在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇一
下午好！去年去北京參加了全國百名中小學(xué)骨干班主任國家級研修班的學(xué)習(xí),，回來后承擔(dān)了本縣中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師工作,。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我大開了眼界?，F(xiàn)在,，領(lǐng)導(dǎo)讓我把學(xué)習(xí)過程中所得與大家交流交流,，說實話，我覺得挺有壓力,。原因是：
一,、我現(xiàn)在面對的各位，都是業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、責(zé)任心強的班主任,，大家比我更有工作經(jīng)驗，更具實踐智慧,，讓我給大家說點什么,，有點班門弄斧的感覺。
二,、班主任工作是學(xué)校管理工作中的重頭戲，涉及到方方面面,、千頭萬緒,，復(fù)雜而瑣碎。我該從哪里找到突破口或者說找到切入點,，跟大家談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯膶W(xué)習(xí)體會呢,？在20xx年全國萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)過程中，教育部基礎(chǔ)教育司請動了著名的多學(xué)科^專~家好幾十人的龐大陣營,，選取了班主任工作中六個模塊四十八個專題,，專門圍繞“班主任每一天”、“班主任每一學(xué)年”,、“班主任與每次活動”,、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學(xué)生”,、“做一個專業(yè)的班主任”六個模塊,，對班主任進行了為期兩個月的遠程培訓(xùn)。如果把這些內(nèi)容匯編成書籍,，將是洋洋灑灑的六大本厚書,。其中每一個情境、每一個案例,，都有不同的處理策略?，F(xiàn)在，我該從哪里切入呢,？此刻的我分明感到“老虎吃天,，無從下口”的困惑。不管怎樣說,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，感謝大家對我的支持,，下面就我的學(xué)習(xí)體會，跟大家談?wù)勅齻€方面話題,。說得不好的地方,，請大家批評指正。
一,、關(guān)于班主任專業(yè)化
任小艾主任曾在20xx年安慶市舉辦的“首屆全國中小學(xué)班主任創(chuàng)新工作論壇”上說,，國家將著手進行“班主任隊伍專業(yè)化”培訓(xùn)，讓班主任隊伍逐步走上“專業(yè)化道路”,，將可能設(shè)立專門針對班主任工作的一套資格評審制度,、職稱制度、津貼制度等等,，也就是意味著有一部分老師將專職從事班主任工作,。“班主任專業(yè)化”可謂大勢所趨,。
的確如此,。20xx年在北京學(xué)習(xí)期間，基礎(chǔ)教育司宋永剛副司長也發(fā)表過這樣的講話,。班主任培訓(xùn)課程導(dǎo)師組負責(zé)人周衛(wèi)研究員為學(xué)員答疑的時候說：“作為“專業(yè)”要求來說,，大概有這幾個條件：首先，要制定專業(yè)標準和任職資格?，F(xiàn)在教師有任職資格,。班主任還沒有制定任職資格，也還沒有建立一個班主任的專業(yè)標準,。另外,，作為一個專業(yè)，要建立它的職稱系列,。我們現(xiàn)在各個學(xué)科的老師是有職稱系列的,。教育部領(lǐng)導(dǎo)也提出來，要把班主任的業(yè)績作為聘任,、獎勵,、晉升職稱的重要參考依據(jù)。但是,，還沒有建立班主任專業(yè)的職稱系列,。作為一個專業(yè)，應(yīng)該有它的組織和團體,，我們?nèi)珖策€沒有這樣的班主任研究會或者自己的教師團體,。另外，就是要設(shè)立班主任的專業(yè)崗位津貼，應(yīng)該把責(zé),、權(quán),、利統(tǒng)一起來。班主任的津貼應(yīng)該和他承擔(dān)的職責(zé),、付出的勞動相匹配,。“提高班主任的津貼,、改善班主任待遇,、解決班主任后顧之憂”這些內(nèi)容，在班主任專業(yè)化發(fā)展進程中將不會再只是理想,。
二,、做一個反思型的班主任
反思是一個很時髦的詞，也是一個和熱門的詞,。我們生活在一個教育概念滿天飛的時代,，究竟什么是反思？我們應(yīng)該怎樣理解反思,？大家都認為,，反思是教師專業(yè)成長的重要手段，是理論和實踐的對話,。也許我們很多老師聽過葉瀾教授的話,，她說：“如果一個老師寫教案寫一輩子不見得成為名師,，但是寫反思寫三年就大有可能成為名師,。”因為成長本身是一個技術(shù)性很強的事情,，比如說反思字面理解就是反反復(fù)復(fù)地思考,，但是這里面有兩個本質(zhì)問題，一是思考什么,？二是怎么思考,？
第一、從“思考什么”來說反思分為兩類：
1.目標性反思{或者叫價值性反思）,。
就是永遠知道想做什么,，想實現(xiàn)什么，包括教育是什么,，對自己職業(yè)的本質(zhì)理解,，對人性的本質(zhì)的理解和對我們所從事的班主任工作的本質(zhì)理解。例如,，你開這節(jié)班會課,，不管它形式上多么復(fù)雜，多么熱鬧,，多么讓孩子感動,，但是這里面永遠有兩個問題你必須回答,，就是你為什么要確立這個主題及你通過這個主題想干什么？這是一個前提性的反思,。對教育,、對學(xué)生、對人性,、對生命的本質(zhì)理解都屬于前提性反思,。
2.反思的第二個內(nèi)容是策略性反思或技術(shù)性反思。
教育是永遠留有遺憾的藝術(shù),，我們每天都不可能復(fù)制前一天,，但是我們反思的時候，無外乎同一件事,，當(dāng)我們回味的時候總會評價其策略得失,。我們當(dāng)時怎樣做？我們?yōu)槭裁催@樣做,？如果可以重新來一遍,，還能怎么做？我們把這幾個問題弄明白,，然后總結(jié)經(jīng)驗,，查找遺憾，為下一步的工作準備,，如果我們反反復(fù)復(fù)思考,，最后得出結(jié)論都是別人不好，是社會不行了,，家長的素質(zhì)太低了,，孩子們已經(jīng)無可救藥了，唯獨不反思我還有什么改進的余地,，這種反思是完全無效的反思,，只會越反思越讓自己退步。
班主任工作發(fā)言稿主題篇二
開學(xué)到今天已經(jīng)四天,。四天來,，各班在班主任的統(tǒng)一安排下，學(xué)生報到前各班衛(wèi)生打掃干凈整潔,，桌椅擺放整齊到位,。學(xué)生報到時繁而不亂，井井有條,。學(xué)生到班后緊張有序,，狀態(tài)良好。四天來，22位班主任早出晚歸,，管班嚴,，貼班緊，有時一天只吃一頓飯,，但沒有一位班主任叫過一聲苦,，喊過一聲累。四天來,，22位班主任處處以大局為重,，對待學(xué)校、學(xué)部,、年級安排的工作總是保質(zhì)保量地完成,，從來不打一點折扣。就拿調(diào)整寢室來說,，整個初中部寢室?guī)缀跽{(diào)整了一遍,，直到今天中午八、九年級兩個寢室還在調(diào)整,。每個班主任都是隨叫隨到,，從不抱怨。從這幾天的表現(xiàn)來看,，初中部整體工作開局良好,，師生精神風(fēng)貌昂揚，顯示出初中部的良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,，在此,，我向各位真誠地說一聲，你們辛苦了,！
為了更好地開展本學(xué)年的工作,，在此,，針對班主任工作,，我想談幾點淺薄的認識,，僅供各位班主任參考,。
一個人,，要建功立業(yè),。一個班主任,，要立身揚名,。要想打造一個優(yōu)秀的班集體,，就要善于在學(xué)期初,，著手進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，讓學(xué)生以成為這個班級的學(xué)生為榮,。
1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來,。正所謂“親其師,，聽其道”。學(xué)生進入一個新的班集體,，對教師有一種陌生感,，往往會有一個適應(yīng)的過程。班主任如果把任課教師的特點介紹給學(xué)生,，學(xué)生就容易主動適應(yīng)老師的授課方法,，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上與老師形成強烈的共鳴,。
2,、要及時選好班干部，讓班級小助手立起來,。優(yōu)秀的班主任,，往往善于任命、培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體,。所選的班干部,，一定要正直，要敢于管理,、善于管理,，決不能以勢壓人，粗暴管理,。班主任對待班干部所犯的錯誤,，一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和恰當(dāng)?shù)牡攸c，對他們進行教育,。教育時一定要注意方法,，不能讓他們在同學(xué)們面前失去威信。
3,、要制定班規(guī)班約,，讓班級制度立起來。沒有規(guī)矩不成方圓,，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級也可以根據(jù)班級的特點，制定出切實有效的班規(guī)班約,。班規(guī)班約要富有人性化,，要容易操作,，切忌不能罰款。
4,、要注重班級文化的建設(shè),，讓班級精神立起來。班級文化如春風(fēng)細雨,，往往會在不經(jīng)意間重新塑造一個學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會利用晨會、班會,、黑板報等形式,，努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號,、班級誓言,。口號和班級誓言要簡潔形象,，做到瑯瑯上口,。
安全工作的重要性我就不再多談。上一個學(xué)期,，學(xué)校召開安全教育專題會議時,，在11個方面對安全工作提出了具體要求，我再重申一下這11個方面的內(nèi)容,。1,、交通安全。2,、食品安全,。3、樓梯安全,。4,、預(yù)防火災(zāi)。5,、預(yù)防同學(xué)之間的傷害,。6、預(yù)防運動傷害,。7,、預(yù)防學(xué)生自殺自殘,。8,、防溺水。9,、防觸電,。10,、防止學(xué)生進網(wǎng)吧。11,、拒絕飲酒,。
這11個方面，涉及到班級管理,，無不突出一個“細”字,。針對以上安全問題，班主任一定要時時留心,，處處注意,。一處不慎，就會釀成事故,。其中我們特別需要注意有以下幾點：
1,、各年級都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們?nèi)ヂ鋵?。前一大周,，可能會有部分老師忘記，年級主任每天要提前通知值班老師按時到崗到位,，有事請假須找人頂崗,。樓梯晚上值班是重中之重，各年級一般安排的是班主任,。安排到誰，都要提前5分鐘到位,，避免出現(xiàn)擁擠踩踏,。
2、晚寢及午休時,，班主任都要到寢室清點本班人數(shù),，維持寢室秩序。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開,。
3,、班主任要及時排查教室、寢室是否存在安全隱患,。特別是插座,，電棒，電扇,，門窗等處要仔細排查,。有安全隱患的要及時上報后勤處，督促其早日整改,。
4,、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具,、打火機、煙酒之類的危險物品,，發(fā)現(xiàn)后要及時處理,。
5、學(xué)生請假,，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系,，待家長同意后，方可讓學(xué)生寫好請假條外出,。對于星期天,、節(jié)假日及請假外出未及時到校的學(xué)生，班主任要及時通知家長,。
6,、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對于有癲癇等疾病的學(xué)生,，班主任要與家長做好溝通,，避免出現(xiàn)意外事故。對不能進行體育鍛煉的學(xué)生,，班主任可準予其不參加體育活動,。
7、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，也不要侮辱學(xué)生,。近幾年來發(fā)生的校園自殺事件，多是由老師打罵學(xué)生引起的,。學(xué)生如果違紀情節(jié)嚴重,，可以按照學(xué)校規(guī)定，整理好材料后上報學(xué)部及政教處進行處理,。
8,、七八年級班主任明天把本班需要學(xué)校接送的學(xué)生名單及詳細地址整理好，我們和小學(xué)部進行聯(lián)系接送,。班主任對這類學(xué)生要做好交通安全教育,。
9、班主任在進行安全教育時,，一定要做好記錄,。萬一出現(xiàn)安全事故，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任,。
冰凍三尺,，非一日之寒。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，要靠班主任長期教育,，需要長期抓,，要堅持不懈,，切不可三天打魚,，兩天曬網(wǎng)。
對于初中生來說,，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：1,、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2,、愛護公物的習(xí)慣,。3、舉止文明的習(xí)慣,。當(dāng)然其中的每一個大項都可以分出許多小項,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長期引導(dǎo),，一方面要靠班主任的人格魅力的感召,。
正所謂嚴師出高徒。作為班主任,，一定要在嚴格管理上下大功夫,。第一學(xué)月，班主任要把學(xué)校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做,，哪些不可以做。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對于出頭的學(xué)生要加強教育,。
嚴并不等于粗暴，班主任要做到嚴而有愛,，嚴而有度,，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了,，學(xué)生自然容易聽從學(xué)校和班級的管理,，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利,。
我們千萬不能有這樣的思想,，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，不違紀,，班內(nèi)臟一點沒有啥,。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理,。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，就是一個良好的育人環(huán)境,。學(xué)生走進教室，如果有一個賞心悅目的心情,，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云,。地面、門窗,、走道的打掃,，勞動工具的擺放，我們都要要求到位,。必要時,，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛,。
初中部學(xué)生,，留守兒童單親家庭比較多。這類學(xué)生,，往往思想比較復(fù)雜,，容易出現(xiàn)這類那類的違紀現(xiàn)象。對于這類學(xué)生,，我們除了在學(xué)校對他們進行教育之外,，還需要依靠家長進行教育。作為班主任,，一定要時常與家長進行溝通和交流,。交流重在平時，重在經(jīng)常,，重在真情,。千萬不能三句話沒有說完，就把學(xué)生和家長數(shù)落一頓,。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯誤再也家長聯(lián)系,，那樣也容易被動。
管理班級,，最原始最有效的方法其實就是勤字,。要勤到班，勤觀察,，勤動手,，勤動腦，勤談心,。
1,、勤到班，就是要早到班，守住班,。重點體現(xiàn)在早晨,，晚上，三餐后,，下課時,。要讓學(xué)生時時感受到班主任的存在。
2,、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生,，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀紀律，往往會表現(xiàn)在日常的言行上,。班主任要時時對班內(nèi)每一個學(xué)生的情況仔細觀察,，觀其言，審其行,，把握動態(tài),，及時處理。
3,、勤動手,。其身正，不令則行,。班主任要以身待人,，為人師表。教室有了紙片,，可以彎腰撿起來,。黑板沒有擦干凈，可以再擦一遍,。行勝于言,，在潛移默化中，學(xué)生就自然模仿老師的行為,，自覺約束自己,。
4、勤動腦,。時代在發(fā)展,，學(xué)生也在變化。班主任在管理班級時,，也要學(xué)會與時俱進,。方法總比問題多，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法,，天長日久,，你就是一位管理大師。
5,、勤談心,。話是開心鎖。做好班級工作,，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心,。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀事件之后。平時有了空閑時間,，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,，在平等的狀態(tài)下，學(xué)生反而更容易吐露心聲,。心結(jié)沒了,，心情舒暢了，自然是是非非也就少了,。
老師們,，初中部發(fā)展到現(xiàn)在如此規(guī)模，主要是在座班主任的功勞,。希望在新的學(xué)期里,，我們精誠合作，再接再厲,，把初中部的工作推向一個新的臺階,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇三
尊敬的各位班主任：
今天，我們在這里召開新學(xué)年的第一次安全工作專題會議,，目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢,、新問題，進一步加強我校的學(xué)生安全工作,，確保學(xué)生的健康成長,。
“安全無小事”，“責(zé)任重于泰山”,，“安全工作必須警鐘長鳴”,，一定要杜絕安全事故的發(fā)生；增強學(xué)生自覺遵規(guī)守紀的觀念,，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣,；提高學(xué)生的安全意識和衛(wèi)生意識，使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的安全管理制度和衛(wèi)生管理制度,，從而為學(xué)生提供一個安全,、穩(wěn)定、文明、和諧,、清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
有關(guān)專家認為，通過教育和預(yù)防,，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,。安全第一，警鐘常鳴,，希望我們每一位老師都要教育學(xué)生做到：
1,、要注意教室安全。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后應(yīng)馬上向老師和學(xué)校報告，請專人修理,；上下樓梯要右慢行,，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑,，不準在樓梯、走道上追逐打鬧,；嚴禁將火柴,、打火機、玩具槍,、游戲卡片等無關(guān)學(xué)習(xí)的物品帶進學(xué)校,，
2、要注意活動安全,。上體育課前要作好準備活動,，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,；課余時間活動要注意安全,，打掃衛(wèi)生時不要用衛(wèi)生工具玩打，注意勞動安全,，不在操場上互相仍沙子,、小石頭；在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜理智,，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果,。
3,、要遵守學(xué)校的各項制度。中午不提前到學(xué)校，（通報上周個別違紀情況）,，放學(xué)后按時回家,。
4、要注意交通安全,。大家在來回學(xué)校路上必須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的，須靠右邊行走,；通過有交通信號控制的人行橫道,，必須遵守信號的規(guī)定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況,，主動避讓機動車輛,；
5、要注意飲食安全,。同學(xué)們購買食品時,，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等,，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食,。
對學(xué)生加強安全,、紀律、衛(wèi)生教育非常重要,，它關(guān)系到一代青年學(xué)生的健康成長成材問題,，也關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福問題?！鞍踩谝弧?，“學(xué)生安全高于一切”，要教育學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想,，讓安全意識深入到每一個學(xué)生的心里,。要教育學(xué)生正確理解紀律、衛(wèi)生與一個人成才的關(guān)系,，正確對待老師的批評教育,，在紀律要求中成長為參天大樹。現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會,，每個學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范,，文明就是要從小事做起,，從我做起，從一點一滴做起,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。嚴格遵守校規(guī)校紀，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,，文明的生活環(huán)境,。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,！
望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo),，走出校門后，仍要約束自己的行為,，不放縱自己,。
2、利用暑假,，開展讀書活動,，多看一些課外讀物，做好讀書筆記,；多參加有益的活動,，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力,。
3,、由于天氣炎熱，不允許單獨或結(jié)伴去水渠,、小溪邊玩耍、嬉水,更不許下溪河游泳,。
4,、如果和家長一起外出，希望同學(xué)們遵守交通規(guī)則,，和家長一起參與到文明交通行為中去,，特別注意提高自我保護意識。
5,、同學(xué)們外出游玩時,，如果遇到與家長走散的情況，保持冷靜,，不要著急慌張,，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候,，切忌亂跑亂動,，哭叫喊鬧,。
6、出門在外,，不隨便跟陌生人走,，不和陌生人說話，不接受陌生人給的食物或禮物,，要提高辨別是非的能力,。
7、在假期中,，沒有家長的帶領(lǐng),，不允許私自行動，獨自外出,。如確實需要外出,，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出,，必須注意隨時和家長聯(lián)系,。
8、暑假期間,，不去網(wǎng)吧,、游戲廳、臺球室,、錄像廳等不利于少年健康成長的場所,，不結(jié)交不良青年。
9,、通過電視,、vcd等學(xué)習(xí)防震抗震，防抗臺風(fēng)暴雨等知識,。
總之,，希望全校師生把“珍愛生命，安全第一”牢記在心,，平平安安過暑假,，快快樂樂回校園！
班主任工作發(fā)言稿主題篇四
一,、月考之后的心情：
首先,，我感到很孤獨，第一次月考成績考得不好,，作為班主任我是非常的忐忑,，非常著急，但學(xué)生卻依然十分的淡定,，仿佛有種眾人皆醉我獨醒的味道,。其次,，我的心里壓力很大，歷來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是比較看好我91班的,，但以目前的情況來講是非常的危險,，為此我感到責(zé)任重大。
二,、分析月考前的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。
1、上課走神的學(xué)生比較多,、上課講小話的人比較多,。
2、周末在家里整天守著電視機的比較多,，三五成群結(jié)隊到網(wǎng)吧上網(wǎng)的比較多,。
3、據(jù)學(xué)生內(nèi)部反應(yīng)在家里,、或在上課背著家長和老師看小說,、玩手機的比較多。
4,、上課無精打采,，沒有一點13、14歲學(xué)生的那種朝氣和生氣,。
5,、沒有一點你追我趕的競爭意識，沒有一點非考上一所高中不可的決心,。
基于以上種種情況,，這次月考考成這個樣子實在也是情理之中。
三,、出現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍不好的原因,。
1、社會環(huán)境對學(xué)生的影響比較大,。一方面是讀書無用論的思想已經(jīng)深入部分學(xué)生的腦海、甚至根深蒂固（以王杏蓉為例：她說：我已經(jīng)看透了,，考上高中又能怎樣,，沒考上高中又能怎樣，如果老師現(xiàn)在要是不準我讀書了的`話,，我倒覺得是一種解脫,。）另一方面學(xué)生家長支持子女讀書的不多（老師有事要家長到學(xué)校來，家長以忙為由,，不愿意到學(xué)校里來）,。
2,、學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴重，這主要集中在一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生身上,。歷次考試居倒數(shù)的一部分同學(xué)上課已經(jīng)是一種煎熬,。因為他們聽不懂也看不懂。（以楊婷利為例）
3,、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等以上,，也有考上三中、八中的希望,，并且也有讀好書的欲望,，但是也因為在個別科目上的學(xué)習(xí)存在一定的難度，然后就沒有考上高中的自信,，正因為沒自信也就沒有了努力的勇氣,，也正因為沒有勇氣，他們就想到放棄,。（以王智霞,、何俏文為例。）
4,、因為班內(nèi)不想讀書的過多,，一部分有希望考上一中、三中的學(xué)生也被傳染情緒,，或者說整個的氣氛沒辦法讓他們緊張起來,。
5,、自己管理不善，在細節(jié)上沒有做到見微知著,，思想工作還沒徹底,。
四,、相關(guān)措施
1,、分階段、分層次談話,。①需要鼓勵型：孫興,、孫益輝、王繼梅歐思嬌,、歐江紅,、鄒陽,、楊禹,。需要告誡型：楊重杰、楊小明,、陶麗娟、孫雅婷,、需要挽救型：袁文華,、楊瓊、孫玉,、王智霞,。需要安撫型：楊俊坤、袁鵬,、劉丹,、王當(dāng)乾、楊強,、楊家文,。
2、對部分優(yōu)等生采取科任老師定人負責(zé)的方式,。何益民：楊重杰、楊小明 ,、歐江紅、鄒陽,、袁文華的英語,；伍紅忠：楊禹,、歐思嬌、鄒陽的數(shù)學(xué),；田文超：歐江紅、歐思嬌的物理,；鄒德安：王杏蓉、陶麗娟的歷史,；楊素芝：王杏蓉,、陶麗娟的政治,；楊永兵：楊禹、歐江紅,、歐思嬌；自己：全盤掌握以上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。另外：孫興、王繼梅,、孫益輝,、游勇斌等四位同學(xué)，希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁,。
3,、唱紅臉與唱黑臉相結(jié)合。對違紀現(xiàn)象要嚴厲處置,，同時要在班上多鼓舞士氣,。希望各科任老師在上課的時候也多說些鼓舞士氣的話。
4,、如果有可能的話,，召開一次家長代表會，以優(yōu)等生為主,。
5,、提出一點討論：周末如何拴住學(xué)生。
總之,，盡管91班這次月考考得不理想,，但作為91班的班主任，我絕對不會灰心,，也絕對不會放棄,。既然上了這條船，就算再大的風(fēng)浪我也能承受,、也能堅持下,，我會站好每一班崗，做好每一位學(xué)生的思想工作,，就算不能做到最好,，也爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做到更好。
班主任工作發(fā)言稿主題篇五
各位老師,，同學(xué)們：
我今天講得是自己在班主任工作中得到的一點點體會,，如果說的不對的地方往各位班主任批評指正。在本學(xué)期班主任工作中我最大的感觸就是做一個愛生如子的班主任，不如做一個讓學(xué)生喜歡的班主任所收到的效果更明顯,。
作為二年級二班的班主任,，我可以自豪的說我愛我班上得每一位學(xué)生，無論成績好與壞,，,。而愛學(xué)生的方法有很多種，我對本班成績好的學(xué)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生放得很松,，導(dǎo)致有部分學(xué)生在有些時候顯得有一點點的放肆,，對不守紀律成績相對差點的`學(xué)生管得更加嚴厲，結(jié)果出現(xiàn)了我最比希望看到的情況,。這部分學(xué)生因為怕老師練自己明明知道不懂的問題也不來問我,。因為怕影響了我與他們之間的溝通，也影響了我的教學(xué),，這是我最不希望看見的情況,。
針對上面所說的問題，加上正好6.1兒童節(jié)班上要搞一個慶?；顒?，我思考了很久希望通過這次慶祝活動拉近我與學(xué)生之間的距離,。為此我精心策劃為學(xué)生準備一場別開生面的慶?；顒印Ｊ紫任腋鶕?jù)自己的想法請了幾位高年級的學(xué)生幫忙完成整個教室的布置,，讓學(xué)生能感受到節(jié)日的氣氛,，然后購買各種慶祝活動所需的物品,。在本次活動中我自認為我最大的亮點就是我為學(xué)生精選了8個游戲活動,，其中有3個活動老師是必須與學(xué)生一起參加，一起獎勵一起懲罰表演節(jié)
目,。如：數(shù)數(shù)游戲—64位同學(xué)+上老師一起從1開始一人數(shù)一個數(shù),，當(dāng)數(shù)到個位是7或者7的倍數(shù)的時候必須說過，如果說的是數(shù)字就要表演節(jié)目,；踩氣球游戲—選10名同學(xué)+老師每人每只腳上套一個氣球，然后踩別人腳上得氣球,。最后氣球沒爆完的同學(xué)獎勵學(xué)習(xí)工具,，被踩爆完的同學(xué)或者老師留下表演節(jié)目。通過這樣的師生互動,，短短的2個小時笑聲一直陪伴在我們的身邊,，這次活動對學(xué)生對我自己都是難忘的,。
通過這次的活動也讓我的付出得到了回報，很多平時不愛說話的學(xué)生敢于來找老師說話,，問問題,。做為年輕的班主任，我還要不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗爭取在以后的班主任工作中做的更好。
班主任工作發(fā)言稿主題篇六
本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班班主任,，為了更好的管理好班級,，查找自己的不足之處，尋找與兄弟班級的差距,，汲取同仁們在班級管理方面的成功做法,，我將本班情況做如下概括：
本班共有32名學(xué)生，男生17人,，女生15人,，經(jīng)過前半學(xué)期的努力，學(xué)生在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌、上都有了很大的變化,，涌現(xiàn)出了以劉洋洋,、王小念、張家熙,、王武洲等這樣的尖子生,，為后進生的學(xué)習(xí)樹立了榜樣，在良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成上起到了帶頭模范作用,。
1,、作為剛?cè)胄２痪玫钠吣昙墝W(xué)生，作息時間不規(guī)律,、良好習(xí)慣還未養(yǎng)成,、認知理解能力有限、衛(wèi)生習(xí)慣差,，經(jīng)常遲到,，上課注意力不集中，課間喜歡大吵大鬧,，課間操不認真,，排面不整齊，步子亂等現(xiàn)象,，更有甚者,，喜歡亂翻別人的東西，生活自理能力太差，不論大小事宜,，班主任必須親力親為,。
2、由于種種原因,，學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,，兩級分化嚴重，學(xué)習(xí)內(nèi)容欠賬太多,，有個別學(xué)生10以內(nèi)的加減法還不能脫口而出,，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。
3,、由于部分學(xué)生是單親,、離異、留守兒童,，家庭監(jiān)管不力,，缺乏關(guān)愛，自信心不足,，性格孤僻,，沉默寡言，學(xué)習(xí)積極性不高,，不求上進,，受社會不良習(xí)氣影響，攀比心理強,，沉溺于手機上網(wǎng)聊天,，早戀、打架斗毆時有發(fā)生,。
4,、個別后進生自由散漫，破罐子破摔,，沒有集體意識,，還有頂撞老師現(xiàn)象，態(tài)度及其蠻橫,，喜歡用不上學(xué),、輟學(xué)、玩失蹤來威脅老師,，老師迫于壓力,，只好好言相勸。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完善班級各項管理制度,，制度要走在事情的前面，防患于未然,，召開安全教育主題班會,，保管好自己的財物、相互監(jiān)督,，鼓勵舉報壞人壞事,，自己能做的.事情，不必勞煩家人,、同學(xué)及老師,，養(yǎng)成良好的作息就寢習(xí)慣，早睡早起,，勞逸結(jié)合。利用大課間充分發(fā)揮文體委員及班干部的作用,，增強集體榮譽感以及班級凝聚力,。
2、對學(xué)生實行分層教育教學(xué),，讓優(yōu)等生講題,，學(xué)生自己動手做，充分發(fā)揮小組長的帶頭模范作用,，將課堂還給學(xué)生,，教師針對學(xué)生存在的共性問題集中講授，學(xué)會換位思考,，多站在學(xué)生的角度思考問題,，充分利用課余時間給學(xué)生補課，在確保合格率的前提下,，使處于及格邊緣的學(xué)生能盡快步入到合格的行列,。
3、多深入學(xué)生中間,，課堂是學(xué)生的好老師,，下課后是學(xué)生的好朋友，多關(guān)心后進生,，上課經(jīng)常提問,，多鼓勵，使后進生能感受到班級的溫暖,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，家校共建，爭取獲得家長的理解與認可,，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)生生活動態(tài),，對于能避免的沖突（學(xué)生之間,、學(xué)生與家長），盡快將矛盾消滅在萌芽狀態(tài),，處理好師生關(guān)系,，多找學(xué)生談心，了解學(xué)生內(nèi)心深處的真實想法,，“曉之以理,，動之以情”，讓學(xué)生形成正確的是非觀和人生觀,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇七
新學(xué)期已經(jīng)到來了,，咱們班主任老師又開始要忙碌起來了，一個學(xué)校最辛苦的角色就是班主任,，我們可以堪比是孩子們在學(xué)校的媽媽,，我們的工作要做的面面俱到。
上學(xué)期各位班主任老師都干的非常不錯,，工作中有些非常好的例子,，朱秋萍，周明雅,，王娟,，劉紅玉，楊萌竹,，王愛青這些老師,，政教處各項工作做得非常積極，上交的材料從來不漏交,，不少交,，在疫情防控工作中各項數(shù)據(jù)上報即使，嚴格追蹤在家外出的學(xué)生信息,，在上學(xué)期末政教處檢查各項疫情防控材料,，物品時，這些班級的材料很完整,，不漏填,，不超前填，請病假的學(xué)生需要到校后上交的材料都很全面,，班級管理我相信大家都是有目共睹的,，學(xué)生紀律，無論是下課上課還是就餐這些方面,，這些班級做得很好,，在上學(xué)期疫情防控階段，學(xué)校要求上廁所排隊,，有班干部管理,，或老師跟隊,。低年級的老師大部分做得很好，能跟班,，高年級的會找班干部帶領(lǐng),，管理很到位，賈劉偉老師我見過許多次自己帶隊上廁所,，管理有序,，低年級張芳，劉冠中,，朱秋萍老師,，這些都是我們班主任隊伍中做得比較突出的，還有很多干的好的老師我沒有說到,，并不代表大家做得不好,，那么新學(xué)期即將開始，我們想要開好頭,，抓好班主任工作,，想要新學(xué)期干的不辛苦，有頭緒,，那么今天我們一起來學(xué)習(xí)一下班主任一天的工作職責(zé)都包含哪些，幫助班主任老師新學(xué)期更輕松的開展工作,。
一,，班主任的職責(zé)：
班主任工作包括什么呢三個字，人,，事,，物。
（一）人的管理（學(xué)生）
1,、品德教育——也是養(yǎng)成教育,，新學(xué)期，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,，想要一學(xué)期干的不累,，這個頭要開好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點,，對學(xué)生進行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。早上到校在規(guī)定時間，不提前,，不在校園周邊買東西,，進校門見到老師問好，下課文明游戲,，無聲就餐,，放學(xué)做到快靜齊,，關(guān)懷每一個同學(xué)，特別要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，六五班楊萌竹做得很不錯,，跟學(xué)生處的像朋友，遇到學(xué)生有犯錯的時候不要一味的指責(zé),，要了解事情背后的原因,，上學(xué)期周明雅老師班級有幾個孩子去社區(qū)做壞事，老師做得很好,，家長也會很配合,，即解決了問題也讓孩子在錯誤中吸取教訓(xùn)，得到了一次教育,。
2,、家校合作——認真作好家，校聯(lián)絡(luò)工作,?？梢赃m當(dāng)?shù)倪M行家訪，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活,。我校每學(xué)期可會進行一到兩次家長會,，但是目前疫情現(xiàn)狀不利于我們開集體的家長會，那么班主任老師要不定時的和家長們進行溝通,，讓家長做好配合工作,，尤其是問題學(xué)生，后進學(xué)生,。
（二）事的管理——日常工作與活動
1,、制定計劃——根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際,，認真制訂班級工作計劃,，確立班級工作目標（遠期，中期,，近期）,。跟我們上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是一樣的，大家要用心制定新學(xué)期計劃,，通過本學(xué)期的日常管理和活動我們要讓班級發(fā)展最后呈現(xiàn)一個什么樣的結(jié)果是我們每一位班主任老師需要認真思考的,，有的班級可能就是干到哪說到哪，到學(xué)期末還是一盤散沙,，或是管理沒有方法和針對性,，這樣的管理是無效管理。
2,、建設(shè)班級文化——培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,，重視樹立正確的輿論,，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué),，守紀,，崇美，向上的班風(fēng),。
3,、重視班干部選拔和培養(yǎng)，班干部和值日生都是需要認真負責(zé)的學(xué)生,，對于一些拉幫結(jié)派,，或是沒有管理能力的學(xué)生我們要棄用，尤其是學(xué)習(xí)小紅帽值日生的選拔,，必須要有責(zé)任心,，有正能量，不能無故不到崗,，或者是老師換人沒有通知到政教處,，這樣的事情如果發(fā)現(xiàn)不再培養(yǎng)使用，學(xué)期內(nèi)我們要有目的地開展有質(zhì)量的活動,，每月至少開2次班干部會議,，明確職責(zé)，總結(jié)好的,，分析不好的,，使班級工作順利開展。開好每周一次的班隊會,，做好班隊會記錄，按時上交政教處,，學(xué)校講話后的時間一定要充分利用,，在教育，不要直接寫作業(yè),，講課,，就如家長車輛不讓停學(xué)校兩側(cè)這個事情來說，就要多說,，才能有效果,。而且要落實，任何事情講完之后要落實,，就如早上未帶紅領(lǐng)巾和家長送門口來說,，要問為什么，今后該怎么做,，一次兩次超過三次該怎樣等,。
（三）物的管理——班級財產(chǎn)
1,、課桌椅，等木質(zhì)用品——定期清洗,，如有損壞及時報修,。
2、電器用品——了解正確使用方法,，并按照正確使用方法使用,，如班班通的使用，紫外線燈的使用,，不要讓學(xué)生去惡意使用,，一旦損壞立即報修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜,。
3,、環(huán)境布置——班級文化是營造學(xué)生學(xué)習(xí)良好氛圍的重要一點，班級文化創(chuàng)設(shè)的好,，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛就到位了,，比如讀書角，好文章分享角,，綠色植物等,，其實班級就像家一樣，布置的溫馨人在里面也舒服,。
5,、學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位,，并經(jīng)常清點,。尤其是書包的擺放，低年級許多都在地上扔著,，找書就去地上拋,，這樣不像課堂了，有些班級讓學(xué)生買了掛鉤,，可以掛在桌子側(cè)邊,，或者是直接放在桌兜里面。
二,，好習(xí)慣培養(yǎng)
新學(xué)期政教處希望班主任老師重點放在好習(xí)慣的培養(yǎng)上,，政教處提出幾點好習(xí)慣培養(yǎng)要求；
（一）一聲問好：
1,、走進校園后主動向老師,，同學(xué)問好。
2、學(xué)校有重大活動時,，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好,。
3、在家庭,，社區(qū)也要學(xué)會問候他人,。
（二）兩個輕聲：走路輕，說話輕
在上學(xué)期的工作中,，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣,。
1、在各個樓層的樓梯口,，都有提醒的話語,，上下樓梯不奔跑，不吵鬧,，靠右行,。
2、上下午的廣播操,，聽到音樂,，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室,，在門口排好隊伍,，整齊下樓。做完操后整齊無聲的回班或者上廁所,。
3,、課間休息說話要輕。不要大喊大叫,，文明游戲,。尤其是低年級
4、午間就餐,，下樓整齊排隊,，不說話，到餐廳前先整隊,，再按照值班老師要求分批進餐廳，進餐廳不跑不說話,，打完飯后回到座位無聲就餐,，吃多少打多少，不浪費糧食,。
雖然這些工作非?，嵥椋刻熳鰜淼拇_會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難,。記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作,，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施,。在實施時,，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力,，要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達,，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手,。所以開學(xué)的第一個月十分重要,，尤其是新班主任，不僅你在了解學(xué)生,，學(xué)生也在研究你的底細,，所以，新接班的班主任,，特別是新班主任,，一定要過好這第一個月，多呆在教室,，多觀察,，多思考。希望今天的培訓(xùn)可以給大家?guī)硎斋@,，幫助到大家,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好,。
非常榮幸能有這個機會與大家一起分享做班主任的點點滴滴故事,。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會去鍛煉自己,。其實我是個很懶的人,，記得去年九月份期末時，我在門外,，看到這么多班主任相聚在一起,，當(dāng)時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任,。歲月匆匆,，想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時,，我很想說,，雖然班主任工作很累,，工作很瑣碎，很繁忙,，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任,，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法,，提高自己,。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是累并快樂著,。
回首過去,，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過,，我真是感激不已,。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點，給我提供良好的教育建議,；英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,，就是因為幫我想班級的干部苗子；王麗麗老師看到我每天河?xùn)|獅吼,，嗓子都嘶啞,，非常嚴肅地說：聰玲，你一定要想辦法才行,，吼對他們沒有用,，別看你的聲音夠大。大隊輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚我,，鼓勵我,，午會時還協(xié)助我管理班級紀律（剛開始，我真是無從下手,，一點威嚴都沒有）,；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,，對我們班的孩子說：七班應(yīng)該可以做到認真聽講的,，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話,，聰玲老師,，請你讓他們留下來！,；岳校上我們班的思品課,，總會提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準備,；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗；副班主任魏老師總那么積極認真幫忙管理班級；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,，教他們怎么做事,，做人領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵，同事無私的幫助,，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點,，逐漸樹立了威信。學(xué)校團結(jié)向上,、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一,。
我總認為，學(xué)校與家長沒有利益沖突,，我們應(yīng)該就像家人一樣,，因為我們的目標一致，都是為了孩子的健康成長,。做好班主任的第一步,，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹,，真誠與家長交流,，記得我當(dāng)時說了一句：家長們，你只有一個孩子,，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,，升級成為超級媽媽了,。家長們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了,。與家長交流,，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流,，我總是笑容滿面,，伸手不打笑面虎嘛。曾仕強教授在談到中層管理的時候,，特別說了中國人的交往方式,，我特別認同的是中國人在心平氣和的時候，很講道理,，當(dāng)他心情不好時,，他可能會蠻不講理。我認為冷靜地與家長溝通,，定能共同找到教育孩子的好方法,。我的真誠贏得了家長的信賴,。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友,。
1,、信任是最好的。
六年七班是個非常有個性的班級,，每個孩子的個性都那么明顯,，要真正做到加強他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情,。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心,。還記得那次校運會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,，6點多就有很多孩子回校弄好道具,，自覺到運動場去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏,，取得了年級第二名的好成績,。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘,，去培養(yǎng),。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作，人人出一份力,，共同為班級做貢獻,，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
2,、樹立表率的.作用,。
那天上課鈴聲響起，我快步走進教室,，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口,，我當(dāng)時非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn),，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來,，他們走進教室，一邊說話一邊做課前準備,，無視我的怒氣,。何必動氣呢？我安靜地走到講臺,，放下教科書,，開始走向他們每一個的地上，不斷地撿紙屑,，第一回,，當(dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論,，無視上課鈴聲,，無視我的存在，第二回合,，我從第二組到第三組撿完時，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,，教室開始安靜下來,；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了,，此時已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了,。我重回講臺,，非常悲哀地說了一句：是老師的錯,，沒有教好你們,，沒有教你們怎么講衛(wèi)生,，所以今天的垃圾，我全部撿起來了,。當(dāng)時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：哈哈,，劉老師是個撿垃圾的,。當(dāng)時我聽了，真是心涼,！還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑,，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的,。一點一點地付出,，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧,。從那以后，每當(dāng)我在班級收拾什么,，總有學(xué)生說：老師,，我來吧,。一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外。
人非圣賢孰能無過,，那次與家長打電話,，課管耽誤了一點時間，去到班級,，亂糟糟的,。我說：老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時間,，我就罰坐多長時間,。他們一邊寫作業(yè)，非常安靜,，看著我端端正正地坐在講臺上,。從此，不管是誰,，違反班規(guī),，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價,。
習(xí)慣決定命運,，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣,，講究時間觀念的習(xí)慣,，認真積極的習(xí)慣，樂于助人的習(xí)慣我把自己的美好愿望放在他們身上,，內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善,、向真、向美的,，用心去灌溉,，不求回報地付出。這一學(xué)期的班主任,，總得來說,，在大家的支持下，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待,，責(zé)任越大,，壓力越好，成長也會更快,。這讓我這個懶人一有空就看教育書籍,，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗，努力讓自己這個班主任做得更好一點?？吹胶⒆觽冊鰪娏俗孕?，認真去學(xué)習(xí)，為班集體著想,，團結(jié)向上,，積極進取，再苦再累,，我都愿意,。這是做班主任的最大快樂。
班主任工作發(fā)言稿主題篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！今天，我校召開20xx年全體畢業(yè)班工作研討會,，聽了各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞,，也倍感壓力,。20xx年的中考已塵埃落定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和倍加關(guān)心下,，在全體初三老師的辛勤付出和團結(jié)協(xié)作下,，在初三學(xué)子刻苦努力和頑強拼搏下，今年的中考成績就像神舟飛船,，成功發(fā)射,！
現(xiàn)在新一輪的目標、新一輪的考驗又責(zé)無旁貸地落到我們新一屆初三班主任的肩上,，任重而道遠,。而機遇總是垂青那些有準備的人，在備戰(zhàn)中考的路上,，我相信我們也能走得更遠,。
因為我們有信心，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、來自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛業(yè)、團結(jié)拼搏的精良教師隊伍,、也來自于本屆學(xué)生不懈的努力和追求,。
有信心，我們更有決心,。我們初三年級班主任有決心做到以下幾點：
在班級管理上,，新一屆初三班主任定會努力做到早上來得勤，中午轉(zhuǎn)得勤,，放學(xué)守得勤,，研究學(xué)生特點勤,、與學(xué)生及家長交流勤、關(guān)愛學(xué)生心理勤,。
我們班主任將與任課老師及家長的團結(jié)協(xié)作,，和諧相處。主動聯(lián)系任課教師,，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的.問題,，建立了解與信任；建立定期交流機制,，積極主動地互通情況,，形成一個高效的教育集體；協(xié)調(diào)一致,，統(tǒng)一要求,，幫助任課老師建立威信。只要我們大家一起心往一處想,，勁往一處使,，就一定能取得更大的突破。
正如：泰山不拒細壤,，故能成其高,；江河不擇細流，故能就其深,。細節(jié)決定成敗,，做好班主任工作，必須關(guān)注細節(jié)尤為重要,。細選班干部,；細化行為規(guī)范；細致處理班級事務(wù),；細致觀察學(xué)生,；細心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細心地正面引導(dǎo)學(xué)生,。班級無小事,，事事要仔細，細細落到實,。
教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育?！睈凼窍掠晏?，叮囑學(xué)生注意安全；愛是走近學(xué)生，特別關(guān)注后進學(xué)生的情緒,；愛更是學(xué)生懶散時的嚴格管理,、嚴格要求。嚴中有愛,、嚴愛相生,，剛?cè)嵯酀瑖缾垡宦废喟?，成功志在必得?/p>
班主任必須抱著“流汗不流淚,，掉肉不掉隊”的決心堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學(xué)生持之以恒,，狠下鉆勁,，堅持日日如是，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié),。變“一曝十寒”為“水滴石穿”，做到多觀察,，多分析,，多總結(jié)，多交流,。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，展望未來，任務(wù)是艱巨的,，路途是艱險的,，但我們初三班主任有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念,；有“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情,；有“醉臥沙場君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。
古希臘著名物理學(xué)家阿基米德有一句名言“給我一個支點,，我將撬動整個地球,。我們要說的是：給了我們一個機會，我們必將創(chuàng)造一個奇跡,！
謝謝大家,！
班主任工作發(fā)言稿主題篇十
尊敬的各位評委、各位老師：
大家上午好，我是xxx,，很榮幸能夠有這樣一次寶貴的機會站在這里和大家一起交流,、學(xué)習(xí)。我擔(dān)任班主任工作的時間并不長,，但卻在這不長的2年時間里,，感慨甚多，也收獲滿滿,，下面就我這2年班主任工作中的一點體會與大家一起交流分享,。
班級管理
當(dāng)過班主任的同仁們都知道：班主任，“官”不大,，但管的事情很全面,，十八般武藝樣樣精通，要能教學(xué),、能斷案,、能調(diào)解各方紛爭等等等等。起初接手二年級班主任時,，本想做一個溫柔的仙女班主任,，卻無奈被孩子們逼成了“河?xùn)|獅吼”。嗓門大了,，面孔兇了,，孩子們看似乖巧了許多，但卻只在我的面前乖巧,，這不是我想要的,，問題出在哪里？經(jīng)過前輩老教師的指點,，我恍然大悟,，沒有“規(guī)矩”，無規(guī)矩不成方圓,，沒有相應(yīng)的.班級規(guī)則約束,，班級管理必然一團亂麻。作為班主任首先就要對孩子明確規(guī)則,，明確哪些事情“可為”,，哪些事情“不可為”，于是我結(jié)合他人經(jīng)驗,，形成了一個班級管理的“123法則”,。
所謂“123”就是對有不良行為的孩子計數(shù)，并設(shè)立一個計數(shù)區(qū)用來記錄,。數(shù)1-表示提醒,，數(shù)2-表示改正的機會,，數(shù)3-意味著懲罰。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不良行為,，例如課堂開小差,、交頭接耳、在不適合的場所蹦跳喧嘩等,，就數(shù)1,，如果有必要，數(shù)2,，以此類推,。計數(shù)就在這個計數(shù)區(qū)來完成。整個計數(shù)的過程,，我只要保持“不說話,、無情緒”的原則，孩子們就可以很識趣兒的停下不良行為,，因為我們約定了規(guī)則,，以及相應(yīng)的懲罰措施，孩子們敬畏的是規(guī)則,，而不是老師的“大吼大叫”,。也許孩子們會經(jīng)常性的被計數(shù)，但計數(shù)用最簡短的方式讓課堂和秩序回歸正常,，保證其他班級活動的正常進行,。
學(xué)生溝通---蹲下去、俯下身
在進入三年級之后,，孩子們的心理發(fā)生了很微妙的變化,，情緒不穩(wěn)定、自尊心變強,、渴望得到肯定,，這也就要求我要蹲下去,、俯下身,，從孩子的視角出發(fā)，照顧孩子在這一時期的敏感,，讓他們感受到被愛,、被尊重。在平時的學(xué)生管理中,，采取公開鼓勵表揚,、單獨批評談話的方式來進行。該鼓勵時予以最隆重的形式,，一方面是給被鼓勵的孩子的肯定,，另一方面是給其他孩子樹立一個身邊的榜樣,；該批評時，單獨談話指出錯誤,，明確應(yīng)該怎么做,，在沒有他人在場下的批評孩子往往更容易接受，同時也維護了孩子的自尊,，避免在同伴中丟面子,。
家長交流---并肩作戰(zhàn)
在進入教育系統(tǒng)前，我是萬千家長中的一員,，進入教育系統(tǒng)后,，又多了一個身份---班主任，這使得我更能了解家長們的真實想法,，以及他們的顧慮,。在溝通孩子問題上，我和家長們既有共同語言,，又能從教師的角度給一些合理化的建議,，我給我和家長之間關(guān)系的定位是---“戰(zhàn)友",我們的共同目標是：教育好我們的孩子。對于孩子不論是學(xué)習(xí)上的,、還是生活習(xí)慣上的問題在與家長交流時就變得目標一致,，達到真誠溝通的效果，即使是一些批評性的建議,，家長也能坦然接受,，家長和教師擰成一股繩,，勁兒往一處使,，孩子想不進步都難。
班主任的工作是很辛苦,，但一想到能看著這些孩子們從稚氣未脫的娃娃長成翩翩少年郎,，又是一件很幸福很有成就感的事情,，孩子們就如那小小的一粒種子，我愿意做那個辛勤澆水施肥的園丁,，一路相伴,，看他們發(fā)芽,，靜待花開。
班主任工作發(fā)言稿主題篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
在前幾次的班主任會上,，我聆聽了很多班主任的工作心得,，收獲頗豐，心靈上觸動很大,。近期我一直在思考,，當(dāng)班主任已有十年有余,，我有什么心得?有什么獨到的做法?在我絞盡腦汁不得要領(lǐng)正在迷惘困惑之時，張主任找我讓我發(fā)言,，做班主任工作經(jīng)驗交流,，這真是“怕啥來啥”。既然真要趕鴨子上架,，那我就班門弄斧,，說一說我在班主任工作上的一點粗淺的認識,。
做班主任工作,，首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩就要把握一個“嚴”字,。“從嚴治班，從嚴治學(xué),?！苯Y(jié)合校規(guī)校級，嚴格要求學(xué)生。文理分科之后,，年級在《八項規(guī)定》的基礎(chǔ)上,，又制定了《〈八項規(guī)定〉之補充規(guī)定》，對上課上自習(xí)的常見問題加大了管理和懲罰力度,。我借年級之東風(fēng)在班里又進行了強調(diào),，畢竟文理分科之后統(tǒng)一嚴格要求是非常必要的,。同時又制定了《班級公約》，讓學(xué)生明確什么時候應(yīng)該干什么,，怎么干,。說話做事要看場合，合時宜,。比如說,，鈴聲就是命令，準備鈴一響,，就要回位兒,，拿出書本，做好上課的準備工作;正式上課鈴一響,，必須保持安靜,。
一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班主任一定要堅守原則,，一定要按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，千萬別感情用事,。遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生犯錯誤氣就不打一處來,，碰到學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯點錯誤就視而不見，這樣的工作是做不好的,，紀律面前人人平等,，作為班主任一定要一視同仁，一碗水端平,。
上周我班男生303宿舍6床因說話被扣分,，我還沒找6床，303的8位帥哥就組團到我辦公室主動承認錯誤,，我說我只找6床,，大家說，這是不公平的,，檢查的只記了6床,，但說話的不止6床，我們都有錯,。從這件事情上可以看出我班的學(xué)生是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，學(xué)生犯點錯誤并不可怕，可怕的是他們對待錯誤的態(tài)度,。就這件事,，我在班里既對他們不按時休息進行了批評又表揚了他們宿舍的團結(jié)精神和認錯態(tài)度，當(dāng)然還得再次強調(diào)宿舍紀律啊!
對學(xué)生嚴格要求并不是冷冰冰地對待學(xué)生,，該嚴的時候就嚴,，該關(guān)愛的時候就真心對待。捧著一顆心來,，不帶半棵草去,，在學(xué)習(xí)生活上像對待自己的孩子一樣。英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,?！狈彩墙逃狈鄣牡胤剑瑹o論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分和自由的發(fā)展,。我們不應(yīng)只盯著學(xué)生的成績，而應(yīng)全方位多角度的關(guān)愛培養(yǎng)學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生不舒服時,，我噓寒問暖,，端水送藥;當(dāng)學(xué)生成績不如意事時，我給他講學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他;當(dāng)學(xué)生與家長發(fā)生矛盾時,，我給他們從中調(diào)解。這些雖然都是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶都是深刻的,。我堅信，愛是一種傳遞,，當(dāng)老師真誠的付出愛時,，收獲的必定是學(xué)生更多的愛。
今年期末考試結(jié)束后,，學(xué)生提出聚餐,，我欣然同意并盛邀出席。結(jié)束后,，全體男生要求送我回家,，我說和住校生一起回去就可以了,，其他的同學(xué)就不要送了,，但他們不同意。大家可以想象一下,，一位中年婦女帶領(lǐng)著10多位小伙子行走在城市的街頭那是怎樣的一種感覺,。他們不僅一路把我送回到二中還要送回家屬院，最后送到家門口,。我讓他們進屋坐坐,，他們不進，只提了一個要求,，說：“老師抱抱好嗎?”我說好的,，我和每一位孩子來了一個熱情的擁抱。老師們,，我們當(dāng)班主任的,，天天隨星來伴月去，每月15元的班主任費,，圖的什么?我想一個個的擁抱就是回答,，過年過節(jié)一聲聲親切的問候就是回報，當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)工作上又取得新的成績時報喜的電話就是回饋!
三,、多措并舉思想引領(lǐng)
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人學(xué)做人,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！蔽艺J為,，在高考的指揮棒下,，我們的確要重視學(xué)生的成績，但千萬不要忽略了學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng),。人生是一場長跑而不是短跑,，只重知識而不重品德教育和思想教育是可怕的。如果說我對學(xué)生有偏愛的話,，我就更偏愛那些思想品質(zhì)好的學(xué)生,，因此，我把教學(xué)生做人放在第一位,。在引領(lǐng)學(xué)生的思想品質(zhì)方面我采取了下列措施：
1,、充分利用班會，加強思想教育,。班會是班主任思想教育的主陣地,，一定要高度重視，不可敷衍應(yīng)付,。
2,、重視班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)標語,、光榮榜、我們的風(fēng)采,、夢想起航,、優(yōu)秀學(xué)生的成功之道等文化建設(shè)，時時刻刻提醒學(xué)生要奮進,，要講方法,，要不忘記心中的目標。
3,、善于借力,。周所長和陳閩老師的借力說對我的影響非常大，現(xiàn)在我也在嘗試利用現(xiàn)代的資源加強對學(xué)生的引導(dǎo),。最近我利用晚飯空的10分鐘左右的時間放了北大才女劉媛媛的演講《寒門貴子》和《年輕人能為社會做些什么》還有清華學(xué)子梁植的《我的偶像》等,。這些視頻很簡短，不會占用學(xué)生的多少時間,，但它們卻在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力,、社會責(zé)任感等方面起到很好的教育作用，甚至這種作用是不可估量的,。有時,，我也會選一些好的文章給學(xué)生讀，像《花開不敗》《你憑什么上北大》等,，對學(xué)生的影響也很大,。
4,、充分利用學(xué)科優(yōu)勢。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，在語文課上我不僅進行知識的灌輸,，還充分利用教材中的古今中外的優(yōu)秀人物進行思想教育，精神引領(lǐng),。我班有個系列作品集“小眼看名人”,，如《我看屈原》《我看杜甫》等。
5,、重視與家長的溝通和交流,。我們和家長有一個共同的話題，那就是把孩子培養(yǎng)成一個健康成長,、將來有用的人,。為完成共同的目標和任務(wù)，我們必須重視和家長的溝通和交流,，可以面對面的,，也可以用短息、微信,、qq等,。
有人說，做一名班主任很平凡,，但我們的事業(yè)很崇高;也有人說,，做一名班主任很辛苦,，但辛苦中我們體會到更多人生的快樂,。最近微信上有一篇文章說，在單位里你是棵草,，但在家里你就是天,。對這個觀點我不很贊同，但從某種角度也在暗示我們在繁忙的工作中也要注意身體,，畢竟身體是革命的本錢,。所以，我要說,，我們要做一名智慧的班主任,，忙并快樂著，付出并保重著,。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!
班主任工作發(fā)言稿主題篇十二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天,，我作為學(xué)校班主任中的一員,，有幸在這里發(fā)言,。借此機會，跟各位同仁分享工作中的心得與感悟,，分享十年來的教學(xué)心路,。當(dāng)我第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！那個時侯，貧窮與辛苦就是老師的代名詞,，但就是在這貧窮與辛苦中,，卻堅定了我做一個合格的教師的信念。因為在每一次的教學(xué)管理中,，我都可以感受到學(xué)生的渴望,，家長的熱情。我希望用知識開啟農(nóng)村孩子們的智慧,，讓他們依靠知識的力量改變貧窮的命運,。
我想，要改變現(xiàn)狀,，通過處分學(xué)生,，會給這些后進生貼上不好的標簽，達不到預(yù)期的教育效果,，只會使他們破罐子破摔,，只有對癥下藥才可藥到病除。隨后我通過家訪,，及時和家長溝通,，試圖找到解決的辦法?？墒鞘虑閯傞_始就出現(xiàn)了意想不到的局面,，曾經(jīng)有一個學(xué)生通宵上網(wǎng)，導(dǎo)致感冒,，送他回家后,，父母不在家，跟他爺爺溝通,，他爺爺說,，是啊，這個家伙放假在家,，成天端著手機,，天天熬夜不睡覺,，說他幾句，反而把桌子掀了,，唉,！只能靠學(xué)校了?？磥韺で蠹议L相助的路堵死了,，只能靠自己。通過細致調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)癥結(jié)在于：
1,、平時老師對他們?nèi)狈α私夂完P(guān)心，
2,、父母在外只有溺愛沒有關(guān)愛和約束,，紀律觀念淡薄，意志薄弱,，自制力差,，
3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差產(chǎn)生厭學(xué),，缺乏追求,，毫無目標終日無所事事。
4,、接觸社會的不良人員的影響,。
針對上述各種問題，我主要采取了以下措施：
1,、每節(jié)課我都在辦公室,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。通過找學(xué)生個別談心,，讓他明白遵紀守法的重要性，并通過組建班級委員會制定班規(guī),，讓違紀的學(xué)生自己選擇處罰自己的方式。一段時間后,，課堂紀律大有好轉(zhuǎn),。
2、在學(xué)校作息時間的基礎(chǔ)上,，提前30分鐘起床,，自由選擇進教室讀書，學(xué)生吃苦耐勞和奮發(fā)向上的精神面貌逐漸形成,。
3,、成立紀律小組,，組織學(xué)生課外時間在運動場適當(dāng)活動。學(xué)生躲在寢室或角落里散漫的情況得到了控制,。
4,、按照好中差三個層次分層教育，起到帶動作用,。
5,、利用召開主題班會，組織學(xué)生觀看勵志視頻如《開學(xué)第一季》《風(fēng)雨哈弗路》《肖申克的救贖》等,，學(xué)生的人生觀潛移默化中慢慢在改變,。
但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會環(huán)境的改變,，農(nóng)村家長對孩子教育方式的改變,，使我們農(nóng)村的部分學(xué)生少了一些質(zhì)樸，多了一些狂妄,。班主任的主要工作是日常管理學(xué)生,，我們也看到過我們的同行被學(xué)生及家長為難，他們因為無力面對惡者為惡,，卻心安理得的蹂躪善者為善,。我開始疑惑，我堅守這三尺講臺還有沒有意義,?？墒钱?dāng)我再一次站在講臺上，注視孩子們純潔的眼睛,，面對一個個渴求知識的心靈,，我們堅信我們的一切付出、回報只需要孩子能健康成長,，世風(fēng)的淪喪,，更需要教育者的堅強。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳,；沒有掌聲,，我們必將贏得尊重與贊賞；沒有金錢,，我們卻擁有孩子們心靈的陽光,！我們播撒著期盼，收獲著成功的喜悅；播撒著清貧,，收獲著社會的富強,！最終我明白了這樣一個道理：人，要無悔于自己的選擇,！既然選擇了教育,，班主任工作定是我們的必修課。
楊柳枯了又青,，桃花開了又謝,，燕子去了又來，學(xué)生來了又走,，我們每一個班主任卻始終堅守在這里,，揮灑汗水，喜看稻穗沉甸,。10年過去了,，我將繼續(xù)守候著這片校園，一往情深地付出自已的情懷,。每所學(xué)校都承載著千家萬戶的詳和與幸福,，每個學(xué)生都寄托著父母的希望與未來，每個教師都肩負著國家與人民的責(zé)任與重托,。我雖沒有可圈可點的輝煌業(yè)績但卻可求得自己心安理得,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
下午好,！
今天,，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常地榮幸,，也非常地緊張,，如有不當(dāng)之處，請多多包涵,。
現(xiàn)代經(jīng)久不衰的企業(yè)有先進的企業(yè)文化,，受大家歡迎的學(xué)校一定有自己的學(xué)校文化，一個優(yōu)秀的班級當(dāng)然也應(yīng)該有優(yōu)秀的班級文化,。
我認為每個年級,，每個班級都要有適合管理自己班級的方法。根據(jù)年齡不同,，根據(jù)班級人員情況不同,，在學(xué)校統(tǒng)一的治學(xué)理念下，每個班級都要制定適合自己班級的規(guī)則,，我就是在自己制定的規(guī)則中和孩子們一起遵守，一起成長的。
我的治班理念：熱情工作,，真誠溝通,，人品育人
我的治班方針：公正、公平,、公開
我的治班策略：
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、樹立自信心
3,、發(fā)現(xiàn)閃光點
下面我介紹一下我的具體的治班方法,，請大家探討：
一、制定適合學(xué)生和自己的班級日常行為規(guī)則
在每個學(xué)期開學(xué)的頭三天,，我必須制定出適合自己班級的新規(guī)則,。如這個學(xué)期因為假期里我的身體出現(xiàn)了點問題，我就根據(jù)自己的身體和學(xué)生的能力情況制定出適合自己和學(xué)生的規(guī)則：
1,、進校門問老師,，同學(xué)好。
2,、進教室,，早讀書，午練字,。
3,、課前三分鐘，上課做準備,，課中40分,，一切聽指揮。
4,、眼操,，體操展示美。
5,、放學(xué)路上愛自我,。
6、家庭作業(yè)創(chuàng)自立,。
7,、忙里偷閑做義工。
我的規(guī)則在開學(xué)的第一天8點準時公布,，然后合理分配值日生,，值日生要根據(jù)自己的愛好和離家遠近的情況進行分配，每人負責(zé)一塊工作,，每人都是值日班長,。
二,、制定良好的學(xué)習(xí)規(guī)則
大家都知道實施課堂教學(xué)常規(guī)是形成教育和養(yǎng)成教育的前提和保證，是在漫長的教學(xué)過程中沿襲下來的經(jīng)常實行的規(guī)矩,。我所說的班級課堂教學(xué)常規(guī)是指一個班集體針對自己的實際而在課堂教學(xué)過程中自己擬定的,，經(jīng)常使用的一些規(guī)定。一旦擬定就要長時間的去堅持,，這種班級自己擬定的課堂教學(xué)常規(guī)對整個班級的建設(shè)和對每個學(xué)生的培養(yǎng)都是十分重要的,。班主任應(yīng)重視班級課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和改進。我作為6年級7班的班主任,，要讓我班的孩子懂得以下兩點的重要性：
1.候課的重要性
2.聽課的重要性
基于以上兩點,，我要求我班孩子做好以下幾點：
1.課前三分鐘天使到我班：井然有序的班集體會給老師們帶來一個好心情，也會讓老師們”一見鐘情”地愛上這個班集體,，孩子們就會得到老師們最高境界的愛,。告訴大家一個小秘密，我班的傳統(tǒng)文化孩子們都能背誦,，這來源于課前三分鐘,。因為孩子們用朗朗的讀書聲來迎接天使們的到來……
2.課中緊跟老師走，一切聽指揮：我用自己的故事讓孩子們懂得聽講的重要性,。一個故事是我小學(xué)數(shù)學(xué)課上因為走神,，倍數(shù)約數(shù)沒學(xué)好。另一個故事是我上初中時因不喜歡歷史老師導(dǎo)致自己的歷史成績一落千丈,，中考才考7分的成績（總分30分）,。講這兩個故事的目的是讓孩子們懂得專心聽講和喜歡老師的重要性，要學(xué)會適應(yīng)每一位老師的授課方式,，那樣才能全面發(fā)展,。
三、公開的激勵措施
規(guī)則制定好了,，任務(wù)分布好了,，就要實行了。任何人在做任何事都是要有動力的,，要有動力就必須要有激勵,。有了激勵就會有動力，有了動力就有了興趣,，有了興趣就有了收獲,。
我的學(xué)生在遵循這些規(guī)則時也是有激勵的，在每一項規(guī)則中做得突出的,，每次獲得一顆五角星,，別小看這顆五角星，評先樹優(yōu)就按照五角星的多少來選拔,。并要做到及時的公開,。大家都積極地比,、學(xué)、趕,、超,，這樣習(xí)慣自然就好養(yǎng)成了,。
四,、公平公正大家參入監(jiān)督
規(guī)則制定好了在實行的過程中要做好監(jiān)督，監(jiān)督是需要班干部來幫助班主任完成的,。我班就有很多小助手來幫助我管理班級,，他們每天向我匯報情況，優(yōu)秀者獲得一顆五角星,，表現(xiàn)不好者找他談話,，既給他一個解釋的機會又給他一個改過的機會。還要調(diào)查了解,，看班長們是否做到公正,、平等,，這樣既樹立了班干部的威信，也讓孩子們覺得老師公平,，公正，一舉兩得,！
五,、培養(yǎng)集體主義精神
我用學(xué)校活動來團結(jié)同學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
學(xué)校舉行的各項活動，班主任要全力提倡,，鼓動每個同學(xué)參與，這是形成和諧的環(huán)境,，產(chǎn)生向心力、凝聚力,，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。學(xué)校里每年舉行四個節(jié),，在這四個節(jié)里,，每個孩子都有展示自己特長的機會，每個孩子都在四個節(jié)里找到了自己的閃光點……我在班會上總是說,，教室是我們學(xué)能力的地方，走出教室是展示自我的地方,，也是向別人推薦自我的機會,，每個人的形象就代表著班級形象，你破壞了自己的形象就是破壞了班級的`形象,，破壞了班級形象就是破壞了新營小學(xué)的形象……
六,、培養(yǎng)孩子感恩、寬容的素養(yǎng)
1.教孩子學(xué)會感恩：每周的班會,，我都讓班長總結(jié)一周班級常規(guī)表現(xiàn)情況,，從而達到總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)的目的,，為爭創(chuàng)和美班級而努力。在班會上還要讓孩子們明白,孩子的成長來自于老師的教誨,，每個孩子必須尊敬自己的老師，愛戴自己的老師,。老師們對班級的高度評價,，是評為和美班級的首要條件.
2.教孩子學(xué)會寬容別人
任何一個學(xué)生都是有理想的，老師應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，所以學(xué)生說個話了，搞個小動作了,，接個話把了，違個紀了,，這些都應(yīng)該一笑而過,，用不著小題大做,，你寬容了他們,，他們也學(xué)會了寬容別人……
以上六點就是我班的班級常規(guī),。有了班級常規(guī),，等于全班同學(xué)有了共同目標,。在完成目標過程中能加深同學(xué)之間的相互交流，學(xué)習(xí),，討論,。班級從此就有了凝聚力，有了生機,，有了活力,，有了秩序。
總之,，千里之行始于足下,，良好的班級良好的習(xí)慣不是一朝一夕能建設(shè)形成的，需要我們從小事做起,，從簡單的事做起,。一點一滴，逐步積累,，最終實現(xiàn)目標,，達成愿望，完成教學(xué),。育人任務(wù),！
最后借這次機會謝謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們,，更感謝那些和我共任一個班級的老師們,！老師們辛苦了！謝謝大家,！
