作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中班教案健康領(lǐng)域篇一

如今絕大多數(shù)的幼兒為獨(dú)生子女,，從小生活在一個(gè)絕對(duì)“愛心”的世界里,，這樣的家庭出來的孩子自然會(huì)形成以自我為中心的思想意識(shí)。而日常生活中經(jīng)常會(huì)有摩擦,，面對(duì)同伴的過失,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒原諒他人，卻往往發(fā)現(xiàn)簡單的說教并不能為所有幼兒接受,。因此,，我設(shè)計(jì)了禮物這個(gè)活動(dòng)，希望通過故事引發(fā)幼兒的共同討論,，讓他們通過移情體會(huì)別人有過失時(shí)的心情,，從而學(xué)會(huì)原諒他人。

難點(diǎn)：幼兒對(duì)他人過失的理解。

師：讓我們一起來看一本故事書,，名字就叫《禮物》。

1,、通過展示圖畫，與幼兒一起進(jìn)入故事 ,。

2,、故事的**由老師展示圖畫，鼓勵(lì)幼兒用語句描述圖片上發(fā)生的事,。

3,、請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察三幅圖，鼓勵(lì)幼兒用語言描述圖片上故事人物的表情,，體會(huì)感情,。

4、師：貝貝氣得火冒三丈,，小豆子又急又害怕,，該怎么辦呢？有什么好辦法嗎,？（請(qǐng)幼兒觀看錄像里的幼兒想出了什么辦法,，鼓勵(lì)幼兒說說他們最喜歡的辦法,。）

5、故事的結(jié)尾鼓勵(lì)幼兒用自己的話解釋“原諒”一詞的意思,，并讓幼兒充分體會(huì)原諒他人換來的快樂,。

２．培養(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備貼絨教具:10個(gè)不同的小動(dòng)物,有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅,。10只企鵝圖片，10條小魚圖片,。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置,。

活動(dòng)難點(diǎn)：自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。

活動(dòng)方法：游戲法,、講解法,、引導(dǎo)法。

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

教師提問：

a.從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰,？

b.從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰,？

2.看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來。請(qǐng)小朋友說說從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾,？請(qǐng)小朋友說說從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾,？

a.從上向下排小豬排第幾？

b.從下向上排第5的小動(dòng)物是誰,？

（1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層,？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？

（2）教師提出要求,，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家,。

a.小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子,；

b.小兔住在第10層,，從右邊數(shù)第9間房子；

c.小豬住在第6層,，從左邊數(shù)第10間房子,；

a.我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？

b.第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì),？找一找,，它在哪兒？

5.小企鵝餓了,，它們要下海捉魚吃,。看,！嚇得小魚爭(zhēng)先逃命,，沖散了隊(duì),。看一看,，第幾條魚沒編號(hào),？它應(yīng)該排第幾？

小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù),，能從不同的方向辨別10以內(nèi)的`序數(shù)?，F(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€游戲——乘火車。

游戲方法：用椅子搭成三列火車,，分別編上1,、2、3,。幼兒每人一張編號(hào)的車票,，如第2列火車第5節(jié)車廂就寫2-5，幼兒在音樂聲中做開火車的動(dòng)作,，音樂一停,，幼兒依照車票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下。教師當(dāng)列車員查票,，看看誰找得又對(duì)又快,。音樂再響，幼兒隨音樂《火車開開》出活動(dòng)室,。

1.整個(gè)活動(dòng),，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與,，起到了導(dǎo)向輔助的作用,。

2.本節(jié)課教具準(zhǔn)備充分，游戲性,、趣味性強(qiáng),，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性,。

中班教案健康領(lǐng)域篇三

美麗的秋季正是水果豐收的季節(jié)，多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望,，孩子們經(jīng)常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果,。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富,，對(duì)同一問題常常能提出自己不同的意見,，并且對(duì)充滿神秘色彩的故事表現(xiàn)出較大的興趣和好奇心，喜歡用自己靈巧的小手去做一做,、玩一玩,，進(jìn)行一些藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動(dòng)形象的故事,，它以小蛇多多看見各種水果為線索,，引出了故事的主題，將秋天的多種水果的特征描寫得淋漓盡致,，適合中班幼兒,。

在活動(dòng)中，我們嘗試將語言與陶藝活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，讓幼兒設(shè)計(jì)美觀,、形象具有一定藝術(shù)價(jià)值的教具，采用生動(dòng),、形象的語言說話,，設(shè)置生動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒直接感知形象,、描述形象,、制作形象的擴(kuò)散。促使幼兒思維活動(dòng)呈現(xiàn)多樣性,、獨(dú)特性,、變通性。我們鼓勵(lì)幼兒愉快地表演故事,，發(fā)展其語言表達(dá)能力,、表演欲望，體驗(yàn)陶藝創(chuàng)造活動(dòng)帶來的快樂,。

1,、理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道,，知道再好吃的東西也不能貪吃,。

2、在理解故事基礎(chǔ)上,，用已掌握的搓,、團(tuán)圓、捏,、壓印等技能,，制作出故事中出現(xiàn)的形象。

3,、在活動(dòng)中,，幼兒能大膽創(chuàng)作，充分想象,。發(fā)展其語言表達(dá)能力,、表演欲望,、及動(dòng)手能力等。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、多媒體課件《小蛇多多》，幼兒對(duì)秋天的水果有一定的感性經(jīng)驗(yàn),。

2,、小蛇、蝴蝶,、香蕉,、葡萄、蘋果,、西瓜的圖卡若干,。

3、人手一份泥巴,，各種廢舊材料：梳子,、紐扣、瓶蓋,、牙簽等,。

一、語言活動(dòng)——理解故事內(nèi)容,。

師：1,、美麗的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩,，于是它和媽媽打了個(gè)招呼,。（導(dǎo)入故事情節(jié)，播放多媒體課件）

2,、幼兒分段欣賞故事內(nèi)容,。

3、完整欣賞故事,，表演故事情節(jié),。（播放多媒體課件）

師：{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，讓我們?cè)賮砺犅牴适?，學(xué)學(xué)它們的樣子。

討論：如果你看見這么多好吃的東西,，你怎么做呢,？為什么,？

{2}引導(dǎo)幼兒討論角色分配以及道具的運(yùn)用。

{3}幼兒分角色進(jìn)行故事表演,。

二,、陶藝創(chuàng)作——故事中的形象。

師：1,、今天我們就用泥巴來制作故事中可愛的小蛇,、蘋果、香蕉,、葡萄,、西瓜、蝴蝶,，做好以后,，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎,？

2,、討論制作方法：

師；我們可以怎樣制作這些東西呢,？

幼兒討論,。

幼a：我用搓圓的方法制作圓圓的蘋果，再用泥條做它的柄,；

幼b：用泥條盤成蝴蝶的翅膀,，然后在它身體上裝飾花紋；

幼c：我要用做油繩的方法制作小蛇多多的身體（幼兒進(jìn)行演示做法）,。

教師小結(jié)：小朋友真棒,，一下就想出了它們的制作方法。今天我還把你們收集的各種材料帶來了,，你們可以用它來制作水果上的花紋,，小動(dòng)物的眼鏡，讓我們來制作吧,！

3,、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo),。

4,、利用自己的作品，邊擺弄邊講述故事,。

本活動(dòng)選材適合幼兒年齡特點(diǎn),，教師設(shè)計(jì)新穎別具匠心，整個(gè)活動(dòng)氣氛濃厚，每個(gè)幼兒都被教師創(chuàng)設(shè)的情景所吸引,，孩子們可以自由表現(xiàn)內(nèi)心感受,，同時(shí)不斷從同伴處獲取更多的信息，產(chǎn)生靈感,，并大膽,、有創(chuàng)意地表達(dá)。教師則尊重每個(gè)孩子的想法與創(chuàng)造,，接納孩子獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,。

這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了《綱要》提到的幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各方面教育內(nèi)容的“相互滲透”反映了新的幼兒教育課程整體觀念導(dǎo)向，活動(dòng)中摻透了語言,、藝術(shù),、科學(xué)等多方面內(nèi)容，幼兒參與興趣積極踴躍,，收效很好,，處處體現(xiàn)幼兒的主體性與教師導(dǎo)的作用。

中班教案健康領(lǐng)域篇四

(1)不受物體排列形式的影響,，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量;

(2)認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10,，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體。

1.幻燈片：6只蝴蝶,、7只螞蟻,、8只蜻蜓、9只瓢蟲,、10只蜜蜂;

2.以上數(shù)量的昆蟲圖片4套分放在四個(gè)盒子里;

3.數(shù)字卡6-10;

4.彩筆,、白紙。

“小朋友,，我們認(rèn)識(shí)了許多昆蟲,，他們都有誰呢?”引導(dǎo)幼兒說出昆蟲的名稱及特征?！敖裉煲灿性S多昆蟲來到我們活動(dòng)室,，與你們一起上課，你想知道他們是誰嗎?”

放幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說出昆蟲的名稱及數(shù)量,，并在昆蟲旁邊擺上相應(yīng)的數(shù)字。提問：“最多的昆蟲是誰,，有多少?可以用什么數(shù)表示?最少的昆蟲是什么?有幾只?可以用什么數(shù)字來表示?”你是怎么知道的?(幼兒討論)

引導(dǎo)幼兒觀察說出10與其它數(shù)字的不同,。(是由1和0組成的兩位數(shù)。)

師：“小朋友,，你們每張桌上都有一些昆蟲圖片,，請(qǐng)你把它們分一分,，讓大家一眼就能看出誰最多、誰最少,，并能很快得數(shù)清每一種昆蟲的數(shù)量是多少?”幼兒分組擺放昆蟲,。

放幻燈片，師總結(jié)：

1.分類擺放

2. 一一對(duì)應(yīng)擺放

插入昆蟲動(dòng)畫,。師：“昆蟲在說什么呢?”放錄音：“我是昆蟲代表，能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友,，我們很高興,，聽說咱班的小朋友心靈手巧，可不可以畫一些小禮物送給我們留做紀(jì)念?不管是送給我們中的哪一類,，都與我們的數(shù)量一樣多,。”

幼兒畫出禮物,，分別放在相應(yīng)數(shù)字下面的籃子里,。師引導(dǎo)幼兒觀察說出幼兒分放的禮物與籃子上的數(shù)字是否相符?哪一種昆蟲的禮物最多，哪一種最少,。

昆蟲帶上小朋友的禮物回家了,，引導(dǎo)幼兒與昆蟲再見，走出活動(dòng)室,。

中班教案健康領(lǐng)域篇五

1.學(xué)習(xí)手端托盤運(yùn)乒乓球行走,，提升運(yùn)動(dòng)的平衡及協(xié)調(diào)能力。

2.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

托盤;乒乓球;籮筐六個(gè);

1. 導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友,，你們有沒有去過餐廳啊?看過服務(wù)員是怎么端食物給客人的嗎?今天啊，老師就請(qǐng)你們來當(dāng)小小服務(wù)員!

2. 學(xué)習(xí)給客人端“湯圓”

(1).教師示范

師：元宵節(jié)吃湯圓,，我們就把我們前面的乒乓球當(dāng)做湯圓,，端給客人吃。現(xiàn)在,，我們先來練習(xí)一下端“湯圓”,，先看老師示范一下。

(2).幼兒練習(xí)

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們按學(xué)號(hào)1——11號(hào)排成一排,，12——22號(hào)排成一排,，23——33號(hào)排成一排，大家分成三組,，前面的小朋友運(yùn)完后,，后面的小朋友立馬接上，運(yùn)好的小朋友就排到隊(duì)伍的最后面?，F(xiàn)在大家先練習(xí)一下,。

(3).交流討論

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師,，剛才你是怎么把“湯圓”運(yùn)到那邊的籮筐里的?(教師根據(jù)幼兒的講述，闡述動(dòng)作要領(lǐng)：可單手或雙手端著盤子,，但手一定要托穩(wěn)托盤,，向前走勢(shì)手腳協(xié)調(diào)，保持平衡,。)

3. 幼兒再次練習(xí)端“湯圓”

師：現(xiàn)在我們的“湯圓”都已經(jīng)煮好了,，要開始比賽那一組小朋友端的“湯圓”最多了。當(dāng)聽到老師說“開始”以后,，第一個(gè)小朋友就立馬從籮筐里拿一個(gè)“湯圓”放在托盤上,，并以最快的速度運(yùn)到對(duì)面的籮筐里，然后馬上回來,，把托盤交給第二位小朋友,，到老師喊停時(shí)，哪一組運(yùn)的多,，哪一組就獲勝了,。

4. 放松活動(dòng)

師：小朋友們，剛剛的運(yùn)“湯圓”比賽十分的精彩,，每個(gè)人運(yùn)的都很認(rèn)真,，大家都要表揚(yáng)，現(xiàn)在,，我們一起來跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)吧,。

這個(gè)周末活動(dòng)主要根據(jù)當(dāng)時(shí)元宵節(jié)剛過，小朋友們對(duì)元宵節(jié)也有了一定的了解之上開展的,。這個(gè)活動(dòng)主要鍛煉孩子雙手的平衡性和自己對(duì)手的控制能力,，當(dāng)然，他也需要團(tuán)體的合作,，讓孩子既感受到團(tuán)隊(duì)游戲的快樂,，也體會(huì)到合作的重要性。在游戲中,，后面玩過的小朋友都很緊張的看著前面在運(yùn)的人,，齊聲喊道“加油，加油”,，中班下學(xué)期,，孩子的榮辱觀也進(jìn)一步加強(qiáng)了，所以他們非?？粗剡@種比賽,，也喜歡參加像這樣一些的團(tuán)隊(duì)合作的游戲，以后可以多多開展,。

中班教案健康領(lǐng)域篇六

1,、通過活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

2、能在外出游玩時(shí)聽老師指揮,，不做危險(xiǎn)的事,。

3、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情,。

4、 了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況 ,。具備初步的自救意識(shí),。

1、春游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣坐車的,，怎樣排隊(duì)的?請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場(chǎng)景,。

2,、寫有"110"、"119",、"120",、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

教師：春天來了,，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游,，高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎?幼兒回答,。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣,，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答,。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時(shí),，不要把頭、手伸到窗外,，不能打開車窗,，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座,，上下車時(shí)不要擁擠,，互相謙讓。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時(shí)要排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師,，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說,，不做危險(xiǎn)的事情,。

(3)第三片段：陌生人和你說話,，請(qǐng)你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮,。

教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，背包帶子要檢查等,。

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān),。像手帕紙,、水、塑料袋等物品是必須帶的,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友,，你們看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

依次出示"120",、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)：

中班教案健康領(lǐng)域篇七

1,、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量,。

屏風(fēng)一個(gè),，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅,、黃,、綠,、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）,、錄音機(jī),、磁帶。

（一）語言引導(dǎo),、激發(fā)興趣

表情娃娃和我們一起玩游戲,，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。

（二）感官練習(xí),、感知數(shù)量

1,、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

（1）打開紅魔法書：6只蘋果,，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃,。

（2）打開綠魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃,。

說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

2,、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。

打開黃魔法書,，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃,。

（1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片,，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃,。

（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片,，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃,。

說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難,，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里,。

3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量,。

打開黑魔法書,，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆）,，舉起4點(diǎn)卡片,，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。

說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆,，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

4,、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,，隨著音樂歡快起舞。