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數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計(jì)劃要點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇一

本學(xué)期以來，本人擔(dān)任九年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。同時(shí)不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表,，愛崗敬業(yè),。堅(jiān)守高尚的教師情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。

一個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，備課組的幾位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,，保質(zhì)保量,。我們每周堅(jiān)持一次集體備課，每學(xué)期堅(jiān)持不少于10次的集體聽課和評(píng)課,，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn),。集體備課時(shí),，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在我們的心目中,，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念,，沒有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭。"一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放才是春",。

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法,、備教材更應(yīng)備學(xué)生,。九年級(jí)（2）班的學(xué)生沒有那么整齊，且基礎(chǔ)極差,。所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目,。認(rèn)真寫好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來"。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力,。在課后認(rèn)真作好總結(jié)，及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失,，從而提高自己的教學(xué)水平,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，每一節(jié)課我注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。在課堂內(nèi),，我常常是以上節(jié)課學(xué)生作業(yè)為依據(jù)，講課中努力做到深入淺出,，讓差生跟上,。有時(shí)根據(jù)問題的深淺，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問,、板演等,。特別在課堂上設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)單的問題,，讓差生優(yōu)先回答,，使差生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，有機(jī)會(huì)獲得成功的喜悅,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和信心,。有時(shí)還要根據(jù)全班學(xué)生聽講時(shí)的表情、神態(tài),，適時(shí)微調(diào)講課的頻率,、聲音、提問,、重復(fù),。比如，上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神,，我就馬上給其簡(jiǎn)單提問或板演,，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí),，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等,。在課堂上合理分配講課和練習(xí)、思考時(shí)間,，避免講得過多,，包辦過多，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少,，思考機(jī)會(huì)少,。五、認(rèn)真及時(shí)輔導(dǎo)：我注重狠抓習(xí)慣教育,，反復(fù)抓,，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固,，獨(dú)立完成作業(yè),，按時(shí)上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并做到面批,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)評(píng)講，使學(xué)生能及時(shí)糾正自己作業(yè)中的錯(cuò)誤,。本人也根據(jù)反映出的情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)于差生,，則采取因材施教的辦法,，布置一些基礎(chǔ)性,、簡(jiǎn)單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題,、作業(yè)，并加強(qiáng)輔導(dǎo),。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在以后的工作中,，我會(huì)再接再厲,，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們回望過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn),，為明年的中考而準(zhǔn)備吧。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計(jì)劃要點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇二

1,、進(jìn)行愛祖國,、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),、愛衛(wèi)生,、愛集體、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣以及合作交流的意識(shí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和環(huán)保意識(shí),。

5、通過比賽等方式,，培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識(shí),。

6、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作,、語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì),。

7、培養(yǎng)學(xué)生探索新知,、自主學(xué)習(xí)的能力,。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)珍惜動(dòng)物,、關(guān)心集體的情感教育,。

9、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美,。

10、培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),。

（一）長(zhǎng)度單位 長(zhǎng)度單位 通過各種自主探索的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣以及合作交流的意識(shí),。 教師精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生在合作中探索,。

1、兩位數(shù)加兩位數(shù) 通過合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,、文明守紀(jì)的良好品德，逐步提高解決問題的能力,。 充分利用教材中的情景圖,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守公共秩序、文明守紀(jì)等良好品德的教育,。

2,、兩位數(shù)減兩位數(shù)

1、激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情和自豪感,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究新知,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,，體驗(yàn)成功的喜悅。 利用北京申奧的體裁,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

3、連加,、連減和加減混合 1,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和環(huán)保意識(shí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索,、合作交流的意識(shí)和能力,。

4、讓學(xué)生用學(xué)到的估算知識(shí)去解決生活中的問題,，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣,。 用情景圖去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，從中進(jìn)行愛國主義教育,。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,。

4,、整理和復(fù)習(xí) 體驗(yàn)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣,。 在小組合作中總結(jié)計(jì)算的法則。

5,、我長(zhǎng)高了 1,、通過實(shí)際的測(cè)量鍛煉學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),、創(chuàng)新發(fā)展的能力。2,、通過比賽,，提高學(xué)生對(duì)測(cè)量的興趣，同時(shí)在測(cè)量中培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識(shí),。 教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測(cè)量鍛煉并以比賽的方式提高學(xué)生的興趣,。

1、角的初步認(rèn)識(shí) 在活動(dòng)中,，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和樂趣。

1,、通過多種有趣的活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、啟發(fā)學(xué)生去尋找生活中的例子,，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

2,、直角的初步認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí),。 組織學(xué)生猜測(cè)角的大小。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計(jì)劃要點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇三

小學(xué)語文學(xué)科是基礎(chǔ)性工具學(xué)科,。語言文字作為表情達(dá)意的工具,，具有強(qiáng)烈的思想性，小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件,。我們要研究德育在小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容中的特征,，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，通過形象感染,、感情陶冶和潛移默化的作用來實(shí)施德育,，培養(yǎng)高尚的情操，提高思想覺悟和社會(huì)主義道德品質(zhì),。

(一)課堂教學(xué)

語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動(dòng),。祖國語言負(fù)載著自己祖國和民族的思維方式、思想感情,，傳承著自己祖國綿延不息的文化,，具有深刻的底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是進(jìn)行德育的主要場(chǎng)所,，它以教材為本,，教材中有極其豐富的德育內(nèi)容，諸如愛國主義,、艱苦奮斗,、民族自豪感等,。所以，應(yīng)該把語文教學(xué)與德育工作相結(jié)合的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,。

(二)課外閱讀

課外閱讀是語文德育實(shí)施的途徑之一,。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀,，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征,，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

當(dāng)然,，書有良莠之分,，不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的年齡特征,、興趣愛好,、思想實(shí)際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物,，列出書目,，引導(dǎo)學(xué)生去讀，要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，教給他們讀書方法，特別是評(píng)價(jià)與欣賞的方法,，使學(xué)生從閱讀中有所收獲,。 一本好書相當(dāng)于一位良師益友，不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，而且還能培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,，所以應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生訂閱書刊雜志,，使學(xué)生擴(kuò)大視野，提高思想覺悟,。

(三)教師的影響

學(xué)生的思想品德主要由教師來培養(yǎng),。語文教學(xué)中，語文教師是學(xué)生直接的榜樣,，教師的情感,、態(tài)度對(duì)學(xué)生有著最直接、最重要的影響,。教師在課堂上進(jìn)行品德教育,，在課后言行一致、以身作則,，以優(yōu)雅的儀表,、文明的談吐樹立起良好的形象，就會(huì)對(duì)學(xué)生道德風(fēng)貌的健康培養(yǎng)起到良好的表率作用,，成為學(xué)生的鏡子,。

二、實(shí)施小學(xué)語文德育的方法

1,、平等待人,，潤(rùn)物無聲

小學(xué)語文教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，必須熟悉和了解學(xué)生,，做他們的知心朋友,，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的，彼此便要互相尊重,，相互信賴,。對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)該有正確、全面的看法,，在評(píng)定學(xué)生品德上不能有認(rèn)識(shí)定勢(shì),，更不能把道德與語文學(xué)習(xí)成績(jī)等同視之，而要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)生的不足,。理想的教師應(yīng)該是公平的,、對(duì)學(xué)生一視同仁的、不存偏見的教師,，是理解學(xué)生,、親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片,，和學(xué)生多交流的教師,，是身教重于言傳的教師，是和學(xué)生相處融洽,，對(duì)學(xué)生默默關(guān)心,、暗中了解情況，對(duì)學(xué)生寬松,，與學(xué)生心心相印,、像朋友一樣的教師。要排除一切干擾因素,，站在學(xué)生的角度去設(shè)身處地為學(xué)生著想,。在情感上師生互相接近，消除學(xué)生的猜疑心理,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，要注意道德情感陶冶，教師要運(yùn)用情感去感染學(xué)生,，以滿腔的熱情去教育學(xué)生,。語文教師還要民主平等地與學(xué)生交流思想,、探討問題，用自己真摯的感情感染學(xué)生,，用高尚健康的道德情操影響學(xué)生,，滲透到學(xué)生的心靈中，起到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”的作用,。

語文教學(xué)中的德育，涉及到社會(huì)生活的方方面面,，必須開辟多條渠道,，使德育像涓涓細(xì)流流到學(xué)生心田。課內(nèi)與課外結(jié)合,，課堂與生活結(jié)合,，集中與分散結(jié)合，閱讀與寫作結(jié)合,，圍繞中心,，指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書，出有關(guān)墻報(bào),，辦有關(guān)小報(bào),，寫有關(guān)評(píng)論，開展演講會(huì),、朗誦會(huì),、辯論會(huì)等各種活動(dòng)，實(shí)行全面教育,，綜合治理,，形成集體輿論，充分發(fā)揮多渠道功能,。

2針對(duì)特征,，有的放矢實(shí)施小學(xué)語文德育，要注意學(xué)生的年齡特征和心理特征,，不搞成人化,、兒童化教育。 在教學(xué)中,，教師要做學(xué)生的引路人,，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力,。

只要把握住德育的特征,，將語文教學(xué)活動(dòng)與德育有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師自身的榜樣作用，就能收到良好的教育效果,。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計(jì)劃要點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇四

體育具有特殊的精神作用,，它能把人們團(tuán)結(jié)在一起，它能使人積極向上勇于創(chuàng)新,，它能促使個(gè)性,、獨(dú)特氣質(zhì)的形成。所以學(xué)校體育教育不僅是強(qiáng)體魄,、長(zhǎng)知識(shí),、增技 能,。更重要的一方面是讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展,。在體育教學(xué)中滲透德育，關(guān)鍵是要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用體育 自身的優(yōu)勢(shì),，大膽創(chuàng)新,，有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

1. 尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);

2. 幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);

3. 影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);

4. 相信學(xué)生——樹立民主意識(shí);

5. 倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)合作的學(xué)生關(guān)系,。德育滲透,，就是要在“以學(xué)生為本”，充分尊重學(xué)生身心發(fā)展的前提下,，把德育本身的目標(biāo)與體育學(xué)科教材所含的德育因素,，自然、有機(jī)地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的體育教學(xué)過程中,，內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。