作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

安全教案中班 安全教案小班篇一

知道行走,、沐浴日常生活的基本安全常識,，有初步的自我保護意識。

課件：插畫《走路的安全》,；兒歌音頻《上下樓梯》,；

浴室里的安全。

1,、啟發(fā)幼兒結合生活經驗,，交流在浴室里應當注意的安全事項。

2,、小結：浴室里地板,、浴缸、馬桶很滑,，容易摔倒,，所以不要在浴室里跳，進出溶室最好穿防滑的拖鞋,；不要單獨使用浴室里的各種開關或插座,；要請家長幫助開（關）熱水并調好水的溫度，下水之前要試試水溫是否合適,；不要玩浴室里肥皂,、沐浴液、清潔劑之類的用品,。

走路的安全,。

1、引導幼兒觀看插畫《走路的安全》,。

——明明是怎樣走路的,？紅紅呢？誰走路時注意安全,？應該向誰學習,？

2、引導幼兒結合生活經驗討論：小朋友走路時要注意什么,？

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1、引導幼兒學習兒歌《上下樓梯》,，進一步掌握上下樓梯的方法,。

2、在日常生活中，提醒幼兒在走廊,、樓梯,、拐角等地方不橫沖直撞，注意行走安全,。

家園共育

請家長結合圖片《誰對誰錯》對幼兒進行安全教育,，并在家庭中的熱水開關、插座等安全隱患處貼上醒目的標志,。

兒歌

一二三四五六七,，小朋友們上樓梯。

向右走,，不擁擠,，一個一個有秩序。

七六五四三二一,，小朋友們下樓梯,。

手扶把桿別著急，一級一級走下去,。

上樓梯,，下樓梯，注意安全要牢記,。

安全教案中班 安全教案小班篇二

活動設計背景

現(xiàn)在人的生活越來越好了,，小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙,，所以很容易有蛀牙,。

活動目標

1、了解什么是蛀牙,，以及它的壞處,。

2、怎樣預防蛀牙,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛牙意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學重點,、難點

使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,，掌握正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,。

活動準備

牙齒模型,、牙刷、鏡子,、蘋果等

活動過程

1,、認識牙齒的結構和功能

（1）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣,。

（2）請幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結,。

2,、認識齲齒的原因和預防

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？

請患有齲齒的幼兒談談自己的感受,。

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。 a.幼兒講述 b. 小結。

3,、教幼兒正確的刷牙方法,。

教學反思

通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,，收到良好的效果,。

安全教案中班 安全教案小班篇三

1、經過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識,，引導幼兒遵守交通規(guī)則,，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2,、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡樂,。

1,、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

一,、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行,。

二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。

1,、教師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2,、教師自彈自唱一遍,，讓幼兒說說歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3,、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。

4,、幼兒跟著教師唱一遍,。

三、組織游戲,。

1,、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等,。

2,、教師介紹游戲規(guī)則

3、教師和本事強的幼兒示范游戲

4,、在教師的引導下,，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則,。

四,、鼓勵幼兒自由結伴游戲。

安全教案中班 安全教案小班篇四

1,、初步學習跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作,。

2、通過小兔和狼的游戲,，體驗游戲帶來的樂趣,。

場景布置（草地、蘿卜地）,，兔媽媽頭飾,，兔寶寶胸飾

一、進入角色

教師以兔媽媽的角色出現(xiàn),。

（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶,，誰是我的兔寶寶？（邊問邊有節(jié)奏地做兔跳）引導幼兒回答：我是你的兔寶寶,。（兔寶寶有節(jié)奏地回答,?？隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽，并掛上胸飾）,。

（2）誰是我的兔寶寶,？（幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾。

（3）誰是我的兔寶寶,？（通過提問集中兔寶寶的注意力）

二、感知樂曲一（小兔的音樂）

1,、聽樂曲一

兔寶寶長耳朵最靈了,，聽！誰來了呀,？（根據(jù)幼兒的回答引導幼兒合著音樂做小動物相應的動作,，如：小鴨子——小鴨子怎么走路的，喜歡到哪里玩,？我們一起到水里去玩了,，引導幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作,。

2,、小動物玩得真高興啊，走,！跟著兔媽媽到草地上玩咯,！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發(fā)咯,！

3,、兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳個舞吧,！長耳朵們,，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

4,、寶寶第三次練習：時間不早了,，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里,？（那里）我們的家在前面,。

三、感知樂曲二（大灰狼的音樂）

1,、到家了,，真累呀！擦擦汗,、洗洗手,，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲,！誰來了？

2,、大老虎大灰狼來了我們怎么辦,？（躲起來、藏起來,，這樣我們就安全了）

3,、你想躲在什么地方？（我想躲在大樹后面,，肯定說完整的幼兒,，引導后面的寶寶說完整）

4、是呀,，大灰狼來了,，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了,?？刹灰阍谝黄穑蝗淮蠡依菚l(fā)現(xiàn)你們的,。

四,、音樂游戲：小兔和狼

1、音樂聲起,，兔媽媽：寶寶記住了,，大灰狼來了，要躲在安全的地方）

播放音樂做小兔跳的動作,，播放曲二旋律時,，小兔躲藏起來，大灰狼出現(xiàn)了,，大灰狼自言自語：“怎么一只兔子都沒有,，咳！今天只能餓著肚子回家了,?！蓖脣寢專捍罄亲吡耍覀儼踩?！

2,、（音樂響起），再次出現(xiàn)大灰狼音樂,，兔媽媽：不好,，大灰狼又來了！快藏起來,，大灰狼再次自言自語,，兔媽媽：寶寶,，我們安全了，兔寶寶合著音樂跳出來,，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀,？去告訴客人老師吧！