總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

地震演練活動總結與反思篇一

為了確保學習活動落到實處,，我中心學校成立了由校長扎西澤仁任組長,，劉超任副組長，各班班主任為成員的領導小組,，并召開家長會議,，部署演習工作。中心學樣樣長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,，校長著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各班級屋屋落實，以確保這次演習活動順利進行,；

根據(jù)要求,，我中心校規(guī)定了〈絨壩中心學校中小防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案〉，為了使得演習方案安全可行,，我們對這次演習的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進一步明確疏散集合地點,，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生,，聽到警報聲后,，全體師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,，安全進行疏散，不能典型示范收拾物品,，不得擁擠,，推拉,，不得重返教室，更不得喧嘩,，開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,，到達規(guī)定的安全位置。

按照中心校的安排,，5月9日下午2點10分,，全校開始演習活動，演習領導小組下到各班級檢查此項工作,，在活動中,，各班級都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間內到達規(guī)定地點集結,，整個演練活動達到了預期目標（全過程用時1分15秒）,。

（一）、存在的問題

1,、緊急疏散時,，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識,；

2,、防震演練時，部分學生態(tài)度不端正,，防震知識不規(guī)范,。

（二）、改進措施,、

1繼續(xù)加大地震預防知識宣傳,，高度認識，明確責任,，各科任教育結合學科特點教給學生預防地震的知識及方法,。

地震演練活動總結與反思篇二

在園領導的精心安排下，全體老師的認真組織下,，全園師生的積極配合下,，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練,，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊，演練按方案進行,，達到預期目標取得圓滿成功,。

本次活動受到上級領導的重視和關心,。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局,、等單位通過電話,、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝,。

學校組織這樣的活動,，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力,，在剛才的演練中,，同學們在老師的指導下迅速、有序,、安全的疏散,，老師們組織到位，保障有力,，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火，防患勝于救災,，我們今天防震應急演練,，意義重大，通過剛才的演練,，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法,，達到了我們的預期目的，災害無情,，生命無價,，安全第一，預防在先,，同學們作為未成年人,，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識,，提高自護自救能力,，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領,，并向家人,、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全,，珍愛生命。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1,、由于今天天氣不好,，并有大風,，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),，所有班級都沒有聽見警報聲,，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生,，到操場和預設避險場地用時五十六秒,。

2、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,，本次演練雖然門扇沒有脫離,，但是如果地震發(fā)生時，門勾有可能脫落,，所以要求不論如何,，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3,、本次沒有假定有摔倒的學生,，下次要預設摔倒的.學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離,，并送醫(yī)院治療,。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好,，做實,，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園,，和諧校園而不懈努力,。

地震演練活動總結與反思篇三

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力,，最大限度的保護師生的生命安全,，20xx年10月13日下午3點，艾古斯中心小學組織全校師生進行了逃生演練活動,，演練分兩個步驟：

學生聽到總指揮長發(fā)出地震信號后,，教室內的學生在老師的組織下迅速用書包護住頭部蹲在課桌底下進行避險，與此同時上課教師將教室的門打開,；

緊急避險2分鐘后,，進行緊急疏散，聽到口令后307名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶,。

為了搞好這次逃生演練活動,，艾古斯中心小學小學成立了校長木合塔爾同志為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線,，同時為了保證在活動過程中不出意外,，學校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專門負責,，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序,。

通過此次逃生演練，我校師生增強了安全意識,，學校防震意識,，應急處理能力也得到了很大的提高，為應對各種突發(fā)的緊急情況,，最大限度確保生命安全提供了有力的保障,。以后，我校還會制定各種常見緊急事件處理預案,，安全演練將會作為學校的重點工作常抓不懈,。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功,！

地震演練活動總結與反思篇四

老師們,、同學們：

大家早上好記得在去年今日，環(huán)球同悲,。

巨大地震,，蜀鄉(xiāng)蒙難，天崩地摧,，舉世振撼,。山岳異形、河川改道,、道路坍塌,、村莊受淹。泥石轟然滾落,，斷山塞湖壅川,；巨大震撼突至，滄海桑田頓改,。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,，轉瞬鄉(xiāng)村成泥碳；昔日龍門錦繡谷,，一朝墳?；覠煟环綀A十萬平方里,，八萬生靈難還,。

痛定思痛,，痛何如哉？潛心思考,，防災減災,，勝于救災；總結經(jīng)驗,，吸取教訓。

xx年四川汶川的特大地震,，給我們提出了一個重要課題：學校應成為防止自然災害的重要宣傳基地,。學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質還相當柔弱,，抵抗力非常有限,，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡,。因此,，當自然災害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要,，“逃生課”應當盡快列為中小學生的“必修課”,。我國又是一個多地震國家，火災,、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生,，但由于這些災害具有不確定性，對個人而言,，遭遇的幾率特別小,，甚至接近于零，于是許多人都心存僥幸,，警惕性比較差,。反映到學校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上,，很少有學校組織學生進行逃生演習,。而當災難突然發(fā)生時，人們往往驚慌失措,，應對能力十分失當,，以致能生還的人非常有限。

為使大家了解防震,、疏散等應急避險知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，學生臨危不懼、戮力同心,，師生同舟共濟,、眾志成城，演練因此十分成功,。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長，政教一班子,、各班班主任等為組員的領導小組,，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作,。會上,，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間,、路線,、內容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，搶先下樓，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各司其職,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離,。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向校長匯報,。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局,。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

演練結束后,，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結,，鞏固提高學生地震逃生演練的效果,。

同志們，同學們,，汶川地震,，悲傷難平；日月起落,，天地輪換,；四川不會垮，祖國是靠山,；自力更生,，重建家園。地震,，教我們立志,，勵我們同心，警我們防災,，激我們明鑒,。記住防災，記住汶川,，警鐘長鳴,，不忘憂患。減災知識,，教育演練,。福祉安危，謹記在心,，國家興盛,，百姓安全。

下面,，我宣布,，今天的地震逃生演練活動勝利結束！

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,，增強了全校師生的防震減災的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神,，以“預防為主,，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極,、主動,、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動,，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》,，動員全校師生共同參與防震減災活動,，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結如下：

1,、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災工作領導小組”,，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”,，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組,，分管安全的謝國星副校長擔任組長,，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）,、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會

學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識,，讓師生進一步了解災害發(fā)生的原因,、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施,，從活動中體會到防震減災的重要性,。

（二）、開展一次全校性應急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學樓結構和人群分布特點,，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習,。

2,、責任分工,，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責,。

3,、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

5月12日,，我校在領導安排下,，組織了防震減災演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點,，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力,。

（三）,、組織一次防震減災科普講座

根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間,，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領導,，到我校作了一次生動的防震減災知識的講座：

1、不要急

破壞性地震,，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內,，千萬不要驚慌,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外,。在樓房里，千萬不要跳樓,，應立即切斷電源,，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防余震,。

2,、人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

3,、遠離危險

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

4、被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

今后,，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際,，進一步豐富活動內容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。

地震演練活動總結與反思篇五

20xx年11月8日下午,，根據(jù)校委會安排指示，按照防火,、防震逃生演練方案,，城南中學進行了防震防火逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結如下:

1,、此次演練基本上達到預期的目的,，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識,，熟悉了逃生的流程,。

2、演練期間,，教師組織疏散比較到位,，比較嚴密，基本上作到了快而不亂,。

3,、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成,。

4,、同學們對滅火器的構造以及使用還比較陌生，應當在這方面多加強指導和練習,。

5,、同學們的防火意識還比較薄弱，學校應當在此方面加大力度,，給予重視,，不時的想學生灌輸安全意識，防火意識,，確保學生的生命安全,。

6、仍有個別學生對本次活動不夠重視,，有一種玩的心理,，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度,。

7,、仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。

從總體來講,，本次演練效果較好,，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備,。這種逃生演練在以后的教學生活中,，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時,，能夠最大限度的保護全體師生的安全,。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

在此特感謝各位領導和各位老師對于本次活動的支持,，謝謝大家!

地震演練活動總結與反思篇六

今年5月12日是汶川大地震四周年紀念日,，也是我國第四個“防災減災日”。為落實國家,、省,、市、區(qū)有關開展“5.12防災減災日”防震減災宣傳活動的有關精神,，切實做好我?！?.12防災減災日”防震減災宣傳教育工作，提高學生防震減災意識和避災自救技能,，結合我校實際,，展開一系列的防震減災宣傳教育工作，特將本次活動情況總結如下：

學校制定“防災減災日”活動方案,，成立了以王金煥校長為組長的“防災減災日”工作領導小組,，開展一系列宣傳教育活動。

1,、開展防震知識講座

在本次活動期間各班級通過“班班通”白板對全校師生進行一次防震專題知識講座,，各班級還組織學生觀看防震減災科普知識專題片，保證了主題教育知識的科學性,，并在講座后要讓學生撰寫心得體會,，加深學生認識。學校還通過“校訊通”平臺向家長進行“防災減災日”安全宣傳,，取得了良好效果。

2,、召開防震主題班會

活動期間各班組織開展了一次“防震減災”主題班會,，班會上展示交流學生收集防震減災有關知識，這種生動活潑的活動的活動方式進一步加強了學生對“防災減災”安全教育的認識,。

3,、舉行應急逃生演練

學校在5月11日組織了一次全校師生共同參與以“防震減災”為主題的應急逃生演練。此次演練全校師生僅用4分44秒就

全部疏散到操場上，基本上達到了預期效果,，大大提高了師生安全意識和緊急突發(fā)事件的處置能力,，同時也暴露個別學生安全意識薄弱，有待提高,。

緊急情況疏散演練結束后,，演練總指揮王金煥校長就這次演練活動作了小結。她指出,，這次緊急情況疏散演練方案比較周密,，準備比較充分，在參加演習各方人員的共同努力下順利完成,。使大家進一步了解了安全逃生的知識,，增強了突發(fā)事件出現(xiàn)的應對能力，達到了預期目的,，推動了校園的和諧,、文明、安全的建設,。

地震演練活動總結與反思篇七

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,，提高師生的緊急避險、自救自護能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，我園在今天組織了"地震逃生應急"演練，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，孩子們臨危不懼,、乖巧聽話,，演練效果十分良好?？偨Y這次演練的成功經(jīng)驗,，主要有以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學習"關于地震逃生"的相關知識,，學習"演練方案"的具體內容,。

我園制定的演練方案就演練時間、路線,、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報聲之后,，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速,、安全進行疏散，不擁擠,、不推搡,、不害怕，不要重返教室,，更不要喧嘩,；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒,，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子,，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

警報聲響后，每位老師立刻各施其職,，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離,。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù),，向園長匯報,。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。

此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

通過此次防震,、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高,。今后,，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力,。