范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

下面我將和大家交流四個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)

本期的工作重點(diǎn)，包括以下五方面：

（1）英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：

①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,。

②專心聽講,、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。

③積極思考,，大膽開口的習(xí)慣,。

④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮,，能放能收的習(xí)慣,。

⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。

⑥認(rèn)真思考,、仔細(xì)答題的習(xí)慣,。

⑦及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

⑧課后自覺復(fù)習(xí),、跟讀,、背誦的習(xí)慣。

⑨實(shí)事求是,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

⑩努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣,。

（2）書寫：

整潔美觀,，能正確書寫句子、對(duì)話和文章,。

（3）音標(biāo)：

①能認(rèn)讀44個(gè)國際音標(biāo),；

②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞,；

③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo),；

④能有意識(shí)地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則,；

⑤掌握句子基本的重音和語調(diào),，能正確朗讀句子；

⑥具有初步的語感,。

（4）口語：

能用英語就日常生活中的常見話題進(jìn)行約3到5個(gè)回合的交流。在教學(xué)上,，我們首先會(huì)想方設(shè)法讓學(xué)生破膽,，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計(jì)中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)“練膽”,，最后通過備課組組織的各類英語活動(dòng)“試膽”,，相信在本期的圣誕晚會(huì)上能讓家長(zhǎng)充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采,。

（5）分層次教學(xué)：

這是我們英語教學(xué)的難點(diǎn),。來自各個(gè)地方,、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來設(shè)計(jì)的,，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心,，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不用補(bǔ)課，一樣學(xué)好。

而我們的優(yōu)生有三重保障：

一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境。

二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補(bǔ)充單薄的語言。

三是我們的《三點(diǎn)一測(cè)》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

另外我們備課組還會(huì)為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入,。

二,、教學(xué)特點(diǎn)

我用五個(gè)字來概括我的教學(xué)特點(diǎn)：嚴(yán)、實(shí),、新,、快、放,。

1,、嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上，我的要求非常嚴(yán)格,。比如坐姿,、作業(yè)、改錯(cuò),、資料清理等,。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，非?？陀^嚴(yán)格,。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開心。

2,、實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是,。遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)定教,，不搞花架子,；關(guān)注過程，扎實(shí)走好每一小步,；與學(xué)生家長(zhǎng)交流,，真誠以待，虛心聽取意見,，決不記仇。

3,、新：富有創(chuàng)新精神,，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。對(duì)教育理論和各種教材都有一定涉獵,，因此在對(duì)教材的駕馭上比較得心應(yīng)手,，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索。

4,、快：決不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則,。使得我的課堂教學(xué)容量大,，節(jié)奏緊湊，學(xué)生不敢開小差,；

5,、放：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力。牢記教的目的就是為了不教,，敢于在教學(xué)中放手,，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴(yán)格檢查。

三,、家長(zhǎng)配合

孩子有5天在校,，2天在家，還有兩個(gè)假期,，在校一切交給我ok,，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長(zhǎng)手中了,。在此我要詳細(xì)講講需要家長(zhǎng)配合的地方,。

1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作,。初一內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，對(duì)于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求不一樣，我們?cè)趯?duì)教材的處理和理解上也有很大不同,，加上我校對(duì)學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了,，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊(duì),，因此需要家長(zhǎng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí),。

2,、做好后勤保障：筆、膠棒,、本子,、資料夾、字典,、復(fù)讀機(jī),、磁帶。

3,、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo),，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生,，這些孩子最怕死記硬背,，但英語就是一個(gè)“死去活來”的學(xué)科，沒有堅(jiān)實(shí)的字詞句基礎(chǔ),，就沒有靈活運(yùn)用語言的綜合能力,。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的`訓(xùn)練就能不斷提高,。越不背越難背,。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題（例子）。

4,、周末作業(yè)：周末作業(yè)本：每周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細(xì)說明,，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計(jì)劃：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項(xiàng)檢查并在作業(yè)要求后逐項(xiàng)簽字,。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1,、朗讀：每天15分鐘，共兩天,。跟磁帶大聲,、清晰地讀，逐句跟讀三遍,，最后連起來快速讀三遍背一遍,。

2、抄寫：本期有一些抄寫作業(yè),，注意書寫和格式,。

3、聽寫,、默寫：請(qǐng)嚴(yán)格監(jiān)督

4,、錄制磁帶：（我檢查）

5、：內(nèi)容包括1分鐘贊美,、1分鐘反思,、1分鐘改進(jìn)、字典摘抄,、英語摘抄,、。

四,、幾點(diǎn)建議

1,、希望家長(zhǎng)與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素,。

我看到大多數(shù)發(fā)展良好,，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外,，他們一般都擁有一個(gè)健康,、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍,，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致,，密切配合,。如何保持一致呢？首先要嚴(yán)要狠的下心,。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán),，以往出現(xiàn)過5+2=0的情況，什么意思呢,？就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生,，可一到周末回家，又打回原形,，也不自主了,，也不獨(dú)立了，也不文明了,，作業(yè)也不認(rèn)真做了,，甚至不做還撒謊，家長(zhǎng)還幫著撒謊等,，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上,，成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)還不知原因,。還有現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，家庭條件有好，一周不見,，一回家心疼得不得了,，。更有甚者,，回家叫苦，我在學(xué)?？墒茏锢?，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)?？赡鼙日l都玩得開心,。我經(jīng)常跟學(xué)生說，選擇了七中育才學(xué)校,，你就選擇了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏,！大家應(yīng)該相信，別人的孩子能適應(yīng),，我的孩子也能適應(yīng),。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息安排，孩子在這里生活得很規(guī)律,、很好,。

2,、眼光要遠(yuǎn)。

我校的孩子,，都非常優(yōu)秀,，他們將是未來的棟梁，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才,。什么是人才,？他不僅有學(xué)識(shí)，還要有教養(yǎng),，還要會(huì)與人交流,，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難,，有一個(gè)健康的心靈,，更有一個(gè)開闊的眼界。因此,，對(duì)這些孩子,，不能只看成績(jī)，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高,。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點(diǎn),，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。我想家長(zhǎng)也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生,。我常常給家長(zhǎng)建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書,，少去補(bǔ)課。多出去游歷游歷,，少做幾本習(xí)題,。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距,，如何提高自身的實(shí)力,，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

3,、要多溝通,。

首先是和孩子溝通。這樣一來,，不僅可以及時(shí)了解孩子,，還能給老師及時(shí)提供信息，方便我們開展工作,。上一屆我班有些家長(zhǎng)就配合得很好,，有時(shí)侯學(xué)生挨了批評(píng)，心里有想法,，有抵觸情緒,，家長(zhǎng)就悄悄給我打電話,，我呢，就找機(jī)會(huì)化解了,。

多溝通還要多給老師溝通,。家長(zhǎng)一般都很忙，不能來學(xué)校也沒關(guān)系,，可以每周或每?jī)芍芡迫卫蠋熗ㄍ娫?，了解情況，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)情況不理想時(shí),，更需要共同監(jiān)督,。（例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語考到了中上成績(jī)，是家長(zhǎng)的關(guān)心和付出使他沒有掉隊(duì),。）可是也有家長(zhǎng),，孩子在我們學(xué)校讀了三年書，連在哪個(gè)班都不知道,，是不是也太離譜了,？

4、家長(zhǎng)和孩子要有“自知之明”,。

我想說的是我們要知道孩子的長(zhǎng)處和短處,，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長(zhǎng)讓我們老師,，也讓孩子很頭痛,。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力,。有個(gè)家長(zhǎng)女兒年級(jí)前50名還很不滿意,，搞得女兒一考試就緊張；另一種是放任自流,，本來孩子潛力很大,，很有可塑性，老師不斷幫助他前進(jìn),，可是家長(zhǎng)卻在一邊說可以了，可以了,，這樣就很棒了,。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，但每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴,，做到最好的心理習(xí)慣。我評(píng)價(jià)孩子,，就看他是否盡到了努力,，只要他做到最好,，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個(gè)規(guī)矩,，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生,，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力,；反之,，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好，那就是嚴(yán)管的對(duì)象,。就因?yàn)槿绱?，有些學(xué)生認(rèn)為我和藹可親，而有些卻會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說我很麻辣,。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時(shí)候,，就需要你跟我聯(lián)系了，因?yàn)檫@意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了,。

5,、少表揚(yáng)，多鼓勵(lì),；少批評(píng),，多指導(dǎo)。

最后,，為了更好的了解并教育你的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子的個(gè)性、興趣愛好等跟我及時(shí)交流,。如果你的孩子內(nèi)向啊,，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的,，務(wù)必通過電話或短信盡快告知,，以避免出現(xiàn)教育失誤。

讓大家聽了這么久,，非常感謝,！如果大家有什么要求或意見建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系,。

預(yù)祝我們大家合作愉快,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好！

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，有你們的重視和參與,，我們就看到了孩子的希望。

我是余老師,，以前任教一班和二班的數(shù)學(xué),，這學(xué)期開始,，我就專職任教這整個(gè)年級(jí)的英語，下面,，我就從英語學(xué)科談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、開學(xué)以來孩子學(xué)英語的現(xiàn)狀：

多數(shù)孩子表現(xiàn)良好，喜歡說,，喜歡讀,，喜歡表現(xiàn)，模仿能力強(qiáng),，英語口語好,，交際能力強(qiáng)；

部分孩子不愛開口,，這是學(xué)語言的最大弊端,，語言是人與人之間交流的工具，不開口就無法與別人交流,。

2,、孩子初學(xué)英語，老師和家長(zhǎng)要做好的三件事情是：讓孩子愛學(xué)英語,、會(huì)學(xué)英語和能夠?qū)W習(xí)英語,，也就是要培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣、科學(xué)的方法和應(yīng)用英語的能力,。

3,、家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

①指導(dǎo)孩子認(rèn)真聽，耐心聽,，經(jīng)常聽,。用心聽錄音（很多家長(zhǎng)給孩子買了點(diǎn)讀機(jī)），聽準(zhǔn)了,，聽會(huì)了,，才跟著學(xué)說，這個(gè)與家長(zhǎng)們教嬰幼兒學(xué)說話一個(gè)道理,；

②鼓勵(lì)孩子敢于開口,，大聲地朗讀、對(duì)話和答問,，多爭(zhēng)取說英語的機(jī)會(huì),；

③鼓勵(lì)孩子多舉手、多練習(xí),，多爭(zhēng)取課堂上練習(xí)英語的機(jī)會(huì),；

④保證孩子每天在家讀英語的時(shí)間不少于15分鐘,，前提是認(rèn)真專心,，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真督促,；

⑤家長(zhǎng)盡量給孩子創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，家長(zhǎng)孩子互動(dòng),，在生活中學(xué)英語,、說英語、用英語,，這樣,，既培養(yǎng)了孩子學(xué)英語的興趣，又提高了孩子英語口語能力,。

總之,，只要我們家長(zhǎng)有心，我們的孩子一定會(huì)給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的明天,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

由于時(shí)間有限，所教班級(jí)太多,，非常抱歉和遺憾本次家長(zhǎng)會(huì)沒能給大家面對(duì)面的交流,，希望家長(zhǎng)們能理解。下面我將本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流,、討論,。

光陰似箭，可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)月的日子了,。在這兩個(gè)月的日子里,，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了，最后謝謝你們,，感謝你們這兩個(gè)月來對(duì)我教學(xué)工作的默默支持,。

今天我的講話分為以下幾個(gè)部分。

（一）建議

1,、光盤,、點(diǎn)讀機(jī)、磁帶的正確使用,。光盤,、點(diǎn)讀機(jī)本來是非常好的學(xué)習(xí)用具，但部分孩子將光盤、點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)了成玩具,，沒用真正將其利用起來,。光盤、點(diǎn)讀機(jī)的用途在于復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào),。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞,，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀,。

2、作業(yè),。一定要堅(jiān)持每天讀書15分鐘,。讀書是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書姿勢(shì)是手指單詞眼看單詞,，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。

3,、大量的語言輸入,。英語非母語，它是我們的第二語言,。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境,。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會(huì)太少了，希望家長(zhǎng)們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）可以采取的方式

1,、多聽英語光盤磁帶。

2,、多聽英文兒歌,。

3、觀看一些英文版原版電影,。

4,、經(jīng)常和孩子用英語對(duì)話。

5,、經(jīng)常和孩子做英語游戲,。

（三）評(píng)價(jià)手段

我們的教學(xué)評(píng)價(jià)是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性為目的，分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種,。形成性評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)孩子們?cè)谄綍r(shí)是否有興趣聽英語,、說英語、唱歌謠,、做游戲等,；是否認(rèn)真傾聽,、樂于模仿、敢于開口,、積極參與,、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作,；是否積極運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù)，以老師,、同伴,、家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要以期末測(cè)試來評(píng)價(jià),，期末則以口語測(cè)試（包括師生對(duì)話,、看圖說話、朗讀課文,、師生表演說唱童謠,、歌曲、課本劇等）和筆試（形式和本次測(cè)驗(yàn)大致相同）相結(jié)合的方式為主,。

最后我想說,，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事，它是教師,、學(xué)生,、家庭、社會(huì)的共同的責(zé)任,，缺少其中任何一樣,，教育都無法順利進(jìn)行。我真誠地希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持教育事業(yè),。為了你的孩子,，我的學(xué)生，讓我們攜手共進(jìn),！因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

預(yù)祝我們大家合作愉快,！