光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

數(shù)學學科滲透德育計劃要點數(shù)學學科德育滲透研究小課題篇一

本學期以來,，本人擔任九年級(2)班的數(shù)學教學，在教學期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，教育民主,，使學生學有所得，學有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

努力學習黨的各項政策,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學校領(lǐng)導的安排,，遵守學校的各項規(guī)章制度。同時不斷的提高自己的思想覺悟,，為人師表,，愛崗敬業(yè)。堅守高尚的教師情操,，發(fā)揚無私奉獻的精神,。

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的,。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體,，備課組的幾位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵,，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課,，每學期堅持不少于10次的集體聽課和評課,，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學習的機會，積累了不少好的經(jīng)驗,。集體備課時,，大家毫無保留，廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討,，互幫互學,，取長補短,，在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念,，沒有單獨冒進的念頭,。"一枝獨秀不是春，百花齊放才是春",。

認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教法、備教材更應(yīng)備學生,。九年級（2）班的學生沒有那么整齊,，且基礎(chǔ)極差。所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計課的類型,，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目,。認真寫好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來"。每節(jié)課都在課前作好充分的準備,，并利用各種教學手段吸引學生的注意力,。在課后認真作好總結(jié)，及時從課堂教法和學生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失,，從而提高自己的教學水平,。

為了提高教學質(zhì)量，提高學生學習的效果,，每一節(jié)課我注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。在課堂內(nèi),，我常常是以上節(jié)課學生作業(yè)為依據(jù)，講課中努力做到深入淺出,，讓差生跟上,。有時根據(jù)問題的深淺，選擇適當?shù)膶W生提問,、板演等,。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓差生優(yōu)先回答,，使差生有機會表現(xiàn)自己,，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學習熱情和信心,。有時還要根據(jù)全班學生聽講時的表情,、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率,、聲音,、提問、重復,。比如,，上課時有個別學生有時走神，我就馬上給其簡單提問或板演,，或提高聲音,，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學生眉頭緊皺時,，就把關(guān)鍵的地方重復講講等等,。在課堂上合理分配講課和練習、思考時間,，避免講得過多,，包辦過多，學生練習時間少,，思考機會少,。五、認真及時輔導：我注重狠抓習慣教育,，反復抓，讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習準備,，課后復習鞏固,，獨立完成作業(yè),，按時上交作業(yè),，當日事當日畢的好習慣,。同時,，對學生的作業(yè)認真批改,，并做到面批,，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤,。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法,，做到有的放矢。對于差生，則采取因材施教的辦法,，布置一些基礎(chǔ)性,、簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè),，并加強輔導,。

以上是我這學期的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正,。在以后的工作中,，我會再接再厲，克服不足,，揚長避短,，爭取更好的成績。在這辭舊迎新的時刻,，讓我們回望過去,，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓,，為明年的中考而準備吧,。

數(shù)學學科滲透德育計劃要點數(shù)學學科德育滲透研究小課題篇二

1、進行愛祖國,、愛科學,、愛勞動、愛衛(wèi)生,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)的教育。

2,、培養(yǎng)學生遵守公共秩序,、文明守紀的良好品德。

3,、培養(yǎng)學生認真審題的好習慣以及合作交流的意識,。

4、培養(yǎng)學生的愛國主義精神和環(huán)保意識,。

5,、通過比賽等方式，培養(yǎng)學生的分工合作意識,。

6,、培養(yǎng)學生動手操作、語言表達能力及團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì),。

7,、培養(yǎng)學生探索新知,、自主學習的能力。

8,、對學生進行保護珍惜動物,、關(guān)心集體的情感教育。

9,、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，學會欣賞數(shù)學美。

10,、培養(yǎng)學生善于動腦的良好學習習慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

（一）長度單位 長度單位 通過各種自主探索的活動,，培養(yǎng)學生認真審題的好習慣以及合作交流的意識,。 教師精心設(shè)計豐富多彩的活動，使學生在合作中探索,。

1,、兩位數(shù)加兩位數(shù) 通過合作學習，培養(yǎng)學生遵守公共秩序,、文明守紀的良好品德,，逐步提高解決問題的能力。 充分利用教材中的情景圖,，對學生進行遵守公共秩序,、文明守紀等良好品德的教育。

2,、兩位數(shù)減兩位數(shù)

1,、激發(fā)學生的愛國主義熱情和自豪感。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生主動探究新知，培養(yǎng)學生合作交流的能力,，體驗成功的喜悅,。 利用北京申奧的體裁，激發(fā)學生的愛國熱情,。

3、連加,、連減和加減混合 1,、體驗數(shù)學在生活中的價值。

2,、培養(yǎng)學生的愛國主義精神和環(huán)保意識,。

3、培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的意識和能力,。

4,、讓學生用學到的估算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學的樂趣,。 用情景圖去激發(fā)學生學習新知的興趣,，從中進行愛國主義教育。讓學生在合作學習中體驗成功的喜悅,。

4,、整理和復習 體驗與同伴相互交流學習的樂趣。 在小組合作中總結(jié)計算的法則,。

5,、我長高了 1、通過實際的測量鍛煉學生在實踐中運用知識,、創(chuàng)新發(fā)展的能力,。2、通過比賽,，提高學生對測量的興趣,，同時在測量中培養(yǎng)學生的分工合作意識。 教師組織學生進行實際測量鍛煉并以比賽的方式提高學生的興趣,。

1,、角的初步認識 在活動中，讓學生充分感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，使學生獲得學習數(shù)學的信心和樂趣,。

1、通過多種有趣的活動,，增強學生的學習興趣,。

2、啟發(fā)學生去尋找生活中的例子,，獲得學習數(shù)學的信心,。

2、直角的初步認識 培養(yǎng)學生的數(shù)學猜測意識,。 組織學生猜測角的大小,。

數(shù)學學科滲透德育計劃要點數(shù)學學科德育滲透研究小課題篇三

小學語文學科是基礎(chǔ)性工具學科。語言文字作為表情達意的工具,，具有強烈的思想性,，小學語文學科的教學在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件。我們要研究德育在小學語文教學內(nèi)容中的特征,，根據(jù)小學語文學科的特點,，通過形象感染,、感情陶冶和潛移默化的作用來實施德育，培養(yǎng)高尚的情操,，提高思想覺悟和社會主義道德品質(zhì),。

(一)課堂教學

語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動。祖國語言負載著自己祖國和民族的思維方式,、思想感情,，傳承著自己祖國綿延不息的文化，具有深刻的底蘊,。課堂教學是進行德育的主要場所,，它以教材為本，教材中有極其豐富的德育內(nèi)容,，諸如愛國主義,、艱苦奮斗、民族自豪感等,。所以,，應(yīng)該把語文教學與德育工作相結(jié)合的重點放在課堂教學上。

(二)課外閱讀

課外閱讀是語文德育實施的途徑之一,。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的語文課外閱讀，不僅有利于發(fā)展學生的意志性格特征,，而且有助于培養(yǎng)學生高尚的道德情操,。

當然，書有良莠之分,，不能不加選擇地讓學生去讀,。教師應(yīng)該針對學生的年齡特征、興趣愛好,、思想實際,，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物，列出書目,，引導學生去讀,，要加強閱讀指導，激發(fā)學生課外閱讀興趣,，教給他們讀書方法,，特別是評價與欣賞的方法，使學生從閱讀中有所收獲,。 一本好書相當于一位良師益友,，不僅可以擴大學生的知識面，提高學習成績,，而且還能培養(yǎng)刻苦學習,、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，所以應(yīng)該鼓勵學生訂閱書刊雜志,，使學生擴大視野,，提高思想覺悟。

(三)教師的影響

學生的思想品德主要由教師來培養(yǎng),。語文教學中,，語文教師是學生直接的榜樣，教師的情感,、態(tài)度對學生有著最直接,、最重要的影響。教師在課堂上進行品德教育,，在課后言行一致,、以身作則，以優(yōu)雅的儀表,、文明的談吐樹立起良好的形象,，就會對學生道德風貌的健康培養(yǎng)起到良好的表率作用，成為學生的鏡子,。

二,、實施小學語文德育的方法

1、平等待人,，潤物無聲

小學語文教師要對學生進行德育,，必須熟悉和了解學生，做他們的知心朋友,，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的,，彼此便要互相尊重，相互信賴,。對每個學生應(yīng)該有正確,、全面的看法，在評定學生品德上不能有認識定勢,，更不能把道德與語文學習成績等同視之,，而要看到后進生的閃光點和優(yōu)生的不足。理想的教師應(yīng)該是公平的,、對學生一視同仁的,、不存偏見的教師，是理解學生,、親近學生,、和學生打成一片，和學生多交流的教師,，是身教重于言傳的教師,，是和學生相處融洽,，對學生默默關(guān)心、暗中了解情況,，對學生寬松,，與學生心心相印、像朋友一樣的教師,。要排除一切干擾因素,，站在學生的角度去設(shè)身處地為學生著想。在情感上師生互相接近,，消除學生的猜疑心理,。對學生進行品德教育，要注意道德情感陶冶,，教師要運用情感去感染學生,，以滿腔的熱情去教育學生。語文教師還要民主平等地與學生交流思想,、探討問題,，用自己真摯的感情感染學生，用高尚健康的道德情操影響學生,，滲透到學生的心靈中,，起到“春風化雨，潤物無聲”的作用,。

語文教學中的德育,，涉及到社會生活的方方面面，必須開辟多條渠道,，使德育像涓涓細流流到學生心田,。課內(nèi)與課外結(jié)合，課堂與生活結(jié)合,，集中與分散結(jié)合,，閱讀與寫作結(jié)合，圍繞中心,，指導學生讀有關(guān)的書,，出有關(guān)墻報，辦有關(guān)小報,，寫有關(guān)評論,，開展演講會、朗誦會,、辯論會等各種活動,，實行全面教育，綜合治理，形成集體輿論,，充分發(fā)揮多渠道功能,。

2針對特征，有的放矢實施小學語文德育,，要注意學生的年齡特征和心理特征,，不搞成人化、兒童化教育,。 在教學中，教師要做學生的引路人,，引導他們走上正確的人生道路,，激發(fā)他們積極向上的動力。

只要把握住德育的特征,，將語文教學活動與德育有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師自身的榜樣作用，就能收到良好的教育效果,。

數(shù)學學科滲透德育計劃要點數(shù)學學科德育滲透研究小課題篇四

體育具有特殊的精神作用,，它能把人們團結(jié)在一起，它能使人積極向上勇于創(chuàng)新,，它能促使個性,、獨特氣質(zhì)的形成。所以學校體育教育不僅是強體魄,、長知識,、增技 能。更重要的一方面是讓學生的思想道德素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展,。在體育教學中滲透德育,，關(guān)鍵是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，結(jié)合學校和學生的實際情況,，充分利用體育 自身的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新,，有的放矢地使德育工作貫穿于學校體育教學的各個環(huán)節(jié)之中,。

1. 尊重學生——樹立平等意識;

2. 幫助學生——樹立服務(wù)意識;

3. 影響學生——樹立師表意識;

4. 相信學生——樹立民主意識;

5. 倡導競爭合作的學生關(guān)系。德育滲透,，就是要在“以學生為本”,，充分尊重學生身心發(fā)展的前提下，把德育本身的目標與體育學科教材所含的德育因素,，自然,、有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的體育教學過程中,，內(nèi)化為學生個體的思想品德,。