總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

三自活動(dòng):指學(xué)校范圍內(nèi)在全體教師中開展的“自我發(fā)現(xiàn),、自我反思,、自我解決”活動(dòng)：

1、本學(xué)期初每位教師根據(jù)自己的學(xué)員需要確定了易操作,、有實(shí)效的小課題20余項(xiàng),。

2、學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末圍繞“自我發(fā)現(xiàn)、自我反思,、自我解決”三方面,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，為研究教師提供了在研究過程中遇到困惑時(shí)解決的途徑及方法,。

3、學(xué)校周珺副校長(zhǎng),、教科室方慧主任共同確立了“關(guān)于在‘十二五閱讀工程’中提高教師閱讀有效性的研究”草根課題,，緊緊圍繞“十二五閱讀工程”中關(guān)于教師閱讀的具體要求進(jìn)行研究，切實(shí)提高教師閱讀的實(shí)效性,。

1,、對(duì)課題重新進(jìn)行了界定：20xx年12月份本課題開題報(bào)告中的課題界定進(jìn)行補(bǔ)充,，鑒于學(xué)校現(xiàn)狀,、近階段國(guó)際形勢(shì),，我校課題研究中出現(xiàn)的“國(guó)防教育”主要界定于“海洋國(guó)防”。

（1）本學(xué)期開學(xué)之初,，學(xué)校就將教師的十二五專業(yè)閱讀作為一學(xué)年教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn),，并確立了“提高教師閱讀有效性”的“草根”研究課題。

（2）開展了“真人圖書”讀書活動(dòng),，即把教師分成多個(gè)讀書共同體,，共同體內(nèi)每人精讀一本書，定期開展交流活動(dòng),，每次由其中的一人以書的身份介紹書中精髓的觀點(diǎn)及精彩片段,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

本學(xué)期,，重視培養(yǎng)電教骨干團(tuán)隊(duì),，以點(diǎn)帶面，提高全體教師電教綜合素養(yǎng),。

學(xué)校組建了青年骨干電教團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)揮各自特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)軟件使用技巧,。團(tuán)隊(duì)每2周集體培訓(xùn)一次,，先后培訓(xùn)的內(nèi)容有：初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)管室的設(shè)備、初步學(xué)習(xí)演播室的使用方法,、初步學(xué)習(xí)長(zhǎng)鏡頭照相機(jī),、錄像機(jī)的使用方法、如何使用升級(jí)版的電子白板,、如何進(jìn)行光盤刻錄,、如何在機(jī)器中加入新字體、如何批量修改照片的大小,。電教主任全程跟蹤培訓(xùn),，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)之后,，根據(jù)學(xué)校工作的需要,，骨干團(tuán)隊(duì)的老師分工協(xié)助學(xué)校完成演播室播放節(jié)目、錄制節(jié)目,、修改照片,、光盤刻錄等任務(wù)。

為了提高青年教師的整體電教水平,，學(xué)校組織35歲以下教師進(jìn)行了電子白板使用技巧友誼賽,。教師現(xiàn)場(chǎng)抽取題目,，現(xiàn)場(chǎng)展示,。電子白板的很多“新”功能,，教師應(yīng)用熟練，并且能在課堂教學(xué)中使用,，提高了教學(xué)的效率,。

為了提高全體教師的電教水平，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn),。進(jìn)行了微博使用,、博客建立、如何下載百度文庫中文章的培訓(xùn),。全校每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)博客,，并且在博客中發(fā)表了文章和學(xué)生照片，初步向社會(huì)展示了學(xué)校的風(fēng)采,。學(xué)校老師在百度文庫中進(jìn)行了注冊(cè),，將自己的教學(xué)論文等發(fā)布在文庫中，并下載文庫中的教育教學(xué)文章,，真正實(shí)現(xiàn)了資料共享,。

1、開學(xué)初,，完善了《臺(tái)湛路小學(xué)作業(yè)布置,、批改與講評(píng)規(guī)范》，并且組織全體教師學(xué)習(xí),，為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開展定下了主基調(diào),。

2、開展了“零作業(yè)日”的活動(dòng),，即沒有書面作業(yè),，代之以形式多樣的實(shí)踐性作業(yè)。例如：一年級(jí)學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會(huì)的'拼音,，中年級(jí)學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn),，高年級(jí)的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動(dòng)……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動(dòng)性的同時(shí)，也在寬松的氛圍中將課本知識(shí)的學(xué)習(xí)融入了生活之中,。

3,、獨(dú)創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動(dòng)?！翱鞓纷鳂I(yè)”的作業(yè)設(shè)計(jì)上求“新”,。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè),。 “快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”,。學(xué)生自主選擇作業(yè),，必做題與選做題，文字題與操作題,，學(xué)生自選完成方式,，充分尊重學(xué)生興趣與選擇?！翱鞓纷鳂I(yè)”的展示上求“真”,。學(xué)校深入班級(jí)，傾聽學(xué)生的意見,，選取班級(jí)中學(xué)生最喜歡的作業(yè),、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容，由高年級(jí)學(xué)生和老師一起,，進(jìn)行錄像,，并借助學(xué)校的“星光演播室”，進(jìn)行“情景再現(xiàn)”,，讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),。

4、學(xué)校開展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”工作,，每個(gè)孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”卡片,。評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè),、實(shí)踐能力,、合作水平四個(gè)方面。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月由任課教師同各班的學(xué)生評(píng)價(jià)員一起對(duì)本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后,，將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn),，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向,。學(xué)期末由教師對(duì)學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評(píng)定。

這種評(píng)定方式,，不必排名次,，學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足，明確奮斗的目標(biāo),。這種評(píng)價(jià)的方式,，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)有著很好的推動(dòng)作用,。

5、學(xué)校開展了“星光少年”評(píng)比工作,?！靶枪馍倌辍痹u(píng)比,，每?jī)稍乱淮危瑢W(xué)生可以爭(zhēng)“品德星”,、“學(xué)習(xí)星”,、“守紀(jì)星”、“健體星”,、“特長(zhǎng)星”,。學(xué)校的每位任課教師都參與評(píng)價(jià),，每個(gè)學(xué)生都有表決權(quán),，每一個(gè)孩子都有“閃光”的機(jī)會(huì)。它對(duì)于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動(dòng)作用,。

年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)依照“爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流，構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,，以提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，再創(chuàng)四小新佳績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破,，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施名師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過開展“學(xué)科引領(lǐng)課”“骨干教師示范課”等活動(dòng),，力爭(zhēng)打造一支“學(xué)生歡迎,，家長(zhǎng)滿意，同行信望,，業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。主要體現(xiàn)在：一是在本學(xué)期的引領(lǐng)課與骨干教師示范課中，劉妍老師的《索溪峪的野》,、劉黎黎老師的《i try this shirt on,？》、于志峰老師的《循環(huán)小數(shù)》,、王桂環(huán)《觀察物體》,、郭玲,、張淑娟、姜冠平等教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的`主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用,。同時(shí)還切實(shí)開展了五年組,、二年組,、英語組集體備課活動(dòng),，老師們利用課件進(jìn)行集體研討， 集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，在討論的過程中相互啟發(fā),，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通過集體備課活動(dòng)的開展,，即提高了教師的課堂教學(xué)效果,，又提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái),。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開展集體備課,、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課,，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題,，有內(nèi)容。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物和教改經(jīng)驗(yàn),，在本學(xué)期舉行的“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)” “ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”“ 教師素質(zhì)展示——硬筆書法比賽”就有效地指導(dǎo)了教師的課堂教學(xué),，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)了每位教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人,，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案,、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見,。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評(píng)課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià),。

組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試,。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問題，并召開了總結(jié)會(huì)議,，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，采用一對(duì)一結(jié)對(duì)子輔導(dǎo),，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,。

學(xué)校始終將在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的管理形式，使其管理體制規(guī)范化,。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),，還開展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展六年組鋼筆字展示、迎國(guó)慶誦讀經(jīng)典展示活動(dòng),、二年組手工作品展,、“安全連著你我他”主題隊(duì)會(huì)、“i love english”我愛學(xué)習(xí)英語活動(dòng),、四年組講故事比賽,、三年組古詩詞背誦活動(dòng)等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話,，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會(huì)課，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題,，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作,；對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律瑢W(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書面的方式查效果，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，提升綜合素質(zhì),。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時(shí)我們還開展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成，要求所有教研組,、班級(jí),、社團(tuán)都參加，合唱,、小品,、相聲、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈,，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法,，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時(shí)代列車”,、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動(dòng)，其樂融融，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競(jìng)技，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶！”

4.以“486”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

（1）今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》,，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化,，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著,，回味著,。

（2）5月份，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書籍和文具,。

（3）加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（4）今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動(dòng)日”,，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán)；走進(jìn)城北公園,，感受自然之美,；走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ郑e極開展特色的創(chuàng)建,?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)校”,。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī),。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺(tái)”、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場(chǎng)”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作,。本學(xué)期,，我校“幸福農(nóng)場(chǎng)”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié),；“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺(tái)；“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座,；各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn)。目前,，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量,。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí),。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開課程計(jì)劃和班級(jí)課表，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂,，確保課時(shí)不被擠占。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的.“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作,。力求要做到以下幾點(diǎn)：

（1）上課要按基本模式走,。

（2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè)。

（3）中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè),。

（4）每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20xx年中考中成績(jī)位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一,、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績(jī),，指出問題，努力通過聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究,，并接受了課題的中期評(píng)估。

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球,、排球,、足球、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng)。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳,，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,，但是我相信有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“詩意教育,，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念,，以校本教研為載體，以備課組建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期,，學(xué)校因校安工程分流安置在外,，教導(dǎo)處在期初能按校長(zhǎng)室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人,，重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì)，這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,，五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),，其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員,，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。同時(shí)，除了日常聽課之后,，語數(shù)學(xué)科還聘請(qǐng)了專家顧問每周來校指導(dǎo),，參加聽課活動(dòng)。

(3)抓作業(yè),。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣不太好,，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。做到有查必報(bào)，有錯(cuò)必糾,。

(4)抓輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍,。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間,、午間和課后輔導(dǎo)安排表,，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。同時(shí),，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計(jì)劃,、有教案,、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí)，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化,，填寫好跟蹤記錄表,。

(5)抓反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思提出具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.重過關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,，每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過關(guān)內(nèi)容,，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),，也有備課組組內(nèi)過關(guān)，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,，過關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員,，程序規(guī)范，過關(guān)后,，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果,，學(xué)校召集過關(guān)年級(jí)開展質(zhì)量分析會(huì)，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向,。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”,，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。

二.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修,，提高教師綜合素質(zhì),。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此,，提升教師的教育教學(xué)理論,、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重,。

1.以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動(dòng)為抓手,，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設(shè)“達(dá)愛”師風(fēng)促進(jìn)會(huì),、“達(dá)能”專業(yè)研修室和“達(dá)慧” 閱讀書友會(huì),，其中，“達(dá)能”專業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織,，專業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修,、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系，一學(xué)期以來,，研修室開展了多種形式活動(dòng),，有課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有日常研修專題交流,，有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等,，具體做法為：

（1）“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)

期初，學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況,，策劃好結(jié)隊(duì)研修方案,；明確了師徒結(jié)隊(duì)、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員,，布置了相關(guān)研修任務(wù),，提出了研修的主要目標(biāo)和要求；平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé),。

（2）組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、碰撞智慧，結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課,，主動(dòng)進(jìn)行專題研討,，互搓教學(xué)技能。

（3）結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)

在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中,，年輕的老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子,，在專業(yè)研修活動(dòng)中,，老師們共同分享、共同探討,、共同研究,，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

2.以主題式研討為引領(lǐng),，積極開展校本教研活動(dòng)

學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃,，有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究，有詩意課堂主題研究,，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究,，還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中,，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽課到課后的評(píng)課及總結(jié),，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動(dòng)中,，我們更注重問題研究,，教導(dǎo)處,、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專題研討會(huì)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的聽寫過關(guān),、查字典過關(guān)、二年級(jí)的寫話專項(xiàng)訓(xùn)練,、三年級(jí)的250字作文過關(guān),、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力,。

3.以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,，努力提升教師自身師能

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

語文學(xué)科

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,，周艷老師參加了 “xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”（農(nóng)村小學(xué)專場(chǎng)）研討活動(dòng)，何君,、呂蝶老師參加了第五屆全國(guó)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科

汪煜、童欣參加中小學(xué)校長(zhǎng)（骨干教師）培訓(xùn),；林丹君,、雍朝霞參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評(píng)比觀摩；童欣,、陳梅,、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩意共同體活動(dòng),；趙昉,、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動(dòng)

英語學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)”,；王萍老師代表潤(rùn)州區(qū)參加了省藍(lán)天杯會(huì)課,。嚴(yán)海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動(dòng)。,，

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加xx,、無錫美術(shù)老師交流培訓(xùn)，體育陶智慧老師參加全國(guó)校園足球教練員培訓(xùn),，音樂陳瑤老師參加省青年文明號(hào)培訓(xùn)

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級(jí)

1.深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級(jí)語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上，三,、四年級(jí)語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流,。在開學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃，片區(qū)備課組長(zhǎng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的.落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，課后認(rèn)真研討、評(píng)議,、反思,。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教研qq群,，對(duì)每一課的教案,、每一周的周周清（針對(duì)五、六年級(jí)）及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討,，互學(xué)共進(jìn),。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流,。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,，校際交流為紐帶,。在區(qū)教研員指導(dǎo)下，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,，通過每課都有主講教師,，每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究,。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,，這是在“模課”、“磨課”,、“悟課”的過程中螺旋上升的,。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式,，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性,。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學(xué)案,，智慧在這里碰撞,，視野在這里拓展。在同伴互助中,，教師提高了文本解讀,，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專題研討會(huì),，我校承辦并開展片區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，片區(qū)賽課。信息學(xué)科積極開展片區(qū)教研活動(dòng),、集體研討,、

2.加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng)，如

我校朱晉梅,、李雋,、朱娟等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》,、楊婷執(zhí)教《平行線》,、俞云執(zhí)教《圖形王國(guó)》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動(dòng),。

3.加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語文,、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量,，為今后的教學(xué)工作收集信息,，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照,。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,，第十四名。

四.豐富各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造詩意教學(xué)氛圍

（一）語文學(xué)科：

1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),，并進(jìn)行了批改反饋

2.組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)

3.組織片區(qū)語文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作

4.組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽，并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)

5.組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)（12人參加）

6.組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課,、課外閱讀微課比賽

7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽

8.組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動(dòng)

9.組織中華片區(qū)六語老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語文研討會(huì)專題發(fā)言工作

10.配合校長(zhǎng)室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作

11.組織一年級(jí)的漢語拼音過關(guān)活動(dòng),，組織各年級(jí)開展了雙基過關(guān)系列活動(dòng)

12.組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

13.開展了語文菜單式培訓(xùn)活動(dòng)

14.組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動(dòng)，并獲得一等獎(jiǎng)

15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作

16.組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動(dòng)

（二）詩教工作

1.各年級(jí)開展了詩教創(chuàng)建系列活動(dòng)。如：古詩配畫,、格律詩鑒賞會(huì)

2.下發(fā)校本詩教讀本,，劃分各年級(jí)背誦數(shù)量，落實(shí)了古詩日常背誦工作

3.編印校園格律詩專輯2本,，編印格律詩校本教材

4.申報(bào)潤(rùn)州區(qū)詩教先進(jìn)單位和詩教先進(jìn)個(gè)人,、詩詞小達(dá)人

5.進(jìn)行新校園的詩化環(huán)境布置

6.完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作

7.制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國(guó)檢迎檢方案，迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動(dòng)

8.詩教團(tuán)隊(duì)申報(bào)了市巾幗示范崗

9.申報(bào)了全國(guó)詩教先進(jìn)單位

（三）數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中,，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí),，用來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并做好摘錄,。在每次的大組活動(dòng)中,，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩意課堂的探索,。低年級(jí)段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境 構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂,；中年級(jí)段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究；高年級(jí)段的主題是：自主探究,，構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂,。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng),。

（四）英語學(xué)科：

1.開展了我校第二屆英語文化周活動(dòng),，各年級(jí)開展了形式豐富的特色活動(dòng)，例如英語賀卡,、英語書信,、英語漫畫等。同時(shí)結(jié)合圣誕周,，開展了“看一部圣誕動(dòng)畫,、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng),，并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì),。

2.開展了英語組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。老師們?cè)诮o定的選題中,，選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì),。3.對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn),，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力,。

（五）綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開展教研活動(dòng),，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,，卓有成效。

五.加強(qiáng)師生全面建設(shè),，塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體,。

我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫,。通過學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方交流互動(dòng),，為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步加油、鼓勁,。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié),，第23屆體育節(jié)，開展了豐富多彩的系列活動(dòng),，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)學(xué)校開展各類主題教育活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流,，做好作業(yè)公示工作,。注重收集來自教師、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息,，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作,。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

本學(xué)期,，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎(jiǎng),，韋瓊老師獲潤(rùn)州區(qū)新秀杯賽課二等獎(jiǎng)。嚴(yán)海燕老師,、居佳,、韋瓊老師分別在各類市級(jí)活動(dòng)中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星,、英語abc活動(dòng),，學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)。舞蹈,、合唱,、棋類獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán),，校棋隊(duì)獲潤(rùn)州區(qū)棋類比賽團(tuán)體第一名，校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名,，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，拍攝國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢(mèng)慧,、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號(hào)。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源,，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng),。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩，多人獲省市級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。

六.存在問題與不足

1.備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng),，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間,。

2.課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，深化改革步伐還需加大,。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。

3.由于本學(xué)期迎檢工作多,，對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致,，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求,。

七.下步工作謀劃

教學(xué)工作艱巨龐雜,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破,。

1.進(jìn)一步精化校本教研,。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開展各種教研活動(dòng),，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展,。

2.進(jìn)一步優(yōu)化資源配置,。加大教科研力度的同時(shí)，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,，加強(qiáng)校際間的交流,、合作,，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

3.進(jìn)一步深化課程研討,。不斷加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，通過開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，深化研討，加快青年教師成長(zhǎng)步伐,。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

二〇xx年十二月

年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)教研室的指導(dǎo)下,，圍繞金山教育總要求，努力踐行金山教育精神,，深化學(xué)校教學(xué)整體改革,，完善管理機(jī)制，提高管理實(shí)效,；以校本研修為平臺(tái),，聚焦課堂教學(xué), 提高教學(xué)實(shí)效，營(yíng)造良好氛圍,；扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目為抓手，關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),，提高育人價(jià)值,；整合資源，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,，著力進(jìn)行教育特色建設(shè),，提升學(xué)校教育發(fā)展品位。

組織課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與學(xué)習(xí),，結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn),，提高課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)、評(píng)價(jià)等的指導(dǎo)作用,，根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo),，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)研究項(xiàng)目。學(xué)期中,，分期召開一~五年級(jí)教師會(huì)議,，領(lǐng)會(huì)課程意圖，把握教材特點(diǎn),，并制定相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，以教師的學(xué)科建設(shè)推動(dòng)課程完善,。

完善課程結(jié)構(gòu)體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，以“快樂學(xué)習(xí),、幸福生活”為理念，推進(jìn)各類課程建設(shè),，全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施水平,。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo)，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系,，并在實(shí)踐中不斷完善,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

提升課程品質(zhì),，加強(qiáng)課程開發(fā)力度,，橫向拓寬科目設(shè)計(jì)，豐富同類科目群,，縱向深入項(xiàng)目設(shè)計(jì),，發(fā)展科目層級(jí)性，滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求,。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ),，以課程建設(shè)為路徑，以學(xué)生發(fā)展為根本,，開展基于高級(jí)思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究,，并在開發(fā)一、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試,。

學(xué)校將每周五下午定為“快樂半日”活動(dòng)日,，共十八周。第一堂課為專題教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，第二,、三堂課為自主拓展活動(dòng)。探索“快樂活動(dòng)日”管理考核評(píng)比機(jī)制,，規(guī)范開展“校級(jí)社團(tuán)”活動(dòng),，加大管理和監(jiān)督，提高活動(dòng)質(zhì)量,；提升班級(jí)拓展微型課的授課質(zhì)量,，進(jìn)一步完善校本拓展微課程的文本資料；鼓勵(lì)青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究,，逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程,。同時(shí)，以課程引領(lǐng),，組織開展“快樂30分”拓展活動(dòng),，整合多種資源,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，盧益平任副組長(zhǎng),，各職能部門參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,，確定本學(xué)期主攻方向及重點(diǎn)研究領(lǐng)域,，著力開展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法、策略探索”的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)低（中高）年級(jí)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》,，積極落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)要求，各教研組,、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念,，進(jìn)一步完善課程優(yōu)化實(shí)施方案，制訂課程實(shí)施計(jì)劃,、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,。

加強(qiáng)統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。組織一、二年級(jí)教師將各種資源整合起來,，完成教學(xué)任務(wù),，其他教師不斷學(xué)習(xí)，共同加強(qiáng)研究,，探索新教材特點(diǎn),。落實(shí)一年級(jí)為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”各項(xiàng)工作，開展有針對(duì)性的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

整合市“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估”項(xiàng)目,，參與并運(yùn)用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估等第制評(píng)估網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，通過多形式評(píng)估提升學(xué)生學(xué)力,。開展“等第制”評(píng)估,，著力探索好語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的校本化實(shí)施有效模式,，指導(dǎo)教師開展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評(píng)估。全年級(jí)嚴(yán)格落實(shí)“等第制”評(píng)估工作,，分板塊評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)功能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向,。

著力推進(jìn)“興趣與習(xí)慣”項(xiàng)目實(shí)施的步伐,。學(xué)期內(nèi)，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究,，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與,，通過改變教學(xué)行為,、實(shí)施評(píng)價(jià)引導(dǎo)等手段，引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng),，建立關(guān)注與評(píng)價(jià)相關(guān)指標(biāo)，借助平臺(tái)開展每月一次的評(píng)價(jià)工作,，與學(xué)?！傲鶗?huì)”教育相結(jié)合，每月一次開展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比,，通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣,、行動(dòng)有方向。

各年級(jí)學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,，完善學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。一年級(jí)以“小腳丫起步了”為主題，以等第制和評(píng)語相結(jié)合的方式,，特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開展基于課堂的真實(shí)性評(píng)價(jià),，每一課學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),，一個(gè)階段后進(jìn)行教師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng),。二年級(jí)以“小腳丫快點(diǎn)長(zhǎng)”為主題，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，側(cè)重進(jìn)行自評(píng)和教師評(píng)，其他年級(jí)在平時(shí)檢測(cè)時(shí),，也采用等第制評(píng)價(jià),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力。

本學(xué)期中,，利用思來氏公司來校測(cè)試契機(jī),，組織進(jìn)行了一、二年級(jí)學(xué)生語、數(shù),、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng),。并將反饋結(jié)果及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升,。期末,，學(xué)校又對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評(píng)估，分語,、數(shù),、英、綜合四大模塊,，學(xué)生在快樂的氛圍中參與活動(dòng),，并使能力得到發(fā)展。

積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略,，增強(qiáng)“減負(fù)增效”意識(shí),，提高課堂教學(xué)的有效性。樹立向隨堂課要質(zhì)量的意識(shí),，按照學(xué)?！熬G色指標(biāo)”整改意見，優(yōu)化教師教學(xué)方式,，關(guān)注教學(xué)過程,，提升教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動(dòng),，以三類課研究活動(dòng)為方式,，探索課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)全過程,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本次“三類”課的主題是：改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,，提升專業(yè)素養(yǎng),。第7周進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)評(píng)比暨“相約課”活動(dòng)，11位青年教師執(zhí)教了相約課,，展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng),。第13~14周進(jìn)行了實(shí)踐課活動(dòng)，15位教研（備課）組長(zhǎng)執(zhí)教了實(shí)踐課,，第15,、16周開展了展示課活動(dòng)，5位青年區(qū)級(jí)骨干教師執(zhí)教了觀摩課,。全體老師參與了聽課,、評(píng)課活動(dòng)。磨課、觀課,、評(píng)課等系列活動(dòng),，使我們教師對(duì)教材把握更精準(zhǔn)了，也使我們的課堂精彩紛呈,，更讓全體學(xué)生受益,。

在區(qū)“新苗杯”初賽中，陳偉,、陳憶馨,、王春蘭、彭欲祎,、王貝兒五位青年教師突穎而出,，入圍區(qū)“新苗杯”比賽，五位老師精心準(zhǔn)備,，反復(fù)磨課,，較為成功地執(zhí)教了參賽課，并進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容答辯,，展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采,。

以區(qū)級(jí)展示活動(dòng)為突破口，著力進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，10月9日,、10月11日、12月10日,，圍繞落實(shí)課標(biāo),，基于學(xué)科特征，分別舉行了英語,、數(shù)學(xué),、語文三次區(qū)級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，6位青年教師執(zhí)教了觀摩課,，展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果,，區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點(diǎn)評(píng)，肯定了我?？佳械乃郊敖處煹某砷L(zhǎng),。

深化課堂教學(xué)研究，認(rèn)真編制學(xué)科,、學(xué)期,、單元目標(biāo)，開展基于目標(biāo)制定和落實(shí)的`教學(xué)實(shí)踐,，形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì),。一學(xué)期中,，英語、品社,、自然等學(xué)科教研員來校指導(dǎo),，開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究，以此學(xué)校組織教師,，結(jié)合日常教研,，引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入、提問,、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察,、分析、比較,，形成教師的反思源,，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

一學(xué)期來,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足,、開齊,、開好各類課程。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐,；以教學(xué)常規(guī)要求約束,、提升教學(xué)行為；加強(qiáng)專課專用等常規(guī)檢查力度,，使二期課改精神有效落實(shí)在各項(xiàng)教學(xué)工作中,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作管理制度，根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,，通過教學(xué)巡視,、年級(jí)視導(dǎo)、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過程,，及時(shí)通過反饋提醒教師改進(jìn)存在的問題,。9月26日、11月3日,，區(qū)數(shù)學(xué),、自然學(xué)科對(duì)我校進(jìn)行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研,，與會(huì)專家聆聽了青年教師的課堂教學(xué),，查閱了相關(guān)資料，召開了系列座談會(huì),，對(duì)我校有效落實(shí)教學(xué)管理給予了充分的肯定,。

學(xué)校召開“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會(huì)，分析現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的整改要求,。以金山教育“金質(zhì)10”落實(shí)為契機(jī),，將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作中，引導(dǎo)全體教師上好每一門課,，并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，落實(shí)好每月一次的知識(shí)技能評(píng)估工作,，通過階段分析及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實(shí)“等第制”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，通過“答題正確率”評(píng)價(jià)指標(biāo)跟蹤評(píng)估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)作好分析反饋工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的班級(jí)進(jìn)行跟蹤隨訪,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

加強(qiáng)聽課評(píng)課力度。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教師的了解性,、普及性和指導(dǎo)性的聽課，使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。班子人員每人蹲點(diǎn)一至二個(gè)教研組（備課組）,，參與活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)。各年級(jí)組與教研組,、備課組加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)調(diào),，相互監(jiān)督，共同做好教學(xué)流程管理工作,。

本學(xué)期以教學(xué)考評(píng)小組建設(shè)為契機(jī),，對(duì)一~五年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，積極開展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì),，學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,、指導(dǎo)，并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進(jìn),。結(jié)合市級(jí)項(xiàng)目研究,，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，以多種教學(xué)形式相結(jié)合,，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運(yùn)用,，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案,，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性、層次性,。

充分發(fā)揮教研組,、備課組的研究功能，使其真正成為教學(xué)研究實(shí)體,。本學(xué)期,，各備課組、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，通過同伴互助,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題”開展活動(dòng),，以活動(dòng)質(zhì)量推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，力求活動(dòng)收到實(shí)效,。重視對(duì)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，積累有價(jià)值的活動(dòng)案例,。每月召開一次組長(zhǎng)例會(huì),，引導(dǎo)組長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，引領(lǐng)辦公室平時(shí)研討工作,，促使教師提升專業(yè)化水平。學(xué)期末,，召開教研（備課）組長(zhǎng)交流會(huì),，進(jìn)行優(yōu)秀、合格教研組（備課組）評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng),，促進(jìn)各組追求實(shí)效,，提高質(zhì)量。

通過建立健全校本研修制度,，逐步規(guī)范教研組,、備課組研討活動(dòng)，引導(dǎo)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)校本研修活動(dòng)方法方式的探索與研究,，規(guī)劃好學(xué)期活動(dòng)、策劃好每一次活動(dòng)方案,，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄和相關(guān)材料的收集整理,。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學(xué)校”三個(gè)層面的校本研修工作,，每次活動(dòng)做到“時(shí)間落實(shí),、地點(diǎn)落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),、人員落實(shí)”,，研修做到有計(jì)劃、有記錄,、有檢查,、人人參與，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”制度建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用,，以實(shí)踐課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,。認(rèn)真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作,，完成各項(xiàng)任務(wù)，并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念,、策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升專業(yè)化水平。

以“小微團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為抓手,，加大青年教師培養(yǎng)力度,。在青年教師中，開展“小微團(tuán)隊(duì)”研究項(xiàng)目,，通過“三小二微”內(nèi)容建設(shè),，提升青年教師教育教學(xué)能力，營(yíng)造良好的研究氛圍,。通過活動(dòng),，彭欲祎、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長(zhǎng),。11月27日,，校長(zhǎng)謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團(tuán)隊(duì)，成共同愿景”的專題發(fā)言,，并論壇交流,，得到市相關(guān)專家的贊許，并勉勵(lì)學(xué)校將這項(xiàng)工作進(jìn)行更深層次的研究,。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個(gè)人發(fā)展需要,，配合支部制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)專題方案,，且在平時(shí)學(xué)校工作中得以落實(shí),。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用，以示范課,、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,。認(rèn)真落實(shí)新教師校內(nèi)帶教制度,，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)考評(píng)小組,，通過每月1－2次的聽課會(huì)診等渠道幫助結(jié)對(duì)教師提升學(xué)習(xí)效率,。

牢固樹立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過程、提高課堂效率的意識(shí),，加強(qiáng)管理和引導(dǎo),，幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)等主要途徑入手,，有效提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍,。

嚴(yán)格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)習(xí)慣,。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試情況為依據(jù)，開展針對(duì)性的解讀和分析,，完成學(xué)?！熬G色指標(biāo)”整改報(bào)告，組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展項(xiàng)目研究,，初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，落實(shí)好每月一次的知識(shí)技能評(píng)估工作,，通過階段分析及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,。在全面落實(shí)“等第制”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，通過“答題正確率”評(píng)價(jià)指標(biāo)跟蹤評(píng)估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)作好分析反饋工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的班級(jí)進(jìn)行跟蹤隨訪,，落實(shí)改進(jìn)措施。

各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān),。加強(qiáng)平時(shí)不定期的質(zhì)量抽查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)責(zé)令整改,，并進(jìn)行跟蹤檢查,。完善管理例會(huì)制度，通過每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),、學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)幫助教師分析現(xiàn)狀,，提出改進(jìn)措施,，引導(dǎo)全體教師重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo),。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進(jìn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)對(duì)策,，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

充分利用學(xué)校教學(xué)考評(píng)小組，認(rèn)真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù),，除了抓差還得培優(yōu),，降低良好率提升優(yōu)秀率，著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力,。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評(píng)估相關(guān)要求,，各年級(jí)學(xué)科按要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)注全科質(zhì)量,。學(xué)期末,，繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際,，組織開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等綜合活動(dòng),，并將這些活動(dòng)納入課程范圍,。認(rèn)真落實(shí)“體藝科2+1+1”活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)各類活動(dòng)，專人負(fù)責(zé),，扎實(shí)訓(xùn)練,。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團(tuán)建設(shè)，規(guī)范各類興趣小組建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能。

努力營(yíng)造濃郁的校園書香氛圍，倡導(dǎo)讓讀書成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念,，引導(dǎo)全體師生開展多讀書,、讀好書活動(dòng)，以“金山教育閱讀平臺(tái)”建設(shè)為抓手,，推進(jìn)圖書館規(guī)范化,、現(xiàn)代化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校圖書館環(huán)境,。學(xué)期內(nèi),，借助小思閱讀平臺(tái)，有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書資源,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的濃厚興趣,，同時(shí)，確保紅讀活動(dòng)的持續(xù)開展,。

本學(xué)期,，在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)（中國(guó)書畫項(xiàng)目）特色項(xiàng)目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，以書畫美術(shù)教學(xué)為龍頭,，鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色,。健全學(xué)校書法寫字教研組管理功能，加強(qiáng)研究,，尋找突破口,。規(guī)劃各年級(jí)寫字訓(xùn)練，充分利用午間寫字活動(dòng),，有側(cè)重地對(duì)三,、四年級(jí)進(jìn)行軟筆訓(xùn)練，提升學(xué)生的寫字質(zhì)量,。在區(qū)學(xué)生寫字等級(jí)考試中,，我校學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有大幅提升，受到區(qū)書法教研員的表揚(yáng),。

以實(shí)施“學(xué)生健康促進(jìn)工程”為抓手,，落實(shí)體育節(jié)相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,，形成健康生活方式,，確保“一小時(shí)校園體育活動(dòng)”落到實(shí)處,。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)體育課、體育活動(dòng)課規(guī)范化和有效性,，提高“三課二操二活動(dòng)”的質(zhì)量,。繼續(xù)做好陽光體育訓(xùn)練，鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位，圍繞跳踢項(xiàng)目進(jìn)行分階段訓(xùn)練,，確保形成學(xué)校特色,。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)中，我校獲團(tuán)體第一名,。

進(jìn)一步凸現(xiàn)“機(jī)器人”創(chuàng)新教育工作,，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育,。組織好科普社團(tuán)活動(dòng),，做好機(jī)器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作，以創(chuàng)建上海市“走進(jìn)未來”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為契機(jī),，讓機(jī)器人教育走入課堂,，在機(jī)器人競(jìng)賽中取得好成績(jī)，并以此為突破口,，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)向其他科技項(xiàng)目延伸,。規(guī)范學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室上課要求,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作學(xué)習(xí),，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)范開展，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作水平,。

推進(jìn)教育信息化工作,，制訂了學(xué)校教育信息化實(shí)施方案，完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理,，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平,。立足區(qū)三個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享,。以青年教師為主,，積極推廣13個(gè)市級(jí)信息技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用成果。費(fèi)道良老師拍攝的信息專題片獲全國(guó),、市相關(guān)比賽三等獎(jiǎng),。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科組活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的力度,。充分發(fā)揮錄播室的功能，通過網(wǎng)絡(luò)收看和點(diǎn)評(píng)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,，做好衛(wèi)生宣傳工作,，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生，季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作,，提高學(xué)生的免疫力,。同時(shí)做好學(xué)生體格檢查，落實(shí)好各類應(yīng)急方案,。

一學(xué)期來,，學(xué)校一大批學(xué)生在全國(guó)、市,、區(qū)比賽中頻獲獎(jiǎng),，共獲區(qū)級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)10項(xiàng)，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng),。

以《上海市心理健康教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),，充分發(fā)揮心理咨詢室功能，完善開放制度,，做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作,。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個(gè)案的撰寫和收集工作。本學(xué)期,，四年級(jí)學(xué)生開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,，由專職教師任教，確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實(shí),。

積極貫徹落實(shí)上海市特殊教育工作會(huì)議精神,，有效落實(shí)《金山區(qū)推進(jìn)特殊教育工作方案》，做好我校特殊教育工作,，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)隨班就讀生,，實(shí)施分層教學(xué)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視對(duì)特殊孩子的醫(yī)治工作,。

總之，過去的一個(gè)學(xué)期,，在謝校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體老師共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，并在區(qū)相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行了專題交流,，教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。當(dāng)然，也存在著一些問題,，教學(xué)質(zhì)量也須再提高,，這有待于我們今后繼續(xù)努力,。

年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課,、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,，其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng),，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相交流的`展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。一如既往地利用每周四開展集體備課,、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課,，積極開展評(píng) 課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做好如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人,，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見,。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評(píng)課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià),。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定,。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問題,，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度,。針對(duì)這些實(shí)際情況,，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。