制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

五年級(jí)共有學(xué)生 人,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維水平有了一定的發(fā)展,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,具有一定的觀察,、分析、自學(xué),、表達(dá),、操作、與人合作等一般能力,，在小組合作中,，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高,。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差, 上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,，學(xué)生存在明顯的兩極分化,，后進(jìn)生的面還是很大。

以國(guó)家教育方針和國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的精神為指導(dǎo)方針,，以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù),，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，做到有的放矢,，使學(xué)生學(xué)有所得，落實(shí)本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),。采用各種開(kāi)放的現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以適應(yīng)新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo)的要求,。

本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,。在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中有因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義,、和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,。在空間與圖形領(lǐng)域教學(xué)中有圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體,。在統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域教學(xué)中有復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,，其中因數(shù)和倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容,。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué),，還安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實(shí)踐活動(dòng),，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些你知道嗎,，介紹數(shù)學(xué)背景知識(shí),。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容,。

教材編寫(xiě)時(shí),，考慮了高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的知識(shí)量比中年級(jí)大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識(shí)比中年級(jí)強(qiáng),。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫(xiě)體例,，設(shè)置了例題、試一試,、練一練,、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊,。

1,、優(yōu)化編排結(jié)構(gòu)，突出數(shù)學(xué)的文化特色,，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供豐富素材,。

2、計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力,。

6,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)：

①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù),、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

②掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,，通過(guò)我們提供的五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,，可以幫助教師使教學(xué)有序的進(jìn)行！

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

八年級(jí)（1）班現(xiàn)有學(xué)生42人,。上學(xué)期期末考試平均分為71.43分,，最高分為88分，最低分為57分,，不及格1人,，及格率為98%，低于縣均0.42分,，教學(xué)效果不夠理想,。在學(xué)習(xí)中80%的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，能夠課前按要求自主預(yù)習(xí),，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，但20%的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí),，書(shū)寫(xiě)潦草,，口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá)存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺,，課外閱讀量小,，知識(shí)面狹窄。如：張得新,、劉進(jìn)平,、馬少文等同學(xué)，本學(xué)期應(yīng)加大對(duì)這些學(xué)困生的關(guān)注,，對(duì)其進(jìn)行分層教學(xué),，爭(zhēng)取提高成績(jī)。

本冊(cè)特點(diǎn)：新課文多,，以名家名篇為主,，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活,，富有當(dāng)代意識(shí),。教材內(nèi)容可分為四方面：

（一）閱讀

本冊(cè)教材六個(gè)單元共有30篇課文，共有精讀課文17篇,，略讀課文13篇,。根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：一單元，有回憶錄,、傳記,，講述的是作者一段難忘的人生歷程，注重學(xué)生對(duì)人生的感悟,。二單元,，由散文詩(shī)構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元,，所選的課文都反映了作者的心靈之聲,，而且語(yǔ)言優(yōu)美，含有哲理,，內(nèi)涵豐富,，很適合誦讀。三單元,，關(guān)注自然,，保護(hù)自然的科學(xué)文藝作品,，以不同的題材，從不同角度,，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考,。與傳統(tǒng)說(shuō)明文單元相比，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，既注重了語(yǔ)文性又注重了科學(xué)性,，拓寬了學(xué)科學(xué)習(xí)和科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。四單元,，關(guān)于節(jié)日風(fēng)俗，民間藝人軼事的文章,；五單元為文言文單元,，或?qū)懢埃驙钗?，或詠史,，或抒?xiě)人生志趣，或表現(xiàn)親朋情誼,；六單元為文言文單元,，以寫(xiě)景記游的古代散文為主。尤其本單元中的27,、28課在近五年的中考中兩次作為文言文閱讀題入考,。本冊(cè)教材沿襲上冊(cè)教材安排將文言文單獨(dú)收編在兩個(gè)單元中集中學(xué)習(xí)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，最好是將兩個(gè)文言文單元分開(kāi)教學(xué),。上半期教授1、2,、5單元,，后半期教授3、4,、6單元,，使學(xué)生有更充足的識(shí)記的時(shí)間。

（二）綜合性學(xué)習(xí)：寫(xiě)作.口語(yǔ)交際

在每個(gè)單元的后面,，安排與單元相適應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí) ：寫(xiě)作和口語(yǔ)交際,，這種模式貫穿整個(gè)新教材的始終。第一單元：獻(xiàn)給母親的歌,。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和書(shū)面表達(dá)能力,，本單元以“、獻(xiàn)給母親的歌”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),，可通過(guò)“道不盡的母愛(ài)”“剪不斷的‘臍帶’”“多角度看母愛(ài)”“報(bào)得三春暉”等項(xiàng)內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。第二單元：尋覓春天的蹤跡,。收集資料，出墻報(bào)或?qū)懗晌恼?。第三單元：科海泛舟,。收集資料，動(dòng)手實(shí)踐,。第四單元：到民間采風(fēng)去,。關(guān)注我們平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問(wèn)”,。第五單元：古詩(shī)苑漫步,。可以梳理過(guò)去學(xué)過(guò)的古典詩(shī)詞,，可通過(guò)分門(mén)別類輯古詩(shī),，別出心裁品古詩(shī)，聲情并茂誦古詩(shī)的活動(dòng)形式開(kāi)展,。通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生多種藝術(shù)形式解讀古詩(shī)的熱情，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生體驗(yàn)古詩(shī)的魅力,，培養(yǎng)交流與合作能力。第六單元：背起行囊走四方,。

（三）課外古詩(shī)詞背誦

課外古詩(shī)詞背誦也是貫穿整個(gè)新教材始終的一個(gè)板塊,，每?jī)?cè)教材都有十首古詩(shī)詞供學(xué)生背誦，在背誦中,，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力,，感受詩(shī)詞的語(yǔ)言美、形象美,、意境美,，體現(xiàn)了語(yǔ)文的熏陶感染作用。

（四）名著導(dǎo)讀

名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞一樣,，都是新教材的亮點(diǎn),，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種教學(xué)手段。本冊(cè)教材推薦兩部名著：《海底兩萬(wàn)里》,、《名人傳》,。

總之，八年級(jí)語(yǔ)文教材從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),，更加側(cè)重于對(duì)作者創(chuàng)作情感的探究,，因此我們的教學(xué)的過(guò)程要注重從實(shí)際出發(fā)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)為設(shè)計(jì)的依據(jù)，全面來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。結(jié)合教育局高效課堂的要求,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的能力，在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)檢查應(yīng)堅(jiān)持,、嚴(yán)格，在教學(xué)中應(yīng)注重朗讀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和感悟能力,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。

知識(shí)與能力目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

過(guò)程與方法目標(biāo)：在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

情感態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,，打下基礎(chǔ),。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

整體目標(biāo)：力爭(zhēng)這學(xué)期期末考試平均分達(dá)到75分，超出縣均,，及格率達(dá)到100%,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。通過(guò)家庭作業(yè)做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，加大檢查力度,，加強(qiáng)課代表,、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。做到每單元做一次檢測(cè)考試,。

2,、開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)專項(xiàng)講解與訓(xùn)練。如病句修改,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用,、總古詩(shī)詞賞析等。

3,、早讀時(shí)加大課文背誦的檢查力度,，要求人人過(guò)關(guān)，課課過(guò)關(guān),，并做好及時(shí)記錄檢查結(jié)果,。

4、要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記,、摘抄名言佳句的良好習(xí)慣,，并定期做到檢查督促，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

5、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,做到教材熟練,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn).運(yùn)用多媒體教學(xué),，多采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。

6,、作文教學(xué)應(yīng)多做寫(xiě)作指導(dǎo),，如話題作文如何擬題，題記式作文如何寫(xiě)作等。選材貼近學(xué)生生活實(shí)際,靈活命題,形式多樣,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,嘗試面批,、互批、共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平,。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)要求，加大督促與檢查。做到每次作文及時(shí)講評(píng)，宣讀張貼優(yōu)秀習(xí)作,。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),，尤其對(duì)學(xué)困生上課時(shí)多提問(wèn)，下課面批作業(yè),，實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高,。

8、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

9,、開(kāi)展豐富多彩的背誦比賽、猜字謎,、故事會(huì),、朗誦會(huì),、辦手抄報(bào)等,鍛煉能力,提高興趣,。

10、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,鍛煉表達(dá)能力。

10、要求學(xué)生每學(xué)期讀3—4本課外書(shū)，并做好讀書(shū)筆記,。

11,、多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)、求教，多了解教育信息,、課改知識(shí),。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二（5）,、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了讓自己的工作更加盡善盡美,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體部署，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，我特定以下工作計(jì)劃,。

二（5）班有學(xué)生46人，二（6）班有學(xué)生46人,。大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,，孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能有了很大的提高,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),，我覺(jué)得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，培養(yǎng)學(xué)生小組合作，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

1．?dāng)?shù)與代數(shù)

第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過(guò)加減法的計(jì)算,，能通過(guò)擺豎式正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減,、加減混合運(yùn)算,。在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心,、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過(guò)“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì)乘法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

第五單元“2—5的乘法口訣”,，第八單元“6—9的乘法口訣”,。在這兩個(gè)單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程,，形成有條理的思考問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問(wèn)題。

第七單元“分一分與除法”,，第九單元“除法”,。學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程,，體會(huì)除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商,，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。

第二單元“購(gòu)物”,。學(xué)生通過(guò)購(gòu)物,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中,，通過(guò)購(gòu)物,，認(rèn)識(shí)元、角,、分,，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用。

2．圖形與幾何

第四單元“圖形的變化”,。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過(guò)程，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),；在欣賞與設(shè)計(jì)中,，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。通過(guò)觀察活動(dòng),，初步發(fā)展空間概念,。

第六單元“測(cè)量”。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識(shí)了厘米和米,，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性。通過(guò)測(cè)量活動(dòng),，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量生活中的物體的長(zhǎng)度,。

3．綜合與實(shí)踐：本冊(cè)教材安排了“班級(jí)舊物市場(chǎng)”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無(wú)處不在,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)

1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì)乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2．學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問(wèn)題,。

3．學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問(wèn)題,，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商,，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問(wèn)題。

1．力爭(zhēng)落實(shí)“先學(xué)后教,，少教多學(xué)”,，從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。

2．要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中，注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識(shí)。教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3．要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程,。

4．要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5．要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6．要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題,。

7．要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí),。

8．要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神,。

1．加與減 ---------------------------------- 7課時(shí)

2．購(gòu)物 ------------------------------------ 4課時(shí)

3．?dāng)?shù)一數(shù)與乘法 ---------------------------- 5課時(shí)

4．圖形的變化 ------------------------------ 2課時(shí)

5．2—5的乘法口訣 ------------------------ 8課時(shí)

整理與復(fù)習(xí) -------------------------------- 2課時(shí)

6．測(cè)量 ------------------------------------ 6課時(shí)

7．分一分與除法 ----------------------------- 12課時(shí)

8．6—9的乘法口訣 ------------------------ 4課時(shí)

數(shù)學(xué)好玩 ---------------------------------- 2課時(shí)

9．除法 ------------------------------------ 5課時(shí)

總復(fù)習(xí) ------------------------------------ 4課時(shí)

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度,，了解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟,，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元,，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)政府與人民之間的關(guān)系,，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明,，第四單元《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得瞭望國(guó)際政治，本書(shū)的編寫(xiě)時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一,，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練,，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對(duì)他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn)，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期,，對(duì)新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，習(xí)慣了開(kāi)卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，不喜歡背誦,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí),，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度,，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒,，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門(mén)課的興趣,，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

2,、多研究一些習(xí)題，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題,，以習(xí)題鞏固,、加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法，并能舉一反三,，拓寬獲取知識(shí)的渠道,。

措施：

1、集體備課,。每周三,，備課組進(jìn)行集體備課，包括對(duì)下一階段課時(shí)安排,、課程內(nèi)容,、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等,，通過(guò)集體備課,，仔細(xì)規(guī)劃，備好學(xué)生,，加強(qiáng)雙邊活動(dòng),，提高上課效率，盡量減少漏洞,，以期每位老師都能通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和探討,，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。

同時(shí),，根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間,，提高效率,，最大限度的提高成績(jī)。

2,、課堂教學(xué),。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī),。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去，通過(guò)老師的導(dǎo),，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，通過(guò)自己的思索來(lái)掌握本課堂的知識(shí)內(nèi)容。

3,、作業(yè)的批改和輔導(dǎo),。

通過(guò)合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松,、及時(shí)的完成作業(yè),。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，課后通過(guò)鞏固能力訓(xùn)練,，培養(yǎng),、提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課后認(rèn)真批改作業(yè),，做好相關(guān)的批改記錄,，最好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教化,。

加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題,，避免因累積而厭學(xué),。解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上采取及時(shí),、相應(yīng)的措施加以解決,，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。必須深鉆教材,，絕不能脫離課本,，應(yīng)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu),。課本中的例題,、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,，書(shū)后的讀一讀,、想一想、試一試,，也要學(xué)生認(rèn)真想一想,，集中精力把九年級(jí)和八年級(jí)下的教學(xué)內(nèi)容等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，并注意解題方法的歸納和整理,。一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習(xí)題,，其效果并不明顯,，有本末倒置之嫌。

教師在這一階段的教學(xué)主要按知識(shí)塊組織復(fù)習(xí),，可將代數(shù)部分分為六章節(jié)：

第一章：數(shù)與式,；第二章：方程與不等式；第三章函數(shù),；第四章：基本圖形,；第五章：圖形與變換；第六章：統(tǒng)計(jì)與概率,。復(fù)習(xí)中可由教師提出每個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,，加深記憶，還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則,、公式、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對(duì)性,、典型性、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識(shí),，并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材,，達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),，應(yīng)掌握其基本解法,。

每年的中考數(shù)學(xué)會(huì)出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，解決這類問(wèn)題所用到的知識(shí)都是同學(xué)們學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),，并不依賴于那些特別的，沒(méi)有普遍性的解題技巧,。中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法,，換元法,，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,，它所適應(yīng)的題型,，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

如告訴了自變量與因變量,，要求寫(xiě)出函數(shù)解析式，或者用函數(shù)解析式去求交點(diǎn)等問(wèn)題,，都需用到函數(shù)的思想,，教師要讓學(xué)生加深對(duì)這一思想的深刻理解，多做一些相關(guān)內(nèi)容的題目,；再如方程思想,，它是利用已知量與未知量之間聯(lián)系和制約的關(guān)系，通過(guò)建立方程把未知量轉(zhuǎn)化為已知量,；再如數(shù)形結(jié)合的思想,，不少同學(xué)解這類問(wèn)題時(shí)，要么只注意到代數(shù)知識(shí),，要么只注意到幾何知識(shí),，不會(huì)熟練地進(jìn)行代數(shù)知識(shí)與幾何知識(shí)的相互轉(zhuǎn)換,，建議復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重分析幾個(gè)題目，讓學(xué)生悉心體會(huì)數(shù)形結(jié)合問(wèn)題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的,。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三,、觸類旁通,。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好,，要讓學(xué)生可接受,，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量,，增強(qiáng)前進(jìn)的信心,，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，解決疑難,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,，各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),，根據(jù)個(gè)人的具體情況，查漏補(bǔ)缺,，做知識(shí)歸類,、解題方法歸類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶,。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,，提高復(fù)習(xí)效益,。

體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素,，特制定我校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,，以語(yǔ)文課改為突破口,，加強(qiáng)人力資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是,、高效與實(shí)效,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實(shí)管理制度,，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法,，強(qiáng)調(diào)以查促改,。校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、全校教師堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課,。

2、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生,、可供選擇的多元課程,。

3、高效課堂：打造自主合作,、愉悅高效的智慧課堂

4,、教學(xué)改革：全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科,。

5,、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動(dòng)”。

6,、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

7、提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、舉辦第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。

9,、功能室建設(shè)。

10,、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,。

（一）常規(guī)管理

1,、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課,、上課,、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試,、課后反思等環(huán)節(jié)入手,，不定期抽查，并有書(shū)面反饋意見(jiàn),。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量,。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,，備課標(biāo)、備學(xué)情,、備教材,、備教師、備作業(yè),，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn),，新方法，新模式,，提高課堂教學(xué)效益,。教案課題處標(biāo)明授課日期。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理,。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,，低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)批改。

4,、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思,。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思,，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)記錄于教案后，積累經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平,。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里,。

5,、落實(shí)聽(tīng)課制度。結(jié)合“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,，包括約課和推門(mén)課,，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于40節(jié),，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),，其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6,、強(qiáng)化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，取消期中考試,。教師平時(shí)可以根據(jù)各班教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的檢測(cè)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過(guò)檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、對(duì)教案,、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法,。

8,、每周一篇教學(xué)博文。

9,、落實(shí)有效教研,。開(kāi)展主題教研，校長(zhǎng),、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué),、語(yǔ)文兩個(gè)教研組,，做到“一研一得”,、“有研必得”,。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn)，將教研活動(dòng)與磨課緊密結(jié)合,。參與聯(lián)片教研,，加強(qiáng)集體備課。積極申報(bào)各級(jí)各類科研課題,，提倡“微型課題研究”,。

10、加強(qiáng)巡課,，強(qiáng)調(diào)以查促改,。

（二）課程管理

1、基礎(chǔ)課程與校本課程,。在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上,，針對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源，積極開(kāi)發(fā),、實(shí)施校本課程,。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容,、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足體育,、藝術(shù)課程和品生、品社,、科學(xué),、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程,。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語(yǔ)文學(xué)科整合,。

（三）建設(shè)高效課堂。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,，完善“新課堂五問(wèn)”,，著力解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色,，積極參加上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn),、教研、展評(píng)等活動(dòng),。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),，為思維而教,，為創(chuàng)造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教,。

（四）教學(xué)改革

全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),，梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題并找到切實(shí)可行的解決辦法，形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長(zhǎng)效機(jī)制,，逐步樹(shù)立自己的教學(xué)品牌,。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。

1,、加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí),，各年級(jí)各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺,，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。

2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課,、閱讀指導(dǎo)課,、寫(xiě)作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。

3,、進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)評(píng)價(jià)制度,，充分使用評(píng)價(jià)手冊(cè)。

（五）學(xué)困生拯救

1,、繼續(xù)或重新確定拯救對(duì)象,，拯救時(shí)間為一學(xué)期。

2,、分析學(xué)生情況,，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”,。

3,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作,。

（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。到市內(nèi)名校,、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，抓好二次培訓(xùn),。爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)骨干教師到校送課的機(jī)會(huì),。有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn),，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2,、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫(xiě)作,。鼓勵(lì)教師自主購(gòu)書(shū)、自主閱讀,、進(jìn)行專業(yè)寫(xiě)作。舉行第二屆教師說(shuō)書(shū)大賽,。

3,、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,。發(fā)揮市級(jí),、校級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師,、區(qū)級(jí)名師,。鼓勵(lì)新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”,、“大比武”活動(dòng),。

4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃,，師徒教師各盡其職,，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

（七）努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、樹(shù)立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),，從低年級(jí)抓起,，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理,，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平,。

2,、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取畢業(yè)考試取得理想成績(jī),。

（八）第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

認(rèn)真組織讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”儀式,。

（九）功能室建設(shè)

本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、音樂(lè)、美術(shù),、體育器材教室等各功能室建設(shè),，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)配齊設(shè)備，滿足老師,、學(xué)生的需要,。

（十）語(yǔ)言文字工作

加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國(guó)家“推普周”,、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng),。加強(qiáng)書(shū)法教育，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式,。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作示范校,。

1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練,。

2,、每周對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與監(jiān)督,。

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體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

兩個(gè)月的暑假就這樣結(jié)束了,，在暑假結(jié)束后，我們20xx—20xx年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開(kāi)始了,。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的休整期后,，大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測(cè)試中,，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績(jī)的大豐收,，所以我們一定要不斷的進(jìn)步，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期更上一層樓,！

堅(jiān)持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，全面貫徹教育方針,，深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué),、教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué),，走低耗時(shí),，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)路子,。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩,、加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)意識(shí),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入,。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制,，加強(qiáng)對(duì)課堂45分鐘的教學(xué)管理。

2,、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理,，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤(pán)計(jì)劃安排,，搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì),，加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅(jiān)持全面提高和因材施教的原則,，積極參加各類各學(xué)科競(jìng)賽,，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

3,、加大教研組工作力度,。文科、理科,、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負(fù)其責(zé),。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開(kāi)展教研的能動(dòng)作用,。各教研組要有教研計(jì)劃,，活動(dòng)要有詳細(xì)記錄，每天教研活動(dòng),，事先要有部署,，事后要有總結(jié)，計(jì)劃要周密,，要求要落實(shí),。

4,、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì),。

（1）繼續(xù)組織好以“減負(fù),、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng),，廣泛開(kāi)展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育,，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性）,，“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精,，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新,，教學(xué)效果講究高）,；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，教法學(xué)法設(shè)計(jì),，問(wèn)題設(shè)計(jì),，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)）為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵,。

（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí),，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣,。各教研組組織1—2次集體備課,。

（3）開(kāi)展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際選準(zhǔn)突破口,，確定研究課題,，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案,，學(xué)校擇優(yōu)送到縣,、市參評(píng)。

5,、加大常規(guī)教學(xué)管理的工作力度,。

（1）繼續(xù)實(shí)施《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，每學(xué)期全面檢查二次,，由教導(dǎo)處具體分組進(jìn)行,。

（2）繼續(xù)實(shí)施《xx中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲要例》，加大中考獎(jiǎng)懲的力度,，并將教學(xué)成績(jī)登記上冊(cè),，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據(jù),。

（3）繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》,，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、加強(qiáng)思想政治工作,，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,。

（1）制定并實(shí)施《xx中學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

（2）加強(qiáng)政治課,、班會(huì)課、校會(huì)課,，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中去,，每學(xué)期上好2—3次主題班會(huì)課。

（3）抓好班干部的選用,、培養(yǎng)和管理,，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，定期舉行訓(xùn)干會(huì)及優(yōu)秀班干的考評(píng),。

（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報(bào),，抓好環(huán)境衛(wèi)生,、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報(bào),。

7、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,，制定并實(shí)施《xx中學(xué)班級(jí)管理考評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)班組工作全面考評(píng),，考評(píng)結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。

學(xué)校不僅僅是教學(xué),，還要育人,，我們要時(shí)刻的以為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù),。國(guó)家的希望在學(xué)校中成長(zhǎng),，所以我們就不能辜負(fù)國(guó)家的期望，要時(shí)刻的準(zhǔn)備好工作,，將我們的祖國(guó)下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁,！