總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

護(hù)士自我鑒定總結(jié) 護(hù)士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇一

在icu這段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)icu把我從一個(gè)聰明人變成了世界上最笨的人。當(dāng)我說出這句話時(shí),，老師卻說該把這句話反過來說：是icu把我這個(gè)最笨的人變成了世界上最聰明的人,。當(dāng)時(shí)我不能理解,，但當(dāng)我離開icu后,，我發(fā)現(xiàn)icu在我身體里留下了無法磨滅的烙印。這烙印是一種信念,，是一種使命,，更是一種永不冥滅的愛。

曾今聽到這樣一句話：icu的護(hù)士最不像護(hù)士,，拉屎撒尿都要管,，活像個(gè)保姆,。的確，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò),，但一點(diǎn)也沒對(duì),。因?yàn)檎捎趇cu護(hù)士能做到這些并且能做到盡善盡美，才更能體現(xiàn)icu護(hù)士的與眾不同,。才更能體現(xiàn)他們的護(hù)理技巧和能力,，才更能體現(xiàn)我們的護(hù)理精神：整體護(hù)理。護(hù)士像保姆,，但高于保姆,。因?yàn)樗麄兗缲?fù)的是病人及家屬交托的一條條鮮活的生命。

人的一生中有許許多多的老師,。我的生命中也不列外,。在我見習(xí)的時(shí)間里，他們帶領(lǐng)我從事最繁雜的工作,，從工作中,，他們的人格魅力感染并影響了我。從他們那里也學(xué)會(huì)了許多：

⒈細(xì)心：從事臨床護(hù)理工作,，尤其是在icu工作,，更要細(xì)心。因?yàn)槲覀兠恳豁?xiàng)護(hù)理治療都關(guān)系到病人的生命安危,。

⒉愛心：icu病人病情危重,，多數(shù)行動(dòng)不便，有的甚至不能言語,，我們得用心傾聽,，了解，分析,，體貼病人,。

⒊責(zé)任心：生命是最珍貴的東西。當(dāng)有人把最珍貴的東西托付于你的時(shí)候,，你就有責(zé)任來捍衛(wèi)這份尊嚴(yán),。良好的責(zé)任心能讓你把工作做得更好更精細(xì)。

⒋求知心：icu對(duì)科室每位護(hù)士要求很高,，不僅要求有很好的觀察能力,，記憶能力，應(yīng)變能力,，而且還要求有很好的學(xué)習(xí)能力,。面對(duì)各種各樣的病情變化我們只有提高自己的理論水平才能更快的提高護(hù)理質(zhì)量。

臨床護(hù)理工作中，不管你是護(hù)士還是護(hù)師,，或者是主管護(hù)師都從事差不多的工作,。這是中國護(hù)理界的國情。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因每年護(hù)理行業(yè)流失很多高學(xué)歷的人才,。我是個(gè)本科畢業(yè)生,，依然糾纏在打針，輸液,，發(fā)藥,，寫記錄這些事情之中。對(duì)于我又能如何呢?然而正如我們不能選擇自己的父母,，但我們能選擇如何對(duì)待他們一樣,。既然我選擇了護(hù)理專業(yè)，就離不開打針,，輸液,，發(fā)藥，寫記錄這些事情,。但除此之外,，我們還能發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們相對(duì)扎實(shí)的理論知識(shí),，走理論和護(hù)理相結(jié)合的路,。發(fā)展并完善護(hù)理理論。

剛到icu上班時(shí),，曾穿著隔離拖鞋走到了護(hù)理部,。被三個(gè)護(hù)理部老師輪流批評(píng)之后。一通電話連護(hù)士長受到牽連了,。我后悔莫及,。一通電話阻止了我穿拖鞋出門的腳步，卻阻止不了病人家屬的腳步,。每天有多少雙探望病人的雙腳踏進(jìn)icu,，每雙腳又帶著多少病菌，又給病人增加了多少受感染的機(jī)會(huì)啊,。icu應(yīng)該是個(gè)半封閉的治療地方,，然而這個(gè)地方卻因?yàn)閮傻篱T而透風(fēng)了。

總結(jié)快劃上句號(hào)了,，在句號(hào)劃上之前,，寫幾點(diǎn)我對(duì)icu的美好期望。

⒈icu應(yīng)該是個(gè)半封閉的治療單位,，防止一切的外界干擾,。是提高治療及護(hù)理質(zhì)量的有效方法,。

⒉建立健全探視制度,，這是保持icu不受外界干擾的有效途徑,。探視制度不僅能降低感染率，而且還能讓病人有更多的休息時(shí)間,，也讓護(hù)士能集中精力于護(hù)理和治療中,。

⒊成熟而完整的icu應(yīng)該是個(gè)獨(dú)立的科室。有獨(dú)立的成本核算,，治療以及護(hù)理都因其自身能力實(shí)施,，其他科室只是協(xié)助，而不是恰好相反,。這樣不僅能使護(hù)士體會(huì)到自身工作的價(jià)值,，也更能體會(huì)到付出與收獲動(dòng)態(tài)的平衡。有利于提高icu護(hù)士的責(zé)任心和進(jìn)取心,。

護(hù)士自我鑒定總結(jié) 護(hù)士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇二

在重癥監(jiān)護(hù)室里實(shí)習(xí)一個(gè)星期了,，一開始不適應(yīng)，每天都累到倒頭就睡,，卻睡不著,，連睡覺都能聽到各種機(jī)器報(bào)警的聲音，然后去搶救,，就連在夢里都忙碌奔波,。這是我覺得自己最痛苦的時(shí)候，好在我堅(jiān)持了下來,，才找到了現(xiàn)在的快樂,。

馬鋼醫(yī)院強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，不是像別的醫(yī)院僅僅是說說而已,。帶教老師每天都非常耐心地和病人溝通,。我剛進(jìn)科室的時(shí)候，一半的病人都是昏迷的,，老師就帶著我給病人整理床單位,，嘗試著盡最大的努力，讓他們即使昏迷也能睡得舒服點(diǎn),。其實(shí)和昏迷病人溝通是最困難的事,，他們哼哼，你都不知道他們哪里不舒服,，只有一點(diǎn)點(diǎn)檢查,，然后等到機(jī)器報(bào)警才知道是什么問題。而神志清醒的病人是最痛苦的,，他們清醒著,，很多時(shí)候，氣管插管和切開的病人都掙扎著要和我們說話，或者用手勢比劃,，可是我們還是不理解,，只能耐心地勸慰他們。若是說得不對(duì),，病人就急得直搖頭,，每次我都急得滿身汗?？墒窍胂?，病人才是最痛苦的，因?yàn)樗麄冸y受,，他們希望別人理解,，可是卻發(fā)現(xiàn)沒人能懂他的意思......

看著病人一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)是最幸福的事。每天下午重癥監(jiān)護(hù)室都一個(gè)小時(shí)的家屬探望時(shí)間,。我照顧的一床病人在當(dāng)天上午清醒了過來,，下午對(duì)著他老伴說：老太婆，又見面了,。我真的覺得這是我最大的欣慰,，我那么多天的奔波就是為了這一刻。另一床的病人在氣管插管拔出之后說的第一句話是：你們護(hù)士真是太偉大了,，你們太好了,，菩薩保佑你們!只有真正辛苦的人才知道病人說出這句話的時(shí)候你是多么得激動(dòng)。還有一床的.病人在醫(yī)生下了病危單以后,，逐漸得恢復(fù)過來,，前天還雙耳失聰?shù)乃犃σ仓饾u恢復(fù)過來。當(dāng)我問他能不能聽見他點(diǎn)頭時(shí),，我情不自禁地對(duì)他豎起了大拇指...

其實(shí)只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn),，病人是這個(gè)世界上最可愛的人，我喜歡照顧他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。不論是給禁食病人擦拭嘴唇,，還是給他們洗頭擦身，還是給他們翻身拍背,，還是給鬧著吃飯的老人一口口喂粥,，還是給他們口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理，還是給大便失禁的病人處理大便和床鋪,，還是讓病人握住我的手再松開判斷他們的意識(shí),，我都覺得很快樂。我覺得我找回了我曾經(jīng)報(bào)考醫(yī)學(xué)院的理想,。

氣管插管的病人拔管以后不適應(yīng)說話,，我們就一點(diǎn)點(diǎn)教他們說話,，就像教嬰兒說話一樣。我拿著工作牌讓他們念我的名字,，從一開始的只有口型,，到能吐出第一個(gè)字，到三個(gè)字念出來要五六分鐘,，到最后能連貫起來念,，病人和我們一起高興地笑,，這都能讓我發(fā)現(xiàn)快樂,。在學(xué)校的時(shí)候我總覺得腹式呼吸這四個(gè)字很簡單，可是只有遇到病人才知道這有多困難,。帶著呼吸罩的病人本身就呼吸困難,，他們總希望用嘴巴呼吸到更多的氧氣，可是醫(yī)生說這樣他們就永遠(yuǎn)擺脫不了呼吸機(jī),。我們恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴巴吐氣,，可是病人最多能堅(jiān)持一次，有時(shí)候我就用手托著他們的下顎強(qiáng)制他們把嘴巴閉起來,，然后再耐心地跟他解釋,。我也知道放置瘺管的病人在拔管后要沙袋加壓半小時(shí)以上，曾經(jīng)我也覺得很簡單,?？墒亲蛱煳揖陀檬謳椭∪松炒磯毫税胄r(shí)，要用力不能偷懶,，一只手的力氣用完了我就用兩只手,，最后醫(yī)生說好了的時(shí)候，我放在沙袋上面的手都缺血麻了,。

我在科室是老師一對(duì)一帶教,，每天老師和護(hù)士長都給我提很多問題，讓我回來弄明白,，譬如什么是運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)元病,，譬如為什么胃腸營養(yǎng)要控制在60-80ml/h的滴速。她們說不能知其然不知其所以然,，只會(huì)操作不知道道理,，那些東西還是老師的。記得第一天我沒有拿那些問題當(dāng)回事,，抱著僥幸的心理覺得老師不會(huì)提問我,，結(jié)果老師對(duì)我很失望，好在老師沒有放棄我,，從那以后只要有問題我就回去看書,，理論結(jié)合實(shí)際才能真正幫助病人,。實(shí)習(xí)就是不斷改錯(cuò)不斷進(jìn)步不斷理解的過程，我們不要去聽別人說醫(yī)院的病人多兇就對(duì)這個(gè)行業(yè)有排斥,，我希望我所有的實(shí)習(xí)同學(xué)都能用心用愛去照顧病人,，這樣我們才能找到護(hù)士的快樂，這樣病人才能更理解我們!

很多同學(xué)都考研,，其實(shí)我也沒有放棄,，可是這和我們身為護(hù)士實(shí)習(xí)生一點(diǎn)都不排斥，我們身在其位,，就應(yīng)該努力做到最好,。這樣的態(tài)度，做什么都會(huì)成功的!尤其是考醫(yī)學(xué)研究生的同學(xué),，不要對(duì)王老師說的在實(shí)習(xí)中才能更好地記住知識(shí)產(chǎn)生逆反心理,，如果你能很好地運(yùn)用，事實(shí)的確是這樣,。譬如來了個(gè)左心衰病人,，對(duì)照著病人，我們能更好地理解心衰有哪些表現(xiàn),，應(yīng)該用什么藥,，應(yīng)該觀察哪些指標(biāo)，什么指標(biāo)能判斷他是左心衰,，那么剩下需要死記硬背的就剩病理生理了,。

護(hù)士自我鑒定總結(jié) 護(hù)士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇三

20xx年x月xx日到x月xx日，是我在石橋鋪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)習(xí)的第一周,，一個(gè)星期的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)習(xí)讓我了解到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性,。

現(xiàn)代社會(huì)，由于工作的忙碌,，很多老百姓忽視了自己以及家人的身體健康,，而大力推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，確實(shí)是解決此問題的關(guān)鍵之道,。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，它代替了醫(yī)院工作的被動(dòng)服務(wù)，而采用主動(dòng)服務(wù)的工作方式,，主動(dòng)為社區(qū)居民提供細(xì)致周到的衛(wèi)生服務(wù),，尤其是對(duì)于65歲及其以上的老年人的體檢和隨訪更鮮明的體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

此外,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的工作重心也與醫(yī)院不一樣,，醫(yī)院是以患者的醫(yī)治工作為核心，而社區(qū)衛(wèi)生工作體現(xiàn)的是預(yù)防,、醫(yī)療,、保健,、健康教育為主的服務(wù)理念。

社區(qū)居民是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最大受惠對(duì)象,，這一點(diǎn)在我隨石橋鋪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的老師對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行隨訪時(shí)體會(huì)最深,。我們對(duì)很多老年人以及高血壓、糖尿病等患者進(jìn)行隨訪,，對(duì)他們的病情進(jìn)行全程地掌控,，隨時(shí)了解他們的用藥情況，使社區(qū)居民的健康得到很好的保障,。并且每年一次的免費(fèi)體檢和每個(gè)季度的一次隨訪,，對(duì)社區(qū)居民疾病的發(fā)生起到很好的預(yù)防和控制作用。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作給醫(yī)務(wù)人員提出了較高的業(yè)務(wù)要求,，醫(yī)務(wù)人員不僅要有全面,、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和操作技能,，而且要有良好的人際溝通能力,，這樣才能建立良好的醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭的基礎(chǔ),。石橋鋪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的老師們與居民那種親情般的關(guān)系給我留下了較深的印象,。

總之，第一周在社區(qū)衛(wèi)生中心實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西,，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的流程有了初步的了解。我也期待在后面幾周的實(shí)習(xí)中學(xué)到更多東西,，與老師和同學(xué)相處得更融洽,。

護(hù)士自我鑒定總結(jié) 護(hù)士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇四

時(shí)間過得真快，在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺收益非淺.

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。

工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有老師，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做,。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn),。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。

工作往往不是一個(gè)人的事情,，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團(tuán)結(jié)合作,，配合默契，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,，反過來看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>