“方”即方子,、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇一

班級“文藝之星”選秀賽

分三段舉行

①才藝展示

②pk賽

③個人自選歌曲排位賽

參賽人數(shù)每班報名控制在10人,，最好男女各5人,。（這樣的話比賽時間就可以控制在2。5小時）第一段才藝展示部分,，10個選手抽簽產(chǎn)生比賽順序,，依次進行才藝展示，才藝展示可以是唱歌,、舞蹈,、朗誦、小品,、啞劇等等,，可以邀請合作者。才藝展示安評委給出的分數(shù)高低確定pk賽搭配對象,。

pk賽確定5首規(guī)定歌曲,，分組抽選歌曲pk。pk賽由大眾評委集體投票產(chǎn)生勝出選手進入個人自選歌曲排位賽,。

個人歌曲排位賽由評委評分定出班級“才藝之星”冠亞季軍,，冠軍將推薦到學(xué)校“校園之星”的評選行列,。

①專職評委,，由班級相關(guān)教師擔(dān)任，可以由課任老師特別是專業(yè)老師擔(dān)任,。設(shè)置3-5人左右,，評分以10分制設(shè)置。

②大眾評委由班級非參賽選手組成,，大眾評委采用每人一票投票方式進行評選工作,。

①音響設(shè)備的準備，一定要求有比較好的功放和麥克風(fēng),，否則節(jié)目效果出不來,。

②學(xué)生節(jié)目首先要收集好，并進行歌碟的準備。

③要進行節(jié)目適當?shù)木幣藕椭鞒衷~的串寫,，防止前半段節(jié)目冷場,。

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇二

各位家長朋友，你們好,！日月穿梭,，寒暑，新的一年向我們走來,，緣分是我們相聚在中心幼兒園,，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡樂的日子里,，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來,，表示熱列的歡迎,，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助,。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗,，驗證著孩子們一點一滴的進步,，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,，新年的陽光將灑在你們的我們的身上,，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年,，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂,！身體健康！全家幸福,！祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長,！

兒歌、歌曲在本學(xué)期里,，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程,，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理,，學(xué)習(xí)很多的知識,，下面就請大家一起來欣賞一下吧！

1,、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2,、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小魚小魚游》

5,、歌曲：《可愛小豬》

6,、歌曲：《泰迪熊》

7,、歌曲：《小手爬》

8、歌曲：《買菜》

9,、歌曲：《兩只螞蟻》

10,、歌曲：《笑一個吧》

11、兒歌：《新年到》

12,、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當》

1,、小動物體操

2、雪人體操

1,、口香糖

2,、開飛機

3、騎馬游戲

------精品節(jié)目此活動由家長參與,，親子互動：

1,、《圍圈圈》

2、《以色列舞曲》

3,、《賞月舞》

4,、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主

5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

6,、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動,，放松活動）

《假如感到幸福你就拍拍手》

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇三

20xx你我同行

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛,，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,。本次活動提供展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的舞臺，通過歌唱,、書法展覽等形式,，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍,，并增強同學(xué)們對“行美教育”的認識,，增強師生的歸宿感和自豪感。此次活動,，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐活動,，讓同學(xué)們感悟熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛校園的情懷,，努力讓自己成為“文化+修養(yǎng)”的現(xiàn)代文明人。

20xx.12.31下午2：30

新橋小學(xué)文雅樓和博雅樓風(fēng)雨場

新橋小學(xué)全體師生,、荔城街教學(xué)指導(dǎo)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

（一）師生齊唱校歌《美行天下》,；

（二）一、二年級歌詠比賽（一年級唱校歌、二年級唱隊歌）,；

（三）劉凱豐校長發(fā)言,；

（四）新橋文萃（一）——《春荷》發(fā)行儀式；

（五）《新橋墨韻》（二）——學(xué)生書法作品集發(fā)行儀式,；

（六）荔城街教學(xué)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,；

（七）新橋墨韻20xx新橋小學(xué)學(xué)生書法作品展。

（一）合唱臺布置工作

相關(guān)工作人員：劉鋒明校長,、謝漢輝,、王沛林、甘生平,、陳日新,、徐嚴柏、羅錦新,、楊旭華,、曾桂生、俞新明

完成時間：十八周二（相關(guān)安排由劉鋒明校長和謝漢輝老師組織）

（二）合唱比賽彩排工作

彩排時間安排：十八周三下午

彩排組織人員：賴玩群主任,、王雪平級長、曾桂生老師

（三）主會場場地布置工作

時間：十八周四中午

相關(guān)工作人員：成水防校長,、張叔文,、陳遠明及體育科組及校車組

其中：陳遠明主任負責(zé)組織和安排學(xué)生取凳子和放凳子回去（六②班拿凳子出來并擺好，六①班在活動結(jié)束后將凳子收回去）,；其他工作人員負責(zé)組織學(xué)生擺放凳子,、學(xué)生進、退場的安排等,。

（四）主持等相關(guān)工作

主持稿,、主持人選擇及培訓(xùn)、音樂調(diào)試等工作由湯偉成輔導(dǎo)員負責(zé),。

（五）媒體工作

本次活動,，增城電視臺、增城日報記者均會到場采訪與拍攝,，學(xué)校的拍照與攝影由潘國思主任負責(zé),。

（六）合唱比賽評比及評委安排：

一、二年級校歌,、隊歌合唱比賽,，分年級分別評出一、二,、三等獎,，相關(guān)工作人員安排如下：

評委：劉鋒明校長、曾桂生、楊旭華,、俞新明,、吳慧歡

其中，吳慧歡老師還要負責(zé)每次評分的匯總,，楊旭華老師負責(zé)獎狀的書寫,。（分數(shù)去掉最高分和最低分后取平均分，保留一位小數(shù)）

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇四

為進一步提升學(xué)校文化品味,，增強師生的健康意識,，豐富師生文化生活，落實“快樂學(xué)習(xí),，開心工作,，幸福生活”的辦學(xué)理念，保證教育教學(xué)工作更好的開展,，根據(jù)學(xué)校工會工作計劃和德育工作計劃,，特制定本活動方案。

鍛煉身體,，愉悅心情,。

全校師生。

1,、教職工：乒乓球比賽（個人）羽毛球比賽（個人）拔河比賽,。集體舞展示（廣場舞，青春舞）,，個人才藝展示,。

2、學(xué)生：定點投藍比賽,，廣播操,，1分鐘跳繩，拔河比賽,，校園集體舞,，個人才藝展示。

3,、師生書畫展,。

慶元旦活動方案快樂參與，安全第一,，張揚個性,，展示風(fēng)采。

1,、教師體育活動：12月2日—12月20日（第14,、15,、16周）抽空進行。

2,、學(xué)生體育活動：12月26日下午,。（第17周）

3、師生文藝晚會：元旦節(jié)前一兩天,。

4,、元旦前一周展出。

（一）,、教職工活動由工會活動室組織實施,。

1、乓球羽毛球等個人項目,，教職工于12月2—6日到工會活動室報名,。拔河比賽將由工會活動室統(tǒng)一分組。負責(zé)人：張興宇,。

2,、中老年教職工集體舞和青年教師集體舞分別由蘇玲、陶露兩位老師負責(zé),。

（二）,、學(xué)生活動由德育處負責(zé)組織實施。

1,、1—6年級廣播操和3—6年級定點投藍由各班體育老師協(xié)同班主任負責(zé)訓(xùn)練

2,、跳繩比賽和班級才藝展示由班主任具體負責(zé)。

3,、校園集體舞由四年級負責(zé),。

（一）乒乓球羽毛球比賽：

1,、身體健康的教職工每人至少參加一項,。

2、成績分男女組各取前3名,。

（二）集體舞展示：

1,、將全體女教職工分成青年組和中老年組（人數(shù)不限）。

2,、參賽教師要求服裝得體,，精神飽滿，團隊合作意思強,。

3,、節(jié)目內(nèi)容健康，動作整齊連貫,。

（三）師生個人才藝展示：

1,、35歲以下青年教師必須人人參加,，至少展示一項才藝。（不限內(nèi)容和形式,，也可多人合作完成,。但不含教師集體舞）

2、學(xué)生才藝展示3—6年級每班一個節(jié)目,。（跳校園集體舞的班級除外）

（四）定點投藍比賽：

1,、以班級為單位，學(xué)生全員參與,，按投中率計算成績,。

2、活動分組進行,，三年級為一組,，四五年級為一組。各組取前xx名并頒發(fā)獎狀,。

（五）廣播操比賽

1,、以班級為單位，學(xué)生全員參與,，由評委老師按評分細則集體評分,。

2、活動按低中高三個年級組各取前一名并頒發(fā)獎狀,。

（六）1分鐘跳繩比賽：

1,、各班預(yù)賽后，選送3—5名學(xué)生參加決賽,。

2,、決賽成績分年級組各取前三名頒發(fā)個人獎。

（七）師生書畫展：

1,、學(xué)生書畫作品每班至少完成5副上交,。按照50%的比例設(shè)一二等獎若干。

2,、所有教師個人項目按照參加人員多少設(shè)一定獎勵,，集體項目發(fā)紀念獎。

1,、組長：xxx,；

2、組委：xxx,；

3,、后勤保障：xxx。

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇五

元旦文藝匯演是學(xué)校精神文化重要的組成部分,，望各部門,、各年級認真對待,，高度重視，力爭辦出特色,，辦出水平,，全校師生共享這幸福美好時刻。

一,、活動時間：20xx年12月31日

二,、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的.感情,。

2,、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

三,、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2,、生活活動

3,、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

4,、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)元旦活動親子游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

b.疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

g.踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇六

值20xx年元旦來臨之際，為了豐富師生的校園生活,，學(xué)校精心準備了一系列精彩的活動,，通過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年,。本次活動本著全員參與的原則,，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正達到師生快樂度元旦,。

喜迎元旦,，快樂游園

20xx年12月31日上午13：00 — 15：00

學(xué)校操場及個別教室

活動一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量,，同時也通過這次游園活動增強學(xué)生對校園的感情,，促進師生感情。

全體教師及學(xué)生

游戲一∶ 背人過障

負責(zé)人員：

活動場地：籃球場

活動場地：

活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲,，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員,，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進，兩個小組同時進行,，在3分鐘內(nèi)到達終點且未違規(guī)的隊均視為獲勝,，2人各得一個印章。

準備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域

游戲二：緊急運輸

負責(zé)人員：

動場地：勞技室

活動規(guī)則：每次比賽4組,，一次挾一分鐘,，挾完8個及以上彈珠者，獲印章一個,。

注意事項：負責(zé)老師一人負責(zé)記時,、印章，一人負責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進行候場,。

準備：彈珠若干,，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負責(zé)人員：

活動場地：一年級教室

活動規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)2個賽道,，每組2人,。

2、甲,、乙對面站好,，距離為2米,，時間2分鐘,。

3,、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面,，由乙隊員用頭頂回,。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個印章,。

4,、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束,。

5,、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持,。球不慎落地后,，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi),。

準備：籃球2個,，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負責(zé)人員：

活動場地：二年級教室

活動規(guī)則：

1、比賽一次6人參加,，設(shè)6個賽區(qū),。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方,，用手向地下擲乒乓球,，球彈起后落入桶內(nèi)。

3,、每人五個球,，投進2個球獲一個印章。

準備：6個水桶,，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負責(zé)人員：

活動場地：四年級教室外走廊

活動規(guī)則：

1,、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲，飛機超越第一條線(3 米)者獲2分,，超越第二條線(4 米)者獲3分,，超越第三條線(5米)者獲5分。每人2次機會,。

2,、積分5分以上者獲一個印章。

注意事項：負責(zé)老師一人負責(zé)計分,、印章,，一人負責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進行候場。

準備：紙飛機6架

游戲六：心靈相通

負責(zé)人員：

活動地點：三年級教室

活動規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū),，參賽者2人一組,。兩人隔一定距離對面而立，甲(比劃)表演對面主持人所持卡片上出示的字詞,，乙猜出這個字詞,。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者，組員各得一個印章,。

2,、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后通過肢體語言(動作比劃)表演,，讓乙說出這個詞,。甲不可說出任何一個字，否則判為無效,，旁邊觀眾提示無效,。

準備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負責(zé)人員：羅紅艷 向杰

活動地點：音樂教室

活動規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間,，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙,。球掉在地上則退出比賽,，障礙設(shè)三道。障礙可由負責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自己設(shè)置,。如：兩人同時跨過,；從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

準備：一個籃球,，兩根一米長的木棍,。

負責(zé)人：

兌獎時間：12月31日9：00-11：00

兌獎地點：綜合樓前

一個印章可以兌換一樣獎品，由學(xué)生自由選擇,。

兌獎規(guī)則：

1. 獎券上必須寫上自己的年級,、姓名。

2. 兌換獎品后,獎券將回收,。

安全巡視：

本次元旦游園活動旨在娛樂為主,，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中,，出現(xiàn)擁擠,，出現(xiàn)安全問題。

防范措施：

1,、各班在參加活動前要進行一次安全教育,。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘,，靠右行走,。

2、各班要教育學(xué)生有序地參加游園活動,。要按先后順序排隊等候活動,。各室要按需要安排一定數(shù)量的學(xué)生維持秩序,。

3,、各活動室內(nèi)的布置要留出一定的可供活動學(xué)生等候排隊的空間。教室布置要適合學(xué)生的活動,。

4,、對設(shè)置的游戲項目有疑問，可向老師詢問,。

5,、活動過程中應(yīng)強調(diào)注意的事項，強調(diào)安全第一的重要性和必要性,。

6,、安全巡視員時刻注意各活動的秩序及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

1,、場地劃分,。各游戲負責(zé)老師在15：00之前進行場地布置，包括道具的準備,。

2,、顯示屏：喜迎元旦，快樂游園

3,、 抽獎兌獎處設(shè)在綜合樓前,。貼上“兌獎處”標志。

其余布置要有助于游戲的開展,，盡量切實,、美觀。

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇七

為豐富校園課外文體生活,，讓學(xué)生在新年到來之際,，在各種游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福,，迎接新年的到來,，培育積極向上的精神及歡樂和諧的風(fēng)貌。

：喜迎元旦,，快樂游園

：全體師生

：學(xué)校運動場

：12月27日前各年級段確定好十個活動項目報德育部,。

1、xx年12月30日下午13時游園活動提早完成的學(xué)生務(wù)必在校園內(nèi)安全區(qū)域活動，絕對禁止擁擠在校門口等待父母接送或提前離開學(xué)校,。元旦游園活動方案2,、13時——15時30分，進行游園流程,、安全等相關(guān)學(xué)習(xí)和教育,。要讓學(xué)生對本次游園活動的流程沒有疑問了，學(xué)生才可以開始活動,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、設(shè)4個賽道，每組2人,。

2,、甲、乙背面站好,，距離為2米,，時間2分鐘。

3,、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上,，走到對面，投入欄中,，時間用得少的兩

組獲勝,，組員各獲一顆星。

4,、當某1組隊員將球運至終點后,，本輪比賽結(jié)束。

5,、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球,，不可用手或他物扶持。球不慎落地后,，可撿

回至起點位置后再往前行,，但所用的時間算至總時間內(nèi)。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、黑板上畫人頭像,，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈,，而后走向人頭像，用手摸人頭橡,，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線,，得一顆星,，摸在區(qū)外或壓線，不得獎,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、兩人一組綁住腳，兩組開始比賽,，先到終點勝,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、設(shè)1個賽區(qū),，2人一組合作搬氣球,，不得用手和手臂。

2,、每次搬運不限數(shù)量,，氣球不能用它物粘在一起,。

3,、從始點搬到終點，限時2分鐘,，始點用手放好氣球,，起步開始、途中不

得用手和手臂觸球,，氣球不能爆,，不能落地，到了終點可用手放在指定地點,，每人可得1顆星,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、比賽一次6人參加,，設(shè)6個賽區(qū),。每輪比賽限時1分鐘。

2,、參賽者站在離目標2米遠的地方,，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

3,、每人五個球,，投進3個球獲1顆星。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印,，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人,。

2,、參賽者左,、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進,。

3,、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人(物)者,，均以失敗論處,，

比賽立即終止。成功者得一張獎券,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、參加者可以猜掛在樹上a、b,、c,、d四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富,，動

物,、植物、地名,、成語等,。

2、兩位員工一組,，選四組員工上場,，由一位員工看題目，并做出動作(不

能說話),，另外一位員工說出答案,，在規(guī)定時間內(nèi)猜得最多的為贏。道具：寫上詞語的紙張5張,，猜中三次的獲得一顆星,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、每小組2人接力,，每輪比賽可設(shè)4個小組同時進行,。

2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上,，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)(注意：

球掉了可撿起至起點重新開始),。

3、最先到達終點者小組每人獲1顆星,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1,、五位參賽者圍繞四把椅子跑,主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下,，一局比賽后,，未搶到椅子者被淘汰出局,，搬掉一把椅子。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,，堅持到最后3名各得獎券1張。

2,、凡是拉,、擠、推,、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī),，罰當局離場。

3,、鼓聲停止時才能開始搶椅子,。

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、 在桌子上擺放五只碗,，碗里盛放適量清水,，由參加活動的同學(xué)將一

個乒乓球從第一只碗開始向最后一個碗中吹，中途不能使乒乓球掉

出碗中,。能將乒乓球吹如最后一個碗內(nèi)者可領(lǐng)取獎券,。

2,、 不得用手或者其他道具使到達終點,。

1、中午13時前各班布置好游園活動的場所,、張貼好活動規(guī)則,、標好進出口路線。

2,、班主任12月31日中午放學(xué)前做好學(xué)生活動中的安全教育,，如：

(1)在參與活動時，上下樓梯注意安全,，自覺遵守秩序排隊,，不插隊，不推擠等,。

(2)尊重工作人員,，服從工作人員安排，使活動在團結(jié),、友愛,、歡樂的氛圍中進行。

每個同學(xué)玩完5個項目后,，先自行計算好活動總分,，再到兌獎處憑“活動卡”領(lǐng)取一份新年禮物,，并領(lǐng)取和自己“活動總分”相對應(yīng)的活動獎品。

1,、凡是參賽同學(xué)得兩個糖

2,、參賽得三顆星以下者得五個糖

3、參賽得三顆星以上者得十個糖

4,、參賽得五顆星者得十個糖和一個筆記本,。

1、安全巡查：(巡查員職責(zé)：巡查學(xué)生在活動中的秩序和安全,，特別是樓梯上的安全,。引導(dǎo)學(xué)生有序進行活動，做到活動場所間不留安全死角) 負責(zé)人：程慧然,、保安

2,、攝像攝影：譚書志

3、兌獎：

總負責(zé)：譚書志

各組負責(zé)兌獎的老師在12月30日中午13時前布置好頒獎臺,，14時前向總負責(zé)人領(lǐng)取獎品并擺放完畢：

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇八

快樂的校園 童年的樂園

值20xx年元旦來臨之際,，xx完小少先隊大隊部為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,，精心準備了一系列精彩的游藝活動,。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,。

20xx年12月31日下午2:30---4:00

1,、活動內(nèi)容主要突出一個“快樂”。

2,、游藝內(nèi)容為室內(nèi)游藝活動,，具體游藝項目、游藝規(guī)則各年級自定,。

1,、活動地點設(shè)在各班教室，每個場地配備兩個老師負責(zé)一個游藝活動,。各班主任老師安排兩個以上學(xué)生,，負責(zé)維持秩序及游戲器材的整理等。

2,、各班學(xué)生活動區(qū)域就在本班教室里,。活動時,，每個學(xué)生只允許在指定的區(qū)域里,，選擇自己喜歡的游藝項目進行活動,，不得參加其他班的活動。

3,、學(xué)生參加完一個游藝活動后,，獲勝者由負責(zé)該活動的老師發(fā)放獎品。

1,、各班要及時把游藝活動安排和游藝活動規(guī)則張貼在教室里醒目的地方,，讓每一個同學(xué)都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則,。

2,、各班游藝項目的準備工作必須在進行游藝活動前自行完成，包括場地布置與道具,。

3,、活動當天，各班主任老師要向?qū)W生進行活動時的紀律和衛(wèi)生的教育,。

4,、活動時，各班要適當布置教室,，烘托慶祝元旦的氣氛,。

七、活動要求：

1,、參加活動要求排隊,。游戲前看清游戲規(guī)則，并從入口進入,，從出口出去,。

2、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全?；顒訒r不要擁擠,，要有序進行。

4,、若有學(xué)生不遵守紀律,，將視具體情況取消其參加游戲資格，并扣該學(xué)生品行分,。

村級元旦活動方案 農(nóng)村慶元旦活動方案篇九

新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個人的心靈,！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容,！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，我們小班段特舉行“元旦

分享”活動,，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動，方案如下：

小班段幼兒

（一）,、借助多種平臺為幼兒提供分享機會,，發(fā)展幼兒交往能力；

1．預(yù)設(shè)固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機會

每周三為分享日,，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行分享,，體驗分享的快樂,，教師引導(dǎo)幼兒進行各種分享交流活動，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日,、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機會,，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進,，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當遇到元旦,、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻而開心。所以，我們可以有效的利用這些機會,，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責(zé)任感,。

3．結(jié)合教學(xué)活動的開展,，提升分享意識和社會性責(zé)任感；

在我們進行的日常教學(xué)活動中,，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動中,，我們也可以借此機會，讓幼兒在分享的過程中,，感受自己作為社會一分子的責(zé)任感,，，提升分享意識,；

（二）,、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

我們說,，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享,，還包括精神的分享，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具、圖書分享外,，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌,、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式,，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等,，并且互相幫助,，向同伴分享自己會的手藝，如折紙,、翻繩等，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣。

（三）、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經(jīng)驗,，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象,，這時就需要我們教師進行正確的引導(dǎo)和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：“我們兩個一起玩好嗎”,、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾,，學(xué)會輪流、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往,，提高交往能力。

（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力,，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師