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年度考核自我鑒定篇一

綜合管理部部門工作的綜合性強,，接觸面廣,，既要乘上，又要啟下,，還有橫向聯(lián)系,。工作范圍廣，既要做好本部門事務(wù),，又要協(xié)調(diào)其他部門事務(wù),。其次是服務(wù)面寬，上下左右,、大大小小的事都會匯集到辦公室來,，工作資料極其繁雜。對內(nèi)對外,，對上對下的協(xié)調(diào)很重要,，不論是上報還是下發(fā)，需要辦公室一一溝通,，協(xié)商并組織落實,。由于工作資料的綜合性，作為綜合管理部文員,，加班加點多點,，異常是犧牲的是休息和娛樂時間，得到的是更多學知識,、長才干,、強素質(zhì)的機會;工作要求高、負荷重,、節(jié)奏快,，能夠培養(yǎng)緊張快干,、嚴謹高效的作風;做不到精通某項工作，多學博采,，全面熟悉也未嘗不是一件好事,。一年以來的工作中讓我感受到，在這個崗位上,，的確能夠受到多方面,、全方位的鍛煉，有些收獲甚至是終身受益的,。

1,、小事當大事辦。這是個工作態(tài)度問題,。綜合辦公室是各級文件的收發(fā)流轉(zhuǎn)部門,，作為綜合辦文員直接負責著所有文件的收發(fā)流轉(zhuǎn)，如果流轉(zhuǎn)不及時,，可能影響到相互關(guān)系,，貽誤工作，造成不必要的麻煩,。所以,，對待接手的每一份工作，都要足夠重視,，樹立主人翁意識,，立即行動，對工作的完成情景負責,。

工作中,，由于所處的位置不一樣,，研究問題的視角不一樣,，難免存在摩擦，這就要求我們在工作過程中要不斷加強溝通,。應(yīng)對問題,，而不是回避矛盾;解決問題，而不是證明對方錯誤;換位思考,，而不是固執(zhí)己見,。經(jīng)過溝通，讓彼此理解對方所要表達的意思,，進而采取有效的辦法,，化解存在的問題，以便更好的開展工作,，營造良好的職場環(huán)境,。

年度考核自我鑒定篇二

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，服從領(lǐng)導、團結(jié)同事,、愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔任三年級的數(shù)學,、科學學科教學，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。在教學工作中,，積極體現(xiàn)學生學習的主體作用,，注重知識與方法的傳授，注重構(gòu)架知識體系和訓練答題的技能技巧,，讓全體學生共同進步,，全面提高教學質(zhì)量。

另外,，我積極參加教學教研活動,，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構(gòu),，努力提高課堂效率。今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,。

年度考核自我鑒定篇三

本學期,，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課,，全體老師都積極參加聽課。課備好后,，全組的體育老師都要互相進行議課,、修改，指出不足,，加以指導,。上完課后，全體老師集體進行評課,。大家暢所欲言,，共同進步。

我上的研討課是一年級的《立定跳遠》,。愛玩,、愛活動是孩子的天性，根據(jù)小學生小心思維較弱,，直觀模仿能力較強的特點,，本課我采用游戲主導，使教材游戲化,，既能著學生智力的發(fā)展,，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，滿足學生好玩,、好動的心理和生理要求,，使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作,。另外再以游戲為主的同時,，我還引進了音樂和舞蹈，來提高學生學習體育的興趣,。

本學期,，我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣”。針對這一課題,，我制定了行之有效的工作計劃,，和實施方案,。采用多種形式的教學方法,，以及不同情境的教學。吸引小學生學習的興趣,。

（1）增強學習體育的吸引力,，舉辦一些學科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材,，多在課堂上弄一些小比賽,，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣,。

（2）不斷改進教學方法，教師講課要盡可能用兒童語言,，做到生動,、有趣，富于感染力,，易于接受,。

（1）幫助學習上有困難的學生消除，并在學習方法上給予具體指導,。

（2）給兒童講清楚參加該項活動的意義,，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動,，看到自己活動的成果,，通過實踐活動培養(yǎng)小學生有效能的興趣。

（3）組織小學生參觀,、訪問,，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用。

（4）經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運冠軍的故事,，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等,。

體育教學中，我多做示范,，采用動態(tài)的圖片進行教學,。和學生動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采用情景教學,。教學內(nèi)容多用學生喜愛的小動物來命名,，讓他們學得輕松，學得快樂,。

一,、二年級的跳繩比賽，三,、四年級是跳大繩比賽,，五年級是乒乓球比賽，六年級是小籃球比賽,。

本學期,，我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié),，我和學生們一起進行飛行練習,，學生有當時的不會起飛、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過障礙,、降落。能熟練操控遙控器,，和在不同的模擬飛行環(huán)境,，都能飛的有模有樣。

在教育教學中,，有時自己的教學方法,、工作方法還不是很成熟，教學工作經(jīng)驗積累匱乏,。所以今后更要積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的指導和教訓，及時總結(jié)自己,、完善自己,，提升自己，不斷的再學習,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

年度考核自我鑒定篇四

3、適應(yīng)并進取參與團體備課,，與同級教師堅持密切交流,，取長補短,；

4,、深入研究學情,，探索分層教學、分層作業(yè)與轉(zhuǎn)化學困生的有效途徑,；

5,、進取參與學校組織的學習、教研及培訓活動,，多看,、多聽、多想,，適應(yīng)城鎮(zhèn)高效,、快節(jié)奏的教學工作環(huán)境。

1,、加強紀律管理,，大班額尤其如此，這是課堂教學的根本保障,；

2,、對學生、作業(yè)實行分組按序管理,，化大為小,，變亂為序；

4,、了解學情,，建立學困生名單，經(jīng)過幫扶結(jié)對,、個別教育,，持久轉(zhuǎn)化；

5,、獎懲分明,，激勵表揚為主，讓學生感受到學習的歡樂,，建立起信心,；

6、在課堂教學上努力做到精講多練,，突出學生在學習上的主體地位,。

年度考核自我鑒定篇五

一年以來，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛黨,，熱愛人民,，認真貫徹落實黨的教育方針、政策,，自覺遵守《教師法》,，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自我的教研、教育,、教學的本事,。構(gòu)成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，關(guān)心學生。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領(lǐng)導的工作安排,，一切從團體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

要使自我的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自我,，親近自我,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學生對教師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自我,。首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是經(jīng)過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景,。如他們的興趣、性格,、學習情景,、家庭情景等，同時明白了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫忙學生上進的方法,，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的,，教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自我訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準,。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自我的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自我的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班團體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我經(jīng)過各種途徑，鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自我的目標成績而奮斗,。經(jīng)過這一活動的開展，學生之間的`競爭意識強了,，學習成績也提高了,，學習成績最終能到達學校的成績指標。

為了提高課堂教學的藝術(shù),，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里，我不辭勞苦,，主動去聽課學習,，研討教學方法，還常常在晚上,，經(jīng)過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng)，逐步去掉自我陳舊的教學方法,，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習本事，就必須講究課堂教學的藝術(shù),，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在簡便愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情景，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結(jié)合學生的實際情景精心鉆研教材，設(shè)計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在簡便愉快中學習,。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，進取動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中,，注重學法的指導,。教給他們自學，預(yù)習課文的方法,，圍繞課文的主要資料進行大膽質(zhì)疑,，并經(jīng)過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不一樣的讀法朗讀課文,，在讀中表情，讀中悟理,。激發(fā)學生自主學習的競爭意識,。班里的學生構(gòu)成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣,，學習進取性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān),。所以，學生都取得了可喜的成績,，到達了學校的成績指標,。教學效果比較好。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，教師的教導外，也離不開家庭的教育,。我十分注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了必須的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的提高。

年度考核自我鑒定篇六

(二)在20xx年工程維修主要有：衛(wèi)生間后墻貼瓷磚,，天花修補,，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!

(一)20xx年上半年,，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度20xx年下半年,，行政部組織召開了20xx年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成情景考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效,。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度,，有力地促進了管理水平的整體提升。

(二)對清潔工每周不定期檢查評分,，對好的獎勵,，差的處罰。

(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督,、管理,、維修和使用維護。

(一)僅有擺正自我的位置,，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),，才能更好適應(yīng)工作崗位。

(二)僅有主動融入團體,，處理好各方面的關(guān)系,，才能在新的環(huán)境中堅持好的工作狀態(tài)。

(三)僅有堅持原則落實制度,，認真統(tǒng)計盤點,，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。

(四)僅有樹立服務(wù)意識,，加強溝通協(xié)調(diào),，才能把分內(nèi)的工作做好。

(一)開展常規(guī)檢查,。把安全教育工作作為重點檢查資料之一,。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。

1對新的東西學習不夠,，工作上往往憑經(jīng)驗辦事,，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠,。

(一)進取搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;

(二)加強管理知識的學習提高,，創(chuàng)新工作方法,，提高工作效益;

(三)加強基礎(chǔ)工作建設(shè)，強化管理的創(chuàng)新實踐,，促進管理水平的提升,。

年度考核自我鑒定篇七

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著《有效教學》），葉瀾著《教育概論》,，北京教育科學出版社《教育,、財富蘊藏其中》，楊小微主編《教育研究的理論與方法》,。并時時思考如何教育好我的學生,，要當好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受并喜歡,。

在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性強，樂于接受學校布置的各項工作,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后,，被他們高超的教學藝術(shù)所折服,，同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想,，學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中,。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活,，高深而又實用的理論知識,，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向,。特別是原來只有感性認識,，通過學習，也找到了慢慢提升的途徑,。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎(chǔ),，過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。

我與學校的賴小玲,、丘桂蘭老師建立了師徒關(guān)系,，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助她,，聽課后及時地提出有參考價值的建議,，在撰寫論文，教學設(shè)計等等，只要有所需,，我都毫不保留,。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽,，我就主動讓她聽,，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步,，共同提高,。不但在教學上幫助她，在生活上,、教學思想上我們也不斷地交流,，讓她盡快成為教師中的領(lǐng)頭羊。在我的幫助下,，賴老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎,，教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,，認真探討,，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步,！

1,、積極參與課題研究。

2,、上好每一節(jié)常態(tài)課,，讓每一節(jié)課都成為大家喜歡的“推門課”。

3,、不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,，爭取多發(fā)表論文。

總的來說,，教師年度考核個人總結(jié)也是對自己的一個認可。既是對自身社會實踐活動的回顧過程,，又是人們思想認識提高的過程,。通過總結(jié)，人們可以把零散的,、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認識，從而得出科學的結(jié)論,，以便發(fā)揚成績,，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路,，多出成果,。

年度考核自我鑒定篇八

(3)對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施,，一般地說,，負擔輕了，壓力就小而信心就足,，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,，時機一到，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

經(jīng)過實施這一理念做法,，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,，體會到學習是既緊張，也愉悅,，有時還是簡便的,。學習應(yīng)是師生互動，生生互動,，甚至是家長與“我”的互動,，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的,。

在上課之余,，本人進取參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),，也熱愛勞動,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的'精神，豐富了業(yè)余生活,，使自我在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，本人堅信經(jīng)過不斷地努力和進取，會讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量,。