在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇一

一切動(dòng)植物都有生命,。花草是不能用語(yǔ)言表達(dá)的植物,，但是它卻有旺盛的生命力,，當(dāng)你折斷花枝的時(shí)候;當(dāng)你踩在小草柔嫩的背上的時(shí)候;像否也會(huì)意識(shí)到它們生命的短暫，它們追求的是生命的完美和一片沒(méi)有人類?ài)`踏足跡的土地,?；ǘ湓谌说男闹惺敲利惖模侨藚s自私自利的心理——想占為已有,，摘下那充滿活力的花朵戴在了自己的頭上,，想炫耀自己的美麗。但她又怎么會(huì)想到自己心靈的丑陋,。那些慘遭毒手的弱小者,，也只有默默忍受著人的一切暴行,，等待著重生的希望。

這就是弱小者,，植物界的弱小者,，一種不能說(shuō)話的弱小者。

那么動(dòng)物界的弱小者又是怎樣的呢?也許有的人會(huì)不以為然的說(shuō)：“動(dòng)物界本來(lái)就有互相廝殺的習(xí)性,，當(dāng)然就是弱小者,，應(yīng)當(dāng)甘拜下風(fēng)，這與人類有什么關(guān)系呢?”其實(shí),，人類就是傷害它們的罪魁禍?zhǔn)?，是人類讓它們失去了生存環(huán)境，從而喪失去了自己的生存能力,，隨后就是殘酷的淘汰,，以致死亡。

以前,，人們把波斯貓當(dāng)作寵物，而如今,，代替的是機(jī)器頑偶,，波斯貓被殘酷的拋棄，而最終結(jié)果是流落街頭慢慢走向死亡的彼岸,。面對(duì)人類的無(wú)情,，動(dòng)物們只好無(wú)可奈何，因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言,，不能訴說(shuō)自己的遭遇,。

弱小者是需要同情的，不是讓你把它們關(guān)在籠子里,，抱在自己的懷里,，而是要讓它們回歸大自然，回到自己的家園,。

聽(tīng)吧,，動(dòng)物們?cè)诤魡荆赫?qǐng)還給我們家園，我們?nèi)跣≌?，需要與人類共同擁有一個(gè)地球!

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇二

歡樂(lè)的笑聲是非常短暫的,，小的時(shí)候我們的年幼無(wú)知反而給了我們真正快樂(lè)的時(shí)光。

在小學(xué)一年級(jí)我們漸漸地有了回家作業(yè),，讓我們開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始緊張了起來(lái),，雖然不知道校園生活將來(lái)會(huì)是怎么樣的，但是當(dāng)時(shí)的我們卻還是對(duì)著將來(lái)的校園生活充滿了憧憬,。

在小學(xué)五年級(jí)我們知道了未來(lái)校園生活的路并不是這么好走的同時(shí),，也感覺(jué)到了未來(lái)校園生活的艱辛!這個(gè)時(shí)候的我們?cè)僖矝](méi)有了對(duì)未來(lái)校園生活的美好憧憬,，留下的只是不停地抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間與伙伴們一起玩耍一起歡笑,。

然而進(jìn)了初中我們更加沒(méi)有什么時(shí)間去玩了,，在一起玩的時(shí)間就只剩下學(xué)校里那下課還要被拖堂的十分鐘，現(xiàn)在我在初二回過(guò)頭去想一想,，自從上學(xué)后我們每一次都是按照父母的命令去做的,，哪怕是歡笑也會(huì)被控制。

回頭想一想自從上了初中我有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過(guò)嗎?仔細(xì)的想一想好像沒(méi)有,，再想一想從來(lái)沒(méi)有過(guò),。

我們就好像機(jī)器人父母給我們的命令我們就執(zhí)行，不能有任何的怨言,，有一些父母是真心為了我們好,，有一些父母則是拿了我們的成績(jī)單去滿足他們的虛榮心?？墒遣还苁悄囊环N父母他們都希望自己的孩子考上大學(xué),，可是父母?jìng)儯銈冇袥](méi)有注意到這是不是我們自己的愿望如果是那么父母的努力將不會(huì)浪費(fèi),，如果不是那么你們?cè)僭趺幢扑麄冏x書(shū)也是沒(méi)用的,，如果不是自己想要上大學(xué)的人父母卻把它逼上了大學(xué)，父母自己開(kāi)心了我們呢?

所以父母?jìng)冋?qǐng)你們多關(guān)心一下我們自己的愿望,，能不能不要總是把自己所想要的結(jié)果硬生生的套在我們的愿望上,，能不能多體諒體諒我們?不要以為我們的學(xué)習(xí)就沒(méi)有壓力，有些時(shí)候我們的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)超出你們的想象,。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇三

聲是無(wú)處不在的,，有的聲我們甚至可以聽(tīng)到，可以感覺(jué)到,，但心聲怎樣才可以聽(tīng)到呢?我想應(yīng)該是用自己的心去感受心聲吧,。

原本陽(yáng)光明媚的一天，可卻在下午下起了滂沱大雨,，雨打在了窗外的小花兒上,，花兒只能不甘的垂下了頭，彎下了腰,?？粗@一幕情景，我自嘲的對(duì)自己說(shuō)：“你不是也被這次考試打敗了嗎?”原來(lái),，我今天自信滿滿的來(lái)看分?jǐn)?shù),，可當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能默默的低下了頭，看了這么多分?jǐn)?shù),，我竟然沒(méi)有一科是優(yōu)秀的,，這是多么的失敗阿。

下午放學(xué)時(shí),，我灰心喪氣地走在林間小路上,，腦中回想起媽媽的辛勞，淚禁不住地流了下來(lái),。

回到了家,，就看見(jiàn)媽媽在忙著縫補(bǔ)衣服，看見(jiàn)我回來(lái)了,，媽媽就放下手上的活兒,，走到我面前，問(wèn)：“你考試考得怎么樣啊?”我如一只斗敗了的公雞,，垂下了頭,，囁嚅地說(shuō)：“考砸了……”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，走到凳子前,，坐了下來(lái),。我只能靜靜地站在那里，像雕塑似的,。

我站著,，耳邊突然傳來(lái)媽媽譴責(zé)我的聲音：“孩子，你對(duì)得起我和你爸爸嗎?你怎么可以不努力學(xué)習(xí)呢?你有學(xué)習(xí)好才能使你未來(lái)的生活不愁吃,、不愁穿啊!學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的啊，不是為我們學(xué)的!”我說(shuō)：“我知道,?！比缓蠖呌謧鱽?lái)媽媽的聲音，說(shuō)：“那你要努力學(xué)習(xí)啊!未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎?不要等長(zhǎng)大后后悔現(xiàn)在不努力,，因?yàn)楣怅幩萍?，要珍惜現(xiàn)在啊!”聽(tīng)了這番話，我明白了媽媽的良苦用心,。窗外的大雨也瞬間停了下來(lái),。我對(duì)自己說(shuō)：“要記住媽媽今天的話，它會(huì)使你受益匪淺的,?！?/p>

現(xiàn)在，我望著窗外，發(fā)現(xiàn)原來(lái)彎下腰的野花又站了起來(lái),，顯得更加鮮艷美麗了,。

靜聽(tīng)心聲，可以使人心情愉快;靜聽(tīng)心聲,，可以使人神清氣爽;靜聽(tīng)心聲,，可以使人獲得知識(shí)，給人力量,。讓我們用自己的心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那美妙的心聲吧,。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇四

我是一棵樹(shù)，一棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的樹(shù),。但是,，我的心底卻有著揮之不去的陰影，因?yàn)?，我曾親眼目睹過(guò)家園的毀滅,。

十五年前，我的家園是一片綠色的海洋,。放眼望去,，遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的曲線;細(xì)雨過(guò)后，托著千萬(wàn)顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃生機(jī),。春天,，蘋(píng)果樹(shù)上擠滿了雪白的，被陽(yáng)光照得透明的蘋(píng)果花;秋季,，紅的楓葉,，綠的松柏，黃的銀杏,，漫山遍野,，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩,，非常漂亮,。所有樹(shù)木都根深葉茂，蒼翠欲滴,，一切生命都在歡欣的搏動(dòng),，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)愉快地歌唱,，啄木鳥(niǎo)每天都來(lái)光顧,，為我們除去蟲(chóng)害。還有松鼠,，野兔,，動(dòng)物們每天都來(lái)到這里,，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的的音樂(lè)會(huì),。

可是,，突然有一天，在睡夢(mèng)中,，我聽(tīng)到了一陣“隆隆”的聲音,。我驚訝地醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)人類正操縱著怪物般的機(jī)器,，肆無(wú)忌憚地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景,，我既憤怒又恐懼。昨天,，我們都還根連著根,，葉連著葉，一起成長(zhǎng),，一起歡笑,。可是現(xiàn)在,，一切都不復(fù)存在,，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運(yùn)走了,，只留下了矮矮的樹(shù)樁,。我狂吼著抗議，悲泣著哀求,，然而,，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)我的心聲。

幾年后,，我的家園變得一片荒蕪,。我因瘦小而成為了幸存者。

望著面目全非的家園,，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊,，你們難道不知道嗎?人與自然本來(lái)就是魚(yú)與水的關(guān)系,，互相依存，不可分割,，沒(méi)有了我們,，誰(shuí)來(lái)保護(hù)水土?誰(shuí)去阻擋風(fēng)沙?難道非要等到災(zāi)難降臨，泥石流淹沒(méi)了你們的家園時(shí)才會(huì)清醒嗎?人類是何等的無(wú)知啊!

人類,，請(qǐng)你們收回不斷索取的手,，還我們一個(gè)美麗清新的家園!

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇五

窗外的雨,，一直都沒(méi)有停。從白晝下到了夜晚,，又從夜晚下到了白晝,，雨沒(méi)有一絲想停的意思，好像她要說(shuō)的話,，三天三夜也說(shuō)不完,。

我想，那就是雨的心聲吧!在陽(yáng)光明媚的晴天里,，雨去旅行了,，她在路上遇到了很多新鮮的事情，這讓她每次回來(lái)的時(shí)候,，都像是要向人們傾訴三天三夜,。她說(shuō)的話，我有些懂,，有些又不懂,，懂得時(shí)候，她繼續(xù)說(shuō)著,，不懂的時(shí)候,，她可能就停了。

雨要傾訴的心聲,，也不都是有三天三夜那么長(zhǎng)的,。她要是去了一個(gè)沒(méi)什么故事卻很美的地方旅行，那她回來(lái)要講的的話就很少,，她只會(huì)告訴我“大美無(wú)言”,，她只會(huì)推薦我去那個(gè)地方去看不看，而不是總坐在家里等待她的歸來(lái),，等待她帶回來(lái)的現(xiàn)成的故事,。

雨還在下著，我有空的時(shí)候就聽(tīng)一聽(tīng)她在講的故事,。這一次她講了這么久,，那她之前去旅行的地方一定有許多的故事吧，也許是不怎么美的地方,，卻因這些故事而驚艷了時(shí)光,，讓她不得不連夜講著，怕沒(méi)來(lái)得及講就記憶模糊了,。

雨的心聲,，有時(shí)候是沙沙沙的，有時(shí)候是淅淅瀝瀝的,，有時(shí)候又是帶著雷鳴和閃電的,，像極了一個(gè)青春期的人,，既有多愁善感的一面，又有朝氣蓬勃的一面,。我喜歡沙沙沙的雨聲,，那是小雨的聲音，更是溫柔的聲音,，這種聲音里的故事可以讓你情不自禁的想要繼續(xù)聽(tīng)下去,，沒(méi)有講到三天三夜，人們還會(huì)怪她講得太少,，走得太快,。

窗外的雨，還在下著,，下午過(guò)后,，還有一個(gè)夜晚，夜晚之后,，還有一個(gè)清晨,，聽(tīng)的人有一點(diǎn)沒(méi)一點(diǎn)兒地聽(tīng)著，而窗外的雨,，她也不介意,，反正她愿意講，講完了她也就又去旅行了,。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇六

不知已過(guò)了多久了啊,，爸爸。已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)了啊,，應(yīng)該說(shuō)——永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了,。永遠(yuǎn)想念你，已故的爸爸,。

爸爸,，你現(xiàn)在怎么樣了。永遠(yuǎn)記得那一日20_年10月4日,，也許這一日,，在我心目中比任何日子都重要吧。風(fēng)雨突變,，常常是人么預(yù)測(cè)不了的,，可惜的是爸爸在他那短暫生命中最后幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)能與他兒子相見(jiàn),，想想看,，爸爸一年能回來(lái)幾次,，一家人能團(tuán)聚幾次啊!可是,，生命居然是如此短暫,，如此凄凄地就落幕了。

爸爸,，你現(xiàn)在怎么樣了,。日日夜夜的想念著你，雖然事情已過(guò)去許久,，雖然你的面容已經(jīng)模糊,，雖然家境已不比以前，但仍然日日夜夜想著你,，想起你,，不禁潸然淚下。說(shuō)實(shí)話,，不知為什么,，總想起你，想起你......

爸爸,，你現(xiàn)在怎么樣了,。窗外雨漣漣，似乎在配合我的心情,，怎能用“剪不斷,，理還亂”來(lái)形容?雨——仍在淅淅瀝瀝地下著，心中那澎湃的波浪似乎停不下來(lái)了,，“父愛(ài)如山”,，這個(gè)詞突然從腦袋閃過(guò)，我一驚,，身體不知不覺(jué)地抽動(dòng)了一下,，爾后，無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在眼前,，愛(ài),，一切都關(guān)于愛(ài)，且人物只有兩個(gè)——我和爸爸,。

爸爸,，你現(xiàn)在怎么樣了。抽噎,，能做的只剩下抽噎了,，真想從心底大聲喊出：“爸爸，想你!”但是,，我不行,，無(wú)論如何我做不到，因?yàn)?，傷?.....

爸爸,，你現(xiàn)在怎么樣了,，爸爸，你現(xiàn)在怎么樣了,。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇七

水是無(wú)情的,，而時(shí)間就好比水，一去不復(fù)返,。

初中三年,，身在離別的一年，讓我思緒萬(wàn)千,。感嘆初次踏進(jìn)校園大門(mén),，到現(xiàn)在離去。想象著站在門(mén)口,，回頭望一望,，懷念的感覺(jué)是否涌上心田?沒(méi)錯(cuò)!我還不曾想過(guò)要離開(kāi);還不曾想要放棄陪伴三年的伙伴;還不曾想忘記我們可愛(ài)的老師。還有偷偷暗戀的女孩,。

說(shuō)不會(huì)留戀的,，都是傻瓜。明明很美好,，是人生階段的另一筆財(cái)富,，卻假裝著忘記丶扼殺。下個(gè)學(xué)期就升中考試了,，在這個(gè)學(xué)校的努力也在這一天見(jiàn)證!可是,，幾張?jiān)嚲砩⒘艘粋€(gè)班級(jí)，留在自己身邊的就是同學(xué)們傻笑的畢業(yè)照,。最后真的分別可能會(huì)哭吧,明明不想?yún)s擋不住,。

秋季是蕭瑟的，悲涼的,，給人一種傷感且不安的情緒,。然而夏季是充滿希望的開(kāi)始，也是寒窗苦讀的開(kāi)始,，結(jié)束是在這個(gè)火辣辣的夏天,。夏天是見(jiàn)證人，見(jiàn)證聚首,，見(jiàn)證離別,，見(jiàn)證每一個(gè)人狂熱的青春。離別久了,，就止不住的思念,。憎恨時(shí)間的無(wú)情，恰是一江東水不復(fù)返。

同學(xué)之間雖然暫時(shí)離別了,，但我們會(huì)保持著聯(lián)系,，保持著親密的關(guān)系。天下沒(méi)有不散的宴席,，散的只是見(jiàn)面少了，說(shuō)話少了,，不散的是我們之間的羈絆,。我還會(huì)保存著同學(xué)間的友誼，下次見(jiàn)面不會(huì)有陌生感,，而是滿滿的親人感,。再見(jiàn)了，討厭的同學(xué)們!