人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇一

1,、讓學(xué)生了解人類為什么要吃飯,，知道吃飽飯的重要性。

2,、讓學(xué)生了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

3,、讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、重點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

2,、難點(diǎn)：學(xué)生了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的,。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

一,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1：我們平時都要吃飯，點(diǎn)心,，水果,，那我們不吃會怎么樣呢？

2：學(xué)生自由討論

3：教師小結(jié),，讓學(xué)生知道為什么要吃飯,，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。

二,、教師提問,，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？

1,、學(xué)生回憶吃飯的情景

2,、教師點(diǎn)評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的,。

三,、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

1,、學(xué)生觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣,。

2、教師總結(jié),；讓學(xué)生明白粒粒皆幸苦,，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

在本次教學(xué)活動中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,，孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,，從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇二

1,、使學(xué)生了解糧食的生長過程,。

2、讓學(xué)生明白糧食來之不易,，要珍惜糧食,。

教材

一、活動導(dǎo)入：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生隨著儒靈童歌曲做律動,。

2、帶領(lǐng)學(xué)生向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了,，知道糧食來之不易,，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的,？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5,、學(xué)生有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級學(xué)生共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi),。

三,、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓學(xué)生判斷對錯,。

教師看圖總結(jié)：小朋友們,，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子,。

四、游戲互動,，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎勵,。

（1）帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常學(xué)生吃飯的時侯提醒學(xué)生不要浪費(fèi)食物,。

（3）和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇三

1,、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談

2、能傾聽他人的談話,、理解他人的語意,。

3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生已了解糧食的主要知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片,。

1,、觀看錄像。

（1）提出問題,，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么？

（2）引導(dǎo)學(xué)生說說秋收的情景,，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。

（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音,。

2,、教師扮農(nóng)民，讓學(xué)生向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題,。

（1）引導(dǎo)學(xué)生用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

3,、學(xué)生分組進(jìn)行交流,。

（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來,？農(nóng)民是怎么種糧食的,，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的,？

（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法,。

4、討論：如何節(jié)約糧食,？

（1）引導(dǎo)學(xué)生嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食,。

（2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，小朋友要尊重他們的勞動成果,，不挑食，愛惜糧食,。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇四

1.知識與技能：

（1）認(rèn)識糧食,，初步了解糧食的生長過程

（2）了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

2.過程與方法

通過多渠道,、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實(shí)踐活動,，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會調(diào)查,、資料收集,、網(wǎng)上查詢、具體實(shí)踐操作等形式,，對學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育,，讓學(xué)生理解糧食來之不易，認(rèn)識到愛惜糧食的意義,。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過了解農(nóng)作物生長過程,，讓學(xué)生知道糧食來之不易，激發(fā)尊重勞動人民的情感,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食,，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。

1.重點(diǎn)：認(rèn)識到糧食來之不易,；激發(fā)尊重勞動人民的情感,；培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的習(xí)慣

2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食,，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì),。

教學(xué)方法：運(yùn)用多種形式，如講授法與談話法,、討論法相結(jié)合等,。

一、游戲?qū)?/p>

1.師：孩子們,，這節(jié)課來了個朋友,，它和誰坐呢？下面我們來玩?zhèn)€游戲,?！?dú)g迎守護(hù)者（幻燈出示）。

看這是什么,？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的,，青蛙是糧食的守護(hù)神,。

生：小青蛙玩具。

師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙,。大家先圍成一個圈,。

生：圍圈。

板書：來之不易的糧食（一起寫課題）

糧食是怎么生產(chǎn)的,？由誰生產(chǎn)的呢,？帶著這些疑問我們來了解了解。

二,、講授新課

師：（幻燈出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)）

生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

師：你們知道生活中有哪些糧食,？（幻燈出示：認(rèn)識糧食）同學(xué)們，你們認(rèn)識他們嗎,？這些都是糧食,，糧食的種類有很多（像花生、番薯,、土豆,。）這是我們平時最常見的幾種。

這些糧食是怎么來的呢,？我們一起來看看,。（出示幻燈）

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個小活動--“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動作,，把秧苗整齊,、筆直、保持一定間距地插在土壤上,，一束一束地插,。

生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…)

師：完成10束的插秧動作,，你們有什么感覺,？

生：好累。

師：你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢,？

生：插秧。

師：插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個過程,、一個動作,。想一想，從播種到收割,，除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,，一天要頂著大太陽勞動那么久，要付出多么大的辛勞??！ 農(nóng)民伯伯辛苦嗎,？

生:辛苦。

師：那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,，我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動成果,？

生：是

師：（板書：勞動人民、辛苦,、糧食）

師：現(xiàn)在我們來看一段視頻,，出示《憫農(nóng)》

糧食來之不易，我們能浪費(fèi)嗎,？

生：不能,。

師：（板書：我們、珍惜,、尊重）

師：我們再來看浪費(fèi)糧食的圖片,。

生：我們的糧食是那么的來之不易，看到了這些,，同學(xué)們肯定有很多感慨,，現(xiàn)你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

生：我們要珍惜糧食。

教師小結(jié)：那么在以后的生活中,，我們要愛惜糧食,、避免浪費(fèi)，因?yàn)橛腥诵枰覀児?jié)約的糧食,。

你們對糧食有一定的了解,，我們來進(jìn)行知識競賽，第1-6題是必答題,，7-10是搶答題,。（幻燈出示）

師生共同逐題進(jìn)行。

師：那我們應(yīng)該如何珍惜呢,？我們在日常生活中可以從哪些小細(xì)節(jié),，小事做起，做到珍惜糧食不浪費(fèi)呢,？請學(xué)生自由發(fā)言,。

老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門，我們一起來看一下,。

生：跟讀,。

小結(jié)：

任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經(jīng)過許多人,、許多時間的辛苦勞動才能獲得,。所以不止是我們學(xué)生，愛惜糧食,，人人有責(zé),，我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食,。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇五

1 .讓學(xué)生知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2 .讓學(xué)生知道糧食來之不易。

3 .使學(xué)生懂得要愛惜糧食,。

：

讓學(xué)生知道糧食來之不易

：

使學(xué)生懂得如何愛惜糧食,。

1 .動畫課件。

2 .谷子,、麥子,、玉米。

3 .大米,、白米飯實(shí)物,。

一、導(dǎo)入：

用課件展示谷子,、麥子,、玉米，而后問學(xué)生,，這些就是我們生活中不可缺少的食物,，我們把它們叫做 “ 糧食 ”

二、糧食來之不易

1 . 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景

你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時間長了,，真是腰酸背痛,。)

出示場景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯,， 農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手,。

學(xué)生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦,。

板書：糧食來得不容易

這么多的好吃的'都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密,。

三,、怎樣愛惜糧食

請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的,。

學(xué)生回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的,。

出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

板書：缺少糧食出問題

出示書中 35 頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?

為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米,，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影： 365 粒米)

如果我們?nèi)?45 位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約 16425 粒米)

如果我們?nèi)珖?12 億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

板書：積少成多了不起

四,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為

1 .討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

( 1 )在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

( 2 )在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2 .在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們,。

(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)

3 .小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,，規(guī)定每年的 10 月 16 日為 “ 世界糧食日 ” 。(貼橫幅 “10 月 16 日 —— 世界糧食日 ” )讓我們都來記住這一天。

五.總結(jié)：

同學(xué)們,， “ 糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來得不容易，缺少糧食出問題,，積少成多了不起 ” ,，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛惜每一粒糧食。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇六

1.借助拼音認(rèn)識10個生字,，其中5個會寫,。

2.正確、流利地朗讀課文,。

學(xué)習(xí)生字,，認(rèn)識常見的糧食、蔬菜,。

1.課前組織學(xué)生開展小隊(duì)活動,，到農(nóng)村、菜市場,、到糧店去考察,，認(rèn)識蔬菜和糧食。

2.準(zhǔn)備生字詞卡片,，少量大米,、玉米等糧食和一些蔬菜。

一,、初讀課文,，整體感知(5)

要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音,，讀通課文,，圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。

二,、再讀課文,，掌握生字詞(10)

1.學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字,，并拼讀音節(jié),，讀準(zhǔn)生字字音。

2.學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字,，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié),，然后教師出示生字卡片,，檢查認(rèn)讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法,。如：組詞讀,、開火車讀,、搶讀,、同桌互考、一字開花等,。

3.認(rèn)讀生字時,，要注意讀準(zhǔn)食、菜,、卜,、糧、瓜,。

4.在田字格中指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫,，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。

三,、朗讀課文,，理解內(nèi)容(10)

1.指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題,，師生共同討論解決,。

2.引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講三種糧食，四種蔬菜,，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食,、蔬菜。如：高梁,、小米,、黃豆；芹菜,、菠菜,、南瓜、花菜等,。

3.講講你認(rèn)識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等,。

四、復(fù)習(xí)鞏固,，練習(xí)拓展(10)

1.用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）,。

2.鼓勵學(xué)生依照都是的句式說話。如：韭菜,、冬瓜,、地瓜都是蔬菜,；小明、小東和我都是少先隊(duì)員,。

小學(xué)生愛惜糧食教育篇七

1,、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習(xí)慣,。

一、揭示班會主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望,，是祖國的春天，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向,。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么,？

二,、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的。傳統(tǒng)美德,。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢,？以后會怎么做？

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興,！現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德,?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難；每一衣,，則思紡績之辛苦,。——吳兢）

三,、總結(jié)主題班會

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們在愉悅的氛圍中,，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟。同學(xué)們,，請珍惜糧食吧,！從我做起，從今天做起,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士,！

小學(xué)生愛惜糧食教育篇八

1,、初步了解糧食的生產(chǎn)過程，體會糧食來之不易,，激發(fā)學(xué)生尊重勞動人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動成果,。

2、引導(dǎo)學(xué)生對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的行為習(xí)慣,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，揭示課題。

1,、猜謎語,。

黃袍加身，金屋藏嬌,，粒粒皆辛苦,，顆顆寶中寶。（稻谷）

2,、表演《一粒米的自述》,。（揭示課題）

（我是一粒米,，別把我看不起，農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來種我,，忙呀,，忙呀忙，費(fèi)了多少力,。我呀來得不呀不容易,。）

3、結(jié)合小表演引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過程,。（出示圖片）

（翻地,、打壟、播種,、澆水,、鋤草、施肥,、除害蟲,、收割、脫粒,、晾曬）

4、朗讀古詩《憫農(nóng)》,。

（鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。）

5、指導(dǎo)看書,。

二,、交流、匯報調(diào)查結(jié)果,。

1,、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2,、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流,。

3、學(xué)生邊說邊展示自己的畫,，或師出示圖片,。

三、討論如何愛惜糧食,。

1,、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動來愛惜糧食,。

2、全班交流,。

3,、讀兒歌《愛惜糧食》。

噴香的米飯哪里來,？白白的大米煮出來,。白白的大米哪里來？金黃的谷子碾出來,？金黃的谷子哪里來,？農(nóng)民伯伯種出來。一粒大米一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該,。

四、設(shè)計警示語,、制作宣傳畫：

小組討論如何制作以“愛惜糧食,、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語和宣傳畫。

五,、唱一唱：歌曲《我是一粒米》,。

六、活動延伸：

1,、鼓勵學(xué)生畫一畫并張貼宣傳畫,，在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

2,、制定一份愛惜糧食的計劃書,。

3、與家長合作,，關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到愛惜糧食。