青年教師是教育事業(yè)的新生力量，其基本功扎實與否影響著教學質(zhì)量與學生成長。舉辦青年教師基本功比賽,，能有效激勵他們提升教學技能,，如教學設(shè)計、課堂組織,、板書書寫等,。合理的實施方案是比賽順利開展的基礎(chǔ)，涵蓋賽程設(shè)置,、評分標準等要點,。接下來，小編給大家?guī)?strong>青年教師基本功比賽實施方案通用精編,。

青年教師基本功比賽實施方案通用1

為了讓我園教師學習教育教學理論,，練就扎實的教育教學基本功，我園結(jié)合教育工作實際及教師隊伍狀況,，堅持務(wù)實,、創(chuàng)新、爭效的教師專業(yè)發(fā)展思路,。力爭通過此次活動,，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高教育教學水平，經(jīng)研究決定舉行幼兒教師基本功比賽,。

一,、比賽時間：

20xx年10月18日

二、比賽地點：

岡上中心幼兒園(北)

三,、參賽對象：

35周歲以下教師

四,、比賽項目：

1、設(shè)計教案：根據(jù)給定的內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)獨立設(shè)計好教案(第一課時),。

2,、自彈自唱：現(xiàn)場抽簽,，準備5分鐘，用鋼琴即興彈唱(范圍：小,、中,、大班教材上、下冊)

3,、兒童舞：兒童舞作品內(nèi)容健康向上,，富有童趣;動作與音樂相和諧一致，情感表達和樂曲風格一致,。舞蹈表演動作到位,，動作協(xié)調(diào)，舞姿優(yōu)美,、生動,、富有感染力(時間3-5分鐘)。

4,、講故事：現(xiàn)場抽簽,，準備5分鐘。

5,、繪畫：統(tǒng)一主題,，根據(jù)主題即興作畫。

6,、書法：統(tǒng)一內(nèi)容,，字體不限。

五,、比賽獎項：

優(yōu)勝獎2名

優(yōu)秀獎3名

六,、注意事項：

參賽選手比賽時除帶必須的筆和表演用的道具外，不能帶通訊工具和任何參考資料,，如發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,，取消其比賽資格。

青年教師基本功比賽實施方案通用2

為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì),，塑造良好的青年教師形象,，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進一步增強我校教師教書育人,、為人師表的自覺性,，弘揚“樹德修身”的師德風范，結(jié)合營東市教育局開展的“與教育家同行”教師讀書活動,，學校決定舉辦以“與教育家同行”為主題的“新星杯”青年教師演講比賽,。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

二,、參賽對象

第五屆師帶徒活動中的年青教師全部參加,。

三,、比賽要求：

1、以“楷模是我身邊的一本書”為主題,，表達對教育事業(yè)的鐘愛,，要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學實際。謳歌人民教師敬業(yè)愛崗,、甘為人梯、教書育人,、默默奉獻的'高尚品格,，激勵廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人,，以豐富的學識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人，感悟“人民教師”崇高的責任和使命

2,、演講稿要求：取材要主題鮮明,，視角獨特，標題新穎;情感真實,，語言生動,，鼓舞人心。

3,、演講要求：聲情并茂,，有感染力;舉止大方，形象可親;脫稿演講,。

四,、比賽活動安排

1、準備階段(11月12日—11月30日)：每位參賽者寫好演講稿(電子稿和紙質(zhì)稿交教科室),，認真準備;

2,、比賽階段(12月1日—12月15日)：具體時間另行通知。比賽分初賽和決賽兩個階段進行,，初賽在12月上旬進行,，取前十名進入決賽，決賽在12月中旬進行,。比賽地點：明德樓一樓會議室

3,、活動總結(jié)階段(12月16日—12月31日)：以此比賽為契機，掀起新一輪“奉獻在崗,，敬業(yè)愛生”的熱潮,，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

五,、比賽規(guī)則

1,、演講時間：演講限時6分鐘,。

2、比賽順序以賽前抽簽方式確定;

3,、采取現(xiàn)場評分辦法進行評分,。

4、比賽計分：各位參賽教師得分按100分計,。計算方法為去掉最高分和最低分,，取其他評委平均分。

5,、演講可以配樂,，參賽教師需自帶光碟或U盤。

六,、獎項設(shè)置：

設(shè)個人一,、二、三等獎若干名,。學校將頒發(fā)榮譽證書及紀念品,。比賽成績計入師帶徒活動的年度考核分數(shù)。

青年教師基本功比賽實施方案通用3

為了認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,，在我校掀起體育鍛煉的熱潮,，廣泛、深入地開展陽光體育運動,，切實提高健康水平和身心健康,，培養(yǎng)的高尚情操，豐富教師的業(yè)余文化生活,，營造濃郁體育文化氛圍,，促進學校的精神文明建設(shè)和和諧穩(wěn)定，提高我校教師身體素質(zhì),，特舉行本次“教師跳繩”比賽,。具體安排如下：

一、比賽時間：

20xx年12月13日下午

二,、比賽地點：

操場

三,、參加人員：

全體教師

四、競賽內(nèi)容

1.個人一分鐘跳短繩

2.以教研組為單位一分鐘跳長繩(分為4組)

五,、競賽規(guī)則

短繩：以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績,，按規(guī)定時間所跳的次數(shù)確定成績。

長繩：兩名教師搖繩,，其余教師列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè),，跳過的'教師在同側(cè)另一端排隊，循環(huán)接替(“8”字形),。每次跳的人數(shù)為1人,，若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,，則不記為通過，失誤的緊跟上去,，比賽繼續(xù)進行,。

六、獎勵辦法

短繩：一等獎10名

二等獎15名

三等獎25名長繩：一等獎1名

二等獎1名

三等獎2名

青年教師基本功比賽實施方案通用4

一,、活動目的：

為了活躍學校教學氛圍,，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學技能,，提高學校教學質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺,，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

二,、活動對象：

28周歲以下的教師,。

三、活動內(nèi)容和評分標準：

1,、板書設(shè)計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力,。

2、“三師教育”主題演講比賽;

3,、學科特色比賽,。語文為課文朗讀，數(shù)學為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂,、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令,。

四、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動,，組織全體教師學習精神和要求,，從思想上高度認識此項活動的重要性。

第二階段：工會,、團支部及校辦,、教導(dǎo)處組織逐項開展。

第三階段：總結(jié),，表彰,，活動。

五,、評委組負責人：

組長：

板書設(shè)計組負責人：

三師演講組負責人：

學科特色組負責人：

六,、時間安排：

1、4月18日

討論活動方案;

2,、4月19日

組織學習方案;

3,、4月25日

組織實施;

4,、4月30日

公布比賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮,。

七,、評獎辦法：

本次基本功比賽設(shè)單項獎和組織獎。

1,、單項獎 語文,、數(shù)學、英語,、藝體學科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名,。

2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學基本功訓(xùn)練效果好,，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎,。

青年教師基本功比賽實施方案通用5

一、活動目的：

通過舉辦教師登山比賽活動,，促進教師提高身體素質(zhì),，提升教師健身運動意識，到山上呼吸新鮮空氣,，放松心情,，享受大自然。

二,、參賽人員：

所有教師,，若有請假的必須說明正當理由。

三,、比賽地點及時間：

地點：虹橋溪西村北山,。路線：山腳--山頂(共有五座涼亭)

時間：20xx年10月29日(星期六)下午1：30—2:30.請大家于第九周星期六下午12：50準時集中校門口，統(tǒng)一出發(fā),。遇雨順延,。

四、獎勵辦法：

(一)從山腳到山頂以時間先后取男子個人前3名,，女子個人前8名,，發(fā)給獎狀。并分別計18,、16,、15、14,、13,、12、11、10分到級段總分,。

(二)溪西北山共有五座涼亭,，教師向上到達一個涼亭給級段加10分，以蓋章為準(到時每個涼亭都有人蓋章),。

(三)本次登山比賽分數(shù)計入優(yōu)秀辦公室評比中,，為了公平起見，計分辦法定為：總分&spanide;級段總?cè)藬?shù)=級段比賽最終得分,。級段總?cè)藬?shù)參照校網(wǎng)站“20xx學年第一學期各辦公室教師名單”,。

五、競賽規(guī)則：

(一)本次登山比賽采用計時賽的方式,，最先到達終點者為冠軍,。

(二)本次活動重在參與，請大家注意安全,。

(三)遵守比賽紀律和時間要求,，提前規(guī)定時間登山無效。在規(guī)定時間內(nèi)達到規(guī)定地點：在30分鐘內(nèi)到達第一,、第二個涼亭,，在1小時內(nèi)到達第三、四,、五個涼亭，超出時間不給獎勵分,。

(四)每位老師自行準備必要的登山運動用品(水和面包由學校提供),。

(五)在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其它特殊情況,，則由裁判組和工會決定處置辦法,。