總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇一

在這個(gè)月中我們進(jìn)行了一個(gè)主題：《動(dòng)感天地》,。在這一主題中,，滾滾和蹦蹦這兩個(gè)童話角色好像報(bào)幕員，一開場就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài),、方向,、作用力。接踵登場的是下落運(yùn)動(dòng),、推拉運(yùn)動(dòng),、振動(dòng)現(xiàn)象,、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象,、摩擦力,、彈力、滾動(dòng),、滑動(dòng),、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動(dòng)中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣,，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運(yùn)動(dòng)起來,，從身體的運(yùn)動(dòng),，到馬路上的運(yùn)動(dòng)，到各種會(huì)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng),，幼兒感受了非常好的一種運(yùn)動(dòng)的感覺,，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂與動(dòng)感。

在本月的閱讀節(jié)中,，本班的幼兒帶來了很多有趣的繪本,，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導(dǎo)幼兒自主借閱繪本,、自主歸還繪本,，既擴(kuò)大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責(zé)任心,。大家都養(yǎng)成了良好的收放習(xí)慣,，也知道了愛護(hù)書本是大家的責(zé)任。

在本月中,，我們還與家長密切配合,，我們發(fā)動(dòng)家長與自己的孩子一同制作風(fēng)箏。之后,，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風(fēng)箏,，讓一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽,?？粗粡垙埫利惖臅炚故驹谖覀冇變簣@的大廳中，我們都感到很欣慰,。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L的大力支持,。

本月，我們大四班的教室里也是一片生機(jī)勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦,，這為我們的班級增添了一抹綠意,。而我們生態(tài)園里的小金魚,、烏龜、小泥鰍,、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛,，他們時(shí)不時(shí)地就要去看一看它們。

在這個(gè)月中我們班的幼兒出勤率非常好,，而從綠片片的數(shù)量來看,，有個(gè)別孩子仍然需要提醒。另外,，我們發(fā)現(xiàn)__小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調(diào),，這不單是一個(gè)衛(wèi)生問題更是一個(gè)品德的問題，所以針對這個(gè)現(xiàn)象我們兩個(gè)老師與班中的孩子們一起討論了這個(gè)現(xiàn)象,，把這個(gè)不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里,，這也是從小讓孩子們有一個(gè)良好的判斷力與行為的能力。

如今,，四月正在向我們揮手告別,，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧!

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇二

一,、行政事務(wù)方面：

1,、召開"教育工作者心系群眾"、"千名教師訪萬家"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我園于4月1日下午召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬家"活動(dòng)方案,，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容,。會(huì)上園長對各班主任提出了幾個(gè)要求：

一要走訪前精心準(zhǔn)備,，制定好走訪計(jì)劃，與家長做好溝通工作,，合理安排走訪時(shí)間,。

二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作檔案,。

三走訪過程中,，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品,。

四要及時(shí)反思走訪工作,，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾,，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

2,、開展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開展"陽光閘幼教師工作的二十條大家談"活動(dòng),，每位教師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟,。通過討論和反思,，大家深刻認(rèn)識到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起,，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒,，使幼兒快樂健康地成長。

3,、參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下,，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn),，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象,，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒,。

4、組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動(dòng),。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉教育精神"文字征集活動(dòng)，我園四位青年教師積極參與,，撰寫征集稿上傳博客參與評選。

二,、教育教學(xué)方面：

1、組織幼兒開展"親近

自然,、感受春天"春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美,。我園分別于4月1日,、9日組織各年級幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下,，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語,，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天,。此次春游活動(dòng),，給孩子們提供了親近認(rèn)識大自然的機(jī)會(huì),，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的知識,，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。

2、開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng),。為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作,，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量,。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研,，空班教師都參加了此次調(diào)研,。大家從來園活動(dòng)、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后,，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流研討。相信通過調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范,，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升,。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)——線描畫《花海》,，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù),，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn)、線,、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動(dòng),，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí),、展示自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化,，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺階。

3,、舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動(dòng),，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師評優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)"畫太陽"，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣,。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇三

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過,，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成績呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作：

(1)四月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié),、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動(dòng)。

⑵ 認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課,。

二,、 衛(wèi)生保育工作：

⑴ 各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的

衛(wèi)生消毒工作,。

(2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,，既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力,。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌的滋生。

三,、家長工作

⑴ 每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī),，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。

⑵ 各班教師能充分利用班級空間、qq和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺,，與家長溝通交流。

四,、 本月的其他成績：

1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊,，自己動(dòng)手，涂色,，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計(jì)上,，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目,，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，安排合理,，而且有條不紊,。

2、年級組賽課獲得了一等獎(jiǎng),，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。

3,、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地,。

4,、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì),、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5,、年級組積極收集材料,，完成了教玩具的制作,，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。

6,、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼,。

7、年級組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫組，有集體榮譽(yù)感,，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

五,、 需要改進(jìn)的：

(1)在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范,。

(2)在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。

(3) 增強(qiáng)安全意識,，避免安全事故的發(fā)生,。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的 語言表達(dá)能力,。

3、 幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,，讓幼兒懂得洗手的重要性,。

5、培養(yǎng) 幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，樹立幼兒正確地安全衛(wèi)生觀念。

6,、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識，初步學(xué)會(huì)識別各類包裝袋的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,。

7,、了解各類食品食用時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法,。明白吃飯時(shí)不玩耍，細(xì)嚼慢咽才有利于身體健康,，注意不要一邊吃一邊說話。

8,、了解食品的一些衛(wèi)生常識,，學(xué)會(huì)區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,，知道不講衛(wèi)生對人體的危害。

傳染病是由于具有傳染性和流行性,，在兒童中發(fā)病率高危害性大。尤其在春季,，傳染病社會(huì)現(xiàn)象會(huì)更猖獗，比如手足口病,、水痘,、紅眼病,、麻疹、結(jié)膜炎等,。其發(fā)病率和死亡率于人們的衛(wèi)生狀況、文化水平等密切相關(guān),。普遍影響到3-5歲的幼兒，因?yàn)橛變旱臋C(jī)體發(fā)育不成熟,，抵抗力薄弱更容易成為傳染病侵犯的對象。傳染病的基本特征包括有：傳染性,、季節(jié)性、地方性和免疫性,。傳染病還有段時(shí)間的潛伏期，這樣就更讓人防不慎防,。因此，對于幼兒園來說,，嚴(yán)峻形勢更不容忽視,，為了保證正常的教學(xué)工作,，及幼兒防控工作。我們延生開展了傳染病知識的普及,、傳染病的預(yù)防、飲食安全知識的教育和食品衛(wèi)生標(biāo)志的認(rèn)知,。

春季是傳染病的高發(fā)期，所以我們就更應(yīng)該特別注意飲食衛(wèi)生,，一、懂得認(rèn)知相關(guān)知識,。二,、學(xué)會(huì)飯前要洗手,。三、不要吃過期變質(zhì)有異味的食品,，不買“三無”產(chǎn)品。即生產(chǎn)廠家,，無商標(biāo),，無出廠日期的食品。四,、不隨便亂吃不認(rèn)識的野菜,。五、不喝生水,。

針對春季傳染病，我班從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)幼兒預(yù)防傳染病,，了解傳染病相關(guān)知識。

(一)通過家園欄互動(dòng)：

為了爭取家長的支持,，我們采取了許多種途徑和形式來開展家長互動(dòng)。為了有效地提高家長的防病意識和能力,。幼兒園直接印制下發(fā)了《致家長的一封信》等各種宣傳材料,，把疾病預(yù)防知識發(fā)放到每個(gè)家長的手中，通過宣傳讓家長也能謝絕地?cái)傌浐腿裏o產(chǎn)品,。買食品時(shí)也能查看生產(chǎn)日期等相關(guān)標(biāo)志。在日常生活中,，正確地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二)班級檢查工作：

1、加強(qiáng)班級檢查,，幼兒進(jìn)園檢查，注意發(fā)熱情況,，實(shí)行全日觀察記錄，服藥登記,，缺勤登記,。

2,、落實(shí)好班級衛(wèi)生消毒工作。

3,、加強(qiáng)管理幼兒飲食衛(wèi)生，食用早餐健康化,。

4、督促幼兒學(xué)習(xí)洗手用餐基本衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)采取措施：

1、 保持班級教室通風(fēng)換氣,，每天到園后注意開窗通風(fēng)。

2,、加強(qiáng)檢查 幼兒飲水情況，嚴(yán)禁幼兒共用水杯、小毛巾等日常用品,。

3 、在園如發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱,、咳嗽,、乏力,、精神萎靡等現(xiàn)象，教師應(yīng)立即報(bào)告園長知道,，園長觀察明情況嚴(yán)重性再由教師通知家長，由家長帶領(lǐng)幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診治療,，直到幼兒痊愈后，再返回幼兒園,。

4、教師應(yīng)了解懂得緊急隔離,，預(yù)防知識和觀察癥狀等知識，全面掌握幼兒日常生活,。

5、做好因病缺勤幼兒跟蹤回訪工作,。對因病缺勤的幼兒，教師應(yīng)去家訪了解病情,，問明情況,。如是傳染病相關(guān)疾病，理應(yīng)要求家長在幼兒痊愈后在返回幼兒園,。

6、平時(shí)飲食衛(wèi)生,，吃飯常識都理應(yīng)加強(qiáng)管理,，讓幼兒不掉食物和蔬菜的前提下,，多喝開水，勤洗手,，尤其是戶外活動(dòng)之后，手上都沾滿了細(xì)菌,，不洗手就吃東西很容易病從口入。

7,、幼兒晨間帶入教室的早餐,，教師要正確的引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)其是否標(biāo)有安全標(biāo)志和生產(chǎn)日期,。沒有安全許可標(biāo)志的食物最好不要食用,。路邊的食物，請勿食用,，要到衛(wèi)生的店鋪買早餐，謝絕垃圾食品,。

8、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉,，增加戶外游戲，提高幼兒抵抗力,。

(四)教學(xué)活動(dòng)：

第九周和第十周，我班進(jìn)行了《傳染病預(yù)防》相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)一反思：通過圖片讓幼兒了解春季又哪些高發(fā)傳染病,，了解有關(guān)幼兒容易傳染上《手足口病》 的情況和《手足口病》的相關(guān)特性并出示圖片一一講解，讓幼兒知道《手足口病》通常都是有潛伏期的,。抵抗力好的小朋友是不會(huì)那么容易被傳染上的，即使傳染上也是癥狀較輕并可自愈的,，正確引導(dǎo)幼兒不必>對手足口病恐慌,。從而教導(dǎo)他們正確的預(yù)防知識：勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生,，多喝開水，多吃水果,，不挑食,，不喝生水,，按時(shí)打預(yù)防針，不接觸手足口病的人群,。讓幼兒初步認(rèn)識病癥,，知道手足口病其實(shí)并不可怕,，可怕的是不提早發(fā)現(xiàn)。幼兒往往對這方面的知識都是半知半懂,，看到圖片都紛紛覺得可怕，從不去深入了解老師為什么會(huì)讓他們?nèi)W(xué)習(xí)這些知識,。還個(gè)孩子看著看 著就哭了，我問他為什么哭,，他說太可怕太惡心了。我只能慢慢的細(xì)心的重新去講解手足口病的傳染性及危害性,。為了使他們更了解其他的傳染病，我利用了第二節(jié)課來進(jìn)行加深傳染病的知識,。

活動(dòng)二反思： 了解幼兒出《水痘》的情況講解,，為了讓幼兒懂得,，我出示了《水痘》的相關(guān)圖片讓幼兒認(rèn)識。圖片一顯示出來,，幼兒 就異口同聲地說是手足口病。當(dāng)他們一說出來,，我便無語了,，雖然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太強(qiáng)，難怪他們會(huì)分辨不清,，混淆也很正常。我馬上就對其進(jìn)行了糾正,，具體講解《水痘》的發(fā)病期,、發(fā)病癥狀,、潛伏期和預(yù)防治療方法。正好班上有一個(gè)小朋友面部和手臂有被蚊蟲叮咬的痕跡,，我就拿他的情況和《水痘》圖片進(jìn)行了對比，輕易就讓幼兒區(qū)分了《水痘》和蚊蟲叮咬避免了混淆,。

活動(dòng)三反思：通過視頻圖片了解《紅眼病》和《麻疹》。因?yàn)檫@節(jié)課結(jié)合了《紅眼病》和《麻疹》的知識講解,。因?yàn)閮?nèi)容比較混亂,，我還是運(yùn)用了以前的方法,，利用圖片進(jìn)行講解讓幼兒懂得《紅眼病》和《麻疹》的危害?！都t眼病》是寶寶常發(fā)的病，寶寶發(fā)病時(shí)常有感冒或接觸《紅眼病》患者的病史,?！堵檎睢肥怯尚郝檎畈《靖腥舅鸬?。小兒麻疹是冬末春初易發(fā)的一種傳染病。幼兒發(fā)病率也是非常的高,。一般傳染病相同似就是發(fā)熱，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱,，就要引起重視了,。

活動(dòng)四反思：《預(yù)防流感》主要讓幼兒觀看視頻,，了解流感的傳染途徑、傳染源,、傳染的預(yù)防，讓幼兒觀看后,，說說自己的>觀后感,，說出視頻中的人怎么了?為什么?讓幼兒簡單的用語言來述說,。

《流感》為什么叫《流感》，就是因?yàn)橛幸欢ǖ膫魅拘?，?huì)因?yàn)榭諝怙w沫傳播，讓人防不慎防,，所以盡量少去人口密集的地方。遇到幼兒發(fā)熱,、咳嗽、流鼻涕等現(xiàn)象就應(yīng)該立即就醫(yī),。幼兒感冒嚴(yán)重的一定要當(dāng)正規(guī)醫(yī)院就診。教師和家長平時(shí)都應(yīng)該加強(qiáng)衛(wèi)生管理,，盡量避免幼兒去一些人口密集的場所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的作息習(xí)慣,。

第十一周和第十二周,，我班通過三節(jié)課進(jìn)行了關(guān)于《飲食》,、《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》,、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)一反思：在本次活動(dòng)《我會(huì)洗手》中,，主要培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,，讓幼兒懂得洗手的重要性。掌握活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)過程,，我先讓幼兒觀看圖片，大概了解洗手的重要性與洗手的方法,。之后我講解了一個(gè)關(guān)于洗手的小>故事《亮亮洗手》。幼兒都很認(rèn)真的聽著,，聽完故事后還有個(gè)別小朋友還會(huì)主動(dòng)詢問問題,，追加知識講解,。活動(dòng)進(jìn)行到一半,，我打來水，一一手把手講述洗手的方法與步驟并進(jìn)行示范,。最后還臨場感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌讓幼兒加深記憶,。課后,，我?guī)ьI(lǐng)小朋友排隊(duì)洗手糾正那些洗手方法不正確的，雖然活動(dòng)過程偶爾有點(diǎn)小失控,，但最后小朋友知識還是吸收的不錯(cuò)的。

活動(dòng)二反思：認(rèn)識《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》,，了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識，讓幼兒識別食品包裝袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,。在引導(dǎo)幼兒識別的前提下一定要讓幼兒保持食品的完整。教師假裝生病肚子痛,，讓幼兒關(guān)心自己并提問,，引出話題,。讓幼兒學(xué)會(huì)識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)識別。最后進(jìn)行互動(dòng),，讓幼兒觀察老師帶來的包裝袋，找出上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。提議放一些過期食品讓幼兒區(qū)分。包裝袋上的：

1,、注冊商標(biāo)2,、生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期3、質(zhì)量安全標(biāo)志4,、綠色食品標(biāo)志5、衛(wèi)生許可標(biāo)示等都應(yīng)該介紹幼兒了解,。教師利用自己的課外了解對幼兒進(jìn)行傳輸，讓幼兒回家懂得和爸爸媽媽介紹自己在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識,。在日常生活中,，幼兒應(yīng)在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)怎么正確的去購買食物,，核對日期來分辨食物是否過期了，食物是否新鮮,。

活動(dòng)三反思：關(guān)于《飲食衛(wèi)生》，良好的生活習(xí)慣促進(jìn)正常的成長,，綠色食品和垃圾食品哪個(gè)對人體有益，我班通過了圖片讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品,。通過圖片進(jìn)行講解，幼兒理解會(huì)更容易，垃圾食物分幾類?是怎么制造的?又會(huì)對人體造成怎樣的傷害?我分別進(jìn)行了知識講解,，利用有限的語言和圖片讓幼兒發(fā)揮無限的想象力去搜索生活中的垃圾食物，促使幼兒學(xué)會(huì)去抑制這些亞健康的食物,。去食用一些對人體有益的食物,。最后我從做游戲讓幼兒深入了解學(xué)習(xí)垃圾食物的可怕,，從而學(xué)會(huì)不挑食，多吃蔬菜水果,。課后午餐時(shí)間，分菜的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)今天又是小朋友們最頭痛的白菜蘿卜時(shí),，我想，壞了!今天一定會(huì)剩飯很多的,。可是沒想到,，今天小朋友們都很棒每個(gè)人都把我打給他們的菜和飯吃了個(gè)干凈。飯后還有些小朋友在討論健康不健康的問題,，我想這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到我預(yù)想的要求了。在不知不覺中成了我上課的動(dòng)力,，幼兒的吸收是最重要的。

(五)活動(dòng)中的不足點(diǎn)：

1,、在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的一些小缺點(diǎn),，很多幼兒在接收新知識的時(shí)候是抵觸的，我不知道為什么幼兒會(huì)對手足口病這么抵觸,。我詢問了全班幼兒，其中有個(gè)別小朋友回答了我,，他們說這些圖片怎么這么惡心,。我回想了自己>第一次看見資料也是覺得惡心，突然很能理解他們,，小孩子的世界都是美麗的，他們覺得圖片惡心也是因?yàn)槲业牟徽_的引導(dǎo),。課后我進(jìn)行了反思，我認(rèn)為圖片的沖擊力太大了,，我從而改變了方法，利用動(dòng)畫視頻來加強(qiáng)他們的知識吸收,。

2,、在活動(dòng)的進(jìn)行中,，我讓幼兒認(rèn)識了解各種傳染病如：水痘、麻疹,、手足口病等。在認(rèn)識中,，幼兒很容易就會(huì)退縮害怕，就是由于我沒有正確的引導(dǎo)他們了解傳染病,。其實(shí)傳染病并不可怕，只要預(yù)防到位,，及時(shí)治療，什么都不是問題,。幼兒的知識面很小，對于不懂的地方他們都是一味的去害怕，這一點(diǎn)需要教師和家長繼續(xù)在日常生活中引導(dǎo),。

3、在平時(shí)生活中,，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣在課后還是沒有什么明顯的改善，他們只知道說,，卻不會(huì)去做。幼兒沒有合理的運(yùn)用學(xué)過的知識改變自己的生活,，一方面是本人的教育問題,，另一方面就是家長的配合問題,。

4、在進(jìn)行洗手活動(dòng)的時(shí)候,，小朋友的秩序有點(diǎn)亂，有個(gè)別幼兒反映他們的腳被踩了,。事后,，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)小問題，其實(shí)我可以讓幼兒分組來洗手,，這樣會(huì)便于管理，便于操作,。

5、幼兒在食品標(biāo)志的認(rèn)知上還有一大段空白,，他們認(rèn)識的還不夠全面,，總是忘了一半記一半,，這也是沒辦法的。畢竟他們的年齡還沒有到,，記憶力還是很差的。我也不抱有更大的希望，只能從生活一步一步來引導(dǎo)他們,。

(六)建議

1、幼兒對傳染病知識的不懂,，家長有關(guān)這方面知識的缺乏，都是造成傳染病了解的根本,，所以負(fù)責(zé)家園欄這塊的宣傳很重要。

2,、家長關(guān)于綠色食品和垃圾食品的區(qū)分本身都是不知道的,，往往會(huì)因?yàn)樨澅阋司腿ベI三五產(chǎn)品,，教育孩子首先要先傳輸家長知識，這一點(diǎn)很重要,。所以家長方面更應(yīng)該配合老師，進(jìn)行家園互動(dòng),，從根本做起，全面遏制三五產(chǎn)品,，讓幼兒有一個(gè)健康的童年。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇五

4月是安全,、教育教學(xué)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下,基本上都能如期開展。班上的12位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻?其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

一,、 教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí),。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。 三,、家園聯(lián)系方面

開學(xué)至今,為了讓家長更加安心,我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇六

四月，是感受春天的最好季節(jié),。和煦的春風(fēng)迎面吹來,，溫暖的陽光普照大地，在此,，我們也將和四月的春天告別?；仡欉@個(gè)月,，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……

一、 主題活動(dòng)

在主題活動(dòng)《春天悄悄地來了》中孩子們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的詩歌,、體驗(yàn)了韻律活動(dòng)《嫩芽長出來》的奇妙、有趣,，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌,、跳舞、朗誦等方式表達(dá)心中對春天的喜愛之情,。

《我們在春天里》中孩子們進(jìn)一步認(rèn)識春天的花草樹木，通過語言活動(dòng)《不高興發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會(huì)用自己的方式來春托春天,，從而使他們感受到了春天的變化,，體驗(yàn)春天的喜悅,。通過外出踏青活動(dòng)，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了,，并且能更深入地表達(dá)對春天的感受。

我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境優(yōu)美,，人杰地靈，是有名的“江南魚米之鄉(xiāng)”,。在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)太倉》中,，孩子們欣賞著太倉的美麗風(fēng)光,，也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文,、吳健雄等,。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門參觀宋文志文化館,，在觀看宋文治先生作品的同時(shí)，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了,、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來了一席豐盛的文化大餐。

在即將迎來全國“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕,，我們開展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》,，孩子們知道了自己應(yīng)該做一些力所能及的事情,，幫助老師、伙伴,，還有爸爸媽媽，也在實(shí)踐勞動(dòng)的過程中體會(huì)到了樂趣,。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開越能干了，大家都積極爭當(dāng)老師的小幫手,，減輕了一些老師的負(fù)擔(dān)。

二,、 其他活動(dòng)

“金倉湖放飛夢想”活動(dòng)：伴著四月的風(fēng),，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起,，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢想，孩子們在放風(fēng)箏的同時(shí)體會(huì)到和爸爸媽媽一起游戲的快樂,，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風(fēng)箏高,，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長們的笑聲,。

三、保育和班級常規(guī)方面

這個(gè)月中,，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高,。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床,、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升,，這離不開老師們的努力和家長朋友們的配合。

告別溫暖的四月,，我們即將迎來更加激情的五月。桃班的寶貝們,，希望你們能在五月中收獲知識,、收獲快樂,、茁壯成長!

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇七

四月的工作在忙忙碌碌中過去了，在本班兩位老師的共同努力下,，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里,，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了十二生肖,，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系,，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望,。孩子們通過自發(fā)討論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物,，并以繪畫的形式進(jìn)行記錄。由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛吃的肉類都有哪些,。從而發(fā)展了幼兒的觀察，分析,，推理,，記錄的能力。 健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng),，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合5月份體能測試,，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲,，障礙跳，50米往返跑,，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn),。幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極,、認(rèn)真,。在日常生活中,，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等,，大部分幼兒都主動(dòng)做到。 我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開展分享閱讀活動(dòng),，提高閱讀能力。日?；顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話,，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語 ,，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力,，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫,、手工,、泥工等發(fā)展幼兒涂、折,、撕、剪,、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力

二,、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對這一點(diǎn),，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況,，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個(gè)別幼兒保健工作,，按時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子,，別弄濕了衣服,，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴,、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體。

三,、其他方面工作：

堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊,，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,。每天未來園的幼兒，我們會(huì)及時(shí)給家長打電話了解情況,。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度。

四,、問題與不足：

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新,，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具,，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進(jìn)餐時(shí),，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

五,、下月工作設(shè)想：

1、做好教育教學(xué)工作,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

4,、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作,。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇八

一、教育教學(xué)

1,、 主題實(shí)施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。在我們的校園里就有許多的大樹，高大得巨人一樣的松樹,，正在換葉的香樟。我們中四班,，是近水樓臺先得

“春”。大樹成為我們每天體育活動(dòng),、餐后休息的遮陽傘。正值春天,，小學(xué)校園里開放了很多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花,、紫藤架上滿架的淡紫;我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵,、種植園地里金黃的油菜花,、美艷的虞美人，帶給孩子們一個(gè)生機(jī)盎然的春天,。也為我們的主題活動(dòng)提供了豐富的素材,。在這樣的環(huán)境中,，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當(dāng)深的,。在觀察,、認(rèn)知,、感受的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了專門的文學(xué)活動(dòng),、藝術(shù)活動(dòng)。故事《不高興發(fā)芽的樹》,，讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事;做自己該做的事能讓自己快樂,，也能為別人帶來快樂,。《去年的樹》中，小鳥與樹的友情讓孩子感動(dòng),。體育游戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。還有歌曲《我的小花園》,、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的朋友》,，讓孩子用畫筆,、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的喜愛,。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞,、盆花,，一起完成了主題墻的布置,。

2、課題開展

圖書角成為孩子們喜愛的地方,，特別是早上，常常是加座又加座,。這個(gè)月最大的特點(diǎn)是：孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享。男孩子尤其喜歡“奧特曼”,，帶來的各種奧特曼的圖畫書,。三三兩兩,、自由結(jié)伴，講著自己的所知,，問著自己的疑惑。另一方面,，繼續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣,。

集體的閱讀教學(xué),，主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點(diǎn)放在孩子對畫面的觀察,。在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后,，留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時(shí)間,。孩子可以仔細(xì)看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)現(xiàn),，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答,、交流的過程中，對畫面有了更深的理解,。也讓我們老師發(fā)現(xiàn)：孩子的眼睛很厲害,，孩子其實(shí)很會(huì)聯(lián)系前后來理解故事。

3,、區(qū)角游戲

孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī)。這個(gè)月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū),、科學(xué)區(qū),、玩紙區(qū),。與孩子一起根據(jù)材料的不同，探討玩的方法,、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打?怎樣算大?飛行棋該怎么玩?科學(xué)區(qū)的“變長”,，是集體教學(xué)的延續(xù)。孩子們需要變換適合的場所,，于是就來到了室外,。因?yàn)橄胍荣惛L,，就有了兩人,、三人的合作,，材料的混合使用，“比”的嘗試,。玩紙區(qū)，提供給孩子多種材料,，有時(shí)是樹葉,、有時(shí)是超市的廣告紙,，有時(shí)是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),，因此，創(chuàng)意很多,。樹葉貼的蝴蝶、窗花,、給媽媽的花信封,、風(fēng)箏等等,。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶,。孩子們關(guān)心著它們的長大、它們吃的東西,、它們的樣子,。

二,、保育保健

1、手足口病的預(yù)防,。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園實(shí)行了分時(shí)放學(xué),，早上送孩子一律到大門口,。我們班內(nèi)老師每天進(jìn)行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規(guī)定,、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同協(xié)作,，保證了每位幼兒的身體健康。

2,、婦保所來園檢查視力,、聽力,，我們幫助組織，孩子樂意接受,，檢查順利進(jìn)行。并且,，對檢查結(jié)果異常的孩子，主動(dòng)與家長交流,、收好家長交來的病歷復(fù)印，做好保健資料的積累,。

3,、本月天氣冷熱多變，孩子感冒,、咳嗽較多，采取了一些措施幫助家長關(guān)心,、督促生病的孩子,。

中班四月工作總結(jié)篇 中班四月工作總結(jié)幼兒園篇九

一,、凝心聚力抓教學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路

1,、新學(xué)期伊始,，雨實(shí)幼教育管理部門就認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局“深化改革,、講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)爭先,、和諧發(fā)展”的工作要求,，以效益型名園為發(fā)展目標(biāo),，注重抓實(shí)班級教育質(zhì)量，結(jié)合幼兒園“”“十五”課題研究成果,，對幼兒園課程內(nèi)容、作息制度,、課時(shí)安排、個(gè)案觀察,、區(qū)域教育,、幼兒習(xí)慣要求等進(jìn)行了全面的梳理與指導(dǎo),，為形成園本化的教學(xué)常規(guī)體系奠定了基礎(chǔ)。

2,、重視教育科研工作的開展，雖然開學(xué)頭緒繁多,，但我們將教科研放在重中之中，園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)園長靠前指揮,，親自組織召開了課題中心組會(huì)議,確定本學(xué)期研究重點(diǎn),。9月19日，我們還邀請上海美術(shù)教育專家薛老師,、南師大呂敏教授來我園進(jìn)行美術(shù)教研、教科研的過程指導(dǎo),，教師們就前期教育中的問題和專家進(jìn)行了深入的探討與交流,，明確了下階段研究思路與方向。由于教育科研成績突出,，在9月份召開的全市教科研基地大會(huì)上，我園林虹園長做為唯一一家幼兒園代表做了大會(huì)發(fā)言,。

3,、黨員,、園長帶頭親自為教師上示范課，進(jìn)行課程實(shí)施講座,，使幼兒園在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍,，

4,、引導(dǎo)教師養(yǎng)成反思,、研究的習(xí)慣，及時(shí)記錄,、總結(jié)教育實(shí)踐中的成敗，提升理論與實(shí)踐水平,。九月份,，每位園長,、教師都撰寫了研究論文參加了市論文評比,。教師撰寫的教育隨筆也得到了區(qū)教研室的好評。

5,、開展了幼兒園活動(dòng)區(qū)域的研究與探討,，組織教師圍繞區(qū)域材料,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域指導(dǎo)開展了研討,，明確了研究的思路與班級區(qū)域活動(dòng)的要求,。

二、本學(xué)期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進(jìn)行了嘗試,，對管理實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了深入的研究，并制定了對策,，使新的管理模式不斷趨于完善。

三,、組織管理中心組對層級考核制的操作方法進(jìn)行了深入的研究，形成了一套科學(xué),、簡便的操作體系,。

四,、以“愛與責(zé)任“為主題開展了豐富多彩的教師節(jié)慶祝活動(dòng)

組織了一次教師宣誓;園長贈(zèng)送了教師兩本好書;園長與每位教師進(jìn)行了一次談心;每位教師介紹了一條自己的教育信條;對退休及住宿教師送上一份節(jié)日的慰問;組織了一次社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì);布置了幼兒園發(fā)展成果展,，并獲得區(qū)教育局組織的教育成果展評比優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五,、以南京市名城會(huì)的召開為契機(jī),，組織幼兒開展了愛家鄉(xiāng),、愛雨花的園本主題活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們充分地了解了雨花的風(fēng)土人情,，歷史名勝以及現(xiàn)代化建設(shè)，小朋友們還背起小畫板來到雨花臺烈士陵園進(jìn)行了實(shí)地寫生,，用稚嫩的筆畫描繪了家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

六,、接受了區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對花神美境分園食堂申報(bào)a級食堂的預(yù)查,，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對分園食堂的暑期改造給予了好評，并進(jìn)行了指導(dǎo)，十月份將向市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行申報(bào),。

七、組織教師參加了全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng),。