我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

七月初剛進(jìn)廠就接到整理檔案的任務(wù),，整理檔案這項(xiàng)工作是很繁瑣的它需要人具有耐心和細(xì)心，在將近一個(gè)月的時(shí)間里,，繁重的任務(wù)有時(shí)需要我們犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)才能完成,，通過我們五個(gè)人不怕困難傾力合作，最終勝利完成任務(wù),。作這項(xiàng)工作它讓我對(duì)“萬事開頭難”以及“做事需要信心,、耐心、恒心”有了更深的體會(huì),。

八月二號(hào)我們來到磨東變電站接受班組級(jí)培訓(xùn),。剛開始時(shí)我對(duì)羅站長一開始就要求我們學(xué)習(xí)220kv線路的wxb—11、15保護(hù)感到不可思議,，明明220kv線路的保護(hù)配置要比110kv,、35kv線路的保護(hù)配置復(fù)雜得多，怎么一開始要求我們從難入手,。后來慢慢地我領(lǐng)會(huì)了羅站長的苦衷：難的都掌握了,，那么易的還用說嗎？羅站長采取的這種培訓(xùn)方式取得的效果是很明顯的,，他講課強(qiáng)調(diào)的是解決問題的方法,，你把方法掌握了，那么在遇到類似的問題那就迎刃而解了,。你比如說在講到wxb—11保護(hù)時(shí),，他主要圍要“面對(duì)一套保護(hù)要在短時(shí)間內(nèi)熟悉它該從何入手”給我們講課。他教會(huì)我們?cè)趺纯炊位芈穲D以及結(jié)合二次圖去分析保護(hù)裝置發(fā)出的面板信號(hào),、光子牌等,，他講到只有把保護(hù)的二次圖熟悉了，那么當(dāng)你在看到保護(hù)發(fā)出

出的信號(hào),、光子牌時(shí)你才能迅速作出正確的判斷,，當(dāng)你操作壓板投退時(shí)你才不會(huì)產(chǎn)生疑問。雖然說開始時(shí)我遇到很多困難甚至有時(shí)不知從何入手,，但是通過我主動(dòng)向羅站長請(qǐng)教,，困難被克服了。俗話說“萬事開頭難 ”不無道理,，有了一個(gè)好的開始,，接下來就顯得比較順利了，借鑒學(xué)習(xí)wxb—11保護(hù)的心得和經(jīng)驗(yàn)再去學(xué)wxb—15,、rcs521,、561,、lfp—901、902保護(hù)及主變保護(hù)就感到比較輕松了,，由于 110kv的保護(hù)與220kv保護(hù)相似且簡(jiǎn)單些,，學(xué)習(xí)了220kv線路的保護(hù)，后面再去學(xué)110kv,、35kv線路保護(hù)就覺得得心應(yīng)手了,。學(xué)習(xí)這東西，關(guān)鍵是要掌握好方法,，方法對(duì)頭了,，學(xué)起來效果就不一樣。

檢修班的李師傅和唐師傅給我們講了關(guān)于一次設(shè)備的介紹,，我感到收益非淺,。師傅們講得很形象，講述了主變結(jié)構(gòu)及各主要部分的原理及作用,，互感器的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),、金屬膨脹器原理及作用、斷路器結(jié)構(gòu),、彈操及液壓機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)等,，使我們對(duì)一次設(shè)備有了更深的了解，方便我們把一次設(shè)備與二次設(shè)備連在一起分析,。

通過在磨東變電站學(xué)習(xí)兩個(gè)月,，雖然我對(duì)一次設(shè)備、二次設(shè)備,、二次回路及站里面日常值班工作有了基本的了解,，但是還有很多東西需要我去掌握，去探索,。在以后的時(shí)間里我會(huì)努力去學(xué),，有不懂或有疑問的積極向師傅們請(qǐng)教，爭(zhēng)取早日熟悉業(yè)務(wù),，成為一名技術(shù)過硬,，能挑大梁的變電站運(yùn)行人員。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

總的來說,，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。我很感謝張帆老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷,，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺,，這種感覺很溫暖,，很親切……

兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢,？那就是沒有明確分工,，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)文檔資料庫,。實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí),，更豐富,，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力,。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,，但沒有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。理論說的在好,，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實(shí)際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候,，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),，看時(shí)容易作時(shí)難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對(duì)機(jī)器,，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想，只有付出了,，才會(huì)得到,，有思考，就有收獲,，就意味著有提高,，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí),；

2．了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,，日光燈,、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；

3．本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,，增長了許多學(xué)識(shí)和見識(shí)，受益匪淺,。通過實(shí)踐,，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向,。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,，只有不斷增加自身能力,，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力,！特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

一、實(shí)習(xí)：20xx-11-23——20xx-11-29

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室

三,、老師：林金忠老師

四,、實(shí)習(xí)目的：

短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就了，這短暫的一星期里,，使我從理論到實(shí)踐上的飛躍,，這次電工電子實(shí)習(xí)，使我地理解了實(shí)踐的性,，理論多么熟悉,，了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義,。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),，的線路原理線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對(duì)電工技術(shù)等的專業(yè)知識(shí)做的理解,；培養(yǎng)和鍛煉的動(dòng)手能力，使的理論知識(shí)與實(shí)踐地,，作到專業(yè)知識(shí),，而且還較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。最主要的是培養(yǎng)了我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、探討、前進(jìn)的精神,。如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理,。

2.手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱的電子器件圖書,。

5.能夠識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表示波器,。

6.電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

五、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練焊接,。焊接是金屬加工的方法,。其操作“五步法”——施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易,，實(shí)則需要長練習(xí)才能,。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容，但焊接考核逼迫用僅僅一天的考核,，可以說是要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來,。在挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手能用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼消散，取而代之的是對(duì)動(dòng)手能力的信心,。在過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡(jiǎn)單的，上并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有在掛錫以前用松香去擦拭電烙鐵,，會(huì)它的腐蝕并且空氣污染,，等等。我也遇到了不明白的地方,，1.為要對(duì)焊接物掛錫,，是防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常焊不化的狀況,，而采用后者它的腐蝕并且空氣污染嗎，不明白,。

六,、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受：

焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的新知識(shí)的能力,。在我一直接觸過印制電路板圖的前提下,，用下午的去、消化老師講的內(nèi)容,，不說是對(duì)我的的挑戰(zhàn),。過程中主要是鍛煉了我與我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、探討,、前進(jìn)的精神,。我對(duì)電路知識(shí)很清楚，可以說是模糊,。當(dāng)我有不明白的地方去向同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有想法告訴的時(shí)候，會(huì)不我得無知而不采納我得建議,。在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我只是配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)和方法,。麻煩的直線都要構(gòu)成直角狀,，彎曲,。我未能獨(dú)立印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不說是遺憾,。實(shí)習(xí)迫使我相信的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待。

七,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

這次實(shí)習(xí),，在電工了常用的電工工具，如鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀、萬用表,、電烙鐵等使用方法及注意,。在電子，熟悉了常用電子器件類別,，如電容,、電阻、二極管等型號(hào),、規(guī)格,、性能、使用范圍及測(cè)試方法,。在理論知識(shí),，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件知識(shí)和測(cè)試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤萬用表的實(shí)驗(yàn)原理,。

學(xué)會(huì)了的焊接技術(shù),，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),，知道了整機(jī)的裝配工藝，都的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為以后的工作打下了的基礎(chǔ),。而且這在以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該很有用的。

它將技能訓(xùn)練,，工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī),，培養(yǎng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，,。信息時(shí)代的大學(xué)生,，培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是的,，的動(dòng)手能力是一切工作和的基礎(chǔ)和必要條件,。

星期的學(xué)習(xí),，我覺得在幾個(gè)與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論的系統(tǒng),。到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。知識(shí)在課堂上,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有的意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二,、對(duì)的動(dòng)手能力是個(gè)的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明無一在實(shí)踐中檢驗(yàn)的,。足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研是實(shí)驗(yàn)中成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了動(dòng)手技巧，了解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距小，稍不留神,，就焊在一起了,，我了任務(wù)。焊接的作品在示波器放大波長,，但我覺得挺滿意的,，畢竟努力付出過，努力過,！

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)中不可缺少的重要部分,，通過一段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，使自己具備足夠的技能,，應(yīng)付將來市場(chǎng)的挑戰(zhàn)并持續(xù)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力,，并為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此我來到xx公司旗下的一家工廠進(jìn)行實(shí)習(xí),，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中十分重要的一個(gè)教育環(huán)節(jié),，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際,、增長實(shí)踐知識(shí)、培養(yǎng)自身各方面潛力的重要手段和方法。通過實(shí)習(xí),，了解企業(yè)生產(chǎn)流程,、工藝流程、企業(yè)管理和機(jī)械應(yīng)用操作與機(jī)械的調(diào)試,、機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)等相關(guān)知識(shí),，并了解本專業(yè)發(fā)展前沿，涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生初步具有科學(xué)研究與解決工程實(shí)際問題的潛力,、較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手潛力和創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

明確實(shí)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱,，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備,；認(rèn)真完成實(shí)習(xí)資料,，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，收集相關(guān)資料,，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,；虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識(shí),，敬重他人,，甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記,、報(bào)告等,。不斷提高分析問題、解決問題的潛力,；自覺遵守學(xué)校,、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣,；

xx公司是眼鏡制造企業(yè)，是集具專業(yè)的中高檔國際品牌眼鏡開發(fā),、設(shè)計(jì),、制造于一體的眼鏡制造公司，公司一貫以“優(yōu)質(zhì)眼鏡,，我的承諾，創(chuàng)新改善,，顧客至上”為質(zhì)量方針,，以高效率生產(chǎn)高質(zhì)量眼鏡為傲，專業(yè)制造,、設(shè)計(jì)中至高檔眼鏡架,。產(chǎn)品包括太陽眼鏡及光學(xué)鏡框,，各類鈦金屬架、金屬架與膠架眼鏡框,。

我被安排在xx工廠實(shí)習(xí),。xx工廠主要是負(fù)責(zé)膠架眼鏡各種膠脾、脾套成形加工方面的工作,。我也主要是為了學(xué)習(xí)這些機(jī)械操控方面的知識(shí)和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),。剛來的時(shí)候，我畢竟沒有什么經(jīng)驗(yàn),，只能跟著師傅學(xué)習(xí),，在對(duì)公司機(jī)器調(diào)試及維護(hù)過程中，自己認(rèn)真觀察各種機(jī)器,，最直接的就是工藝,。對(duì)我們即將畢業(yè)的人來說，這方面還是很好辦的,。

后面,，由于對(duì)機(jī)器有了了解，我能對(duì)產(chǎn)品加工中特定的工藝動(dòng)作怎樣實(shí)現(xiàn)的進(jìn)行思考,。這樣能加速學(xué)習(xí)理解和知識(shí)的積累,。因?yàn)槲乙Ｔ谲囬g操作各種機(jī)械，所以多車間的生產(chǎn)狀況也都有一個(gè)大概的了解,。xx工廠主要由打脾車間,、花式車間、鑼脾車間,、刨脾車間,、莊頭車間和手工車間，這其中給我印象最深刻的是我所在的花式車間,，主要是因?yàn)檫@個(gè)車間的設(shè)備最容易出現(xiàn)故障,，可能是因?yàn)樗锩娴脑O(shè)備比較陳舊吧。

其他車間有些機(jī)械設(shè)備也是要時(shí)常要更換,、調(diào)試的,，比如像打脾車間的頂針，它是用來打脾時(shí)推送金針的,，當(dāng)停機(jī)一段時(shí)間不工作它就可能走位,，亦或是換做下一個(gè)生產(chǎn)單的不同型號(hào)的脾料時(shí)，對(duì)頂針推入的高度,、深度等數(shù)據(jù)要求也就隨之而變了,，這時(shí)就得技術(shù)人員去根據(jù)圖紙、生產(chǎn)單的數(shù)據(jù)要求對(duì)頂針加以調(diào)試了。有時(shí)候一天都需要更換,、調(diào)試幾個(gè)頂針,，那樣我們的工作就會(huì)很辛苦。此刻來說說為什么花式車間讓

花式車間主要是進(jìn)行脾料成形加工過程的一個(gè)車間,，在這個(gè)過程中要用到車床,、鉆床等等。正因?yàn)槿绱?，所以車床和鉆床經(jīng)常出現(xiàn)問題,，這時(shí)就需要我們?nèi)Q刀以及調(diào)刀，并且還要思考不同質(zhì)地的物料對(duì)刀具材質(zhì)的要求,。換刀可能換錐形刀,、螺旋刀、平底刀或圓刀等,。相對(duì)來說,，換圓刀和平底刀更為容易，因?yàn)樗恼{(diào)刀過程很簡(jiǎn)單,，而調(diào)錐形刀的要求就很高,，既要求很好的車掉剩余的物料，又要求在車過的車削面很平整,、光滑,，沒有毛邊、極位,、坑位,、無爆裂痕等。

經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我真正體會(huì)到了工作和在學(xué)校生活的區(qū)別：在學(xué)校里面?zhèn)€性是在大學(xué)里面,，我們是很自由的，而且有很多是假期,。我們能夠自由的安排自己的時(shí)間,，但是工作了就不一樣了，我們務(wù)必按照公司的規(guī)定做事,，而且每年也只有很短假期了,。所以說從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角,，老師變成老板,、同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,、迷茫、無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，亦無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時(shí),，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷,。

在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很簡(jiǎn)單,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問,。“在大學(xué)里教給你的不是具體的知識(shí),，而是教會(huì)你使用正確的思維方式和發(fā)現(xiàn),、分析并解決問題的潛力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。

我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的,，在書本上學(xué)過很多理論知識(shí)，似乎通俗易懂,，然而以前僅僅是在紙上談兵從未付諸實(shí)踐過,，到工作中真正需要用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到把理論付注實(shí)踐難度有多大,；我們?cè)诶蠋熌抢锝鑱淼臅旧峡吹竭^很多精彩的東西,，似乎輕而易舉，也只有親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己知識(shí)的欠缺和經(jīng)驗(yàn)的匱乏,。

在實(shí)習(xí)期間,，我拓寬了視野，增長了見識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次社會(huì)實(shí)踐中,，這次的實(shí)踐的確給予了我很多,。今后，我將繼續(xù)持續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，高尚的思想覺悟,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的理論知識(shí),，做一名合格的大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解，電工實(shí)習(xí)報(bào)告,。同時(shí),，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測(cè)量,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，共同探討，共同前進(jìn)的精神,。

星期一 上午 實(shí)習(xí)動(dòng)員,，領(lǐng)教材，閱實(shí)習(xí)材料

下午 實(shí)習(xí)安全教育

星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解

星期三 全天 （1）班電工儀表的使用與測(cè)量

（2）班室內(nèi)照明安裝

星期四 全天 （1）班電工儀表的使用與測(cè)量

（2）班室內(nèi)照明安裝

星期五 全體學(xué)生全面打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)所衛(wèi)生,、寫實(shí)習(xí)報(bào)告（每人一份4000字）,，4月20號(hào)交

1. 老師進(jìn)行用電安全教育

老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎,，就可能造成電源中斷,、設(shè)備損壞、人身傷亡,，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響,，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識(shí),，觸電急救知識(shí)和電氣消防知識(shí)等等,。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對(duì)人體造成的傷害,。它分為兩種類型,，即電擊和電傷,。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織,，影響呼吸系統(tǒng),、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命,，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工實(shí)習(xí)報(bào)告》,。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐,，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻,，嚴(yán)重時(shí)將引起昏迷,、窒息,甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng),、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會(huì)使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,，常見的有灼傷,、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電急救的知識(shí)是一旦發(fā)生觸電事故時(shí),，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行急救,。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速,、方法正確,。 基本原則是動(dòng)作迅速、方法正確,。當(dāng)通過人體的電流較小時(shí),，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)機(jī)體影響不大,。當(dāng)通過人體的電流增大,，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強(qiáng)烈打擊,，但尚能自己擺脫電源,，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大,，至接近或達(dá)到致命電流時(shí),，觸電人會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)麻痹,、呼吸中斷,、心臟跳動(dòng)停止等征象,，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài),。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡,，而應(yīng)該看作是假死,，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長時(shí)間的人工呼吸而得救的事例,。有資料指出,，從觸電后三分鐘開始救治者，90％有良好效果,；從觸電后6分鐘開始救治者,，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開始救治者,，救活的可能性很小,。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法,。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷,，切不可輕率停止，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救,。在搶救過程中,，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小,，則說明搶救收到了效果,；如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合,，或眼皮活動(dòng),，或喉嗓門有咽東西的動(dòng)作，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸,。觸電者能自主呼吸時(shí),，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后,，觸電者仍不能自主呼吸,，則應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過程中,，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷,，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

電氣消防知識(shí)是電氣火災(zāi)發(fā)生后,，電氣設(shè)備和線路可能帶電,，因此在撲滅電氣火災(zāi)時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因,，采取正確的補(bǔ)救方法,，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故,。而現(xiàn)如今，我們都是面對(duì)的照明線路,，所以我們要了解照明線路,。

在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),，只要認(rèn)真思考,，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí),，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，就像做內(nèi),，外線安裝,，看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來卻又是另一回事.不過,，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人,。 在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí),，開始看老師做了一偏,十分的簡(jiǎn)單。說起來就那么幾個(gè)零件,如電度表,，單相閘刀開關(guān),，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開關(guān),。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí),，卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細(xì),，認(rèn)真的去完成.試想下,，在高空中，如果因?yàn)槟骋粋€(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤,，那會(huì)造成什么樣的后果.所以,，對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí),。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來,。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制,。

(2) 螺絲刀,、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低,，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀,。

(4) 兩節(jié)5號(hào)電池,。

（5）收音機(jī)（調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗,。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng),。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個(gè)步驟：

(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn),，按部就班，才不會(huì)忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會(huì)后悔,。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作,。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088.它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡(jiǎn)單可靠,，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號(hào)輸入,、本振調(diào)諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路,。

實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測(cè)

smb檢測(cè)

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn)

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗(yàn)、補(bǔ)焊

部件裝配