在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

尋找身邊榜樣人物心得體會 尋找身邊的好榜樣主題班會篇一

童年也許對于每一個人來說都是幸福無比的，然而站在感動中國十大人物的領(lǐng)獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時光里,，養(yǎng)母不幸癱瘓,，養(yǎng)父也從此不知去向，這突如其來的惡運并沒能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮,。

從此小小佩杰姐姐就承擔起所有家庭重擔,，不論是嚴寒還是酷暑佩杰姐姐都會很早起來為病母梳洗、做飯,、喂飯,，推拿、端大小便等,。做完這些,，然后就一路小跑來到學校，每次都會利用課余時間回來看看母親,，就這樣一天下來學校與家里來來往往地忙碌七,、八次，這對當時的佩杰來說是多么地艱難啊,，但是她卻從來沒有抱怨地什么,，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。

試想,，我們8歲時,，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌,；只知道向父母索要玩具,，基本上是飯來張口，衣來伸手,?？擅辖憬隳兀?2年如一日照料養(yǎng)母的一切生活,，4000多個日日夜夜?。∪缃裎覀兌际蔷拍昙壍膶W生了,，卻還是那么的怕苦,，當早上清脆的鈴聲響起時，我們還躲在被子里睡大覺,，當一天下來作業(yè)堆成山時就只知道把別人的拿來“復印”一下,。

雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應(yīng)該學習她那種不怕苦不怕累的精神,，今天我們在這么好的條件下學習,，只是每天早起這么一點苦,，與孟佩杰相比又算得上什么呢？

現(xiàn)在我們正面臨這人生的第一個十字路口,，我們需要通過自己的努力來正確,、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來,，同學們不論我們是在今后的學習中還是生活中都應(yīng)該向佩杰姐姐學習,，讓自己變成一個堅強的人，無論遇到任何困難都能勇往直前,。

尋找身邊榜樣人物心得體會 尋找身邊的好榜樣主題班會篇二

他是我的語文老師,，他也是我的榜樣。他個子矮小,，一身素衣,，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風范,。

他是我的榜樣,，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課,。他傳授我知識,，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》,，他都一字一句,，毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R,，營造了希望,。

他是我的榜樣，教育我要盡職敬業(yè),。一日,，同學有問題，是一道數(shù)學問題,，百思不得其解,，正愁。只見語文老師從后門進來,，可能是為了考老師,，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑,。孰知,，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出,，“這么簡單都不知道,，以后多問問數(shù)學老師吧,！”老師就是老師，學生有不懂的問題,，定會解答,。怎可不敬業(yè)乎？作為莘莘學子中的一名,，學習是我的職責,，敬業(yè)是我的義務(wù)。

他是我的榜樣,，告誡我要平易近人,。一次，下課與同學談?wù)撘恍┱n外的與學習無關(guān)的東西,，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談?wù)?。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣冷汗,。怎料,，他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋恚疫€主動講,。哇靠,，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到,，真是世界之大,，無奇不有啊,！在以后的日子里,，他與同學相處和睦。我也變得平易近人,，交到很多朋友,，多虧了老師對我的影響啊,！

他是我的榜樣,，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材,，也沒有蘇東坡激揚的文筆,，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴,，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論,，沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字,，也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品,。他只是我的老師,，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己,。

我有自強不息,、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣,，有剛正不阿的文天祥為榜樣,，語文老師也是我的榜樣。

尋找身邊榜樣人物心得體會 尋找身邊的好榜樣主題班會篇三

榜樣是什么,？榜樣是船,，讓我揚起希望的帆,，帶我駛向勝利的彼岸,；榜樣是燈，照亮人生的道路,，驅(qū)走黑暗的彷徨,；榜樣是指南針，為我指引前進的方向,，讓我不再迷茫,。

杜馨怡就是我身邊的榜樣，她有著一頭利落的短發(fā),，一雙大而水靈的眼睛,，笑起來甜甜的。她是我的好朋友,，更是大家的好團支書,。

時光在筆下停止，慢慢后退,，定格在初二剛剛開學的一幕：

“誰想第二批入團,，把名寫在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很,。僅僅一個上午,，她就收到了十幾張小紙條。要說同學們也真是給面子,，每個人真是把名字寫在張細長細長的紙條上,。這樣她就要加倍留心地收著，一個不小心就會把誰充滿希望的心愿弄丟,。只見她一張張打開,，展平，認真看過后,，再一條摞在一條上,，小心翼翼地收起來——放在桌斗兒的一角,。

然后把紙條上的名字寫在張數(shù)學作業(yè)紙上，利用課間讓第一批團員投票,。說得輕巧,，可是做起來哪里那么容易啊。杜馨怡幾乎每節(jié)課間都跑去找團員投票,，規(guī)則講了一遍不懂,，就講第二遍。這樣一句話在八個團員中至少講了十幾遍,。

看著她忙來忙去,，我都替她腿疼。本以為投完票就ok了,，誰知她還要統(tǒng)計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以為簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿,。

在第二批團員的團歌里我看見她欣慰的笑容。也許團歌的聲音太大了,，讓時間后退得緩慢,。我看見了她在運動會時畫班牌投稿，在換黑板報時找資料,，在團委辦公室為團員蓋團章……

雖然她沒有做過什么轟轟烈烈的大事,，都是身邊點滴小事，但是每件都是為班級無悔付出,，每件都是為班級榮譽著想,。

她是我的榜樣，我的船,，我的燈,，我的指南針。

尋找身邊榜樣人物心得體會 尋找身邊的好榜樣主題班會篇四

怎樣做一個好教師,，一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì),？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個方面的品質(zhì),，即愛心,、敬業(yè)、好學,、鉆研,。

愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,，創(chuàng)造出了教育的奇跡,。

敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),，處理好家庭與工作,、個人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐,，為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字,。

好學，對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要,。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,，唯有保持好學的品質(zhì)，不斷地學習,。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓,。平時，她每月讀10本雜志,、每個季度讀1-2本理論書籍,，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎(chǔ),，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長,。

作為一名好教師,，刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要,。好的教育實踐一定蘊含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實踐中,，我們看到了她所具有的刻苦鉆研,、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑,。這些研究成果的出版,，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析,、評價提供了直接的參照和支持,，為教師的課程設(shè)計和教學提供了范本。

做研究型的好教師,，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求,。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩,，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康,、快樂的成長,。

尋找身邊榜樣人物心得體會 尋找身邊的好榜樣主題班會篇五

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。” “十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜,，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：

任風,，翻閱背影的日子，燭光將記憶,，搖曳成孩子的身影,，夕陽，便凝重了教師魂……

曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,，為了朝拜遠方那心目中的圣地,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫,，鐘愛自己的這片土地,，一年又一年精心耕作、無私奉獻,。

教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,、“人類靈魂的工程師”，教師以自己的知識和人格力量培養(yǎng)著學生,，既傳授知識,，又教會學生做人的道理。現(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛,，猶如池塘不能沒有水,。”教師用自己的靈魂塑造學生的靈魂,，用自己的人格塑造學生的人格,。

古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè),，獻給學生,。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”

教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

教育，是無私奉獻的事業(yè),；教育,，是愛的事業(yè)。我走上講臺時間不長,，教學工作剛剛起步,，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦,，牧牧不倦,、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民,，為了孩子的明天,，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻和忠誠,。我深深懂得，我肩上的擔子不輕,，我要走的路還很遠,，很遠…

尋找身邊榜樣人物心得體會 尋找身邊的好榜樣主題班會篇六

有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲,；有一種奉獻震徹心扉,，它就是熱血豪情。

最近認真學習了“五一勞動模范”人民心中的好民警,，同事心中的好榜樣,，王進文同志的先進事跡。學習之后我的內(nèi)心久久不能平靜,，在夜深人靜的時候問自己我該怎么做,，做為一名從業(yè)多年的老民警，常常也會偶感疲憊,，接觸的人事多了也會有點麻木,，從最初的豪情萬丈到?jīng)]有激情，我深深地意識到,，這樣的我存在著許多不足,，我要有王進文的精神，樹立人民至上的政治品格,、勤勞刻苦的優(yōu)良作風,、忠誠履職的務(wù)實態(tài)度、為民解困的高尚品質(zhì)和埋頭苦干的奉獻精神,，為了老百姓,。為了推動南芬的建設(shè)，貢獻自己微薄的力量,。

榜樣的力量是無窮的,。而他的鮮活性、生動性,、親切性,，具有極大的感染力和影響力,。我受到強烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴。能夠成為我在工作及生活中的榜樣,，獲得奮發(fā)向上,、頑強拼搏的信心和力量，更加堅定實現(xiàn)宏偉目標的志向,，從今年以來,，在工作上我的卯足干勁，今年我們所里派民警進社區(qū),，我毅然申請下基層,，身邊的朋友很不理解的問我：“你這樣是為了什么呢，能有什么好處呢”,？面對這樣反復被提及的問題,，我的答案一直很肯定，我從小的夢想,，榜樣的影響,，讓我明白基層的百姓更需要我，我會在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子,，以收獲安定和諧的希望,。詩人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉,?！笔堑模覒阎娙税愕母星橥渡淼侥戏疫@片熱土,，用我的真情打動百姓,；用我的實際行動感染百姓；用真心為他們著想,、為他們排憂解難,，任何艱難險阻都不畏懼。因為我心中有堅定的信念,，因為我深知從我進入警隊的那一天起,，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連，將于百姓息息相關(guān),。

在社區(qū)的這段時間，我接待了許多百姓居民,，從這些大大小小的事情中我深刻體會到在我們眼中很小的事情,，甚至于不算事的事，在居民百姓的眼中是那么的大,，我們的一句話,，可能影響他們很多,，我在崗位上堅持做到不拖拉、不推諉,，盡力不讓老百姓跑二遍,，看著那么大年歲的大爺大媽感謝的握著我手時，我覺得一切都是值得的,，我為能幫到他們而自豪,，我為我是民警而驕傲。

我在疲憊的時候常常的問自己,，別人做到的我為什么不能做到,？別人不怕辛苦不辭辛勞，為什么我不能做到,？他們,，是先進典型，而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進,。這不是我最應(yīng)該反省的嗎,？學習他，就是要學習堅持不懈的奉獻精神,；學習他,，就是要學習一心為民、服務(wù)百姓的宗旨意識,，學習他,，一心為民的優(yōu)秀品質(zhì)；學習他,，扎實做好本職工作,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。曾幾何時,，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一刻開始,，我們心里便多了一份神圣的承諾,，肩上便多了一份光榮的責任。為了這份承諾和責任,，讓我在崗位上勤奮工作,，把平凡的工作做到最好，讓我們都來學習先進,，爭作榜樣,，影響和帶動更多的人加入“敢于超越，勇爭第一”的隊伍中,，為南芬的發(fā)展添磚加瓦,，讓我們這一代在這里譜寫輝煌燦爛的人生,！