在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、在開學(xué)第三周的時(shí)候,，我在初一（14）班上過一節(jié)高效課堂公開課,。

2、在中段考之前,，我根據(jù)我學(xué)校的具體教學(xué)進(jìn)度,，修改了用于聯(lián)考的七年級生物中段考試題，使我們學(xué)校使用的考試題與我校的教學(xué)實(shí)際相吻合,。

3,、期末復(fù)習(xí)期間，我給初一級印發(fā)過近兩年的七年級生物上學(xué)期期末考試題,。另外,，我還給初一級所有學(xué)生印發(fā)了一份共五張的《七年級生物上冊期末經(jīng)典復(fù)習(xí)資料》（縮略版）,，由于時(shí)間實(shí)在太倉促了，我便安排把沒有使用完的相關(guān)資料給學(xué)生布置為寒假作業(yè),。

我們初一生物備課組其他的老師個(gè)個(gè)都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神,，她們除了把重點(diǎn)放在初二生物的教學(xué)之外，初一生物的各項(xiàng)教學(xué)工作都做得非常出色,。都能做到提前一周備好課,，上課前準(zhǔn)備好所使用的課件或者教具，給學(xué)生布置的作業(yè)量適當(dāng),，而且批改及時(shí),。我所教班級的學(xué)生的中段考試成績，無論是普通班還是實(shí)驗(yàn)班都是倒數(shù)第一,。因此,，管好我自己就相當(dāng)于管好了整個(gè)初一生物備課組。

本學(xué)期,，我自己主要做了兩方面的工作,，第一，認(rèn)真研習(xí)新教材,，對自己以前制作好的一系列教學(xué)課件進(jìn)行重大修改,。第二，根據(jù)學(xué)生的生源狀況,，有針對性地開展相關(guān)的課堂教學(xué)改革,。具體的內(nèi)容我在自己的教學(xué)總結(jié)中已經(jīng)有了詳細(xì)的敘述，在此就不再贅述了,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期,，我們高一生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了一定的效果,；備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修2》，為了保證教學(xué)工作,，使學(xué)生能達(dá)到高考要求,，本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項(xiàng)工作任務(wù),，工作順利開展,。最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

注重備課組思想文化建設(shè)，本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保證良好的工作環(huán)境,。

執(zhí)行本備課組計(jì)劃,，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動，以及每周二下午的集體備課活動,，高二生物課新教材,，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，對教材中存在有爭議的地方,，不斷查閱資料，進(jìn)行及時(shí)充分討論,。研究進(jìn)度,、教法、學(xué)法,，然后進(jìn)行實(shí)施,，進(jìn)行推磨聽課、點(diǎn)評公開課,，在評課中大家暢聽欲言,，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見和建議,，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處,。

我們備課組教師工作量較大，教4個(gè)班的課,，同時(shí)又全面管理競賽輔導(dǎo),，在競賽中取得了優(yōu)異成績。各位老師改作業(yè)備課從不馬虎,，自己編寫練習(xí),，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分；毫不松懈,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，還經(jīng)常到外校聽課學(xué)習(xí)、相互交流,、以達(dá)到促進(jìn)共同提高,。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

教學(xué)上的合力,，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期,，我們利用學(xué)校組織各種活動,，在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動，而且每個(gè)人都開設(shè)了公開課,。利用聽課,、評課等形式,，開展相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,。

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，真誠對待,，相互幫助,，友好相處，特別是在會考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中,，大家分工協(xié)作,，編寫試題，對如何應(yīng)對考試,，提高復(fù)習(xí)效率,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),，我們從不推諉，認(rèn)真,、高效地完成,，取得了顯著的成績。

總之,，我們生物組在過去的一學(xué)期中,，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時(shí),，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足,，如對新教材的研究還不夠深入,，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,，提高邊緣生的方法等,，這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高,，為開封七中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，高一高二生物備課組由四個(gè)教師組成,，其中有三個(gè)老師還要擔(dān)任高三或初中的課程,，可以說任務(wù)重、壓力大,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作，本備課組教師總是能夠精誠團(tuán)結(jié),，共同應(yīng)對,，共同完成學(xué)校交給的任務(wù)。現(xiàn)將生物備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下,，以供日后開展工作提供些經(jīng)驗(yàn),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

高一、高二年級用的是新教材,，對各位教師來說是比較陌生的,。開學(xué)初，我們組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。平時(shí)還要求各位老師通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，學(xué)習(xí)新課改先進(jìn)地區(qū)的諸多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,，并根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)用到教學(xué)活動去,。

2、資源共享,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成教學(xué)任務(wù)。

一開學(xué),，我們就制定了備課組活動計(jì)劃,，制定本學(xué)期的工作任務(wù)和目標(biāo)，并把任務(wù)分配到個(gè)人,，明確各自的任務(wù),。高二年級由我和林老師負(fù)責(zé)，每個(gè)人編寫必修三三章內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,、單元測試題,，還會考復(fù)習(xí)題和會考復(fù)習(xí)知識清單，輪流命月考試題等等,。高一年級也輪流出單元測試題,、月考試題。雖然我們?nèi)耸稚?、工作量大,，但由于配合默契,，也能很好地完成工作?/p>

3、組內(nèi)開展公開課活動,。

配合學(xué)校教學(xué)活動月的開展和參加崇左市優(yōu)質(zhì)課的比賽,，組內(nèi)也開展了公開課活動。首先每個(gè)人上一節(jié)公開課,，然后選拔三位參加學(xué)校三種課型的比賽,，滕老師榮獲一等獎(jiǎng)，劉老師,、吳老師榮獲三等獎(jiǎng),。滕老師還參加崇左市優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng),。賽前我們組內(nèi)組織全體成員深入課堂聽課多次,，提出了各自的意見和建議，收獲不少,。

4,、做好集體備課、月考命題和改卷工作,。

按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)真有序做好集體備課,、月考命題和改卷工作。對于新教材,，我們都是新手，集體備課主要是對新教材中的部分重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行討論和交流的,，還有高二,、高一的教學(xué)內(nèi)容多，但是課時(shí)少,，我們經(jīng)常討論和交流對教材的處理方法,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

5,、教研方面

xx年申報(bào)的崇左市課題今年年底要求結(jié)題，生物備課組的各個(gè)成員參與了課題研究,，并在各自的教學(xué)課堂中來實(shí)踐和總結(jié),，通過全組的努力，于11月完成了課題研究,，由我來撰寫了課題結(jié)題報(bào)告,。

1、高一,、高二年級課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重,，不能開設(shè)所有實(shí)驗(yàn)課。

2,、幾乎每個(gè)老師都跨年級,，教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)精力不足,，教學(xué)方面的研究還有不足,，有待提高和改進(jìn)。

1,、強(qiáng)化教學(xué)科研,，提高教學(xué)水平

（1）通過強(qiáng)化課題研究，提高研究水平,，以此來解決教育,、教學(xué)問題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

（2）認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，參加各種論文評比活動。

2,、繼續(xù)開展傳幫帶,，讓年輕老師盡快成長。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，八年級生物備課組以提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率為目的,，以學(xué)校的“四主”高校課堂為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的、有計(jì)劃,、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我們?nèi)〉昧藵M意的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，學(xué)校召開了教研組，備課組會議,，總結(jié)了上學(xué)期的成績與不足,，做出了本學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)。針對學(xué)科特點(diǎn)為了更好的開展八年級的備考工作,，為了在xx年的會考中取得更好的成績,，我們八年級生物備課組制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃，讓每位教師任務(wù)明確,、進(jìn)度明確,、目標(biāo)明確,、措施明確。

1,、全力以赴,，狠抓備考復(fù)習(xí)

按照本組制定的備考計(jì)劃有序的進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一輪分冊復(fù)習(xí)，串講知識點(diǎn)并讓學(xué)生過關(guān),，學(xué)生通過練習(xí),？中考新航線？鞏固知識點(diǎn),，老師有選擇性的講解,，每復(fù)習(xí)一冊課本后要考試，根據(jù)考試成績反饋的信息再進(jìn)行有針對性的查漏補(bǔ)缺,；第二輪專題復(fù)習(xí),，主要以？中考總復(fù)習(xí),？為指導(dǎo),，精講上面習(xí)題；第三輪綜合復(fù)習(xí),，主要是訓(xùn)練綜合題,，包括歷年的中考題，提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，本組一共考了約20套綜合試卷,，不斷查漏補(bǔ)缺，不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力,。

2,、以教帶研，以研促教

按照學(xué)校教導(dǎo)室的安排,，聽取了向云老師的展示課，同時(shí)各組員不定時(shí)的也分別聽取了其他老師的隨堂課,，教師們都虛心相互請教教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)，主動向有經(jīng)驗(yàn)的,、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法,，互相學(xué)習(xí)、共同提高,。

積極配合市教研室,，在我校開展了第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討會。我們?nèi)M成員積極行動,，認(rèn)真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課（田合云老師講課）,，為本次復(fù)習(xí)研討會提供了研討材料,；在本次活動中，我們認(rèn)真研究《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研讀《xx年恩施州生物中考考試大綱》,，細(xì)讀近年的中考試題和雙向細(xì)目表,，制作試題，探討,、修改再探討,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不辱使命,，高質(zhì)量地完成了本次命題任務(wù),，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)下,，在所有八年級生物老師的精誠團(tuán)結(jié)和共同努力下,，我們?nèi)〉昧朔浅M意的成績：在本學(xué)期的生物復(fù)習(xí)研討活動中所講復(fù)習(xí)課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎(jiǎng)；在今年的地生會考中,，優(yōu)分達(dá)到了193人之多,，創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數(shù)記錄，也是各兄弟學(xué)校中考得最好的,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將一如既往的團(tuán)結(jié)在學(xué)校的周圍，繼續(xù)努力工作,，群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇五

高一生物備課組,，依據(jù)學(xué)校工作要求，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,。重點(diǎn)開展了課題研究、推磨課等方面的工作,。

為了提高高一生物教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神,，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本備課組本學(xué)期主要完成如下工作：

1,、在備課組長的統(tǒng)一安排與指導(dǎo)下圓滿完成高一年級的教學(xué)、教研工作,。在教務(wù)處,、教研處和級組指導(dǎo)下,，圓滿完成期中、期末考試評卷,、統(tǒng)計(jì)和分析等工作,。高一生物學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀。

（1）教學(xué)方面：

①個(gè)人備課做到“六備”：備課標(biāo),、備教材（個(gè)別班參考《高中生物圖解與練習(xí)》）,、備教法（以問題（任務(wù)）驅(qū)動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)自主,、探究和合作）,、備學(xué)法（以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系）、備學(xué)情,、備輔助手段,。

②集體備課做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定計(jì)劃,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。

③上課務(wù)必做到：課前檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況并做到記錄與反饋,；每節(jié)課思考如何調(diào)到課堂氣氛，一定管好課堂紀(jì)律,，老師不能接聽電話,，不能有學(xué)生睡覺，全面關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài),。

④課后練習(xí)務(wù)必做到：每節(jié)課后都要布置適當(dāng)數(shù)量與難度練習(xí)題,，并要求檢查到位，隔2天收齊教輔資料批改“閱或好或查或優(yōu)秀或簽名”,。

⑤考試務(wù)必做到：每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長審批,，考試后要全體備課組老師參與批改、統(tǒng)計(jì),、做好各自班級所關(guān)注學(xué)生成績動態(tài)變化并第一時(shí)間找學(xué)生談話,、要求每周找學(xué)生談話不少于5人次，最好做好記錄,。

（2）教研方面：

①xx老師優(yōu)秀論文《淺談生物課堂教學(xué)中有效提問策略》獲縣二等獎(jiǎng)。

②xx老師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》獲縣三等獎(jiǎng),，論文《幾種淋巴因子簡介》發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》20xx年第8期,。

④xx老師在省級期刊《廣東教育·高中》第9期發(fā)表文章《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的復(fù)習(xí)指引》

⑤推薦xx老師參加“20xx年廣東省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φ故窘涣骰顒踊葜葙悈^(qū)初選賽”。

⑥在縣教研室劉玉揚(yáng)老師具體指導(dǎo)下,，高一生物備課組協(xié)辦了“20xx年惠東縣高中生物優(yōu)質(zhì)比賽”,，來自兄弟學(xué)校高級中學(xué)袁宏斌老師,、平山中學(xué)劉春霞老師及本校金菲老師深入開展教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自活動。我校金菲老師獲得了縣一等獎(jiǎng),。

⑦xx老師到市九中聽惠州市首席教師陳祖福（市一中）《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》和崔小青（博羅中學(xué)）《群落的結(jié)構(gòu)》示范課,。

2、進(jìn)一步實(shí)踐生物新課程理念,，明確新課程的具體要求,，鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動和興趣小組活動。

①xx老師,、葉彩群老師指導(dǎo)的“綠芽”實(shí)踐活動小組,，開展《惠東中學(xué)校園植物調(diào)查研究》，在20xx年惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲市二等獎(jiǎng),?！熬G芽”實(shí)踐活動小組組長：xx。

②xx老師組織與策劃,，生物科組主辦的“20xx年惠東中學(xué)生物模型展”比賽,，有高一（8）班朱玉清、高一（7）班李靜思等同學(xué)獲獎(jiǎng),，評出13件優(yōu)秀作品,。

③xx老師組織的高一生物競賽興趣小組，在10月份正式開課,，從全級中選拔出40位學(xué)生,。

3、利用備課組活動時(shí)間,，開展新程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。集體備課做到“五定”,。除學(xué)校統(tǒng)一安排工作外,，每周一下午開展一次集體備課。下午第1節(jié)聽課,，第2節(jié)評課,、反饋?！靶⊥颇フn”評課地點(diǎn)一般在羅老師辦公室,，“大推磨課”評課地點(diǎn)一般在生物專用課室。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材集體評議,，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善提高教學(xué)效果,，年輕教師力爭將文稿整理成論文,、課后反思等文章。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇六

生物備課組在本學(xué)期按照學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求,，深入推進(jìn)“121”課改新模式,，結(jié)合年級組和教材的實(shí)際，在開學(xué)初制定了備課組計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,，本備課組共有5人（其中3人是其他學(xué)科兼職）,，分別承擔(dān)七、八年級的生物備課工作,。我組教師雖然人數(shù)較少,，但工作認(rèn)真盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使各項(xiàng)工作得以圓滿順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期之初，我組教師根據(jù)學(xué)校具體要求和安排,，傳達(dá)備課主要要求和內(nèi)容,，立足于自身課程，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，參照教學(xué)參考書的建議,，以及我校的實(shí)際情況（學(xué)情、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、當(dāng)?shù)氐纳镔Y源等）,，制定了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，為打造高效課堂做好準(zhǔn)備,。做到既分工又合作,，熊金龍老師、王琴老師,、楊曉梅老師主要負(fù)責(zé)初二年級備課工作,，嚴(yán)天友老師和楊培國老師主要負(fù)責(zé)初一年級備課工作。備課人要提前一周完成三案和課件,，第一次備課明確教學(xué)進(jìn)度,，半期檢測題出題人，出題范圍等,。

每周集體備課活動一次,，安排在周二下午第一節(jié)。

備課程序一：首先是總結(jié)上一周教學(xué)中的得失,，主要講出在使用備課中“三案”中心得體會,，尤其是存在的問題,，提出修改意見，其次針對生物學(xué)科專業(yè)教師少,，在教學(xué)過程中遇到的問題及時(shí)提出加以討論，便于教師在上課的過程不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤,。

備課程序二：主備人拿出準(zhǔn)備好備課的三案和課件,，每人人手一份，各位組員提出意見和建議,，主要看備課的中重難點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確,，重難點(diǎn)的.突破是否到位，檢測案中是否能對重難點(diǎn)加以體現(xiàn),，初二年級注重知識點(diǎn)的落實(shí),，初一年級注重課前引入和情景設(shè)置，對學(xué)生興趣的培養(yǎng),，三案中是否體現(xiàn)出學(xué)校班級的學(xué)情,；課件中注重課件的質(zhì)量，不能讓老師和學(xué)生思維隨著課件走,，不能讓課件脫離教材,，特別是能讓學(xué)生看教材能夠理解的，堅(jiān)決不能用幻燈片顯示,，堅(jiān)決杜絕幻燈片數(shù)量很多,，一節(jié)課學(xué)生只看幻燈片不看教材的毛病,；做到每一節(jié)課精心準(zhǔn)備,。做完這些最后定稿；安排下一周備課的人員和內(nèi)容,。

思想引領(lǐng),。在開學(xué)后第一次集體備課活動中，我們就達(dá)成了共識：要在教育教學(xué)過程中認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，服從工作安排，努力做到教書育人,，為人師表,。在教育教學(xué)中，遵守教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變觀念,，積極響應(yīng)學(xué)校的要求大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。大力實(shí)施素質(zhì)教育,，老師盡量給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑,，主動參與、主動探索,、分析,、評價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動中,，教材,、教師和學(xué)生三者，學(xué)生是中心,，學(xué)生的學(xué)是主要矛盾,，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行,。加強(qiáng)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，教學(xué)中努力做到面向全體學(xué)生、提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng),，提倡探究性學(xué)習(xí),。堂教學(xué)中注重滲透環(huán)保教育、生命教育等,。

長期開展聽評課活動,。小組成員間相互聽課，揚(yáng)他人之長避己之短,，在扎實(shí)有效的教研活動中提高自己的教學(xué)水平,、技巧。我組認(rèn)真開展相互學(xué)習(xí)的活動,，每人至少聽課15節(jié)以上,；并開展了優(yōu)質(zhì)課比賽準(zhǔn)備活動，每人至少上了一堂公開課并積極進(jìn)行課評,，相互促進(jìn),。

我組組員相互協(xié)作，相互促進(jìn),，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)：初一順利完成了七年級上冊的教學(xué)任務(wù),，初二在完成八年級上冊任務(wù)的基礎(chǔ)上，還完成了下冊的部分新課學(xué)習(xí),，為xx年的畢業(yè)會考復(fù)習(xí)贏得了寶貴的時(shí)間,。

另外開展教研組內(nèi)聽課活動，多方聽取理科綜合組其他教師的四課活動,，組織教師聽取學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課賽課活動,，另外王琴老師還聽取地理冉老師的課堂,，把地理教師經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于生物課堂中，力求課堂高效,。

參與教研教師及時(shí)傳達(dá)市區(qū)教研精神,，讓生物教師課堂教學(xué)更有針對性。另外還加強(qiáng)文章學(xué)習(xí)《教師教育自己子女之痛》,，請備課組楊培國老師,、謝從全老師等就自己的教育子女經(jīng)歷談體會。是備課組其他老師受益匪淺,。

樹立目標(biāo)意識，抓好常規(guī)教學(xué),，優(yōu)化課堂教學(xué),。備好課是課堂有效的前提，但是沒有過程監(jiān)督和目標(biāo)反饋顯然是不夠的,。所以備課組開始就根據(jù)學(xué)校要求要求生物教師結(jié)果反饋,，對老師認(rèn)真批改作業(yè)，二次備課本,，練習(xí)冊等提出要求,，并根據(jù)情況予以檢查。

我組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，按照學(xué)校的要求,，大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,，也極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和投入程度,。為充分發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，我組全體教師整理實(shí)驗(yàn)器材,，填寫實(shí)驗(yàn)資料,，盡最大量開足開齊生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,。熊金龍老師今年在11月份綿陽市生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)會上對全市教師進(jìn)行培訓(xùn),，受到與會者一致好評。

1,、專業(yè)學(xué)科教師不配套,，不利于備課組開展活動。生物備課組教師人數(shù)相對較少,，專業(yè)教師只有兩位,，其中熊金龍老師還在兼職教數(shù)學(xué)學(xué)科，如果其中一位專業(yè)老師有事請假,，那么剩下備課活動就成為一言堂,。建議學(xué)校注重學(xué)科教師配套,，加強(qiáng)專業(yè)教師專業(yè)精神的培養(yǎng)，力求教師教本專業(yè)學(xué)科,。另外能否把短線學(xué)科進(jìn)行備課組合（比如地理政史地生學(xué)科等）,，有利于交流溝通，提高教學(xué)效果,。

2,、三案中有些環(huán)節(jié)不好實(shí)施。備課中有三案（預(yù)習(xí)案,、講解案,、檢測案），其中預(yù)習(xí)案要求學(xué)生提前完成預(yù)習(xí)案,，上課時(shí),，學(xué)生訂正預(yù)習(xí)案，這一過程要求學(xué)生必須提前課外完成預(yù)習(xí)案,，然而學(xué)生不能達(dá)到很好的效果,，或者說沒有更多的時(shí)間來完成預(yù)習(xí)案。另外檢測案如何及時(shí)反饋給學(xué)生也沒有時(shí)間安排,。建議短線學(xué)科把學(xué)生預(yù)習(xí)案拿到課堂中完成,，預(yù)習(xí)前先對上一節(jié)課的檢測案進(jìn)行訂正。

3,、課堂模式規(guī)范和教師個(gè)性化如何整合,。121課改為老師課堂教學(xué)規(guī)定模式，然而老師的個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生具體情況,，老師有時(shí)候教學(xué)實(shí)際和備課內(nèi)容成了兩張皮,。

4、課堂學(xué)生評價(jià)方式始終是個(gè)問題,。課程評價(jià)是新課程標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容,，如何對學(xué)生進(jìn)行多樣化評價(jià)還需思考。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作忙而充實(shí)。雖然存在一些問題,，我們生物備課組將本著勤學(xué),、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,，根據(jù)學(xué)校要求,，一如既往，再接再厲,，把生物備課工作搞得更好,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告 生物備課組教學(xué)工作總結(jié)篇七

本備課組能按照學(xué)校要求進(jìn)行備課組活動,，并根據(jù)教材實(shí)際討論制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃，在實(shí)施過程中進(jìn)行修改完善,。備課組活動以集體備課為主,，共同討論教案，大膽實(shí)施新課程的教學(xué)方法,，努力提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，通過師生的共同努力，各項(xiàng)工作順利完成,。具體工作如下：

集體備課是備課組活動的重要環(huán)節(jié),，通過集體備課，也使教師收獲最大,。集體備課選好專題備教材,，備學(xué)生、備教法,、備練習(xí)等，從而整體提高教師的教學(xué)水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

上課除了實(shí)現(xiàn)教案優(yōu)秀,，更重要的是改革授課的方法，即教學(xué)法的變革與新的課堂模式相結(jié)合,，體現(xiàn)新的課堂模式,、新的思路，運(yùn)用啟發(fā)式,、探究式教學(xué),，把更多的空間留給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生求知欲,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，共同探究課堂新知,，大大提高課堂的學(xué)習(xí)氣氛,。

初中學(xué)生特別注重作業(yè)試卷的批改，每次考試得多少分,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)愛好,，克服了班數(shù)多，班額大的種種困難,，對學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、單元測試卷做到全批全改，工作量大,，但這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本學(xué)期備課組活動雖然取得了一定成效,，但還有很多不足之處，今后我們將繼續(xù)努力,，提高備課組能效,。