總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)任的是四(1)班班主任工作和四(1),、四(2)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n

課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩,，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課,。首先備教材：認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的基本內(nèi)容,，了解教材的結(jié)構(gòu),，把握重點與難點。其次要備學(xué)生：對學(xué)生的學(xué)情要進(jìn)行分析,，預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上會出現(xiàn)哪些情況,，那些知識點是學(xué)生不容易理解的。還要注意課堂上如何調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們對數(shù)學(xué)課有興趣,，這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實,。

(二)上好課

學(xué)生在課堂上掌握知識的情況直接影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以每節(jié)課,，我都關(guān)注每個學(xué)生的注意力,。在注意力不集中的時候，及時吸引他們的注意力,。同時在課上,，盡量用幽默輕快的語言教學(xué)，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。數(shù)學(xué)要講練結(jié)合,，所以課堂上，我會針對各個知識點設(shè)計相應(yīng)的練習(xí),，并在課后布置學(xué)生適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固,，盡量不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但又能讓學(xué)生掌握知識,。

(三)批改作業(yè)

批改作業(yè)一定要恰當(dāng),。仔細(xì)分析每個孩子錯誤的原因，并及時輔導(dǎo)講解,，不然學(xué)生不懂得題目日積月累,，會影響后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改方面,，我覺得我還是做得挺好的,，作業(yè)批改及時，講解及時,，會分析錯誤的原因,。學(xué)困生由于基礎(chǔ)不好，因此缺乏自信心,，在課堂上不敢發(fā)言,，課下不敢正面和老師說話。因此,，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們解決問題,，時間長了，他們找到了自信心,，學(xué)習(xí)興趣也提高了,，上課敢發(fā)言了，不止數(shù)學(xué)，其他科目也提高了,。

(四)虛心請教

在教學(xué)上,，有疑必問。我相信,，觀念只有碰撞才會出來火花,。所以只要有機(jī)會，我就會多聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)。

二,、存在的問題及改進(jìn)的措施：

1,、在教學(xué)過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、教學(xué)中,，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,。

4、對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理,，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子,。

措施：

1,、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、多鼓勵學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

4,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各個科目的同時，要加強(qiáng)德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

接下來，我會更加認(rèn)真細(xì)致地去做好本職工作,，教書育人!相信付出總是有回報的,，用心去教育每一個學(xué)生，用心去感受每一位學(xué)生的進(jìn)步!

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

首先,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，展現(xiàn)中國老師的特色，獲得學(xué)生的認(rèn)可,。

老師的魅力扮演著重要的角色,。華裔后代基本上遠(yuǎn)隔了華文學(xué)習(xí)的環(huán)境。經(jīng)過深入的交流,，我發(fā)現(xiàn),，他們事實上對華文沒有特殊的.感情，有的甚至討厭華文,。他們平時交流的語言基本上是英語,，其次是華語。因此如何拉近學(xué)生與華語的距離,，關(guān)鍵因素在于老師的作用,。從年齡上講，比較年輕,，因此與我跟學(xué)生之間的溝通不會太困難,。其次，由于來自異國,，這本身對學(xué)生就存在一種新鮮感,，更能發(fā)揮優(yōu)勢作用，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)華語課堂,。教師的魅力無時不刻地影響著學(xué)生與華語的距離,。

第二，充分利用各種材料,，搞好課堂氣氛,，引起學(xué)生對華語的學(xué)習(xí)興趣。

相對于文字,，圖像和影像更能吸引學(xué)生的注意,，因此在課余時間,，我尋找各種與課文相關(guān)的材料來激發(fā)學(xué)生的想象，創(chuàng)造機(jī)會讓他們開口說華語,。比如學(xué)習(xí)《可愛的新加坡》,，我找來新加坡各種水果的照片，新加坡各地方的美景以及中國的美景,，新加坡人和中國人友好相處的圖片,，問學(xué)生“這是什么”“講了什么故事”等等。此外,，在每節(jié)課的后半部分,，讓學(xué)生上黑板寫字或者口頭回答，并當(dāng)場打分,，這對于激勵學(xué)生有重要作用,。

第三，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生開口說話,。

中學(xué)學(xué)生的基本特點是會寫漢字,，但不大愿意開口說華語，這是通病,，好比中國人在中國校園里說英語,。我們應(yīng)當(dāng)知道，一種語言的習(xí)得,，單純掌握文字的書寫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因為語言是工具，工具的根本目的在于交流,。換句話說，我們事實上更愿意看到學(xué)生說華語比寫漢字好,。因此在平時教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生開口說話。這是相當(dāng)重要的,。此外,，更為重要的是課后的交流。很多學(xué)生喜歡跟中國來的老師交流,，但往往礙于羞澀不大愿意用華語,。因此老師要多鼓勵他們，多與他們說話,，了解他們,，走進(jìn)他們的世界。這點十分重要,。當(dāng)學(xué)生感受到老師真誠的愛以后,，他們將加倍地敞開心扉面對你,。這對于他們學(xué)習(xí)華語的興趣將起到不可估量的作用，而一旦有了興趣,，他們學(xué)習(xí)華語的障礙將變得輕松許多。

第四,，在無形中傳播中華文化,。

這是高一層次的需求，也是可有可無的標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)學(xué)生在理解你的言語舉止時,，仍存在著一定困難時，你要把深厚的中華文化告訴他們,，讓他們理解,，則顯得笨拙。當(dāng)然,，既然無形,，便意味著很多時候不需要什么難度。比如,，講《可愛的新加坡》時，也讓學(xué)生認(rèn)識到可愛的中國,，讓學(xué)生聽中國音樂或者了解中華大地東西南北的地形地貌等,，這些在學(xué)生已經(jīng)開始注意力下降的課堂后半部分是很有好處的,。同時,，課后交流也是十分重要，同時融合自己的游歷,，讓學(xué)生比較接近地認(rèn)識中國文化,，同時增加老師與學(xué)生之間的交流，也增加老師個人的魅力,，這對于他們了解、學(xué)習(xí)和掌握中華文化將起到很大的作用,。此外,，觀看一些優(yōu)秀的中國影視是不錯的方法,，比如《可可西里》、《士兵突擊》等,?？偠灾?，對于不同階段的學(xué)生，得抓住特點,，發(fā)揮老師優(yōu)勢,，讓他們主動理解博大的中華文化,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間假期結(jié)束了,，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了。在新的學(xué)期中,，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路,，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期末測驗中,，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步,，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期,，我們將會繼續(xù)堅持下去,，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

(一)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況,，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課,，選擇最佳的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練,，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確答案,。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力,。

(二)、結(jié)合本校實際,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作,。

1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能,，并利用多媒體課件進(jìn)行授課,。

2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動,，實現(xiàn)了教育資源共享,，同時又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步,，整體提高,。

(三)、抓好師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。

3,、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道,，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

(四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué),。

1,、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、整合校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

(五),、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意,，社會贊同,。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊,、開足各個學(xué)科的課程,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高教學(xué)成績，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo),。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時,，做到點批，面批,，類批,，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié),，及時點評,，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作,，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，輔導(dǎo)要有目的,，要具體,。同時在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好,。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué),、會學(xué)的習(xí)慣,，提高獨立作業(yè)的能力。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們高度重視過程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時發(fā)布，做到公開,、公平,、公正，教師們可以隨時知道 全校教師的各項工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,，對好的表揚，對存在的不足點明,，引起教師們重視一學(xué)期下來,，教師們的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序,。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備,、上、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議,。

在深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進(jìn)取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們在營造書香校園方

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊,，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章,，發(fā)表見解,，提供的校內(nèi)交流、研究機(jī)會,；走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng),；三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動，促進(jìn)教師們讀書的熱情,。

中心校的教學(xué)工作計劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對教學(xué)計劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測試工作做得精細(xì)扎實，教師們精誠合作,，在中心校的抽測中,，大部分班級取得了較滿意的成績。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時,，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言,，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程,，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺,?；谶@樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時表揚的推廣,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的氛圍中，老師們解決問題的能力提高了實效性也漸漸提高,。本學(xué)期,，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加,，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省、市,、縣獲獎,。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎，劉棟老師連續(xù)在省,、市級教育刊物上發(fā)表論文2 篇,。 五、加強(qiáng)班主任工作,，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階,。本學(xué)期，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度,，重視對班級的管理與建設(shè),，形成上下一條心,，縱橫一條線的管理模式。使得老師不再覺得當(dāng)班主任沒意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺,。班級管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性,，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時候,，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動,，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

時光荏苒,，彈指一揮間,，一學(xué)期工作就要結(jié)束了，來到順邁我很幸運第一個小家就是科任二組,，由陌生到熟悉再到同事之間建立深厚友情,，使我們彼此幫助，彼此包容,。共同成長,，組內(nèi)的每一位教師都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真,，回首本學(xué)期,，既忙碌,，又充實，在辛勤的努力和忘我的工作下,，我們順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

在新學(xué)期開始的時候,，馬主任進(jìn)行了一個微課題培訓(xùn)，給我們帶來很多啟發(fā),，從選題到確定研究問題,，進(jìn)入研究情境，分析研究資料,，撰寫研究報告,，以及針對微課研究總結(jié)性論壇活動準(zhǔn)備，我們組每一位教師都能認(rèn)真對待,。在研究的過程中我們相互聽課,，評課，議課,，從每一節(jié)常規(guī)課上尋找優(yōu)缺點,，發(fā)現(xiàn)問題集思廣益，找到問題的突破口并及時解決,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣每一位教師都能想出好辦法來吸引學(xué)生,。如于建波《學(xué)會觀察》一課通過游戲的方式讓學(xué)生整節(jié)課氣氛特別活躍，孩子們的注意力也是非常集中的,，因為愛玩兒是學(xué)生的天性,，只要恰到好處的利用，把握好課堂的秩序,，我想一定會收到很好的效果,。楊鑫蕊老師教授《找規(guī)律》一課時，她設(shè)計的小課件就非常生動有趣,，利用同學(xué)年的小朋友的形象,，來吸引學(xué)生的注意，讓枯燥的練習(xí)題在孩子們的眼前跳動起來,。我們都知道鑫蕊老師一直在為學(xué)校承擔(dān)了一些設(shè)計版面方面的工作,，我覺得值得我們學(xué)習(xí)地方在于她能將自己工作中學(xué)到的東西滲透到課堂中去，讓這項技能變得更有價值,。包括張強(qiáng)老師經(jīng)過一學(xué)期的歷練,，已經(jīng)成為有經(jīng)驗的攝影師了，在他的鏡頭下記錄著校園的文化,，記錄著教師的風(fēng)采,，記錄下濃濃的師生情,，孩子們的成長以及每一個快樂的瞬息。而且ps軟件也是非常熟練,，五年級的畢業(yè)典禮上,，張強(qiáng)老師所制作的小影片，得到了大家好評,。就像校長所說,，學(xué)到的都是自己的東西，珍惜鍛煉自己的每一個機(jī)會才能提高我們的綜合素質(zhì),。

集體備課是一種“行動研究”,，所解決的是教學(xué)中最直接、最實際,、最實用的問題,，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作,。在本學(xué)期的集體備課過程中,，每一位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與討論,。將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的與大家分享,。在思想的碰撞中擦出智慧火花,。建波在體驗是教學(xué)中,，課前精彩的小錄音，內(nèi)容豐富有啟發(fā)性,，日暉在講一張奇特的臉時,，將相框放在學(xué)生的面前，做奇怪的表情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，王騰嬌老師的水瓶調(diào)色，為我們帶來很多的藝術(shù)靈感,。而且不同學(xué)科都有一定的連帶性,，比如綜合與工藝美術(shù)就有一定的關(guān)聯(lián)，馬麗在講綜合課用到的教法中,，我對她運用的“拆”字很感興趣,，融入到我們工藝美術(shù)的課堂上去體驗也是非常好的。張強(qiáng)老師講的數(shù)形結(jié)合,，使我們對一道數(shù)學(xué)題展開了激烈的討論,，最后張老師也為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。李老師的如何上好一節(jié)作文課,，也讓我們對一些寫作方法掌握了很多,，這都是我們平時可以用到的,，在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是取得了很好的成績，得到了教研員的認(rèn)可,。她們將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗在集體備課的過程中都能和我們一起來分享,。集體備課真正實現(xiàn)了我們教師對事物認(rèn)識的互補(bǔ)、互助,、共享和共識,，也能更好地落實有效教學(xué)。

每一次大型活動的背后都會有辛勤的汗水,，為了迎接本學(xué)期的第一次校園開放日組內(nèi)的老師都在精心準(zhǔn)備,，練習(xí)水鼓舞，崔老師也是非常著急,，因為大部分老師都沒有基礎(chǔ),，但她總是耐心指導(dǎo)，偶爾崔老師不在時,，建波和宏哲承擔(dān)了這份責(zé)任,。走秀需要服裝，我和日暉嬌嬌從構(gòu)思,，到選材,，最后一針一線的縫制，付出了很多心血,?；叵肽菚r真的很忙，沒有過多的時間去練習(xí)畫荷花,，但我們?nèi)幻佬g(shù)老師擠時間去一遍遍的和,，然后看效果。其實一支舞一幅畫就短短幾分鐘的展示,，可是前期準(zhǔn)備,，和后期收拾整理也都是很繁重的。就像我們每練一次畫,，洗墨盤,、打水，擦地,，可能要比練畫的時間還要長,，活動結(jié)束了，我在打掃的時候,，陳歡和唐秋睿主動幫我們整理,，所以我想順邁是一片互愛互助的天空。讓我感動的是無論在什么時候總有人伸出溫暖的手來幫助我們,，李老師更是我們的后勤保障,，演出的當(dāng)天協(xié)助班主任管理學(xué)生秩序發(fā)放食品,，我想臺前幕后只有配合的默契才能真正體現(xiàn)我們順邁學(xué)校的凝聚力。在日常的工作中她也總是在默默無聞的付出,，當(dāng)大家都忙著打掃各室衛(wèi)生的時候,，她總說：你們?nèi)ッΓ襾碡?fù)責(zé)辦公室,。即便家里出了大事她都堅守自己的崗位,，盡量不請假。所以我們的工作需要一個態(tài)度,，因為我們每一個人的肩上都有一份責(zé)任,。我們都知道小學(xué)部只有高雪一位體育老師，她真的很辛苦,，運動會從策劃到組織她付出很多,，所以我們能做到的盡量去配合，在做前期準(zhǔn)備工作時,，建波精心整理道具,，雖然任務(wù)量比較大但整個會場的道具供應(yīng)非常有條理。我和日暉來畫道具,，強(qiáng)哥用手中的相機(jī)記錄下所有快樂的瞬間,。鑫蕊也是非常認(rèn)真的協(xié)助何老師王薇老師仔細(xì)的計算評比成績。賈爍老師更是奔跑在賽場做著公平公正的裁判員,，紅歌比賽上也看到了她優(yōu)美的舞姿,。其實說道紅歌比賽崔老師和單老師的任務(wù)很繁重，會場的布置需要人員,，雖然校長沒有分配但大家都自動自覺的動起手來,，包括日暉也和我們一起動手打氣球,，共同完成了布置任務(wù),。每當(dāng)活動過后，看到家長滿意的點頭,，孩子們快樂的笑容,，我想我們這個小團(tuán)隊的努力和付出也是有所成效的。

學(xué)期初,，美術(shù)組就對大廳展區(qū)進(jìn)行了布置,，將校園文化及校本課的成果展示出來，來參觀校園的來賓也可以欣賞到孩子們的作品,。對學(xué)校也一種宣傳,，在烈日下為開心農(nóng)場畫墻畫，利用課余時間畫食堂的墻畫也都是希望為老師及孩子們帶來一些美的享受,。同時我也對班牌隊旗也進(jìn)行了設(shè)計,。雖然我們剛剛建校不久但我們的學(xué)生隊伍在不斷的壯大,，招生工作也在緊張有序的進(jìn)行。我們組內(nèi)的老師們都能主動積極的參與招生工作,，接到招生派單工作的老師也是不辭辛苦完成了學(xué)校布置的任務(wù),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。一學(xué)期來,，我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)及教研活動,。并能積極主動的找馬主任聽課指導(dǎo)，享受進(jìn)步的快樂,。通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

陶行知先生曾說：“千教萬教,，教人求真,，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！鼻笳娴暮诵氖橇?xí)慣養(yǎng)成，求真的起點是求細(xì)做小,。那就需要細(xì)心有耐心的人來管理,，李香春老師的付出也是我們有目共睹的，她的工作也是比較繁雜的,。配合著班主任老師管理學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,，包括每一位值周老師也是盡職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任老師溝通,，并能想一些解決問題的辦法,。公平公正去進(jìn)行評價，當(dāng)然每一次的評分并不重要,，重要的是在每一次評比中孩子們的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成?，F(xiàn)在看到孩子們能自覺成行，主動揮手與客人及老師打招呼,，紀(jì)律衛(wèi)生有了明顯的進(jìn)步,，養(yǎng)成教育有了很大的成效，也是值得高興的事,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我們組每一個成員都是充實而快樂的，我堅信在今后的每個學(xué)期我們都將一如既往的認(rèn)真對待每一天，認(rèn)真對待每一個孩子,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。本人還存在許多不足之處,，以后會更加努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。爭取更大的進(jìn)步,。