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師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇一

大家好!我演講的題目是——《師愛,，師德之魂》。

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。你也許會問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”

身為一名教師,，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言,、廣博的知識,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在二十多年的教育實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)：做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心,。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。魯迅先生指出：“什么是教育?教育就是愛?！?/p>

“每個人都需要愛”,，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理——在愛的世界里,，一切都充滿了陽光,。

林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”,，“熱愛學(xué)生,，是一種心態(tài)，一種責(zé)任,，一種智慧,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！钡拇_,，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng),，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和完善人格所必需的,。

可是，在物欲橫流,、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天,，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎?能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I(xiàn)給教育事業(yè)嗎?這恐怕很難吧。由于地位的低下,、工作的沉重壓力,、生活中的煩心事等等，教師很容易把情緒帶到教學(xué)過程中,，不僅不能對學(xué)生施與愛心,，甚至與學(xué)生發(fā)生沖突，對學(xué)生動輒發(fā)火,，辱罵體罰,，拳腳相加，這種做法是十分有害的,。一是刺傷了學(xué)生的自尊心,，二是對教師自己的身心造成傷害。著名教育改革家魏書生說過：傷害學(xué)生是一把雙刃劍,，這把劍傷害最嚴(yán)重的一面常常是教師本人,。

在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，教師的愛心來自何處?

我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛,、對學(xué)生的愛,，來自于教師崇高的職業(yè)道德。

國家大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本;師德大計(jì),，師愛為本。我們要從師德的高度來認(rèn)識教師的愛心：

第一,、愛事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ),。我國著名教育學(xué)家陶行知先生是熱愛教育事業(yè)的一個最好的典范。按例,，像陶行知這樣留過洋,、有大學(xué)問的人，應(yīng)該去追求升官發(fā)財(cái)，可他從沒那樣想過,。他深信“教育是立國之本”,，并從理性高度認(rèn)識到教育對國家和民族的重要意義，從而熱愛與忠誠于人民的教育事業(yè)并為之奮斗終身,。今天的學(xué)生是21世紀(jì)的主宰,，國家命運(yùn)的主人。他們今后的道德面貌如何,，素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到我們整個中華民族的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的前途,。作為一名教師,，我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，以苦為樂,、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動力,。

教師的勞動是平凡的,，生活是清苦的。但教師在知識結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實(shí)感;在精神寄托方面有育天下英才的自豪感;在學(xué)術(shù)方面有“究天下之際,，通古今之變,，成一家之言”的獨(dú)立感;在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作,，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁,，這是多么讓人感到欣慰的事情啊!熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，這是每個教師都應(yīng)具備的素質(zhì),。

首先，熱愛教育,、獻(xiàn)身教育,，不僅是國家對教師規(guī)定的法律責(zé)任和義務(wù)，而且也是教師職業(yè)道德的思想基礎(chǔ),。有人說：“教育是一個培養(yǎng)人才的產(chǎn)業(yè),，培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才?！钡拇_,，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途,。要完成這一重任,，不僅取決于教師的教育才能,，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻(xiàn)身。

其次,，獻(xiàn)身教育,、愛崗敬業(yè)是教師履行其職業(yè)道德的前提。愛崗敬業(yè)是整個教師職業(yè)道德法規(guī)體系的核心,。一個教師只有具備愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的情感和精神，才能油然而生對祖國,、對社會,、對學(xué)生的使命感和責(zé)任感，才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的崇高職責(zé),，才能勤奮學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，才能對學(xué)生滿腔熱情,、誨人不倦,，才能嚴(yán)于律己、為人師表,，才能關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

再次,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)是師德的核心內(nèi)容。它是一種德,、一種善,。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展，將心血,、智慧澆注到學(xué)生的心靈,，使他們成為真正的人才;要求教師無怨無悔地守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡,，奉上一片愛心;要求教師安于平凡,、耐住寂寞，樂于奉獻(xiàn)于日復(fù)一日,、年復(fù)一年的單調(diào)中,，于平凡中孕育出偉大與崇高。因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè),，只有靠我們今天辛勤的工作,，才能有明天的發(fā)展和后天的超越;而我們自身也同樣需要奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兤椒驳纳?，只有在奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善,。

第二、熱愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容,。師愛是平凡而偉大的,，是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無私奉獻(xiàn)的道德情感,，是教育成功的關(guān)鍵,。

有人說：“教師是船長，于浪谷潮尖,、急流險灘導(dǎo)航掌舵,，將年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸,?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！被蛟S就是對師愛最好的闡釋吧。

學(xué)生是教師工作和服務(wù)的對象,，熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的前提條件,，是師德對每一位教師提出的基本要求，是教師素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ),。一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識和翩翩的儀表,，主要來自于他對學(xué)生無私的愛,。愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，學(xué)生才會親近你,、相信你，愿意接受你的教育,。教育是一門學(xué)問,，愛也是一門學(xué)問。教師職業(yè)的特殊性決定了教師要能愛,、博愛和善愛,。因此，作為教師,，要愛學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),，要愛他們極大的可塑性，要愛他們的主觀能動性,，要愛他們成長中的每一點(diǎn)進(jìn)步,。只有以德立教的愛,，才能動人、感人,、育人,。

熱愛學(xué)生是教師的天職，是熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn),，也是教育好學(xué)生的前提,。因此，熱愛學(xué)生是教師師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容,。作為一名教師,，首先要有愛心。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我對此有著深刻的體會,。

熱愛學(xué)生，教師就必須具備“五心”：

1,、無私奉獻(xiàn)的摯愛之心,。無私奉獻(xiàn)是一種神圣的精神，它像冰山雪蓮,，潔白無暇;像滿山紅杜鵑,，情暖人間。現(xiàn)實(shí)生活中,，無私奉獻(xiàn)的老師總是受到學(xué)生乃至全社會的尊重與信賴：江蘇吳江的殷雪梅老師為了保護(hù)過馬路學(xué)生的安全,，不顧個人安危喪身車輪之下，江蘇十萬群眾淚眼漣漣自發(fā)地為她送行,，人們對她的尊重之情可見一斑,。當(dāng)然，我并不是提倡為學(xué)生犧牲生命,，但是,，教師只要時時刻刻心中有學(xué)生，并情愿為學(xué)生付出一切來“投之以桃”,，學(xué)生定會“報之以李”,。只有當(dāng)學(xué)生真心“跟著老師走”的時候，我們的教育才算真正成功了,。

2,、尊重信任的真誠之心。蘇霍姆林斯基曾指出：“一個好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子,?！笨梢?，尊重,、信任學(xué)生是一名好教師的必備條件。有人說過,，“被尊重,、被信任是一種幸福……而追求幸福是人的一種本能……”初中學(xué)生更不例外,。因?yàn)?，尊重和信任使學(xué)生樹立了自信心，有了自尊心,，從而使學(xué)生充滿了對美好生活的向往,，就有了不斷向上的動力。所以,，尊重,、信任是教育學(xué)生成人、成材的重要條件,。

3,、嚴(yán)而有度的民主之心。經(jīng)常修枝剪葉的樹才能茁壯成長,。作為“園丁”的教師,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生，經(jīng)常為他們“修枝剪葉”,，才能使這些“小樹”茁壯成長,。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤絲毫不能放松，不能因其事小或年紀(jì)小而姑息,，要防微杜漸,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)。教師對學(xué)生的要求一旦提出,，就要不折不扣,、堅(jiān)持不渝地引導(dǎo)與督促學(xué)生做到。

4,、寬容忍耐的理解之心,。寬容忍耐是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教育學(xué)生的一劑良藥,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，一味的批評,、懲罰是教育上的大忌，它會使學(xué)生從良心的責(zé)備中解脫出來,，把學(xué)生推向教育的另一端,。事實(shí)上，學(xué)生看起來最不值得愛的時候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候,。教育應(yīng)賦予學(xué)生寬松的發(fā)展空間，教師應(yīng)從人性關(guān)懷的角度出發(fā),，以寬容,、忍耐的心去理解學(xué)生，平等地對待學(xué)生,，以多元的價值觀評價學(xué)生,。

5、人格崇高的自律之心,。教師是人類文明的傳承者,，首先應(yīng)該具備優(yōu)秀的人文精神。現(xiàn)代中西文化的碰撞和古今文化的繼承發(fā)展,，要求教師具備很高的人文素質(zhì),。“學(xué)高為師,，身正為范”是教師的立身之本,。其次，教師勞動的示范性決定了教師必須成為學(xué)生的表率,?！墩撜Z》曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”“不能正其身,，如正人何?”教師自身魅力在教育活動中的重要作用由此可見一斑,。再者，學(xué)生的模仿能力特別強(qiáng),，教師一言一行會像照鏡子一樣在他們身上體現(xiàn)出來,。教師只有具備崇高的人格，嚴(yán)格自律,，為人師表,，才能確立在教育中的地位。

教師的職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)，要想對得起這個令人自豪的稱謂,，我們必須具有愛心,，一顆愛事業(yè)的心，一顆愛學(xué)生的心,，一顆愛學(xué)校的心,。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧!

以上就是本人對師愛的理解,，一孔之見,，難免偏頗之處，愿聆聽和接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的賜教,。

謝謝大家!

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇二

要做好任何一個職業(yè),，都要求從業(yè)者有良好的值得操守和從業(yè)道德,。而對于教師這樣一個重要的職業(yè),，更是要求從業(yè)者具備優(yōu)良的師風(fēng)師德。因?yàn)椤皩W(xué)高為師,，身正為范,。”然而,，當(dāng)下,，各種有損師德的丑聞、案件經(jīng)常成為互聯(lián)網(wǎng)上被唾棄和批判的頭條,，其惡劣程度駭人聽聞,，事件的主角都身為教師，卻做著喪心病狂的事情,。這再一次給世人,，特別是教育行業(yè)敲響了震耳欲聾的警鐘。在這樣一個時刻,，我作為一名高校教師,，參加了師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，深感幸運(yùn),。在學(xué)習(xí)的過程中收獲頗豐,，對于學(xué)習(xí)的成果，我個人聯(lián)系實(shí)際,，總結(jié)了一下幾點(diǎn)心得：

一,、什么是師德

師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操,、道德行為和道德意志,，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。

二,、為什么要建設(shè)師德

師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從某種意義上說，教師的工作對象是一個國家的未來,，教師的工作成效影響著國家的未來,，而教師的師德師風(fēng)，很大程度上能影響一個教師的工作成效,。因此師德師風(fēng)的建設(shè)顯得至關(guān)重要,。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。這句話分兩個部分,，第一部分是教書,。良好的師德會讓教師以專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去教書。

第二部分是育人,。作為一個教育者,，不僅僅要教授學(xué)生專業(yè)知識，也需要從培養(yǎng)人才的角度,，對學(xué)生的思想,，人生觀，價值觀,，等等精神方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，也就是俗稱的育人。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界,，只有如此,，才能在人生的道路上對學(xué)生的思想和精神進(jìn)行教育及引導(dǎo)。

這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。在互聯(lián)網(wǎng)的各大新聞中，屢見師德高危丑聞,。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師,，甚至作為一個人,，都是失敗和道德淪喪的。這些人這些事,，雖然是教師的恥辱,，教育界的污點(diǎn)，但是他們的身份,，確是教師,。這已經(jīng)給教育界和所有的教師敲響了警鐘：在 我們這個時代，在今天，我們呼喚師德師風(fēng)的重新強(qiáng)調(diào)，我們需要再次樹立起教師的形象,，我們需要矯正當(dāng)前飄浮的教師群體中的不正之風(fēng)。這亦是師風(fēng)師德學(xué)習(xí)課程的價值所在,。只有良好的師德，才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學(xué)生,。

三,、如何建設(shè)師德

從上游確立典范，樹立帶頭效應(yīng),。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),，樹立講正氣、講廉潔,、講風(fēng)險的作風(fēng)。然后應(yīng)該經(jīng)常開展各種學(xué)習(xí)和交流活動,，組織教師團(tuán)體進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)交流,，在不斷學(xué)習(xí)中，提高教師師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。從機(jī)制上確立賞罰制度,，進(jìn)行師德師風(fēng)的指標(biāo)考核，對于師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師個人,，應(yīng)當(dāng)采取措施進(jìn)行懲罰,，而不是姑息縱容。讓教師團(tuán)體教授學(xué)生,、家長和社會各界的監(jiān)督,。成立家長委員會，學(xué)生代表座談會,，教師代表座談會,，以此類形式成坑征求各界意見，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成長,。另外,，可以進(jìn)行規(guī)范管理。規(guī)范學(xué)校行為，明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府,、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針,。其次,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行明確的規(guī)范,，確保依法管理,，依法執(zhí)教，依法育人,。第三,，實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督,。

四,、教師心理健康的維護(hù)也影響師風(fēng)師德的建設(shè)

校教師是中國社會文化層次較高的群體，承載著為國家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的歷史使命,，在當(dāng)前社會改革與轉(zhuǎn)型之時,，其所面臨的社會競爭和精神壓力比任何時候都要大，其身心健康受到嚴(yán)重威脅,。有關(guān)科研調(diào)查表明：當(dāng)前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài),。這不僅關(guān)系到教師個人的身心健康與生活愉悅，還會直接影響到大學(xué)生的健康成長,、高校的可持續(xù)發(fā)展,，乃至國家的人才質(zhì)量與競爭力。心理狀態(tài),，會直接影響甚至腐蝕高校教師的師風(fēng)師德的建設(shè),。而改善高校教師心理健康狀況，應(yīng)該抓住幾點(diǎn),。首先應(yīng)該對自己所擁有的多重角色有正確的角色認(rèn)知;然后需要有健康的教育心態(tài),，對自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài)，并能付諸行動;再則應(yīng)該注重打造和諧的人際關(guān)系,，和學(xué)生和家長和同事和社會;另外,，也應(yīng)該有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性,，在遇到挫折的時候應(yīng)該懂得控制和調(diào)整自身情緒,，而在知識經(jīng)濟(jì)社會中,，作為教育者，若無創(chuàng)新也不會有教育對象的發(fā)展;最后應(yīng)該有良好的應(yīng)對方式,。

小結(jié)

研究師德建設(shè)的思路可以從下來看,。往往規(guī)律指出人們工作的路徑和方法。方向比努力重要,。做成一件事情,，一要有精神，二要有能力,。任何人的工作都是全人格參與的工作,。執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和執(zhí)行者素質(zhì)結(jié)合而產(chǎn)生的合力。

學(xué)生的素質(zhì),，既是學(xué)習(xí)的條件,，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師的素質(zhì),，即是學(xué)習(xí)的條件,，又是受影響受教育的結(jié)果。用什么方法提高教師的全人格,，來培養(yǎng)學(xué)生的全人格,，是師德學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)之一。與時俱進(jìn)是體現(xiàn)時代性,，賦予規(guī)律性,，體現(xiàn)創(chuàng)造性。而什么是師德是：熱愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，學(xué)高身正，品德高尚,，教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精,，誨人不倦,。

高校需要的是“三材一化”：人才，教材,，器材,，校園文化。師德是一種特殊的鹽,，校園是大缸,。用師德腌出學(xué)生的全人格，好的學(xué)風(fēng),。這就是腌蘿卜教育,。關(guān)鍵是教師有多少含鹽量,。

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我在讀師范時曾經(jīng)寫過一首小詩：您的教鞭/把太陽攆出海/把月亮挑上山/把朦朧的云/照得五彩斑斕/把稚嫩的童心/用浩瀚的知識澆灌 ,。

一粒種子要成長為參天大樹,，需要一個園丁悉心的培育。一個人要走出混濁無知的荒原,，老師便成為了引路的明燈,。在我的人生成長旅程中，就有這樣一個又一個的老師,，是他們開啟我無知的心靈,，是他們帶領(lǐng)著我跨入藝術(shù)殿堂的門檻，更讓我懂得為人師的責(zé)任與驕傲,，每個人在這個世界生存都有自己的理由,，有人美麗，有人睿智,，有人自信,，有人驕傲，有人平凡,，有人輝煌,。而對我而言，如果一個人的存在,，可以為別人帶來一絲陽光,，那么這樣的人生就是幸福的。所以我走上了講臺,，成為一名人民教師,。

_年我應(yīng)聘到一所師范學(xué)校工作，相信大家都很清楚_年代的師范生和_年后的師范生幾乎可以說是兩個截然不同的群體,。當(dāng)時我擔(dān)任2個幼師班的幼教組織教學(xué),，憑著對幼教工作的熱愛，促使我所教的班級專業(yè)科目進(jìn)步顯著,，_年開學(xué),，學(xué)校安排我接任_級幼師班的班主任，當(dāng)時他們聯(lián)名上書罷免原來的班主任的事在校園里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，我不想去趟這趟混水,。后來他們班的班干部找到了我，面對學(xué)生懇請的眼神,，我心軟了,。

至今想起當(dāng)班主任的這個學(xué)期也是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富。第一步我制定了全新的班規(guī),，狠抓班風(fēng)建設(shè),。即使是寒冷的早春,，我也身先士卒堅(jiān)持和同學(xué)們一起出操。晚自習(xí)我穿行于功能室,，督促學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練;我了解到個別學(xué)生有通宵上網(wǎng)和不假外宿的現(xiàn)象,，我曾經(jīng)幾次凌晨夜訪宿舍樓。面對學(xué)生早戀的現(xiàn)象,，我沒有粗暴地批評和干涉,，而是設(shè)身處地和學(xué)生交談，慢慢學(xué)生也真的接納了我作為朋友的身份,。我信奉魏書生說過一句話：堅(jiān)信每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手,，而你也是每個學(xué)生的助手。功夫不負(fù)有心人,，兩個月下來所有的任課老師一致評價_幼師班的班風(fēng)好轉(zhuǎn)了,。第二個學(xué)月，我們奪得流動紅旗,?？吹綄W(xué)生們歡呼雀躍的情景，我也覺得興奮不已,。

接下來我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)籌備專業(yè)匯報晚會,，我親自帶領(lǐng)同學(xué)們編排舞蹈，挑選歌曲,，設(shè)計(jì)服裝,，訓(xùn)練主持人，為了力爭讓每個同學(xué)都有機(jī)會上臺鍛煉,，我特意學(xué)習(xí)了電腦音樂編輯軟件,，自己動手剪輯音樂。之前許多老師都認(rèn)為_幼師班無法拿下這樣的晚會,，因?yàn)閷I(yè)成績突出的不多,，形象氣質(zhì)出眾的也是鳳毛麟角?？墒菍?shí)踐證明我們做到了,，而且取得了空前的成功。

轉(zhuǎn)眼分別將近5個年頭,。但是這個班級的許多學(xué)生至今仍然和我保持著密切的聯(lián)系。之后工作的幾年,，我一個人擔(dān)任全校的幼教組織教學(xué),，還負(fù)責(zé)一個班的班主任。這幾年我在校的每個晚上全用于了學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo),，說句不怕大家見笑的,，我?guī)в讕煱嗟倪@五年幾乎沒有看過一部電視劇,。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：”世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性,。要重視個別教育,，特別是個別差異和因人施教?！按蠹叶贾涝S多音樂生是青春叛逆,、張揚(yáng)個性的少年，通過實(shí)踐我明白了愛是教育的基礎(chǔ),，而愛不是用嘴說出來的,，而是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作，通過心貼心的交流去實(shí)現(xiàn)的,。每個學(xué)生都是一朵會開的花,，只有俯下身子才能聆聽花開的聲音，這對學(xué)生而言是一種幸福,，對我們自己也是一種幸福,。所以我?guī)н^的專業(yè)學(xué)生更是與我有著非常深厚的感情。特別是我去年的教師節(jié)我收到四十多條學(xué)生發(fā)來的祝福短信和二十幾個電話,。雖然在教育的道路上我還只能說是個蹣跚學(xué)步的孩童,，可是我感覺自己已經(jīng)提早體會到桃李滿天下的欣慰。

說來也好笑,，我從來沒有刻意思考過什么叫做愛崗敬業(yè)。倒是經(jīng)常思考幸福是什么?也許幸福是堅(jiān)定不變的信念;幸福是對工作的無比熱愛;幸福是對生活的無限向往;幸福是學(xué)生給予的信任與情感,?；仡檹氖陆逃聵I(yè)的這_年，我有過成功的喜悅,，也有過深深的思考,，但更多的是收獲。在此我要感謝曾經(jīng)關(guān)心我,、幫助我的每一個人,，包括我的學(xué)生,。

我愿是清晨的一縷陽光,，能照耀每個學(xué)生的心靈;我愿是夜空中的啟明星，能帶領(lǐng)學(xué)生奔向光明!我不停地奔跑,，為的是趕上那輛能將自己載向成功與幸福的列車,，人生勝景無數(shù)，不皆在追求中么?

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好。今天我演講的題目是《扛起肩上的責(zé)任 做一名好教師》,。

長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你,，我的祖國?_年前,，我還是一名在校大學(xué)生，曾以”把愛心奉獻(xiàn)給祖國“為題做過演講,，那時的我有熱情,，有對祖國和父母的感恩，唯有好好學(xué)習(xí)才能回報他們;而今天我已經(jīng)是一名教師,，有著實(shí)實(shí)在在的工作崗位,，同樣的問題，我拿什么奉獻(xiàn)呢?當(dāng)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會,，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育?！澳敲?，做為一名教師，面對的是即將走進(jìn)社會的學(xué)生,，我想我能為祖國所做到的就是愛崗敬業(yè),，做一名好教師。

我一直有著自己的職業(yè)理想,，曾想成為一名建筑師,，或一名雕塑家或者一名考古工作者，在審視歷史,，享受自然,、享受美的同時，能給我生存的國度留下一件有價值的藝術(shù)品,，所以我從沒有想過自己會成為一名教師,，在高考志愿上也沒有填報過一所師范院校。而如今我卻選擇了教師的職業(yè),，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細(xì)細(xì)想來,，我感到自己非常幸運(yùn)，我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑,，而是活生生的人，真正含苞欲放的花朵,，祖國未來的希望,，他將靈動地分布在社會的角角落落，為祖國的建設(shè)添磚加瓦,，這件”作品“對于社會,、對于國家將更有價值!我想做教師是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，值得我們?nèi)釔??？墒窍胱鲆幻媒處煟遣皇且患菀椎氖?

首先,，我們必須有正確的價值觀,。沒有正確的價值觀，就無法做到”身正“,，沒有”身正“,，就無法做到對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律,。在當(dāng)今這個時代,，教育體制、社會風(fēng)氣或多或少的都存在著一些問題,，當(dāng)今教師的價值觀也多少受到一定的沖擊,，我也時常感到困惑。我們不是修路蓋房,，壞了可以重修重建,，我們是在育人，自己的行為時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，影響著學(xué)生人生觀和價值觀的形成,，如果我們的價值取向變質(zhì)了，喪失了愛心與責(zé)任,，那么我們影響的將是一代人,，而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè)。谷歌總裁李開復(fù)先生曾這樣說”你的價值不是你擁有多少,，而是你留下多少,。當(dāng)一個人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時，才意識到人生的價值在于貢獻(xiàn)和對他人的影響?！拔蚁胱鰹榻處?，為了學(xué)生的未來，為了祖國的未來,，我們必須奉獻(xiàn)自己,，對教育的奉獻(xiàn)才是我們的價值所在。

而奉獻(xiàn)不是空談,，愛心和責(zé)任心不是空談,，它需要我們付諸于實(shí)際行動!我們必須審視我們的生存環(huán)境、審視我們的學(xué)生和我們自己,，在教與學(xué)之間架起堅(jiān)固的橋梁,，將愛心和知識傳達(dá)出去，培養(yǎng)出國家真正需要的人才,。

我們生活在一個機(jī)遇稍縱即逝,，環(huán)境瞬息萬變的時代，這個時代需要的人才不僅僅需要高智商,，還需要具備高情商,、高靈商、高體商,，所以我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的知識,，還必須有好的人品，強(qiáng)大的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,。這無疑給我們教師提出了更高的要求,，做為一名青年教師，我感到了責(zé)任的沉重,。在看看我們的學(xué)生,，他們視野開闊，思維活躍,，自主意識強(qiáng)大,，有著鮮明的時代特征，我看到校園張貼的校園之星,，我有”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“的感慨;在車展會上看到學(xué)生落落大方地介紹產(chǎn)品,，我深深感到了他們的出色;雖然有時候我們抱怨現(xiàn)在的學(xué)生還不如從前，不好好學(xué)習(xí)等等,，但是他們還是有著值得我們教師學(xué)習(xí)的地方,，我們要與時俱進(jìn)，以發(fā)展的觀念去指導(dǎo)自己的教育思想和教育方式,，給師生之間架起最和諧的紐帶,。

有了紐帶,，我們就能將愛心和知識有效地傳達(dá)給學(xué)生。我是一名青年教師,，也是一名專業(yè)課教師,，我缺乏教學(xué)和育人的經(jīng)驗(yàn)，但我又年輕的優(yōu)勢,，有著時尚的思維和觀念,，易于學(xué)生溝通。來校四年來,，我一直在不斷努力地完善自己：學(xué)高為師，我不斷完善自己的知識,，參與科研,，并不斷與學(xué)生溝通，完善教學(xué)方法,，因材施教,，教學(xué)相長，努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范,，將責(zé)任扛在肩上,，愛心裝在心里，更好的自律,，更好付出,，讓學(xué)生成長。當(dāng)走在校園里,，學(xué)生叫我一聲老師;當(dāng)我收到學(xué)生一條問候的信息;我得到的是靈魂的滿足,，我覺得我所做的一切都是值得的，學(xué)生的成長,，及對我的尊重是對我工作的最高獎勵,。

在建國_周年來臨之際，我能勉勵自己的是：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索“,，前進(jìn)的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業(yè),，堅(jiān)定地走下去,，相信我們的學(xué)生、我們的學(xué)校,、我們的國家明天會更好!

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇五

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂,。

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯 樂于奉獻(xiàn)》。

至今,，我已在講臺上站了10來個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),。作為一名教師，我愛我的學(xué)生,。哪位學(xué)生病了,，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我疲憊時那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天,，學(xué)生送我一張張自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲,，因?yàn)槲沂墙處?我幸福,，因?yàn)槲覑酆⒆觽儯⒆觽円矏畚摇?/p>

工作中,，我不斷探索新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)中的問題，工作之余,，我去學(xué)習(xí)電腦,。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!“學(xué)高為師,，身正為范”,，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師,，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時,，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn),，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成,。我們不只教書，更要育人,，在當(dāng)今的社會,，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重,。

不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!

環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖,、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒,、學(xué)生三千,、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話,。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!

熱愛這項(xiàng)事業(yè),，我將誨人不倦，孜孜以求,，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

豐碑有你，“浩”然之氣長存。你播下一粒信念的種子,，我們繼續(xù)用希望澆灌它,，在發(fā)展的道路上生長發(fā)芽，開出燦爛之花,。你樹起了一座不朽的精神燈塔,，讓生命在奉獻(xiàn)中閃光!讓更多的人走進(jìn)你的故事里，去追尋你那閃光的足跡……

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇七

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻,，我是一片綠葉,，一名快樂的園丁，一位平凡的教師,，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法,，更堅(jiān)定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值,。

幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的,，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行，會影響孩子的一生,，近日,，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的虐童事件，引起了社會的廣泛關(guān)注,。由此,，我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會議，通報了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件,，警醒教師引以為戒,，深刻反思，“虐童”事件實(shí)屬偶例,，但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高!我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對的,，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語、動作,、微笑告訴他們,，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒,，用自信、善意的微笑面對幼兒,，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱。運(yùn)用鼓勵性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。

善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個個有個性,、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心,，對家長很熱情,，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快,。當(dāng)然,，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解,，沒關(guān)系,。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒,、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子,、每一位家長都喜歡你,。讓我們用自己的愛心、童心,、細(xì)心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護(hù),。

綠葉，靜靜的吐露自己的幽香----不張揚(yáng);

綠葉,，默默的襯映著紅花---無怨言;

做一片平凡的綠葉,，光榮的教師，是我無悔的選擇!

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇八

我作為一名黨員,，深知肩負(fù)著重大責(zé)任和使命,，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更要身體力行、率先垂范,，在做好本職工作的同時,，給其他普通員工樹立良好榜樣。對此,，我感受頗深,，啟發(fā)很大,。

在我們歡欣鼓舞的時候，不難看出這些貪官都有其共同點(diǎn),，他們并不是一開始就腐敗,，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起,，做出了一定的成績,，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄,，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀,、價值觀,、人生觀，從而淪落為人民的罪人,。我認(rèn)為,，必須時刻嚴(yán)以律己，時刻警鐘長鳴,，從小事防起,。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,，能力就無法提高。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來,，總是以工作忙為借口,，推三阻四，走形勢主義,，結(jié)果是"只聞學(xué)習(xí)口號響,，不見學(xué)習(xí)水平漲".許多東西只有靜心研讀，才能有所思,，有所獲,。

活生生的事實(shí)告訴我們，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造,，心就不靜，心不靜,，欲望就容易膨脹,，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),，從書本上學(xué),，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部,，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二,、強(qiáng)化廉潔自律意識,，自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督。

要樹立自覺接受監(jiān)督的意識,，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下,。一系列典型腐敗案件，嚴(yán)重違法違紀(jì)的人,，雖然與他們本人不注重學(xué)習(xí),，放松世界觀的改造有關(guān)，但是與他們不主動接受監(jiān)督也有直接關(guān)系,。

因此,，作為組織就必須加強(qiáng)對機(jī)關(guān)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督，作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下,，對組織和群眾的意見要本著"有則改之,，無則加勉"的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長,。我們要從廉潔自律做起,，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我約束,，自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督,，加強(qiáng)自我警示，做到警鐘長鳴,，提高廉潔自律的自覺性,。

三,、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識,，培養(yǎng)細(xì)節(jié)作風(fēng)做起,。

作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，倡導(dǎo)樹立好就要從細(xì)節(jié)抓起,。要從細(xì)小的問題入手,。無論生活上還是工作上,，都要做到心不貪,，嘴不饞，手不長,，潔身自好,，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機(jī),，在思想作風(fēng)上

過得硬,，才能經(jīng)得起任何考驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩,，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己,，防微杜漸,，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民,、廉政為民的思想觀念,，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個人廉潔自律的實(shí)績贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持,。

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇九

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會：

一,、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇十

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責(zé)任心,。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒,。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的,、靦腆的...都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心,、耐心、童心和責(zé)任心,。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，在教育失敗后，能自我反思,，吸取教訓(xùn),，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進(jìn)步。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!

今天,，我很高興有這樣一個機(jī)會和你在一起，向你學(xué)習(xí),。我是__,，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得初中的時候,，放學(xué)回家，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣,，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M(jìn)了職院幼師班。

臨近畢業(yè),，在__幼兒園實(shí)習(xí),。有時候?yàn)榱说诙旌煤蒙险n，帶好一天的活動,，前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”,，準(zhǔn)備教具和教案。眼皮打架,，頭也疼,。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了。每天，為自己加油：我永遠(yuǎn)上不了失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到導(dǎo)師的充分肯定時，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,，我遇上了__老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙⒆迂?fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

人生好比一個大舞臺,，蘊(yùn)藏著許多轉(zhuǎn)折點(diǎn),。三尺講臺凝聚著我兒時的夢想，常有人問我“你長大了想做什么呀,？”我毫不猶豫的回答“是教師,。”從那時起,，我幼小的心里就埋下了希望的種子,，“長大后我也要成為你”。懷揣著美麗的夢想,，我終于如愿以償?shù)靥みM(jìn)了屬于我的希望樂園——亭林小學(xué),。自踏上教育這塊沃土,，選擇了三尺講臺,，就選擇了奉獻(xiàn)與責(zé)任。教師是再平凡不過的了,，卻在平凡中彰顯著偉大,，融入亭小這個可愛的集體，年輕的心時刻被他們無私的精神感動著,。

每當(dāng)我站在這三尺講臺,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。我深深的懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識來充實(shí)自己,。因?yàn)?，我知道只有這樣，才能做一名稱職的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說,，是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華了自己,。”

要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水。三年前,，我還是一名計(jì)算機(jī)教師,，因?yàn)樽约旱膼酆煤蛯W(xué)校的需要，我改教了數(shù)學(xué),。也就是從那一刻起,，我迷惘了，不要說一桶水了,，自己連一滴水都沒有了,。怎么辦呢？在一瞬間我變得一無所知,，不知道該怎樣去備課,，甚至不知道一堂課應(yīng)該怎樣去上！所有的苦惱和自卑全部圍繞著我,。是放棄,？還是前進(jìn)？是退縮,？還是拼搏,？在經(jīng)過了一番劇烈的思想斗爭之后，我選擇了繼續(xù)拼搏,。為了能快速提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,，我放棄休息時間，不斷的去研究,，去品味優(yōu)秀案例,，一次一次去對照自己的實(shí)踐,，去反思，去調(diào)整,。我想沒有最好,，只希望自己能做到更好。

每當(dāng)我站在這三尺講臺,，面對學(xué)生們的時候,，我都感到無比的厚重和偉大，看到孩子們的一張張笑臉,，一雙雙渴望知識的眼睛,，讓我真正理解：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,?？赡懿⒉皇俏覀兠總€人都做教育家，那就讓我們

做一位愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、懂學(xué)生的好老師。我會始終用愛心,、用誠心,，去耕耘、去播種,，善待我的每一個學(xué)生,，讓他們健康快樂地成長。作為一名老師,，就應(yīng)該有這樣的責(zé)任精神,，為孩子們的成長奠基。

記得,，前一段時間,，一位家長找到我，對我說：“謝謝你,，嵇老師,！在你教我們孩子的階段，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了不少,，是你給了我們孩子力量,，也給了我們希望。自己的孩子是什么樣,，我們心里有數(shù),?？赡銖奈磾?shù)落孩子的缺點(diǎn),，反而是一直給鼓勵他,，在學(xué)習(xí)上一直幫助他。你這樣對待孩子,，讓我們對他的學(xué)習(xí)更有信心,。”我是一名年輕的教師,，還有什么比得到家長和學(xué)生的肯定更讓我欣喜,、堅(jiān)定得呢？這一刻我覺得我是世界上最幸福,、最充實(shí)的人,。

對于教師而言，粉筆是桿鋼槍,，三尺講臺是塊陣地,。我愿將一腔真誠撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺上，為了花兒的綻放,，我愿傾其所有,。站在這“三尺講臺”上，我要用自己的青春和熱情為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆,。

師德師風(fēng)教師比賽演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委，各位同事：

大家好!

今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn),，潛心育人》,。子曰：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師,，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難。因?yàn)?，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李,。所以“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對我的影響是巨大的,。一個好的老師可能會使人受益一生,，這一點(diǎn)我感觸比較深，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一,。作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事――寧靜致遠(yuǎn),，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我,。用他們的實(shí)際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時更是我畢生所追求的目標(biāo),。

“臺上三分鐘，臺下十年功”,。作為高校教師,，我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成“舞臺”，而不僅僅是一個工作的地方,，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),，更重要的也被賦予過更多的要求。

子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識外,，還要要以身作則教會學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,，也影響了今天的我。我受恩于老師,，受恩與社會,，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。

作為一名年輕教師,，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育,。當(dāng)你第一天上班,，走進(jìn)課堂，見到學(xué)生,，同學(xué)們用那純真,、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時候,，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時,，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧靜致遠(yuǎn),，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊(duì)伍,，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘,，昂首闊步。

在我的身邊,，有這樣一些老師,，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，精心準(zhǔn)備每一堂課,，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的,，普通的,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利,。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)不會成功與快樂,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé),。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負(fù)重任的社會一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負(fù)的使命崇高,，并且責(zé)任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途,，民族的未來,。

教師，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書,，潛心育人,，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽!

當(dāng)然，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識,，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力,，不停地改進(jìn),，爭取做一位合格的好老師。