在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學教師培訓工作總結報告 小學教師培訓工作總結篇一

1,、組織教師積極參加區(qū)教師課內比教學活動,。

2、選派一部分青年骨干教師參加了市電教館組織的網(wǎng)上教師培訓,，每位老師都根據(jù)自己所選擇學科的特點,，認真完成老師布置的作業(yè)，積極參與網(wǎng)上研討,。

1,、重視骨干教師的培養(yǎng)。

學校將為骨干教師的發(fā)展提供全面支持和幫助,。這一責任書的簽定,，充分顯示了我校對培養(yǎng)骨干教師的重視程度,，也為一部分中青年教師指明了努力的方向。

2,、關注新教師的成長,。

本學期，學校分管教導認真聽取新進教師的隨堂課,，課后及時反饋聽課意見,；督促她們上好新教師的校內展示課。

3,、做好師徒結對工作,。

學校領導通過觀察、思考,、討論,，選擇了一部分青年教師與學校的一部分經(jīng)驗豐富的老教師或骨干教師結成對子，校長帶頭與青年教師結對,，以身作則,，帶動起了青年教師的干勁。

本學期,，各學科教研小組都組織了“一人一課”活動,，并在上好組內課的基礎上，推選了1～3位老師進行了校級公開教學活動展示,。學校行政領導帶頭上展示課,，本學期校長鄭運洪老師、教導主任陳景云老師上了示范課,，給老師們提供了一個很好的學習機會,。

1、我們繼續(xù)抓好了教師的學歷培訓,，到目前為止,，全校教師學歷合格率100。

2,、抓好班主任培訓工作。本學期,，在陳景云老師的組織領導下,，堅持一個月一次的班主任培訓工作，學期末,，還請了一部分優(yōu)秀班主任進行了工作交流,，大家共同分享好的點子，好的管理方法,。

校級公開課的質量有所下滑,，上課教師要引起重視,，課前要加強教研組內的學習與研討，努力向全校教師展示高質量的課堂教學,。

要繼續(xù)加強校本培訓,，盡可能地組織教師參加各級各類的課堂教學比賽活動，鼓勵教師勤動筆,，多寫文章,，把自己在教學中獲得的點滴經(jīng)驗或感想組織成文，積極參與遠程課程培訓上的學習與研討,。

小學教師培訓工作總結報告 小學教師培訓工作總結篇二

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研?，F(xiàn)將培訓總結如下：

培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識，在開學典禮中,，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

另外，眾多培訓指導老師一再強調,，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習,。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等,，更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。做一名終身學習型教師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

通過培訓,，拓寬了知識面，提高了認識,。對自我的認識,，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化,、信息化,，因此學習至關重要，而且非常迫切,，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。只有不斷學習，全面普及知識,，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務素質高,，教學基本功過硬,，具備終身學習意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵,，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。