在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇一
下午好,！去年去北京參加了全國(guó)百名中小學(xué)骨干班主任國(guó)家級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，回來(lái)后承擔(dān)了本縣中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師工作。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我大開(kāi)了眼界?，F(xiàn)在,，領(lǐng)導(dǎo)讓我把學(xué)習(xí)過(guò)程中所得與大家交流交流,，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得挺有壓力,。原因是：
一,、我現(xiàn)在面對(duì)的各位,，都是業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,、責(zé)任心強(qiáng)的班主任,，大家比我更有工作經(jīng)驗(yàn)，更具實(shí)踐智慧,，讓我給大家說(shuō)點(diǎn)什么,，有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)。
二,、班主任工作是學(xué)校管理工作中的重頭戲,，涉及到方方面面、千頭萬(wàn)緒,，復(fù)雜而瑣碎,。我該從哪里找到突破口或者說(shuō)找到切入點(diǎn)，跟大家談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯膶W(xué)習(xí)體會(huì)呢,？在20xx年全國(guó)萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)程中,，教育部基礎(chǔ)教育司請(qǐng)動(dòng)了著名的多學(xué)科^專(zhuān)~家好幾十人的龐大陣營(yíng)，選取了班主任工作中六個(gè)模塊四十八個(gè)專(zhuān)題,，專(zhuān)門(mén)圍繞“班主任每一天”,、“班主任每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”,、“班主任與每個(gè)班級(jí)”、“班主任與每個(gè)學(xué)生”,、“做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任”六個(gè)模塊,，對(duì)班主任進(jìn)行了為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn),。如果把這些內(nèi)容匯編成書(shū)籍,，將是洋洋灑灑的六大本厚書(shū),。其中每一個(gè)情境,、每一個(gè)案例,，都有不同的處理策略。現(xiàn)在,，我該從哪里切入呢？此刻的我分明感到“老虎吃天,，無(wú)從下口”的困惑,。不管怎樣說(shuō),，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝大家對(duì)我的支持,，下面就我的學(xué)習(xí)體會(huì),，跟大家談?wù)勅齻€(gè)方面話題。說(shuō)得不好的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
一、關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化
任小艾主任曾在20xx年安慶市舉辦的“首屆全國(guó)中小學(xué)班主任創(chuàng)新工作論壇”上說(shuō),，國(guó)家將著手進(jìn)行“班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化”培訓(xùn),，讓班主任隊(duì)伍逐步走上“專(zhuān)業(yè)化道路”，將可能設(shè)立專(zhuān)門(mén)針對(duì)班主任工作的一套資格評(píng)審制度,、職稱(chēng)制度,、津貼制度等等，也就是意味著有一部分老師將專(zhuān)職從事班主任工作,?！鞍嘀魅螌?zhuān)業(yè)化”可謂大勢(shì)所趨。
的確如此,。20xx年在北京學(xué)習(xí)期間,，基礎(chǔ)教育司宋永剛副司長(zhǎng)也發(fā)表過(guò)這樣的講話。班主任培訓(xùn)課程導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人周衛(wèi)研究員為學(xué)員答疑的時(shí)候說(shuō)：“作為“專(zhuān)業(yè)”要求來(lái)說(shuō),，大概有這幾個(gè)條件：首先,，要制定專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和任職資格。現(xiàn)在教師有任職資格,。班主任還沒(méi)有制定任職資格,，也還沒(méi)有建立一個(gè)班主任的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。另外,，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè),，要建立它的職稱(chēng)系列。我們現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科的老師是有職稱(chēng)系列的,。教育部領(lǐng)導(dǎo)也提出來(lái),，要把班主任的業(yè)績(jī)作為聘任、獎(jiǎng)勵(lì),、晉升職稱(chēng)的重要參考依據(jù),。但是，還沒(méi)有建立班主任專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)系列,。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè),，應(yīng)該有它的組織和團(tuán)體,，我們?nèi)珖?guó)也還沒(méi)有這樣的班主任研究會(huì)或者自己的教師團(tuán)體。另外,，就是要設(shè)立班主任的專(zhuān)業(yè)崗位津貼,，應(yīng)該把責(zé)、權(quán),、利統(tǒng)一起來(lái),。班主任的津貼應(yīng)該和他承擔(dān)的職責(zé)、付出的勞動(dòng)相匹配,?！疤岣甙嘀魅蔚慕蛸N、改善班主任待遇,、解決班主任后顧之憂”這些內(nèi)容,，在班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中將不會(huì)再只是理想。
二,、做一個(gè)反思型的班主任
反思是一個(gè)很時(shí)髦的詞,，也是一個(gè)和熱門(mén)的詞。我們生活在一個(gè)教育概念滿天飛的時(shí)代,，究竟什么是反思,？我們應(yīng)該怎樣理解反思？大家都認(rèn)為,，反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段,，是理論和實(shí)踐的對(duì)話。也許我們很多老師聽(tīng)過(guò)葉瀾教授的話,，她說(shuō)：“如果一個(gè)老師寫(xiě)教案寫(xiě)一輩子不見(jiàn)得成為名師,，但是寫(xiě)反思寫(xiě)三年就大有可能成為名師?！币?yàn)槌砷L(zhǎng)本身是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的事情，比如說(shuō)反思字面理解就是反反復(fù)復(fù)地思考,，但是這里面有兩個(gè)本質(zhì)問(wèn)題,，一是思考什么？二是怎么思考,？
第一,、從“思考什么”來(lái)說(shuō)反思分為兩類(lèi)：
1.目標(biāo)性反思{或者叫價(jià)值性反思）。
就是永遠(yuǎn)知道想做什么,，想實(shí)現(xiàn)什么,，包括教育是什么，對(duì)自己職業(yè)的本質(zhì)理解,，對(duì)人性的本質(zhì)的理解和對(duì)我們所從事的班主任工作的本質(zhì)理解,。例如,，你開(kāi)這節(jié)班會(huì)課，不管它形式上多么復(fù)雜,，多么熱鬧,，多么讓孩子感動(dòng)，但是這里面永遠(yuǎn)有兩個(gè)問(wèn)題你必須回答,，就是你為什么要確立這個(gè)主題及你通過(guò)這個(gè)主題想干什么,？這是一個(gè)前提性的反思。對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)人性、對(duì)生命的本質(zhì)理解都屬于前提性反思,。
2.反思的第二個(gè)內(nèi)容是策略性反思或技術(shù)性反思,。
教育是永遠(yuǎn)留有遺憾的藝術(shù)，我們每天都不可能復(fù)制前一天,，但是我們反思的時(shí)候,，無(wú)外乎同一件事，當(dāng)我們回味的時(shí)候總會(huì)評(píng)價(jià)其策略得失,。我們當(dāng)時(shí)怎樣做,？我們?yōu)槭裁催@樣做？如果可以重新來(lái)一遍,，還能怎么做,？我們把這幾個(gè)問(wèn)題弄明白，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找遺憾,，為下一步的工作準(zhǔn)備，如果我們反反復(fù)復(fù)思考,，最后得出結(jié)論都是別人不好,，是社會(huì)不行了，家長(zhǎng)的素質(zhì)太低了,，孩子們已經(jīng)無(wú)可救藥了,，唯獨(dú)不反思我還有什么改進(jìn)的余地，這種反思是完全無(wú)效的反思,，只會(huì)越反思越讓自己退步,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇二
開(kāi)學(xué)到今天已經(jīng)四天。四天來(lái),，各班在班主任的統(tǒng)一安排下,，學(xué)生報(bào)到前各班衛(wèi)生打掃干凈整潔，桌椅擺放整齊到位。學(xué)生報(bào)到時(shí)繁而不亂,，井井有條,。學(xué)生到班后緊張有序，狀態(tài)良好,。四天來(lái),，22位班主任早出晚歸，管班嚴(yán),，貼班緊,，有時(shí)一天只吃一頓飯，但沒(méi)有一位班主任叫過(guò)一聲苦,，喊過(guò)一聲累,。四天來(lái)，22位班主任處處以大局為重,，對(duì)待學(xué)校,、學(xué)部、年級(jí)安排的工作總是保質(zhì)保量地完成,，從來(lái)不打一點(diǎn)折扣,。就拿調(diào)整寢室來(lái)說(shuō)，整個(gè)初中部寢室?guī)缀跽{(diào)整了一遍,，直到今天中午八,、九年級(jí)兩個(gè)寢室還在調(diào)整。每個(gè)班主任都是隨叫隨到,，從不抱怨,。從這幾天的表現(xiàn)來(lái)看，初中部整體工作開(kāi)局良好,，師生精神風(fēng)貌昂揚(yáng),，顯示出初中部的良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，在此,，我向各位真誠(chéng)地說(shuō)一聲,，你們辛苦了！
為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作,，在此,，針對(duì)班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),，僅供各位班主任參考。
一個(gè)人,，要建功立業(yè),。一個(gè)班主任，要立身?yè)P(yáng)名。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要善于在學(xué)期初,，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮,。
1,、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來(lái),。正所謂“親其師,，聽(tīng)其道”。學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的班集體,，對(duì)教師有一種陌生感,，往往會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。班主任如果把任課教師的特點(diǎn)介紹給學(xué)生,，學(xué)生就容易主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方法,，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴,。
2,、要及時(shí)選好班干部，讓班級(jí)小助手立起來(lái),。優(yōu)秀的班主任,，往往善于任命、培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體,。所選的班干部,，一定要正直，要敢于管理,、善于管理,，決不能以勢(shì)壓人，粗暴管理,。班主任對(duì)待班干部所犯的錯(cuò)誤,，一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行教育,。教育時(shí)一定要注意方法,，不能讓他們?cè)谕瑢W(xué)們面前失去威信。
3,、要制定班規(guī)班約,，讓班級(jí)制度立起來(lái)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。班規(guī)班約要富有人性化,，要容易操作,，切忌不能罰款。
4,、要注重班級(jí)文化的建設(shè),，讓班級(jí)精神立起來(lái)。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨,，往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等形式,，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號(hào),、班級(jí)誓言,。口號(hào)和班級(jí)誓言要簡(jiǎn)潔形象,，做到瑯瑯上口,。
安全工作的重要性我就不再多談。上一個(gè)學(xué)期,，學(xué)校召開(kāi)安全教育專(zhuān)題會(huì)議時(shí),，在11個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求，我再重申一下這11個(gè)方面的內(nèi)容,。1,、交通安全。2,、食品安全,。3、樓梯安全,。4,、預(yù)防火災(zāi)。5,、預(yù)防同學(xué)之間的傷害,。6、預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,。7,、預(yù)防學(xué)生自殺自殘,。8、防溺水,。9、防觸電,。10,、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。11,、拒絕飲酒,。
這11個(gè)方面，涉及到班級(jí)管理,，無(wú)不突出一個(gè)“細(xì)”字,。針對(duì)以上安全問(wèn)題，班主任一定要時(shí)時(shí)留心,，處處注意,。一處不慎，就會(huì)釀成事故,。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：
1,、各年級(jí)都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們?nèi)ヂ鋵?shí),。前一大周,，可能會(huì)有部分老師忘記，年級(jí)主任每天要提前通知值班老師按時(shí)到崗到位,，有事請(qǐng)假須找人頂崗,。樓梯晚上值班是重中之重，各年級(jí)一般安排的是班主任,。安排到誰(shuí),，都要提前5分鐘到位，避免出現(xiàn)擁擠踩踏,。
2,、晚寢及午休時(shí)，班主任都要到寢室清點(diǎn)本班人數(shù),，維持寢室秩序,。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開(kāi)。
3,、班主任要及時(shí)排查教室,、寢室是否存在安全隱患。特別是插座,，電棒,，電扇,，門(mén)窗等處要仔細(xì)排查。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處,，督促其早日整改。
4,、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具,、打火機(jī)、煙酒之類(lèi)的危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理,。
5、學(xué)生請(qǐng)假,，班主任務(wù)必與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，待家長(zhǎng)同意后，方可讓學(xué)生寫(xiě)好請(qǐng)假條外出,。對(duì)于星期天,、節(jié)假日及請(qǐng)假外出未及時(shí)到校的學(xué)生，班主任要及時(shí)通知家長(zhǎng),。
6,、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對(duì)于有癲癇等疾病的學(xué)生,，班主任要與家長(zhǎng)做好溝通,，避免出現(xiàn)意外事故。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生,，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng),。
7、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，也不要侮辱學(xué)生,。近幾年來(lái)發(fā)生的校園自殺事件，多是由老師打罵學(xué)生引起的,。學(xué)生如果違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重,，可以按照學(xué)校規(guī)定，整理好材料后上報(bào)學(xué)部及政教處進(jìn)行處理,。
8,、七八年級(jí)班主任明天把本班需要學(xué)校接送的學(xué)生名單及詳細(xì)地址整理好，我們和小學(xué)部進(jìn)行聯(lián)系接送,。班主任對(duì)這類(lèi)學(xué)生要做好交通安全教育,。
9、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí),，一定要做好記錄,。萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。
冰凍三尺,，非一日之寒,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長(zhǎng)期教育,，需要長(zhǎng)期抓,，要堅(jiān)持不懈，切不可三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：1,、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。3、舉止文明的習(xí)慣,。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng),，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長(zhǎng)期引導(dǎo),，一方面要靠班主任的人格魅力的感召,。
正所謂嚴(yán)師出高徒。作為班主任,，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫,。第一學(xué)月，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做,，哪些不可以做。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育,。
嚴(yán)并不等于粗暴，班主任要做到嚴(yán)而有愛(ài),，嚴(yán)而有度,，要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的嚴(yán)格管理。嚴(yán)格了,，學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級(jí)的管理,，班主任也容易樹(shù)立起良好的威信，班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利,。
我們千萬(wàn)不能有這樣的思想,，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,，不違紀(jì)，班內(nèi)臟一點(diǎn)沒(méi)有啥,。我們要知道,，一屋不掃難以掃天下的道理。一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，就是一個(gè)良好的育人環(huán)境,。學(xué)生走進(jìn)教室，如果有一個(gè)賞心悅目的心情,，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云,。地面、門(mén)窗,、走道的打掃,，勞動(dòng)工具的擺放，我們都要要求到位,。必要時(shí),，也可以買(mǎi)一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛,。
初中部學(xué)生,，留守兒童單親家庭比較多。這類(lèi)學(xué)生,，往往思想比較復(fù)雜,，容易出現(xiàn)這類(lèi)那類(lèi)的違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生,，我們除了在學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行教育之外,，還需要依靠家長(zhǎng)進(jìn)行教育。作為班主任,，一定要時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,。交流重在平時(shí)，重在經(jīng)常,，重在真情,。千萬(wàn)不能三句話沒(méi)有說(shuō)完，就把學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)落一頓,。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤再也家長(zhǎng)聯(lián)系,，那樣也容易被動(dòng)。
管理班級(jí),，最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字,。要勤到班，勤觀察,，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)腦,，勤談心。
1,、勤到班,，就是要早到班，守住班,。重點(diǎn)體現(xiàn)在早晨,，晚上，三餐后,，下課時(shí),。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在。
2,、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀(jì)紀(jì)律，往往會(huì)表現(xiàn)在日常的言行上,。班主任要時(shí)時(shí)對(duì)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況仔細(xì)觀察,，觀其言，審其行,，把握動(dòng)態(tài),，及時(shí)處理。
3,、勤動(dòng)手,。其身正,，不令則行,。班主任要以身待人，為人師表,。教室有了紙片,，可以彎腰撿起來(lái),。黑板沒(méi)有擦干凈，可以再擦一遍,。行勝于言,，在潛移默化中，學(xué)生就自然模仿老師的行為,，自覺(jué)約束自己,。
4、勤動(dòng)腦,。時(shí)代在發(fā)展,，學(xué)生也在變化,。班主任在管理班級(jí)時(shí)，也要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn),。方法總比問(wèn)題多,，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，揣摩不同的解決方法,，天長(zhǎng)日久,，你就是一位管理大師。
5,、勤談心,。話是開(kāi)心鎖。做好班級(jí)工作,，有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心,。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后。平時(shí)有了空閑時(shí)間,，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,，在平等的狀態(tài)下，學(xué)生反而更容易吐露心聲,。心結(jié)沒(méi)了,，心情舒暢了，自然是是非非也就少了,。
老師們,，初中部發(fā)展到現(xiàn)在如此規(guī)模，主要是在座班主任的功勞,。希望在新的學(xué)期里,，我們精誠(chéng)合作，再接再厲,，把初中部的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇三
尊敬的各位班主任：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)年的第一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議,，目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì),、新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)生安全工作,，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
“安全無(wú)小事”，“責(zé)任重于泰山”,，“安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴”,，一定要杜絕安全事故的發(fā)生；增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的觀念，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,；提高學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí),，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理制度和衛(wèi)生管理制度，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全,、穩(wěn)定,、文明、和諧,、清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防,，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,。安全第一，警鐘常鳴,，希望我們每一位老師都要教育學(xué)生做到：
1,、要注意教室安全。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后應(yīng)馬上向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理,；上下樓梯要右慢行,，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑,，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧,；嚴(yán)禁將火柴,、打火機(jī)、玩具槍,、游戲卡片等無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的物品帶進(jìn)學(xué)校,，
2、要注意活動(dòng)安全,。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?；課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全,，打掃衛(wèi)生時(shí)不要用衛(wèi)生工具玩打，注意勞動(dòng)安全,，不在操場(chǎng)上互相仍沙子,、小石頭；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智,，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
3,、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。中午不提前到學(xué)校，（通報(bào)上周個(gè)別違紀(jì)情況）,，放學(xué)后按時(shí)回家,。
4、要注意交通安全,。大家在來(lái)回學(xué)校路上必須在人行道內(nèi)行走,，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走,；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛；
5,、要注意飲食安全,。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品,；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒,，同時(shí)注意不要暴飲暴食,。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生教育非常重要,，它關(guān)系到一代青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)成材問(wèn)題，也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的家庭幸福問(wèn)題,?！鞍踩谝弧保皩W(xué)生安全高于一切”,，要教育學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里,。要教育學(xué)生正確理解紀(jì)律、衛(wèi)生與一個(gè)人成才的關(guān)系,，正確對(duì)待老師的批評(píng)教育,，在紀(jì)律要求中成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì),，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范,，文明就是要從小事做起，從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,，文明的生活環(huán)境。
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽(tīng),！
望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門(mén)后,，仍要約束自己的行為,，不放縱自己。
2,、利用暑假,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，多看一些課外讀物,，做好讀書(shū)筆記,；多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野,，鍛煉自己各方面的能力,。
3、由于天氣炎熱,，不允許單獨(dú)或結(jié)伴去水渠,、小溪邊玩耍,、嬉水,更不許下溪河游泳,。
4、如果和家長(zhǎng)一起外出,，希望同學(xué)們遵守交通規(guī)則,，和家長(zhǎng)一起參與到文明交通行為中去，特別注意提高自我保護(hù)意識(shí),。
5,、同學(xué)們外出游玩時(shí)，如果遇到與家長(zhǎng)走散的情況，保持冷靜,，不要著急慌張,，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候,，切忌亂跑亂動(dòng),，哭叫喊鬧。
6,、出門(mén)在外,，不隨便跟陌生人走，不和陌生人說(shuō)話,，不接受陌生人給的食物或禮物,，要提高辨別是非的能力。
7,、在假期中,，沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不允許私自行動(dòng),，獨(dú)自外出,。如確實(shí)需要外出，必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng),，或者經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可外出,，必須注意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
8,、暑假期間,，不去網(wǎng)吧、游戲廳,、臺(tái)球室,、錄像廳等不利于少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不結(jié)交不良青年,。
9,、通過(guò)電視、vcd等學(xué)習(xí)防震抗震,，防抗臺(tái)風(fēng)暴雨等知識(shí),。
總之，希望全校師生把“珍愛(ài)生命,，安全第一”牢記在心,，平平安安過(guò)暑假，快快樂(lè)樂(lè)回校園,！
班主任工作發(fā)言稿主題篇四
一,、月考之后的心情：
首先,，我感到很孤獨(dú)，第一次月考成績(jī)考得不好,，作為班主任我是非常的忐忑,，非常著急，但學(xué)生卻依然十分的淡定,，仿佛有種眾人皆醉我獨(dú)醒的味道,。其次，我的心里壓力很大,，歷來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是比較看好我91班的,，但以目前的情況來(lái)講是非常的危險(xiǎn)，為此我感到責(zé)任重大,。
二,、分析月考前的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1,、上課走神的學(xué)生比較多,、上課講小話的人比較多。
2,、周末在家里整天守著電視機(jī)的比較多，三五成群結(jié)隊(duì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)的比較多,。
3,、據(jù)學(xué)生內(nèi)部反應(yīng)在家里、或在上課背著家長(zhǎng)和老師看小說(shuō),、玩手機(jī)的比較多,。
4,、上課無(wú)精打采，沒(méi)有一點(diǎn)13,、14歲學(xué)生的那種朝氣和生氣,。
5,、沒(méi)有一點(diǎn)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，沒(méi)有一點(diǎn)非考上一所高中不可的決心,。
基于以上種種情況,，這次月考考成這個(gè)樣子實(shí)在也是情理之中,。
三、出現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍不好的原因,。
1,、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響比較大。一方面是讀書(shū)無(wú)用論的思想已經(jīng)深入部分學(xué)生的腦海,、甚至根深蒂固（以王杏蓉為例：她說(shuō)：我已經(jīng)看透了,，考上高中又能怎樣，沒(méi)考上高中又能怎樣,，如果老師現(xiàn)在要是不準(zhǔn)我讀書(shū)了的`話,，我倒覺(jué)得是一種解脫。）另一方面學(xué)生家長(zhǎng)支持子女讀書(shū)的不多（老師有事要家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),，家長(zhǎng)以忙為由,，不愿意到學(xué)校里來(lái)）。
2,、學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,，這主要集中在一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生身上。歷次考試居倒數(shù)的一部分同學(xué)上課已經(jīng)是一種煎熬,。因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂也看不懂,。（以楊婷利為例）
3、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等以上,，也有考上三中,、八中的希望，并且也有讀好書(shū)的欲望,，但是也因?yàn)樵趥€(gè)別科目上的學(xué)習(xí)存在一定的難度,，然后就沒(méi)有考上高中的自信，正因?yàn)闆](méi)自信也就沒(méi)有了努力的勇氣,，也正因?yàn)闆](méi)有勇氣,，他們就想到放棄。（以王智霞,、何俏文為例,。）
4、因?yàn)榘鄡?nèi)不想讀書(shū)的過(guò)多,，一部分有希望考上一中,、三中的學(xué)生也被傳染情緒，或者說(shuō)整個(gè)的氣氛沒(méi)辦法讓他們緊張起來(lái),。
5,、自己管理不善，在細(xì)節(jié)上沒(méi)有做到見(jiàn)微知著,，思想工作還沒(méi)徹底,。
四,、相關(guān)措施
1、分階段,、分層次談話,。①需要鼓勵(lì)型：孫興、孫益輝,、王繼梅歐思嬌,、歐江紅、鄒陽(yáng),、楊禹,。需要告誡型：楊重杰、楊小明,、陶麗娟,、孫雅婷、需要挽救型：袁文華,、楊瓊,、孫玉、王智霞,。需要安撫型：楊俊坤,、袁鵬、劉丹,、王當(dāng)乾,、楊強(qiáng)、楊家文,。
2,、對(duì)部分優(yōu)等生采取科任老師定人負(fù)責(zé)的方式。何益民：楊重杰,、楊小明 ,、歐江紅、鄒陽(yáng),、袁文華的英語(yǔ),；伍紅忠：楊禹、歐思嬌,、鄒陽(yáng)的數(shù)學(xué),；田文超：歐江紅、歐思嬌的物理,；鄒德安：王杏蓉,、陶麗娟的歷史；楊素芝：王杏蓉、陶麗娟的政治,；楊永兵：楊禹,、歐江紅、歐思嬌,；自己：全盤(pán)掌握以上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外：孫興,、王繼梅,、孫益輝、游勇斌等四位同學(xué),，希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁,。
3、唱紅臉與唱黑臉相結(jié)合,。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)厲處置,，同時(shí)要在班上多鼓舞士氣。希望各科任老師在上課的時(shí)候也多說(shuō)些鼓舞士氣的話,。
4,、如果有可能的話，召開(kāi)一次家長(zhǎng)代表會(huì),，以優(yōu)等生為主,。
5、提出一點(diǎn)討論：周末如何拴住學(xué)生,。
總之,，盡管91班這次月考考得不理想，但作為91班的班主任,，我絕對(duì)不會(huì)灰心,，也絕對(duì)不會(huì)放棄。既然上了這條船,，就算再大的風(fēng)浪我也能承受,、也能堅(jiān)持下，我會(huì)站好每一班崗,，做好每一位學(xué)生的思想工作,，就算不能做到最好，也爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做到更好,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇五
各位老師,，同學(xué)們：
我今天講得是自己在班主任工作中得到的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，如果說(shuō)的不對(duì)的地方往各位班主任批評(píng)指正,。在本學(xué)期班主任工作中我最大的感觸就是做一個(gè)愛(ài)生如子的班主任,，不如做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的班主任所收到的效果更明顯。
作為二年級(jí)二班的班主任,，我可以自豪的說(shuō)我愛(ài)我班上得每一位學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好與壞,，。而愛(ài)學(xué)生的方法有很多種,，我對(duì)本班成績(jī)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生放得很松,，導(dǎo)致有部分學(xué)生在有些時(shí)候顯得有一點(diǎn)點(diǎn)的放肆，對(duì)不守紀(jì)律成績(jī)相對(duì)差點(diǎn)的`學(xué)生管得更加嚴(yán)厲,，結(jié)果出現(xiàn)了我最比希望看到的情況,。這部分學(xué)生因?yàn)榕吕蠋熅氉约好髅髦啦欢膯?wèn)題也不來(lái)問(wèn)我。因?yàn)榕掠绊懥宋遗c他們之間的溝通,，也影響了我的教學(xué),，這是我最不希望看見(jiàn)的情況。
針對(duì)上面所說(shuō)的問(wèn)題，加上正好6.1兒童節(jié)班上要搞一個(gè)慶?；顒?dòng),，我思考了很久希望通過(guò)這次慶祝活動(dòng)拉近我與學(xué)生之間的距離,。為此我精心策劃為學(xué)生準(zhǔn)備一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶祝活動(dòng),。首先我根據(jù)自己的想法請(qǐng)了幾位高年級(jí)的學(xué)生幫忙完成整個(gè)教室的布置,，讓學(xué)生能感受到節(jié)日的氣氛,，然后購(gòu)買(mǎi)各種慶?；顒?dòng)所需的物品,。在本次活動(dòng)中我自認(rèn)為我最大的亮點(diǎn)就是我為學(xué)生精選了8個(gè)游戲活動(dòng)，其中有3個(gè)活動(dòng)老師是必須與學(xué)生一起參加,，一起獎(jiǎng)勵(lì)一起懲罰表演節(jié)
目,。如：數(shù)數(shù)游戲—64位同學(xué)+上老師一起從1開(kāi)始一人數(shù)一個(gè)數(shù),，當(dāng)數(shù)到個(gè)位是7或者7的倍數(shù)的時(shí)候必須說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)的是數(shù)字就要表演節(jié)目,；踩氣球游戲—選10名同學(xué)+老師每人每只腳上套一個(gè)氣球,，然后踩別人腳上得氣球。最后氣球沒(méi)爆完的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)工具,，被踩爆完的同學(xué)或者老師留下表演節(jié)目,。通過(guò)這樣的師生互動(dòng),，短短的2個(gè)小時(shí)笑聲一直陪伴在我們的身邊，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生對(duì)我自己都是難忘的,。
通過(guò)這次的活動(dòng)也讓我的付出得到了回報(bào),，很多平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生敢于來(lái)找老師說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)題,。做為年輕的班主任,，我還要不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在以后的班主任工作中做的更好,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇六
本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班班主任,，為了更好的管理好班級(jí)，查找自己的不足之處,，尋找與兄弟班級(jí)的差距,，汲取同仁們?cè)诎嗉?jí)管理方面的成功做法，我將本班情況做如下概括：
本班共有32名學(xué)生,，男生17人,，女生15人，經(jīng)過(guò)前半學(xué)期的努力,，學(xué)生在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌,、上都有了很大的變化,，涌現(xiàn)出了以劉洋洋、王小念,、張家熙,、王武洲等這樣的尖子生，為后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樹(shù)立了榜樣,，在良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成上起到了帶頭模范作用,。
1、作為剛?cè)胄２痪玫钠吣昙?jí)學(xué)生,，作息時(shí)間不規(guī)律,、良好習(xí)慣還未養(yǎng)成、認(rèn)知理解能力有限,、衛(wèi)生習(xí)慣差,，經(jīng)常遲到，上課注意力不集中,，課間喜歡大吵大鬧,，課間操不認(rèn)真，排面不整齊,，步子亂等現(xiàn)象,，更有甚者,，喜歡亂翻別人的東西，生活自理能力太差,，不論大小事宜,，班主任必須親力親為。
2,、由于種種原因,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)內(nèi)容欠賬太多,，有個(gè)別學(xué)生10以內(nèi)的加減法還不能脫口而出，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
3,、由于部分學(xué)生是單親、離異,、留守兒童,，家庭監(jiān)管不力，缺乏關(guān)愛(ài),，自信心不足,，性格孤僻，沉默寡言,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不求上進(jìn)，受社會(huì)不良習(xí)氣影響,，攀比心理強(qiáng),，沉溺于手機(jī)上網(wǎng)聊天，早戀,、打架斗毆時(shí)有發(fā)生,。
4、個(gè)別后進(jìn)生自由散漫,，破罐子破摔,，沒(méi)有集體意識(shí)，還有頂撞老師現(xiàn)象,，態(tài)度及其蠻橫，喜歡用不上學(xué),、輟學(xué),、玩失蹤來(lái)威脅老師，老師迫于壓力,，只好好言相勸,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度,，制度要走在事情的前面,，防患于未然，召開(kāi)安全教育主題班會(huì),，保管好自己的財(cái)物,、相互監(jiān)督，鼓勵(lì)舉報(bào)壞人壞事,，自己能做的.事情,，不必勞煩家人、同學(xué)及老師,，養(yǎng)成良好的作息就寢習(xí)慣,，早睡早起，勞逸結(jié)合,。利用大課間充分發(fā)揮文體委員及班干部的作用,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感以及班級(jí)凝聚力。
2,、對(duì)學(xué)生實(shí)行分層教育教學(xué),，讓優(yōu)等生講題，學(xué)生自己動(dòng)手做,，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭模范作用,，將課堂還給學(xué)生，教師針對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題集中講授,，學(xué)會(huì)換位思考,，多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，在確保合格率的前提下,，使處于及格邊緣的學(xué)生能盡快步入到合格的行列。
3,、多深入學(xué)生中間,，課堂是學(xué)生的好老師，下課后是學(xué)生的好朋友,，多關(guān)心后進(jìn)生,，上課經(jīng)常提問(wèn)，多鼓勵(lì),，使后進(jìn)生能感受到班級(jí)的溫暖,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家校共建，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的理解與認(rèn)可,，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)生生活動(dòng)態(tài),，對(duì)于能避免的沖突（學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)）,，盡快將矛盾消滅在萌芽狀態(tài),，處理好師生關(guān)系，多找學(xué)生談心,，了解學(xué)生內(nèi)心深處的真實(shí)想法,，“曉之以理，動(dòng)之以情”,，讓學(xué)生形成正確的是非觀和人生觀,。
班主任工作發(fā)言稿主題篇七
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了，咱們班主任老師又開(kāi)始要忙碌起來(lái)了,，一個(gè)學(xué)校最辛苦的角色就是班主任,，我們可以堪比是孩子們?cè)趯W(xué)校的媽媽?zhuān)覀兊墓ぷ饕龅拿婷婢愕健?/p>
上學(xué)期各位班主任老師都干的非常不錯(cuò)，工作中有些非常好的例子,，朱秋萍,，周明雅，王娟,，劉紅玉,，楊萌竹，王愛(ài)青這些老師,，政教處各項(xiàng)工作做得非常積極,，上交的材料從來(lái)不漏交，不少交,，在疫情防控工作中各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào)即使,，嚴(yán)格追蹤在家外出的學(xué)生信息，在上學(xué)期末政教處檢查各項(xiàng)疫情防控材料,，物品時(shí),，這些班級(jí)的材料很完整，不漏填,，不超前填,，請(qǐng)病假的學(xué)生需要到校后上交的材料都很全面，班級(jí)管理我相信大家都是有目共睹的,，學(xué)生紀(jì)律,，無(wú)論是下課上課還是就餐這些方面，這些班級(jí)做得很好,，在上學(xué)期疫情防控階段,，學(xué)校要求上廁所排隊(duì),，有班干部管理,，或老師跟隊(duì),。低年級(jí)的老師大部分做得很好，能跟班,，高年級(jí)的會(huì)找班干部帶領(lǐng),，管理很到位，賈劉偉老師我見(jiàn)過(guò)許多次自己帶隊(duì)上廁所,，管理有序,，低年級(jí)張芳，劉冠中,，朱秋萍老師,，這些都是我們班主任隊(duì)伍中做得比較突出的，還有很多干的好的老師我沒(méi)有說(shuō)到,，并不代表大家做得不好,，那么新學(xué)期即將開(kāi)始，我們想要開(kāi)好頭,，抓好班主任工作,，想要新學(xué)期干的不辛苦，有頭緒,，那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下班主任一天的工作職責(zé)都包含哪些,，幫助班主任老師新學(xué)期更輕松的開(kāi)展工作。
一,，班主任的職責(zé)：
班主任工作包括什么呢三個(gè)字,，人，事,，物,。
（一）人的管理（學(xué)生）
1、品德教育——也是養(yǎng)成教育,，新學(xué)期,，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，想要一學(xué)期干的不累,，這個(gè)頭要開(kāi)好,，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。早上到校在規(guī)定時(shí)間,，不提前，不在校園周邊買(mǎi)東西,，進(jìn)校門(mén)見(jiàn)到老師問(wèn)好,，下課文明游戲，無(wú)聲就餐，放學(xué)做到快靜齊,，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué),，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，六五班楊萌竹做得很不錯(cuò),，跟學(xué)生處的像朋友,，遇到學(xué)生有犯錯(cuò)的時(shí)候不要一味的指責(zé)，要了解事情背后的原因,，上學(xué)期周明雅老師班級(jí)有幾個(gè)孩子去社區(qū)做壞事,，老師做得很好，家長(zhǎng)也會(huì)很配合,，即解決了問(wèn)題也讓孩子在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，得到了一次教育。
2,、家校合作——認(rèn)真作好家,，校聯(lián)絡(luò)工作?？梢赃m當(dāng)?shù)倪M(jìn)行家訪,，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。我校每學(xué)期可會(huì)進(jìn)行一到兩次家長(zhǎng)會(huì),，但是目前疫情現(xiàn)狀不利于我們開(kāi)集體的家長(zhǎng)會(huì),，那么班主任老師要不定時(shí)的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)做好配合工作,，尤其是問(wèn)題學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生,。
（二）事的管理——日常工作與活動(dòng)
1,、制定計(jì)劃——根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃,，確立班級(jí)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期，中期,，近期）,。跟我們上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是一樣的,，大家要用心制定新學(xué)期計(jì)劃，通過(guò)本學(xué)期的日常管理和活動(dòng)我們要讓班級(jí)發(fā)展最后呈現(xiàn)一個(gè)什么樣的結(jié)果是我們每一位班主任老師需要認(rèn)真思考的,，有的班級(jí)可能就是干到哪說(shuō)到哪,，到學(xué)期末還是一盤(pán)散沙，或是管理沒(méi)有方法和針對(duì)性,，這樣的管理是無(wú)效管理,。
2,、建設(shè)班級(jí)文化——培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用,，逐步形成勤學(xué),，守紀(jì),，崇美,，向上的班風(fēng),。
3,、重視班干部選拔和培養(yǎng),，班干部和值日生都是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,，對(duì)于一些拉幫結(jié)派,，或是沒(méi)有管理能力的學(xué)生我們要棄用,，尤其是學(xué)習(xí)小紅帽值日生的選拔,，必須要有責(zé)任心,，有正能量，不能無(wú)故不到崗,，或者是老師換人沒(méi)有通知到政教處,，這樣的事情如果發(fā)現(xiàn)不再培養(yǎng)使用，學(xué)期內(nèi)我們要有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng),，每月至少開(kāi)2次班干部會(huì)議,，明確職責(zé)，總結(jié)好的,，分析不好的,，使班級(jí)工作順利開(kāi)展。開(kāi)好每周一次的班隊(duì)會(huì),，做好班隊(duì)會(huì)記錄,，按時(shí)上交政教處，學(xué)校講話后的時(shí)間一定要充分利用,，在教育,，不要直接寫(xiě)作業(yè)，講課,，就如家長(zhǎng)車(chē)輛不讓停學(xué)校兩側(cè)這個(gè)事情來(lái)說(shuō),，就要多說(shuō),，才能有效果。而且要落實(shí),，任何事情講完之后要落實(shí),，就如早上未帶紅領(lǐng)巾和家長(zhǎng)送門(mén)口來(lái)說(shuō)，要問(wèn)為什么,，今后該怎么做,，一次兩次超過(guò)三次該怎樣等。
（三）物的管理——班級(jí)財(cái)產(chǎn)
1,、課桌椅,，等木質(zhì)用品——定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修,。
2,、電器用品——了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用,，如班班通的使用,，紫外線燈的使用，不要讓學(xué)生去惡意使用,，一旦損壞立即報(bào)修,。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。
3,、環(huán)境布置——班級(jí)文化是營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)良好氛圍的重要一點(diǎn),，班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛就到位了,，比如讀書(shū)角,，好文章分享角，綠色植物等,，其實(shí)班級(jí)就像家一樣,，布置的溫馨人在里面也舒服。
5,、學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn),。尤其是書(shū)包的擺放,，低年級(jí)許多都在地上扔著，找書(shū)就去地上拋,，這樣不像課堂了,，有些班級(jí)讓學(xué)生買(mǎi)了掛鉤，可以掛在桌子側(cè)邊,，或者是直接放在桌兜里面,。
二,，好習(xí)慣培養(yǎng)
新學(xué)期政教處希望班主任老師重點(diǎn)放在好習(xí)慣的培養(yǎng)上，政教處提出幾點(diǎn)好習(xí)慣培養(yǎng)要求,；
（一）一聲問(wèn)好：
1,、走進(jìn)校園后主動(dòng)向老師，同學(xué)問(wèn)好,。
2,、學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來(lái)老師領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好,。
3,、在家庭，社區(qū)也要學(xué)會(huì)問(wèn)候他人,。
（二）兩個(gè)輕聲：走路輕,，說(shuō)話輕
在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣,。
1,、在各個(gè)樓層的樓梯口,，都有提醒的話語(yǔ),，上下樓梯不奔跑,，不吵鬧,，靠右行,。
2、上下午的廣播操,，聽(tīng)到音樂(lè),，各班由小干部統(tǒng)一指揮,，快速安靜地走出教室,，在門(mén)口排好隊(duì)伍,，整齊下樓,。做完操后整齊無(wú)聲的回班或者上廁所,。
3、課間休息說(shuō)話要輕,。不要大喊大叫,，文明游戲,。尤其是低年級(jí)
4、午間就餐,，下樓整齊排隊(duì),，不說(shuō)話，到餐廳前先整隊(duì),，再按照值班老師要求分批進(jìn)餐廳,，進(jìn)餐廳不跑不說(shuō)話，打完飯后回到座位無(wú)聲就餐,，吃多少打多少,，不浪費(fèi)糧食。
雖然這些工作非?，嵥?，每天做來(lái)的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國(guó)有句老話——萬(wàn)事開(kāi)頭難,。記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作,，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施,。在實(shí)施時(shí),，一定要事事親歷親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)小干部的能力,，要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá),，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手,。所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月十分重要,，尤其是新班主任，不僅你在了解學(xué)生,，學(xué)生也在研究你的底細(xì),，所以，新接班的班主任,，特別是新班主任,，一定要過(guò)好這第一個(gè)月，多呆在教室,，多觀察,，多思考。希望今天的培訓(xùn)可以給大家?guī)?lái)收獲,，幫助到大家。
班主任工作發(fā)言稿主題篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
早上好,。
非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來(lái)第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉自己,。其實(shí)我是個(gè)很懶的人,，記得去年九月份期末時(shí)，我在門(mén)外,，看到這么多班主任相聚在一起,，當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快，慶幸自己沒(méi)有做班主任,。歲月匆匆,，想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來(lái)了。此時(shí),，我很想說(shuō),，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎,，很繁忙,，但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,，自己更注意去追求教育方法,，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,，真是累并快樂(lè)著,。
回首過(guò)去，我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助,，才可以這么輕松地度過(guò),，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠(chéng)地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn),，給我提供良好的教育建議,；英語(yǔ)老師潘瑋老師開(kāi)學(xué)那天下午很晚才下班,，就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉?jí)的干部苗子,；王麗麗老師看到我每天河?xùn)|獅吼，嗓子都嘶啞,，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：聰玲,，你一定要想辦法才行，吼對(duì)他們沒(méi)有用,，別看你的聲音夠大,。大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我,，午會(huì)時(shí)還協(xié)助我管理班級(jí)紀(jì)律（剛開(kāi)始,，我真是無(wú)從下手,，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒(méi)有）；最讓我印象深刻的是,，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,，對(duì)我們班的孩子說(shuō)：七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽(tīng)講的，但是還是堅(jiān)持說(shuō)話,，不聽(tīng)午會(huì)廣播的話,，聰玲老師，請(qǐng)你讓他們留下來(lái)??；岳校上我們班的思品課，總會(huì)提前出現(xiàn)在班上,，讓我為另一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備,；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)；副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級(jí),；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,，教他們?cè)趺醋鍪拢鋈祟I(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵(lì),，同事無(wú)私的幫助,，讓我很快地把握了高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，逐漸樹(shù)立了威信,。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上,、互助互樂(lè)的氛圍是我做班主任快樂(lè)源泉之一。
我總認(rèn)為,，學(xué)校與家長(zhǎng)沒(méi)有利益沖突,，我們應(yīng)該就像家人一樣，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致,，都是為了孩子的健康成長(zhǎng),。做好班主任的第一步，就是爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的信任與支持,。家長(zhǎng)會(huì)上推心置腹,，真誠(chéng)與家長(zhǎng)交流，記得我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：家長(zhǎng)們,，你只有一個(gè)孩子,，但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子，從接手這個(gè)班主任開(kāi)始,，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,，升級(jí)成為超級(jí)媽媽了。家長(zhǎng)們被我的幽默都笑了起來(lái),，我依稀還看到有幾個(gè)家長(zhǎng)的眼睛都紅了,。與家長(zhǎng)交流,，我還把握了一個(gè)原則，無(wú)論何時(shí)與家長(zhǎng)交流,，我總是笑容滿面，伸手不打笑面虎嘛,。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候,，特別說(shuō)了中國(guó)人的交往方式，我特別認(rèn)同的是中國(guó)人在心平氣和的時(shí)候,，很講道理,，當(dāng)他心情不好時(shí)，他可能會(huì)蠻不講理,。我認(rèn)為冷靜地與家長(zhǎng)溝通,，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的信賴,。這是做班主任快樂(lè)之二,，我擁有了一些真誠(chéng)的家長(zhǎng)朋友。
1,、信任是最好的,。
六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級(jí)，每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯,，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力,，真不是一件簡(jiǎn)單的事情。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心,。還記得那次校運(yùn)會(huì),，她們?yōu)榱嗽陂_(kāi)幕式上做得更好一些，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,，自覺(jué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去訓(xùn)練,；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級(jí)第二名的好成績(jī),。我始終相信他們的潛力,，努力去挖掘，去培養(yǎng),。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作,，人人出一份力，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn),，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感,。
2、樹(shù)立表率的.作用,。
那天上課鈴聲響起,，我快步走進(jìn)教室,，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺(tái)和門(mén)口，我當(dāng)時(shí)非常地憤怒,，為什么整個(gè)班級(jí)竟然沒(méi)有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn),，更可悲的是沒(méi)有任何人有意識(shí)去撿起來(lái)，他們走進(jìn)教室,，一邊說(shuō)話一邊做課前準(zhǔn)備,，無(wú)視我的怒氣。何必動(dòng)氣呢,？我安靜地走到講臺(tái),，放下教科書(shū)，開(kāi)始走向他們每一個(gè)的地上,，不斷地?fù)旒埿?，第一回，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),，他們還在熱烈討論,，無(wú)視上課鈴聲，無(wú)視我的存在,，第二回合,，我從第二組到第三組撿完時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,，教室開(kāi)始安靜下來(lái),；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了,，此時(shí)已經(jīng)有孩子開(kāi)始搶先把桌子底下的垃圾撿起來(lái)了,。我重回講臺(tái)，非常悲哀地說(shuō)了一句：是老師的錯(cuò),，沒(méi)有教好你們,，沒(méi)有教你們?cè)趺粗v衛(wèi)生，所以今天的垃圾,，我全部撿起來(lái)了,。當(dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了，偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說(shuō)：哈哈,，劉老師是個(gè)撿垃圾的,。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，真是心涼,！還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,，哪怕是鐵花,，終有一天也會(huì)開(kāi)花吧。從那以后,，每當(dāng)我在班級(jí)收拾什么,，總有學(xué)生說(shuō)：老師，我來(lái)吧,。一句話就把我感動(dòng)地把所有的酸與苦都拋到云霄外,。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，那次與家長(zhǎng)打電話,，課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，去到班級(jí),，亂糟糟的,。我說(shuō)：老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時(shí)間,，我就罰坐多長(zhǎng)時(shí)間,。他們一邊寫(xiě)作業(yè)，非常安靜,，看著我端端正正地坐在講臺(tái)上,。從此，不管是誰(shuí),，違反班規(guī),，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒(méi)有討價(jià)還價(jià),。
習(xí)慣決定命運(yùn),，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣,，講究時(shí)間觀念的習(xí)慣,，認(rèn)真積極的習(xí)慣，樂(lè)于助人的習(xí)慣我把自己的美好愿望放在他們身上,，內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善,、向真、向美的,，用心去灌溉,，不求回報(bào)地付出。這一學(xué)期的班主任,，總得來(lái)說(shuō),，在大家的支持下，我始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待,，責(zé)任越大,，壓力越好,，成長(zhǎng)也會(huì)更快。這讓我這個(gè)懶人一有空就看教育書(shū)籍,，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)?？吹胶⒆觽?cè)鰪?qiáng)了自信,，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，為班集體著想,，團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取，再苦再累,，我都愿意,。這是做班主任的最大快樂(lè)。
班主任工作發(fā)言稿主題篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！今天，我校召開(kāi)20xx年全體畢業(yè)班工作研討會(huì),，聽(tīng)了各位同仁的發(fā)言,，深受鼓舞，也倍感壓力,。20xx年的中考已塵埃落定,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和倍加關(guān)心下，在全體初三老師的辛勤付出和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，在初三學(xué)子刻苦努力和頑強(qiáng)拼搏下,，今年的中考成績(jī)就像神舟飛船，成功發(fā)射,！
現(xiàn)在新一輪的目標(biāo),、新一輪的考驗(yàn)又責(zé)無(wú)旁貸地落到我們新一屆初三班主任的肩上，任重而道遠(yuǎn),。而機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人,，在備戰(zhàn)中考的路上，我相信我們也能走得更遠(yuǎn),。
因?yàn)槲覀冇行判?，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來(lái)自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛(ài)業(yè),、團(tuán)結(jié)拼搏的精良教師隊(duì)伍、也來(lái)自于本屆學(xué)生不懈的努力和追求。
有信心,，我們更有決心,。我們初三年級(jí)班主任有決心做到以下幾點(diǎn)：
在班級(jí)管理上，新一屆初三班主任定會(huì)努力做到早上來(lái)得勤,，中午轉(zhuǎn)得勤,，放學(xué)守得勤，研究學(xué)生特點(diǎn)勤,、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流勤,、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理勤。
我們班主任將與任課老師及家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧相處,。主動(dòng)聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的.問(wèn)題,，建立了解與信任,；建立定期交流機(jī)制，積極主動(dòng)地互通情況,，形成一個(gè)高效的教育集體；協(xié)調(diào)一致,，統(tǒng)一要求,，幫助任課老師建立威信。只要我們大家一起心往一處想,，勁往一處使,，就一定能取得更大的突破。
正如：泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高,；江河不擇細(xì)流，故能就其深,。細(xì)節(jié)決定成敗,，做好班主任工作，必須關(guān)注細(xì)節(jié)尤為重要,。細(xì)選班干部,；細(xì)化行為規(guī)范；細(xì)致處理班級(jí)事務(wù),；細(xì)致觀察學(xué)生,；細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生,。班級(jí)無(wú)小事,，事事要仔細(xì)，細(xì)細(xì)落到實(shí)。
教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”愛(ài)是下雨天,，叮囑學(xué)生注意安全,；愛(ài)是走近學(xué)生,，特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒,；愛(ài)更是學(xué)生懶散時(shí)的嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求,。嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)愛(ài)相生，剛?cè)嵯酀?jì),，嚴(yán)愛(ài)一路相伴,，成功志在必得,。
班主任必須抱著“流汗不流淚,，掉肉不掉隊(duì)”的決心堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)管理,，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，狠下鉆勁,，堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。變“一曝十寒”為“水滴石穿”，做到多觀察,，多分析,，多總結(jié)，多交流,。以亙古不變的決心與耐心守望成功,！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，展望未來(lái),，任務(wù)是艱巨的,，路途是艱險(xiǎn)的，但我們初三班主任有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的信念,；有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?；有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷,。
古希臘著名物理學(xué)家阿基米德有一句名言“給我一個(gè)支點(diǎn),，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我們要說(shuō)的是：給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),，我們必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡,！
謝謝大家！
班主任工作發(fā)言稿主題篇十
尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：
大家上午好,，我是xxx，很榮幸能夠有這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流,、學(xué)習(xí),。我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，但卻在這不長(zhǎng)的2年時(shí)間里,，感慨甚多,，也收獲滿滿，下面就我這2年班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)與大家一起交流分享,。
班級(jí)管理
當(dāng)過(guò)班主任的同仁們都知道：班主任，“官”不大,，但管的事情很全面,，十八般武藝樣樣精通，要能教學(xué),、能斷案,、能調(diào)解各方紛爭(zhēng)等等等等。起初接手二年級(jí)班主任時(shí),，本想做一個(gè)溫柔的仙女班主任,，卻無(wú)奈被孩子們逼成了“河?xùn)|獅吼”。嗓門(mén)大了,，面孔兇了,，孩子們看似乖巧了許多，但卻只在我的面前乖巧,，這不是我想要的,，問(wèn)題出在哪里,？經(jīng)過(guò)前輩老教師的指點(diǎn)，我恍然大悟,，沒(méi)有“規(guī)矩”,，無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有相應(yīng)的.班級(jí)規(guī)則約束,，班級(jí)管理必然一團(tuán)亂麻,。作為班主任首先就要對(duì)孩子明確規(guī)則，明確哪些事情“可為”,，哪些事情“不可為”,，于是我結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)，形成了一個(gè)班級(jí)管理的“123法則”,。
所謂“123”就是對(duì)有不良行為的孩子計(jì)數(shù),，并設(shè)立一個(gè)計(jì)數(shù)區(qū)用來(lái)記錄。數(shù)1-表示提醒,，數(shù)2-表示改正的機(jī)會(huì),，數(shù)3-意味著懲罰。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不良行為,，例如課堂開(kāi)小差,、交頭接耳、在不適合的場(chǎng)所蹦跳喧嘩等,，就數(shù)1,，如果有必要，數(shù)2,，以此類(lèi)推,。計(jì)數(shù)就在這個(gè)計(jì)數(shù)區(qū)來(lái)完成。整個(gè)計(jì)數(shù)的過(guò)程,，我只要保持“不說(shuō)話,、無(wú)情緒”的原則，孩子們就可以很識(shí)趣兒的停下不良行為,，因?yàn)槲覀兗s定了規(guī)則,，以及相應(yīng)的懲罰措施，孩子們敬畏的是規(guī)則,，而不是老師的“大吼大叫”,。也許孩子們會(huì)經(jīng)常性的被計(jì)數(shù)，但計(jì)數(shù)用最簡(jiǎn)短的方式讓課堂和秩序回歸正常,，保證其他班級(jí)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。
學(xué)生溝通---蹲下去、俯下身
在進(jìn)入三年級(jí)之后,，孩子們的心理發(fā)生了很微妙的變化,，情緒不穩(wěn)定,、自尊心變強(qiáng)、渴望得到肯定,，這也就要求我要蹲下去,、俯下身，從孩子的視角出發(fā),，照顧孩子在這一時(shí)期的敏感,，讓他們感受到被愛(ài)、被尊重,。在平時(shí)的學(xué)生管理中,，采取公開(kāi)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、單獨(dú)批評(píng)談話的方式來(lái)進(jìn)行,。該鼓勵(lì)時(shí)予以最隆重的形式,，一方面是給被鼓勵(lì)的孩子的肯定，另一方面是給其他孩子樹(shù)立一個(gè)身邊的榜樣,；該批評(píng)時(shí),，單獨(dú)談話指出錯(cuò)誤，明確應(yīng)該怎么做,，在沒(méi)有他人在場(chǎng)下的批評(píng)孩子往往更容易接受,，同時(shí)也維護(hù)了孩子的自尊，避免在同伴中丟面子,。
家長(zhǎng)交流---并肩作戰(zhàn)
在進(jìn)入教育系統(tǒng)前,，我是萬(wàn)千家長(zhǎng)中的一員，進(jìn)入教育系統(tǒng)后,，又多了一個(gè)身份---班主任,，這使得我更能了解家長(zhǎng)們的真實(shí)想法，以及他們的顧慮,。在溝通孩子問(wèn)題上,，我和家長(zhǎng)們既有共同語(yǔ)言，又能從教師的角度給一些合理化的建議,，我給我和家長(zhǎng)之間關(guān)系的定位是---“戰(zhàn)友",我們的共同目標(biāo)是：教育好我們的孩子。對(duì)于孩子不論是學(xué)習(xí)上的,、還是生活習(xí)慣上的問(wèn)題在與家長(zhǎng)交流時(shí)就變得目標(biāo)一致,，達(dá)到真誠(chéng)溝通的效果，即使是一些批評(píng)性的建議,，家長(zhǎng)也能坦然接受,，家長(zhǎng)和教師擰成一股繩，勁兒往一處使,，孩子想不進(jìn)步都難,。
班主任的工作是很辛苦,，但一想到能看著這些孩子們從稚氣未脫的娃娃長(zhǎng)成翩翩少年郎，又是一件很幸福很有成就感的事情,，孩子們就如那小小的一粒種子,，我愿意做那個(gè)辛勤澆水施肥的園丁，一路相伴,，看他們發(fā)芽,，靜待花開(kāi)。
班主任工作發(fā)言稿主題篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
在前幾次的班主任會(huì)上,，我聆聽(tīng)了很多班主任的工作心得,，收獲頗豐，心靈上觸動(dòng)很大,。近期我一直在思考,，當(dāng)班主任已有十年有余，我有什么心得?有什么獨(dú)到的做法?在我絞盡腦汁不得要領(lǐng)正在迷惘困惑之時(shí),，張主任找我讓我發(fā)言,，做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，這真是“怕啥來(lái)啥”,。既然真要趕鴨子上架,，那我就班門(mén)弄斧，說(shuō)一說(shuō)我在班主任工作上的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),。
做班主任工作,，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字,?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué),?！苯Y(jié)合校規(guī)校級(jí)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。文理分科之后,，年級(jí)在《八項(xiàng)規(guī)定》的基礎(chǔ)上，又制定了《〈八項(xiàng)規(guī)定〉之補(bǔ)充規(guī)定》,，對(duì)上課上自習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題加大了管理和懲罰力度,。我借年級(jí)之東風(fēng)在班里又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，畢竟文理分科之后統(tǒng)一嚴(yán)格要求是非常必要的。同時(shí)又制定了《班級(jí)公約》,，讓學(xué)生明確什么時(shí)候應(yīng)該干什么,，怎么干,。說(shuō)話做事要看場(chǎng)合,，合時(shí)宜,。比如說(shuō),，鈴聲就是命令，準(zhǔn)備鈴一響,，就要回位兒,，拿出書(shū)本，做好上課的準(zhǔn)備工作;正式上課鈴一響,，必須保持安靜,。
一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班主任一定要堅(jiān)守原則，一定要按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，千萬(wàn)別感情用事,。遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生犯錯(cuò)誤氣就不打一處來(lái),，碰到學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)誤就視而不見(jiàn)，這樣的工作是做不好的,，紀(jì)律面前人人平等,，作為班主任一定要一視同仁，一碗水端平,。
上周我班男生303宿舍6床因說(shuō)話被扣分,，我還沒(méi)找6床，303的8位帥哥就組團(tuán)到我辦公室主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，我說(shuō)我只找6床,，大家說(shuō)，這是不公平的,，檢查的只記了6床,，但說(shuō)話的不止6床，我們都有錯(cuò),。從這件事情上可以看出我班的學(xué)生是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是他們對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度,。就這件事,，我在班里既對(duì)他們不按時(shí)休息進(jìn)行了批評(píng)又表?yè)P(yáng)了他們宿舍的團(tuán)結(jié)精神和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，當(dāng)然還得再次強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律啊!
對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求并不是冷冰冰地對(duì)待學(xué)生,，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，該關(guān)愛(ài)的時(shí)候就真心對(duì)待。捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,，在學(xué)習(xí)生活上像對(duì)待自己的孩子一樣。英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,?！狈彩墙逃狈?ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分和自由的發(fā)展,。我們不應(yīng)只盯著學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)全方位多角度的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生不舒服時(shí),，我噓寒問(wèn)暖，端水送藥;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不如意事時(shí),，我給他講學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾時(shí)，我給他們從中調(diào)解。這些雖然都是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶都是深刻的,。我堅(jiān)信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是學(xué)生更多的愛(ài),。
今年期末考試結(jié)束后,，學(xué)生提出聚餐，我欣然同意并盛邀出席,。結(jié)束后,，全體男生要求送我回家，我說(shuō)和住校生一起回去就可以了,，其他的同學(xué)就不要送了,，但他們不同意。大家可以想象一下,，一位中年婦女帶領(lǐng)著10多位小伙子行走在城市的街頭那是怎樣的一種感覺(jué),。他們不僅一路把我送回到二中還要送回家屬院，最后送到家門(mén)口,。我讓他們進(jìn)屋坐坐,，他們不進(jìn)，只提了一個(gè)要求,，說(shuō)：“老師抱抱好嗎?”我說(shuō)好的,，我和每一位孩子來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱。老師們,，我們當(dāng)班主任的,，天天隨星來(lái)伴月去，每月15元的班主任費(fèi),，圖的什么?我想一個(gè)個(gè)的擁抱就是回答,，過(guò)年過(guò)節(jié)一聲聲親切的問(wèn)候就是回報(bào)，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)工作上又取得新的成績(jī)時(shí)報(bào)喜的電話就是回饋!
三,、多措并舉思想引領(lǐng)
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人學(xué)做人,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蔽艺J(rèn)為,，在高考的指揮棒下,，我們的確要重視學(xué)生的成績(jī),，但千萬(wàn)不要忽略了學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑而不是短跑，只重知識(shí)而不重品德教育和思想教育是可怕的,。如果說(shuō)我對(duì)學(xué)生有偏愛(ài)的話,，我就更偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的學(xué)生，因此,，我把教學(xué)生做人放在第一位,。在引領(lǐng)學(xué)生的思想品質(zhì)方面我采取了下列措施：
1、充分利用班會(huì),，加強(qiáng)思想教育,。班會(huì)是班主任思想教育的主陣地，一定要高度重視,，不可敷衍應(yīng)付,。
2、重視班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)、光榮榜,、我們的風(fēng)采,、夢(mèng)想起航、優(yōu)秀學(xué)生的成功之道等文化建設(shè),，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生要奮進(jìn),，要講方法，要不忘記心中的目標(biāo),。
3,、善于借力。周所長(zhǎng)和陳閩老師的借力說(shuō)對(duì)我的影響非常大,，現(xiàn)在我也在嘗試?yán)矛F(xiàn)代的資源加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),。最近我利用晚飯空的10分鐘左右的時(shí)間放了北大才女劉媛媛的演講《寒門(mén)貴子》和《年輕人能為社會(huì)做些什么》還有清華學(xué)子梁植的《我的偶像》等。這些視頻很簡(jiǎn)短,，不會(huì)占用學(xué)生的多少時(shí)間,，但它們卻在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力、社會(huì)責(zé)任感等方面起到很好的教育作用,，甚至這種作用是不可估量的,。有時(shí)，我也會(huì)選一些好的文章給學(xué)生讀,，像《花開(kāi)不敗》《你憑什么上北大》等,，對(duì)學(xué)生的影響也很大。
4,、充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，在語(yǔ)文課上我不僅進(jìn)行知識(shí)的灌輸，還充分利用教材中的古今中外的優(yōu)秀人物進(jìn)行思想教育,，精神引領(lǐng),。我班有個(gè)系列作品集“小眼看名人”，如《我看屈原》《我看杜甫》等,。
5,、重視與家長(zhǎng)的溝通和交流。我們和家長(zhǎng)有一個(gè)共同的話題,，那就是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康成長(zhǎng),、將來(lái)有用的人。為完成共同的目標(biāo)和任務(wù),，我們必須重視和家長(zhǎng)的溝通和交流，可以面對(duì)面的,，也可以用短息,、微信、qq等,。
有人說(shuō),，做一名班主任很平凡，但我們的事業(yè)很崇高;也有人說(shuō),，做一名班主任很辛苦,，但辛苦中我們體會(huì)到更多人生的快樂(lè)。最近微信上有一篇文章說(shuō),，在單位里你是棵草,，但在家里你就是天。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我不很贊同,，但從某種角度也在暗示我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦幸惨⒁馍眢w,，畢竟身體是革命的本錢(qián)。所以,，我要說(shuō),，我們要做一名智慧的班主任，忙并快樂(lè)著,，付出并保重著,。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
班主任工作發(fā)言稿主題篇十二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
今天,，我作為學(xué)校班主任中的一員，有幸在這里發(fā)言,。借此機(jī)會(huì),，跟各位同仁分享工作中的心得與感悟,，分享十年來(lái)的教學(xué)心路。當(dāng)我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺(jué)一切都是那樣美好,。然而，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難??！那個(gè)時(shí)侯,，貧窮與辛苦就是老師的代名詞，但就是在這貧窮與辛苦中,，卻堅(jiān)定了我做一個(gè)合格的教師的信念,。因?yàn)樵诿恳淮蔚慕虒W(xué)管理中,，我都可以感受到學(xué)生的渴望，家長(zhǎng)的熱情,。我希望用知識(shí)開(kāi)啟農(nóng)村孩子們的智慧,，讓他們依靠知識(shí)的力量改變貧窮的命運(yùn)。
我想,，要改變現(xiàn)狀,，通過(guò)處分學(xué)生，會(huì)給這些后進(jìn)生貼上不好的標(biāo)簽,，達(dá)不到預(yù)期的教育效果,，只會(huì)使他們破罐子破摔，只有對(duì)癥下藥才可藥到病除,。隨后我通過(guò)家訪,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，試圖找到解決的辦法,?？墒鞘虑閯傞_(kāi)始就出現(xiàn)了意想不到的局面，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生通宵上網(wǎng),，導(dǎo)致感冒,，送他回家后，父母不在家,，跟他爺爺溝通,，他爺爺說(shuō)，是啊,，這個(gè)家伙放假在家,，成天端著手機(jī)，天天熬夜不睡覺(jué),，說(shuō)他幾句,，反而把桌子掀了,，唉！只能靠學(xué)校了,?？磥?lái)尋求家長(zhǎng)相助的路堵死了，只能靠自己,。通過(guò)細(xì)致調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)癥結(jié)在于：
1、平時(shí)老師對(duì)他們?nèi)狈α私夂完P(guān)心,，
2,、父母在外只有溺愛(ài)沒(méi)有關(guān)愛(ài)和約束，紀(jì)律觀念淡薄,，意志薄弱,，自制力差，
3,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差產(chǎn)生厭學(xué),，缺乏追求，毫無(wú)目標(biāo)終日無(wú)所事事,。
4,、接觸社會(huì)的不良人員的影響,。
針對(duì)上述各種問(wèn)題,，我主要采取了以下措施：
1、每節(jié)課我都在辦公室,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。通過(guò)找學(xué)生個(gè)別談心,，讓他明白遵紀(jì)守法的重要性,，并通過(guò)組建班級(jí)委員會(huì)制定班規(guī)，讓違紀(jì)的學(xué)生自己選擇處罰自己的方式,。一段時(shí)間后,，課堂紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。
2,、在學(xué)校作息時(shí)間的基礎(chǔ)上,，提前30分鐘起床，自由選擇進(jìn)教室讀書(shū),，學(xué)生吃苦耐勞和奮發(fā)向上的精神面貌逐漸形成,。
3、成立紀(jì)律小組,，組織學(xué)生課外時(shí)間在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)適當(dāng)活動(dòng),。學(xué)生躲在寢室或角落里散漫的情況得到了控制,。
4、按照好中差三個(gè)層次分層教育,，起到帶動(dòng)作用,。
5、利用召開(kāi)主題班會(huì),，組織學(xué)生觀看勵(lì)志視頻如《開(kāi)學(xué)第一季》《風(fēng)雨哈弗路》《肖申克的救贖》等,，學(xué)生的人生觀潛移默化中慢慢在改變。
但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)環(huán)境的改變,，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方式的改變，使我們農(nóng)村的部分學(xué)生少了一些質(zhì)樸,，多了一些狂妄,。班主任的主要工作是日常管理學(xué)生，我們也看到過(guò)我們的同行被學(xué)生及家長(zhǎng)為難,，他們因?yàn)闊o(wú)力面對(duì)惡者為惡,，卻心安理得的蹂躪善者為善。我開(kāi)始疑惑,，我堅(jiān)守這三尺講臺(tái)還有沒(méi)有意義,。可是當(dāng)我再一次站在講臺(tái)上,，注視孩子們純潔的眼睛,，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的心靈，我們堅(jiān)信我們的一切付出,、回報(bào)只需要孩子能健康成長(zhǎng),，世風(fēng)的淪喪，更需要教育者的堅(jiān)強(qiáng),。捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。沒(méi)有鮮花,，我們卻擁有滿園的桃李芬芳,；沒(méi)有掌聲，我們必將贏得尊重與贊賞,；沒(méi)有金錢(qián),，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播撒著期盼,，收獲著成功的喜悅,；播撒著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng),！最終我明白了這樣一個(gè)道理：人,，要無(wú)悔于自己的選擇,！既然選擇了教育，班主任工作定是我們的必修課,。
楊柳枯了又青,，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái),，學(xué)生來(lái)了又走,，我們每一個(gè)班主任卻始終堅(jiān)守在這里，揮灑汗水,，喜看稻穗沉甸,。10年過(guò)去了，我將繼續(xù)守候著這片校園,，一往情深地付出自已的情懷,。每所學(xué)校都承載著千家萬(wàn)戶的詳和與幸福，每個(gè)學(xué)生都寄托著父母的希望與未來(lái),，每個(gè)教師都肩負(fù)著國(guó)家與人民的責(zé)任與重托,。我雖沒(méi)有可圈可點(diǎn)的輝煌業(yè)績(jī)但卻可求得自己心安理得。
班主任工作發(fā)言稿主題篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
下午好,！
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,，我感到非常地榮幸,，也非常地緊張，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)多多包涵,。
現(xiàn)代經(jīng)久不衰的企業(yè)有先進(jìn)的企業(yè)文化,，受大家歡迎的學(xué)校一定有自己的學(xué)校文化,，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有優(yōu)秀的班級(jí)文化。
我認(rèn)為每個(gè)年級(jí),，每個(gè)班級(jí)都要有適合管理自己班級(jí)的方法,。根據(jù)年齡不同，根據(jù)班級(jí)人員情況不同,，在學(xué)校統(tǒng)一的治學(xué)理念下,，每個(gè)班級(jí)都要制定適合自己班級(jí)的規(guī)則，我就是在自己制定的規(guī)則中和孩子們一起遵守,，一起成長(zhǎng)的,。
我的治班理念：熱情工作，真誠(chéng)溝通,，人品育人
我的治班方針：公正,、公平,、公開(kāi)
我的治班策略：
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2,、樹(shù)立自信心
3,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)
下面我介紹一下我的具體的治班方法，請(qǐng)大家探討：
一,、制定適合學(xué)生和自己的班級(jí)日常行為規(guī)則
在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的頭三天,，我必須制定出適合自己班級(jí)的新規(guī)則。如這個(gè)學(xué)期因?yàn)榧倨诶镂业纳眢w出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題,，我就根據(jù)自己的身體和學(xué)生的能力情況制定出適合自己和學(xué)生的規(guī)則：
1,、進(jìn)校門(mén)問(wèn)老師，同學(xué)好,。
2,、進(jìn)教室，早讀書(shū),，午練字,。
3、課前三分鐘,，上課做準(zhǔn)備,，課中40分，一切聽(tīng)指揮,。
4,、眼操，體操展示美,。
5,、放學(xué)路上愛(ài)自我。
6,、家庭作業(yè)創(chuàng)自立,。
7、忙里偷閑做義工,。
我的規(guī)則在開(kāi)學(xué)的第一天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)公布,，然后合理分配值日生，值日生要根據(jù)自己的愛(ài)好和離家遠(yuǎn)近的情況進(jìn)行分配,，每人負(fù)責(zé)一塊工作,，每人都是值日班長(zhǎng)。
二,、制定良好的學(xué)習(xí)規(guī)則
大家都知道實(shí)施課堂教學(xué)常規(guī)是形成教育和養(yǎng)成教育的前提和保證,，是在漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程中沿襲下來(lái)的經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。我所說(shuō)的班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)是指一個(gè)班集體針對(duì)自己的實(shí)際而在課堂教學(xué)過(guò)程中自己擬定的，經(jīng)常使用的一些規(guī)定,。一旦擬定就要長(zhǎng)時(shí)間的去堅(jiān)持,，這種班級(jí)自己擬定的課堂教學(xué)常規(guī)對(duì)整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和對(duì)每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)都是十分重要的。班主任應(yīng)重視班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和改進(jìn),。我作為6年級(jí)7班的班主任,，要讓我班的孩子懂得以下兩點(diǎn)的重要性：
1.候課的重要性
2.聽(tīng)課的重要性
基于以上兩點(diǎn)，我要求我班孩子做好以下幾點(diǎn)：
1.課前三分鐘天使到我班：井然有序的班集體會(huì)給老師們帶來(lái)一個(gè)好心情,，也會(huì)讓老師們”一見(jiàn)鐘情”地愛(ài)上這個(gè)班集體,，孩子們就會(huì)得到老師們最高境界的愛(ài)。告訴大家一個(gè)小秘密,，我班的傳統(tǒng)文化孩子們都能背誦,，這來(lái)源于課前三分鐘。因?yàn)楹⒆觽冇美世实淖x書(shū)聲來(lái)迎接天使們的到來(lái)……
2.課中緊跟老師走,，一切聽(tīng)指揮：我用自己的故事讓孩子們懂得聽(tīng)講的重要性,。一個(gè)故事是我小學(xué)數(shù)學(xué)課上因?yàn)樽呱瘢稊?shù)約數(shù)沒(méi)學(xué)好,。另一個(gè)故事是我上初中時(shí)因不喜歡歷史老師導(dǎo)致自己的歷史成績(jī)一落千丈,，中考才考7分的成績(jī)（總分30分）。講這兩個(gè)故事的目的是讓孩子們懂得專(zhuān)心聽(tīng)講和喜歡老師的重要性,，要學(xué)會(huì)適應(yīng)每一位老師的授課方式,，那樣才能全面發(fā)展。
三,、公開(kāi)的激勵(lì)措施
規(guī)則制定好了,，任務(wù)分布好了，就要實(shí)行了,。任何人在做任何事都是要有動(dòng)力的,，要有動(dòng)力就必須要有激勵(lì)。有了激勵(lì)就會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力就有了興趣,，有了興趣就有了收獲。
我的學(xué)生在遵循這些規(guī)則時(shí)也是有激勵(lì)的,，在每一項(xiàng)規(guī)則中做得突出的,，每次獲得一顆五角星,，別小看這顆五角星,，評(píng)先樹(shù)優(yōu)就按照五角星的多少來(lái)選拔。并要做到及時(shí)的公開(kāi),。大家都積極地比,、學(xué)、趕、超,，這樣習(xí)慣自然就好養(yǎng)成了,。
四、公平公正大家參入監(jiān)督
規(guī)則制定好了在實(shí)行的過(guò)程中要做好監(jiān)督,，監(jiān)督是需要班干部來(lái)幫助班主任完成的,。我班就有很多小助手來(lái)幫助我管理班級(jí)，他們每天向我匯報(bào)情況,，優(yōu)秀者獲得一顆五角星,，表現(xiàn)不好者找他談話，既給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)又給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì),。還要調(diào)查了解,，看班長(zhǎng)們是否做到公正、平等,，這樣既樹(shù)立了班干部的威信,，也讓孩子們覺(jué)得老師公平，公正,，一舉兩得,！
五、培養(yǎng)集體主義精神
我用學(xué)?；顒?dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，班主任要全力提倡,，鼓動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與，這是形成和諧的環(huán)境,，產(chǎn)生向心力,、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì),。學(xué)校里每年舉行四個(gè)節(jié),，在這四個(gè)節(jié)里，每個(gè)孩子都有展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，每個(gè)孩子都在四個(gè)節(jié)里找到了自己的閃光點(diǎn)……我在班會(huì)上總是說(shuō),，教室是我們學(xué)能力的地方，走出教室是展示自我的地方,，也是向別人推薦自我的機(jī)會(huì),，每個(gè)人的形象就代表著班級(jí)形象，你破壞了自己的形象就是破壞了班級(jí)的`形象,，破壞了班級(jí)形象就是破壞了新?tīng)I(yíng)小學(xué)的形象……
六,、培養(yǎng)孩子感恩、寬容的素養(yǎng)
1.教孩子學(xué)會(huì)感恩：每周的班會(huì)，我都讓班長(zhǎng)總結(jié)一周班級(jí)常規(guī)表現(xiàn)情況,，從而達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)的目的，為爭(zhēng)創(chuàng)和美班級(jí)而努力,。在班會(huì)上還要讓孩子們明白,孩子的成長(zhǎng)來(lái)自于老師的教誨,，每個(gè)孩子必須尊敬自己的老師，愛(ài)戴自己的老師,。老師們對(duì)班級(jí)的高度評(píng)價(jià),，是評(píng)為和美班級(jí)的首要條件.
2.教孩子學(xué)會(huì)寬容別人
任何一個(gè)學(xué)生都是有理想的，老師應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,，所以學(xué)生說(shuō)個(gè)話了,，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話把了,，違個(gè)紀(jì)了,，這些都應(yīng)該一笑而過(guò)，用不著小題大做,，你寬容了他們,，他們也學(xué)會(huì)了寬容別人……
以上六點(diǎn)就是我班的班級(jí)常規(guī)。有了班級(jí)常規(guī),，等于全班同學(xué)有了共同目標(biāo),。在完成目標(biāo)過(guò)程中能加深同學(xué)之間的相互交流，學(xué)習(xí),，討論,。班級(jí)從此就有了凝聚力，有了生機(jī),，有了活力,，有了秩序。
總之,，千里之行始于足下,，良好的班級(jí)良好的習(xí)慣不是一朝一夕能建設(shè)形成的，需要我們從小事做起,，從簡(jiǎn)單的事做起,。一點(diǎn)一滴，逐步積累,，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，達(dá)成愿望，完成教學(xué),。育人任務(wù),！
最后借這次機(jī)會(huì)謝謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo),、同事們,，更感謝那些和我共任一個(gè)班級(jí)的老師們,！老師們辛苦了！謝謝大家,！
