當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇一

每一個學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始,。在這一學(xué)期中,，我們依舊堅持為了每一個孩子都有進步，盡心盡力的做好每一天的工作,，盡自己最大的努力,，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。

本學(xué)期我擔(dān)任了預(yù)備（1）班的數(shù)學(xué),、拼音,、興趣活動教學(xué)。我力求上好每堂課,，在課前深研教材,，把握重難點，根據(jù)年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

1）,、孩子都能認(rèn)識數(shù)字1到10,，學(xué)會區(qū)分大小，理解排序,，10以內(nèi)的分成和加減法并完成練習(xí)冊的練習(xí)題,。

2）、理解數(shù)字的概念,，學(xué)會認(rèn)讀并正確書寫每一個數(shù)字,，準(zhǔn)確的進行10以內(nèi)加減運算。學(xué)會在田字格中書寫10以內(nèi)的分成和加減法,。學(xué)會測量遠近,、粗細(xì)、高矮,、長短的一些其本方法,；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形,、 長方形,、梯形、橢圓形,、正方形）,；進一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點,、半點,；

1）、學(xué)生學(xué)會單韻母,、聲母,、能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。.學(xué)會用拼音來拼出漢字并組詞,，學(xué)會對拼音的理解和運用,。學(xué)習(xí)拼音可以拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識,，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。孩子通過（1）閱讀課文,；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜、編兒歌,、講故事的方式幫組記,。

每周活動課在周五下午第二節(jié)課，也是孩子們最開心的時刻,，孩子們帶著自己的水彩筆,、蠟筆、畫畫紙到我的跟前,，對繪畫有了極高的興趣和期待,，在我的繪畫課堂是快樂的、自由的,、不局限的,。課堂繪畫方式多樣化，有互動方式繪畫,，直觀繪畫,、想象繪畫，通過活動能讓幼兒在繪畫中學(xué)會主動思考,、探索,、嘗試、體驗色彩變化和創(chuàng)作的樂趣,，逐步積累美術(shù)常識,。剛開始孩子上課很難在30分鐘完成一幅作品，最多只能完成基本的繪畫,，沒有完成涂色,，接下來孩子們掌握了線條和畫畫的方法,、涂色的技巧,，孩子在30分鐘每一位孩子都能呈現(xiàn)作品，這也是孩子進步的表現(xiàn),。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險,，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等。幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。

由于教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味,，孩子在學(xué)習(xí)時積極性不太高，孩子的合作學(xué)習(xí)意識不強,，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固,內(nèi)向的孩子在同伴交談和課堂上有了很大的進步,，主要是以強帶弱的方法打造集體氛圍，孩子們潛移默化中也變得樂于助人了,，好的方面下個學(xué)期繼續(xù)提倡,，很多教學(xué)方法在教育的路上不斷驗證和實踐，取其適合本班的方法和技巧,，讓更多孩子得到質(zhì)的變化,，讓更多家長認(rèn)可老師的專業(yè)能力。

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

3,、培養(yǎng)動手動腦能力。

4,、加強課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣教育,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，有不足之處,，今后工作中，不斷探索,，不斷提高,、不斷進取，爭取在工作中更張一層樓,。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇二

在一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“我們的節(jié)日”“美化校園、保護環(huán)境從我做起’,、‘學(xué)雷鋒“最美少年”,、“

預(yù)防溺水”“護苗行動”的等班會活動”出版了月“安全教育活動”“ 植樹節(jié)等板報”。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。還參加了學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信,；第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、積極開展好文體活動，做好集體舞,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇三

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級8班的班主任,。我們五8班是一個溫暖快樂﹑和諧互助的大家庭,，進取、活潑,、聰明是我們的最大特點,。“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”是我們的班級宗旨,。“團結(jié)進取,，求實創(chuàng)新”是我們的目標(biāo)，“做最好的自己”是我們的學(xué)風(fēng),，“主動,、刻苦、樂學(xué),、求新”是我們的班風(fēng),。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì),；每個人都在最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育,，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣決定孩子的命運,。小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成，不但是長知識,，長身體的需要,，更是人的社會化的基礎(chǔ)，是少年兒童終身受益,、生存和發(fā)展的能力,，是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益,。因此,，作為一個班主任，我覺得我最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、在實現(xiàn)目標(biāo)中養(yǎng)成好習(xí)慣

開學(xué)初，我和學(xué)生反復(fù)研究討論,，確定一個大家都認(rèn)可的班級建設(shè)目標(biāo),。為此，我們專門召開了主題班會“我們五8班”,，會上,，大家暢所欲言，各抒己見,。最后,，我綜合了同學(xué)們的意見,，提出“團結(jié)進取，求實創(chuàng)新”的班級總目標(biāo),，其具體內(nèi)容為：老師,、同學(xué)緊緊團結(jié)在一起，集體榮譽第一位,；紀(jì)律衛(wèi)生評比分?jǐn)?shù)高,；紅旗流動次數(shù)多；作業(yè),、考試,、競賽質(zhì)量一流；各項活動風(fēng)貌最佳,，穩(wěn)妥有創(chuàng)新,。這個目標(biāo)包含著同學(xué)們美好的憧憬，為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，大家嚴(yán)格律己,，努力團結(jié)，積極向上,。而且,，作為班主任的我首先從自身做起，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，給學(xué)生樹立榜樣，比如在學(xué)生面前堅持說普通話,，上課不遲到,，當(dāng)學(xué)生面主動撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿,，可塑性強,，慢慢地養(yǎng)成了誠實、勤勞,、愛班級的好品質(zhì),。

2、在活動中養(yǎng)成好習(xí)慣

豐富多彩的活動,，能培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。一學(xué)期里，結(jié)合學(xué)校德育工作安排和班級實際,，開展了“爭當(dāng)語言文明花”,、“爭當(dāng)勞動環(huán)保花”,、“爭當(dāng)衛(wèi)生保潔花”,、“做時間的小主人”,、“今天我當(dāng)家”、“快樂伴我成長”等等主題班會活動,。在活動中,，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《百花學(xué)校日常評分細(xì)則》,，了解做一個好學(xué)生的要求,；在活動中,，讓他們感受集體的溫暖；在活動中,，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣,。一學(xué)期來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了,，同學(xué)有困難主動幫助的同學(xué)多了,，班級里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰,。一次次活動,、比賽、游戲,，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶,，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、在實踐中強化訓(xùn)練習(xí)慣

“習(xí)慣仿佛一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。”我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實,，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每周開班會,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事,？后抽學(xué)生起來說出要點,，如答不出，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

本學(xué)期,，班上總有幾個淘氣包聽課或?qū)懽鳂I(yè)總愛伏在桌子上,，我除了課上多給他們提醒，還采取示范訓(xùn)練,，在班上找小榜樣,，開展“請你像他這樣做”的示范活動。在小淘氣包們又伏在桌子上的時候,，請小榜樣做出一個正確的姿勢并說：“請你像我這樣做”,。同時示意小淘氣包們學(xué)做，并說：“我就像你這樣做”,，通過反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷地進行訓(xùn)練,，使他們在不斷的實踐中養(yǎng)成了姿勢端正的好習(xí)慣。我始終堅信：把一個信念播種下去,，收獲到的是一個行動,；把一個行動播種下去，收獲到的是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去,，收獲到的是一個性格,；把一個性格播種下去，收獲到的是一個命運,。

著名教育家魏書生強調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與,、全方位,、全過程的班級管理。一個班級中班干部是核心的管理者,，是班級的“公仆”,。在班干部的選拔與培養(yǎng)上，我們五8班可謂是獨具匠心,。班干部由毛遂自薦和同學(xué)推薦相結(jié)合,，班級當(dāng)家人采用輪換制,，為了使人人盡職盡責(zé),，我班開了一個“宣誓就職”主題班會，使孩子們更加明確自己的職責(zé),。為使班干們樹立威信,，一方面對他們嚴(yán)格要求，以身作則,，努力為學(xué)生服務(wù),。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮,，我把一些班務(wù)放手讓班干部去做,，培養(yǎng)他們的工作能力。每天早上,，不等我去,，孩子們就在當(dāng)家人我班有兩名值日生負(fù)責(zé)晨讀、課堂紀(jì)律,、擦黑板,、午休，其中一名由五個班委輪流,，另一個則由全班同學(xué)輪流擔(dān)任的'帶領(lǐng)下晨讀了,；午休時的內(nèi)容更是豐富，有時唱歌,，有時聽廣播,，有時誦讀美詩文。小班干們處事的能力也很強,，比如有一次,，方雅妮同學(xué)嘔吐了,，嘔吐物不僅在地上一大堆，還濺在同學(xué)的衣服上,。小班干們卻都不在乎,，在當(dāng)家人的引領(lǐng)下，有搬煤灰的,、掃地的,、灑水的、拖地的,，有為方雅妮擦衣服的,、漱口的，這件事情在短短的下課時間就處理完了,。這就是班干部的影響所在,。

為了使班級管理更加細(xì)致到位，我們班還設(shè)立了除班干部以外的二級管理人員,，如有管理寢室的“寢室長”,，管理就餐的“餐長”，管理窗戶的“窗長”,，管理電燈的“燈長”,，有管理花草的“花長”，管理電腦的“電腦長”,，負(fù)責(zé)開門,、關(guān)門的“門長”，“紅領(lǐng)巾長”,、“校服長”……離開教室出去時,，“桌長”會提醒同學(xué)們擺齊桌子，整理好桌面的課本再出去,；就餐后,，“餐長”會提醒同學(xué)們不忘擦干凈自己掉在桌子上的飯菜殘渣。班級中所有的事物都被孩子們承包了,。孩子們當(dāng)?shù)瞄_心,，做得自然就更投入了。他們把班級管理認(rèn)同為規(guī)范化,，日?；^大多數(shù)學(xué)生都文明紀(jì)律,，班風(fēng)良好,。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的班級工作評估中獲同年級一等獎第一名。

我在班級設(shè)立了三個評比榜,，分別是“學(xué)習(xí)表現(xiàn)星”,、“作業(yè)星”和“背書能手”。學(xué)習(xí)表現(xiàn)星的爭取方法是：只要你所在的四人學(xué)習(xí)小組在一個星期里獲得了“”,，且不被任何班干部記錄名字就可以獲評“星級小組”,，并且每位組員可以得一個“學(xué)習(xí)星”的小印章。這項活動由學(xué)習(xí)表現(xiàn)主管負(fù)責(zé)統(tǒng)計,，做到一星期一評比,，在期末進行總評，頒發(fā)證書,。作業(yè)星的爭取方法是：每次做作業(yè)都能認(rèn)真完成,，而且書寫工整，正確率較高,，一星期得3次“A”就可以獲得一個“作業(yè)星”小印章,。背書能手則根據(jù)每日背書的情況進行計分，背一課即可得1分,，期中,、期末兩次累計評獎，頒發(fā)“背書能手”證書,。同學(xué)們?yōu)榱嗽u上“背書能手”,，只要一有空閑就背書,，把課文內(nèi)容背得滾瓜爛熟,。通過開展這些評比活動，對學(xué)生起了很大的促進作用,，許多同學(xué)都有了很大的進步,，對自己的不足之處也有了更大的認(rèn)識，并能及時改正,。

誠然,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇四

今年是我當(dāng)班主任的第二個年頭,，這期間有成功，也有失敗，我從中學(xué)到了很多東西,，有不少收獲,，感覺自己成長很多。我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,，青年教師首先學(xué)會做三件事,。

用心，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細(xì)心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,，“親其人,，信其道”，教師對學(xué)生不能歧視,，要多做表揚,，鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，特別是對于差生,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭，所處的社會環(huán)境,，生活等方面,。針對于特殊家庭的子女，多談?wù)勑?，問寒問曖,，這樣就可拉近師生間的距離，加深理解,，工作起來也就須手多了,。

對于學(xué)生要耐心、細(xì)心,，這一點對青年教師就尤為重要,。青少年在成長過程中往往易犯錯，而且具有反復(fù)性,，認(rèn)識這一規(guī)律后,，教師就要從心理上允許學(xué)生犯錯，允許反復(fù),，不要過分責(zé)備,，要耐心細(xì)致,，苦口婆心，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進步,。

人們常說眼睛是人心靈的窗口，如果教育學(xué)生時能夠?qū)W會用眼睛說話,，那就能起到事半功倍的作用,。比如，學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯誤,，教師一個恰當(dāng)?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,，還可以給他留面子，給他留下自我檢討的余地,。我最佩服那些跟學(xué)生說話輕聲細(xì)語,，一個眼神就能讓學(xué)生聽話的教師,。

班主任要把培養(yǎng)與家長的真誠感情作為家教工作的重要內(nèi)容,。班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時準(zhǔn)確地匯報學(xué)生在校情況，切不可因工作忙或其它原因,，而忽視平進與家長的聯(lián)系,，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題，才想到與家長聯(lián)系,，這時的家訪不利于解決問題,，注意不傷害他們的感情，友善,，耐心,，并及時把家長意見轉(zhuǎn)達給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作,。

作為一名年輕的班主任,，我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)。同時,，在工作中，我也要不斷總結(jié),，思考,，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇五

回顧過去的一年,，我在泰富成長了很多,，去年剛畢業(yè)的我，初入社會,，沒什么工作經(jīng)驗,，只知道做好自己的事情,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的給自己積累有用的經(jīng)驗,，讓自己盡快的成長起來,，讓自己可以獨立完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，遇到困難,，不會的事情,，積極求教前輩，爭取把事情做好,，同時也讓自己增長一些經(jīng)驗,。每件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成，同事需要幫忙的也積極配合完成,，總的來說,，這一年工作生涯，讓我成長了很多,，不再是剛?cè)肷鐣那嗌珜W(xué)生,，遇到事情不再那么手忙腳亂，只要記得遇到事情,，解決事情就好,，事情總會有解決的辦法，只是時間的長短而已,，關(guān)鍵是態(tài)度的良好,，可以克服困難解決困難就好!

我的主要工作是負(fù)責(zé)奧鵬南開大學(xué)和中央音樂學(xué)院，人們都俗稱班主任,，但是我一直都不覺得自己是班主任,，總覺得自己不夠資格被稱作班主任，只是我會盡自己最大的努力完成自己職責(zé)內(nèi)的所有工作,，做好自己的本職工作是身為一個工作人員必須完成也一定要完成的事情,。奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育讓我受益良多，從基本的平臺操作,，到回答學(xué)生日常所面臨的問題和幫助學(xué)生解決問題,，再就是學(xué)習(xí)中心組織考試，自己從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師,，別人都會叫你老師,，也做了曾經(jīng)學(xué)生時代仰望的監(jiān)考老師，原來,，監(jiān)考老師也沒有曾經(jīng)我們想像的那樣輕松自在,，監(jiān)考一天下來，甚至比考生還累,，我突然就那么的佩服曾經(jīng)的監(jiān)考老師,，那樣耐性的看著我們考試,，當(dāng)監(jiān)考老師換成我的時候，真的沒有當(dāng)年我的監(jiān)考老師那么耐心了呢,，不過我會努力做好的,，不管是怎沒樣的身份，都可以慢慢適應(yīng)!

經(jīng)驗是隨著時間的累積而成長起來的,，我自認(rèn)為自己還有很多不足之處,，但比起一年前，我已經(jīng)進步很多了,，很感謝同事們的關(guān)心和指導(dǎo),，這一年，我不僅收獲了經(jīng)驗,，同時我也收獲了朋友,，從前，我不怎么相信工作中可以交到朋友,，不過現(xiàn)在我的想法改變了,，工作中不一定沒有可以信賴的朋友，關(guān)鍵是要看是怎么樣的工作環(huán)境了!對于未來,，我相信自己依然堅持自己的做事處事方法,，補缺補差，做好工作!

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