總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇一

1.11月18日,，舉行了一月一50m*2往返跑運物比賽,。

2.結(jié)束期中測試。

3.11月25日舉行全?？谒隳芰y試比賽,。

4.11月27日舉行一年級拼音過關(guān)檢查。

1.11月4日,、11日數(shù)學(xué)集體備課活動

2.11月18,、28日語文寫字比賽和集體備課活動。

3.11月27日舉行校本培訓(xùn)活動,。

4.參加語文,、數(shù)學(xué)、體育16學(xué)時培訓(xùn),。

5.樂冰瑩和陳圓圓參加課博會,。

1.在校長的幫助下將《學(xué)校體育年報》上報。

2.上報培訓(xùn)經(jīng)費的相關(guān)臺賬,。

3.干璐璐老師參加學(xué)籍培訓(xùn),。

4.在人勞網(wǎng)登入培訓(xùn)學(xué)時。

沒有完成的計劃就是家長開放日,，主要是因為中下旬教師培訓(xùn)較多,，現(xiàn)在安排在十二月份進行。

在教學(xué)方面：這個月完成了表內(nèi)乘法教學(xué),，學(xué)生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫,。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學(xué),，不能在課上記憶口訣,，回家又不去熟記，做起練習(xí)題來很吃力,。電話給家長,，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣，經(jīng)過一個星期,，他們也能夠熟練地背誦口訣了,，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢,。11月25日進行口算比賽,，盡管劉炳淦錯了7題，但是從題目上看,，是時間緊迫算理不清所致,。而孫顯洋對乘法口訣的應(yīng)用掌握的相對好多了,，背出后遇到乘法算式能夠快速根據(jù)乘法口訣計算。

本月的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是留給我們更多的是思考,，思考自身的不足，思考改良的方案，思考如何將我們的工作做細(xì)做全。

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇二

“ 班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！?一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

開學(xué)第一天,，我們班召開了“讀書交流會”。今天我對班里同學(xué)們的讀書情況進行了摸底考查,，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)做到了認(rèn)真讀書,，除認(rèn)真讀完老師布置的圖書之外還購買了其他的圖書，積極地閱讀在這里提出表揚,。他們是：xxx,、xxx、xx,、xxx,、xx、xxx,、xx,、xxx、xx,、xxx,、xxx、xx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xx,、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xx。

但是也有一部分學(xué)生雖然買了書但是沒有讀,，如馮昌齊,。其中：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx沒有完成讀書任務(wù),。假期要求的《海底兩萬里》,、《蘋果樹上的外婆》我們將會利用午自習(xí)時間再重溫。本月課外讀書推薦書目：《我的野生動物朋友》或《鳥奴》,。

校長找到我說：“你們搞個網(wǎng)絡(luò)實驗班吧,。讓他們都上網(wǎng)在你博客里留言?！闭f實話接到這個任務(wù)我認(rèn)為是一個不可能完成的任務(wù),。果然經(jīng)過調(diào)查，我們班里只有20個家里能上網(wǎng)的同學(xué),，其中還包括一些是親戚家里能上的,，只有周末才能過去上網(wǎng)。在班里提起建博客,，好多孩子都目瞪口呆,。什么是博客？怎么建呀,？一系列問題天天圍著我,，說起在網(wǎng)上完成的作業(yè)他們格外的積極，但就是不會弄,。所以,，我建立了一個編輯qq群，把能上網(wǎng)的學(xué)生和家長都加了進來,。通過qq群的指導(dǎo),，有兩名同學(xué)成功的申請了博客，但是其他的同學(xué)仍然不會,，一問才知道家長只會簡單的操作根本學(xué)不會,。所以利用周五空堂比較多的時間，我一個一個的幫他們申請博客,，雖然很麻煩但是孩子拿到自己的賬號和密碼后都很激動,。本以為有了博客他們會很積極的寫或留言,，但是這項復(fù)雜枯燥的記錄沒有人愿意常做。倒是我們班里的聊天群現(xiàn)在很火爆,，網(wǎng)絡(luò)試驗是一個漫長而又需要傾注耐心的工作,，還需要我慢慢摸索。

踏入三年級之后要辦手抄報了,，但是經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)孩子們還是不會辦,，于是我利用班會時間手把手的教他們辦。把手抄報的形式,、樣式,、內(nèi)容、涂色等等一一詳細(xì)的介紹了,，收上來一看果然有不少進步,，這也給了我一點啟示：平時我總是埋怨孩子做不好而沒有思考他們?yōu)槭裁醋霾缓谩?/p>

四月份工作計劃：

1、 辦一期“清明節(jié)手抄報”,。

2,、 開展“緬懷革命先烈爭當(dāng)當(dāng)代四好少年”活動。

3,、加強安全教育,。

4、認(rèn)真填寫《好習(xí)慣手冊》,。

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇三

十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的工作,，感受很多,，有欣喜，也有沮喪,，有滿意,，也有不足，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1,、原中一班班主任鐘壽香因個人原因提出離職,，出于對孩子負(fù)責(zé)，11月1日批準(zhǔn)其離職,。

2,、原大大五班班主任鐘曉英身體已康復(fù)，于本月回來上班,，擔(dān)任中一班班主任,。3、中小班級長由于鐘小梅老師提出申請不擔(dān)任中小班級長,，考慮到其能力問題,，同意她的申請,，由鐘曉英擔(dān)任中小班級長。

4,、大大七班配班老師楊玉芬因家里有事離職,，現(xiàn)由實習(xí)老師張立萍擔(dān)任。5,、8日上午安排16位老師參加“惠州市機關(guān)幼兒園送教下鄉(xiāng)”活動,，老師獲益良多，回來有個別老師展示了學(xué)習(xí)成果,，但學(xué)習(xí)心得寫得不到位,，不能上交中心校。事后致電周校長表示感謝,。

6,、各領(lǐng)導(dǎo)進班跟班進行輔導(dǎo)，找出班級管理中所存在的問題以及老師們教學(xué)的不足之處,，還在進行中,。

7、由于鐘曉英有特殊情況（結(jié)婚）,，請一周假,，由劉秋英代班。8,、新聘老師曾健慧本月26日星期二開始上班,。

9、三位園長公開課,，向老師們展示“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的真正意義。

10,、元旦策劃組由：林園,、溫園、陳園,、秋英,、鐘莉珍、程榕妹,、周曉琳,、楊燕慧、羅思聰,、馮夢容組成,。

1、安全工作

(1)對全園消防栓及滅火器進行全面檢查，有個別滅火器即將過期,，跟總務(wù)處商量過準(zhǔn)備一月份更換,。

(2)對園內(nèi)外進行安全排查整改。

(3)教職工的安全意識不夠強,，每周例會都必須強調(diào)安全教育工作,，提高教職工的安全意識。

(4)本月無安全事故發(fā)生,，加強孩子的安全教育,。

2、衛(wèi)生保健工作

（1）廚房的門出入沒及時關(guān),，除廚房人員外會有其他人進出,，陳園通過廚房會議加強了這方面的整改。

（2）發(fā)現(xiàn)一些班級飯前沒有擦桌子,、飯后沒漱口,，通過會議學(xué)習(xí)，各班已改正,。

（3）在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，老師以及孩子仍存在不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，還在教育跟進中,。

（4）門衛(wèi)站在大門吸煙引起家長不滿,，通過批評教育后，暫時沒有發(fā)現(xiàn)同樣的問題出現(xiàn),。

（5）天氣冷暖變化大,，老師們有些沒有及時提醒孩子用毛巾或換衣服。

3,、家長工作

（1）通過兩天的家長半日開放日,，上家長全面了解幼兒在園生活及學(xué)習(xí)情況，由于園長沒有親自到各班指導(dǎo),，大大老師不懂得利用家長資源，沒有組織家長參與到活動中,，也缺少與家長溝通,，家長感覺不到心靈的碰撞，因此比較多家長挑老師的不是,，大中小班開放日前林園分別到每個班上進行輔導(dǎo),，利用家長資源，讓家長參與其中,，家長的贊許聲比較高,。（2）在催交學(xué)費當(dāng)中，大大七班的梁文俊已停學(xué)在家,，無法聯(lián)系到直屬家長,，側(cè)面了解到其家長很少在家,，仍在跟進中。

（3）發(fā)現(xiàn)個別班級老師缺少與家長溝通,，不懂得與家長溝通藝術(shù),，倒致家長對幼兒園及老師產(chǎn)生質(zhì)疑，通過林園跟陳園跟家長溝通后才釋疑,。

（4）就大大三班沈棕焱不與老師溝通,，不理會老師，影響小朋友休息學(xué)習(xí)一事與家長交流,，家長在園長面前表現(xiàn)得很配合,，在老師面前又是另一面,，完全無法改變此現(xiàn)象。

1,、常規(guī)教學(xué)

（1）從老師們的教案以及上課看出一些老師盲目教學(xué),，沒有準(zhǔn)備,，不用心，找老師談話時老師反映壓力大,，不懂的沒人指導(dǎo)，不想做,。通過溝通解開老師的心結(jié)，再找個別領(lǐng)導(dǎo)層談話,。

（2）中層干部反映林園一個月沒有參加教研活動，教研會時沒人指導(dǎo),，通過溝通,，給予一定的幫助,。

（3）互聽互評的公開課中，雖然老師的教學(xué)組織還有待提高,，但進步很大。

（4）開始準(zhǔn)備元旦活動,。

2,、特色教學(xué)

（1）孩子的禮儀禮貌進步很大,，英語口語也看到了效果，但衛(wèi)生習(xí)慣,、待人處事、與人交往方面還有待提高,。

（2）舞蹈班跟美術(shù)班的教學(xué)效果也出來了，家長比較滿意,。

1,、老師經(jīng)驗不足,，需要培訓(xùn)。

2,、領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力不強，需要學(xué)習(xí),。

3、家長工作力度不夠,，還需加強。

1,、互聽互評。

2、“慶元旦,，迎新年”親子活動,。

3,、幼兒英語技能比賽。

4,、參加縣幼兒故事比賽。

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇四

一個月的時光忙忙碌碌的過去了,，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這階段所做的零碎工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，教務(wù)處制定了學(xué)校教學(xué)計劃、校本培訓(xùn)計劃及教科研計劃,。并在集體研討的基礎(chǔ)上，制定了《推進素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》計劃，并通過打造高效課堂來實現(xiàn)這一目標(biāo),。教務(wù)處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課,，與教師交流了意見，并給予評課指導(dǎo),。

本月內(nèi)開展了各種校本培訓(xùn)活動。重點學(xué)習(xí)了《建教育博客促進教師專業(yè)發(fā)展》專題內(nèi)容,，并積極開通了教育教學(xué)博客，上傳了教師們的教案及各種計劃等內(nèi)容,。下旬,，對班主任進行了培訓(xùn)，主要內(nèi)容為《班主任工作中存在哪些實際問題,，如何應(yīng)對,？》，班主任們能根據(jù)自己班級出現(xiàn)的問題,，與其他教師進行交流，以求從根本上解決問題,，更好地管理好班集體，服務(wù)好每一名學(xué)生,。學(xué)校分別在每月的單雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。因為在全面推進素質(zhì)教育的今天,，我們只有時時保持進取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢。三月末開展了十一—6年級學(xué)生征文競賽,，主題為——《走進春天》，通過此次征文活動的開展,，充分激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，在比賽中獲獎的同學(xué)學(xué)校進行了表彰,，這更進一步調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情。

十一月下旬,，根據(jù)區(qū)學(xué)科帶頭人考核方案,，我校制定了學(xué)科帶頭人選撥方案。

十一月,，教務(wù)處開展了第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動,，通過階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，可以緩解期末考試高度集中復(fù)習(xí)時帶給學(xué)生的壓力，同時通過階段監(jiān)測,，可以及時反饋出教學(xué)中存在的一些問題，以便及時改進,。

月底，教務(wù)處進行了教學(xué)常規(guī)檢查,，通過檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。

總之,，教務(wù)處本月的工作雖零碎，但不凌亂,，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在老師們的大力支持下,，教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中,，教務(wù)處會攜全體教師繼續(xù)努力，把常家小學(xué)的工作做得更好,！

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，一個月又過去了,。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月,，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里,，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法,。

首先，我認(rèn)為對待學(xué)生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā),，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你,。遇到問題學(xué)生，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方,，尋找突破口,。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點,。雖然，這一點我還沒有做好,，但是我一直在努力,。

第二，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤,，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,，?yīng)當(dāng)進行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學(xué)生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間，在教師的正確引導(dǎo)下,，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后,，學(xué)生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵,，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我很清楚,，我要不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上知識更新的速度。并且,，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進一步的提高,。

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇六

在各位同事的幫助和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃。在認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時,，也會有自己的一份堅持。針對10月份,，本人做了如下總結(jié)：

10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題。現(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧,，自控力不夠強，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況,，基于此，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負(fù)責(zé)看管學(xué)生,，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外傷害,，這一點非常值得大家的注意。對于相當(dāng)不聽話的孩子,，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性,，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量,，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時,，將對老師采取獎勵措施。這個方案的提出,，不僅利于調(diào)動老師們的積極性,，更利于公司往后的發(fā)展,，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu)。為了整體的發(fā)展,，我們必須付出足夠的努力。

本人起先認(rèn)為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的，可是在一段時間的接觸當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒?yán)厲，不然學(xué)生會不以為然,，學(xué)習(xí)就松松垮垮，達不到教書育人的目的,，反而會害了孩子。所以,，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法,，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

十一月份教師工作總結(jié)簡短 十一月份教師工作總結(jié)篇七

不知不覺一個月又過去了,。回首一望,，幾多收獲幾分遺憾。

一年級學(xué)生都有不同程度的提高。一年級祝宇婕和王語瞳現(xiàn)在程度較好,，拼音和生字聽寫準(zhǔn)確率較高，作業(yè)完成較好,，而且能做一些額外的訓(xùn)練。不足之處就是無論是拼音還是漢字書寫還需繼續(xù)改進,。一年級陳玉清由于學(xué)校布置作業(yè)較多，每天自由訓(xùn)練時間很少,，進步不如預(yù)期那么好。但是每次在作業(yè)輔導(dǎo)過程中對相關(guān)知識點加以講解,，效果很好。目前還有一個問題就是他在獨立完成作業(yè)這方面還需加大力度訓(xùn)練,。對此，已經(jīng)制定了相關(guān)的訓(xùn)練計劃,。家長要求周六單獨作輔導(dǎo)，從兩次的輔導(dǎo)情況來看,，進步不小。不過還需進一步觀察和改善,。

二年級學(xué)生的默寫情況漸漸好起來了,，學(xué)生對默寫的認(rèn)可度也很高。以后可繼續(xù)實行此項計劃,。另外學(xué)生對于表演的積極性特別高，而且收到的效果也很好,，既鍛煉了學(xué)生上臺的勇氣，也提高了他們學(xué)習(xí)的積極性,。這方面的工作以后也要繼續(xù)實行下去,，另外形式上也要時時做一下調(diào)整和變化,，讓學(xué)生的積極性和熱情一直保持下去。

（一）四年級作文班學(xué)生情況?，F(xiàn)有學(xué)生一名，學(xué)校期中考試作文成績：18分（滿分20分）,。單從此次期中考試成績來看，進步不是很明顯,。但是從平時課堂表現(xiàn)來說，進步是有的,，只是沒有預(yù)期那么好,，還需進一步加強訓(xùn)練,。從每次上交的作文情況來看，現(xiàn)在的作文水平比剛進校時有明顯的改善,。主要表現(xiàn)在：

1、書寫方面,，相比進校時有明顯進步,，字跡較整潔了,，但是感覺還未達到我的要求,，今后會在這方面著重強調(diào)一下，希望能夠有更進一步的改善,。

2、語言方面,，通過一段時間的積累，現(xiàn)在在作文中已經(jīng)能夠有所應(yīng)用了,，這個很好。因此，好詞好句的積累在今后的學(xué)習(xí)中將提醒學(xué)生繼續(xù)保持,。

3、漢字聽寫方面,，進步很大，但是因為基礎(chǔ)較弱的緣故,，仍然需要下大力氣去提高。

4,、電影配音方面，因為班級人數(shù)少,，改為課文朗讀，朗讀情況較好,。通過期中考試總結(jié)情況在月末的一次課將之前所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)，上課情況反饋來看對知識點的掌握程度還可以,，就是覺得還有可以改善的地方,。下個月需要做進一步學(xué)習(xí)計劃。

（二）二年級作文班學(xué)生情況?，F(xiàn)有學(xué)生五名，期中考試過后新增一名,。就期中考試成績而言，進步較明顯的是賈輝杰,。該生剛進校時性格較內(nèi)向，上課回答問題較少,，現(xiàn)在上課發(fā)言積極，閱讀理解能力較突出,。書寫方面進步很大,，作文中已然能夠運用所學(xué)或者課堂上所積累到的好詞,，這一點在與家長溝通時得到了家長的肯定。另外,，家長也提到現(xiàn)在其在學(xué)校的表現(xiàn)也有明顯改善，學(xué)生對小桔燈作文的認(rèn)可與喜歡程度較高,。該生現(xiàn)在有一小問題需要解決，就是寫字較慢,，但是這個問題已經(jīng)在解決了，也收到了一點效果,，今后將繼續(xù)改善。其他學(xué)生就成績來看雖然不如賈輝杰,，但是從平時上課表現(xiàn)來看，劉星雨每次到校特別早,，每次都是第一個到校，這一點非常好,，給其他幾位同學(xué)做了好榜樣。另外,，劉星雨同學(xué)每次都能按時保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)，并且自己還有主動閱讀老師未布置的教材內(nèi)容,，這個也在每次的課堂上加以表揚和鼓勵,，希望其他同學(xué)向她學(xué)習(xí),。洪鵬程進步也很明顯，剛開始的時候上課總遲到,，后來經(jīng)過提醒后已改正。作業(yè)完成情況也有所改觀,，作文書寫及句子運用上有明顯進步,。付婧陽同學(xué)書寫一直很好,，寫字很快，上課表現(xiàn)也很好,。作業(yè)完成方面有待加強。另外作文方面稍有進步,，還需繼續(xù)關(guān)注。

新來的王琪同學(xué)性格較內(nèi)向,，作文功底不深，需要給予更多地關(guān)注,，就其在課堂上的表現(xiàn)來看,，還需繼續(xù)加強她與班上其他同學(xué)的交流溝通,，以便使其更快的融入新集體。另外已經(jīng)與其家長做了面對面的溝通交流,，將其在我校上課情況及時反饋給家長，希望得到家長對老師工作的理解與配合,，使孩子能有所進步,。其他具體情況會在下月初家長會上再與各位家長做進一步交流探討,。還有二年級作文備課方面，現(xiàn)在感覺小桔燈教材部分內(nèi)容對現(xiàn)有學(xué)生來說有點難度,，但是一直在尋求解決辦法，好像又找不到特別好的解決辦法,，這方面有需要下大力氣去做一下調(diào)整和學(xué)習(xí)了。

依然讓我感覺獲益匪淺,，將繼續(xù)保持這個好習(xí)慣，也希望與其他老師有更多的交流學(xué)習(xí),，大家共同進步,。

總結(jié)起來，這一月大致的工作情況就是如此,。這期間的收獲與成長依然讓我很滿意。不知道其他老師對自己的工作評價如何,。只是我深深的明白自己的經(jīng)驗?zāi)芰€是很有限的，依然需要再接再厲,，不斷進步，保持一顆永遠(yuǎn)積極上進的心態(tài),，做一個不斷追求進步的人,。不要求比別人優(yōu)秀多少,，只希望每一天的自己都會有進步，都是嶄新的`自己,，進步的自己就好！各位老師,，加油,！自己,，加油！