隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

生物教師述職報(bào)告篇一

“作為一名教育工作者,，如何以身正教,，以行立教?”這始終是我思考的問題,。這幾年來，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策,。遵守教育法規(guī),，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作,，愛生敬業(yè),，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,，不計(jì)較個(gè)人得失,，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線,。與同事之間：相互尊重,、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時(shí),，做到以身作則,，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，做到吃苦在前,，享樂在后。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個(gè)年級,、怎樣的班,，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意,、學(xué)生歡迎,。

我深化教育、教學(xué)改革,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,，熟悉中學(xué)生物教材,，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù),。講課思路清晰,，語言表達(dá)準(zhǔn)確,，流暢,，教學(xué)效果好,。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì);,。同時(shí)，我還積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng),。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課,。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動(dòng)態(tài),，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，從而使所帶班級會(huì)考成績優(yōu)異,。

(一)創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn),。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié),，勤奮,，友愛”。如“珍惜,，知足,，感恩”等。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論,，民主確定,。討論越充分，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性,，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,，提高班主任的威信,。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，也會(huì)想很多方法,，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達(dá)信息,，使班級活而不亂,。

(三)合理選拔班干部,，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,，更對自己負(fù)責(zé)任的意識,，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來,，培養(yǎng)了,、等優(yōu)秀學(xué)生。

(四)抵制不良風(fēng)氣,。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì),，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局,。每周定期一次主題班會(huì),，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生樹立是習(xí)慣好,，班風(fēng)正，重感情的良好印象,。

(五)與任課老師和家長密切配合,。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正通徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通,，這樣能起到事倍功半的效果,。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長認(rèn)同的最佳做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過,，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽,。由于思路正確，我所帶班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅,。

在從事教育教學(xué)工作過程中,，我始終堅(jiān)持對于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績,。

回顧過去的年,，雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道,，在以后的日子里,，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),，不斷完善自我，超越自我,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

生物教師述職報(bào)告篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一名合格的人民教師。

在教學(xué)工作方面,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，由于是高二下學(xué)期,，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上,，學(xué)生的壓力都非常大,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材,，認(rèn)真上課備課,，我還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng),，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我是一名年輕教師,，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，在以后的工作中，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來,，不遲到不早退,。在新學(xué)期中，我將更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。我利利用午休和自習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué),。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生,，對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)關(guān)心,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的,，并真正落到實(shí)處,。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳,，能摘到果子,，使他們在欣賞的目光中向上攀登。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作,，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生物教師述職報(bào)告篇三

作為一名中學(xué)生物教師,，我自參加工作以來,，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn),，矢志教學(xué)改革,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué),、教育科研等方面取得了突出的成績,。

一、思想品德,，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者,，如何以身正教，以行立教,？”這始終是我思考的問題,。這幾年來，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧-小-平理論及江-澤-民同志的“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。擁護(hù)黨的基本路線,、方針和政策。遵守教育法規(guī),，履行職業(yè)道德,；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力。常年滿“負(fù)荷”工作,，愛生敬業(yè),，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)；對校園布置的工作任務(wù)無條件服從,，不計(jì)較個(gè)人得失,，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線,。與同事之間：相互尊重,、互幫互助、共同提高,；教育學(xué)生時(shí),，做到以身作則，為人師表,，嚴(yán)出于愛,；注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生,。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前,，享樂在后,。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。自己無論教哪個(gè)年級、怎樣的班,，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意,、學(xué)生歡迎,。

二、教育教學(xué)潛力和工作業(yè)績

我深化教育,、教學(xué)改革,，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中,，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng),，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù),。講課思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確,，流暢,，教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì),；。同時(shí),，我還用心參加教育培訓(xùn)活動(dòng),。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我用心與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,，關(guān)注考試動(dòng)態(tài),，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn),，從而使所帶班級會(huì)考成績優(yōu)異,。

（一）建立班級的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實(shí),，團(tuán)結(jié),，勤奮，友愛”,。如“珍惜,，知足，感恩”等,。班級標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成的過程,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程,。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論,，民-主確定。討論越充分,，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性，效果就越明顯,。

（二）嚴(yán)字當(dāng)頭,，提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì),。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，也會(huì)想很多方法，透過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達(dá)信息,，使班級活而不亂。

（三）合理選拔班干部,，構(gòu)成班級建設(shè)的骨干力量,。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)職責(zé)，更對自己負(fù)職責(zé)的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁,。多年來,，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生,。

（四）抵制不良風(fēng)氣,。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞,，直接影響到全局,。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),，以及利用任何能夠利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣,，所帶班級都能給任課老師留下習(xí)慣好,，班風(fēng)正，重感情的良好印象,。

（五）與任課老師和家長密切配合,。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生必須要定期和每一個(gè)任課老師溝通,，這樣能起到事倍功半的效果,。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長認(rèn)同的做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過,，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽,。由于思路正確，我所帶班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅,。

三、教學(xué)研究成果

在從事教育教學(xué)工作過程中,，我始終堅(jiān)持對于生物教學(xué)研究和探索,，取得了必須的成績。

回顧過去的年,，雖然取得了一些進(jìn)步,。但我明白，在以后的日子里,，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),，不斷完善自我,，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，推動(dòng)校園和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。

20xx年，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，模范履行教師職責(zé),，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，勤奮工作。上半年任教二甲中學(xué)高三（5）班生物,，擔(dān)任班主任,，并協(xié)助瞿宏云主任承擔(dān)校長辦公室的工作；下半年調(diào)任xx校園校長,，任教初一（1）班生物,。

在生物教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，所教班級成績優(yōu)良。高三（5）班高考同軌相比a+,、a,、b+、b人數(shù)均名列第一,，本二達(dá)線學(xué)生選修等級匹配好,，個(gè)人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。繼續(xù)被確定為xx區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進(jìn)培養(yǎng)對象,，用心參加沙龍組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。下半年，擔(dān)任xx校園校長后,，堅(jiān)持上課,，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了對課堂的研究。11月,，所主持的江蘇省“十二•五”規(guī)劃20xx年度課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》正式立項(xiàng),，12月24日透過開題論證,。

在班級管理方面，我進(jìn)一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理,。以“職責(zé),、夢想、感恩”激勵(lì)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生的“品質(zhì),、天下情懷”。所帶高三（5）班班風(fēng)純正,、成績優(yōu)異,，高考中本二指標(biāo)完成率為120%，班級被評為“通州區(qū)新長征突擊隊(duì)”和“xx市優(yōu)秀班群眾”,。7月,，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級qq“心”事》,；另有《找準(zhǔn)班級的成長點(diǎn)》《相信自己,，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在xx區(qū)校園德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中用心發(fā)揮作用,。

上半年擔(dān)任二甲中校園長辦公室副主任,，除協(xié)助瞿主任工作外，主要負(fù)責(zé)校園宣傳,，在凌校長,、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績，發(fā)表通訊報(bào)道三十多篇,，平時(shí)主筆校園各類計(jì)劃總結(jié)累計(jì)約8萬余字,。下半年擔(dān)任xx校園校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí),，并努力團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子,、用心帶動(dòng)教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作,，理解了江蘇省平安校園驗(yàn)收,，入圍了xx區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化校園。透過活動(dòng)開展,、干部引領(lǐng)等措施,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得必須成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎(jiǎng),。

不變千年江風(fēng)海韻，不變今生致遠(yuǎn)情懷,。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦,，用激-情,、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路。

生物教師述職報(bào)告篇四

作為一名從教20xx年的中青年教師,，我熱愛社會(huì)主義祖國,，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。講政治,，講大局,，積極參與學(xué)校和上級部門的各項(xiàng)活動(dòng)，愛崗敬業(yè),。熱愛本職工作,，做學(xué)生們的知心朋友。遵守社會(huì)公德,，努力做到文明禮貌,。自覺遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教,，作風(fēng)正派,，教學(xué)和教育工作中任勞任怨，積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，以“使學(xué)生每天進(jìn)步一些”為工作準(zhǔn)則,，做好本分,，將心比心。

本學(xué)年學(xué)校開展了學(xué)習(xí)關(guān)于xx中學(xué)的教學(xué)改革,，大力推行以講學(xué)稿為載體的教育教學(xué),。作為生物備課組長、作為一名班主任,、作為一名從教多年的教師,，我首先在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí),，堅(jiān)決擁護(hù)這一有利于學(xué)生進(jìn)步的教育教學(xué)改革,。

根據(jù)講學(xué)稿的使用原則，我切實(shí)履行備課組長職責(zé),，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置,，細(xì)致認(rèn)真的研究教材、研究學(xué)生,，不斷摸索適合本土特點(diǎn),、符合學(xué)生實(shí)際的生物講學(xué)稿模式，讓這一份師生共用的文字稿,、教與學(xué)有機(jī)結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用,。

使用講學(xué)稿從根本上改變了教師和學(xué)生的很多習(xí)慣,，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學(xué)生的等待教學(xué)走向了提前參與學(xué)習(xí),，學(xué)生的預(yù)習(xí)如果落到實(shí)處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問題及困難所在,，通過預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反饋給教師，教師可以利用二次備課進(jìn)一步調(diào)整自己的課堂教學(xué),，讓教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生,，從四十分鐘獲取最大的課堂教學(xué)效率。

我們深知：“千里之行,，始于足下”,。每一次的改革都會(huì)帶來很多的不適應(yīng)，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難,，特別需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和力量,，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學(xué)效果,。

教書不忘育人,。趁學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革的春風(fēng)，我注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，灌輸“生物必須適應(yīng)環(huán)境”的觀點(diǎn),，課堂上營造民主、和諧,、互相尊重的學(xué)習(xí)氛圍,，注意語言的運(yùn)用，盡可能引入幽默,、有趣的元素,，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué),。

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任了初二（2）班班主任和初二（一）,、（二）、（三）,、（四）,、（十一）五個(gè)班的生物教學(xué)工作。班主任工作以“勤”字當(dāng)頭,、立足小組管理,，細(xì)化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學(xué)生的思想教育,，因此班級在年級組中是一個(gè)有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級,，全班同學(xué)基本能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在不同程度上有所收獲,，很好的貫徹了“做好本份,，將心比心”的班訓(xùn),，履行“讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)”的行動(dòng)準(zhǔn)則。

教學(xué)上我堅(jiān)持自我的學(xué)習(xí)和提高,，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并勇于承擔(dān)各級各類公開課,、觀摩課,、研討課，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)練兵,，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長,，利用不同的平臺促使自身進(jìn)步，一個(gè)學(xué)年以來,，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng),，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

總之,，關(guān)于教育教學(xué)工作的研討和實(shí)踐永無止境,！

生物教師述職報(bào)告篇五

本人于20xx年2月至20xx年7月?lián)纹吣昙墸?1）、（12）兩個(gè)班和八年級（1）,、（2）,、（3）、（4）,、（5）七個(gè)班的生物教學(xué)工作,，及八年級（4）班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月,，本人擔(dān)任七年級1~9的生物教學(xué)工作,，以及七年級（1）班的班主任工作。在本年度來,，我熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

1,、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié),。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、把握好教法,，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，需要好的教學(xué)方法。

5,、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，盡量當(dāng)堂完成，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、注意分層教學(xué)，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

1,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育管理要求,，嚴(yán)格管理班級，制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度,，明確責(zé)任，制定目標(biāo),。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對班級的管理工作中,，我得出了“爭做第一班的”目標(biāo),。

2、培養(yǎng)班干部,，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔,、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則,，反對獨(dú)斷專

橫,；主張“全面評價(jià)學(xué)生”，反對“一點(diǎn)定論”（例如：反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法）,。我所帶班級的干部有四個(gè)層次：（1）,、班級管理的“核心”班長,，是老師的代言人。（2）,、班級的“中層”全體班委,，是班級各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。（3）,、“基層干”小組長和課代表,、他們是日常性事務(wù)工作長的具體單位。

3,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，這是人之常情,；而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們在思想上的每一個(gè)進(jìn)步,。最后,，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部,、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,，有了家長的定期交流,，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。

4、言傳身教,，以身作則

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己,；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí),，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng),，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力,。

總之,，在本年度的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù),，并取得了較好的成績,，八年級生物會(huì)考過關(guān)率達(dá)到了98﹪，達(dá)到a等級的學(xué)生近60﹪,，超過了同級學(xué)校,。而且，本人也獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”的稱號,，所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格,。

當(dāng)然,，“學(xué)無止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教；最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，更好的做好自己的本職工作,，無愧于道德良心。

蘭州市第八十二中學(xué)

高繼生

20xx-xx-xx

生物教師述職報(bào)告篇六

生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理,，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,。本著學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作，切實(shí)有效地開展“大小推磨課”活動(dòng),，特別是如何引導(dǎo)生物老師重視生物教材的合理高效利用,。我組成員平時(shí)注重收集、制作課件,，寫教學(xué)反思,，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出，撰寫或發(fā)表論文有：(統(tǒng)計(jì)如下6項(xiàng))

4.20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽唐密波獲縣一等獎(jiǎng)

5.20xx年xx老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng)

6.在xxxx～xxxx學(xué)年市,、縣級教學(xué)比賽中,，生物科組老師積極參加，在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)中：獲市一等獎(jiǎng)有2人(xx),，市二等獎(jiǎng)有4個(gè)(xx),，市三等獎(jiǎng)有1個(gè)(xx);獲縣一等獎(jiǎng)有3人，縣二等獎(jiǎng)有3個(gè),，縣三等獎(jiǎng)有4人,。具體課題名稱詳見通報(bào)。

在惠東中學(xué)校園網(wǎng)學(xué)科建設(shè)方面,，我?guī)ьI(lǐng)全科組老師致力于科組建設(shè),，上傳教學(xué)資料齊全，用于生物老師專業(yè)化成長學(xué)習(xí)資料,。教學(xué)資源數(shù)據(jù)大小容量達(dá)4g之多,。羅老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，組織管理能力強(qiáng),，被評為學(xué)?！笆寻嘀魅巍薄?/p>

20xx年生物科組被評為市優(yōu)秀生物教研組,。本學(xué)期有兩個(gè)課題結(jié)題,，王團(tuán)副校長省級課題《廣東省惠東縣高中生物學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》;xx老師縣級課題有《高中生物課堂教學(xué)有效提問的實(shí)踐研究》已完成申報(bào)結(jié)題。一個(gè)市級課題通過中期檢查,。xx老師和xx老師分別在市,、縣立項(xiàng)課題各1個(gè)。

在全市,、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中,，xx老師，均獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中xx老師獲校二等獎(jiǎng),。無論是從課堂設(shè)計(jì)還是從教學(xué)過程來看,，青年教師已逐步走向成熟,。在教研處指導(dǎo)下，生物科組順利完成教學(xué)樓前科組板報(bào)出版;10月29日下午梅州市東山中學(xué)生物科組一行19人前來我校開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,，金菲老師上了一節(jié)《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》精彩展示課,，得到與會(huì)代表的一致好評。我校王團(tuán)副校長,、劉艷軍副校長,、黃志塘主任、生物科組全體老師,，參與接待工作,。20xx年惠州市中學(xué)新任生物教師跟崗學(xué)習(xí)師徒培訓(xùn)在我校開展維持一周的培訓(xùn)活動(dòng)，我校生物組老師對來自市一中,、九中,、博中等7位新任教師，態(tài)度嚴(yán)肅,、端正,，關(guān)心他們的成長，盡自己所能,，毫無保留地教好教會(huì);在思想,、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣,。王團(tuán)副校長任指導(dǎo)老師,，王副校長、林靜卿,、李琳,、羅天來、謝偉雄,、金菲和杜金球老師分別上了1～4節(jié)的觀摩課,。生物組羅天來老師為前來培訓(xùn)22位新教師上了一節(jié)主題為《從一個(gè)男孩和一個(gè)蘋果樹的故事到我們行動(dòng)起來》班會(huì)課。這種實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)使每位教師都受益匪淺,。

在20xx年全國高中生物競賽中,，我校生物競賽班學(xué)生取得喜人成績,，有10位學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,，名列市第2名,，具體統(tǒng)計(jì)如下：xx獲全國聯(lián)賽二等獎(jiǎng)名列市第2名、xx5名同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng);xx等7名同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽一等獎(jiǎng);還有多位同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽二,、三等獎(jiǎng)。

在20xx年第九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，生物科組老師表現(xiàn)十分突出,，xx老師均指導(dǎo)多位學(xué)生參加比賽,，成績顯著，具體如下：xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加惠州市科技創(chuàng)新大賽市級獲獎(jiǎng)有5項(xiàng);崔世麗老師有2項(xiàng);另外xx等老師指導(dǎo)的獲縣級有10項(xiàng),。

本學(xué)期組內(nèi)教師至少完成一篇論文,，許多老師積極參加省市縣各種論文評比。其中,，羅天來老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第12期;謝偉雄老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于國家級期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第8期;金菲老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評價(jià)方法探索》發(fā)表在省級期刊《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng),。結(jié)合課題研究《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》,，編寫了論文集《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》、生物教師校本培訓(xùn)教材《高中生物必修教材精選問題集》,。

總之,，生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路,，以“抓生物學(xué)科質(zhì)量～促生物學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究,、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作,。對學(xué)校的要求堅(jiān)決貫徹，我組青年教師多,，朝氣蓬勃,，成長較快，富有活力,。

綜上所述,，我組工作是踏踏實(shí)實(shí)開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的,。諸如：生物老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升,，嚴(yán)格要求每位老師利用課余時(shí)間多做高考試題多學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教學(xué)策略來提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì);另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅(jiān)信有學(xué)校優(yōu)秀教風(fēng)大環(huán)境,，我組老師會(huì)自覺自愿提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

述職人：

20xx年xx月xx日