為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【幘恼淼姆桨覆邉澐段?，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇一

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí),，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：張搗蛋,。一次，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個(gè)大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后,，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷,，一副滿不在乎的樣子。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我、恨我吧,，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué),，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動(dòng)手打他,。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿,，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對(duì)我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去十多年了,，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾?，F(xiàn)在,，我又接任了新的班級(jí),，面對(duì)的是一群天真無邪的低年級(jí)的孩子們。在紀(jì)律上,，他們都很聽話,，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上,，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課。每次考試,，他們的成績有的十幾分,，有的幾分，有的甚至零分,。雖如此,，我對(duì)他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,。

我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨,，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;雙休日，我騎上自行車到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍,，這個(gè)還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜。這是個(gè)可憐的孩子,，去年,，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù),，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途。誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份,，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了,，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆,?？粗跣　o助,、可憐的她,，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手,。

又逢初六大集，中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩?，為她挑了一身漂亮的衣服，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯,。她慢慢的吃著，可吃著吃著,，她忽然哭了起來,，十分悲切的對(duì)我說道“老師，我想爸爸,，想媽媽,。”聽到這辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來。這是一個(gè)多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動(dòng)情的說道：“好孩子,，不要哭，爸爸媽媽不在了,，還有老師,，老師就是你的媽媽。

隨著時(shí)間的推移,，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來,，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下，循序漸進(jìn),，不斷提高,。為了獎(jiǎng)勵(lì)她,，我給她買了一個(gè)很精致的書包。當(dāng)我把這個(gè)書包送到她手里時(shí),，她的眼中閃動(dòng)著淚花,。對(duì)著我大喊了一聲“媽媽”，撲到我懷里大哭起來,。一股暖流在我心中涌動(dòng)著,，教師的付出是不需要回報(bào)的，然而這一聲媽媽卻是對(duì)我付出的一種無價(jià)的回報(bào),。這一聲媽媽更讓我知道,。我所面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生，他們更是我可愛的孩子們,。

我以赤誠的愛心對(duì)待我的這些孩子們,。嚴(yán)寒冬季，由于學(xué)校條件的限制,，破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換,，冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來，孩子們被凍得直打哆嗦,?？粗⒆觽儍鼋┑男∈郑瑑黾t的小臉,，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng),，買了門簾，擋住門外的冷氣,。每天早晨,，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火，保證學(xué)生來時(shí),，教室里是熱乎乎的。一次下大雪,，不能騎車,，為了及時(shí)趕到學(xué)校，天還沒有亮,，我便在漫天飛舞的雪花中,，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校,。到了學(xué)校,，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截,，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒,，連續(xù)幾天高燒不退,，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有請(qǐng)一天假,。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃,。那一刻,，我被孩子們感動(dòng)著。

一份耕耘,，一份收獲,，耕耘的好，收獲會(huì)更好,，十二年來,，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇二

大家下午好!

今天被安排在會(huì)議上做個(gè)班級(jí)管理的發(fā)言,，我覺得很慚愧!因?yàn)槊鎸?duì)著我們學(xué)校那么多優(yōu)秀的班主任,，我所做的事情實(shí)在是太平常，太不值一提了!但我也很慶幸自己生活在這么一個(gè)優(yōu)秀,、團(tuán)結(jié)的群體中,，特別這幾年，我耳聞目染,，收獲很多!在這里,，允許我藉此機(jī)會(huì)，感謝葉校,、梁校和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的精神鼓勵(lì)和工作上的支持,，感謝張文華級(jí)長、鄭文貴級(jí)長、嚴(yán)蓮珍級(jí)長對(duì)我班主任工作的悉心指導(dǎo);感謝秋美,、蓉萍,、涼月等多位優(yōu)秀班主任常常對(duì)我毫不保留地傳授帶班的經(jīng)驗(yàn)……是你們，讓我的工作少走了許多彎路!

回顧自己多年來的班主任工作,，感覺并沒有拿得出手的經(jīng)驗(yàn)和方法,，有的只是勤奮、踏實(shí),、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。以下我只是簡單地談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感受，不足之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給予指正,。

一,、熱愛班主任工作

來到長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我已經(jīng)做了七,、八年的班主任!雖然有時(shí)面對(duì)瑣碎繁多

的事情,，我也會(huì)說：下一學(xué)年打死我也不當(dāng)班主任了!可每當(dāng)新學(xué)年開始，校長,、級(jí)長告訴我要繼續(xù)當(dāng)班主任的時(shí)候,，我還是愉快地接受了任務(wù)!我想，既然選擇了當(dāng)老師,，那么我就要熱愛這一個(gè)崗位,，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你能做好“班主任”這一角色，那么我就用心去把這一份職責(zé)演繹得美麗……所以,因?yàn)闊釔?，就?huì)意識(shí)到肩上的責(zé)任,，因?yàn)闊釔郏筒粫?huì)計(jì)較工作中的個(gè)人得失,，就會(huì)用心,、踏實(shí)地做好班主任工作的每一件事!

二、團(tuán)結(jié)合作,，借助科任老師的力量

一直都這么覺得,，一個(gè)班主任無論他多有能耐，但是沒有科任老師的配合,，

他也是英雄無用武之地;相反,，一個(gè)班主任如果遇到一批負(fù)責(zé)任的科任老師，那么他管理班級(jí)就會(huì)如虎添翼,，事半功倍!如果說這幾年我所帶的班級(jí)還取得不錯(cuò)成績的話，那么這一切都?xì)w功于我的全體科任老師!所以我深深感謝曾與我一起并肩作戰(zhàn)的每一位同事!是你們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣!是你們讓我享受到了收獲的快樂!衷心地謝謝你們!

三,、愛心是教育的前提,，信心是成功的動(dòng)力

愛是相互的，老師對(duì)學(xué)生的愛無可厚非，但培養(yǎng)學(xué)生的愛心是我每年班主任

工作中的最重要的話題!學(xué)生只有懂得感恩,，懂得真正從心里愛著自己的老師,，他們才會(huì)愉快地接受老師的教導(dǎo)!因而每學(xué)年開學(xué)初，做事低調(diào)的我都會(huì)高調(diào)地向?qū)W生贊美教他們的每一位老師!讓學(xué)生知道,，他們的老師是最厲害的,，培養(yǎng)他們愛老師，愛班級(jí)!我甚至?xí)敛恍呃⒌匾獙W(xué)生經(jīng)常說：我愛吾班,，我愛黃小玲,，我愛我的老師們!我說的這個(gè)話題似乎很滑稽，不靠譜!但我想套用魯迅先生的一句話：學(xué)生對(duì)你本來沒有真愛,，但“愛”這詞掛在嘴邊說多了,，也就變成了真愛!

俗話說的好“好孩子是夸出來的!”對(duì)待學(xué)生，我從不吝嗇自己贊美的語言,，我也很少向家長告學(xué)生的狀!我更多的是對(duì)他們說,，只要你在某方面突破自己，你就能進(jìn)到年級(jí)前多少名,，你就能考上莞中,，就能考上七大學(xué)!讓學(xué)生看到希望，讓學(xué)生充滿信心,，他們就會(huì)全力以赴地沖刺中考了!

歸納起來,，我只是在平凡的工作中做到了絕大多數(shù)老師都能做到的責(zé)任、愛心和合作!如果真的要夸夸自己,，那就是我這個(gè)人有一份特別的韌勁和堅(jiān)持!不管有什么困難,，我都能多年如一日地堅(jiān)守自己的崗位，學(xué)生在,，我就在!

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇三

9月11日,，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)一年級(jí)班主任培訓(xùn)，在xxx校長和xxx老師的講座中,，我收獲了很多,，也深感教師職業(yè)的艱辛與光榮,。班主任工作無小事,，每一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，只有不斷總結(jié),、反思,，才能夠不斷進(jìn)步?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人體會(huì)作出總結(jié)。

一,、要不斷學(xué)習(xí)

班主任的一言一行對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，尤其是一年級(jí)的孩子,，他們正在處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)、嚴(yán)于律己,、以身作則,，才能在學(xué)生中樹立榜樣。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想以及科學(xué)的管理方法和手段,；二是向前輩們學(xué)習(xí)，與管理有方的優(yōu)秀班主任交流,，取長補(bǔ)短,；三是在自己的實(shí)踐中不斷反思、不斷改進(jìn)完善,，才能夠更好的提高,。

二、要永遠(yuǎn)陽光

xxx校長提到：班主任不僅要做好本職工作,，管理好班級(jí),，有時(shí)候她也是法官、醫(yī)生,、心理咨詢師……因此班主任內(nèi)心要永遠(yuǎn)充滿陽光,，做到有“五心”：責(zé)任心、寬容心,、公平心,、愛心、細(xì)心,。我深以為然,，作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，才能體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。

三,、要保持智慧

班主任工作是細(xì)致且繁雜的,。要想做一個(gè)輕松的班主任，首先應(yīng)該做一個(gè)智慧的班主任,?！拔覀儜?yīng)該給學(xué)生一些權(quán)利,，讓他們自己去選擇,；給學(xué)生一些機(jī)會(huì),，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一點(diǎn)困難,，讓他們自己去解決,；給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己找答案,；給學(xué)生一種條件,，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間,，讓他們自己向前走,。”因此班主任必須做好引導(dǎo)工作,，讓學(xué)生自己管理自己,。

四、要善于溝通

與學(xué)生交往要講究藝術(shù),，語言是溝通師生心靈途徑的橋梁,。對(duì)于病殘生要以得體的方式交流，使其感受到與其他學(xué)生的平等待遇,，不過分關(guān)心或忽視,；對(duì)于屢次犯錯(cuò)的學(xué)生，要用耐心的語言和他交流……班主任要根據(jù)孩子不同的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征設(shè)計(jì)出符合孩子個(gè)性的語言,。

集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，還要做好家長的工作,，這樣才能夠取得家長的支持和配合,，對(duì)學(xué)生的教育才能更上一層樓。xxx老師提到：與家長溝通要多一句關(guān)懷,、多一聲問候,，讓家長感受到我們對(duì)孩子真切的關(guān)心，家長才能放心把孩子托付給我們,，支持我們的工作,。

這次培訓(xùn)我受益匪淺，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，也讓我找到了更好的工作策略,。面對(duì)細(xì)致且繁雜,、艱苦且長期的班主任工作，我會(huì)以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，努力提升自己,，力爭做一名優(yōu)秀的班主任。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興,。

對(duì)事業(yè)的追求固然有賴于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉,，但是能和我的學(xué)生魚水相融,，共同成長，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望,、收獲夢想的美好職業(yè),，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈,，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細(xì)心,，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬緒,，任務(wù)艱巨,。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí)、完美的老師,。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多,。

一、 做好每一個(gè)第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,，而第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,，xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上,，我能看出大家對(duì)我很感興趣，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松,，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。

當(dāng)我說到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師,，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí),，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對(duì)老師,，對(duì)學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W!我開始主動(dòng)靠近他們,，彈珠子,、踢毽球、講故事,、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作,，隨著校園生活的深入開展，我提出活動(dòng)爭第一,，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長,。

二,、 樹立有個(gè)性的班主任形象

首先，班主任的形象不能一成不變,，而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時(shí)風(fēng)趣幽默，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情,，曉之以理，語重心長,。

其次,，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時(shí)要求學(xué)生做的事情,，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝,，說的根本沒人能做到,。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,，真實(shí)感,，更容易去模仿,。記得一次班會(huì)我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了,，母親非常著急,，帶著看病，買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往,。同學(xué)們的興趣高漲了許多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候,，其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,，更重要的是教學(xué)生做人!

再次，批評(píng)形式多樣,，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析,。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,，有時(shí)嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬丈,，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服,，才能達(dá)到教育的效果,。

三、 做一個(gè)有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”有一天下班后,，我正坐在家里看電視,，突然手機(jī)響了，我一看是個(gè)陌生的號(hào)碼!寫著“老師,，我是孟海麗,，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表，快七點(diǎn)了!我心想,，這孩子,，這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。

過了十分鐘電話又響了,，我一看還是她,，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,，我爸也不怎么管我,，每天還得我做飯?！蔽业男睦镱D時(shí)像壓了一塊巨石，無比的沉重,。但又有點(diǎn)放松,，因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點(diǎn)什么,，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時(shí)間能見面,，她說一年只能見兩次。

我回道：“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的,，平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚,。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說,，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,，謝謝你，我覺得自己特別累,，我上學(xué)很累,，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,，我說：“這其實(shí)也是你的財(cái)富,，人總是在挫折中成長，每個(gè)困難都是個(gè)階梯,，你戰(zhàn)勝他,，就會(huì)站得更高,。

都說窮人的孩子早當(dāng)家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,，有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗!”這回她回的很快,，說：“那必須的老師，有時(shí)間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,，我爸要回來了,，先不說了，有時(shí)間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜,，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交,，貴在交心?！彼?，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友,，去傾聽他們的心聲,，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。用愛去開啟封閉的心靈!

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇五

我校于20xx年4月22日,，舉辦20xx年班主任技能大賽，這次班主任基本功大賽,，參加的教師積極性都非常高,，使我感到青年班主任的朝氣與活力，也看到了他們的個(gè)人能力在逐步的提高,。

這次比賽是我們大家共同進(jìn)步成長的過程,。我覺得班主任基本功即指班主任在完成教學(xué)工作所必需的條件性的技能和技巧。這里的“條件性”旨在說明班主任基本功是班主任完成班主任工作的必要條件,，也就是說,，一名合格的班主任要是不具備這些條件，班主任工作將無法完成,，盡管有了這些條件,，班主任工作未必成功。

本次比賽符合條件的40歲以下的教師參加了此次比賽,，競賽通

過教育故事（班集體建設(shè)）,、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)（圍繞禮儀）、案現(xiàn)場答辯,、才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié),。

我的教育故事和班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容是前期創(chuàng)作的；案例分析現(xiàn)

場抽簽，5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,，按抽簽內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合自己的工作實(shí)際利用教育理論進(jìn)行分析,；在我的教育故事中，焦陽老師“窗玻璃打碎之后”,、李志華“‘愛’班主任的法寶”王紅英“師長攜手與未來”魏翠琴的是心靈的橋梁等好多工作中鮮活的實(shí)例,；何守霞“精雕細(xì)琢方成器、曹麗娟老師寫的“愛心澆開‘幸?；ā薄诎嚓?duì)會(huì)設(shè)計(jì)里三3年3班設(shè)計(jì)的是《講禮儀,，我做合格小公民》、4年2班《做文明的我》在通過比賽充分的展示了班主任的專業(yè)技能和工作技巧思想?yún)R報(bào)專題,，綜合的考察班主任的表達(dá)能力,、應(yīng)變能力、處理事件突發(fā)能力,。

本次班主任基本功技能大賽的評(píng)委有：李小麗,、曹燕青、裴洪波,、

吳艷琴評(píng)委打分通過分項(xiàng)目打分,，然后核算出總分，最后取平均分,。

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)兩人：魏玉芳李志華

二等獎(jiǎng)五人：路舒枝,、魏翠琴、崔麗妍,、雷桂梅、李艷榮

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇六

每個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力,、性格特征等都是各有差異的，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體,。如何才是“有教無類”,、“因材施教”?我想，唯有先細(xì)致分類,，然后因材施教,。然而，無論針對(duì)哪類學(xué)生,，“施教”皆不可草率,，不可想著一下子或幾次就能改變他們。教育需要等待,，等待的過程或許讓人心焦,，但心平氣和地給予“等待”，教育方顯初心。

班里還有一位學(xué)生戴,，她不僅不善讀書,、經(jīng)常不交作業(yè)，還不肯與人交流,，我跟她多次談話她都不支一聲,，只是眼睛忽閃忽閃地看著我。有一次因?yàn)樯蠈W(xué)遲到,，她媽媽連打帶罵地把她推搡到教室門前,。我迎上去要問個(gè)究竟，她只是哭,，用衣袖不停抹眼淚,，理也不理我。她媽媽見狀更急了,，使勁把她推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，氣沖沖地走了，留下無奈的我和一個(gè)勁抹眼淚的戴,。為了不影響班里學(xué)生早讀,，我只輕輕對(duì)戴說：“你先回位早讀，我等待著你愿意的時(shí)候跟我說說這件事,，好嗎?”她回位了,，她媽媽隨即打來電話，述說了事情的經(jīng)過,，一再強(qiáng)調(diào)要我嚴(yán)加管教戴,，不要讓戴上課，說戴太不像話,，家里還有個(gè)妹妹要送去幼兒園,，然后她再趕去上班，她實(shí)在忙不過來,，說戴應(yīng)該懂事,，應(yīng)該管理好自己，不應(yīng)該再煩她,。電話之后,，我似乎明白了，戴之所以不肯與人交流,，或許是因?yàn)樗募议L一直以來根本就沒時(shí)間,、沒耐心等著她的交流，久而久之,，這孩子就不想也不會(huì)與人對(duì)話了我,。日益加快的生活節(jié)奏,，使得急躁的大人們突然等不起孩子慢慢長大!那天以后，我時(shí)不時(shí)地關(guān)注戴,，瞅著機(jī)會(huì)就與她聊聊,。中午去餐廳的路上，我會(huì)輕聲對(duì)她說：“你今天課堂上回答問題了嗎?答對(duì)了嗎?”飯后散步時(shí),，偶爾走到她身邊,，我會(huì)說：“看，花叢中這么多白蝴蝶!好看嗎?像什么?”“像雪花在飛舞!”其他孩子搶著說,，戴還是不說話,，但她總算沖著我笑了。我欣慰地想,，這害羞的笑容里包含了很多,，一定有輕松的氛圍給予她的歡愉，一定有老師的關(guān)注給予她的欣喜,，一定還有她想回答我的話……我堅(jiān)信,，再等等，總有一天她一定能敞開心扉,，樂于把想說的話說出來,。

做什么事情都不可能一蹴而就的，尤其是教書育人的事業(yè),?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，面對(duì)學(xué)生更加耐心一點(diǎn),，學(xué)會(huì)心平氣和地等待，準(zhǔn)沒錯(cuò)!

非常喜歡這樣一段話：讓生命失去色彩的不是傷痛,，而是內(nèi)心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是磨難,，而是禁閉心靈的緘默。沒有誰的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,。溝通，消除隔膜;交流,，敞開心扉;真誠,，融化壁壘。

初一新生剛?cè)雽W(xué),，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，在全新的環(huán)境里,，個(gè)個(gè)小心翼翼地試探著總把自己最好的一面展現(xiàn)出來,，所以剛開學(xué)的那段時(shí)間,，整個(gè)班級(jí)過得風(fēng)平浪靜，不過,，風(fēng)平浪靜的班級(jí)里我發(fā)現(xiàn)有那么一個(gè)出奇的風(fēng)景,，那是小蓉，頭發(fā)總是扎得歪在一旁不說,，還戴著兩個(gè)長長的耳墜,，總在那一晃一晃的，手上還扣著戒指,。面對(duì)這種情況，我馬上叫她來辦公室找我,，只見她很不情愿地來了，始終噘著嘴,，昂著頭，見我一臉的嚴(yán)肅,，她絲毫沒有悔過的意思，這分明就是一只“刺猬”,?？上攵?，我的這次談話無功而返。而她的表現(xiàn)從這以后更是變本加厲,，課堂上對(duì)提醒批評(píng)她的老師公然頂嘴,，又“團(tuán)結(jié)”了周圍的同學(xué)，不管是在課間還是在課堂以她為中心,，大聲談笑,，還時(shí)常遲到，作業(yè)時(shí)常拖欠,。我知道,，再也不能任小蓉這樣發(fā)展下去了，否則,，擾亂班級(jí)的教學(xué)秩序不說，班風(fēng)甚至?xí)蛩淖?，更?yán)重的,，甚至?xí)绊懰院蟮娜松缆?。那么，是什么原因使得一個(gè)花季少女變得如此桀驁不馴呢?于是我走訪了小蓉小學(xué)的班主任,，并進(jìn)行了家訪,。原來，小蓉以前是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。讀五年級(jí)時(shí),，她的弟弟出生了，她父母的注意力自然更多地偏向了兩個(gè)年幼的弟弟,，她媽媽還開著小賣部,，爸爸做工，工作太忙了,，文化水平又低不能好好地與她交流溝通,，使小蓉覺得自己就像被遺棄一樣……，漸漸地,，她的學(xué)習(xí)成績不斷下滑,，人也變成了這副模樣。

“教育的成功秘訣在于尊重學(xué)生,?！碑?dāng)學(xué)生被尊重、被關(guān)懷,、被接納時(shí),，那種溫馨的感覺會(huì)促使她積極向上、健康成長,。漸漸地,，她的表情柔和了許多，課堂上的小話少了,，上學(xué)不再遲到了;拖欠的作業(yè)也少了,，身上的首飾也摘下來了。

一學(xué)期過去了,，班級(jí)評(píng)選“進(jìn)步獎(jiǎng)”獲得者,，小蓉以絕對(duì)的優(yōu)勢獲選，只見她激動(dòng)地站起來說：“謝謝同學(xué)們對(duì)我的幫助與肯定,，這里我還要大聲地說——謝謝你,，張老師!”說完深情地鞠了一躬，我也激動(dòng)萬分,，她不再是一只桀驁不馴的小刺猬，她已然變成了天使,。

我一路耕耘播種,，終于聽到了“花開的聲音”,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇七

作為一位年近半百的老師，我多想成為一個(gè)幫助學(xué)生的貴人,。

從第一節(jié)體育課開始,，發(fā)現(xiàn)他很緊張。課上我不斷的提問,，講一些他們都感興趣的話題,，但一段時(shí)間后，似乎發(fā)現(xiàn)他也不像以前那樣嚴(yán)肅了,，慢慢地,，跟上我上課的節(jié)拍，完成我課應(yīng)該完成的動(dòng)作,，他喜歡上了體育課,。還能不時(shí)地跟我開些小玩笑，總能引得大家捧腹大笑,，也是因?yàn)檫@樣,，才使得他多了些歡樂，我們總能在笑聲中結(jié)束一節(jié)課的學(xué)習(xí),。

他很快地被選入校田徑隊(duì),，因?yàn)榧依餇敔斈棠毯苊Γ挲g又高,，沒有時(shí)間早晨送他去學(xué)校訓(xùn)練,，所以在參加訓(xùn)練的過程中，我總是為了不耽誤他的學(xué)習(xí),，很早就到他家接他到學(xué)校訓(xùn)練,，每天還是昏昏暗暗的，路上的行人才寥寥無幾,。后來訓(xùn)練調(diào)整到傍晚放學(xué)后的時(shí)候,，訓(xùn)練結(jié)束天已經(jīng)黑了，剛下班的人正急急忙忙地趕著回家吃飯,，而我把家人的催促放在一旁,，送他回家。就這樣在那一年的區(qū)田徑比賽中,，該生獲得包括接力在內(nèi)的三項(xiàng)第一名,，同時(shí)也看到他臉上燦爛的笑容。

他總說我就像他死去的父親般無微不至地關(guān)愛著他,，這對(duì)于腦海中父愛越來越淡的他,，起到了深深的觸動(dòng)，可他那已離世的父親,，卻不能陪他走過生命的每一段路程,，所以我父愛般的關(guān)懷,，讓他非常感動(dòng)。

初三下學(xué)期,，又是梅雨時(shí)節(jié),，陰沉沉的天氣似乎訴說著不幸，我在這時(shí)候患了急性闌尾炎,。手術(shù)之后,，他第一個(gè)到醫(yī)院看望我，讓我安心養(yǎng)病,，向我匯報(bào)學(xué)生們體育練習(xí)的情況,。我心想，初三還有不到一個(gè)月就要參加體育中考了,，自己要是在這時(shí)候住院,，就會(huì)影響初三學(xué)生的正常訓(xùn)練、考試,，如果他們不能取得理想的成績,，從而影響繼續(xù)升學(xué)，那該有多對(duì)不起他們啊!所以我術(shù)后第四天就堅(jiān)持到操場上陪學(xué)生們練習(xí),，他總是搬張凳子讓我坐著上課,，多好的孩子啊!

當(dāng)太陽高掛，溫度升高時(shí),，我坐在他拿的凳子上,，站在操場上，嘴里喊著：“堅(jiān)持!不要掉隊(duì)!”,，我忍著傷痛,，豆大的汗滴從他的額上滑下，嘴里卻依然喊著：“不要停下來走,，繼續(xù)跑!”,。就這樣那一年中考體育，學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績,，他也順利地考上了省泰中,。

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;而歲月卻是如流水一樣一去不復(fù)返了,。多年來為人師表，在講壇上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事,，許多都已隨著時(shí)日的流逝而漸漸淡忘,，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目,，感悟至深,。

那是20xx年的秋季，學(xué)校給我安排了七年級(jí)一個(gè)班的班主任,。七年級(jí)的學(xué)生，初來乍到,，對(duì)任何事情都有著新奇感,，在任何老師的課上都表現(xiàn)積極，惟恐自己在老師那兒沒有留下什么好的印象,。尤其在我這個(gè)既是班主任又是語文老師面前,，同學(xué)們可以說表現(xiàn)是相當(dāng)活躍的。也正因?yàn)槿绱?，我也就很快地掌握了本班學(xué)生哪些上課愛思考問題,，哪些在學(xué)習(xí)上很用功，哪些上課喜歡調(diào)皮等基本情況,。其中有一個(gè)學(xué)生引起了我的注意,。她叫徐，分班時(shí)在班上她的成績是中等,。對(duì)于一個(gè)上課不回答問題的學(xué)生,，老師一般是不會(huì)去在意的，更何況是一個(gè)成績也不十分突出的學(xué)生,。徐就是這樣一個(gè)學(xué)生,，上課時(shí)很少去回答問題。我估計(jì),，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的,。果然，第一次校本測試,，她的成績就出現(xiàn)了較大滑坡,，來到了班級(jí)的倒數(shù)第三。再加上平時(shí)她不能嚴(yán)格要求自己,，不能遵守紀(jì)律,，也不能正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，同學(xué)們漸漸也疏遠(yuǎn)了她,。為了幫助孩子,，使她健康成長，我決定進(jìn)行家訪,。

20xx年11月10日,，星期六，我如約來到了徐家中。此時(shí),，徐家中只有她一人,，她看到我來了，很是歡喜,，禮貌地叫了一聲“徐老師”,，隨即給我倒了一杯茶。和她簡單地交談中,，我得知,，她的父母還在上班，估計(jì)還要半個(gè)小時(shí)才能回家,。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，已足夠我敲開孩子的心門，我一邊和她親切地交談,，一邊四處瞧了瞧,，她家的條件一般，擺設(shè)也很單調(diào),，院子里還養(yǎng)著雞,，但收拾得倒挺干凈。

不知不覺中,，半個(gè)小時(shí)過去了,，伴隨著孩子的一聲“爸爸”，我抬頭看去,，看見一位皮膚黝黑,，面容憔悴的男子站在了大門旁邊，他詫異地看著我,，很顯然他不知道我是誰,，也不知道我的來意。我起身做了一番簡單介紹,，他很是激動(dòng),，嘴里不住地說著“給老師添麻煩了”。入座之后,，談話中,，我才知道了這家人的難處。家里困難,，父母都在工廠上班,，工作很是辛苦，根本沒有多余時(shí)間照顧孩子,，甚至都不能滿足孩子的吃穿用度,。說到這里，他很是傷心，堅(jiān)毅的臉龐劃過了一行清淚,，我忙安慰他,，和他交流了孩子在校的表現(xiàn)，并轉(zhuǎn)達(dá)了任課老師的關(guān)心,，他也承諾過段時(shí)間就留一人在家,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，照顧孩子的生活,，密切配合老師,。

一個(gè)小時(shí)過去了，家訪目的已然達(dá)到,，我起身告辭?！袄先恕毖乙黄鸪酝盹?，我再三推辭，在“老人”一遍又一遍的感謝聲中,，我出了院門,。走在回家的路上，一陣微風(fēng)吹過臉龐,，我忽然覺得渾身十分輕松,。

隨后的一個(gè)月里，我悄然發(fā)現(xiàn),，徐慢慢變得樂觀自信了,，臉上也時(shí)而露出燦爛的笑容，同學(xué)們都接受了她,，她的成績也慢慢有了進(jìn)步,。

三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣,，二尺黑板,，寫不完人生風(fēng)景

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任,，教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈,。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師,，只有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績,。作為一位人民教師,，只有愛自己的學(xué)生，像愛自己的孩子,，盡情去欣賞學(xué)生,，才能感受人生的幸福。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案篇八

一,、評(píng)比內(nèi)容:

（一）常規(guī)檢查

1.行政檢查匯總:

2.少先隊(duì)檢查匯總:一日評(píng)比

（二）參與活動(dòng)匯總:

廣播操比賽,，三項(xiàng)活動(dòng)競賽，語,、數(shù),、英三科過關(guān)

（三）其它匯總

1、考勤,，期中,、期末成績

2、獲獎(jiǎng)情況

3,、完成學(xué)校任務(wù)

二,、評(píng)比程序.

1.各班上報(bào)優(yōu)秀班集體申報(bào)表和優(yōu)秀班主任申報(bào)表.

2.德育處結(jié)算單項(xiàng)總分，組織評(píng)議.

3.匯總,、評(píng)比,，上報(bào)校長室審批.

三、評(píng)比方法（實(shí)行積分評(píng)比）:

1,、學(xué)生個(gè)人校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，一人次分別加5分、4分,、3分.

2,、學(xué)生集體獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，一次分別加4分,、3分,、2分.

以上兩項(xiàng)10分封頂，不重復(fù)計(jì)分.

3,、一日評(píng)比以流動(dòng)紅旗為主,，有一面流動(dòng)紅旗加十分.

4、三科過關(guān)班級(jí)有一人不過關(guān)的扣2分.

5,、班主任學(xué)期滿勤的不扣分,，遲到一次扣2分，私假一次扣3分.

6,、有一項(xiàng)任務(wù)沒完成的扣5分（班主任）

8,、班主任獲獎(jiǎng)市級(jí)加20分,，區(qū)級(jí)加15分.

9、班級(jí)發(fā)生一起安全事故扣4分.

10,、學(xué)校按累計(jì)總分名次確定班級(jí)數(shù)和班主任數(shù).

四,、否決條件

1、班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)重大違紀(jì)行為的.

2,、出現(xiàn)重大安全事故的.

五,、本方案由德育處負(fù)責(zé)解釋.