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幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇一

1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化,、生活化,、個性化調(diào)整，面向終身體育,，面向全民健身計劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢,。受此影響,，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,，強(qiáng)身健體的工具存在,，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動娛樂興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力,，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認(rèn)識,。所以,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個教育工作者義不容辭的職責(zé),。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看,。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑、乒乓球,、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢,，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績,。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。

3,、從家庭環(huán)境來看,。我的家庭是一個老、中,、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公、婆都是六十來歲,，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作,，愛好體育運(yùn)動,，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦,。.

4,、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確,，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施,。

1,、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名青年體育教師,，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2,、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識,、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè),。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3,、教育教學(xué)潛力方面,。工作幾年來，透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高,，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二、三等獎,。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一、二,、三等獎,。所帶體操運(yùn)動隊(duì)多次獲市級一等獎。

4,、職業(yè)道德及個性特點(diǎn),。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識,、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機(jī)能潛力,。透過教學(xué)實(shí)踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí),，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”,，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度,、大運(yùn)動的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。

5、身體及其他方面,。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡，腰,、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),，每一個動作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高體育教育的科研潛力,。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動處方課,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃透過五年的時間，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時,，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1、保障措施,。為了更好的實(shí)施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實(shí)施能否成功,，既取決于個人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我,，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場地的限制，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施,，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。

3,、預(yù)期的成果及評價,。我計劃透過五年的時間，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇二

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。個性是新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)潛力,，鑒于自身狀況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20__年計劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn),，具備必須的的教育科研潛力。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的潛力,、設(shè)計課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究,，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生狀況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果到達(dá)最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面透過測試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫，透過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師,。

1、20__階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。。

(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2,、20__階段的實(shí)施措施

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),?？傊瑧?yīng)對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇三

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展，建立一支能適應(yīng)需求,、面向未來的教職工隊(duì)伍,，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃,。

畢業(yè)分配至今，始終在教學(xué)一線，積累了較為豐富的教學(xué)和業(yè)余帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn),，取得了一些成績,。多篇論文獲獎；多節(jié)優(yōu)秀課獲市級,、縣級賽課一,、二等獎；多次帶隊(duì)取得好成績,，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，多次被授予市級,、縣級榮譽(yù)稱號,。然而，在教學(xué)發(fā)展中,，我覺得自己理論積累明顯不足,，實(shí)踐的方向性比較模糊，亟待提高自己的不足,。

在未來三年里,，我對自己制定的發(fā)展目標(biāo)是： 三年發(fā)展總目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教育教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，

養(yǎng)成多思,、多想,、多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

3、重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，為提高運(yùn)動隊(duì)運(yùn)動水平打好基礎(chǔ)。

1,、 深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思,、實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。做到認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每學(xué)期要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3,、量化目標(biāo)：帶好運(yùn)動隊(duì)，形成運(yùn)動隊(duì)的特色,，爭取運(yùn)動隊(duì)在三年內(nèi)在縣級比賽中取得好成績,。

4、及時積累個案,，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報告。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

1．學(xué)習(xí)理論，主動積累,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。每學(xué)期做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期結(jié)束，自己檢查,，落實(shí)情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入,。

2．制訂計劃,，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3．精于思考,，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,、一篇案例分析,，積極參加教研組活動，省市縣級各部門組織的論文評比,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長補(bǔ)短，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),，

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備。

可以想象,，三年規(guī)劃發(fā)展之路,，將是一條充滿荊棘的道路，它的艱難是不言而喻的,，但是如果走下去,，前途將是一片光明的，我相信,，只要我能不斷學(xué)習(xí),、修正，不斷否定自我,、更新自我,，一步一個腳印，腳踏實(shí)地去探索實(shí)踐,，相信最終的成功會屬于我,。

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇四

一學(xué)期以來，我順利完成了年內(nèi)的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)逐一總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中,，除了能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，堅持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重,、難點(diǎn),，精心設(shè)計教法，注重興趣培養(yǎng),，注重能力訓(xùn)練,，注重學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂之外,，為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我還結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),，不斷探索新的教法,、新課型，在“導(dǎo)”字上下功夫,，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。在教學(xué)中，我常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”,、“問題法”“研究式”等多種教學(xué)方法，開設(shè)了諸如“研究學(xué)習(xí)”,、“小組競賽”等等,。這些生動有趣的教法和課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更激起了同學(xué)們對于語文這門課程的興趣,，使他們對于數(shù)學(xué)學(xué)科逐漸做到“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時,，他們的思維能力，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，而我這樣做,，在促使學(xué)生增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力,，提升人文素養(yǎng)的同時,，也可以提高教學(xué)質(zhì)量。任期內(nèi)我所教學(xué)的班級學(xué)生成績在每次考試中均居年級平均之上,。

在教育工作中,，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”,，針對個性，循循善誘,，對“癥”下藥,，以理服人，以情感人,，既當(dāng)良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。

作為教師，我熱愛我從事的這份職業(yè),，新的課程改革對于教師的素質(zhì)提出了新的要求,，如何更新自己的教育理念，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，以全新的面貌做一個具有開拓創(chuàng)新與時俱進(jìn)的新時期教師,，已經(jīng)成為我教學(xué)工作的目標(biāo)，因此,，在做好教育教學(xué)工作及學(xué)校管理工作的同時,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，一年多來閱讀下載了大量與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,，積極主動地接受新的教育教學(xué)理念,，端正教育教學(xué)思想，努力提高教書育人,，為人師表的專業(yè)知識和技能,。能以人為本，充分認(rèn)識學(xué)生的主體地位,，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的閱讀下載指導(dǎo)和寫作指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

向組內(nèi)的所有教師尤其是青年教師開放課堂教學(xué),，每一次備課組和教研組的教研活動，我都能將自己的每一點(diǎn)教學(xué)收獲,、教學(xué)設(shè)想,、教學(xué)資料等與組內(nèi)同仁分享，擔(dān)任“周周點(diǎn)評”主點(diǎn)評師,，組內(nèi)教師開展各類教學(xué)展示或參加各項(xiàng)教學(xué)競賽,，總給予積極指導(dǎo)和幫助。與組內(nèi)的同事相互聽課,、評課,，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課,、隨堂課,，并及時小結(jié)，收集資料,，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，每節(jié)聽課都有詳細(xì)的評課記錄,，并在教研活動中積極發(fā)表自己的見解，對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了一些有益的建設(shè)性的意見,。

回顧一年的工作,，對照“骨干教師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中,，我將加倍努力,，更好地投身教改之中，起好骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，奮力進(jìn)取力爭工作躍上一個新的臺階,。

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇五

本學(xué)年我結(jié)合自己制定的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行教學(xué)工作，工作中,，我不斷學(xué)習(xí),、不斷反思、不斷創(chuàng)新,，初步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格——注重學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng),，重視學(xué)生運(yùn)用知識能力的提高。

讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，學(xué)習(xí)蘇老的教學(xué)理念與思想,，選取適合孩子的方法進(jìn)行實(shí)踐。然后反思總結(jié)有效的方法做以記錄,，形成自己的教育教學(xué)方法,。認(rèn)真研讀《孔子》，汲取其思想,，教學(xué)生學(xué)會做人,。學(xué)習(xí)名家新的理念與精神，有選擇性的用在自己的課堂上,，豐富自己的教學(xué)方法,。

我積極申報市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比，由于沒有參加過無生上課,，又不知道講什么課，心里很是緊張,，但經(jīng)過比賽前的充分準(zhǔn)備,，經(jīng)過層層選拔，最終獲得滎陽市一等獎,。

本學(xué)年,，我特別重視閱讀指導(dǎo)課，學(xué)校規(guī)定的閱讀時間,，我絕不做其它事,，每節(jié)課閱讀的內(nèi)容,、方式都做好充分的準(zhǔn)備，除此之外,，在語文課上完成教材規(guī)定的任務(wù)后,，還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，在學(xué)生完成作業(yè)后都可以閱讀,，總之,，我利用一切可利用的時間鼓勵孩子進(jìn)行閱讀，自己盡量在不影響孩子休息和學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行閱讀,。以至于到現(xiàn)在,，每個孩子的書包里都裝有一本課外書，一半以上孩子都養(yǎng)成了自覺讀書的習(xí)慣,。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。在不斷的反思中,，我明白教師要具有豐富的文化底蘊(yùn),，名家的教育思想，不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,，實(shí)踐與創(chuàng)新的理念,。

1、多讀書,，豐富自己,。

2,、多搜集、總結(jié)閱讀內(nèi)容及方法，更好指導(dǎo)教學(xué),。

3、研究課題,，提升能力,。

我一直以本年發(fā)展規(guī)劃來鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。我會繼續(xù)努力使自己插上理想之翼,，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇六

我們每一個教師每一年都會有所收獲,，每一年中,，自己的成長的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水，才能獲得豐碩的果實(shí)?，F(xiàn)對我本人一年來的的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

要給學(xué)生一杯水,，自己首先就應(yīng)要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”,，那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識,，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力,，更好地提高自己的教育教學(xué)水平,。當(dāng)前的課改，很多的理論需要學(xué)習(xí),，很多的問題需要探索,，很多的爭論需要解決。

為此我利用課余時間學(xué)習(xí)了給教師的100條新建議和諧高效思維對話校本研究與探討等,。

我們要使學(xué)生的知識豐富,，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展,，這就需要我們運(yùn)用我們的智慧,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上!

對于教材的使用，有很多的見解和看法,，真可謂“智者見智,，仁者見仁”，但不管怎么樣,，我們都要懂得我們這是在“用”教材,，而不是在單純地“教”教材;我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上，才能更好地超越教材,，讓教材發(fā)揮它的巨大作用,。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”,，將不再有“懨懨欲睡”,，你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!

對于如何上一堂課，才是好課,，這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧,。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要使我們的教學(xué)取得成功,，能夠堅定我們的陣地,，我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對知識的傳授,，更重要的是方法的傳授,，有道是“授人以魚不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道,、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義，但時代的變遷,，使我們不能不對當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索,。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲，特別是網(wǎng)上游戲,，真可謂是“樂此不?！保绻覀兊慕逃苁箤W(xué)生像對待游戲那樣來對待學(xué)習(xí),，那將是我們教育的一個巨大成功!正是由于我們的教學(xué)上還美中不足,，還存在著欠缺，需要著我們不斷地探索教學(xué)上的一系問題,，解決出問題的癥結(jié)所在,，才能更好地讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)期成績,、會學(xué),，主動地獲取知識，成為一個有用其的人,。

“聯(lián)系”是理論走向?qū)嶋H的紐帶,，如果不能很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際，再好的理論也只能停留在理論的層面上,，不能充分地發(fā)揮出它的應(yīng)有的價值,。

作為課改的老師，我們會碰到很多很多的問題,，很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了,。在這一點(diǎn)上，有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的,。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,，課程改革也會遇到這樣那樣的問題，也會遇到挫折,，但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會停下,。因此，我們應(yīng)該把我們所學(xué)習(xí)到的課改理論緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際,，讓理論在實(shí)踐中發(fā)出它璀璨的光芒!

課改是一項(xiàng)“牽一發(fā)而動全身”的改革,，它要我們運(yùn)用一切盡可能的資源投入改革，同時需要我們開發(fā)出一定的教育教學(xué)資源,，在行動研究中迅速成長起來,。因此，校本課程的開發(fā),、校本教學(xué)的研究,、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流，等等,，就擺在我們的日程安排上,。這些資源的開發(fā)與利用，將有力地促進(jìn)課改的實(shí)施,。結(jié)合自己今年的省級骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，感覺自己已經(jīng)或多或少的利用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去了。

總之,，我認(rèn)為如果一個教師能夠豐富自我,、完善自我、升華自我,，就能夠很快地成長起來,，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!我們相信這天的到來。

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇七

“三尺講臺千古事,，情義得失寸心知”,，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田,，在心中時刻涌起一種責(zé)任：“我是老師,，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章,?！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學(xué)生，對學(xué)生少一份埋怨,，多一份寬容;少一份苛求,，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重,。

摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè),，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究,，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則,。愛學(xué)生勝過愛自己,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處,。學(xué)生在愛的滋潤下,，“親其師，信其道”,，對生活充滿信心,，勇敢地去追求成功,。

(1)樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個孩子,。

(2)觀察,、了解每一個孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為,，成為孩子的知心朋友。

1,、通過聽專題報告,、講座，自身學(xué)習(xí),、集體討論等,，對新課程、新綱要有更深的理解,。

2,、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個性得到充分發(fā)展,。

1,、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教,，孩子學(xué),，向師生、生生互動互學(xué)的方面發(fā)展,，使孩子在“玩中學(xué),、做中學(xué)”。

2,、在二期課改中,，在整合觀念的指導(dǎo)下，依據(jù)本班最近發(fā)展水平,，和孩子最近關(guān)注的熱點(diǎn),，以主題的形式展開活動，將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中,。使幼兒可以通過生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、運(yùn)動各類活動不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),。從而促進(jìn)孩子整體性的發(fā)展,、合諧的發(fā)展。

3,、在教學(xué)活動中,，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習(xí),、進(jìn)修提高自己對多媒體的掌控能力,。

通過學(xué)習(xí)、聽專家報告以及在課題組的指導(dǎo)下,，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平,。

教師雖然只是360行中的一個平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問,。當(dāng)他管理班級時,，要像一位企業(yè)家那樣知人善任;當(dāng)他上課時，要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知;當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時,，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥,，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水,，才能真正滋潤孩子的心田,。我們年輕教師只有用心扮演好時代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心,，才能無愧于教師的光榮稱號!

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

七年級學(xué)生47名,，總體水平差，課堂紀(jì)律不好,，缺乏綜合歸納能力,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。通過單元,、期中、期末,、復(fù)習(xí)等8次考試,，有三分之二學(xué)生不及格,。

對于個別差生，利用課間多次談心,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在這個年級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答問題,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，教學(xué)效果不夠理想,?？梢钥闯觯私饧胺治鰧W(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

為提高每節(jié)課教學(xué)效果,，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還查了很多資料,。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動，并經(jīng)常聽取各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,，讓他們了解歷史,，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績,。但是無論成績的高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì),，高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,，努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

幼兒教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 教師發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇九

五年的工作,、學(xué)習(xí)，使自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識,，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué),，使自己的教育教學(xué)工作,，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:

新世紀(jì)的教師,，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善,、發(fā)展自我,。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸,。 因此,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。我認(rèn)真的備課、設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待,，不斷反思，不斷更新教育觀念,，腳踏實(shí)地做好本職工作,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識到:只有不斷充實(shí)自己,，不斷迎接挑戰(zhàn),，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步,。我是個普通的教師，但我堅信,，把普通的事做好,，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè),，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作,。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高自己的教研能力。

3,、認(rèn)真參加縣級校級的教研活動,，多聽課，多學(xué)習(xí),。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己,，這樣，在教學(xué)工作中,，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中不斷反思，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,。通過反思,，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，提升教學(xué)水平。

總之,，幾年來我一直在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中成長，專業(yè)得到發(fā)展和提升,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。