總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié) 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇一

在平日的教育教學(xué)上我們會(huì)遇到一些困惑,，在工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到一些困難。進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，前輩們的悉心教導(dǎo)讓我們迅速成長(zhǎng),。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),。從白下區(qū)教育的歷史回顧到白下區(qū)教育的宏偉藍(lán)圖和發(fā)展現(xiàn)狀;從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn)如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師……總之,，讓我通過(guò)新教師的培訓(xùn)了解了很多,，學(xué)到了很多。

主要有以下幾點(diǎn)感受：

1,、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí),，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。

2、在培訓(xùn)中提升：本學(xué)年的教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),，進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織。首先,，教導(dǎo)處針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性,。其次,，確保教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)了教研員,、教育專家進(jìn)行講座,。這些教研員、教育專家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都收益非淺,，模范老師關(guān)于班級(jí)管理方面的毫無(wú)保留地經(jīng)驗(yàn)傳授讓我們有所感悟,。

3、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問(wèn)題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例,，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,，反思自己的教育教學(xué)行為。我想這正如肖川在《教育的理想與信念》中所說(shuō)的,，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

4、在培訓(xùn)中感悟：本學(xué)年開展的教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),，是學(xué)習(xí)、是提高,，更是鞭策,，我們將不斷培訓(xùn)教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識(shí),、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，真正成為一名骨干教師。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

作為一名新教師,，自我學(xué)習(xí)和奮斗歷程才剛剛開始,，我會(huì)一直把自己當(dāng)成新教師去看待。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，積極提高自身素質(zhì),，在平日的工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勇于實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，默默耕耘，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié) 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇二

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看,，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思,，這里也涉及到做人的問(wèn)題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。

新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么,？”還要多鼓勵(lì)、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

小學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié) 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇三

在20xx年的8月，我來(lái)到了教育局報(bào)到,，隨后我參加了新教師的培訓(xùn),。通過(guò)短期的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局聘請(qǐng)名師為我們新教師傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也為我們將來(lái)的工作初步地指明了方向,，使我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有重大的意義,。

本次培訓(xùn)主要從三個(gè)方面進(jìn)行的：一是進(jìn)行心理健康,、區(qū)域素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐、班級(jí)管理和班主任工作,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面專題培訓(xùn),；二是通過(guò)教研員學(xué)科教學(xué)講座、名師教學(xué)觀摩,、新教師模擬講課,、教研員適時(shí)點(diǎn)評(píng)等形式，分學(xué)科進(jìn)行教材教法培訓(xùn),；三是組織新教師開展為期兩天的“挑戰(zhàn)自我,，熔煉團(tuán)隊(duì)”野外拓展培訓(xùn)。 第一方面的培訓(xùn)從18號(hào)開始,，夏曉燕老師為我們作了《生命不保,，何談教育》的精彩報(bào)告，使我們更加清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要地位,。作為一名新老師,，我們必須掌握有關(guān)的教育法律法規(guī)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。李靜老師為我們作了《做一名有追求的快樂的教師》的報(bào)告,，這場(chǎng)報(bào)告給我印象最為深刻，李老師講到了一個(gè)老師的職業(yè)生涯發(fā)展階段,，每一名教師的發(fā)展持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,。前十年是關(guān)鍵期，但是作為一名優(yōu)秀的教師,，他的著眼點(diǎn)不能僅僅放在前十年,，十年之后也是相當(dāng)重要的階段，每一步都非常重要,，每一步都不能懈怠。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐萍老師作了一篇名為《做一個(gè)陽(yáng)光幸福的智慧班主任》的報(bào)告,，她的報(bào)告非常有趣,，一邊作報(bào)告一邊穿插著她與學(xué)生的點(diǎn)滴故事，使我們聽起來(lái)既羨慕又嫉妒,，難怪學(xué)生們都稱她為徐媽媽,。此外幾位老師的報(bào)告也都各具特色，我們聽過(guò)之后都是受益匪淺。

21號(hào)和22號(hào)兩天是學(xué)科培訓(xùn),，培訓(xùn)老師是教育局的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員叢老師,。叢老師以其豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們帶來(lái)了非常有價(jià)值的培訓(xùn),。叢老師為我們介紹了青島版小數(shù)教材的特點(diǎn),，提醒我們培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；然后細(xì)心細(xì)致的點(diǎn)撥我們?cè)诮虒W(xué)上的不足,。不僅從教態(tài),、課堂語(yǔ)言等多個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)糾正，而且教我們從全方位多角度的認(rèn)識(shí)教育,、理解教育,。

23號(hào)和24號(hào)是我們最期待的野外拓展訓(xùn)練。通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)了我們積極主動(dòng),、開拓創(chuàng)新,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作,、共享成功的工作意識(shí),。

短暫的培訓(xùn)給予我們新教師的卻是長(zhǎng)久的支持，我將盡快熟悉教育法規(guī),，掌握教學(xué)技能,，順利完成從“學(xué)生”到“教師”角色的轉(zhuǎn)換，在教育教學(xué)一線迅速適應(yīng)并穩(wěn)步發(fā)展起來(lái),。

作為一名新教師,，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。我會(huì)通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我必會(huì)懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。我相信,，我能行,！

小學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié) 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇四

從校園走上社會(huì)，走上工作崗位,，我們的生活從理想走到了現(xiàn)實(shí)中,。當(dāng)來(lái)到膠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，第一次看到一張張學(xué)生的笑臉的時(shí)候,，我對(duì)自己的工作環(huán)境有了一個(gè)懵懂的概念,。在這種由憧憬到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,，我們參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái),。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

1,、要及時(shí)反思自己的教學(xué)。

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

3,、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做

到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué),、美學(xué)等的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本,、英國(guó),、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,，如教材的陳舊,、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端,，增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,，更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心。

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書，備備課,，這次,，通過(guò)聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水,。”

但是,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

總之,，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，做為一名教師,，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁,，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì),，教育帶領(lǐng)學(xué)生,，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。

小學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié) 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇五

20xx年9月19日,，江寧區(qū)20xx新教師齊聚上元小學(xué)報(bào)告廳,，進(jìn)行了入職后的首次培訓(xùn)。將軍山小學(xué)的xx校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一場(chǎng)輕松愉快的講座：談新教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,。于校長(zhǎng)列舉了一個(gè)接一個(gè)的生動(dòng)事例,，并用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們剖析講解，給我留下了非常深刻的印象,，也給我們作為一名班主任的新教師如何跟家長(zhǎng)溝通點(diǎn)亮了一盞明燈,。

半個(gè)月前剛開學(xué)的時(shí)候，面對(duì)班主任會(huì)議上布置的任務(wù),，頭緒多如牛毛,。班主任工作不僅多而繁雜,，再加上各個(gè)學(xué)科任務(wù)，結(jié)合自己所帶班的實(shí)際情況,，時(shí)不時(shí)就會(huì)想要抓狂一次,。與此同時(shí)，面對(duì)五年級(jí)的孩子和一些家長(zhǎng),，我也產(chǎn)生了困惑之情,，實(shí)在是沒有多余的精力去想解決的方法。剛工作的我也實(shí)在理不清問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里,。

xx校長(zhǎng)從四個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行了指導(dǎo)：新教師的自我表現(xiàn),、家長(zhǎng)的類型、溝通的基本規(guī)則及方式和四個(gè)案例分析,。這些要點(diǎn)條理清晰明確,，對(duì)于剛剛工作半個(gè)月的我來(lái)說(shuō)很是珍貴。讓我對(duì)工作有了新的想法：

首先,，從自己的身上入手,，給自己診診脈。俗話說(shuō)“對(duì)癥下藥”,，只有找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在,，才能有效的解決各方面的事情。對(duì)應(yīng)于校長(zhǎng)說(shuō)的新教師的表現(xiàn),，我找出了自己是哪一種類型：妄自菲薄與盲目遷就,。這就是我的缺點(diǎn)所在。這讓我明確了接下來(lái)自己做事：要為自己樹立一定的自信,，要有一定的教學(xué)原則,。先要克服自己心理上的缺點(diǎn)，然后對(duì)學(xué)生的常規(guī),，要嚴(yán)格地按照要求執(zhí)行,。

其次，能認(rèn)清并大致的劃分出家長(zhǎng)的各種類型,，做好充分的心理準(zhǔn)備,。在對(duì)孩子有逐步的了解過(guò)后，慢慢地接觸到各個(gè)樣的家長(zhǎng),，為后面處理學(xué)生事務(wù),、請(qǐng)求家校合作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次,，與家長(zhǎng)應(yīng)該用什么樣的方式去溝通：注重細(xì)節(jié),。于校長(zhǎng)提供了給予尊重、善于傾聽、勤于聯(lián)系,、適距等距等九種方法,。但是展開來(lái)說(shuō)白了，我認(rèn)為最重要的事情可以用一句話來(lái)概括：細(xì)節(jié)決定成敗,。在與家長(zhǎng)學(xué)生溝通的時(shí)候,，一個(gè)稱呼，一句請(qǐng)坐,，一次倒水,，一回禮儀，一個(gè)手勢(shì),，一份態(tài)度,，一種語(yǔ)氣都可以給人一種不同的感覺，慢慢地積少成多,，這些“一次一個(gè)”就會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)你的評(píng)價(jià)，成為你的教育姿態(tài),，教育習(xí)慣,，教育氣質(zhì)。就是這些細(xì)節(jié)的東西,，最能打動(dòng)人,，最能虜獲家長(zhǎng)孩子的心，最能拉近交流時(shí)心與心之間的距離,。

最后,，是教師最少不了的：愛。一切為了孩子,，一切從孩子的角度出發(fā),，關(guān)心愛護(hù)他們的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)只有一回,，希望我能真誠(chéng)不留遺憾的去面對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),。

從細(xì)節(jié)做起，從心做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。說(shuō)起來(lái)容易，但是要做到,，需要的更是一份長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。20xx新教師，我們一起加油,！