總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。并且努力營造"自主,、開放、互動"的班級文化,。我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在家長開放日活動,、六一登高活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我們積極地出謀劃策,，大膽創(chuàng)新,，共同商討，并積極投入活動的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提,。絕大部分的課在課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、積極認(rèn)真地參加園內(nèi)園外的教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽活動。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾,。

1,、平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我班仍然堅(jiān)持開展"以音樂為手段的生活常規(guī)管理模式"。

2,、在"手足口病",、腮腺炎和dhn流感流行時(shí)，我們每天堅(jiān)持對幼兒物品消毒,，空間消毒,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，來不得半點(diǎn)輕視,。每天我們除了在點(diǎn)名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力外,，我們還認(rèn)真及時(shí)地做好安全教育記錄工作。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接"，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我們想念畢業(yè)的孩子們，也割舍不了無話不說的家長,！但我相信在新一輪的工作中,，我們?nèi)詴耘畈某瘹狻簱P(yáng)的銳氣迎接每一天,！

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展。本學(xué)期八年級的工作重點(diǎn)就是地理會考,，期中考過后就積極備考,，抓學(xué)生的幫扶政策和平時(shí)的練考結(jié)合！

為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到;“有備而來;”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識,，保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容,，爭取在最短的時(shí)間里,，把知識點(diǎn)落實(shí)到位，以完成課程內(nèi)容,，為地理會考的復(fù)習(xí),，爭取時(shí)間！會考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊,、頭緒多,、難度大的特點(diǎn)，要在較短的時(shí)間內(nèi)搞好復(fù)習(xí),，取得較好的效果,，我們認(rèn)為必須吃透考綱，針對學(xué)生實(shí)際,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

因?yàn)槠淠昙壣蟽缘乩?，理解的?nèi)容多,，知識的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn),，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果,。

在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時(shí),，教的學(xué)生多,，又時(shí)對個(gè)別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn),。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：

作為一名老教師,，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。提前一周備好課，寫好教案,。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常忙到夜里十一,、二點(diǎn),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件,，制作課件,，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析,，制作課件,，爭取把第節(jié)課都備到最好。

復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學(xué)生,，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn),。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,，我又能及時(shí)給予講解,；對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,，又提高了對知識的深層理解。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。

總之，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧與學(xué)生在運(yùn)動場上共度的時(shí)光，有笑聲,，有困惑,，有進(jìn)步的歡呼，也有挫敗的失意,。真切感覺學(xué)生的體質(zhì)健康與自己工作付出息息相關(guān),，倒不是如何抓緊課時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練的問題，而是通過課堂上的組織教學(xué),，讓學(xué)生能學(xué)一種技術(shù),，找一個(gè)興趣，獲得必要的體育基礎(chǔ)知識,，形成運(yùn)動健身意識,，掌握健身方法，培養(yǎng)對體育的興趣與愛好,，養(yǎng)成運(yùn)動行為習(xí)慣,，最終擁有終身體育必備的素養(yǎng)，使體育能夠有機(jī)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

青少年學(xué)生模仿性強(qiáng),，教師是學(xué)生直接效仿的對象之一，對學(xué)生能否形成良好鍛煉習(xí)慣有直接的影響,。因此,，在課堂教學(xué)中，我充分發(fā)揮為人師表,，言傳身教的示范作用,，認(rèn)真貫徹課堂常規(guī)，科學(xué)地安排教學(xué)過程,，規(guī)范準(zhǔn)確的講解示范動作技術(shù),，并且加強(qiáng)練習(xí)方法方面的指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課,，都經(jīng)受一個(gè)科學(xué)鍛煉身體的過程,，盡可能體驗(yàn)到成功的愉悅。通過明示和暗示的綜合效應(yīng),，來培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,。

在課堂教學(xué)中，有意識地把科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法傳授給學(xué)生,。首先,，讓學(xué)生了解人體的結(jié)構(gòu),，各系統(tǒng)器官的功能，身體鍛煉的衛(wèi)生常識,，體育動作的規(guī)律特點(diǎn),，以及體育鍛煉是如何促進(jìn)人體生理變化的。其次,，讓學(xué)生懂得生理負(fù)荷的最佳方案和合理的鍛煉程序,，以及為什么做與怎樣做準(zhǔn)備活動和整理活動等方面的知識。此外,，根據(jù)學(xué)生不同年齡階段,，運(yùn)用不同的鍛煉手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉,。

在教學(xué)實(shí)踐中研究統(tǒng)一練習(xí)與自主學(xué)練相結(jié)合的教學(xué)模式,，探討按體能分組進(jìn)行鍛煉的教學(xué)方法，進(jìn)行個(gè)人或小組形式組織的運(yùn)動處方式教學(xué)的嘗試,，以至考慮不同能力學(xué)生的需要，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。幫助學(xué)生制訂有個(gè)性特點(diǎn),、具體切實(shí)的個(gè)人鍛煉計(jì)劃,。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁",；對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂"。

利用中考自選項(xiàng)目開展課堂教學(xué),，把體育中考訓(xùn)練的內(nèi)容溶進(jìn)課堂教學(xué)中,，作為教材內(nèi)容的升華，借以促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和提高,，使課堂體育教學(xué)真正做到體育中考和學(xué)生終身體育兩不誤,。例如：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，讓學(xué)生連續(xù)跳皮筋,，設(shè)置一定的高度和遠(yuǎn)度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，迎合學(xué)生的心理愛好，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)更大高度和遠(yuǎn)度的欲望,，讓學(xué)生在展現(xiàn)自我的過程中認(rèn)識自我,、規(guī)范自我、評價(jià)自我,、發(fā)展自我,，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與教學(xué)中,，注意參與量的遞進(jìn)、參與難度的遞進(jìn),、參與主動性的遞進(jìn),，以達(dá)到培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)能力,、發(fā)展個(gè)性和開拓創(chuàng)造力的目的,。

我國古代思想家孔子曾說過,“知人者智,自知者明”。這就告訴我們,人貴有自知之明,真正的教育智慧是自省,、自知,、自明、自強(qiáng),在自我反思中學(xué)會教育和教學(xué),。我在實(shí)際教學(xué)過程,經(jīng)常會遇到意想不到的問題,如學(xué)生不能按規(guī)定完成動作,師生之間,、學(xué)生之間出現(xiàn)爭議等,這時(shí)我主要根據(jù)自己在課堂上教學(xué)行為和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行課后反思:“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”,“采取怎樣有效的策略與措施”，“我的教學(xué)是有效的嗎”,“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)”,“我從中學(xué)會了什么”等,。對前后的教學(xué)做好比較,、分析,尋求最佳解決方案，從而促進(jìn)教學(xué)向最優(yōu)化方向發(fā)展,。

每一次聽課,、評課，我發(fā)現(xiàn)我們體育組的教師都有一個(gè)共同特點(diǎn)能夠活學(xué),、活用新課標(biāo),。在教學(xué)方法上每位教師都有獨(dú)到之處、各有千秋,。能從教材中挖掘?qū)W生的潛力,，無論是復(fù)習(xí)課，還是新授課,，每一位教師的教學(xué)思路非常清晰,，對新課標(biāo)的理解比以往有新的突破，他們都能揚(yáng)長弊短,，從不同角度,、不同方位去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)練,，突破教學(xué)重難點(diǎn),。對比方法和小組形式的合作比較靈活，尤其是他們能從日常生活中啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會思考，學(xué)會展示自我個(gè)性的機(jī)會，新舊知識點(diǎn)的處理上也比較成功,，每一位教師的教學(xué)風(fēng)格有許多地方值得我去學(xué)習(xí),、去思考。

總之,，本學(xué)期取得了一些成績,，但仍有不足，還需要不斷的探索,、不斷的創(chuàng)新,，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及定的一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班，利用課余的時(shí)間給他們上課,，準(zhǔn)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,，通過努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計(jì)》,，《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,，評課,，我還注意到要自學(xué)， 提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表。

1,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中學(xué)生的審美能力,。

2,。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,。教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補(bǔ)短,，以待來年教學(xué)水平有所提高。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

英語教研組上學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,，但班級有所變化，分別為班和班,。我像以前一樣能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作。現(xiàn)在將上一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧,。九年級是整個(gè)初中階段的最后一年,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得一定的進(jìn)步，在中考中取得理想的成績,，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否很重要。這兩個(gè)班在過去兩年多的英語學(xué)習(xí)中，成績在年級八個(gè)班中均處于劣勢,，九年級上學(xué)期我請產(chǎn)假未在校上課,。上學(xué)期剛開學(xué)時(shí)我不得不重新了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在師生的共同努力下,，兩個(gè)班的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有一定的起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，班里中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,，差生面也很大。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時(shí)間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況,，采取了不同的方法,。效果還算理想。

在我任教的農(nóng)村學(xué)校,，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)過的單詞,，老師要求背，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒課外時(shí)間記單詞,，所以背單詞只能放在早、晚讀和課堂上,，這樣就減少了學(xué)生上課和做練習(xí)的時(shí)間,。所以我必須對教材內(nèi)容合理壓縮和刪減，才能在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容,。

2,、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺去獨(dú)立完成,，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)并且留課堂時(shí)間來完成。

3,、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正考起試來,，問題出來很多,，而且與同年級其他班差距很大。九年級畢業(yè)考試我所任教的兩個(gè)班的英語成績分別為：平均分：

班68.81,；班70.56,；合格率：班87.50；班75,；優(yōu)秀率：班18.75,；班25；反思過去的不足,，為在新學(xué)年,、新班級取得更好的成績，我決心從以下幾方面做出努力：

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,、互幫合作學(xué)習(xí),，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次,，要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三,，融會貫通，把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,。要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的,。

第三,，建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力,。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓學(xué)生分心,，上課內(nèi)容力求豐富,。教師教態(tài)自然，講課生動,，難易適中,，照顧全體，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外,，每天保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，放手讓學(xué)生自己解決，課堂上盡量少講,、精講,，把剩余的時(shí)間留給學(xué)生多動腦、動嘴,、動手,。

第四，加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。除了課堂學(xué)習(xí)之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。對部分不自覺的同學(xué)采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

第五,，培優(yōu)和輔差總結(jié),。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)的特殊性，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

對這部分差生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我相信只要堅(jiān)

持輔導(dǎo)，這些同學(xué)與其他同學(xué)之間的差距會慢慢縮小,，以后授課的效果也會更好總之,，我在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期的九年級英語教學(xué)工作中,，許多地方存在不足，我將在以后的英語教學(xué)中不斷自我提高,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)下,，取得更好的成績,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的溝通,，如音樂與舞蹈、與戲劇,、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合,。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，越來越顯示著具重要的作用,。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn),，采用以下教學(xué)理念,，實(shí)踐：

著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益,。

我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,，識音符，更重要的是啟迪智慧,，陶治情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革,，現(xiàn)將其總結(jié)

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點(diǎn),，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的,，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境。如：在教《國旗,、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動畫升旗課件,，讓小朋友回到生活情境中,，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào),，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感,。

音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù),，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化,，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化,。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友,，欣賞我自制的"夜空”圖,，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿?，引出歌曲的范唱,，用師?心聲”去把學(xué)生帶到音樂的"真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的,，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融,。因此,，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美,，之廣,。如：采用歌、快板搞買賣樂器,，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大,；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活,；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操,，增加了音樂課中的趣味性。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié),，其中有不足之處,，懇請領(lǐng)導(dǎo),、專家提意見并指導(dǎo)。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié) 學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

伴著青春的激情和求知的欲望,，我走完了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之旅,。在大四的下學(xué)期，我很榮運(yùn)的來到明通小學(xué),，擔(dān)任一名代課教師,。在音樂組這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們團(tuán)結(jié)一致,，努力向上,，互幫互愛。在各位老師身上,，我也學(xué)會了很多音樂專業(yè)知識,，教育教學(xué)方法，以及諸多做人道理,。

在開學(xué)伊始,，我們音樂組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了師徒結(jié)對活動,，我有幸接嚴(yán)艾艾老師為師父,，我們將每周星期三下午第一節(jié)確定為觀課活動，在課前,，嚴(yán)老師認(rèn)真幫我修改教案,，提出寶貴意見，課后根據(jù)嚴(yán)老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對我提出我的優(yōu)勢及不足,，我虛心接受嚴(yán)老師的各種意見，并且不斷學(xué)習(xí)完善,，努力在下一堂課中有所改善,。

在四月中旬，我們組員團(tuán)結(jié)一致,，各施所長,，成功的舉行了藝術(shù)展演活動。在此期間,，我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,，每個(gè)組員都想為本次藝術(shù)展貢獻(xiàn)自己的一份智慧，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，各位老師不辭辛苦,，做好自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目有韓睿老師編排的舞蹈；嚴(yán)艾艾老師指揮的合唱；楊麒玉老師指導(dǎo)的小提琴,，楊舒涵老師指點(diǎn)的葫蘆絲以及由我領(lǐng)奏的古箏合奏,。每個(gè)老師所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目雖各不一樣，但是我們的目標(biāo)是一致的,，那就是為了使這次展演活動取得圓滿成功,。

在五月上旬，我市舉辦了“陽光下成長”昆明市第二十三屆中小學(xué)生合唱比賽,，我們學(xué)校積極響應(yīng)市的活動,，由嚴(yán)艾艾老師負(fù)責(zé)，選拔了一批合唱隊(duì)伍,。為了取得較好的成績，合唱隊(duì)每天中午進(jìn)行排練,。在此期間,，我抓住機(jī)會，向嚴(yán)老師學(xué)習(xí),，親身體驗(yàn)了如何編排兒童合唱,。孩子們刻苦努力，加上韓老師編排的一些舞蹈動作,，我校合唱團(tuán)在這次比賽中取得又一次取得第一名的佳績,。

在這一階段的學(xué)習(xí)工作中，我深深被明通小學(xué)的文化所吸引,，作為一個(gè)明通人,，倍感自豪，因而,，在機(jī)會來臨之時(shí),，我堅(jiān)定的報(bào)考了明通小學(xué)音樂教師，并且通過了筆試和面試,。距我真正成為明通人的理想更近了一步,。誠然，我也存在一些自身的不足,，學(xué)識不夠雄厚,，思想不夠成熟，但我會在今后的學(xué)習(xí)工作中,，更加努力,，爭取更大的進(jìn)步。

以上為我的20xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。