為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語言文字年度工作計劃 語言文字工作方案年度計劃年度總結(jié)篇一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神為指導,，本著“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的方針,，按照“以德為首、素質(zhì)為根,、特色為翼”的辦學思路,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以課程改革為契機,，以提高課堂效益及提高德育工作實效性為重點,，營造新的發(fā)展優(yōu)勢,，不斷豐厚辦學內(nèi)涵，提升學校品位,，在更高的平臺上打造品牌學校,。

1．“會鼓勵別人，服務別人,，成就別人”即為管理,。管理者一定要有成就別人的胸懷，并能自覺地去為成就別人做些工作,。

2．在管理上抓好“落實”,。每件事落實到人,，落實到位。講實效,，講實績,，以實際的工作態(tài)度、實際的工作能力和實際的工作成效論“英雄”,。

3．自我發(fā)展是每位教師的新課題,，任何人無法回避，只有積極應對,，才能乘勢而上,。人人要有自我發(fā)展的意識，要有自我發(fā)展的設(shè)計能力,，更要有自我發(fā)展的行為,。

4．“教學生一天，想學生一生”是每一位教師的工作職責,，我們不但要教好書,，更要育好人。

5．創(chuàng)名校是我校辦學的目標,，也是一件必須要辦的事,。每一位教師應高度統(tǒng)一認識，狠抓內(nèi)涵發(fā)展,，工作定位要高起點,，工作要求要高標準，工作質(zhì)量要高水平,。

1．常規(guī)管理有創(chuàng)新,。加強教育教學常規(guī)管理，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,，強化規(guī)范管理,，真正實現(xiàn)學校管理的“和諧、精細,、高效,、品牌”。

2．養(yǎng)成教育重訓練,。在一定意義說沒有訓練就沒有習慣,，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的,、穩(wěn)定的良好習慣,。

3．教育教學高質(zhì)量。加強教學有效指導，實行有效課堂教學改革,，全面提高教學質(zhì)量,。一要更新觀念；二要改革教學行為,；三要加強質(zhì)量監(jiān)控,；四要加強教學指導；五要進行高層次學習,。

4．教師隊伍高素質(zhì),。加強學校三支隊伍建設(shè)，即干部隊伍,、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設(shè),，使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，這也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,。

5．信息技術(shù)高要求。抓好“學校網(wǎng)站”及“學校資源庫”建設(shè),，要合理利用好學校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，通過信息技術(shù)與學科教學的整合，提高課教學的效率,。

6．校園文化成體系,。重新策劃校園文化，使校園文化主題鮮明,，構(gòu)建嚴謹,，布局科學，成為“隱性教育”的課堂,。

7．特色建設(shè)有成效,。充分利用我校科技,、藝術(shù)資源優(yōu)勢,，以活動中心為平臺，以特色活動為載體,，打造品牌,，讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用,。

8．教育工作出精品,。教育創(chuàng)新,，精益求精,，努力培育學校品牌。

（一）以人為本，提煉內(nèi)涵,，進一步打造學校文化

1．形象工程

（1）學校形象,。學校形象是社會、家長,、學校師生對學校的總體評價和認定,，是學校文化的綜合體現(xiàn)和外在反映。在市場經(jīng)濟條件下,，學校形象已成為學校的一種無形資產(chǎn),，影響著學校的興衰。我們要齊心協(xié)力,，硬件軟件兩手抓,，樹立起“基礎(chǔ)實、品位高,、個性強,、現(xiàn)代化”的形象。

（2）師生形象,。學校的主體是教師和學生,，學校要塑造良好的形象，首先必須要塑造好師生的形象,。教師要樹立愛校思想,，具有“校興我榮，校衰我恥”的責任感,，要確立教育是一種服務的理念,，要以自身過硬的素質(zhì)為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務，開展“立師德,、正師風,、鑄師魂”的三師教育活動，樹立“德藝雙馨”的教師形象,。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學生,，全面發(fā)展，個性鮮明,，樹立起“勤學習,、講道德、守紀律,、高素質(zhì)”的學生形象,。

（3）班子形象。要以提高素質(zhì),、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、改進作風為重點,，把學校領(lǐng)導班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職工與時俱進、創(chuàng)辦一流學校的堅強領(lǐng)導集體,。班子成員要堅持講學習,、講修養(yǎng)、講原則,、講民主,、講團結(jié)，以身作則,，發(fā)揮帶頭作用,，深入實際，傾聽教師意見,，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，以高度的責任感和使命感完成各項工作任務,。樹立起“團結(jié),、高效、務實,、創(chuàng)新”的領(lǐng)導班子形象,。

2．園丁工程

學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師,，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路,。學校對師資隊伍的建設(shè)要求是：“豐富閱歷、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支“學習型,、服務型,、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊伍,。

（1）實施“三,、四、五”工程,，加強全員培訓,，提升教師品位。

①樹立“三種意識”,。每一位教師都要樹立：終身學習意識,，為學生服務意識，現(xiàn)代教育意識,。

②發(fā)揚“四種精神”,。每一位教師都要發(fā)揚：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神,、不計得失的奉獻精神。

③擁用“五種能力”,。每一位教師都要：善于教——能教會學生會學,、樂學；善于思——能在教學中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思,；善于研——能從教學實踐出發(fā)參與課題研究,；善于寫——能總結(jié)教學經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗論文；善于說——能具備一定的即興演講口才,，能說課,、評課。

（2）繼續(xù)實施“名師工程”,、“青藍工程”,，培養(yǎng)名優(yōu)教師。

進一步實施“名師工程”,，加強對骨干教師的培養(yǎng)工作,。一方面要拓寬渠道，加強與名師的聯(lián)系,，虛心拜師學藝,；另一方面要自加壓力，實行“開放”教學,，爭取早日出師,，脫穎而出，成為名教師,。學校逐步形成骨干教師成才梯隊,。

繼續(xù)抓好“青藍工程”。指導教師要在教育理論,、教學實踐,、教育科研、教育創(chuàng)新,、班級管理方面加強指導,，使青年教師工作上能更快的出成績，使更多的青年教師脫穎而出,。青年教師更要珍惜機會,，加強學習，刻苦鉆研,，努力使自己青出于藍而勝于藍,。本學期組織開展“骨干教師教學開放日”活動,。

3．人文工程

學校繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建人文校園——安全校園,、優(yōu)美校園,、文明校園、快樂校園,、現(xiàn)代校園,。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍,，使校園成為“隱性教育”的課堂,，讓學生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化,。將學校建成學生的“健康學園,、和諧樂園和精神家園”，以深厚的人文素養(yǎng),，廣闊的知識視野,，豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學，讓師生們生活在一個溫馨,、和諧,、催人奮進的人文環(huán)境里，使師生的人文品位得到潛移默化的提升,。

具體要求：

（1）開展“文明”教室評比活動,。

（2）重新策劃校園文化宣傳版報。

（二）實行教育創(chuàng)新,，精益求精,，努力培育學校品牌

1．德育精品

本學期，從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理。學校要從德育工作實際出發(fā),，不斷探索新形勢下德育工作的新思路,，全體教育工作者要用抓教學質(zhì)量的干勁來抓德育工作，具體要求：

要牢固樹立“德育無小事,，事事皆育人”的理念,，讓德育工作滲透到我們學校的每一個角落。

（1）著力提高教師的`道德修養(yǎng),。首先,，加強學習，督促我們以學養(yǎng)德,，強化自我學習,，自我修養(yǎng)，自我提高,。還有，每位教師堅持把“育人”放在教學工作第一位,，尊重、熱愛學生,，言傳身教,，為人師表，教書育人,，教育學生突出“教學生一天,，想學生一生”的思想,。

（2）全方位實施人文校園建設(shè),。學校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境,、管理制度,、人際關(guān)系、教育活動,、教育教學模式等方面入手,，全方位浸透人文教育，努力營造同事之間“相互信任,、相互理解,、相互尊重、相容互補”的氛圍,。

（3）密切與家庭,、社會的聯(lián)系，積極創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境,。首先加強與家長代表聯(lián)系,，并要定期召開全校性的家長會議和家長代表會，以便提高家長的育人水平,；其次,，本學期每班繼續(xù)邀請優(yōu)秀家長走進學生課堂，對學生進行社會大課堂知識講座學習,。還有,，我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓社會和家長了解我們的教育,，宣傳我們的教育,，形成教育的合力。

（4）加強德育工作隊伍建設(shè),，探索德育工作新途徑,。加強班主任隊伍,、校外輔導員、少先隊和學生干部隊伍建設(shè),。堅持以學生為本,，注重研究學生思想狀態(tài)，掌握學生的成長規(guī)律,，調(diào)動學生的學習積極性,，主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和學習動力,。大力宣傳推廣德育工作新典型,、新經(jīng)驗，積極開展“我要做文明人”教育活動,。

（5）重視校園文化建設(shè),，利用年級文化長廊、學生作品展示角,、班級文化墻展示校園文化,。加強對師生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，以“創(chuàng)新始于學習,，成功源于努力”為主題學習教育,。還有，利用下午第一節(jié)課前5分鐘對學生進行寫字訓練,，培養(yǎng)學生寫好字,。

（6）規(guī)范學生行為。學生的行為習慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實效性為重點,。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化,、活動化、生活化,。使行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常學校生活中,，進行在學生的每一天的生活中，從生活中,、從“做”中養(yǎng)成習慣,。德育實效性以教師愛學生，學生愛讀書為重點,。本學期學校繼續(xù)以“我要做文明人”為主題開展活動外,，還繼續(xù)對學生進行誠信教育，樹立以誠信立校,。以誠信立教,、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”,、“做誠信學生”等形式讓學生了解誠信的基本內(nèi)容,，懂得誠信做人的基本準則。本學期著重對新生進行養(yǎng)成教育,。政教處繼續(xù)組織教師進行以下專題探究交流：a,、怎樣轉(zhuǎn)變后進生？b,、怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣,？c、怎樣培養(yǎng)學生有良好的讀書習慣或自主學習的習慣,？d,、怎樣培養(yǎng)學生有良好的行為習慣？

2．教學精品

（1）繼續(xù)深入學習新理念,，實踐新課程

學校要圍繞新課程改革,，通過教師自學討論、邀請專家學者專題講座,，外出培訓學習,，骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式,，使全校教師在各種學術(shù)研究中吸收,、消化新的教改信息和教學理論，逐步確立全新的教育理念,，然后指導自己的教學實踐,。近幾年，教材變化大,，課改理念新,，鉆研教材、吃透教材,、把握教材,，用教材促進學生素養(yǎng)的提高，始終是課改的重點工作,。本學期學校繼續(xù)組織教師學習“悟?qū)W式”教學,、“生本教育”，并弄清它們的內(nèi)在聯(lián)系,，根據(jù)本班實際情況,，在課堂教學中把它們優(yōu)化整合，從而更新教育觀,，提高教育教學水平,，提高學生素質(zhì)。

（2）教學工作求實效

著力推進課堂教學素質(zhì)化,，強化“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認識,，在教師中確定“每一個學生都能合格”,、“每一個學生都能學好”的信念，形成尊重學生,，關(guān)心學生,，熱愛學生，主動為學生服務的良好氛圍,。優(yōu)化“四個環(huán)節(jié)”即備課,、上課、練習,、指導,。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的良好習慣與樂于創(chuàng)新的學習精神,。教導處組織教師能力過關(guān)培訓：語言表達關(guān),、課件制作關(guān)、教案設(shè)計關(guān),、課堂教學關(guān),、練習選擇關(guān)，并開展“評教”活動,。

本學期教導處組織學科教師進行以下專題探究：

a．怎樣提高備課質(zhì)量,？

b．怎樣讓學生在課堂中更主動、更認真地學習,？

c．怎樣選擇練習內(nèi)容,？

d．批改作業(yè)有哪些技巧？

3．學生精品

教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線,，學校堅持把提高學生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和歸宿點,，不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度，堅持“合格加特長,，全面加個性”的育人方針,，樹立“以學生為本，以學生發(fā)展為本,，以學生終身發(fā)展為本”的理念,，堅持精英教育與全面發(fā)展并舉，善于培養(yǎng)人才“苗子”,。

教師制定“培優(yōu)輔差”計劃,，落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才,，但求人人發(fā)展,，要承認學生的差異，因材施教，因人而異,，重在培養(yǎng)學生的學習興趣,，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志,，讓每個學生都得到充分的發(fā)展,。

（三）和諧發(fā)展，追求個性,，進一步體現(xiàn)學校特色

1．加強科技,、藝術(shù)項目建設(shè)，凸顯特色,，打造品牌,。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項目培訓,；二是舉辦一些特色活動和對外交流,。

2．打造校園特色文化

加強校園特色文化建設(shè)是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學校品位的重要舉措,，因此,，我們創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境文化。學校是育人的場所,，一草一木,、一人一事、教師一言一行都應著眼于育人,。學校書畫室,、標語牌,、班級黑板報要緊跟時代,，做到內(nèi)容豐富、圖文并茂,，定期更新,，紅領(lǐng)巾廣播站要及時廣播新人新事，學校育人環(huán)境要進一步得到凈化,、美化,、綠化、文化,。教師作為教育工作者,，要不斷豐富內(nèi)涵，提高水平,，要求教師要多看書多學習,，要有讀書隨筆。總之,，使育人途徑呈現(xiàn)出多渠道,、多方位、多層面的特色,，形成濃厚的“書香校園”,。

3．提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平

重點抓好“學校網(wǎng)站”、“學校資源庫”的建設(shè),?！皩W校網(wǎng)站”要不斷充實和更新內(nèi)容，分管領(lǐng)導抓好日常培訓及信息上傳的管理,。加快“學校資源庫”的建設(shè),，發(fā)動全校教師參與資源庫的建設(shè)，不斷充實資源庫的素材,。

4．發(fā)揮體育資源的高效作用

我校不但擁有一支專業(yè)強,、業(yè)務精的體育教師隊伍，還擁有先進的硬件資源,。我校要著力加強體育課的常規(guī)教學,，使學生不但能排好隊，做好操,，還使學生的體育項目水平得到提高,。通過體育科目的訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成有紀律,、守秩序的良好行為習慣,。本學期要求舉行全校性的廣播體操比賽。

（四）其它工作

1．加強安全衛(wèi)生工作,，繼續(xù)建設(shè)“平安校園”,。各校要深入開展學校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識講座,、專題教育,、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全衛(wèi)生知識,，讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識,。采取積極的預防措施，重點防食物中毒,，溺水,、車禍及火災等事故，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序,。

2．改善辦學條件,，優(yōu)化校園環(huán)境,。多方籌措資金，依法爭取政府投入,，改善辦學條件,。加強對實驗、電教,、計算機,、圖書等教學活動中心的管理，提高使用效益,，更好為教育教學工作服務,。做好文書檔案工作，力爭再上一個臺階,。

3．抓好后勤工作,。一要牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤服務”,，把師生,、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動,，切實做好總務后勤工作,，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障,。二要加強校物,、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡費用,。

4．幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進行全面發(fā)展教育,。不斷更新幼兒教師的教育觀念，切實增強幼兒保教工作,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

略

語言文字年度工作計劃 語言文字工作方案年度計劃年度總結(jié)篇二

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話,，是學校素質(zhì)教育的首要任務,，是提高教育教學質(zhì)量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，我校將繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強宣傳力度,，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動,，,使學校語言文字工作再上一個臺階。

（一）建立組織

新學期,，我校將建立語言文字工作領(lǐng)導小組,，群策群力，分工協(xié)作,，確保此項工作扎實有效的開展,。

組長：毛炎鋒

副組長：焦小闖

成員：韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏

（二）強化管理

學校將繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果,。

1,、定期召開學校語言文字工作領(lǐng)導小組會議,根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

2,、在學科教學和學校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言,。師生之間,、學生之間交談必須使用普通話。

3,、學校校牌及其它標牌,、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范,，不使用不規(guī)范漢字,。

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度,。開辟校園語言文字工作專欄,，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導和應用研究的網(wǎng)絡(luò)化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

5,、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動,，打造我校語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,，新學期的活動安排如下：

教師活動

1,、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下,，無論是跟學生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

2,、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識,。

3、要求每位教師在備課書寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字,，將使用規(guī)范語言文字納入學校的常規(guī)檢查中，并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進行觀摩,。

4,、加強全體教師的推普意識，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

5、教師以年級組為單位進行聽課和說課,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

6,、開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查,。（推門聽課）

學生活動

1、培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用。

2,、校園,、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

3,、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學生值周活動之中,，要求值周學生做語言文字規(guī)范化的表率；

4,、加強傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動的語言文字規(guī)范化要求,。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，包括詩朗誦比賽,、書法比賽,、征文比賽、演講比賽等,。

5,、積極開展好推普周系列活動，組織宣傳隊到社區(qū),、街道設(shè)立宣傳站,，廣泛宣傳普通話。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學生語言文字素養(yǎng)

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文組教師和語文教學提出如下要求

1,、語文教師普通話要求達到二級甲等,。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2,、為進一步提高學生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練,。

總之,，語言文字工作是我們教學中重要的組成部分，也是提高學生基本素質(zhì)的重要載體,。新學期,，我校將不斷提高師生規(guī)范使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平,，確保我校語言文字工作再上新臺階,。

語言文字年度工作計劃 語言文字工作方案年度計劃年度總結(jié)篇三

認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動,，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中,，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質(zhì)提高,，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

1、健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

按照上級有關(guān)精神要求,，建立健全“領(lǐng)導——教師——學生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，分工負責,、條塊結(jié)合、齊抓共管,、組織協(xié)調(diào),。

2、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，充分利用櫥窗,、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,，并在校門口,、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標語牌,，增強師生語言文字規(guī)范意識,，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍,，提高語言文字應用能力和水平,。

3、加強學校語言文字工作常規(guī)管理,，推進素質(zhì)教育

切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理,，認真落實“三納入一滲透”。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理,，切實做到有領(lǐng)導分管,、有計劃、有落實,、有檢查,。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內(nèi)容,。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標,。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德,、智,、體、美各項活動之中,，真正使普通話成為教師的教學用語,、學生的交際用語、全體員工的校園用語,。

結(jié)合自身特色,，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導,。每學期初結(jié)合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試,，促進學生用語用字水平的提高。

4,、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點,，對照評估標準,，組織一次用語用字大檢查,，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字,、異體字,，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象,。在家長會上認真督促,、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學用語,、教師集會,、與學生和家長交流、教師之間,、學生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作,。

語言文字年度工作計劃 語言文字工作方案年度計劃年度總結(jié)篇四

為了不斷推動我校語言文字工作走上制度化,、規(guī)范化軌道，大力促進我校語言文字工作的內(nèi)涵發(fā)展,，加大我校語言文字工作的宣傳和整治力度,，本學期我校將堅持“重在建設(shè)、重在過程,、重在實效”的指導思想,，在教育教學和各項活動中，正確使用祖國的語言文字,，提高師生語言文字意識,，提升學校的文化品位。針對本學期學校目標及現(xiàn)狀,，特制定計劃如下：

1,、以“全國第十屆推普宣傳周”為契機，學習,、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會各界的關(guān)心，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,。

2,、修改、健全學校推普網(wǎng)絡(luò),，進一步規(guī)范推普工作,，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字,，并做好資料積累,。

3、營造校園讀書氛圍,，讓學生在各項讀書,、征文活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力,，提升學校文化品位,。爭當首批xx市語言文字規(guī)范化示范校。

1,、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育,、提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合。

2,、將語言文字工作進一步向社會輻射,，由學校延伸到家庭、社區(qū),，將其與積極參與語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來。

3,、著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程,，把學校現(xiàn)有的部分綜合實踐課題進行充實完善,。在開展課堂教學改革,、推進拓展型課程的進程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學目標指向,，使學校的校本課程以豐富的內(nèi)容,，多元的跨學科資源，靈活的學習方式,，成為推進語言文字工作的新的增長點,。

一、建章建制,，加強語言文字工作綜合管理——使常規(guī)工作形成制度化

1,、推普例會制

學期初，召開語言文字工作組例會，根據(jù)上級部門的工作精神,，商討本學期學校語言文字工作的計劃,、工作重點。學期中期再召開例會,，作階段性評估,。學期結(jié)束召開小結(jié)會，對存在問題商量決策,。這樣的例會制度會使學校工作有序開展,，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進,、積極創(chuàng)新。

2,、推普員培訓制

一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此,，我們將結(jié)合大隊部培養(yǎng)小干部的制度,，培養(yǎng)一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作,，承擔著組織開展“精靈小隊活動”的責任,，肩負著督促學生、老師規(guī)范使用語言文字的任務,。學校還將通過一系列的培訓活動,，增強推普員的責任感和推普能力。時時監(jiān)督學校的每一處角落的用字,、常常提醒身邊的小伙伴和老師說規(guī)范語,。

3、推普周活動制

每年的推普周活動是我們學校的一大亮點活動,。組織好第十屆推普周活動,，我校將在前幾屆的基礎(chǔ)上，進一步拓展宣傳領(lǐng)域,，加大宣傳力度,，創(chuàng)新方法手段，擴大影響,，努力做好第十屆推普周工作,，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化的輿論氛圍和校園環(huán)境。

4,、每日誦讀制

結(jié)合我校國學研究會的研究主題,，我們將編寫適合學生誦讀的古詩文校本教材，每天利用晨檢時間進行“每日一文”誦讀和背誦，使學生在誦讀中初步感受語言文字的韻律美,，使學生們在輕松的環(huán)境中積累古詩文,，并切實提高學生應用語言的能力。學校語言文字工作小組的師生將定期進行巡視,、記錄,，并把各班誦讀的情況納入教師考評和優(yōu)秀團隊的評比之中。

二,、豐富活動內(nèi)涵,，提高師生語言文字意識，提升學校的文化品位,?！固厣ぷ餍纬上盗谢?/p>

1、為切實培養(yǎng)學生良好的口語表達能力,，使每一個附小的學生都有一張能言善辯的嘴,，能用流利的普通話條理清晰、語言流暢地進行交流,、辯論和演講,。本學期學校將繼續(xù)開展“讀好書、會讀書”的爭章交流會活動,。為學生搭建交流的平臺,，旨在通過爭章交流活動，激勵,、激發(fā)學生說好普通話,、提高普通話口語表達水平的愿望和興趣，進而根據(jù)爭章標準加強自我操練,、自主實踐,，逐步養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣，逐步樹立語言文字規(guī)范意識,；推動我校切實加強對學生普通話應用能力和口語交際能力的訓練,，為提高學生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

2,、以讀書活動為載體,，開展多層次的朗誦、書法,、普通話演講及語言文字知識比賽活動,。本學期將針對學生的讀書情況在校園網(wǎng)上創(chuàng)建“附小網(wǎng)上書店”，讓學生把讀過的好書積極上傳到“附小網(wǎng)上書店”中,，推薦給全校同學閱讀,，并針對推薦的書籍內(nèi)容在班級中或網(wǎng)上開展讀書論壇和朗誦演講活動,。

3、結(jié)合推普宣傳周發(fā)動全校學生開展一次征集推廣普通話宣傳口號,、宣傳畫或電腦動畫的主題競賽活動,。

4、結(jié)合語文教學目標在低年級學生中開展一次硬筆書法比賽，在中年級學生中開展一次規(guī)范字測試比賽，在高年級學生中開展一次習作比賽,，通過這“三個一”活動,，切實提高學生語文學習水平，學會規(guī)范用字、正確讀音,。

5、綜合實踐活動是運用語言文字的廣闊空間。在包羅萬象的社會文化領(lǐng)域中,，有著極其豐富的語言文字教育資源,，因此本學期我們將結(jié)合學校已制定的部分綜合實踐課題在實踐中著力開發(fā)和活用這些資源，創(chuàng)造性地開展綜合性活動,，拓展學習領(lǐng)域，突破學習時空,，讓學生走出校園,、走向生活，并通過集體合作創(chuàng)建實踐報告,，設(shè)計快樂作業(yè)等形式,，多方面提高學生的語言文字應用能力。

三,、建立健全普通話管理機制----使語言文字工作層層落實

1,、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，開辟語言文字宣傳陣地,。修改,、健全學校推普網(wǎng)絡(luò)，采取層層負責制,，做好資料的積累與上傳,，從而加強推普力度，提高推普效果,。

2,、深入開展推廣普通話工作，積極組織好第十屆推普周活動,。

3,、學校推普工作領(lǐng)導小組將擔負起學校語言文字工作的宣傳和落實任務。主管業(yè)務的校長負責制,，統(tǒng)一部署，教導處監(jiān)督檢查,，各個學科組長監(jiān)管本組,、本學年，在常規(guī)教學中規(guī)范用語用字,，在開展的各項活動中相互學習,，逐步提高,，并及時做好檢查和記錄，列入考核,。

4,、在教學常規(guī)檢查活動中把說普通話和寫規(guī)范字及有感情的朗讀作為教師基本功內(nèi)容之一。

總之,，作為基礎(chǔ)教育的小學階段,，我們深刻地認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分,，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體,。我校將針對計劃，繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,，不斷提高教師和學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校教師和學生的素質(zhì),、進一步提高我校的教學質(zhì)量,、進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。

語言文字年度工作計劃 語言文字工作方案年度計劃年度總結(jié)篇五

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，我校結(jié)合實際情況,，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，成立了學校的語言文字工作的領(lǐng)導組和工作組,。另外,，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學,、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結(jié)合,。

根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求,，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練,，納入學校常規(guī)管理之中,，把語言文字工作滲透到德、智,、體,、美各項教育教學活動中。

1,、納入課堂教學：為提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力,，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學科新課程標準的要求,，我校將結(jié)合口語交際課,，引導學生關(guān)注生活、感受生活,，培養(yǎng)學生口語表達能力,、文字表達能力；充分利用語文課,，通過聽寫字詞,，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順,。二是開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣,。組織全校學生進行硬筆書法大賽，作業(yè)展評,；演講比賽、手抄報比賽,、朗誦比賽等,。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，鼓勵學生寫讀后感,，提高學生的文化素養(yǎng),。九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，我校以“構(gòu)建和諧語言生活,，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題,，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度,。三是將“推普”寓于學生教育活動中，提高學生規(guī)范用語用字的責任感,。將“推普”與實踐活動結(jié)合起來,。在校園內(nèi)或利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,，進行用字調(diào)查,，將“推普”寓于思想教育活動中。

2,、納入教學基本功：教師的語言面貌,、語言素質(zhì)對學生有很大影響,。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng),。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃,。堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合,、全員培訓與個別輔導相結(jié)合的原則。加強過程培訓,，突出教師培訓的“四性”：全員性,、參與性、實踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點帶面,，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作,，幫助未達標教師盡快達標,。

3、納入學校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話,，帶頭參加普通話等級測試,。學校每學期都要將此項工作寫入計劃中，始終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中,。學校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓,，進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標,。

4.充分發(fā)揮校園小榕樹文學社、校報“小榕樹”的宣傳功能,，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。在校園網(wǎng)主頁上設(shè)立語言文字專欄,，積極宣傳《國家通用語言文字語言法》及其他有關(guān)文件,，及時報道學校有關(guān)工作動態(tài)。

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境,。今年我校將注重宣傳,，力求形成“學普通話、講普通話,、用普通話”良好的文化氛圍,。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度,，力求讓校園廣播站,、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體,。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,，懸掛名人名言、學生書畫作品,，建立多處永久性語言文字宣傳牌,。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標牌,。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間,，通過家長學校,、家長會、家長開放日,、宣傳報刊,、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會,、走進家庭,，營造學校、家庭,、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責,、咨詢、服務工作,。

推廣普通話,，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象,，全社會應積極行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，說普通話,，寫規(guī)范字，為人類社會文明,、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻,。