作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班洗澡教案活動目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇一

1.欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈,。

2.了解各種沐浴用品的名稱和用途,。

活動準(zhǔn)備：

課件《我愛洗澡》,。

活動過程：

一、談話：我愛洗澡

2.教師：洗澡時,，需要哪些東西幫忙？

二,、認(rèn)一認(rèn)，說一說：各種各樣的沐浴用品

1.請幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程,。

2.教師向幼兒展示各種沐浴用品,，請幼兒說說他們的名稱和用途,。教師播放課件【圖片欣賞】。

教師：你還知道哪些沐浴用品,？

三,、欣賞歌曲《洗澡》：

1.幼兒完整欣賞歌曲，教師播放【歌曲欣賞】,。

2.幼兒在教師引導(dǎo)下跟隨課件一起學(xué)唱歌曲，教師播放課件【歌曲欣賞】,。

3.教師再次播放歌曲磁帶，請幼兒邊唱歌,，邊根據(jù)歌曲中的內(nèi)容做相應(yīng)的洗澡動作,。

幼兒園中班洗澡教案活動目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇二

理解故事內(nèi)容,，積極回答關(guān)于故事的提問。

搜集有關(guān)消防員的資料,，培養(yǎng)資料搜集的能力。

小象布偶,。

《小象救火》故事圖卡（見材料制作）。

“消防員”的圖片。

1. 出示小象布偶,，告訴幼兒小象很喜歡幫助別人，請幼兒猜一猜,，按照小象的外形特征,，他最適合從事什么行業(yè),。

2. 出示《小象救火》故事圖卡，講述故事：

小象常常想：“為什么我的鼻子這么長,？”長長的鼻子有時讓小象覺得很不方便，還害得他找不到工作,。小象想當(dāng)醫(yī)生,，可是長長的鼻子使他無法戴上口罩,。小象又想當(dāng)廚師，但鼻子卻受不了高溫,，有一次還不小心燙傷了鼻子呢！后來,，小象又想當(dāng)服務(wù)員,，可是他的長鼻子經(jīng)常碰掉碗盤,。小象覺得自己什么也做不成,，感到很失望。

一天,，小象一個人來到游樂場，正想好好地玩一會兒,，突然聽到小貓大叫：“喵,！不好了,，著火了，快來人吶！”小象順著小貓的聲音看過去,，原來是旋轉(zhuǎn)木馬著火了。很多動物趕來幫忙,，他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火,，但是木桶太小了,，火勢仍然很猛烈。這時,，聰明的小象走到噴水池邊，呼一大口氣,，然后用鼻子用力吸水，再朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水,，來回跑了幾回,，終于把火撲滅了,。

動物們很感謝小象，他們也都羨慕小象有這么厲害的鼻子,。小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子原來很有用,，于是他決定要當(dāng)一名勇敢的消防員。

3. 與幼兒討論：

小象一開始為什么不喜歡自己的鼻子,？（因為長長的鼻子給

他帶來了不便，還害得他找不到工作,。）

發(fā)生火災(zāi)后，其他動物怎樣幫忙的,？（他們用水桶從附近的

噴水池盛水來滅火,。）

小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子有什么用,？（他的鼻子可以用來吸水和

朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，能把火撲滅。）

最后,，小象決定做什么工作？（他要做勇敢的消防員,。）

4. 請幼兒說說在生活中什么人負(fù)責(zé)滅火，可出示“消防員”圖片,。

5. 向幼兒提問消防員除了滅火之外,，還做什么工作,，并請他們回家后與父母一起搜集相關(guān)的信息，下次回幼兒園時共同分享,。

活動評價

能專心聽故事。

能回答老師的提問,。

能搜集有關(guān)消防員的資料。

幼兒園中班洗澡教案活動目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇三

1．充分發(fā)揮想象,，能大膽地用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的快樂,。

2．探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動作。

3．感受洗澡的樂趣,，養(yǎng)成經(jīng)常洗澡的好習(xí)慣,。

1．音樂《我愛洗澡》、《兔子舞》,、《搖籃曲》

2．浴帽人手一只

3．事先在場地上布置好浴缸標(biāo)記

一、進行熱身活動

小朋友,，今天天氣真好,，我們一起來鍛煉身體吧?。◣ьI(lǐng)幼兒跟隨《兔子舞》音樂做各種韻律動作進活動室）

二,、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗,，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作

跳得真熱，我們一起來洗個澡吧,。

1．創(chuàng)編第一段（打開水龍頭—試水溫—沖洗身體）

我們先來想一想，前幾天我們看的錄像里的小朋友是怎么洗澡的,，洗澡時,，他先做了什么事情,？（打開水龍頭），干什么呀,？（試試水溫）那么誰來表演一下打開水龍頭，試試水溫的動作,？（幼兒個別示范）還有哪個小朋友也會做的？你是用身體的什么地方去試水溫的,，請你也來做做,。（鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的試水溫的動作）現(xiàn)在我們小朋友一起來做做：打開水龍頭,，先試試水溫。（幼兒集體練習(xí)）現(xiàn)在水溫已經(jīng)調(diào)好了,，接下來該做什么呀？（用水沖沖身體）那你是怎么沖的.,？誰來表演給大家看看,？（鼓勵幼兒想出不同的沖身體的動作）剛才的幾個小朋友表演得真好,，現(xiàn)在我們一起鉆到水龍頭底下沖沖身體,，要把身體的每個地方都沖到噢？（幼兒集體表演）現(xiàn)在我們一起把剛才想的打開水龍頭,、試試水溫,，沖沖身體的動作跟著音樂來做一遍。（完整表演第一段）

2．創(chuàng)編第二段,，探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部分的動作,。

（1）身體沖好了,，接下來該做什么呀？（擦肥皂）誰會表演擦肥皂的動作,？（請個別幼兒示范擦肥皂的動作）我們一起來做做擦肥皂的動作,，要把全身都擦到噢,。（幼兒集體練習(xí)）肥皂擦好了，接下來怎么辦,？（搓搓身體）你會怎么搓，誰來做小老師,，教教我們大家。（個別 幼兒示范,，引導(dǎo)其他幼兒跟學(xué),，鼓勵幼兒想出不同的搓身體的動作,，并提醒幼兒要有節(jié)奏，用力地搓）

（2）重點引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編出同伴合作搓背的動作,。

（3）引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏搓

剛才小朋友想出了許多搓身體的動作，讓我們跟著音樂全身搓一搓,，把臟東西都搓掉。

3．創(chuàng)編第三段（沖洗身體）

身體搓好了,，可全身都是肥皂泡泡,，怎么辦呀,？（沖沖干凈）好的，現(xiàn)在我們一起來打開水龍頭,，把身體沖沖干凈,，記得全身都要沖一沖噢？（引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏做沖洗身體的動作）

三,、完整欣賞一遍音樂。

現(xiàn)在請小朋友一邊聽音樂一邊來回憶一下洗澡的過程,，想想洗澡時，先做什么,，再做什么,，最后做什么,。

四、完整地隨音樂表演

小朋友已經(jīng)想好了吧,，今天老師為你們準(zhǔn)備了一只大浴缸，等一會兒我們一起到大浴缸里去洗澡,，請每個小朋友找一個空的地方洗，不和別人擠在一起,，洗不到的地方,，可以找好朋友互相幫幫忙,。好開始吧，（作脫衣服,、褲子狀）戴上浴帽，來吧,。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編結(jié)束時的造型動作,。

（請小朋友坐在浴缸里休息）洗完澡后,，你們感覺怎么樣？（很舒服,，很開心）那么誰會用動作和表情來做一個表示很舒服,、很開心的動作）（個別幼兒表演,，鼓勵幼兒做不一樣的動作）剛才的幾個小朋友做得真還看,，現(xiàn)在我們一起來做一個舒服的表情和動作,，真舒服呀！

六,、再次隨音樂完整舞蹈，提醒幼兒在音樂結(jié)束時做舒服的造型動作,。

洗澡的感覺真好，讓我們再來洗一次吧,，洗好了以后,，請你記得做一個表示舒服的表情和動作,。

五、欣賞搖籃曲,，聽音樂休息。

剛才老師看見有的小朋友舒服得想睡覺了,，那現(xiàn)在我們一起來美美的睡一覺吧,。（聽音樂做各種休息狀）睡醒了,，起來吧,，讓我們一起和客人老師說聲再見吧！

幼兒園中班洗澡教案活動目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇四

1. 初步欣賞故事,，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2. 喜歡聽教師講故事,，體驗閱讀后的驚喜,。

3. 學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書,。

4. 通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

教學(xué)重點

了解故事名稱及事情經(jīng)過

教學(xué)難點

試著自己講故事

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書,、教學(xué)光盤

（一） 教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖,，并欣賞故事。

1.教師：今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,，名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看,！

2.教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗,，猜測故事中的動物，激發(fā)閱讀興趣,。例如閱讀到“咦，這是誰的長耳朵”時,，教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物,。

（二） 教師以啟發(fā)式的提問,，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

1.教師：（1）故事里有誰,？

（2）他們在干什么？

（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,，通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡,。

（1）教師：小豬一開始喜歡洗澡嗎,？

（2）教師：小豬最后到哪里去了,？后來，他為什么喜歡洗澡了？

（3）教師：我們在來聽一聽故事,，看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

（三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,，進一步理解故事內(nèi)容,。

1.教師：（1）小豬后來喜歡洗澡嗎？

（2）洗澡感覺怎么樣,？

2.引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物,，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣,。

教師：你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎？在哪里,？指指看！

（四） 激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,，引導(dǎo)幼兒積極表達自己洗澡的經(jīng)驗。

教師：（1）你們愛洗澡嗎,？

（2）怎么洗澡的,？用什么洗的呢,？

幼兒園中班洗澡教案活動目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇五

1、體驗洗澡的快樂,，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2,、能夠大膽的想象,，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,，并能隨音樂表演。

3,、使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識。

4、樂于探索,、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

《我愛洗澡》的課件

活動過程：

一,、音樂導(dǎo)入,。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,，進入活動場地。

二,、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

提問：

1,、小朋友,，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

三,、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作,。

提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來,?！?教師哼唱音樂,，幼兒發(fā)散表演。

四,、能力提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂,，形象、連貫地做動作,。

1,、幼兒完整的傾聽音樂。

2,、單人嘗試。

3,、集體嘗試,。

4,、集體討論小結(jié)：

五、教師示范,，進一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞,。

3、集體完整地跳舞,。

六,、游戲：快樂洗澡

1,、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣,。

2、教師講解游戲玩法,，集體游戲。

活動延伸：

表揚幼兒的表現(xiàn),，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡,，做一個講衛(wèi)生,、愛清潔的好孩子,。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污,、消除疲勞、舒筋活血,、改善睡眠,、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力,。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病,。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜,。