shí)間和空間上的延伸,，但目前大多數(shù)網(wǎng)校采用的講授型教學(xué)模式更像是傳統(tǒng)教學(xué)模式的翻版，大多是把教師課堂講授的情景攝錄成像后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸,，以供點(diǎn)播，缺乏應(yīng)有的互動(dòng),，也談不上個(gè)別化學(xué)習(xí),。因此，采取協(xié)作化的學(xué)習(xí)模式作為補(bǔ)充是很有必要的,。協(xié)作學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相協(xié)助的學(xué)習(xí)方式,。依靠網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教學(xué)系統(tǒng)的支持，使分布于不同地方的學(xué)生和教師可以同時(shí)坐在“虛擬教室”中進(jìn)行協(xié)作教學(xué),。通過(guò)實(shí)時(shí)的文字,、語(yǔ)音和視頻交互，教師組織并指導(dǎo)協(xié)作的開(kāi)展,，學(xué)生在網(wǎng)上搜尋和分析資料,，以在線交流和專(zhuān)題討論組的方式共同討論和解答問(wèn)題。學(xué)習(xí)者可以對(duì)同一問(wèn)題共同討論學(xué)習(xí),，也可以互相幫助解決各自學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。

另外競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)也是一種好的學(xué)習(xí)方式，這種方式可以激勵(lì)喜歡競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí),。競(jìng)爭(zhēng)式的學(xué)習(xí)要求根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度給出其成績(jī),，對(duì)獲勝者給予一定的表?yè)P(yáng)，對(duì)失敗者給予一定的鼓勵(lì),。 但不管如何,，新事物一定會(huì)引領(lǐng)時(shí)代的方向,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十六

我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì),，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,，它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過(guò)半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的努力及得到的收獲,，使我感觸頗深。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老,，學(xué)到老! 而通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然不是面對(duì)面教學(xué),，但我依然覺(jué)得很充實(shí),。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,，它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式,。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī)，必須有端正的學(xué)習(xí)目的,。我是一名幼兒園教師,，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰,，一直摸索著不斷創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己,，我直接選擇了“繼續(xù)教育”,。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前,，我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，完全不受時(shí)間限制,，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué),、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,，從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容,、教材,、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益,。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育,，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式,。開(kāi)放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快,，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)內(nèi)容,、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師,、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí),，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),，由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué),，將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn),，老師集中答疑，這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),，以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云,，通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思,，從而也提高了自己的工作質(zhì)量,，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平,，從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法,。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述,，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力,，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì),。我相信,，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲,。

遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)論文篇十七

科技在飛速發(fā)展,，社會(huì)在不斷進(jìn)步，隨之而來(lái)的是電腦的普及,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,，從而縮短了人與人之間的時(shí)間和空間距離。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運(yùn)用于教育教學(xué)中,。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。

教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,，在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì),，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法，運(yùn)用于自身的教學(xué)中,，從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足,，使自己的課講解得更加細(xì)致、生動(dòng),，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識(shí),。

而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中利用圖,、文、聲的完美結(jié)合,，讓學(xué)生更加直觀,、形象地了解所學(xué)知識(shí)，從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語(yǔ)言理解上的不足,。

總之,，遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是非常值得長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,，我也會(huì)在今后的教學(xué)工作中，更充分地利用它,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)的日趨成熟，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征,，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個(gè)發(fā)展方向。因此,，我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，也不例外，隨著時(shí)代發(fā)展的潮流,，也在嘗試著把計(jì)算機(jī)技術(shù)作為核心的信息技術(shù),，作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo),。同時(shí)，豐富的遠(yuǎn)教資源和強(qiáng)大的相互交流性對(duì)教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。 近年來(lái)，對(duì)本人而言通過(guò)學(xué)習(xí),、探索,、運(yùn)用信息技術(shù)，到教育教學(xué)當(dāng)中,，特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用，給我的震撼力是超乎想象的,，它的方便,、快捷有效的節(jié)約時(shí)間并打破了時(shí)空限制，將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，也為擴(kuò)大和豐富廣大教師的科技文化知識(shí)面開(kāi)辟了一條新路，為教師創(chuàng)造了一個(gè)頂好的繼續(xù)教育的空間,。

教學(xué)中,，可以借助多媒體的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,，從而使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。

我作為本校教師,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，,。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，提高自己信息技術(shù)知識(shí),，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力。