總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學新教師培訓總結 新教師培訓總結1200字篇一

在平日的教育教學上我們會遇到一些困惑,，在工作和學習中我們會遇到一些困難。進修學校組織的新教師培訓為我們創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境,，前輩們的悉心教導讓我們迅速成長,。

本次培訓的內容全面而細致，深刻而生動,。從白下區(qū)教育的歷史回顧到白下區(qū)教育的宏偉藍圖和發(fā)展現(xiàn)狀;從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn)如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導,、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師……總之,，讓我通過新教師的培訓了解了很多，學到了很多,。

主要有以下幾點感受：

1,、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向,，摸不著方法,。新教師培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多,，有關于教育教學的,，有關于備課上課的，有關于為人處事的,，還有關于心理輔導的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己,，認真的做一名學習型教師,。

2、在培訓中提升：本學年的教師專業(yè)成長培訓,，進修學校進行了認真的準備,，精心的組織。首先,，教導處針對小學的特點和教師們的實際情況,，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內容，注重了培訓的實效性,。其次,，確保教師專業(yè)成長培訓質量，聘請了教研員,、教育專家進行講座,。這些教研員、教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,，他們的講學如春風化雨,，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都收益非淺,，模范老師關于班級管理方面的毫無保留地經(jīng)驗傳授讓我們有所感悟。

3,、在培訓中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會讓我反思自己的教育觀,、學生觀，反思自己的教育教學行為,。我想這正如肖川在《教育的理想與信念》中所說的,，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,。”經(jīng)驗加反思等于成長,，我想我會把自我反思當成一種習慣,，以促進自己的成長。

4,、在培訓中感悟：本學年開展的教師專業(yè)成長培訓,，是學習、是提高，更是鞭策,，我們將不斷培訓教師把先進的教育思想,、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,，不斷地提高自己，完善自己,，真正成為一名骨干教師,。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓的每一位領導,。

作為一名新教師，自我學習和奮斗歷程才剛剛開始,，我會一直把自己當成新教師去看待。努力學習專業(yè)知識,，積極提高自身素質,，在平日的工作中虛心向有經(jīng)驗的老師請教，勇于實踐,，不斷創(chuàng)新,，銳意進取，默默耕耘,，在自己的崗位上貢獻出自己的力量,。

小學新教師培訓總結 新教師培訓總結1200字篇二

短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓,。從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從x月份持續(xù)到x月份,，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段,。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育,，有效課堂教學,，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護,，班級管理,、聽課、評課,、備好一堂課的指導,，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長,，但內容卻是如此的豐富,，對于我們小學的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓,，我也得到了相當大的收獲,，現(xiàn)總結如下幾點：

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學高為師,，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感,，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人,。

第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學生的愛是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五,，教師是朋友,，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣,。

最后，教師是學生的心里輔導者,。教師必須要懂得教育學,、心理學、健康心里學等,，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質,。與此同時,，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,。

新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格,，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力,。對待學生要多問“為什么,？”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導,，說實話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質,。

小學新教師培訓總結 新教師培訓總結1200字篇三

在20xx年的8月，我來到了教育局報到,，隨后我參加了新教師的培訓,。通過短期的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,。教育局聘請名師為我們新教師傳授了寶貴的經(jīng)驗,，也為我們將來的工作初步地指明了方向，使我們明白了教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有重大的意義,。

本次培訓主要從三個方面進行的：一是進行心理健康、區(qū)域素質教育的理論與實踐,、班級管理和班主任工作,、信息技術與學科教學的整合等方面專題培訓；二是通過教研員學科教學講座,、名師教學觀摩,、新教師模擬講課、教研員適時點評等形式,，分學科進行教材教法培訓,；三是組織新教師開展為期兩天的“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”野外拓展培訓,。 第一方面的培訓從18號開始,，夏曉燕老師為我們作了《生命不保，何談教育》的精彩報告,，使我們更加清醒的認識到學校安全工作的重要地位,。作為一名新老師,，我們必須掌握有關的教育法律法規(guī)，盡快適應教育教學工作,。李靜老師為我們作了《做一名有追求的快樂的教師》的報告,，這場報告給我印象最為深刻，李老師講到了一個老師的職業(yè)生涯發(fā)展階段,，每一名教師的發(fā)展持續(xù)很長時間,。前十年是關鍵期，但是作為一名優(yōu)秀的教師,，他的著眼點不能僅僅放在前十年,，十年之后也是相當重要的階段，每一步都非常重要,，每一步都不能懈怠,。實驗小學的徐萍老師作了一篇名為《做一個陽光幸福的智慧班主任》的報告，她的報告非常有趣,，一邊作報告一邊穿插著她與學生的點滴故事,，使我們聽起來既羨慕又嫉妒，難怪學生們都稱她為徐媽媽,。此外幾位老師的報告也都各具特色,，我們聽過之后都是受益匪淺。

21號和22號兩天是學科培訓,，培訓老師是教育局的小學數(shù)學教研員叢老師,。叢老師以其豐富的教育教學經(jīng)驗，為我們帶來了非常有價值的培訓,。叢老師為我們介紹了青島版小數(shù)教材的特點,，提醒我們培養(yǎng)學生良好的學習習慣；然后細心細致的點撥我們在教學上的不足,。不僅從教態(tài)、課堂語言等多個方面對我們進行指導糾正,，而且教我們從全方位多角度的認識教育,、理解教育。

23號和24號是我們最期待的野外拓展訓練,。通過系列活動培養(yǎng)了我們積極主動,、開拓創(chuàng)新、認真負責,、獨立協(xié)作,、共享成功的工作意識。

短暫的培訓給予我們新教師的卻是長久的支持,，我將盡快熟悉教育法規(guī),，掌握教學技能,，順利完成從“學生”到“教師”角色的轉換，在教育教學一線迅速適應并穩(wěn)步發(fā)展起來,。

作為一名新教師,，我在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。我會通過反復地研究和領悟,，真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),，我必會懷著一顆為學生無私奉獻的心,，帶著對學生全部的愛走上講臺。我相信,，我能行,！

小學新教師培訓總結 新教師培訓總結1200字篇四

從校園走上社會，走上工作崗位,，我們的生活從理想走到了現(xiàn)實中,。當來到膠州實驗中學，第一次看到一張張學生的笑臉的時候,，我對自己的工作環(huán)境有了一個懵懂的概念,。在這種由憧憬到現(xiàn)實的轉變過程中，我們參加了由教師進修學校組織的新教師培訓,，通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作,。因此,，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導,，慢慢變的求實,、務實起來。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強,。

這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教學規(guī)章制度,、教學常規(guī),、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,，各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

課堂是教師教學生命力的所在地,，也是學生智慧的發(fā)源地之一,。

1,、要及時反思自己的教學。

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關,。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生,，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學,，以增加課堂教學的魅力,，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的,，使學生獲得更好的發(fā)展,。

2、要留給學生思考的空間和時間,。

學生獲取知識的結果,，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的,。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

3,、要學會欣賞學生,。

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。做

到這一點,，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,。學生在老師的關注中,，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學習。

作為新教師,，我們沒有多少教學經(jīng)驗,，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納,，現(xiàn)在,，通過對教育學、心理學,、美學等的理解,，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家。

了解了國內外基礎教育的現(xiàn)狀,，尤其是了解到一些發(fā)達國家如日本,、英國、美國等國家的基礎教育現(xiàn)狀,，看到了我國基礎教育的差距,，如教材的陳舊、方法的古板,、對學生統(tǒng)得過死等弊端,，增強了作為一名教師的使命感，更加堅定了以培養(yǎng)祖國所需要的人才為己任的信心,。

這次培訓,，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學習）的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識,，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書,，備備課,，這次，通過聽取了報告,，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學習的目標,，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足,，這是我的一個體會,。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。過去,，我們常說：“要給學生一杯水,，教師就得有一桶水,?！?/p>

但是,，經(jīng)過培訓后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應該是一條有源頭的溪流,。我認為,，教師只有樹立“活到老,，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學習,，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,。

時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

總之,，在參加培訓后,，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人,、溝通學校與家長、社會的橋梁,，一定要更新觀念,，提高自身素質，教育帶領學生,，為國家培養(yǎng)跨世紀的人才,。

小學新教師培訓總結 新教師培訓總結1200字篇五

20xx年9月19日，江寧區(qū)20xx新教師齊聚上元小學報告廳,，進行了入職后的首次培訓,。將軍山小學的xx校長給我們帶來了一場輕松愉快的講座：談新教師如何與家長進行有效溝通。于校長列舉了一個接一個的生動事例,，并用幽默風趣的語言為我們剖析講解,，給我留下了非常深刻的印象，也給我們作為一名班主任的新教師如何跟家長溝通點亮了一盞明燈,。

半個月前剛開學的時候,，面對班主任會議上布置的任務，頭緒多如牛毛,。班主任工作不僅多而繁雜,，再加上各個學科任務，結合自己所帶班的實際情況,，時不時就會想要抓狂一次,。與此同時，面對五年級的孩子和一些家長,，我也產(chǎn)生了困惑之情,，實在是沒有多余的精力去想解決的方法。剛工作的我也實在理不清問題到底出現(xiàn)在哪里,。

xx校長從四個方面對新教師進行了指導：新教師的自我表現(xiàn),、家長的類型,、溝通的基本規(guī)則及方式和四個案例分析。這些要點條理清晰明確,，對于剛剛工作半個月的我來說很是珍貴。讓我對工作有了新的想法：

首先,，從自己的身上入手,，給自己診診脈。俗話說“對癥下藥”,，只有找到問題的關鍵所在,，才能有效的解決各方面的事情,。對應于校長說的新教師的表現(xiàn),，我找出了自己是哪一種類型：妄自菲薄與盲目遷就,。這就是我的缺點所在,。這讓我明確了接下來自己做事：要為自己樹立一定的自信,，要有一定的教學原則,。先要克服自己心理上的缺點,，然后對學生的常規(guī)，要嚴格地按照要求執(zhí)行,。

其次，能認清并大致的劃分出家長的各種類型,，做好充分的心理準備,。在對孩子有逐步的了解過后，慢慢地接觸到各個樣的家長,，為后面處理學生事務,、請求家校合作打好堅實的基礎,。

再次,，與家長應該用什么樣的方式去溝通：注重細節(jié),。于校長提供了給予尊重,、善于傾聽、勤于聯(lián)系,、適距等距等九種方法,。但是展開來說白了,，我認為最重要的事情可以用一句話來概括：細節(jié)決定成敗,。在與家長學生溝通的時候,，一個稱呼,，一句請坐，一次倒水，一回禮儀，一個手勢，一份態(tài)度,，一種語氣都可以給人一種不同的感覺,，慢慢地積少成多,，這些“一次一個”就會成為家長學生對你的評價，成為你的教育姿態(tài),，教育習慣,，教育氣質。就是這些細節(jié)的東西,，最能打動人,，最能虜獲家長孩子的心,，最能拉近交流時心與心之間的距離。

最后,，是教師最少不了的：愛,。一切為了孩子，一切從孩子的角度出發(fā),，關心愛護他們的成長,。每個孩子的成長只有一回，希望我能真誠不留遺憾的去面對每一個孩子的成長,。

從細節(jié)做起,，從心做起，從身邊的一點一滴做起,。說起來容易,，但是要做到，需要的更是一份長期的堅持,。20xx新教師,，我們一起加油！