體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇一

一、幼兒園制度文化的建設(shè)

在聽了市二幼的園長(zhǎng)兼書記鐵艷紅老師的《以規(guī)范的制度建設(shè)，保障園所可持續(xù)發(fā)展》和東城區(qū)二幼的園長(zhǎng)李巖老師的《人文管理提升幸福指數(shù)》的講座后,，令我思緒萬(wàn)千,，我認(rèn)為：由此課題可以提升到幼兒園制度文化的建設(shè),。

(一)幼兒園制度文化的建設(shè)首先表現(xiàn)在各種規(guī)章制度上,。幼兒園制度文化首先表現(xiàn)為書面式的各種規(guī)章制度，這樣的制度既有國(guó)家頒布的,，也有教育主管部門制定的,，還有幼兒園結(jié)合自身實(shí)際而制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些所有的規(guī)章制度就是幼兒園中要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則,，它是幼兒園制度文化中重要的物質(zhì)財(cái)富,。

其次，幼兒園的制度文化也由每個(gè)教師的本身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硭枷胗^念上的,、道德認(rèn)識(shí)水平上的、價(jià)值觀上的,、內(nèi)隱的“規(guī)章制度”,。它是幼兒園重要的精神財(cái)富。

第三,，幼兒園制度文化同樣可遵循政策性,、可行性、可操作性和教育性原則,。

其一,，幼兒園制度文化遵循政策性，它符合黨和國(guó)家的政策法規(guī),、符合黨的教育方針;

其二,，幼兒園制度文化遵循可行性，因?yàn)樗闹贫ǚ媳緢@實(shí)際;

其三,，幼兒園制度文化遵循可操作性,，幼兒園制度的實(shí)施主體是教師，服務(wù)的對(duì)象是幼兒,，有了限制,，教師這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”對(duì)幼兒可以用人性化教育，熱愛幼兒,，對(duì)幼兒面帶微笑,，使幼兒在愉快、和諧之中快樂成長(zhǎng),。

(二)幼兒園的文化制度的建設(shè)可以體現(xiàn)現(xiàn)在人文管理之上,。首先，幼兒園的每位管理者和教師都應(yīng)該對(duì)幼兒園的發(fā)展有一個(gè)目標(biāo)或者是模式，只有這樣幼兒園的每位教師才可以本著對(duì)這種理想的向往來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒園的和諧建設(shè),。

其次幼兒園的文化制度建設(shè)是體現(xiàn)在以人為本的基礎(chǔ)之上的,。所謂人文管理，見著不同人的不同需求,，有序的進(jìn)行不同層次的管理,，以促進(jìn)人的全面發(fā)展。人文管理的精髓是人文精神,，他要求激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力,，這是他的內(nèi)核。要營(yíng)造一種適宜的人文環(huán)境,，這樣對(duì)幼兒園的文化制度的建設(shè)也創(chuàng)造了氛圍,。環(huán)境是無(wú)聲隱形的教育者，我們作為教師既是環(huán)境的營(yíng)造著,，也是環(huán)境的制約對(duì)象,。作為園長(zhǎng)的我，我的選擇是從我做起,，讓自身具有人文精神,，融入自身的言談舉止、一言一行之中,，只有這樣才可以起到很好的帶頭作用,，把人文精神擴(kuò)大到全園的教師隊(duì)伍當(dāng)中，是整個(gè)幼兒園都具有人文環(huán)境,，對(duì)幼兒園具有人文精神的管理才會(huì)自然而然,。

(三)幼兒園的文化制度的建設(shè)也可以體現(xiàn)在：讓制度建設(shè)具有人文精神。

制度的建設(shè)設(shè)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證,，文化制度的建設(shè)是幼兒園更上一層樓的先決條件,。因此制度的建設(shè)對(duì)于幼兒園的建設(shè)和發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要,。制度是剛性的,，人文管理是柔軟的，兩者在表現(xiàn)形式上截然不同的,，但并不矛盾,。好的制度是建立是人文管理更有利的保證，人文管理更有利于制度的實(shí)施,。作為一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng),，更要合理的把握兩者間的關(guān)系，讓二者相融,，這樣在幼兒園的文化制度建設(shè)上會(huì)有一定成效的,。第一,，制度建設(shè)的起點(diǎn)是人文關(guān)懷,，沒有規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)是對(duì)每個(gè)人的保護(hù),。第二,，制度的建設(shè)滲透著人文關(guān)懷：剛性的制度同樣可以具有柔性的溫度，制度的執(zhí)行過程中就可以體現(xiàn)人文的隨機(jī)應(yīng)變了,。第三,，人文的管理同樣要抱我一個(gè)尺度：為人謙和，但不放縱;領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，但不強(qiáng)求;因人施教但不隨波逐流。作為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)著,，只有是文化制度的建設(shè)和人文管理有效和諧的融為一體,，那么在幼兒園的建設(shè)和管理上那就得心應(yīng)手了。

二,、探究張雪門的幼兒教育思想

研讀幼兒園室內(nèi)美的裝飾在聽取了立新幼兒園的園長(zhǎng)歷春香老師的《研讀張雪門教育思想，構(gòu)建原本生活課程》后,，回想起曾經(jīng)看過張雪門先生寫的關(guān)于幼兒教育思想的書籍，給我印象深刻,，也曾經(jīng)看過一位同盟朋友寫的《張雪門幼兒教育思想,，探究中國(guó)幼兒教育平民化路途》，給我印象很深,，感受頗深,。也看過張雪門先生的《幼兒園室內(nèi)美的裝飾》，寫得很美,，同時(shí)我也有很多關(guān)于此類的看法。

張雪門先生認(rèn)為一個(gè)人對(duì)自己周邊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)猶如自己人格、品性的名片,，而幼兒教師正是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來(lái)迸發(fā)出自己對(duì)教育事業(yè)的熱忱與否,。環(huán)境所蘊(yùn)藏的教育價(jià)值無(wú)限，環(huán)境帶給孩子的仿佛空氣般浸潤(rùn),，可見美的裝飾,、美的環(huán)境直接影響孩子們能否健康、快樂地成長(zhǎng)!這句話是恰到好處的,，幼兒園的室內(nèi)裝飾好與壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展和一天的學(xué)習(xí)生活氛圍,。

張雪門先生認(rèn)為在幼兒園的環(huán)境裝飾中講究四件事：第一“活用”，第二“單純”,，第三“變化”,，第四“調(diào)和”。

第一,，裝飾上第一件事在于“活用”,。幼兒園的每間教室都是真是給不同年里階段的幼兒，那么室內(nèi)的裝飾也應(yīng)該是截然不同的,，再有每個(gè)人的觀點(diǎn)也會(huì)不同,，這就要因地制宜，因人而宜的來(lái)裝飾教室,，體現(xiàn)出了“活用”,。

第二，裝飾上的第二件事在于“單純“,。課室中須有舒適的氣象,，這是極明白的事情。在裝飾教室時(shí),，講究的是簡(jiǎn)單明了,，幼兒是特殊的群體，他們有著簡(jiǎn)單而又單純的思維,，如果在教室的裝飾上繁亂而又冗雜,，那么幼兒對(duì)教室的興趣就會(huì)大大減弱，教室的裝飾只有單純明了了,，幼兒易懂又舒適那么效果自然而然就不同了,。

第三，裝飾上第三件事在于“變化“,。小孩好新而厭舊,，所以裝飾須不時(shí)變換。無(wú)論怎樣精美的雕刻品,，如果永久擱在一處地方,，非但視若無(wú)睹,，且感到怪膩得生厭。何況有些裝飾品,，其質(zhì)地上自有更換的必要,。墻飾也一樣，要根據(jù)季節(jié)的變化和課程的變化及時(shí)變更,，那樣幼兒的興趣就不會(huì)減弱,，會(huì)起到應(yīng)定的效果。

第四,，裝飾上第四件事在于“調(diào)和”,。裝飾最忌諱顏色單一，幼兒喜歡生活在五彩繽紛的世界里,，如果生活的環(huán)境只是單一的顏色,，他們會(huì)感到枯燥無(wú)味。教室的裝飾一定要色彩搭配好,，要鮮艷,，同時(shí)不亂，不雜,，能夠吸引幼兒的眼球，給人以舒適感,。

三,、注重情感投入，關(guān)心尊重教師

在聽取東城區(qū)二幼的園長(zhǎng)李巖老師的《人文管理提升幸福指數(shù)》后,，由此想到,，在幼兒園的人文管理上注重情感投入，關(guān)心尊重教師。幼兒園是一個(gè)“處處充滿愛心、時(shí)刻追求進(jìn)步”的家庭：“孩子”是那些活潑可愛的幼兒,，“母親”是鞠躬盡瘁,、辛勤勞動(dòng)的教職工，而“父親”則是指統(tǒng)籌安排,、決策決議、勞心勞力的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。作為一名園長(zhǎng),，我覺得，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，才能促進(jìn)幼兒園良性的健康的成長(zhǎng),。其中抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一點(diǎn)就是尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可,，不僅自尊,，而且也期望別人尊重,。幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，感情細(xì)膩,，上進(jìn)心強(qiáng),，自信自尊是共同的特點(diǎn)。在工作當(dāng)中,，我們把自己定位在與其他教職工平等的位置上,，以愛換心，真心實(shí)意地去尊重每位教師,，關(guān)心和幫助她們解決工作和生活上的問題,。如每年“三八”節(jié)和“教師節(jié)”，為全園教職員工慶祝集體生日,，在每個(gè)教職員工生日當(dāng)天,，送上一幼兒園的一份禮物，讓她們感受到大家庭的溫暖,。有句話說(shuō)得好：“管人要管心,，管心要知心，知心要關(guān)心,，關(guān)心要真心,。”這種真誠(chéng)的關(guān)心,，真誠(chéng)的情感投入,，不僅增進(jìn)了與教師們的友誼，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們?yōu)榻逃聵I(yè)發(fā)展創(chuàng)造的積極性,。

這次培訓(xùn)的感受頗豐,，非常感謝上級(jí)為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇二

為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕,，這次讓人回味無(wú)窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容,，實(shí)在是讓我們受益無(wú)窮。

因此我非常感謝園長(zhǎng)能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來(lái),，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識(shí)和一腔熱血以外，我們什么也沒有,。所以園長(zhǎng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn),，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感,。

在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是__老師,，本來(lái)我對(duì)老師的名字不是很熟悉的,，但是聽了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過她的教學(xué)方法，對(duì)于她豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更是佩服不已,。本以為沒有機(jī)會(huì)跟她見面,，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

__老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠,，針對(duì)目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子,，并且對(duì)每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對(duì)這個(gè)階段的孩子們心中所想,，平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí),。

在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在記錄之余對(duì)于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問,，偶爾有些問題比較精彩讓__老師多講了一些,，又令我們收獲了不少。對(duì)于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心,，畢竟學(xué)到新的覺得非常有用的知識(shí)總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái),，通過實(shí)踐來(lái)加快知識(shí)的吸納和接受。

當(dāng)然了,，這段時(shí)間也不僅僅只有__老師進(jìn)行授課,，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對(duì)于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,，想來(lái)在以后工作中遇到問題就心有成竹,，而不會(huì)手足無(wú)措的做出處理方式了。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了,，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記,，心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信,，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對(duì)工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信,。

我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的,，受孩子和家長(zhǎng)們們喜愛信任的優(yōu)秀教師,。在我人生的履歷下寫出讓未來(lái)的我不會(huì)后悔的精彩篇章!

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇三

幼教，是我一直就很喜歡的職業(yè),，對(duì)于未來(lái)的教育生涯我也充滿了期待,。大學(xué)的四年,，我一直在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鍛煉專業(yè)能力，就是希望自己能夠盡快適應(yīng)即將到來(lái)的教育教學(xué)工作,。但當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對(duì)這個(gè)工作時(shí),，我還是有很多茫然和心慌，因?yàn)樽呱瞎ぷ鲘徫痪鸵馕吨?zé)任和付出,，意味著要做出更多的努力,。而這次崗前培訓(xùn)如期而來(lái)，讓我燃起了對(duì)未來(lái)幼兒,。教育的信心,，看到了職業(yè)起航的希望。經(jīng)過近幾天的培訓(xùn),，我看到了幼兒教育課本之外的一面,，了解到了幼兒教育在實(shí)施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略,，對(duì)于幼教這個(gè)職業(yè)有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí),。這種認(rèn)識(shí)讓我對(duì)幼教感覺似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步,，反而激發(fā)了我對(duì)幼教工作的執(zhí)著和堅(jiān)持,，讓我能夠更好的展望未來(lái)。

要當(dāng)好一名幼師,，首先要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任心,。幼兒教師看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上工作千頭萬(wàn)緒,、異常復(fù)雜,，要做好這些工作，一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心是離不開的,。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備迎接個(gè)全新的生活,。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來(lái)說(shuō)也不過如此,，雖然會(huì)比較艱辛,，但只要積極應(yīng)對(duì)，總會(huì)習(xí)慣,、總可做好,。但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法多么幼稚,，幼兒教師,。從她踏上工作崗位那天開始，就必須要會(huì)做,、要能做好自己的工作,，每天與孩子打交道,、管理班級(jí)、組織活動(dòng)等各種事情都需要親力為,，都需以一個(gè)盡善盡美的心來(lái)對(duì)待,，才能不辜負(fù)孩子父母的殷切希望，才能對(duì)得起自己的工作崗位,，才能對(duì)得起,。教育局對(duì)我們的期望。

要當(dāng)好一名幼師,，其次要有愛心和耐心,。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的,，但經(jīng)過這次培訓(xùn),，我才發(fā)覺理想和現(xiàn)實(shí)的差距，要長(zhǎng)期保持對(duì)孩子們的愛心和耐心需要自己的堅(jiān)持和修養(yǎng),。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師,，我們要熱愛每一個(gè)孩子，不能對(duì)孩子有偏愛,。如果有偏愛,，被偏愛的孩子會(huì)開心、會(huì)自信,，不被偏愛的孩子會(huì)覺得自己被歧視,，會(huì)顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一"”的思想,，要把)l童的快樂,、兒童的健康成長(zhǎng)當(dāng)成幼兒教師價(jià)值的體現(xiàn)。我們要尊重孩子們的個(gè)性,，不要戴著有色眼鏡看人;要尊重孩子們的人格,，關(guān)心呵護(hù)他們幼小的心靈;要客觀看待孩子們的行為，不因不當(dāng)行為隨意放縱自己的情緒,。總之,，愛心和耐心是一個(gè)幼師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),，是新教師急需培養(yǎng)的品質(zhì)。

要當(dāng)好一名幼師,，最后要有較好的方法,。長(zhǎng)達(dá)四年的大學(xué)教育，讓我們積累了豐富的理論知識(shí),，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法,。但在這次培訓(xùn)中,，我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的`，很多方法的運(yùn)用是有技巧的,，教育教學(xué)是要講究場(chǎng)景,、講究針對(duì)性的。所以,，作為一名新入職的幼兒教師,，要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé)，教育教學(xué)必須要學(xué)會(huì)較好的方法,。

一是要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們實(shí)事求是,，針對(duì)不同學(xué)生,、不同場(chǎng)景的“土方法、土技巧”,，充分理解這些“土方法,、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù)，并將之運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,。

二是要學(xué)會(huì)探索和嘗試,，在工作中多思考,、多總結(jié),，利用各種各樣豐富多彩的活動(dòng),，引導(dǎo)他們積極向上,，做有愛心、有責(zé)任心,、有,。集體感的好孩子,。

三是要尊兒童發(fā)展的個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律，要保護(hù)孩子們的好奇心,，保護(hù)他們過人的創(chuàng)造力和求知欲，要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需

孩子們來(lái)到幼兒園是一張白紙,，如何培養(yǎng)關(guān)鍵在我們幼兒教師,。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙,，我們的未來(lái)關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此,，我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來(lái)的教育教學(xué)生活,，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，為自己的青春描繪上最美的畫卷,。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇四

幼兒園的工作就要在秋天里開始了,，在開學(xué)前的日子里,，我們這批新的老師也是在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，做了一次新學(xué)期前的培訓(xùn),，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是我也在培訓(xùn)里收獲了很多。

要經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí)，來(lái)提升自己各方面的教學(xué)能力，我在幼兒園是實(shí)習(xí)過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做,，孩子們活潑好動(dòng)，而且天真單純，很多想法和行動(dòng)，剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候都是很難理解的，即使現(xiàn)在也是那樣，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，我也明白在今后的幼兒園當(dāng)老師的工作當(dāng)中,，我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長(zhǎng),，同時(shí)我也清楚我也要學(xué)習(xí)的新東西有很多。在這次的培訓(xùn)中,，老師的講話不但是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，也是引用了很多教育專家的話語(yǔ)和例子告訴我們?nèi)绾巫龊糜變簣@的教學(xué)工作，他們的語(yǔ)言能力,，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的,，而這也是我這次培訓(xùn)體會(huì)到的,，一定要多學(xué)，多讀書,，才能讓自己的能力提升上去,。

對(duì)孩子，我們要給予愛,，在培訓(xùn)中經(jīng)常講的一個(gè)問題就是愛,，關(guān)心孩子們，照顧孩子們,，了解孩子們,，知道孩子是想什么，而不是覺得孩子太難管了,，或者自己解決不了,，很多時(shí)候并不是孩子難管或者不能學(xué)好，而是我們老師沒有認(rèn)真的從孩子的角度出發(fā),，去了解我們的孩子,，清楚他們的想法。就像孩子不吃飯,，或者經(jīng)?？摁[，這從表面看來(lái)是不乖的表現(xiàn),，或者不聽老師的話,，但是從深層次來(lái)講，老師應(yīng)該了解他們不吃飯,，哭鬧的原因,，從根本上去解決，像是飯菜不好吃,，不習(xí)慣吃,，或者本來(lái)就不餓，等等一些原因,。

老師要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德,，在工作當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)看到一些幼兒園的負(fù)面新聞,，像虐待孩子,，打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師,，這是不能發(fā)生的,，同時(shí)也是需要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得長(zhǎng)久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子,，幼兒園的孩子都是很小的,，很喜歡模仿，老師怎么樣,，他們也怎么樣,，就像家長(zhǎng)常說(shuō)的那句話，孩子誰(shuí)的話都不聽,，就聽老師的話,，這次的培訓(xùn)也是讓我知道，我們作為老師,，更是要從自身做起,，做個(gè)有素質(zhì)有道德的老師，這樣,，才能更好的把孩子給教好,。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我明白我還有很多要學(xué)的東西,，同時(shí)在以后的工作中也是要把我所學(xué)的運(yùn)用上,，不能今天學(xué)了，明天工作的時(shí)候就忘記了,，我想，在今后的工作中,，我一定要更好的做好,，不負(fù)今天的培訓(xùn)。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇五

_月,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下,，我很榮幸的參加了本次20__年寧波市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師盡快熟悉崗位工作,，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作,。本次培訓(xùn)市里邀請(qǐng)來(lái)了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德,、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說(shuō)課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法,、技能和技巧,、家長(zhǎng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn),。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí),。

本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對(duì)工作提供了許多幫助

是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位,。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無(wú)敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭(zhēng)做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅,，要求孩子們做到自己先做到，以身作則,，為人師表,。

二、《綱要》和《指南》的解讀,，使得我對(duì)幼兒園工作有了更清晰的概念

更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng),，并大膽表現(xiàn),，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源,，來(lái)美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級(jí)的小主人,，使班級(jí)環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

三、技能技巧的學(xué)習(xí)

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思,。

四,、尊重孩子的個(gè)體差異

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強(qiáng),、攻擊行為嚴(yán)重,，特別招人擔(dān)心。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師,，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異,，有目的,、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子，進(jìn)行全面的觀察,，在教育過程中要做個(gè)有心人,，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題。

五,、經(jīng)驗(yàn)之談

1,、注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

幼兒活潑好動(dòng)，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任,。面對(duì)這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識(shí),。

2、注重家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)配合,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來(lái),，教育一致，才能取得最佳教育效果,。在與家長(zhǎng)的溝通中,，如何使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)信任你，愿意配合你,。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們,，要注意：委婉、靈活,、分寸,、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當(dāng)合適等,。

六,、要不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師。

最后,，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),，注重細(xì)節(jié)，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì)。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇六

本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲,。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽,、舞蹈表演,，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過幼兒新教師的培訓(xùn),，我從中也取得了不少的收獲,。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了__老師的一堂觀摩課,，并且還做了詳細(xì)的筆錄,。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20__~20__的數(shù)字,，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,，有的孩子說(shuō)三年，有的說(shuō)兩年,，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然_老師說(shuō)的比較清楚,，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受,。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng)，也就是七天,。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比,，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短,，孩子可以用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù),，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后,，我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候,，雖然藥盒上也有年齡及用藥量,，但是，她所用的藥是成人的藥,，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整,。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通,，容易吸引孩子們的興趣,。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,，正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解,，而不是空空之談了,，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念,。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思,。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒說(shuō)出理由，說(shuō)的復(fù)雜了,，就連我也聽不懂了,，更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了克就是重量的意思,，并且還具體說(shuō)明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重,。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子,，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較,。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們通過這樣的操作,，很快的就理解了克的意思,。

當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時(shí)對(duì)孩子們提出的__,，我就沒有一個(gè)很好的解釋,。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間,，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少,，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對(duì)性,。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我會(huì)進(jìn)步的更快,。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇七

今天，聽到毛家店小學(xué)校長(zhǎng)的精彩演講,，使我收獲許多,，也深有感觸,。初入工作崗位，要做好人生規(guī)劃,，人在江湖,，身要由已，人在旅途,，規(guī)劃自己,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，做任何工作都要有計(jì)劃,，并且按照計(jì)劃實(shí)施。

努力,，這樣會(huì)使你的工作有條理,，努力,，會(huì)使你的生活變的多姿多彩,。努力，會(huì)使你更上一層樓,。今天我們有了相同的起點(diǎn)，但是將來(lái)肯定會(huì)有不同的人生,，怎樣會(huì)有好的人生，這需要我們做好人生規(guī)劃。理想是高尚遠(yuǎn)大還是平凡還是庸俗,，能否為了自己的理想矢志不渝。

做人有做人的底線,，同樣做教師也有一種底線,，那就是責(zé)任，一定要責(zé)任大于天,，對(duì)自己有責(zé)任,，對(duì)學(xué)生有責(zé)任,，對(duì)學(xué)校有責(zé)任,。不是對(duì)學(xué)生某一方面負(fù)責(zé),，而對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),?？嘁惨獔?jiān)持,，累也要堅(jiān)持。黑天即將會(huì)過去,，白天將會(huì)走來(lái)。不要問我們的就職的學(xué)校能帶給我們什么,，而是要問我們能帶給學(xué)校什么。

我們能做的是做好本職工作,，教書盡力,，育人盡心,，為人師表,，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)得起自己的良心,，問心無(wú)愧。為昌圖的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn),。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇八

在__區(qū)教育局的精心組織安排下,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我參加了_月份的培訓(xùn),。為期三天半的培訓(xùn)過程中,，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告,，收獲頗豐,。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽了__師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)__所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,，她告訴我們,，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就,，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻,，我的理解是：老師和幼兒都在被造就,，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來(lái),，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)__為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告,，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。

中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任__為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告,。

她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然只有短短三天半的時(shí)間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來(lái)的教授方法,，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力,，觀察力,，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了__幼兒園和__一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇九

8月10日的新教師崗——趙江桃作為即將上崗的新教師,，我參加了崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo),。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn);二是法律法規(guī)的培訓(xùn),。

教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀(jì)守法,。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn),，了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系,。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,，讓我們體會(huì)到教師自身需要不斷充實(shí)和提高。給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理,。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè),，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道,，最初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響，我們是明天花朵的培育者,，張局長(zhǎng)用四十多年的教肓經(jīng)驗(yàn)感悟大家,。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng),，成為幼兒教師,，我覺得很幸福,，我終于有?了施展抱負(fù)的舞臺(tái),。

再次，張升發(fā)向我們?cè)俅侮愂鰩煹聨燂L(fēng)及師愛,，盡自己的能力做

到“老吾老以其人之老,，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛,，并且要用一顆寬大的心對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。想教好學(xué)生,，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài),，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教育工作,，根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們,，使他幻不但健康的成長(zhǎng),，還能健康成人。第二,，要不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，是一件非常容易的事情,。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)我們年輕的新教師來(lái)說(shuō),，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的,。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表,，敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

最后,，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地,。因此就需要教師做到依法執(zhí)教,。

這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)急時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī),。通過一些實(shí)際案例,，讓我知道怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素,，保證幼兒是在一個(gè)和諧,、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的,，提高幼兒自我保護(hù)能力也十分必要,。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深?yuàn)W的知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。我愿做孩子的導(dǎo)航員!我也會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

____年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓(xùn)活動(dòng),，此次培訓(xùn)我聆聽了來(lái)自吳明華老教師給我們傳授《教學(xué)研究、教師的自我成長(zhǎng)》,，下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂,，如何做名好教師》的精彩講座,，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，使我深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的好老師?怎么才能自我成長(zhǎng)?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的.關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面,、公平,。吳明華老師在講述過程中，還舉了一些數(shù)學(xué)研究的實(shí)際案例,，讓我們開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考,，從中明白數(shù)學(xué)研究具有很很強(qiáng)的邏輯性，而且還得找到正確的研究方法,，結(jié)果不重要,，重要的是學(xué)生在此期間得到的思考和尋找解決的方法,，吳老師帶來(lái)的幽默例子,，讓會(huì)場(chǎng)一下子輕松愉悅起來(lái)，讓我在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng),，感覺意猶未盡。

其次，趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的內(nèi)容很豐富,，我大概理順了一下幾點(diǎn)。

1,、各種計(jì)劃的重要性：計(jì)劃是集體行動(dòng)的綱領(lǐng),，計(jì)劃具有控制作用,，計(jì)劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用,，它是一個(gè)行動(dòng)過程。

2,、教育教學(xué)計(jì)劃有：班級(jí)工作計(jì)劃,，主題計(jì)劃，月計(jì)劃,，周計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃，游戲計(jì)劃,，區(qū)域游戲計(jì)劃,，專題研究計(jì)劃。

3,、班級(jí)工作計(jì)劃包括以下幾方面內(nèi)容：班級(jí)工作的總目標(biāo),，班級(jí)情況分析，領(lǐng)域目標(biāo)幾措施,，班級(jí)具體工作,。

4、實(shí)施的的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣的技能,。關(guān)愛,、關(guān)注學(xué)生，面向全體學(xué)生教學(xué),，營(yíng)造和諧,、寬松,、生動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能,，歸納總結(jié)要簡(jiǎn)練,、概括、突出重點(diǎn),。

總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng),、形成系統(tǒng)?？偨Y(jié)要有啟發(fā)性,，有利于學(xué)生擴(kuò)展、延伸和自學(xué),。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又充滿著人情味,，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。

我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中,，我感受到作為一名教師，要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事,，但是只要自己想努力付出,，用心去做，不怕失敗,，認(rèn)真做好每一節(jié)課的備考,，實(shí)踐過后的思考，反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方,，相信時(shí)間可以證明自己是一名好的教師,。

幼兒園教育培訓(xùn)心得感悟 幼兒園教育培訓(xùn)心得體會(huì)中班篇十

我成為了幼兒園老師,，教導(dǎo)一群可愛的小孩子，這次我參加了培訓(xùn)指導(dǎo)怎么去做好自己老師的責(zé)任,，教導(dǎo)好這些學(xué)生,。

一、做好學(xué)生工作

幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的,，需要我們老師去呵護(hù),，這些小孩子來(lái)到幼兒園，是家長(zhǎng)對(duì)我們的托負(fù),，因此我們必須要做好這樣的責(zé)任,，首先我們要保證在幼兒園小朋友的安全，因此需要時(shí)刻注意他們的一舉一動(dòng),，防止他們吃臟東西,，禁止他們?nèi)ノｋU(xiǎn)的地方讓，要讓小朋友開心快樂,，讓他們可以在幼兒園無(wú)憂無(wú)慮,，讓他們的父母放心安心工作，當(dāng)然來(lái)到了幼兒園我們還要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)他們只是,，讓他們?cè)谟變簣@學(xué)到只是,，小孩子學(xué)習(xí)是非常不主動(dòng)的，我們就要讓他們主動(dòng)與老師一起學(xué)習(xí),，當(dāng)然不能夠向普通高年級(jí)那么教學(xué)了,，太過枯燥的教育他們更不就坐不住，只會(huì)到處亂跑,。想要讓他們學(xué)習(xí)就必須要投其所好，通過舉行一些活動(dòng),，一些好玩的讓他們?nèi)トネ嫒セ顒?dòng),，在活動(dòng)中讓他們識(shí)字，學(xué)到東西,，只有這樣才能夠很好的教導(dǎo)小朋友,。

二、做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)把孩子上到幼兒園有幾點(diǎn)一是沒有時(shí)間,，而是希望他們能夠在幼兒園打好基礎(chǔ),，學(xué)到知識(shí)，以后學(xué)習(xí)起來(lái)更容易,，因此把他們送到幼兒園,，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長(zhǎng)的親情，想要把這些小朋友教導(dǎo)好就需要大家一起共同努力,，我們?cè)趯W(xué)校里面教導(dǎo)的知識(shí)家長(zhǎng)可以在家里詢問他們的一些問題,，加強(qiáng)他們的記憶讓他們?cè)敢獍褜W(xué)到的知識(shí)吐露出來(lái)提高他們的積極性,，我們老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)做好教導(dǎo)，家長(zhǎng)是小朋友的榜樣,，是他們模仿學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此要做好家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)配合我們工作一起教育。

三,、學(xué)習(xí)提升自己

來(lái)到幼兒園我們要學(xué)的東西非常都,，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)增加自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹赖脑蕉?，才能夠更好的教?dǎo)學(xué)生,，才能夠讓那個(gè)他們學(xué)到更多的東西，做為老師一樣需要不斷的努力學(xué)習(xí)不斷的加強(qiáng)自己,。多學(xué)多問題是我們新老師快速融入到工作的方法,，幼兒園有一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們都有多年的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)诠ぷ髦胁欢亩寄軞W股及時(shí)向他們?nèi)〗?jīng),，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些有用的知識(shí),，填補(bǔ)自己存在的問題,，通過不斷的教導(dǎo)，不斷的練習(xí),，不斷的努力讓自己成為一個(gè)合格的教師,，沒有任何努力是不需要付出的，做為老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作,，老師只有學(xué)的越多知道的越多,，懂得越多，才能夠有更多的方法手段來(lái)教導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)他們讓他們學(xué)到知識(shí),。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道了作為一個(gè)幼兒園老師我要怎么去教導(dǎo)好學(xué)生，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓這些可愛的小朋友能夠快樂健康的成長(zhǎng),。