為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動(dòng)方案篇一

一,、評(píng)比內(nèi)容:

（一）常規(guī)檢查

1.行政檢查匯總:

2.少先隊(duì)檢查匯總:一日評(píng)比

（二）參與活動(dòng)匯總:

廣播操比賽，三項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽,，語(yǔ),、數(shù)、英三科過(guò)關(guān)

（三）其它匯總

1,、考勤,，期中、期末成績(jī)

2,、獲獎(jiǎng)情況

3,、完成學(xué)校任務(wù)

二、評(píng)比程序.

1.各班上報(bào)優(yōu)秀班集體申報(bào)表和優(yōu)秀班主任申報(bào)表.

2.德育處結(jié)算單項(xiàng)總分,，組織評(píng)議.

3.匯總,、評(píng)比，上報(bào)校長(zhǎng)室審批.

三,、評(píng)比方法（實(shí)行積分評(píng)比）:

1,、學(xué)生個(gè)人校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，一人次分別加5分,、4分,、3分.

2、學(xué)生集體獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，一次分別加4分,、3分,、2分.

以上兩項(xiàng)10分封頂，不重復(fù)計(jì)分.

3,、一日評(píng)比以流動(dòng)紅旗為主,，有一面流動(dòng)紅旗加十分.

4、三科過(guò)關(guān)班級(jí)有一人不過(guò)關(guān)的扣2分.

5,、班主任學(xué)期滿勤的不扣分,，遲到一次扣2分，私假一次扣3分.

6,、有一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成的扣5分（班主任）

7,、期末成績(jī)以及格率、優(yōu)生率,、平均分為主,，各項(xiàng)為10分，共三十分,，由同軌班級(jí)共分，班主任以所教單科成績(jī)與同軌相比較積分.

8,、班主任獲獎(jiǎng)市級(jí)加20分,，區(qū)級(jí)加15分.

9、班級(jí)發(fā)生一起安全事故扣4分.

10,、學(xué)校按累計(jì)總分名次確定班級(jí)數(shù)和班主任數(shù).

四,、否決條件

1、班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)重大違紀(jì)行為的.

2,、出現(xiàn)重大安全事故的.

3,、班主任工作給學(xué)校造成較大影響的.

五、本方案由德育處負(fù)責(zé)解釋.

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動(dòng)方案篇二

在觀看了“馮恩洪,、魏書生和盧勤”三位教育界大家的精彩報(bào)告后,，心潮澎湃。每位專家的報(bào)告時(shí)間都在1,、2個(gè)小時(shí),，但是，聽(tīng)起來(lái)卻一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得冗長(zhǎng),，而且覺(jué)得正聽(tīng)得精彩時(shí),，報(bào)告就結(jié)束了?？偨Y(jié)了三位教育專家的報(bào)告,，我覺(jué)得他們都有以下的共同點(diǎn)，我想如果我們都努力做到這幾點(diǎn)，我們也一定會(huì)成為成功的老師,，甚至是像他們一樣的教育家,。

一、平和,、積極向上的心態(tài)

“態(tài)度決定成敗,。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常對(duì),，無(wú)論什么工作,，只要我們有正確的、積極的心態(tài),，一定會(huì)把工作干好,。在順境中可能這一點(diǎn)還不是特別明顯。當(dāng)我們遇到工作中的困難或問(wèn)題學(xué)生時(shí),，這一點(diǎn)由為重要,。如果我們的學(xué)生都是個(gè)方面優(yōu)秀的話，那要我們教師做什么?正是因?yàn)樗麄冇兄@樣,、那樣的問(wèn)題,，才需要我們?nèi)椭麄儯敢麄?。所以,，我們的職?zé)是多么重要與神圣呀！抱怨只會(huì)讓我們自己和周圍的人心情越來(lái)越糟糕,，對(duì)事情的解決沒(méi)有任何幫助和意義,，更何況有些東西是我們根本沒(méi)法去改變的，所以我們只能改變自己,，或者說(shuō)改變自己的心態(tài),，去適應(yīng)它。

二,、腦袋富有,，勇于實(shí)踐

三位教育專家的教育教學(xué)理論是大家有目共睹的，但給我印象最深的還是他們腦袋里在熟練掌握教育學(xué)與心理學(xué)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新的一些想法與做法,。“圈養(yǎng)為主,，放養(yǎng)為輔”“班級(jí)小法院,、銀行…”“喜歡自己，喜歡別人”“成長(zhǎng)比成績(jī)重要”等等,。這些想法可能我們能想到,，但是最重要的是他們能夠持之以恒的去實(shí)踐,，而且在實(shí)踐的過(guò)程中不斷的反思、總結(jié),，完善自己的教學(xué)方法與風(fēng)格,。從而達(dá)到在處理教學(xué)問(wèn)題時(shí)的輕松愉悅和游刃有余。我想我自己最缺少的就是他們的這種精神,，有了好的做法,，沒(méi)有及時(shí)去總結(jié)，出現(xiàn)了問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的去反思,。我想這是我在理論等方面總也提高不了的致命的缺點(diǎn),。

三、熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)孩子

從三位教育專家的報(bào)告中,，我能夠深切的感覺(jué)到他們對(duì)自己工作的熱愛(ài)和對(duì)孩子的尊重與理解?！胺硼B(yǎng)”“民主,，發(fā)展個(gè)性”“每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏”無(wú)不是對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)。他們對(duì)待每一個(gè)孩子的態(tài)度都是負(fù)責(zé)任的,，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)任,。這一點(diǎn)，和我們環(huán)翠區(qū)現(xiàn)在進(jìn)行的素質(zhì)教育中的“面向全體,，全面發(fā)展”是一樣的,。所以，這也讓我更好的理解了我們搞素質(zhì)教育的目的,。

教育真的是一門藝術(shù)，而馮恩洪,、魏書生和盧勤則是藝術(shù)家,，健康、富有,、毅力,、創(chuàng)新與信心是他們的魅力所在。我,，也會(huì)努力的,，為了自己，更為了孩子們,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動(dòng)方案篇三

兩個(gè)月的時(shí)間在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)瞬而過(guò),。在六十天里，一種叫熱情的的東西在你我之間悄然而生,，一種叫感動(dòng)的心情縈繞在腦間拂之不去,，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,，但生活中的培訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，而是有了一個(gè)新的開(kāi)始,！

培訓(xùn)之初,，因?yàn)槭艿饺ツ陝e人班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的激勵(lì)，所以對(duì)其抱有很大的希望,，無(wú)奈中期的專家答疑因?yàn)橥ｋ姸荒軈⒓印麄€(gè)的感覺(jué)就是憤怒,！而且這個(gè)玩笑又繼續(xù)了一次：后期的網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定！但即使這樣磕磕絆絆依然阻擋不了我的求知欲望,。

最感動(dòng)的是培訓(xùn)中的專家的案例分析,。在我印象中的專家是可望而不可即的，但這次專家的出現(xiàn)再一次印證了去年參加培訓(xùn)的班主任的評(píng)價(jià),。如果我們作為一線教師的體會(huì)不到,，就無(wú)法繼續(xù)評(píng)論下去了……反之，如果我們所有的教師都拿出這種熱情來(lái),，何愁我們的素質(zhì)教育搞不成功呢?,！

最大的收獲是得到了一種正確的教改心態(tài)。從理念上,，從內(nèi)容上,，從教法上，從感觸上,。理念上的改觀修正,，內(nèi)容上的充實(shí)有效，方式上的豐富多彩,，感觸上的學(xué)海無(wú)涯,，培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不為以后的管理實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。

最親近的是班級(jí)的指導(dǎo)教師。班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),、作業(yè)點(diǎn)評(píng),、作業(yè)推薦，他們的工作時(shí)間要比我們多很多,，他們尊重每一位教師的勞動(dòng),，認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，并加以點(diǎn)評(píng)推薦,；制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為我們的培訓(xùn)做了第一份肯定,。

最高興的依然實(shí)認(rèn)識(shí)了很多未曾謀面的朋友,，這些朋友一見(jiàn)面就無(wú)拘無(wú)束，全無(wú)顧忌,，有話直說(shuō),，有時(shí)候針?shù)h相對(duì)，有時(shí)候惺惺相惜,，無(wú)論是在線研討,，還是跟帖討論，還有評(píng)價(jià)作業(yè),，若有興趣還可以找到他“老家”,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

最應(yīng)該感謝的是為我們一線教師提供這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)的好心人,，謝謝他們的關(guān)心,，謝謝他們的熱情，謝謝他們的幫助,！

“忙并充實(shí)著” 是最好的收獲,，“累并快樂(lè)著”是最妙的感受，“?；丶铱纯础笔亲畲蟮南Ｍ?，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但搭建的平臺(tái)會(huì)繼續(xù)延伸到我們的教學(xué)生活當(dāng)中,，讓我們開(kāi)始新的培訓(xùn)吧,！

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動(dòng)方案篇四

9月11日，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)一年級(jí)班主任培訓(xùn),，在xxx校長(zhǎng)和xxx老師的講座中,，我收獲了很多，也深感教師職業(yè)的艱辛與光榮,。班主任工作無(wú)小事,，每一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，只有不斷總結(jié),、反思，才能夠不斷進(jìn)步?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人體會(huì)作出總結(jié),。

一、要不斷學(xué)習(xí)

班主任的一言一行對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，尤其是一年級(jí)的孩子,，他們正在處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),、嚴(yán)于律己、以身作則,，才能在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想以及科學(xué)的管理方法和手段,；二是向前輩們學(xué)習(xí),，與管理有方的優(yōu)秀班主任交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；三是在自己的實(shí)踐中不斷反思,、不斷改進(jìn)完善，才能夠更好的提高,。

二,、要永遠(yuǎn)陽(yáng)光

xxx校長(zhǎng)提到：班主任不僅要做好本職工作，管理好班級(jí),，有時(shí)候她也是法官,、醫(yī)生、心理咨詢師……因此班主任內(nèi)心要永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,，做到有“五心”：責(zé)任心,、寬容心、公平心,、愛(ài)心,、細(xì)心。我深以為然,，作為班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，才能體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。

三、要保持智慧

班主任工作是細(xì)致且繁雜的,。要想做一個(gè)輕松的班主任,，首先應(yīng)該做一個(gè)智慧的班主任?！拔覀儜?yīng)該給學(xué)生一些權(quán)利,，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機(jī)會(huì),，讓他們自己去體驗(yàn),；給學(xué)生一點(diǎn)困難,，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,，讓他們自己找答案,；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉,；給學(xué)生一片空間,，讓他們自己向前走?！币虼税嘀魅伪仨氉龊靡龑?dǎo)工作,，讓學(xué)生自己管理自己。

四,、要善于溝通

與學(xué)生交往要講究藝術(shù),，語(yǔ)言是溝通師生心靈途徑的橋梁。對(duì)于病殘生要以得體的方式交流,，使其感受到與其他學(xué)生的平等待遇,，不過(guò)分關(guān)心或忽視；對(duì)于屢次犯錯(cuò)的學(xué)生,，要用耐心的語(yǔ)言和他交流……班主任要根據(jù)孩子不同的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征設(shè)計(jì)出符合孩子個(gè)性的語(yǔ)言,。

集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，這樣才能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合，對(duì)學(xué)生的教育才能更上一層樓,。xxx老師提到：與家長(zhǎng)溝通要多一句關(guān)懷,、多一聲問(wèn)候，讓家長(zhǎng)感受到我們對(duì)孩子真切的關(guān)心,，家長(zhǎng)才能放心把孩子托付給我們,，支持我們的工作。

這次培訓(xùn)我受益匪淺,，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，也讓我找到了更好的工作策略。面對(duì)細(xì)致且繁雜,、艱苦且長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，努力提升自己,，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動(dòng)方案篇五

一、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著,；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛(ài)護(hù)公物,；從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,，都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,，才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多,，可能會(huì)有愛(ài)漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有x個(gè)籃球生,，一個(gè)全年級(jí)聞名的愛(ài)打游戲的學(xué)生,。對(duì)他們的這方面要求也不能放松。

二,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,，所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱,。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心,。英語(yǔ)老師,、語(yǔ)文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極,。作為班主任真的非常感激,，他們的主動(dòng)更讓班主任覺(jué)得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績(jī)很有信心,，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風(fēng)港,。針對(duì)這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然,，不要過(guò)度自信,，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對(duì)自己有把握的學(xué)科要限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽(tīng)課情況,。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。

三,、家訪

由于剛接班,，所有的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò)，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。

四,、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作

光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績(jī)可以反映他們晚自修的效果,，從而對(duì)成績(jī)比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩腋墒裁?，找到與他們談話的切入點(diǎn),，對(duì)癥下藥地提出解決方案。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認(rèn)真地付出，相信我的學(xué)生定會(huì)在高考中取得好成績(jī)的,。

學(xué)校班主任基本功大賽實(shí)施方案及流程 班主任基本功大賽活動(dòng)方案篇六

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，人生就是這樣,，每一次學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一次實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。20xx年9月22日至24日我有幸參加了區(qū)教育局組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)了丁榕、遲希新,、隗金枝,、王寶祥、張虹,、鄭丹娜等教育家,、全國(guó)優(yōu)秀班主任精彩的專題講座,，短短的三天的學(xué)習(xí)、交流為我們進(jìn)行了一次很好的思想洗滌,，以及理念的更新,，教育方法的指導(dǎo)，為我們今后的班主任工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在培訓(xùn)的日子里，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,。因?yàn)槟茴I(lǐng)略不同風(fēng)格的專家老師的課堂風(fēng)采,，能聽(tīng)到不同類型的講座，能感到思想火花的沖擊,。在這里我們與教育專家的全新理念進(jìn)行了一次親密的接觸,。聽(tīng)取了專家及教師的各種教育觀點(diǎn)和見(jiàn)解，更進(jìn)一步了解了新時(shí)期班主任工作的發(fā)展方向和目標(biāo),，經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),，同時(shí)也反思自己以往班主任工作的不足，在教育與管理過(guò)程存在的許多問(wèn)題,。但是經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的，那些對(duì)班主任工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我很多指導(dǎo),，使我的教育理念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺。下面就談?wù)劼?tīng)取了專家們的講座,，梳理的幾點(diǎn)體會(huì),。

一、全面系統(tǒng),，各具特色,。

在這次學(xué)習(xí)中，專家教師的講座涉及了班主任工作的多方面,，深入淺出,，各有千秋。讓我記憶猶新的是特級(jí)教師丁榕的《加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè),、做一名幸福,、快樂(lè)有成就的班主任》講座，她的講座親切樸實(shí),，細(xì)膩深遠(yuǎn),，她講述了自己教育生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尤其是他為自己學(xué)生出版的幾本書,，里面展示的全是她與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,。學(xué)生寫得不怎么優(yōu)秀的一篇作文、一張制作的不怎么漂亮的賀卡，丁老師都如珍寶似的一一收藏,，展現(xiàn)在我們眼前時(shí),，沒(méi)有哪個(gè)聽(tīng)課老師不為之深深感觸的。她的班級(jí)管理教育理念時(shí)時(shí)以人為本,，從人性的角度了解人,，從人本的角度完善人，從人本的角度開(kāi)發(fā)人,，從人權(quán)的角度尊重人,，對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，及“一時(shí)一事’為“一生一世”,。他的教育理念告訴我們,，作為教師我們教孩子無(wú)論三年還是六年，必須想到孩子的今后六十年乃至一生,。所以我們把眼光放遠(yuǎn)些,，再遠(yuǎn)一些。

還有其他幾位優(yōu)秀教師的講座,，更是各具特色,。陽(yáng)光型的鄭丹娜教師，她的多才多藝不但征服了她的學(xué)生,，同時(shí)也讓我們聽(tīng)課老師羨慕不已,。

二、學(xué)無(wú)止境,，更新觀念,。

聽(tīng)了專家教師的揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們的知識(shí)淵博,，想想他們的才能從何而來(lái),，讓我想起了王寶祥這位老教授所說(shuō)的話,，他說(shuō)教師要不斷的學(xué)習(xí)，選擇讀有價(jià)值的書,，了解最新的科學(xué)技術(shù)信息,，有意識(shí)的積累這樣才不會(huì)被時(shí)代拋棄。我們確實(shí)要多讀書,，問(wèn)問(wèn)我們自己這幾年來(lái)讀了多少本書,。再想想魏書生所說(shuō)的，他每次外出都要帶一本書,，從不改變之一習(xí)慣,。由此可見(jiàn)他們的學(xué)識(shí)無(wú)不是在不斷的學(xué)習(xí)中積累的,。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí)體系,，才能在學(xué)習(xí)中更新教育觀念，改變教育方式,，做一個(gè)新時(shí)代的教師,。

三、求同存異,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

這次培訓(xùn)每位授課教師都針對(duì)班級(jí)工作的各項(xiàng)問(wèn)題做出了細(xì)致的講解，他們對(duì)班級(jí)工作的開(kāi)展與班級(jí)管理各有千秋管理,，雖形式不一，但主旨是一樣的,，他們都把班級(jí)工作做到最好,。在交流、討論中,，我們深知xx的學(xué)生與教師的素質(zhì)都比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生與教師的素質(zhì)高,，我們不在同一個(gè)水平點(diǎn)上，有很多教育方法也不是我們都能可取的,，這就需要我們審視,，吸取我們能采納的教育方法，在不斷的實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)反思，這樣我們的班主任工作才會(huì)做的更好,。

培訓(xùn)的日子是過(guò)去了,，但班主任工作是不斷前行的。班級(jí)工作是繁瑣的,，是一個(gè)長(zhǎng)期又艱巨的任務(wù),。培訓(xùn)中學(xué)到的班級(jí)工作具體操作還需要在實(shí)踐中體會(huì)，我將以育人為己任,，讓教育做到孩子們的心上,。