光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇一

（一）有吃苦耐勞的精神。

（二）做好自己的本職工作,，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂，一定要多努力學習,，不懂的地方就問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項任務,，積極配合帶班老師,。

（四）學習和家長溝通,，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情,。

（五）積極完成領導布置的各項任務,。

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

（二）從現在開始培養(yǎng),。（三）從小事抓起。（四）要注意實踐和行為指導,。

（一）尊重，寬容幼兒,，創(chuàng)造輕松、自由,、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導幼兒獨立思考,，多鼓勵幼兒提問題,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇二

幼兒教育區(qū)別于其他，要以關懷包容為主,，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作,。

一,、幼兒基本情況分析

我班現有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名,。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己脫穿衣服,，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,。

二,、指導思想

根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者,，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.根據本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2.每個主題更換家長園地內容,，內容的選擇體現豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2,、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

二三月份：

1.認真做好開學大掃除,、家訪,。

2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3.常規(guī)訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份：

1.準備參加教師課堂教學大賽,。

2.親子純有活動,。

五月份：

1.家庭才藝大賽,。

2.對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會,。

3.早操表演,。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié),。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展,。

2.幼兒口語測試及口語大賽,。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集,，資料，歸放物品,，做好學期結束前的各項考核,、評價工作。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇三

我班幼兒人數為30 人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準確性、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品,。

（1）、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

（2）,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）、 知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室。入廁所 時,， 一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在午睡室里,，

生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓練,，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法,，不訓斥,、恐嚇，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜，進行激勵,，餐中多巡視,，用典型帶動他人；餐后總結評價表揚?，F在我班進餐情況大有好轉,。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友,，還經常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊,、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服,，及時增減衣服。現在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務能力。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的'內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為為我們的教育教學的進一步發(fā)展。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇四

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作,，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經驗的同時,，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現保教結合的教育理念,。

我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之，我將用真心關愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領導放心,，讓家長滿意。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇五

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

（二）語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言、動作,、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（一）語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現,、建立他們的自信心。

（二）健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7、根據小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內外活動平衡。

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會,、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作,。

2,、注重家長工作，根據主題教學需要,，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料、輔導孩子等工作,。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）,。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇六

新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上增加了一些新生,，因此常規(guī)教育要貫穿始終。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手）,；鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）；養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣；學會友好的與別人相處,、幫助別人,；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學會遵守公共秩序。

本學期,，我們會一如既往的積極配合園內的保健人員,，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力,，爭取完美，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中,，積累更多的經驗，使自己的工作不斷趨于完美,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇七

新學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事,、學業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自我有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀泩罂剂四暇┧囆g學院（油畫專業(yè)）,。本學期,，我將腳踏實地地實現。

一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們融洽相處,，做一個受歡迎的的教師,。另外，我,、陳教師、吳教師一齊承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟,，構成自我的風格,。“風格即人”,，僅有構成風格,，才能成為“大家”。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結構,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，他應當十分關注社會、關注人類命運,，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人,，不可能取得成功,；

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇八

新學期到了,，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,，很高興，新學期新目標,，新的計劃如下：

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

做好安全,，衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,。

以上就是我所有的新的計劃,，取長補短，吸收好的,，消化不好的,，新學期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們,，努力奮斗!

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇九

本期小班工作由我和何潤蘭,，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣,，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

本學期全班共有幼兒48人,，其中男22人,，女25人，一位幼兒因身體狀況休學,，小班幼兒全為剛入園的新生,。因為孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，剛入園的第一周內,，班級內哭鬧征象比力嚴重,，如：李金柯、鞠夢真,，匡睿涵等依靠性個性強,，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，此刻初步適應了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力,，幫忙孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應幼稚園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為此刻都是獨生子女,，個性寶貝，所以大多數幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。經過這段日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子,，但偶爾鞋子會穿反,。大多幼兒會自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳,，性格較內向;還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令，隨意得很,，如鄭雅丹,，吳先修，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以游戲為主,，我們會根據小班幼兒的特點,，逐步開設娃娃家，小醫(yī)院,、幼兒園等游戲資料,。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來開設必須的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲狀況,，以便在下一次對同一主題進行深化。老師透過引導和討論,，結合參觀活動,，共同使游戲資料更豐富、更生動,，這樣,，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平

根據小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1、在成人的幫忙下學會飯前洗手,，學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，明白飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方,。

4、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

5,、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6,、建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，構成安全感,、依靠感。

語言：

1,、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，對老師有禮貌,。

2、會說普通話,。

3,、能主動參與聽、說,、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求,。

科學：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,，有初步的思維潛力,。

2、喜歡參加數學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類

3,、學習1、2,、3,、4等數字，并理解它們的關系。能手口一致的認讀,。

4,、認識三角形、圓形,、正方形

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊狀況或未來園時能及時反映和了解狀況，使孩子,、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學會用筷子,、不剩飯菜的習慣,。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的職責和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。