無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

青春正能量廣播稿篇一

大家好!

青春是花一樣的季節(jié),，青春是活力的代名詞，青春是充滿激情的.......讓我們踏上青春的節(jié)奏,，跟上青春的節(jié)拍,，去盡情享受青春，舞動青春吧!

在這個陽光明媚的日子里,，我校的五.四匯演拉開了帷幕,。不知是誰惹怒了太陽公公，讓它散發(fā)著耀眼的光芒,，我們在操場上,，“盡情”享受著“陽光浴”。但是,，炎熱的天氣并沒有阻礙我們觀看表演的興致,。在一陣掌聲中，第一個節(jié)目開始了,，伴著悠揚的樂聲,，同學(xué)們聲情并茂地朗誦著。

由一3個班聯(lián)合演出的課本劇——【白毛女】,，也非常精彩,。同學(xué)們把每一個動作，每一句話都表演得淋漓盡致,，有些明星的風(fēng)范,。

接下來，我們班的“三句半”上演了,。只見這四位同學(xué)一上臺就鳴鑼打鼓,，讓在臺下的同學(xué)打起了精神，仔細(xì)地聽著,。他們的表演在一陣掌聲中結(jié)束,。可見,，是很成功的,。

二四班的舞蹈很精彩，跳的是【齊天大盛]優(yōu)美的舞姿盡顯她們的活力,，這五個可愛女生的表演讓我們大飽眼福,，看完后,，有種意猶未盡的感覺。

二二班的舞蹈名叫“nobady"也同樣很精彩,。隨著歌曲不斷變化著隊形，她們的動作,、表情都如此地具有青春魅力,，讓人看了都不由得為之心動。

五.四匯演以一首《明天會更好》落下了帷幕,。通過此次匯演,，我認(rèn)識到了只要敢站在臺上，你就已經(jīng)成功了,。自信是可以創(chuàng)造奇跡的!讓我們用歌聲唱出青春的旋律;讓我們用舞蹈跳出青春的節(jié)奏;讓我們用活力譜寫青春的華美樂章!

啊!我們的青春在飛揚!

青春正能量廣播稿篇二

青春是人一生中最美好的時光,。在這段時間里，我們每個人都可以發(fā)揮自己的傳奇,。但很多時候,，我們說“我的地方就是我的主人”，而另一邊跟著別人,。

每條河流都有一個夢想：奔向大海,。長江和黃河都在向大海前進(jìn)。長江劈山開路,，黃河曲折,，軌跡不同，但都有一種水的精神,。流水的過程中,，如果沉淀在沙子里，太陽就再也見不到了,。

人生是充滿遺憾的一章,，因為她沒有機會讓你修改病句，青春也是,。所以,，為了不留下太多遺憾，讓我們放飛自己的個性,，享受青春吧,！

青春正能量廣播稿篇三

一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落 茶沉茶浮;

女2：心情積蓄 味道幾何

停頓20秒

合：大家下午好!

男2：我是播音員1 2 3 4

停頓10秒——音樂停

二,、點歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話,。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》里,，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》,，希望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

三,、學(xué)法指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,，其實在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù),。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法,，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度,，你的方法正確,、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

男2：一,，“指讀”,，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞,，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2：二、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲，嘴唇蠕動,，或腦子里也在想著讀音,，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三,、“回讀”,，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍,，浪費很多時間。

男1;四,、“譯讀”,，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，通過譯成母語來輔助理解,。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我。

停頓5秒

四,、佳作欣賞

停頓5秒(播放音樂“童年”)

男1;我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

男2：人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

男2 ：梁啟超說過：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù),，停頓30秒,，播放“初雪”

男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口,，還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,，請欣賞詩歌《命運》,。

男2：命運， 是一個人,，他隨時隨地在你身旁,，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運,， 是可以掌握的,， 在每個人的心中，有著不同的對命運的設(shè)想,。

女2：命運,，你看不見他，但你的`命運只有兩個人知道,。一是上天,，另一個就是你的命運。

女1：命運,，是很難讀懂的,。時不時，命運還會被別人誤解,。

(隔5秒)

男1：給我一次困難,，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

男2：給我一次失敗,，讓我學(xué)會承受; 給我一次恥辱,，讓我理解振作。

女1：命運,，就是這樣,，困難、挫折,、失敗,、恥辱,，五味俱全;克服、磨練,、承受,、振作，懂得人生的真諦,。

男1：命運,，就像是寫作時手中的筆， 只有自己可以掌握,。

五,、結(jié)束：

男2：今天，我們闡述了對青春,、理想以及命運,，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,，今天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程,。老師,、同學(xué)們下周再見!

播放音樂

青春正能量廣播稿篇四

理想，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望,，對未來美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真,。

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路,。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明。

當(dāng)然,，理想也是一股動力,，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

我最近讀了一本書,，使我感受很深,，這本書叫做《別有用心的“同桌計劃”》。

文中的主人公王鐘忘,，他的原名叫王一朱,，是把父母的姓加在一起，中間第一是事事都爭第一的寓意,。后來,，為什么變成了王鐘忘呢?這是因為他小時候什么事轉(zhuǎn)眼就忘，所以父母希望用這個名字提醒他,。雖然他有這樣一個壞毛病,，但是他活潑開朗、積極向上的性格還是非常惹人喜愛的,。

有一天班級里來了位新同學(xué),，還意外地成為了王鐘忘的新同學(xué)，可是王鐘忘不明白為什么要他和新來的夏阿雪同桌,，不過這個謎團(tuán)很快就解開了,，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子，她在父母離婚前還很活潑,，可后來也變得越來越自卑了,，也不愛說話了，安排你跟她同桌,，是想讓你把快樂傳遞給她,。王鐘忘明白了老師的用意，主動向夏阿雪問好,，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰,。于是，王鐘忘想出了一個“餿”主意,，他決定改變自己“土老冒”的形象,，沖入時尚前衛(wèi)的浪潮中。所以,，王鐘忘決定先從頭發(fā)入手,，他來到理發(fā)店，經(jīng)過改頭換面之后，王鐘忘走路的姿勢都不一樣了,，他覺得自己像快樂男聲里的小伙子了,。可是同學(xué)們都說這是個“鳥窩”,，不過這還有價值的,，因為夏阿雪終于笑了，她也不自卑了,，有時還會跟王鐘忘開小玩笑呢!,。

這個故事，讓我感受最深的不是王鐘忘的丟三落四,，而是他對同學(xué)的那種關(guān)心,，千方百計想讓別人開心的想法。在如今的社會上,，競爭非常激烈,，長輩們都忙工作，與我們?nèi)鄙贉贤?，甚至把我們忽略了,，所以我們要向王鐘忘學(xué)習(xí)，積極向上,，把正能量傳遞給所有人,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!

青春正能量廣播稿篇五

各位老師,，各位同學(xué)： 大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“xx”節(jié)目,，我是xx,，我是xx,。

前幾天讀到一篇文章，這里,，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

同學(xué)們,，也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人,。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué),，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當(dāng)代的中國,，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里,，大學(xué)生既被社會過高的期待,，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己,，也不能正確認(rèn)識社會,。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口,。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起,，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流,。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍,，但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白,。

說到這里有人會說：我的確平凡得很,，無一技之長，不會唱不會跳,，更不會吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬,，也不過是只有一個神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時能同天才相比,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情,，則使靈魂起皺,。

青春正能量廣播稿篇六

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候,，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候,，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了,！

也許,，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許,，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天,！因為唯有能把握今天的人,，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私,，給任何人都是24小時,；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時,，”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的`人,，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金,、抓住光陰,。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面,，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,，用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩！

梁啟超說：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年雄于地球則國雄于地球,！”所以，就在今天,，讓我們壯懷激烈,，擁抱夢想；所以,，就在此刻,，讓藍(lán)天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情,！

讓我們一起對今天說：“今天,，我們絕不虛度！”

青春正能量廣播稿篇七

青春回旋著向上的年輪,，歷史記錄著青春的足跡,。忘不掉那火般熱情的跑道，忘不掉那多年的身影,。無數(shù)的汗水與淚水揮灑在賽場,，在這里有著你們無數(shù)的成功,，有著你們失敗的回憶。在這里,，有著你們的驕傲與榮譽,，有著你們的痛苦與傷感，在這里,，在這屬于你們的天空下,，你們永遠(yuǎn)是賽場上的主角。

運動,，多么驕傲,，它讓生命之樹常青。生命,，給予運動以真實意義,。每一個細(xì)胞的組合，每一神經(jīng)的連動,，每一骨骼的存在,，都串起了運動的全部，生命,，多么可貴,，它讓運動的高峰迭起;生命，多么值得珍惜,，它讓運動之火絢麗多姿,。生命，創(chuàng)造了運動;運動,，使生命輝煌,。

最新中學(xué)生運動會校園青春廣播稿

人生是一本照相冊子，青春是里面一道最靚麗的風(fēng)景線

人生是一道溪流,，青春是沿途一片最晶瑩的水波

人生在街頭巷尾,，青春是永遠(yuǎn)不會說累的話題

揚起頭，自信寫在臉上：

我們正年輕,，讓青春燃燒在手中點燃的圣火中,，生命的激情沖心中開起，與太陽的輝煌融合在一起,。

青春正能量廣播稿篇八

正值青春的我們朝氣蓬勃,，到處都閃耀著我們活躍的身影，身上閃爍著熱情的光芒,。

拼搏與永不言棄

隨著一聲槍響,，女子丙組的200米賽跑開始了,，頓時,，賽道兩旁的啦啦隊都鼓足了勁在為自己的隊員加油助威,，一時之間賽場成了熱鬧的競標(biāo)場，一句句加油,，一聲聲必勝此起彼伏,，只見我們班的王玲玲同學(xué)遙遙領(lǐng)先，我們班的啦啦隊的助威聲更大了,，可是,，一圈之后，她的腳步卻放慢了,，后面別班的同學(xué)追上來了,，我們拼命的喊著，叫著,，她奮力地邁動雙腿,，隨著一聲哨響，后追著成了第一名,，王玲玲落后一點,，遺憾的屈居第二，我們跑上去扶著她,，望著她滿臉汗水,，我們懂得青春的力量——拼搏與永不言棄。

寬容書寫著友誼的魅力

又一聲哨響,，又一個比賽落下了帷幕,，我們又贏得了一項冠軍，這使得別班同學(xué)產(chǎn)生了嫉妒,。在接下來的接力比賽中,，我們班有同學(xué)摔倒，一別班同學(xué)朗聲說：“摔得好,！”還有人說活該,，我們班有的啦啦隊同學(xué)氣哭了，我們想跑過去和他們理論,，指責(zé)他們的無理與無知,，但一想到班主任的教導(dǎo)，比賽中要有胸襟和氣度,，靠實力說話,！于是我們?nèi)套×恕５钱?dāng)又一場比賽中,，我們發(fā)現(xiàn)別的班同學(xué)受傷時,，我們都搶著跑上去扶著他，用老師的話說,，這是氣度,，這是素質(zhì),！正是這種氣度書寫著另一種青春的力量——寬容。

人心齊,，泰山移

清脆的哨聲又響了起來,，運動會的重頭戲——拔河比賽開始了！操場上沸騰了,，雙方隊員都鼓足了勁,，小臉憋的通紅，有的同學(xué)把繩牢牢的背在肩上,，緊緊地握著手中的繩子,，“一二一”的喊聲響徹整個會場，終于,，我們班的男子贏得了第一名,，班主任又迅速帶我們趕到女子拔河的場地，老師興奮地告訴運動員：“我們的男生已經(jīng)贏了,，就看你們的`啦!有沒有信心,？”我們齊聲吶喊：“有！”哨聲響起,，女生拔河開始了,，我們在啦啦隊的助威聲中卯足了力氣，中間的標(biāo)志紅領(lǐng)巾一會兒移過去,，一會兒移過來,，我們的心都提到了嗓子眼了，終于,，對方的一個隊員倒下了,，我們勝利了，歡呼聲頓時響起,，操場上彌散著我們班勝利的喜悅,。我們又獲得了一個第一，這讓我們知道了青春還有一種力量叫做——團(tuán)結(jié),。

放飛青春的夢鄉(xiāng),，抓住青春的正能量，讓我們的夢飛的更遠(yuǎn),，更高,！