隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

建筑暑期社會實(shí)踐報告篇一

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動,，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于上學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行過了施工的實(shí)習(xí)，所以這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們來說已經(jīng)是輕車熟路了,。

我們首先通過肖老師的介紹,，對工地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實(shí)習(xí)的ab公司是在海南剛剛注冊的新公司,。該工程公司所承建的這項(xiàng)工程一共包括四棟樓,，簡稱a棟、b棟,、c棟,、d棟，其中a棟與d棟施工較早,，其余兩棟較晚,，四棟均是商務(wù)住宅兩用樓。還有肖老師也給我們布置了一些實(shí)習(xí)任務(wù)和交待了一些實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng),。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是看會圖紙與下工地多一些實(shí)踐,。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,，我們還專門購買了圖集,，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個過程中,，大家都很積極,，而且還提出了很多有見解性的問題，我們大家也進(jìn)行了激烈的討論,，爭取把每處不明白的地方都弄明白,。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后還要做畢業(yè)設(shè)計，所以看圖對我們說確實(shí)很重要,，大家也都很認(rèn)真的看,。

在看圖紙期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn),、接樁,、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個過程,，對基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的,，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大（泥樁）,。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù),，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。

防治措施主要是混凝土澆注過程中,，應(yīng)隨時控制混凝土面的標(biāo)高,，提升要準(zhǔn)確可靠,，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比,，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動性,，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù),、快速,，準(zhǔn)備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面的時候,，機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi),，導(dǎo)致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中,，導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)重下降,，必須予以處理。

對泥樁的處理比較簡單,，基本上都是挖掉上面的一部分,，大概有一米，然后再上面進(jìn)行接樁,，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程，沒有太多的技術(shù)含量,。但是接樁也不是很簡單的,，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈,，這個過程既費(fèi)人力又費(fèi)工時,，有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡單方便的施工方法,，只是由于還不很經(jīng)濟(jì),，所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁,。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工,，對樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證,，而且預(yù)制混凝土樁在打樁過程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理,，不足時可以接樁，非常方便,。

綁鋼筋我們也專門看了一下,，以前只是老師說鋼筋在一個工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，現(xiàn)在親眼所見,，果不其然,，在一號樓施工現(xiàn)場,，放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋,，大家分工明確,，都很認(rèn)真。

通過三個多星期的實(shí)習(xí),，通過實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站,，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,。比如，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,。

每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

建筑暑期社會實(shí)踐報告篇二

在大學(xué)里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將來畢業(yè)之后,，我會走進(jìn)工地,，對各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮。圖紙繪畫以及工程設(shè)計這些方面我在學(xué)校一直在學(xué),，可是這些方面對我來說,，都是紙上談兵，沒有真正的實(shí)踐過,，這對我來說是一件很遺憾的事情,，我相信在今后的工作中，我還是可以做的更好的,，只要給我一次實(shí)習(xí)的機(jī)會,。

這個暑假即將來臨之時，我便開始謀劃這個暑期的社會實(shí)踐活動,，來到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實(shí)習(xí)活動,。

初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞,。帶領(lǐng)自己實(shí)習(xí)的是一位花甲老人,，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望,。接過他遞過來的安全帽,，便開始了我一天的實(shí)踐活動。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工,，保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本,，很難接觸到實(shí)際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進(jìn)行感觀的認(rèn)識實(shí)習(xí),，但由于人數(shù)較多,，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚,，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會,。

此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生,。而本次實(shí)踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水,，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程，都有和以往不同的認(rèn)識,。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過程中,，我大致了解了各部分的施工過程,，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等,，而在巡視中遇到的問題,，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如,，在查看抹灰時,，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題,，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝,。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實(shí)際施工中的操作方式,，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白,。

施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙,。在本次實(shí)踐活動中,，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙,。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙,，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過,，僅有的有關(guān)表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內(nèi)容,，需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是,，每天在結(jié)束工地的巡視后,，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。

從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計,。例如,，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁,；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設(shè)計等等,。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教,。但是圖紙的表示畢竟過于抽象,，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識,。于是,，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的結(jié)構(gòu),，以求印象深刻,。漸漸的,，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。

在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料,，如不同型號的鋼筋,，苯板，擠塑板,？除了認(rèn)識材料的外觀,，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解,，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。在這次的實(shí)踐過程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。據(jù)介紹,，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好,，雖然目前金融危機(jī)尚未結(jié)束，但國家加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變,。

工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求,。造價專業(yè)人才隨著國家建設(shè)的進(jìn)行也一直處于較好的就業(yè)形勢。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難,，最主要的便是沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，而實(shí)際工作中有些問題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求,，主要還是以積累經(jīng)驗(yàn)為主,。而一個富有經(jīng)驗(yàn)的造價員的收入還是相當(dāng)可觀的。

這次的實(shí)習(xí)活動為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會,，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中,，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識,，使得印象更為深刻,，記憶更加牢固。更重要的是,，通過本次實(shí)踐，讓我初步認(rèn)識了一個工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識,，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識,，使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前,！

這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了,，很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過了,，實(shí)習(xí)過了,，你就知道是怎么回事了,，要不你就永遠(yuǎn)是門外漢，什么都不懂,。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心,，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實(shí)習(xí)就可以,，在實(shí)習(xí)懂得了之后,，運(yùn)用到實(shí)際中之后，我就可以做好了,，相信自己一定能夠在將來取得成功

首先通過這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實(shí)習(xí)我開始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人,、領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等,。

其次,，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co,、m移動,、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會,，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個部門之間的矛盾,，采取有效的解決方法。

工地上是艱苦,，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣,，加上臨時辦公室沒有空調(diào)和電扇，早上過去后衣服就沒干過,。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：設(shè)計圖紙上的變更,，具體施工時出現(xiàn)的問題,，人與人之間的交流溝通等等，只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法,。

另外,，對有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料,，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點(diǎn)就是：雖然只有一個月的實(shí)習(xí)時間,，但我有幸了解了項(xiàng)目的整個過程,，看到了樁基工程；一期10#樓的地下室柱和剪力墻的鋼筋和模板工程,；一期1#~8#樓的裝飾工程,；室外綠化工程。

這次還看到了使用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖,，初見時感覺有些頭大,，雖然在這之前聽老師說過，但并未學(xué)過,，就那么一張剪力墻平法施工圖,，都有些眼花。一開始根本就不知道什么意思,，不過師父介紹我買了幾本平法制圖的圖集,，圖集里詳細(xì)介紹了讀圖的方法，經(jīng)過幾天的努力,，再看圖時終于不再感覺難了,。可以拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋了,。

通過這一段時間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn),，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，把所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

對工地的環(huán)境有所了解,，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說相當(dāng)之艱苦,，我去時,，項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時使用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒有避暑設(shè)施,，特別是剛?cè)サ臅r候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓,，呆在外面都比里面涼快點(diǎn),。

這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過去,，裝上了空調(diào),，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路,，每天不只要走幾個來回,。在人際方面短短的一個月卻讓我接觸到了很多人，就施工單位就見到了三四個項(xiàng)目部,，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部,，監(jiān)理更不用說了，辦公室就在我們隔壁,，算是處的比較熟的,，其間還接觸到了房管部門、質(zhì)量檢查部門,、各分包單位的老板,、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。

建筑暑期社會實(shí)踐報告篇三

認(rèn)識實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)地參觀,，使我們通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑,、結(jié)構(gòu),、施工的基本知識，建立起初步的工程意識,，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè),，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。

1,、認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu),，建筑材料，建筑機(jī)械,。

2,、了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

3,、觀看建筑施工視頻,。

4、輔導(dǎo)老師講解理論知識。

5,、了解施工圖的表達(dá)內(nèi)容,，初步掌握閱讀施工圖的方法。

20xx年7月2日——20xx年7月11日

xx科技大學(xué)綜合樓及學(xué)生公寓施工現(xiàn)場

認(rèn)識實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際,、增長實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。認(rèn)識實(shí)習(xí)主要對工地進(jìn)行參觀,，了解工程施工和管理的主要流程,。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們院的老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2個禮拜的認(rèn)識實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主,，我們對工地進(jìn)行了參觀,，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識建筑材料,，建筑機(jī)械,，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)成果匯報如下：

實(shí)習(xí)第一天老師為我們播放了安全施工的視頻,，為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現(xiàn)場后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識,。提到安全文明施工,，我在學(xué)校的工地看到了很多的不足之處。

整個施工現(xiàn)場,，安全文明施工標(biāo)語少得可憐,；大門上雖寫著“施工重地，閑人免進(jìn)”,，但字跡早已不清晰,，一般很難看到；施工現(xiàn)場內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確,；施工材料似乎是隨意堆放,，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內(nèi)，未能及時清理出場,；有很大一部分施工人員未戴安全帽,，有些施工人員工作時很隨意，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),。有一次進(jìn)工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管,，到處亂跑的四五歲大的孩子,。以上所列各項(xiàng)足以說明該工地的安全員相當(dāng)失職。一項(xiàng)工程本應(yīng)是服務(wù)于人,，惠及于人的,，如果由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項(xiàng)工程

成為索取人們姓名的黑手，那么我們寧愿舍棄這項(xiàng)工程而保留寶貴的生命,。企業(yè)的安全工作來不得半點(diǎn)僥幸心理，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益,，是企業(yè)生存的保障,。加大對安全的投入，也許有人會認(rèn)為增加了企業(yè)的成本,，減少了收入和利潤,。這一種極不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn)，安全投入不應(yīng)是企業(yè)的負(fù)擔(dān),，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負(fù)效益,。

我承認(rèn)，安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是成本的增加,。但是,，究其本質(zhì)，安全投入應(yīng)算是一種特殊的投資,，對安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的改進(jìn)上,，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中，保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進(jìn)行,。這種投入的直接結(jié)果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病,，而這個結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)、保證正常效益的必要條件,。簡言之,，安全效益之間是一種相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,。我認(rèn)為工地上的每一位負(fù)責(zé)人都應(yīng)該在其位,，司其職，真正將自己肩上的責(zé)任擔(dān)起來,，絕不應(yīng)該玩忽職守,。

當(dāng)然，我知道,，課本與現(xiàn)實(shí)是有差距的,，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒了,，可是我總覺得我們不僅要對一項(xiàng)工程負(fù)責(zé),，更要對正在施工的人員和將來使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負(fù)責(zé),。這應(yīng)該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。暫且不說我們的前輩們是如何工作的,，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該努力縮小這個差距,，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，做出優(yōu)良的工程,。我,，就是這么想的。

在未來的幾天我們觀看了一次視頻,，進(jìn)了三次工地,。

還記得第一次進(jìn)工地時我就感覺自己學(xué)到了很多書本上沒有的知識。第一次進(jìn)工地老師就帶我們區(qū)別了男女廁所,。說來似乎有點(diǎn)可笑,，但就是可以通過地上洞口的個數(shù)，大小來區(qū)別出男女廁所,。這讓我想起徐工

工,。徐工將我?guī)У搅鶚菚r就給我指著地面，告訴我這一塊是臥室,，這一塊是衛(wèi)生間,，這一塊是廚房，我當(dāng)時特別佩服徐工,，同時也特別納悶,，為什么他看著地面就能把各個房間區(qū)別出來，而我怎么看都只看到地面,。后來徐工才告訴我通過地面上預(yù)留的管線和洞口就可以區(qū)別了,，現(xiàn)在想想，其實(shí)和我們區(qū)別男女廁所用的是同一種方法,。一幢幢的房屋似乎也沒那么神秘,，只要細(xì)心觀察，用心思考,，就可以知道每一個構(gòu)造為什么會出現(xiàn)在那個位置,。在出廁所門口時，來時又讓我們觀察了一下門口的處理,。在磚縫中我們看到有幾個很小的木楔,，老實(shí)說這是在安裝木門框時固定門框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好,，有利于門框的穩(wěn)定,。外墻面鑲貼瓷磚時，外墻上有許多用細(xì)線布設(shè)的網(wǎng)格,，這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼,。后來老師又簡單的向我們介紹了一下梁的分類,。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁,、連梁,、圈梁、過梁等,。門窗洞口上的橫梁,，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻,。常用形式：磚砌過梁,，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中,，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁。 在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載,。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱,、橫墻的連結(jié),，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件,，提高樓蓋的水平剛度,；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性,；限制墻體斜裂縫的開展和延伸,，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的,，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要,，空心磚有隔熱,、隔聲、質(zhì)量輕,、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn),。

第二次上工地時，我們主要學(xué)習(xí)了防水的做法,。在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油,。這些材料的氣味很難聞，我們一上樓頂就感覺不舒服,。剛上去時看見工人師傅正在鋪貼防水卷材,，他們一邊鋪貼一邊烘烤,。我們之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合,，防止卷材鼓脹影響防水效果,。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天狗拍到排水管道中,，防止雨水順著接縫回流到卷材下面,。這也就是我們在《房屋建筑學(xué)》中學(xué)的泛水。

在講解屋面防水的過程中老師還提到了后澆帶的概念,。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度,、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工規(guī)范要求,，在基礎(chǔ)底板,、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫,，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分,，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土,，將結(jié)構(gòu)連成整體,。

實(shí)習(xí)期間老師還帶著我們觀看了基坑壁支護(hù)過程的視頻。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過程,。工人師傅先在基坑壁上鉆孔,，用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空，再將混凝土灌入洞中,。然后在基坑壁的.外側(cè)布設(shè)鋼絲網(wǎng)格,，將基坑壁覆蓋，并向鋼絲網(wǎng)格上噴射水泥砂漿,。就是用這種方法加固基坑壁,，防止四周土體垮塌。我想這種方法應(yīng)該多用于地下水位較高,，地質(zhì)結(jié)構(gòu)較不穩(wěn)定的地區(qū),，我們家鄉(xiāng)那種沙石地質(zhì)狀況很少對基坑進(jìn)行支護(hù)。

整個實(shí)習(xí)過程持續(xù)了近兩周,，收獲是不少的,，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時間不長,，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西,。許多知識都是以前在書本上所學(xué)不到的。通過這次實(shí)習(xí),，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力,，離開了書本,，切身來到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實(shí),。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地,。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān),，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),，如果能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益,。另外,，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境,，能否將這些建筑垃圾回收利用,，變廢為寶也是我們可研究的一個問題?？傊?，目前，我認(rèn)為很多工程在施工管理中海存在很多不足,，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去,，做出優(yōu)良的工程,。

在此感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們。