總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇一

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，打破了以往開(kāi)放日的固定模式，開(kāi)展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開(kāi)展,，給大家耳目一新的感覺(jué),。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒,、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感。

家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫(huà)”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園,、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi),，在開(kāi)放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。

教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中,，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè),，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇二

活動(dòng)內(nèi)容的安排主要包括：入園、向老師問(wèn)好、自由選擇區(qū)域活動(dòng),、集中教育活動(dòng),、入廁、洗手,、喝水,、集中教育活動(dòng)、早操,、戶(hù)外游戲,、放學(xué)前的安全教育、站隊(duì)等待家長(zhǎng)來(lái)接,。

檢查情況：

幼兒來(lái)園后能夠主動(dòng)的和老師鞠躬問(wèn)好，然后向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。放下書(shū)包先取進(jìn)區(qū)卡,，然后安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)有問(wèn)題幼兒會(huì)積極的舉手示意老師,。這是對(duì)孩子規(guī)則的一種培養(yǎng),。

教育教學(xué)活動(dòng)，這節(jié)課我們上的是《假如我有翅膀》,，這次活動(dòng)屬于一次語(yǔ)言領(lǐng)域的談話活動(dòng),，主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子的思維拓展能力。幼兒都能很積極的舉手回答問(wèn)題,，這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習(xí)慣,。能夠大方的表達(dá)出自己的想法用完整的普通話說(shuō)出來(lái)也是一個(gè)很大進(jìn)步。幼兒比較感興趣,，能夠按時(shí)完成目標(biāo),。活動(dòng)課也進(jìn)行的非常有序,。

生活自由活動(dòng)：幼兒能夠自己有次序的站隊(duì)入廁,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手,。在洗手時(shí)每個(gè)孩子第一件事就是挽起袖子這是一個(gè)非常好的習(xí)慣,。洗手、用香皂,、沖手,、關(guān)水龍頭、擦手,、自己走著回活動(dòng)室然后拿杯子喝水,。幼兒會(huì)自動(dòng)排隊(duì)沒(méi)有爭(zhēng)搶現(xiàn)象。但是在洗手或者上廁所的時(shí)候有的幾個(gè)孩子關(guān)系特別好會(huì)發(fā)生“我等著你，咱們一起”的現(xiàn)象,。在以后生活活動(dòng)的時(shí)候會(huì)多加注意這些問(wèn)題,。幼兒在喝水的時(shí)候還會(huì)發(fā)生大聲說(shuō)話的情況，會(huì)再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

集中教育活動(dòng),，這節(jié)的集中教育活動(dòng)是《撲克牌站起來(lái)》幼兒對(duì)這次的活動(dòng)非常感興趣，從活動(dòng)開(kāi)始就充滿熱情,，積極努力的探索其中的奧秘,，每個(gè)幼兒都有撲克牌，他們想盡辦法的嘗試著讓撲克牌站起來(lái),，孩子與孩子間討論著想辦法,，其中也體現(xiàn)出來(lái)團(tuán)結(jié)的力量。直到想到辦法互相傳達(dá)辦法,，通過(guò)交流嘗試每個(gè)幼兒最少知道了兩種讓撲克牌站起來(lái)的辦法,。活動(dòng)進(jìn)行的很順利,，目標(biāo)達(dá)到了,，也讓幼兒有了成就感。

早操,，在做早操的時(shí)候幼兒剛開(kāi)始的興奮是因?yàn)槌鰜?lái)玩了,，后來(lái)組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)才稍微回到點(diǎn)狀態(tài)，一直到正式做操幼兒才完全的進(jìn)入到狀態(tài)中,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不做操的幼兒,。

戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行的是兩人三足，再講游戲規(guī)則的時(shí)候幼兒很用心的在聽(tīng),，沒(méi)有出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象,，進(jìn)行到后來(lái)居然成了一種比賽游戲。幼兒積極參與游戲很成功,，幼兒真正的體會(huì)到了同心協(xié)力的重要性,，玩的熱火朝天。

進(jìn)行安全教育,，組織幼兒回到活動(dòng)室后進(jìn)行安全教育,，主要是在家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)必須要等家長(zhǎng)走的幼兒身邊時(shí)才能過(guò)去，因?yàn)榛顒?dòng)室是守在路口來(lái)往的家長(zhǎng)比較多這樣就避免了其他的家長(zhǎng)會(huì)撞到幼兒的情況發(fā)生,。在路上不得纏著家長(zhǎng)買(mǎi)路邊的零食,；在自行車(chē)上的幼兒一定要注意安全小心駁到腳，坐三輪車(chē)的幼兒不得把頭或手腳往外伸以免讓車(chē)碰到,。說(shuō)完后幼兒穿戴整齊在活動(dòng)室前站隊(duì)等家長(zhǎng)來(lái)接,。

總起來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特殊問(wèn)題，如果照這樣開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和日常管理,，我們的幼兒教育會(huì)更加輝煌,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇三

家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境,、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長(zhǎng)開(kāi)放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí),。而幼兒園,，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),。活動(dòng)取得了較好的效果,。

在這次開(kāi)放活動(dòng),，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接、晨檢,、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn),、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)（親子活動(dòng)）。入廁,、加點(diǎn)喝水,、早操，孩子們都能有序活動(dòng),。早操后的民間游戲,，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲,，開(kāi)心的玩著,。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成靜音或震動(dòng),，活動(dòng)中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒。

2,、照顧好自己的孩子的同時(shí),，也要照顧好別人的孩子。

2,、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀,。

3、反饋表每人一張,，活動(dòng)結(jié)束上交,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到,。

5,、教室空間有限，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦,。

6、保育工作,，活動(dòng)中分工明確,，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的.認(rèn)知,；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較；同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩,、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開(kāi)心等,，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動(dòng)中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng),。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意,，認(rèn)為：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，說(shuō)聲：“你們辛苦了,！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂(lè),，孩子開(kāi)心，我們也開(kāi)心,?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動(dòng)”,；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們?。,。?/p>

活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反饋表,。對(duì)此，本人要好好的自我批評(píng),，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功,。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中,，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好,！

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇四

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,，我園小班組特在20xx年4月28日上午，面向各位家長(zhǎng)開(kāi)放了幼兒半日活動(dòng),，這次活動(dòng)的內(nèi)容有4個(gè)方面：一是音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)展示,；二是幼兒廣播操比賽；三是親子游戲,；四是家長(zhǎng)座談會(huì),。

秦老師組織的音樂(lè)活動(dòng)《小貓學(xué)本領(lǐng)》，全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱,、表演,、創(chuàng)編，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,，迎來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣喝彩聲,、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的'是當(dāng)廣播操音樂(lè)出現(xiàn)故障時(shí),，我班小朋友沒(méi)有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，真棒,！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng),。

利用孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，召開(kāi)了臨時(shí)家長(zhǎng)座談會(huì),，座談會(huì)中主要是組織家長(zhǎng)了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，看得出家長(zhǎng)很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的支持,！

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇五

1.勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，打破了以往開(kāi)放日的固定模式,，開(kāi)展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng),，以游戲活動(dòng)形式開(kāi)展，給大家耳目一新的感覺(jué),。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感,。

2.家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功

家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫(huà)”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

3.更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園,、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi),，在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向,。

4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇六

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動(dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿意,、滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,，非常的信任,，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功,！

晨間活動(dòng),，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快,，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已,，尤其是駱宇航、田柯如,、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,，家長(zhǎng)特別滿意,。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性,、有趣性,、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng),，一起做操,，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的,。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),，如：曹之函、陳子睿等,，總體來(lái)說(shuō),，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

在親子活動(dòng)中,，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝,，瞧！有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下,，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”,，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心,。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹(shù)葉》中的.親子活動(dòng)，旨在更好的深入課程,，讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中，同時(shí),，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè),。最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況,，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心,！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行,！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)大班篇七

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動(dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿意,、滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,，非常的信任,，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功,！

晨間活動(dòng),，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快,，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已,，尤其是駱宇航、田柯如,、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,，家長(zhǎng)特別滿意,。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性,、有趣性,、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng),，一起做操,，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的,。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),，如：曹之函、陳子睿等,，總體來(lái)說(shuō),，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

在親子活動(dòng)中,，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝,，瞧！有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下,，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”,，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心,。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹(shù)葉》中的親子活動(dòng)，旨在更好的深入課程,，讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中,，同時(shí),，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè)。最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心,！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行,！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！