在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇一

在開學(xué)后第一次集體備課活動中,，我們就達(dá)成了共識：要在教育教學(xué)過程中認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服從工作安排,，努力做到教書育人,，為人師表。在教育教學(xué)中,，遵守教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變觀念,，積極響應(yīng)學(xué)校的要求大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、我組集體備課要求做到定時定地點定人,。每位組員基本上都按要求參加了，沒有遲到早退現(xiàn)象,，有事的也及時請了假,，這使每次的活動都能取得了預(yù)期效果。今后在這一點上要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。

2,、每次集體備課做到了“備教材,、備教法、備學(xué)生,、備練習(xí),。”,，爭取做到了優(yōu)勢互補(bǔ),，教學(xué)資源共享。尤其注重了對課改要求的落實和實施,，建議大家在統(tǒng)一課改思想的前提下,，大膽創(chuàng)新，以“以學(xué)定教”的思路,，根據(jù)自己所教班級的實際和特點開展有針對性的教育教學(xué)改革,，去摸索走出自己的課改之路。

我組結(jié)合學(xué)科特點,，按照學(xué)校的要求,，大力開展實驗教學(xué)和探究性活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,，也極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和投入程度,。為成分發(fā)揮出實驗教學(xué)的效果，我組原則上做到了有條件開的實驗全部開,，有困難開的盡量創(chuàng)造條件開,，實在開不起的想其他辦法替代,，比如用生物模型展示,，或用多媒體課件展示等等。

我組認(rèn)真開展相互學(xué)習(xí)的活動,，每人至少聽課15節(jié)課,；每人至少上了一堂公開課并積極進(jìn)行課評，相互促進(jìn),。

我組組員相互協(xié)作,，相互促進(jìn)，順利完成了各項工作任務(wù)：初一順利完成了七年級上冊的教學(xué)任務(wù),，初二在完成八年級上冊任務(wù)的基礎(chǔ)上,，還按計劃完成了下冊的部分新課學(xué)習(xí)，為明年上學(xué)期的畢業(yè)會考復(fù)習(xí)贏得了寶貴的時間,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇二

高三生物備課組按照本學(xué)期制定的復(fù)習(xí)計劃加以實施,，并適時地

加以充實和完善?；仡櫛緦W(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：一,、研究考綱，認(rèn)真做好高考一輪復(fù)習(xí)

1,、認(rèn)真研究考試說明和新課標(biāo),，吃透教材。在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)我校大部分學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差的現(xiàn)狀,，狠抓對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，結(jié)合知識本身的重點、難點,，在每一次大練習(xí)時設(shè)置好相應(yīng)的練習(xí)題,，做到有的放矢。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮特長。備課組堅持集體備課,，精心設(shè)計復(fù)習(xí)方案,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)的大致進(jìn)度，堅持聽評課活動,。

3,、回歸課本，狠抓基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,。在整個復(fù)習(xí)過程中，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有重點地讀教材,；讀自己認(rèn)為有缺漏部份,。以課本知識點為出發(fā)點，狠抓基礎(chǔ),，但我們沒有過分依賴復(fù)習(xí)資料,，對資料中過偏、過難的內(nèi)容,，我們進(jìn)行了大膽舍棄,，同時把富有新意的習(xí)題及時補(bǔ)充進(jìn)去。

4,、結(jié)合學(xué)生特點,，認(rèn)真做好階段性檢測及總結(jié)。在本學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)中,，由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)生物的信心，所出的月考卷有一半以上的題目都是復(fù)習(xí)過程中剛做過或剛講過的原題或改編題,，避免學(xué)生覺得生物太難而放棄學(xué)習(xí)生物,，同時也能讓學(xué)生覺得上課聽講專心是很有用的,。每次考完試后，自我歸納總結(jié),，及時反饋及時糾錯,，總結(jié)解題經(jīng)驗，探索解題規(guī)律,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高審題能力和綜合分析解決問題的能力。二,、做到課堂精講,習(xí)題精選,、精練、精評

1,、精講：主要針對兩個方面:一是針對學(xué)生的實際水平精講,二是針對高考的重點,、難點、熱點與學(xué)生困惑易錯的地方詳講,，其它知識略講,。

2、精練：重點內(nèi)容重復(fù)練,高考熱點突出練,解題規(guī)范嚴(yán)格練,。也就是根據(jù)高考的能力要求有的放矢地進(jìn)行練習(xí),，不搞撒大網(wǎng)捕小魚，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，浪費(fèi)學(xué)生的精力和時間,。重點知識要多練,如通過一題多解，一題多問,，一題多變,，多題歸一等形式，舉一反三,，觸類旁通,，使學(xué)生對?？嫉臒狳c知識真正做到融會貫通,，并切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。

3,、精選：我們對復(fù)習(xí)資料沒有照搬照抄全盤接受，沒有被資料牽著鼻子走,，不做資料的奴隸,，而是根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合學(xué)生的實際，去粗取精,，增刪修改,，取我所需,，為我所用，這樣才增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,、指導(dǎo)性和有效性,。

4、精評：教師講評突出重點,，重在指導(dǎo),。不是重復(fù)、重演一遍,，沒有以題論題,。在講課中，注意知識的縱橫聯(lián)系和加大覆蓋面的教材組織,，努力達(dá)到舉一反三,、靈活運(yùn)用的目的，同時突出規(guī)范表達(dá)的訓(xùn)練指導(dǎo),。講評并非老師唱獨角戲,，形式以多樣化，可以老師評,，也可以學(xué)生評,，還可以師生一起評、相互評,。

總之,，在一輪復(fù)習(xí)中，我們備課組全體成員都能正確認(rèn)識學(xué)生,、相信學(xué)生,，復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的獨立性,、批判性、創(chuàng)造性,；從本學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的整體上來分析研究高考的要求,，從而更有效、更準(zhǔn)確地把握高考的重點,、難點,、熱點；潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、復(fù)習(xí)心理與考試心理,，針對學(xué)生的思維障礙與困惑易錯的地方對癥下藥，真正做到精講,、精練,、精選,、精評，實現(xiàn)高質(zhì)量,、高效益,。

在后面的復(fù)習(xí)中，相信我們備課組會做得更好,，為20xx年高考盡最大的努力,！

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇三

經(jīng)過全體備課組老師的努力，非常順利的按計劃完成本階段教學(xué)任務(wù)，同時不斷促進(jìn)了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《生物考試大綱》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正確立“以人為本”的教育理念,；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享,。

2,、教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,，結(jié)合教學(xué)實際,，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能，為新課程改革打下良好的基礎(chǔ),。

二,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化階段考核1,、認(rèn)真落實了學(xué)校要求，堅持每周一集體備課制度,，對上周工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)方法,，每周都有中心發(fā)言人，且老師們都會發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，不斷的改進(jìn)新授課教學(xué)模式。

2,、堅持兩周一次公開課教學(xué),，老教師上示范課，年輕老師上展示課,、觀摩課,、研究課，本組老師全員參加,，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位老師的教學(xué)水平,。教師精心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法,，嚴(yán)格按照教學(xué)模式上好第一節(jié)，同時重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，并認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進(jìn)行防差輔差工作,。

3,、加強(qiáng)了實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際,，注意了對課本實驗的研究和開發(fā),，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀的印象,，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實驗?zāi)?，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)青年教師,，增強(qiáng)教研能力1,、新教師和青年教師認(rèn)真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記,；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極參與集體備課活動，勇于擔(dān)負(fù)備課組分配的各項工作和任務(wù),；平時虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，多聽他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),；遇到不懂的事要虛心請教,，其中吳彪老師在市二模況賽中獲三等獎。

2,、資深教師對青年教師多指導(dǎo),，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的意見,，幫助他們快速地熟悉教材和教法,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會,，讓他們在課堂教學(xué)中多上試驗課，公開課,；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言,，促進(jìn)他們的理論水平和實踐能力的不斷提高，其中劉燕老師在校新教師優(yōu)質(zhì)競賽中獲三等獎,。

一學(xué)期來,，在備課組七位教師的共同努力下，高二生物成績?nèi)〉昧丝上渤煽?，完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。當(dāng)然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續(xù)不斷的努力,，我們堅信我們以后會做的更好,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇四

在20xx學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：

我們組共六名老師,，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。我和奚老師分別是黃老師、張老師和何老師的師傅,，在教學(xué)中,，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),，在我們悉心指導(dǎo)下,，他們進(jìn)步很快，張老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，此外,，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水,，讓其他同志能喝上熱茶,。老師、何老師電腦水平較高,，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下,，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。我和奚老師,，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們,，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干,。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課,。在公開示教活動中,，一人上課、全組出動,，個個都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學(xué)熱點,。如人類基因組計劃,、克隆人事件,、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等,。

我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師,，初上講臺時,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來她虛心向老教師請教,，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感,、讀書筆記等,。何老師老師雖然教過一年，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課,，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評,。瞿桂芳、奚紅鳳,、朱大成三位老師雖然任教班級比較多,，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績,。

20xx年,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。如何老師,、張老師每人除任教高二兩個班級課程外，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué),。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級和跨頭最多的老師,。瞿老師和奚老師除各任教高三一個班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個班的生物教學(xué),，奚老師兼教的高二兩個民辦班教學(xué)工作,，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期，我們組在沒有生物實驗員的情況下,，克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,，在做實驗期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實驗室準(zhǔn)備,，第二天一早又來準(zhǔn)備,，并指導(dǎo)何老師老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下,，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。

在上學(xué)期我和黃老師輔導(dǎo)的生物競賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,，還有六名同學(xué)獲省級二等獎,，四名獲省級三等獎,，鎮(zhèn)江市三等獎兩名,。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份,，何老師老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測,，并寫了相關(guān)的調(diào)查報告,。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進(jìn)行了評比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。

在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文,，瞿老師撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎,。奚老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表,，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中,，本學(xué)年,，瞿老師進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座,，何老師“天體與生命”、“科幻賞析”,，朱老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動都能正常進(jìn)行,，黑板報按時按質(zhì)完成，并做到互相聽課,。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié),，何老師聽課35節(jié)，我聽課23節(jié),，奚紅鳳聽課12節(jié),，朱大成聽課11節(jié)。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。20xx年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課,、揚(yáng)中市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇五

在xx年,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和十分的努力,，發(fā)揮了群眾和個人的多重作用，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點:

我們組共xx名老師,，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。(……簡單介紹組里的各位老師以及狀況)。在公開示教活動中,，一人上課,、全組出動，個個都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材資料的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)資料,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點,。如人類基因組計劃,、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。(……各位老師的進(jìn)步狀況),。在教學(xué)中，我們組全體同志透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師構(gòu)成自己獨特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

xx年,，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量。(……各位老師取得的成績),。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動都能正常進(jìn)行,，黑板報按時按質(zhì)完成,，并做到互相聽課。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，持續(xù)良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了必須的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇六

在過去的一年中，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

我們組共6名老師,，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶和團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們組的特色的精神是可喜的,。在傳幫帶教學(xué)活動中,，一人上課、全組出動,，個個都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學(xué)熱點,。如克隆人事件。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績,。

在過去的一年中,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。特別是年齡大的老師勇挑重?fù)?dān),，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到,、不早退,，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動都能正常進(jìn)行，按時按質(zhì)完成,，并做到互相聽課,。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。

總之,，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如教學(xué)經(jīng)驗不足，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇七

經(jīng)過生物備課組的教師們齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),，在這一學(xué)期中各項工作得以順利地完成,，本著“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整,，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

這一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,。在教育教學(xué)工作中,，能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項有益于教學(xué)的社會活動,，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好本職工作。

積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，發(fā)揮集體智慧,，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補(bǔ),，教學(xué)資源共享,。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一初二學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處,。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，總之,，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

按時組織備課組活動,，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實備課方案,，做到定點定時定內(nèi)容,，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義，克服更多的走過場,。每次考試后,，、我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,，組織聽課,，集體交流并將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息,，不斷充實,，完善備課資料，做到與時相和,，與時俱進(jìn),。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué),，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果,。

在今后的工作中,，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，注意彌補(bǔ)不足,，爭取今后的生物教學(xué)取得更加令人滿意的成績!

本備課組本學(xué)期努力以新課程的四個理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階,。具體開展過程中有得有失,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案（實驗）》為引導(dǎo),，結(jié)合科組實際,，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法,。

本學(xué)期的.教學(xué)內(nèi)容有：組成生物體的分子與細(xì)胞、從細(xì)胞到生物圈的生命結(jié)構(gòu)層次,、細(xì)胞的分類,、細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性、組裝細(xì)胞之閱讀內(nèi)容,、研究元素與化合物,、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、人工合成蛋白質(zhì),、人類的蛋白質(zhì)組計劃,、核酸的結(jié)構(gòu)和功能、糖類的分類和功能,、脂質(zhì)的分類和功能,、無機(jī)物的類型和功能、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞器、細(xì)胞核,、細(xì)胞探微,、物質(zhì)輸入與輸出、跨膜運(yùn)輸,、膜流動鑲嵌模型,、運(yùn)輸方式、通道蛋白質(zhì)研究,、細(xì)胞能量供應(yīng)和利用,、降低活化能的酶、酶作用的本質(zhì),、酶特征、atp,、細(xì)胞呼吸,、光合作用、色素的結(jié)構(gòu),、光合原理和應(yīng)用,、細(xì)胞增殖、分化,、衰老,、凋亡、癌變等內(nèi)容,。辨證地對待新教材體系,，用揚(yáng)棄的方法剖析教材。充分利用新教材的特點,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，多用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法,，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩。對老教材的優(yōu)點也要充分繼承,，因為新教材也還有諸多不完善的地方,。

2、每周備課組長組織教師集體備課,，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究,，提出改進(jìn)意見，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo),。認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間,，要離得開書本,，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出,。上課要精神抖擻,，與學(xué)生加強(qiáng)互動性。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真,。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績,，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高,。

3,、備課組成員經(jīng)常參加聽課，課后由備課組長主持評課,，大家一起反思,，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,。通過行動法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，切實提高限有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。

5、在教學(xué)過程中實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度和價值觀三方面的滲透，本學(xué)期學(xué)生通過對必修-1的學(xué)習(xí)，得到以下發(fā)展：自然界和社會中千差萬別的事物,，都是運(yùn)動著的物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式,，生命則是物質(zhì)運(yùn)動的最高形式。地球上的生命,，除病毒外都是由細(xì)胞組成的,，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動的基本單位。不同生物的細(xì)胞,，其物質(zhì)分子組成大體是相同的,，即都含有水、無機(jī)鹽,、糖類,、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,。因此,，要認(rèn)識生命活動的規(guī)律和探索生命的本質(zhì)，應(yīng)從研究生命分子和細(xì)胞開始,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識,，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一,，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。學(xué)習(xí)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展,，有助于學(xué)生對科學(xué)過程和本質(zhì)的理解。

6,、加強(qiáng)校際間聯(lián)系,，充分開展片區(qū)活動。由于本人是廈門市高中生物第三片區(qū)組長,，在開展片區(qū)活動時,，各校互相交流新課程課堂教學(xué)的經(jīng)驗和得失,，互相探討教材中各種特色欄目的使用,，如“問題探討”如何合理應(yīng)用，“本節(jié)聚焦”如何應(yīng)用等？通過這些片區(qū)活動,，加強(qiáng)校際間聯(lián)系,，老師間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。也使我們的教學(xué)活動更加明確,，更加合理。

7,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：課時安排沒有考慮到本學(xué)期節(jié)假日多,，學(xué)期短，所以課時非常緊張,。課堂中一直有在趕課的感覺,，有些探究活動無法充分開展。下學(xué)期一定要改變這種局面,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我們八年級備課組以教學(xué)質(zhì)量提升和高效課堂為契機(jī)，進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,，我們團(tuán)結(jié)一致,，努力進(jìn)取。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐,。

①以新教材為“切入點”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

②充分發(fā)揮備課組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。

①備課關(guān),。首先進(jìn)行單元集體備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個人課時備課,。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,，明確三維教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)過程,。對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善,，實施多次備課,。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄,，寫出教學(xué)反思，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。

②上課關(guān),。要認(rèn)真上好每一節(jié)課。實驗課在實驗室進(jìn)行,，在教育裝備平臺預(yù)約,。

③作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度。

④考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個公正,、公平的評價環(huán)境。及時批閱矯正,、補(bǔ)救,。

3、加強(qiáng)備課組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，師徒結(jié)對，老教師言傳身教,，做好新教師帶教工作,。

備課組活動根據(jù)學(xué)校的整體工作部署，在實效上下功夫,。

1,、加強(qiáng)集體備課：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別是把單元集體備課作為工作的重點,。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體教研一次，定時間定內(nèi)容,，對每一單元的教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點。

2,、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動,，認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)，示范課,、過關(guān)課,、匯報課，精心準(zhǔn)備,，積極研討,，提高教學(xué)能力，成效顯著,。青年教師成長迅速。

3,、積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于15節(jié)，青年教師不少于20節(jié),，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,，跨學(xué)科聽課,，學(xué)以致用。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué),，鼓勵教師自制教學(xué)課件，提高學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的整合能力,。努力上好實驗課,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

5,、充分利用才寶教育平臺,，上傳資源。

1,、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動,，參與講課、說課等活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

2、做好期中,、期末的考試工作,。

3、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作,。

以上為我組在本學(xué)期的工作,。下學(xué)期我們會通過全組教師的共同努力，繼續(xù)不斷的取得新的進(jìn)步!

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇九

生物教研組本著以學(xué)促研,，以研促教,，教為學(xué)效勞的研討主旨，以進(jìn)步講堂效率為中心,，持之以恒地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條有理地展開各項教育教研活動,。經(jīng)過不懈努力,，順暢地完結(jié)了本學(xué)期的教研任務(wù),，基本上實現(xiàn)了學(xué)期初擬定的教研目標(biāo),。為了更好地完結(jié)今后教研作業(yè),，使教研作業(yè)做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研作業(yè)總結(jié)如下:

本組在教育上,，配合教務(wù)處擬定了如下教育原則:

1,、仔細(xì)備好每一節(jié)課(手寫或電子教案)。仔細(xì)研討教材,，再結(jié)合學(xué)生實踐,，根據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點和常識現(xiàn)狀選取教法，練習(xí)學(xué)法,。

2,、仔細(xì)上好每一節(jié)課，探求教改新模式,。

3,、作業(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改，有針對性輔導(dǎo),，據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教育方法和進(jìn)展,。

4、溫習(xí)關(guān):加強(qiáng)常識收拾與歸類,，注重常識查看與執(zhí)行,。

5、點評關(guān):進(jìn)行歸納素質(zhì)點評,，以保證給學(xué)生一個公正,、公正的時機(jī)。

1,、建立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握現(xiàn)代教育思想,，建立正確的教育觀、學(xué)生觀,、教育觀,，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2,、仔細(xì)展開了專題研討,。生物教研組作業(yè)總結(jié),。

七年級課題(生物教育中如何有用展開小組協(xié)作學(xué)習(xí))

八年級課題(生物教育中自主學(xué)習(xí)模式討論)

九年級課題(進(jìn)步初中生物會考溫習(xí)的有用性討論)

3．用心展開聽評課活動，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)隨堂聽課,。興“聽課,，評課”之風(fēng),，使每位教師都能快速進(jìn)步，進(jìn)步教育水平,。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源,，做到資源共享,，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研,。部分教師自制教育課件,，撰寫電子教案,，進(jìn)一步豐厚充分了我組網(wǎng)頁的材料,。

5、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆,，揚(yáng)長補(bǔ)短。當(dāng)令總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，每位教師都撰寫教育敘事或教育反思,，不斷豐厚自己的內(nèi)在，轉(zhuǎn)化為教育的動力之源,。

6,、用心參與培訓(xùn)，悉心學(xué)習(xí)研討,，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效講堂教育視頻,，研討教法與學(xué)法，共同進(jìn)步,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇十

本期我們教研組共有七位老師,，共28個教學(xué)班，學(xué)生差異大,，很大一部分學(xué)生成績較差,，而且有的班額較大，每位老師任務(wù)重，壓力大,。但在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過教研組各位老師的共同努力,，順利完成了本期教學(xué)教研工作,。以下就本期生物教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成效,、教學(xué)研究和教師學(xué)業(yè)發(fā)展等方面作簡略總結(jié)：

我覺得我組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改,；學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

這一期,，無論是教案檢查，還是作業(yè)抽查,，我們組都受到好評,。

本屆學(xué)生來源較廣，參差不齊,，特別是寄宿班的學(xué)生,，每節(jié)課都要花很多時間精力維持紀(jì)律。但經(jīng)過一學(xué)期的努力,，每個班不僅上課次序良好,，而且成績提高了，差生人數(shù)也減少了,。本期進(jìn)行了一次考試和一次競賽,，情況還是比較正常。我們本組的老師都很受學(xué)生歡迎。

教研活動的目的是為了搞好教學(xué),，提高教學(xué)效果,。開學(xué)初我們安排了倆位老師上研究課，《鳥的生殖和發(fā)育》和老師的《基因的顯性和隱性》都按時完成,。本期我們還不定期地開展了很多次教研活動和備課組活動,，為了提高教學(xué)效果，老師們都在積極想辦法,，鉆研適合自身的和本學(xué)科的教學(xué)方法,，每位老師都形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。我們還進(jìn)行了生物知識競賽,。

1,、我覺得教研組是教師共同成長的小溫床，組內(nèi)相互聽課是提高教師教學(xué)水平的捷徑,，但我們學(xué)校還缺少相互聽課的良好氛圍,。

2、我們組下期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，學(xué)校也應(yīng)該規(guī)定他們多在組內(nèi)上示范課,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇十一

我們生物組每人所教的班級多、擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)重,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了學(xué)校的“問題探究訓(xùn)練拓展”模式,，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。

在學(xué)期初,，結(jié)合本組學(xué)科的特點,提出高一生物組本學(xué)期的具體要求,，制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，并在教研活動時間開展全組討論,，認(rèn)真分析計劃存在的不足之處及落實具體的措施,。

常規(guī)教學(xué)方面，根據(jù)教務(wù)處,、教科室工作布置,，認(rèn)真開展備課組活動，重點落實備課常規(guī)（集體備課和個人補(bǔ)充相結(jié)合的備課方式）和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,，備課組基本做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試。課前認(rèn)真鉆研教材,，做到集體備課,，并能隨時教研，課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意課前有默寫,，節(jié)節(jié)有學(xué)案，周周有小結(jié),，以知識歸納或試卷形式發(fā)給學(xué)生,，作業(yè)和學(xué)案全收全改，默寫本抽查,；

教研活動方面，堅持每周舉行定時定地點備課組活動,，做到活動有內(nèi)容,，有主題，有專人發(fā)言,，有解決問題的具體方案,，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到競爭和協(xié)作并存,。

工作紀(jì)律方面，組內(nèi)成員按時上課,，從不自行調(diào)課,，堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力,；把教學(xué)實踐活動上升到理論高度,。

今后的努力方向：進(jìn)一步提高生物備課組活動的質(zhì)量，活動要形式多樣內(nèi)容豐富,；通過強(qiáng)化教學(xué)研究,，來提高教學(xué)研究水平，通過教學(xué)研究來解決教育,、教學(xué)問題,，進(jìn)行課題研究，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)成績,。

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，經(jīng)過七年級生物備課組三位教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),，各項工作得以順利地完成,，本著“在反思中總結(jié); 在總結(jié)中調(diào)整; 在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,。在教育教學(xué)工作中,，能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項有益于教學(xué)的社會活動,，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好本職工作

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體智慧,，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享,。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初一學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處,。著力提高課堂效率,，

向40分鐘要質(zhì)量; 課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu); 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,，總之,，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真落實備課方案,，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主義,，克服更多的走過場,。每次考試后，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,，組織聽課，集體交流并將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。老師們多方擴(kuò)充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機(jī)資源,，使用多媒體課堂教學(xué),，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。在今后的工作中, 要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，注意彌補(bǔ)不足,，爭取今后的生物教學(xué)取得更加令人滿意的成績!

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇十三

一年的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù),。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位老師都全面,、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計劃,。凡事早安排,，做事有章法，禁止“前松后緊”,。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn),，有條不紊。

備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，一年來,，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課做出總結(jié),。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。使學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中,，而且要求有針對性,，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè),，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)1

方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，向重點高中沖刺。而且每次月考后,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情,。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學(xué)再接再厲,，你追我趕,，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃,、短安排,，抓緊每一天、每一小時,、每一分每一秒的時間,，積少成多，提高時間的利用率和效率,。樹立爭分奪秒的時間觀念,，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。

1,、抓尖子生的培養(yǎng),。

年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題,，交流體會,，倡導(dǎo)合作、競爭,。對成績處于年級前列同學(xué)后期進(jìn)行周考,，成績跟蹤分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個別交流,、查缺補(bǔ)漏等,，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進(jìn)名牌和奪取狀元的信心,。

2,、抓學(xué)困生的培養(yǎng)。

對學(xué)困生,，我非常注意關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況,，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，課堂上對一般問題對給予他們回答的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心,。

3,、抓臨界生的培養(yǎng)。

對于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵,，給他們施加一定的壓力,，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷,、作業(yè)監(jiān)督檢查,，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救，促使這些學(xué)生再上一個臺階,。

每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計,，按經(jīng)驗劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行橫向縱向比較分析,，肯定成績,，表揚(yáng)進(jìn)步,，同時找準(zhǔn)存在的問題,，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法,，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施,。

1、教師方面

由于經(jīng)驗欠缺,，不能及時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠,。

2,、學(xué)生方面

受考試分?jǐn)?shù)的影響，有些學(xué)生對生物不夠重視,，上課注意力不集中,，課下根本不復(fù)習(xí)，使學(xué)生對復(fù)習(xí)知識記的快忘的也快所以成績不理想

總之,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),，善思，實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,！

生物組工作總結(jié)報告 高中生物組工作總結(jié)篇十四

在本學(xué)期,，我們高一生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了一定的效果,；備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求 , 生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修2》,，為了保證教學(xué)工作 , 使學(xué)生能達(dá)到高考要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項工作任務(wù)，工作順利開展,。最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

注重備課組思想文化建設(shè),，本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保證良好的工作環(huán)境。

執(zhí)行本備課組計劃,，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動,，以及每周二下午的集體備課活動，高二生物課新教材,，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題,，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，對教材中存在有爭議的地方,，不斷查閱資料，進(jìn)行及時充分討論,。研究進(jìn)度,、教法,、學(xué)法,，然后進(jìn)行實施,，進(jìn)行推磨聽課、點評公開課,，在評課中大家暢聽欲言,，相互指出優(yōu)缺點,，并提出個人的意見和建議,，使課堂教學(xué)真正落到實處。

我們備課組教師工作量較大,，教4個班的課,，同時又全面管理競賽輔導(dǎo),，在競賽中取得了優(yōu)異成績,。各位老師改作業(yè)備課從不馬虎，自己編寫練習(xí),，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分；毫不松懈,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，還經(jīng)常到外校聽課學(xué)習(xí),、相互交流,、以達(dá)到促進(jìn)共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。

教學(xué)上的合力,，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們利用學(xué)校組織各種活動,，在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動,，而且每個人都開設(shè)了公開課。利用聽課,、評課等形式,，開展相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,。

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，真誠對待,，相互幫助,，友好相處，特別是在會考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中,，大家分工協(xié)作,，編寫試題,，對如何應(yīng)對考試，提高復(fù)習(xí)效率,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù)，我們從不推諉,，認(rèn)真,、高效地完成，取得了顯著的成績,。

總之,，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的看到,，我們工作中還存在著很多不足,，如對新教材的研究還不夠深入,，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,，個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等,，這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),，努力提高，為開封七中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,。