每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)小日記一年級篇一

在遙遠(yuǎn)的外太空，有一顆分?jǐn)?shù)星球,，由于每一位分?jǐn)?shù)星球的子民都不一樣,，所以分?jǐn)?shù)星也被人們稱為“不重星”。在那上面住著真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)兩個友好的部落,。有一天真分?jǐn)?shù)部落的國王“1/2”心血來潮,，想去拜訪自己的朋友——假分?jǐn)?shù)部落的國王1,稍適準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了。

不一會兒,，一輛身后有十萬軍隊護(hù)送的勞斯萊斯駛進(jìn)了“1”的領(lǐng)地,，“1/2”國王一邊大搖大擺地走著,，一邊哼著小曲。就在這時,，一個騎著摩托車的“18/7”,，朝“1/2”國王撞了過去。頓時灰塵四起,，護(hù)衛(wèi)都被熏暈了,。過了好半天才醒過來，可這是國王已經(jīng)不見了,。護(hù)衛(wèi)急了,，正準(zhǔn)備下令尋找國王，一個“9/7”走了過來,。說：“我們走吧,。”“你是誰,？我們?yōu)槭裁锤阕?？”“我是你們的國?”“你是誰的國王？我們的國王是‘1/2’,！”說完,，護(hù)衛(wèi)們都一哄而散找“1/2”去了。

可憐的護(hù)衛(wèi),，他們并不知道眼前的這個“9/7”就是他們的國王,，因為“1/2”與“18/7”相“撞”就會得到“9/7”。

“9/7”郁悶死了自己堂堂一代英皇,，竟然淪落到年掃大街都不如的地步,，走著走著，他來到了一座富麗堂皇的宮殿面前——“1”的皇宮,。他決定進(jìn)去試試運(yùn)氣,，看看自己的老朋友有沒有辦法把自己變回去。于是,，他敲了敲皇宮的大鐵門,，一個衛(wèi)兵出來對他說：“先生，有什么可以幫忙的嗎,？”“9/7”說：“我想找國王,。”“預(yù)約了嗎,？”衛(wèi)兵問,。“預(yù)約了,。還差三分鐘”為了見“1”,“9/7”只好撒了一個謊,。那個衛(wèi)兵看了一下表之后說：“還差三分鐘了,，快進(jìn)去吧！”“9/7”大步流星地走了進(jìn)去,，他不明白衛(wèi)兵為什么在看了表之后說只差三分鐘,。那一頭，衛(wèi)兵打電話給“1”,，告訴“1”他約的客人到了,。“1”抓破腦袋也想不起他除了“1/2”還約了別人,?！?/7”進(jìn)來了，“1”對他說：“我們約過嗎,？”“當(dāng)然,，我是‘1/2’,！”“9/7”隨即把剛才法身的事情詳細(xì)地跟“1”說了一遍,。“1”想了一會兒,，對“9/7”說：“這簡單,，只要你回去，找一個叫‘7/18’的分?jǐn)?shù),，跟他撞一下,，你就會變回來了?！薄?/7”聽后,，立刻火速趕往自己的國家，找到了“7/18”,，終于變回了原來的自己——“1/2”,，他又一次過上了幸福美滿的生活。

據(jù)說,，“1/2”與“1”的友誼一直維持到了100歲……

數(shù)學(xué)小日記一年級篇二

今天,，爸爸給我布置了一個課外作業(yè)算出1千克大米大概多少粒。我很不屑的跟爸爸講：數(shù)數(shù)啊,，太小兒科了,，幼兒園就會啊,！你確定嗎,？確定+肯定！說干就干,，爸爸趕緊拿來1千克大米給我了,。

我接到任務(wù),，拿來淘米的籃子，把米往里面一倒,，站著立刻就開始了數(shù)米的工作1,，2，3188,，189,，190哎呀，站著數(shù)真累,，這么多,，我拿個凳子坐下來數(shù)，255,，256,，257終于，坐著我也數(shù)糊涂了,！看來爸爸這項工作不是個簡單的差事,，是我太輕敵了啊,！不行,，我得想辦法，這樣數(shù)下去天黑也完成不了,！

我開始冥思苦想,，到底怎么數(shù)才能很快完成呢？爸爸過來了,，很挑釁的問我李樂晗,，你米數(shù)完了嗎？1千克大米大概多少粒??？我很慚愧的低聲說：沒呢，原來一千克大米這么多,，越數(shù)越糊涂,。爸爸就是跟你說大概多少粒，大概啊,，審題不清,，這樣吧，我給一部電子秤協(xié)助你,，給你20分鐘,，你估算一下大概多少粒！估算你們不是學(xué)過了嗎,？爸爸說完,，我有一點(diǎn)小慶幸了,，原來只要估算就可以了！可是又該怎么估算,，我該從哪里入手呢,？

時間已經(jīng)過去4分鐘，我看著爸爸給的電子秤發(fā)呆,。就在我一籌莫展時,，突然想到，爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我,，幫助我,。一瞬間恍然大悟了，我可以先稱出10克大米,，然后再數(shù)出10克大米的數(shù)量啊,。于是我開始稱10克米，但是稱10克大米時秤老是跳來跳去,。爸爸又提醒我,，米太輕了，讓我加點(diǎn)米試試,。當(dāng)我加到20克時,，秤很穩(wěn)定,，可是20克大米顆粒數(shù)量還是挺多的,，要在爸爸規(guī)定的時間數(shù)完還是有可能來不及。

就在我擔(dān)心時間不夠時,，忽然眼前一亮,，發(fā)現(xiàn)了一個飲料瓶蓋子。哈哈哈,，我有更好的辦法了,。我可以將蓋子裝滿，數(shù)數(shù)里面多少粒,。然后20克裝多少蓋,，那20克大米就知道多少粒了呀！很快一蓋子數(shù)好,，剛好30粒,。我將20克大米用蓋子盛，一共盛了28次,。這樣得出30×28＝840（粒）,，我能求出20克大米大概840粒，接下來1千克大米的數(shù)量就迎刃而解啦,！

我用1000÷20＝50,，求出了1000克大米有50個20克,。再接著用840×50＝42000（粒），很快我只花了7分鐘就算出來啦,。我開心的告訴了老爸答案,，爸爸說：是啊，數(shù)學(xué)的技巧可大著呢,，要學(xué)會動腦筋哦,！嗯，是的,！我連連點(diǎn)頭,，滿滿的收獲與成就感！

數(shù)學(xué)小日記一年級篇三

新房子要鋪瓷磚,，爸爸,、媽媽與我商量，如何鋪出美麗的圖案,，把地面鋪得更漂亮,。于是我們?nèi)嗽O(shè)計了不同的圖案，經(jīng)過民主投票,，我設(shè)計的.方案通過,。根據(jù)設(shè)計方案，爸爸,、媽媽買了不同形狀的瓷磚,。老師經(jīng)常給我們講生活中的數(shù)學(xué)，鋪瓷磚這個生活現(xiàn)象一定也包含數(shù)學(xué)知識吧,！為什么在用瓷磚鋪成的地面或墻面上,，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個地面或墻面沒有一點(diǎn)空隙,？密鋪,，一定是密鋪，密鋪原來在這里,！

用形狀,、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙,、不重疊地鋪成一片,，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌,。

例如,，正三角形。眾所周知，三角形的內(nèi)角和是180度,，外角和是360度,。通過實驗和研究，用6個正三角形就可以鋪滿地面,。

再比如正四邊形（正方形）,，它可以分成2個三角形，內(nèi)角和是360度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是90度,，外角和是360度。用4個正四邊形就可以鋪滿地面,。

正五邊形呢,？它可以分成3個三角形，內(nèi)角和是540度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是108度,，外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面,。

六邊形,，它可以分成4個三角形，內(nèi)角和是720度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是120度,，外角和是360度。用3個正四邊形就可以鋪滿地面,。

七邊形,，它可以分成5個三角形，內(nèi)角和是900度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是900÷7度,，外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面,。

通過實驗和研究，我們不難看出：只有正三角形,、正四邊形（正方形）,、正六邊形的內(nèi)角的整數(shù)倍為360°的倍數(shù)時，是可以密鋪的,。

經(jīng)過分析與研究,，我們得出結(jié)論：n邊形，可以分成（n—2）個三角形,，內(nèi)角和是（n—2）×180度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是（n—2）×180÷2度，外角和是360度,。若（n—2）×180÷2能整除360,，那么就能用它來鋪滿地面,，若不能，則不能用其鋪滿地面,。

據(jù)可查資料顯：可單獨(dú)密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形,、任意凸四邊形都可以密鋪；（2）正三角形,、正四邊形,、正六邊形可以單獨(dú)用于平移密鋪；（3）三對對應(yīng)邊平行的六邊形可以單獨(dú)密鋪,；（4）目前僅發(fā)現(xiàn)十五類五邊形能密鋪,。

通過家里鋪瓷磚這件事，我還知道圓形不能密鋪,，但等腰梯形,、直角梯形是能密鋪的。實際上,，有許多圖案往往是用不規(guī)則的基本圖形拼成的?，F(xiàn)實生活中，只要留心,，處處有數(shù)學(xué),。