作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
中班安全教案篇一
1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要，教育幼兒要熱愛他們,。
2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。
1,、幻燈片、交警叔叔的圖片一張,。
2,、孩子們以前做的手工禮物,。
3,、準備交警帽子一頂。
：
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰,？
2,、他在干什么？
3,、他會對小汽車說什么,？
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情,？
2,、你們喜歡他嗎,？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。
讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）。
中班安全教案篇二
1,、了解桌椅使用不當會有哪些危險,。
2、學習正確搬放桌椅的方法,。
3,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
1,、多媒體教學資源：故事《小桌椅的對話》,。
2、幼兒用書第18～19頁,。
1,、 講故事《小桌椅的對話》。
（1）播放多媒體教學資源故事《小桌椅的.對話》講述故事,。
提問：小椅子對小桌子說了些什么,？小桌子又對小椅子說了些什么？
（2）教師小結：小猴拖拉桌椅,、攀爬桌椅,、搞惡作劇等，不僅自己摔倒受傷,，還讓小伙伴也受到傷害,。
2、引導幼兒結合生活經驗說一說：日常生活中,，如果我們不愛護桌椅,，不小心使用，會有哪些危險,？
3,、引導幼兒學習如何正確的使用桌椅,。
（1）組織幼兒談話，討論：
我們要怎樣使用桌子和椅子,？(輕搬輕放,，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅,，發(fā)現桌椅壞了及時告訴老師修理,，制止破壞桌椅的行為等)
怎樣搬動椅子最安全？怎樣做才不會碰到其他小朋友,？（椅子腿向下,，雙手握住椅子背，輕搬輕放）
（2）教師示范正確搬動椅子的方法,，請幼兒練習,。
1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護桌椅,，輕搬輕放,，進餐、活動結束后及時收拾,，整理好桌椅,、操作工具和材料。
2,、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,，不拖拉桌椅。
中班安全教案篇三
設計意圖：生活中存在著潛在的火災危險,。幼兒園孩子年齡小,，缺乏生活經驗和自我保護能力,，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷,、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識,，使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要,。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動,，讓幼兒懂得如何防火,、如何自救、增強自我保護能力,。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動,，從而真正體現將教育生活化，生活教育化的精神,。
1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。
活動準備：視頻、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。
活動重點：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動難點：讓幼兒知道如何防火,，學會自救,。
一、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。
二,、觀看視頻,，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。
三、通過視頻,，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志。
1,、預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。
2,、蚊香不能靠近容易著火的物品,。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
5,、認識"嚴禁煙火"的標志,。
四、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。
五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。（萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？）
六、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。
活動延伸：
認識標志,，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志,。
日常生活, 火災發(fā)生, 教學反思, 海南省, 幼兒園
