作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班剪窗花教案篇一

1,、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音,，懂得保護(hù)耳朵的重要性,。

2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

1,、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；

2,、耳朵的結(jié)構(gòu)圖,；

3、各種聲音的課件,。

一,、導(dǎo)入

1、教師板畫“3(反著) 3”

師：小朋友們,，你們仔細(xì)看圖,，像我們身體的哪個(gè)器官？

2,、師：你們知道嗎,，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日,，所以在這個(gè)特別的日子里,，我們要來上一節(jié)班會(huì)課，老師和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵,。

二,、活動(dòng)

1,、了解耳朵的重要性。

討論交流：(1)耳朵有什么作用,？

a：耳朵可以聽聲音,。

b：耳朵是用來聽話的.。

c：耳朵可以聽故事,。

d：耳朵可以聽音樂,。

e：眼鏡是架在耳朵上的。

(2)我們沒有了耳朵會(huì)怎么樣,？(學(xué)生回答)

2,、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。

師：同學(xué)們,，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢,？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？

(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)

師：誰聽明白了,？(讓學(xué)生復(fù)述)

3,、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。

(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵,，耳朵可以使我們聽故事,、聽聲音......

說明我們的耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢,？

(2)討論交流：

a：不能對(duì)著耳朵大叫,。

b：不能往耳朵里塞東西。

c：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里,。

d：聽到很響的聲音要捂住耳朵……

(3)師生共同小結(jié)：

不隨便挖耳朵,；

不隨便往耳朵里塞東西；

不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說話,；

聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴,；

當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈,；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿,，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳,，使水從左耳流出來,。

(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢,？

a：耳朵會(huì)受傷

b：耳朵會(huì)聽不見聲音

c：耳朵會(huì)聾

教師肯定了學(xué)生的回答,，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音,。

5,、游戲“看誰耳朵靈”

(1)師：“小朋友們真棒,，知道了耳朵的作用，懂得了要保護(hù)耳朵?，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈,！”

師：“靈！”

師：“好,，現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲‘看誰耳朵靈’”

(2)游戲,。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音,。)

1,、交流收獲：通過今天的班會(huì)課，你有哪些收獲,？(生回答)

2,、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護(hù)的耳朵,。

幼兒園中班剪窗花教案篇二

珍愛聽力,，健康成長

為有效開展聾兒預(yù)防工作，減少耳聾發(fā)生,，通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性,，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí),，喚起學(xué)生的防聾意識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

學(xué)生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識(shí)資料,。

（播放音樂，令學(xué)生陶醉在悠揚(yáng)的樂聲中）

主持人：你們剛才聽到了什么,？是啊,，悠揚(yáng)的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了,，那又會(huì)是怎樣呢,？（指名回答）

主持人：耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器",。20xx年3月3日是第xx次全國愛耳日,，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬,、言語殘疾人127萬,，這是一個(gè)數(shù)量眾多、困難突出的社會(huì)群體,，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一,。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍,，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力,，快樂成長,。

問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）

問題2：我國愛耳日活動(dòng)從哪一年開始,？（2000年）

問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動(dòng),？（提高全民的愛耳意識(shí)，減少耳聾發(fā)生,，提高人口素質(zhì)）

問題4：今年3月3日為第幾個(gè)“愛耳日”,？

主持人：目前，我國聽力語言障礙人數(shù)高達(dá)２０５７萬,，北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達(dá)２０多萬,，而這一數(shù)字，正在以每年２萬至４萬的速度遞增,。在這些存在聽力障礙的人當(dāng)中,，因?yàn)椴辉谝獗Ｗo(hù)而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨稀＜冶硎?，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化,，一些不健康的生活方式、用耳方式都會(huì)對(duì)脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害,，如果不注意用耳健康,，那么您將遭遇名副其實(shí)的“無聲”。加強(qiáng)耳病防治,，不在一朝一夕,，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng)，它與我們的生活息息相關(guān),，有誰通過查資料,，知道耳的預(yù)防保健知識(shí)？

1,、耳不妄聽不同的聲音或語言對(duì)大腦是一種刺激,。因此，不聽對(duì)健康不利的東西,，且音量要適宜,。聽廣播也要有選擇地聽。

2,、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾,。強(qiáng)烈的聲音對(duì)聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時(shí)間久應(yīng)休息一會(huì)兒,，避免聽力疲勞,，如有時(shí)開長會(huì)，中間不休息,，效果就會(huì)降低,。

3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神,，用雙手心緊貼兩耳孔,，五指貼耳后腦部，用示指,、中指和無名指叩后腦部24次,，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此,，連續(xù)做10次,。此運(yùn)動(dòng)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強(qiáng)志、聰耳明目等作用,，可防耳病,。

4、耳常按摩用雙手按,、揉摩兩耳廓,，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度,，反復(fù)進(jìn)行多次,。可在鳴天鼓后進(jìn)行,。

5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素,、卡那霉素,、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾,，盡量不用或少用,。

6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的,。耳癢用火柴棒,、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿,，應(yīng)當(dāng)禁止,。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時(shí)可就醫(yī)耳科檢查處理,。

主持人：其實(shí),，要保護(hù)您的耳朵，預(yù)防聽力損傷和耳聾,，讓自己更聰一點(diǎn),，不算太難，注意,、呵護(hù)有關(guān)耳朵的細(xì)節(jié),，就一定會(huì)讓你擁有一對(duì)健康的耳朵，享有健康的聽力,。說說你以后會(huì)怎樣注意保護(hù)自己的耳朵,？

1、避免長時(shí)間待在太嘈雜的地方,，如歌廳,、迪廳、演藝酒吧,。

2.在高噪聲的環(huán)境下工作,，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

3.耳朵發(fā)炎或耳鳴,，要立刻看醫(yī)生,。

4.用耳機(jī)聽cd、mp3等時(shí),，不要把音量調(diào)得太高,，時(shí)間別太長。

5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,，不需特別清理,，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具,，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔,，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi),。

6.洗頭或沐浴時(shí),，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道,。游泳時(shí)要用防水耳塞,。

主持人：珍愛聽力,快樂成長。我們平時(shí)一定要注意做好耳朵的保健,。

幼兒園中班剪窗花教案篇三

珍惜聽力,，健康成長

20xx年3月3日

二年級(jí)(3)教室

全體學(xué)生

通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí),，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,，今天老師給大家猜個(gè)謎語：東一片,，西一片，隔座山頭不見面,。猜不著,，你再聽我說一遍。(耳朵)

二,、講授耳朵結(jié)構(gòu)

由外向內(nèi)依次是,，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜,、聽小骨,、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭,、半規(guī)管),、耳蝸。

聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集,，經(jīng)過外耳道傳遞,，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量,，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞,，形成聽覺,。

三、保護(hù)耳朵的方法

1.洗澡時(shí),，用棉花球輕輕堵住耳朵,，防止水流入。

2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕,。

3.有聽力的同學(xué)，聽到巨響,，要迅速張開口,，捂住耳朵。

4.不要隨便掏耳朵,。

5.經(jīng)常捏耳垂,，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。

四、助聽器的作用

助聽器只是一種輔助裝置,，它能幫助人們聽到聲音,，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言,。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音,，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識(shí)別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了,。

五,、正確佩戴助聽器

初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可急功近利,。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率,。有利而無害!

幼兒園中班剪窗花教案篇四

3月3日，是全國"愛耳日",。在今年的"愛耳日"來臨之際,，書院幼兒園中班年級(jí)組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí),。

活動(dòng)中,，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,，會(huì)對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí)帶來不便。而后,，通過自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,，讓他們也來了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,，使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí),。

活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)

1,、在說說、聽聽,、玩玩,、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法,。

2,、知道"愛耳日"的涵義,，做一名愛耳宣傳員。

請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,、音樂,、繪畫材料

一、談話導(dǎo)入：

1,、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2,、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?

4,、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官,，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

二,、耳朵的秘密

1,、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2,、討論：我們?cè)趺礃觼肀Ｗo(hù)耳朵?

3,、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧,，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的,。

4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?

三,、游戲體驗(yàn)：

1,、游戲

1：這是誰的聲音?

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說一句話,，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

2,、游戲

2：好聽的聲音：

播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說說,，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音,。

3、游戲

3：我說你聽

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話,，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4,、小結(jié)：生活中有各種聲音,，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四,、表達(dá)表現(xiàn)

1,、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來,，告訴弟弟妹妹,。

2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵

3,、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹,，并介紹保護(hù)耳朵的方法。

幼兒園中班剪窗花教案篇五

1,。懂得保護(hù)自己的耳朵,，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

2,。知道3月3日是愛耳日,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

多媒體,、樂器

摸摸小耳朵,，猜謎語：左一片，右一片,，隔座山兒看不見,。

1。介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎,？（幼兒回答）先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂,，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音,。

2,。幼兒講感受，知道耳朵的作用很大,，可以聽出不同的聲音,。

3。播放各種動(dòng)物的聲音,，讓幼兒聽辨,。

4。請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說一句話,，讓幼兒猜測，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音,。

5,。教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音,。

1,。那耳多對(duì)我們重不重要啊,？

2,。耳朵對(duì)我們來講真的很重要,，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢（請(qǐng)幼兒回答）

3。我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢,？

（1）防藥物中毒,。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,，吃的量過大或不適當(dāng),，會(huì)造成聽力下降，甚至耳聾,。

因此,，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬別多吃亂吃,。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查,。即使沒毛病,，每年也應(yīng)去體檢一兩次,。

（2）防噪聲,。過大的聲音,，刺耳的聲音都是噪聲,，它們能損害人的聽力,。要注意遠(yuǎn)離噪聲,。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),，可用手把耳堵住,，并張大嘴巴,。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。

（3）防進(jìn)水,。游泳或洗澡,、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意,，防止水進(jìn)入耳內(nèi),。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,，讓水流出來,，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來,。

（4）防揪打,。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,，打嘴巴都對(duì)耳有害,。

（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡,、別針等物掏耳,，這是不好的習(xí)慣,，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子,、小球等其他物品,。

（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,，這對(duì)耳朵也是有害的,。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物,，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞,。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí),。

師：3月3日是全國愛耳日,。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲,，不大聲說話等,。