當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

開(kāi)學(xué)第一次月考總結(jié)篇一

為此我想談?wù)勏旅鎺讉€(gè)問(wèn)題：引發(fā)大家思考和研究。

1,、時(shí)間從那里來(lái),。

一方面從記憶類知識(shí)來(lái)看,。一節(jié)課上需要記憶的東西,，學(xué)生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時(shí)間來(lái)完成。有的還不一定能完成,。我們就要思考這個(gè)問(wèn)題，高時(shí)低效,。這就需要我們?cè)谥v授新知時(shí)，一定要讓學(xué)生理解,，只有理解了的知識(shí)記憶起來(lái)才最牢固,。同時(shí)還要自己有一個(gè)明確定位。對(duì)這堂課所傳授知識(shí)最好能讓三分之一的人能當(dāng)堂掌握,，這就需要老師們?nèi)パ芯拷虒W(xué)策略問(wèn)題,。另一方面從技能訓(xùn)練角度講,。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)講例題的時(shí)間,。然而在眾多的時(shí)間里，我們訓(xùn)練量達(dá)到?jīng)]有,，學(xué)生掌握得又如何。我們反思一下,，如果我們講授例題，學(xué)生掌握得不好,，那么同樣的例題費(fèi)時(shí)也就越多，講解起來(lái)也就越費(fèi)勁,。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過(guò)來(lái)研究課堂,，怎樣在講解例題時(shí),，讓更多的同學(xué)掌握基本技能,。再一方面，從每個(gè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)來(lái)看存在著差異性,。我們老師如何讓那些笨鳥(niǎo)先飛起來(lái),。這就需要我們把他們的休閑時(shí)間利用起來(lái),。而且讓他們?cè)敢馊ダ谩＿@也是我們思考的問(wèn)題,。

2,、關(guān)于課堂上關(guān)注學(xué)生問(wèn)題。

學(xué)生在課堂上的參與面和專注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率,。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,。這就要求我們一是心中有生,，不能只有自我,。二是我們要心中有數(shù)對(duì)那些重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內(nèi)容,，做到成竹在胸，這樣我們?cè)谡n堂上才會(huì)在關(guān)注學(xué)生投入更多,。在教材的處理上投入少些。

3,、關(guān)于減壓?jiǎn)栴}。

一是教師減壓,。我們都是成人，要有調(diào)節(jié)心理的能力,。不要把自身壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。二是學(xué)生減壓?jiǎn)栴},。我們要講究藝術(shù)，從各個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)校每月的表彰就體現(xiàn)了這個(gè)意圖。一些班上也有一些好的做法,。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置,，樹(shù)立成功感,。在小組內(nèi)誰(shuí)先記住本節(jié)知識(shí)誰(shuí)就負(fù)責(zé)你組同學(xué)的背誦,。誰(shuí)先做對(duì)習(xí)題,，誰(shuí)就可以檢查其它同學(xué)的作業(yè)。

近段時(shí)間的六年級(jí)學(xué)生管理工作重點(diǎn)：

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，如何保持宿舍的空氣清新問(wèn)題,。

2、嚴(yán)禁欠帳,，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生凡是有欠上10元以上的在下周內(nèi)必須解決。以后不準(zhǔn)欠到10元以上,。

3、控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,。減少身上的汗臭味，而且要教育學(xué)生認(rèn)真洗腳,。

4,、學(xué)生行走習(xí)慣基本形成要注意保持和控制反復(fù),。

5、嚴(yán)格杜絕學(xué)生大吵大鬧問(wèn)題,。

開(kāi)學(xué)第一次月考總結(jié)篇二

月考大軍來(lái)也匆匆，去也匆匆,。四中的第一次月考終于結(jié)束了，結(jié)束就代表著這一個(gè)月來(lái)的成果就要被檢驗(yàn)了,，擔(dān)心，緊張，各種各樣的情緒都摻雜在一起,，我不知道自己交的怎么樣，馬上就能知道了,，可是我卻遲疑了，我盼著成績(jī)能晚點(diǎn)出來(lái),，這樣我就能晚一點(diǎn)傷心了。幾天的批卷，終于成績(jī)?cè)诜偶僦俺鰜?lái)了,，看著自己所教的兩個(gè)班的成績(jī)，壓在心上的石頭終于落地了,，還好,，他們很爭(zhēng)氣,，還好。我沒(méi)有讓他們的成績(jī)太差,。名次是好的，但我還是發(fā)現(xiàn)試卷上最基礎(chǔ)的他們還是不會(huì)寫(xiě),，我明白自己不能太高興，這只是第一次而已,，再說(shuō)他們本來(lái)就不差。第一次月考我知道：

1)抓好基礎(chǔ)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)背詩(shī)或者文言文是不夠的,，只會(huì)背不會(huì)默寫(xiě)，考試了,，字還是不會(huì)寫(xiě)，那樣,，即使你的句子寫(xiě)上了，可有錯(cuò)字你依舊的不上任何的分?jǐn)?shù)，所以在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的積累，讓他們把該背的都背了,，其次發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，讓他們保證自己的每個(gè)組員不僅會(huì)背,，而且還會(huì)寫(xiě)。組長(zhǎng)的背誦側(cè)有老師來(lái)監(jiān)督,，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),，總之,，在平常生活中讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2)字的規(guī)范程度

語(yǔ)文卷子,，除了看你寫(xiě)的對(duì)與否，還有你寫(xiě)的字體,，因?yàn)榫碜由系囊徊糠侄际亲约鹤杂砂l(fā)揮的，若果你的字寫(xiě)的不好,，特別的亂，那你就得不到分,，也不會(huì)給改卷老師留下好的印象。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我讓他們天天寫(xiě)字貼，并一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),，把寫(xiě)字的好與壞，分成三個(gè)等級(jí),，再根據(jù)寫(xiě)的好壞，讓他們寫(xiě)不同的張數(shù),，進(jìn)而去改進(jìn)他們的字，盡量讓他們把字寫(xiě)好。

3)海量閱讀

縱觀整張考試卷,，他們做的最差的是閱讀題，得的分?jǐn)?shù)很低,，因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)有太多的時(shí)間去做閱讀，加上他們一天的課很緊湊,，所以，再者他們不知道怎么去理解文意,，也沒(méi)有任何的切入點(diǎn)，只是看完文章,，再看看題目，就直接答題,，從來(lái)都不是帶著問(wèn)題去找答案,，所以他們總是找不到答案，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我想讓他們多做做閱讀，試著去找做題的技巧和切入點(diǎn),，讓他們更好地去加強(qiáng)提高自己,。

這只是第一次,，以后還會(huì)有很多次，所以我會(huì)很努力很努力的去做,，與我的學(xué)生共勉，共同進(jìn)步,，一起去盡力去準(zhǔn)備好每一次的月考，因?yàn)槲蚁嘈鸥帕司蜁?huì)有收獲,，親愛(ài)的們，我們一起加油,。

開(kāi)學(xué)第一次月考總結(jié)篇三

為了適應(yīng)新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為了在教學(xué)上全面地進(jìn)行反思與總結(jié)，為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這學(xué)期開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英月考競(jìng)賽,。在10月9日我們教導(dǎo)處組織開(kāi)展了第一次月考教學(xué)活動(dòng)?？记斑M(jìn)行了周密的工作安排，統(tǒng)一安排了考場(chǎng),、監(jiān)考教師，并強(qiáng)調(diào)了月考的重要性,，要求大家一定要重視。經(jīng)過(guò)二天緊張的忙碌,，月考工作終于完成了,，下面是這次月考中語(yǔ)數(shù)英出現(xiàn)的問(wèn)題,。

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)字,、詞掌握得很好，但要求背誦的古詩(shī)有一部分學(xué)生不會(huì),，最基礎(chǔ)的重點(diǎn)字的解釋、詩(shī)人,、朝代還叫不準(zhǔn)。

二,、閱讀中存在學(xué)生不會(huì)閱讀方法,，不知道從什么角度去回答問(wèn)題,，有些閱讀知識(shí)教師要在平時(shí)的課文閱讀中滲透，如文章的結(jié)構(gòu)方式,、文章順序、表達(dá)方法,、重點(diǎn)聚在文中的作用、中心思想等,。還要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題在答題的習(xí)慣。不斷的培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,。

三,、按要求該寫(xiě)句子存在問(wèn)題,，有的同學(xué)不知道各種句式，要求教師在教學(xué)中要多加句式練習(xí),，雖然書(shū)上沒(méi)有這樣的體題型，但課本中遇到的知識(shí)點(diǎn)要講,，要讓學(xué)生多加改寫(xiě),，熟能生巧,。

四、作文中存在最大的問(wèn)題是不認(rèn)真審題,，看一眼作文要求，就開(kāi)始定式作文,，不去理解要求，不會(huì)圍繞中心選材,，去構(gòu)思作文架構(gòu),，文章內(nèi)容零散而無(wú)中心，句子不通順,。另外字寫(xiě)得毛草,，需要加強(qiáng),，平時(shí)教學(xué)中教師一定要上好每一堂作文課，講解落到實(shí)處,，功夫下在平時(shí)。多讓學(xué)生積累好詞好句,。五數(shù)學(xué)中存在審題不認(rèn)真,，計(jì)算不準(zhǔn)確,，對(duì)一些概念掌握的不扎實(shí)，對(duì)平面圖形平移轉(zhuǎn)換掌握的不好,，缺乏邏輯思維，今后教學(xué)中應(yīng)交給學(xué)生做題的方法,，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力很邏輯思維能力,。六英語(yǔ)存在學(xué)生對(duì)句型不熟悉,，各種句型混淆，be動(dòng)詞用法及第三人稱單數(shù)用法不熟練,。對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞理解的不好。教學(xué)中要多練習(xí)多指導(dǎo),。

這次月考由于各位老師的大力支持,，活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,。由于時(shí)間倉(cāng)促，工作過(guò)程中一定存在很多不足,，希望各位老師指正，以便今后更好的搞好教學(xué)活動(dòng),。