當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

一年級數(shù)學學科滲透德育工作總結(jié)三篇一

德育工作非常重要,，但要從身邊的小事一點一滴做起,。在新的教育理念指導下，在學校領導的支持下,。我圓滿地完成了本學期的各項工作,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

本學期注重全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學校,、社會三位一體的教育為保證，積極構(gòu)筑德育工作發(fā)展的新格局,。

1,、教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育。本學期,我努力激發(fā)孩子們的積極性和學習熱情,曾不止一次的和學生一起做心理小實驗,讓他們從中受到教育.同時加強基本功訓練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在教育中做好“小主人”的指導者,，并結(jié)合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調(diào)動了學生的學習積極性,。

2、加強管理,、開展養(yǎng)成教育,。

每時每刻從小事抓養(yǎng)成教育 ，強化日常教學中良好行為習慣的訓練,，配合學校加強了國情教育,，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育,，同時對學生進行心理健康教育。

3,、本學期從數(shù)學史的角度對孩子們進行教育,。使愛國主義教育、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

4、結(jié)合數(shù)學課本,，進行德育教育,。

五年級數(shù)學課本之中有許多德育方面的教育素材，充分利用這些素材在課堂上進行教育,。

教師的目標是加強自身修養(yǎng),，塑造完美人格。教育的目標是了解學生,，學習更多,、更好的教育方法以達到教育學生的目的。今后,，我還要特別關注德育與教學的聯(lián)系,，扎實的開展好德育在數(shù)學教學中的滲透工作,。

一年級數(shù)學學科滲透德育工作總結(jié)三篇二

如何在小學數(shù)學中滲透德育教育呢？

德育情景的創(chuàng)設可以通過數(shù)學問題故事化,、數(shù)學信息情景化和開展數(shù)學活動來進行,，注意與本課堂的教學內(nèi)容有關，而不要東拉西扯,，故弄玄虛,，用來嘩眾取寵。如教學中呈現(xiàn)珍稀動物的音像資料等,，把數(shù)學知識和德育巧妙結(jié)合起來,，在合作學習等數(shù)學活動中，既要注重知識的獲得,，也應關注學生學會尊重,、謙讓、傾聽,，團結(jié)協(xié)作和關心他人等習慣的培養(yǎng),。

教師應善于從教材中挖掘、提煉其蘊涵的德育因素,，把顯性的教學問題和隱性的德育影響有機地結(jié)合起來,，從而實現(xiàn)數(shù)學的育人功能。例如,，在應用題教學中：“海邊游泳”,，等數(shù)學問題滲透著環(huán)保意識，是鮮活的德育素材,，教師“畫龍點睛”式的積極引導,，可以收到意想不到的效果。同時,，教材的例題與習題里蘊涵著思想教育因素,，只要努力鉆研，認真?zhèn)湔n,，就能把這些因素挖掘出來,，在課堂教學中，不失

時機地進行思想教育,。教學“時分的認識”,，先出示教學目標，要求學生認識鐘面,，會看鐘面時間,，科學地安排時間，準確地把握時間，做時間的主人,，教育學生從小就要珍惜時間,。

德育教學的滲透，即要符合學生的年齡特點和知識水平,，更要符合學生的心理。任何學科的教學都應研究學生的心理,。創(chuàng)設學生的最佳心理狀態(tài),。數(shù)學教學中的德育更應充分把握好學生的好奇心理，才能收到符合學生實際的教學效果,。如教學“合分”時,，設置分花片、分蘋果的游戲,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)謙讓意識。

數(shù)學的科學性和邏輯性要求學生學習數(shù)學要一絲不茍,，在數(shù)學訓練中應培養(yǎng)良好的學習習慣,。對小學生來說，培養(yǎng)良好的學習習慣主要是通過反復訓練來實現(xiàn),。通過嚴格訓練使學生形成對待任何事情都認真負責的態(tài)度,，獨立思考、勇于克服困難的精神,，敢于正視錯誤,、改正錯誤的優(yōu)良品德。對學生學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求,，正確,、積極地引導，從一點一滴抓起,，即注意循序漸進,，又貫穿始終，如在進行計算能力訓練時,，先要求學生認真審題,，邊審邊思考，題目有沒有抄錯,，先算什么,，后算什么，能否簡算等,，在計算時要求學生一步一回頭,，自覺進行檢查，做錯了及時糾正，分析錯誤原因,，防止下次再錯,，養(yǎng)成周密嚴謹?shù)牧己昧晳T。同時要求學生對數(shù)字,、運算符號等的書寫必須工整,、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習慣,。

在小學數(shù)學教學中滲透德育,，方式方法還很多。但無論什么方式方法,，都要從學生的知識基礎出發(fā),，充分利用數(shù)學學科特點，深挖教材中所蘊涵的德育因素,，做到思想性和科學性的和諧統(tǒng)一,，使數(shù)學教學與德育有機結(jié)合，從而全面提高數(shù)學教學的質(zhì)量,。

20xx年7月

二年級

一年級數(shù)學學科滲透德育工作總結(jié)三篇三

德育工作是學校一切學科教學必須結(jié)合,，必須滲透的內(nèi)容。那么一年級數(shù)學教學應該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進行德育方面的滲透呢結(jié)合自己多年來的教學實踐,，我談一些膚淺的認識：

結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德的教育是數(shù)學教學的任務之一,，一年級數(shù)學教材在設計教學活動時重視了這一點，為教師結(jié)合教學對學生進行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材,。例如：教材精心設計的`"課室大掃除"教學中,，我們通過讓學生觀察主題圖，教育學生講衛(wèi)生,、愛勞動,、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的教育,。又有"過馬路"的主題圖,，通過讓學生觀察圖，讓學生認識到過馬路,，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育,。

我在教學中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想政治教育，在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬,、加深,。又如，教學應用題"雅典奧運會,，中國獲得金牌28枚,，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚"我結(jié)合這道應用題的數(shù)量分析,，告訴學生中國運動員取得那么好的成績,，是來之不易的，必須通過運動員艱苦奮斗,、長期訓練得來的,，從而教育學生要有認真、嚴格,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，獨立思考、克服困難的堅強意志,。

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育,，比如,，合作式學習等，自我探索式學習,。在教學中,，我根據(jù)每一部分知識的特點，靈活的選擇學習方式,。比如組織學習小組討論,，通過討論，培養(yǎng)學生進行學習交流的習慣,；通過討論,，培養(yǎng)學生善于發(fā)表個人見解，傾聽別人發(fā)言的習慣,；通過討論,，培養(yǎng)學生尊重他人，樹立自信心的良好品格,；通過討論,，培養(yǎng)學生的集體主義觀點，合作精神,，競爭意識與創(chuàng)新意識,。

在一年級數(shù)學教材中，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位,，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘練習題中的德育因素，把德育貫穿于對練習題的分析中,。對學生進行愛科學的教育,，培養(yǎng)學生民族自豪感和使命感。

在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學教學過程,，還應鼓勵和指導學生參加數(shù)學活動,，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數(shù)學樂園,。其中送信游戲,，通過學生經(jīng)歷正確"送信"的過程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實的態(tài)度,，使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質(zhì),。

總之，德育應貫穿于整個教學教育當中,，這不僅符合教學大綱的要求,，也是數(shù)學教學實踐的需要。只要我們認真鉆研,、挖掘教材,，使德育溶于教學過程中，既可提高教學效果,，也有利于學生身心健康的成長,。

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